这就是我的节奏作文600字左右初中(通用15篇)

总结是反思和总结过程的产物，它是对过去的回顾，对未来的展望。如何有效地管理时间是每个人都面临的挑战之一。总结的重要性不容忽视，以下是小编为大家整理的一些范文，希望能够帮助大家更好地写总结。

这就是我的节奏作文600字左右初中篇一

是努力向上、绽放自己的光彩还是随意生活、无所谓地生活下去呢?每个人的性格不同，节奏也不相同。我们不能像老人一样无忧无虑，驻足欣赏四周的美丽景象，痴痴地看着大屏幕中的内容，无忧地在树荫下打牌聊天，因为这，是老年人的节奏。

每天匆匆出门，神色紧张，脸色红润但少了些精神，有力地奔跑在上班的路途中，风雨无阻，冷热不息地为自己或家人而活着，一个人往往身上负担的是一个家庭的责任。这，是中年人的节奏。

从睡眼惺忪到洗漱完毕，吃完一顿有营养的早饭，带上饭盒，背着书包和全家的希望奔向学校。上课必须认真听讲，下课必须认真完成作业，不仅要挑灯夜读，还要面临各种考试。这，是青少年的节奏。

对于我而言，我必定是青少年的节奏。因为没有人可以替我负重前行，只有我独自在压力中享受苦与乐，但我的学习节奏却有些杂乱。通常是晃当得差不多了，才开始写作业。写作业时会东张西望，不能将全身心投入到学习之中，不能尽快地完成我必须要完成的任务，却总是妄想一些不切实际的想法，弥补内心的空洞，这是我学习的节奏。可如今我明白了每一个不走心的日子都是对生命的辜负，空想却不行动的人生是失效的。我爱一步一个脚印，每天争取学会的知识比昨天多一点，即使没有锋芒毕露，但我仍在蓄势待发。

生活的节奏急促而富有韵味，就像跑步一样，一心只想赢，最后只会失败，只不过是挥洒汗水却没有回报。只有保持节奏，稳住呼吸，调整姿势，在合适的时间内爆发出一己之力才能一鸣惊人，取得成功。成功固然很重要，但在成功路上保持节奏更是必不可少的。正如我一样，即使不能崭露头角，名列前茅，但只要改正以前错误的节奏，适应正确的节奏，并付出一定的努力，怎么可能不成长?怎么会不成功呢?比我强的人仍在努力，比我弱的人也并没有放弃，我又怎么能自甘堕落?其实并没有什么神人，只不过是努力的人做了力所能及的事。

校园的铁树不像其他铁树一样，十年才开一次花，直到别人等待的十分焦急之后才慢悠悠地开出花来。它们一年开一次花，不断给校园带来美丽，即便它不合群，但它开得绚丽而美丽，因为这，就是它的节奏。

在思索中前行，在前行中改进，这，是我的节奏。

这就是我的节奏作文600字左右初中篇二

都快放假了，你都干些什么呢？来听听我的一天吧。

回到家，我又做起了战斗，第一了和我过招是“数字兄弟”。0，1，2，3，4，5，6，7，8，9十个兄弟，组成特别的连环阵，各种符号也成了它们的帮凶，他们和运算符号组合在一起有多麻烦啊！但是，最终我还是以我的聪明才智战胜了它们。接着我又和“汉字帮”正面交锋，不用说，我们之间也发生了鏖战，最后结束在句号之后。“english兄弟”也向我挑衅，与我发起了战斗，他们也真够多啊！二十六个字母组成了无数个让人眼花缭乱的单词，我的脑神经比弹弓上的橡皮筋还要绷得紧，一片“硝烟”之后，战争终于结束在该上学的时候了。

下午的三节课不知不觉中在“叮叮叮……”的铃声中悄然逝去了。

回到家中，“粮仓”充足后又开始了一天的最后战役，同时也意味着今天快过去了，明天又要来临了。我在台灯的伴随下一最快的速度又歼灭了“家庭师”的三个以上的团，“速战速决”。此次战役之中，我连续牺牲了两个“铅芯连”，一个“墨水班”和十个“纸张排”。可谓大获全胜，呵呵！之后，我又写起了“战后总结”——。

日记。

这就是我的节奏作文600字左右初中篇三

7岁的我，还是那么的嘴馋啦，什么都不知道，有一次，我们在院子里写作业，我在那儿玩，姐姐和李嘉欣在写作业，正说着连直线“相交”,我突然大叫：”哪儿有香蕉啊？”“啊，什么？”“什么香蕉啊？”过了一会儿，“哦，原来，你把“相交”听成“香蕉呀，你这个小馋鬼呀、、、、、、”这就是7岁的，既贪吃，又天真。

11岁的我，一下子变成了暴力女生，因为六年级刚到同升湖时，对这里还不是很了解，所以，我尽量的让人讨厌我，那我就可以逃避这个地方了，因为，我那时是一个特念家的孩子，我也不懂得独立的`真正含义。所以有一次，我被一个男同学惹生气了，就冲上去大他，为此，我还受到了小小的惩罚。这就是11岁率真的我，虽然暴力，但是没有恶意！

12岁的我有了迷茫。我在想为什么我会在这个世上，为什么要哭，又为什么要悲伤，在这12岁的时候，我懂得哭泣，在哭的时候我在想我为什么哭泣呢？12岁的我，有些迷茫了，天天都想问为什么！

这就是我的节奏作文600字左右初中篇四

在我们的生活里，有很多的难题，都是老师帮我们解决的。如果没有了老师的帮忙，我们就没有今天的成就。

我三年级的时候，上数学课，我在下面做小动作，结果被老师发现了。老师叫我站起来回答问题，我什么也答不出。老师说；“快回答。”但我说话说得结结巴巴。

下课后，我被老师留了下来。老师狠狠的骂了我一顿，然后就叫我去排队了。我差点就哭了，但在老师的面前，我不敢哭，也不敢抬起头看老师。后来，其他人走了以后，老师温柔的对我说；“老师这么做都是为了你好，希望你好好学习。以后上课不要在讲话了，知道没。”我点点头。老师看我好像已经知道自己犯下的错误，就放了我回家。

回家以后，妈妈开心的对我说：老师刚刚打电话给我说你是个知错认错的好孩子，我听完以后眼泪都掉了下来，我犯了错误，老师还表扬我，我心里很难过，因为老师骂我时，我的心里还在抱怨老师很坏。结果，老师居然表扬了我。

第二天早上，我跑到老师的办公室对老师说了一声：“对不起，老师，我误会了你，不好意思。”老师说：老师不怪你，只要你好好当老师的好学生，老师就心满意足了。”

这就是我老师了，我非常喜欢她，是她教会了我做人的道理。

这就是我的节奏作文600字左右初中篇五

我地地道道的“假小子”，身为女生的我，却没有半分淑女的模样。瞧我，短发，浓眉，往男生堆里一站，嘿，谁能知道我是一个女生！

一般女孩子都喜欢音乐，我的爱好却是运动。本来也喜欢唱歌的我，在女孩子中那五音不全的破笼嗓子是在不敢恭维，唱出来的歌难听死了。当然，我不会在大庭广众之下展示我的破笼嗓子啦。

不只是爱好，性格也像男孩子，天生好动。总不能静下心来像女孩子那样秀秀气气，仔仔细细地做，每次都是一边孙猴子般东张西望，在小学，每一个任课老师都会对我说：“你屁股丄是不是长钉子了！”我都会一口否定。

说道秀气，我呀，只得惭愧地低下了头。这好像与我相差一个天上一个地下。不过这样正好，不然谁要是我不文雅不秀气什么的，我还不羞死啊。所以我可以大大咧咧地说：“我就是这样，我像男生我怕谁！”

这就是我的节奏作文600字左右初中篇六

一双大大的、炯炯有神的眼睛，一个扁扁的鼻子，加上一张特会说谎的嘴，这就是我的弟弟——淘气的向鹏程。

弟弟很狡猾，怎么说呢？对了，记得有一次我和他，还有爸爸、妈妈去逛街，路上，弟弟看见一家店里摆放着他最喜欢吃的东西——果冻，而他又怕爸妈说他贪吃，就灵机一动，对爸爸说：“哥哥想吃果冻”，爸爸一听，就爽快地答应了，你说他狡不狡猾。

弟弟也很调皮，有一次，他在院子里玩，看见一只大蜘蛛，便过去追，不料那只蜘蛛爬进了一块连大人都无法搬起的大石板里，弟弟不知是哪来的力量竞然把它搬动了，可终因年纪太小，站不稳摔了下去，石板重重地压在他的腿上，当时我正在做作业，楼下的大哥哥跑到我家说弟弟的腿被石板压伤了，我们赶紧跑下楼一看，他已经被拉出来了，正在哭呢！爸爸二话没说就把他送去医院，经医生检查，他的腿骨折了，医生给他上了石膏，足足在家呆了三个月才康复。

这就是我的弟弟——向鹏程，虽有些淘气，但很可爱！

这就是我的节奏作文600字左右初中篇七

今天我向大家介绍一个人，一个与众不同的人。他今年12岁，属马，现在就读长乐中学301班。

他这个人其貌不扬，浓密的眉毛下长着一双小眼睛。不高不矮，有点偏胖，皮肤偏黑。他这个人呀，梦想一直在变化，从小时候到今天，你想知道他的梦想都有哪些吗？我就一一道来。

他5、6岁的时想当一名考古学家。那是因为他从电视上看见了古时候的一个个谜团，引起了他极大的兴趣。加上他好奇心非常强，就是那种“打破沙锅问到底”的人。当他看见出土的哪些上古时候的古器，他不禁连连赞叹起来，深刻的感受到了华夏的灿烂文明，从小他就立志当一名考古学家。

到了现在，他的梦想又变了，他想当一名职业篮球队员，他打篮球的持球进攻能力比较强，为什么想当一名职业篮球运动员呢？那是因为当他接触nba后又一发不可收拾的迷上了篮球。他梦想中的篮球全明星阵容是乔丹，持球好，进攻能力强，身体素质棒；中锋奥尼尔，蓝下无人是他的对手，统治力极强；后卫是艾弗森，很好的持球能力；小前锋是魔术师约翰逊，还有贾巴尔。

你想知道这个人是谁呢？就是我，一个平凡而又不普通的我。一个梦想多变的我。

这就是我的节奏作文600字左右初中篇八

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回，奔腾不息是黄河的节奏;红日东升西落，这是太阳的节奏。我一直在思索，我的节奏是什么呢?是被生活击倒，永不起身?还是为了成功而不断努力奋斗。

——题记。

快与慢，这是两个截然不同的概念，二者之间密切而有机联系，互相影响，渗透到动感的节奏之中，成为了我们生活中的快节奏与慢节奏。年少的我，常被生活中某些小小的挫败而困扰，从而踌躇不前。美妙的歌声仿佛被按下了暂停键，音乐的进步条徘徊往复，节奏被中断，美妙的幻想悄然停顿，再想找到应有的自我仿佛变得有些吃力。恍惚之间，美丽动听的乐曲悄悄消失，如同一阵春风，轻轻的，柔柔的从我身边吹拂过。

渐渐长大的我，面对多彩的生活又似按下了开进键，让音乐重响耳畔，而她依旧是那么动听，那么悦耳，她的旋律开始变得舒适，不像以往那样波澜起伏，忽高忽低了。生活不再那么平淡，反而变得愈加富有激情。这就是属于我的节奏，是属于我独一无二的节奏。他虽然暂时显得平缓，也渐渐有了规律，生活也随着她的起伏而变得顺风顺水，日复一日，年复一年。

进入了初中，节奏又再次改变了。节奏又跳跃到一个更高的层次，每日每夜，争分夺秒，目的是为了什么?不就是为了换来多年后不紧不慢的舒适节奏，令人心神向往，酣畅淋漓，更加有高度，有深度的生活，这一切的一切都是要靠自己的奋斗来争取。在快节奏与慢节奏之间徘徊，却不能慢无目的，要怀有梦想，心中有梦，知道自己前进方向，不盲目冒进，否则到头来还是一事无成，碌碌无为度过一生。

怀揣梦想，冲破蜘蛛网的束缚，找寻哪一片属于我个人的未来之路。每日的早起晚睡与时间赛跑，争分夺秒，日复一日，永不停息，这应该就是我的节奏吧!但他有时急促，有时舒缓，有时柔和，有时激烈。我的节奏是独一无二的，它指导着我的生活，让我的生活更加出彩，不再平庸。

想到昔日的快、慢节奏，不断转换，再幻想未来生活的美好，如今的付出不正是对未来生活的美好憧憬嘛!加油吧，相信自己，只要在前行的路上不断调整好自己的节奏，舒缓有致，那么他就时时刻刻约束着自己，我定将踏着节奏，争分夺秒，向自己的理想，向自己的未来不断冲刺。

这就是我的节奏作文600字左右初中篇九

我经常飞在蓝天上。蓝天是大自然的一部分，在我眼里，大自然是最美丽的，有翠绿的树，远远望去，像是绿宝石在太阳的照射下闪闪发光，听起来好像是童话中的树，可却是我眼中的树。清晨，我睁开了朦胧的睡眼，用嘴梳理自己的羽毛，用露珠洗脸。早上，我站在大树爷爷的头上歌唱，邻居小画眉听到了我的歌声，飞过来和我打招呼：“亲爱的小鸟，我可以和你一起歌唱吗?”我点了点头说：“当然可以啊!”随着我们的歌声，小动物们都起来了，在树林里飞快的奔跑，而我一天的旅程才刚刚开始。我在蓝蓝的天空中飞，飞到了草丛，小草向我轻轻的招手，许多小虫子围着小草轻轻的舞蹈，悄悄的向小草问好。我有飞向了小花园，有的小花含苞待放，像一个个鼓气起的小伞;有的小花已张开了翅膀，娇羞的打量这个世界，花朵上的露珠与我交换眼神，原来是在提醒我飞来了蜜蜂小妹妹，蜜蜂小妹妹笑着对我说：“小鸟姐姐你真漂亮，你给大自然增添了光彩。”我也笑着说：“你也很美丽，你不怕辛苦，又勤劳，为人们采蜜。”和蜜蜂小妹妹打完招呼后我又飞到了一个湖这里，这边的湖很美丽，像一面明亮的镜子在炫耀它的亮，让更多的人看到它的美。柳树姐姐在湖边梳理自己美丽的长发，蜻蜓姐姐也不认输，一阵风吹过来，她在水面上起起落落，也在展示她自己的美。蝴蝶姐姐也来凑热闹，她在花海中翩翩起舞，像南国的少女，披着美丽的衣裳，令多少小虫子驻足痴望。湖面上起了一圈圈的波纹，好美!不知不觉就到了傍晚，我又飞到了我的家，鸟的天堂——森林。在这里我遇到许多同伴，鹦鹉们在这里展示出自己的才华，唱起动听的歌儿，使我站在树上驻足观看，沉醉其中。不久夕阳染红了半边天，我和我的同伴们都回到自己的巢里，我要休息了。

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这就是我的节奏作文600字左右初中篇十

成堆的教参、题集高高摞起，手中攥着的笔不断翻新。卷，一张接一张测;课，一堂接一堂上,未曾间断。争分夺秒的学子埋头苦干，几人知，柳条新抽，彩霞沁心。速度在“硝烟”里充斥，飞奔厕所，快速作业。面无表情，压抑外溢。灰黑在氤氲，让我喘不过气。

渐渐在快节奏中迷失，不知所措。

月光甩下皎洁的水袖，隔过山川，穿过高楼，幽微地，皴在旧桌上，那本《诗词集》飘出一丝典雅的气息。不禁起兴，翻阅，陷入。

“举杯邀明月，对影成三人”。那里，挂着一轮诗意的明月。月亮，是李白诗歌的线索，也是李自一生的线索。举杯畅饮，他抬头望向青天，那明月似要与他低语。微醺的他向着深蓝的夜空呼喊，明月不语，只将他的影子斜斜地打在地上。他掌起那花间酒，有些落寞，有些彷徨，一饮而尽。不知李白是否听到，我心中对他的呼喊，太白，你的诗，你的韵，早已经酿成了月光，在时空的坐标轴中肆意流淌。此时，你正因不愿意权贵低头而遭贬。但你胸中的不快积怨，仍有着“月下独酌”的豪迈。苦中作乐，这是你的节奏，亦成了我的节奏。

花瓣上那抹粉早已褪去，少了份娇羞，少了份活力，攀上的那抹黯淡枯黄，成了沧桑的印记。矫首，昂视，你选择了花，花亦选择了你。你超凡脱俗，所见并非岁月易逝，伤春悲秋，而是无私奉献，为国献身。你，龚自珍，彼时正遭贬，但报国初心不减。你有着“吟鞭东指即天涯”的豪迈，亦有着“化作春泥更护花”的豁达。你感叹，字字肺腑，国家危难时，你挺身而出，敢于直谏。面对非议，你愤然辞官,写下“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”的迫切恳求。不折不挠，这是你的节奏，亦成了我的节奏。

夜渐深，人声静，静谧在夜色中氤氲。合上书，感悟良多，心中涌起暖意。我想，心中为什么感到温暖，是因为李白的“苦中作乐”的节奏，亦是缘于龚自珍的不折不挠的节奏，我们学习的苦在他们面前又算什么呢?看着桌案上的教辅、试卷与题集，少了份报怨，少了份彷徨，多的是一份坚定，一分柔和。手中的作文题也变得可爱起来。对挫折低了头，又怎能成为真正的勇士。夜在灰黑中杂揉，小屋发出幽微的光，一支笔在舞动着它的青春......

品读经典，以诗、史为鉴，不折不挠，苦中作乐，这就是我的节奏。

这就是我的节奏作文600字左右初中篇十一

在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的关于这就是我的初中作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我是一个刚刚迈入中学大门的七年级新生，我和你们大家一样，我带着充满好奇和有着强烈求知欲望的心来到了这个向往已久的神圣的殿堂。

大家对我还不是很熟悉，下面我就给大家详细地做一下自我介绍：本人相貌般般，但很有个性，大大的脑袋，胖乎乎的，圆圆的脸上嵌着一双很大但不炯炯有神的眼睛，因为我都戴上眼镜了，高高的的.鼻梁，鼻子下面是我那张不太多说话的嘴，因为我觉得做比说更有说服力。

这就是我，一个胖乎乎我，，一个坚持不懈的我，一个周末做作业拖沓的我，一个有远大理想的我，一个有爱心的我。

这就是我的节奏作文600字左右初中篇十二

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。

——题记。

搏击长空，是雄鹰的节奏;激流勇进，是鱼儿的节奏;驰骋沙场，是将士的节奏。雄关漫道，永不言弃，便是我的节奏。

生活有了节奏显得更加规整;音乐有了节奏显得更为动听;我的生活有了节奏显得更加精彩。

演奏·节奏。

偌大的教室里摆放着一架钢琴，一袭长裙端坐于前的女孩手指在琴键上划过，行云流水般的乐曲从指尖流过，淌入心田。坐在不远处的评委纷纷露出了赞赏的微笑。不巧，弹到一半，我竟忘记了曲谱，手蓦然一顿，音乐也嘎然而止。随着指尖沁出细汗，我的心也越来越焦躁，脑海里一闪而过的勾践卧薪尝胆的故事，使我气馁的心又重新燃起希望。我加入了自己临时编的一段间奏，完成了这场演奏。

一曲终了时，我走上前对评委席鞠躬，耳边响起了毛主席的“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，一抹淡淡的笑容浮上脸庞。雄关漫道，是我坚持不懈的节奏。

长跑·节奏。

烈日当空，天上没有一丝云彩。

红色的塑胶跑道上，一群白色的身影狼狈地垂着头有气无力地跑着，有的人甚至吐着舌头哈气，体育老师坐在阴凉区拿着喇叭大吼：“跑快点都!一个个没吃饭吗?”我扶着腰，努力提起发酸的双腿，一点一点向前挪着。眼前越来越模糊，接着，两眼一黑，我便倒在了地上。

被架到台阶边的我被人拍醒，是体育老师。她冷冷地说：“有事吗?没事就接着跑去!”我强压心里的委屈，忍着眼里的泪水，挣开同学的搀扶，一步一趋地踉跄跑着。随着一声哨响，2000米的征程终于结束。而我一下瘫软在地，大口大口地呼吸着空气。

“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”奋力向前奔跑的道路上，鲜花也有，荆棘也常，永不言弃，是我拥抱彩虹，拨开云雾的节奏!

生活就是一篇文章，千千万万，字里行间都流露着节奏感。只要按着自己的节奏，相信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”!

苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

——后记。

这就是我的节奏作文600字左右初中篇十三

清晨一进校门，有两只燕子从头顶“叽”地一声飞过，然后停歇在荣誉墙的电线上。电线上有泥巴，原来是燕子在衔泥筑巢啊!“吧嗒”，有一些泥巴掉落到地上，地上掉的泥巴比上面搭的多，以这个节奏何时才能筑起巢啊!

第二天大课间，语文老师把我叫到办公室，指着我试卷上的错题一一帮我分析，然后说：“你的理解力强，课外阅读面广，背诵也好，可就是不注意细节，诗歌默写字写错，基本简单的字词选择错了一个，非连续性阅读粗读一遍就做，答案都在文章里，12分扣了6分，这里那里都丢分，是缺少学习的严谨和定力，不仅仅是知识点的漏洞，欲速则不达，静下心来吧!”我想起其他科目上的丢分，老师的话醍醐灌顶之感。我首先要静下心来，认真养成做题严谨的习惯。

听课我更加的专注致志，错题我会认认真真地改在错题本上，练习时我会认真读题，作业我不再抱着赶着完成任务的态度，我的错题少了，作业质量提高了，我自己都能感到自己的变化。

我的作业作为优秀作业在班上传阅，我与同学们一起背诵《诫子书》，“夫学须静也，才须学也”我觉得那就是写给我的。变化不是一蹴而就的，但我不再焦虑茫然。

我按自己的节奏认真听课做题，我的小错误少了，下一次考试，我向前进步了九名，虽然还在第二考场，但不是第二考场靠后的学生了。

学贵认真细心，贵在持之以恒。每天进步一点，每次作业不必要的错误不犯，就如老师所说“把平常当考试，考试时就会像平常一样正常发挥”。

不知不觉间发现坚固的燕巢不仅筑成了，还有四只乳燕趴在巢里张着黄口等爸爸妈妈归来。我在佩服之余，更有信心用我的节奏去迎战中考。

严谨认真，是我进步的节奏，也是我以后工作做事应有的节奏，我相信，以此，我会弹出人生成功的旋律。

这就是我的节奏作文600字左右初中篇十四

时间追溯至六年级暑假的一个月夜。“你看你，平时学习拖拖拉拉的，现在都考成什么样了？”面对着刚刚从班主任口中知道我的小升初成绩而勃然大怒的母亲，我也气不过，朝着母亲吼道；“别说了，再说我就离家出走。”“好啊，翅膀硬了是吧？有本事你走啊，再也别回来了，我就权当没你这个儿子！”本就考试失利而闷闷不乐的我哪里禁得住这样的刺激，什么也没想，随手从衣柜里扯了一件外衣，胡乱披在身上，转身冲进了茫茫夜色之中。临走时眼睛的余光瞥见母亲的手抬了抬，好像是要阻止，不过当时失去理智的我却认为她是在赶我走，不由得气从心生，脚下步伐又加快了几分。

不知过了多久，我才停了下来。环顾四周，没有半分建筑物的影子，空旷的田野里唯一熟悉的就只有天上的明月。我不禁有些害怕，又想起了临走时放出的豪言壮语，于是又赌气般地向前走去。

田野里没有了城市的光污染，夏夜的星空显得格外璀璨，像是一位巨匠在黑色画布上撒下了漫天的七彩石。星空在皎洁明月和满天繁星的装饰下显得熠熠生辉。不远处的树上时不时传来几声蝉鸣，这种往日让我心烦意乱的声音此时听起来却犹如天籁之音。微风轻拂过脸颊，带着夏天特有的燥热，此刻却十分温暖，使我回忆起家的温暖。我想家了。

这时，我好像踩到了什么东西，低头一看，是一只死去的蝉，还有一些因为受到惊扰而四处奔逃的蚂蚁。我不禁疑惑：已经这么晚了，蚂蚁怎么还不回巢呢？我静静地站在那里。恢复平静后，一只、两只、三只……受惊的蚂蚁们很快又聚在了一起，抬着已经被我不小心踩扁的蝉以及同样不幸丧生的同伴，匆匆忙忙地继续前进。

蚂蚁们为什么都不肯稍作停歇呢？更何况在晚上还如此辛勤地搬运食物，到底是为了什么呢？对啊，蚂蚁的一生相较人来说太过短暂，如果不惜时，可能什么都还没做就死去了，所以蚂蚁们才如此分秒必争的。

人生如书。

我们人又何尝不是如此。人的一生，说短不短，说长不长。能否成功，取决于如何利用时间。我想起了这些年来我的学习、生活：走路时慢吞吞的，作业也经常会拖到很晚才急急忙忙抄着答案做，下午放学回家总要先看上几个小时电视再说……这大概就是我学习不好的原因所在吧。

生命很短，转瞬即逝。我们能做的只有努力把握当下，珍惜时间，以最快的节奏来应对最不等人的时间，不在大好的年华肆意挥霍，给未来的自己留下遗憾。我们不能增加生命的长度，但可以增加生命的宽度。

想到这里，我准备回家向妈妈道歉，请她原谅。这时候，电话响了，是妈妈！

珍惜时间，把握当下，不浪费一分一秒。这，应该是我的节奏！

这就是我的节奏作文600字左右初中篇十五

当钢琴家的指尖按下每一个琴键时，这是他们的节奏;当萨克斯演奏家推出每一段旋律时，这是他们的节奏;当书法家的毛笔触碰到每一张宣纸上时，这是他们的.节奏。当我弹下每一根吉他弦的时候，这是我的节奏。

我刚开始接触吉他的时候，老师告诉我弹得好与否不重要，重要的是要把握好节奏，要有自己的节奏。亦或像秒表走动那样，又或是如脉搏跳动一般，但千万不能乱了自己的节奏，这样吉他发出来的声音就不是悦耳动听的，而成了一种噪音。仔细想想，人生也是这样，每个人都要有自己的节奏。

可是在不同时刻，节奏又会不一样。记得七年级时老师告诉我，适应新的学年，大家慢慢来，这时候我的节奏就慢了下来。所有的事情我都会慢慢地来，做得认真，做得仔细。到了八年级，老师告诉我，这是初中最重要的一年。这时我不得不放快自己的脚步。添加的一门新课程难免不那么适应，我就要加快节奏努力追赶，赶快踏上八年级的节奏。今年的九年级，也是我初中阶段的最后一年。冲刺的一年里，我必须拿出自己最快的节奏来迎接中考的挑战。

当然在不同的地方，我的节奏也会发生变化。

我在家里时，每天早睡早起按时吃饭，这，是我的节奏;当我在学校，按时上课完成作业，这，是我的节奏;当我在图书馆细细品味书中每一个文字时，这，是我的节奏。灵活变通的节奏就是我的节奏。

我的吉他老师还告诉我，当你站在舞台上时，不要在乎一切外面的声音，不要任由他们的欢声笑语打断了你，保持你自己的节奏，你才会向大家展示出最精彩的表演!

我觉得我们的生活也是这样，无论遇见任何事情，遇到任何困难，都不要忘记自己的节奏，不要让自己受外界的影响，那样，只会留下遗憾。

世上节奏千万种，但我始终保持我的节奏，用它演奏出我人生的篇章。谁都无法改变，因为，这，就是我的节奏!