教案的编写应当重视培养学生的主动学习和合作学习能力,注重知识的启发和能力的培养。教案需要根据学科的特点和学生的认知规律进行科学的设计。以下是一份针对学生问题解决能力培养的教案,供大家参考借鉴。
大班手工活动教案折纸篇一
1、引导幼儿看图示,用正方形纸折、剪的方法制作马。
2、培养幼儿的耐心做事的良好习惯。活动准备:1、范例一个,折纸图示一张。2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。
2、教师讲解示范。
(1)首先我们要将正方形纸张对边折,变成长方形。我们再把长方形对角折一下,再打开。
(2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来,轻轻压平。
(3)我们那周放在中间变成了菱形,用剪刀把双三角形的中间对半剪开。
(4)将双三角形的.四个角分别向四个斜下方拉开。
(5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。
3、小朋友你们看,你们知道怎么样折马了吗?现在老师再示范折马,请小朋友仔细看。
4、教师再次示范折马。
小朋友你们想来折马吗?现在老师给小朋友分发剪刀和纸张,小朋友拿到剪刀后,不能拿来玩,在使用剪刀的时候要注意安全。
2、幼儿折纸,教师巡回指导。
请小朋友按照图示的方法来折马,在用剪刀剪的时候要注意不能剪的太下了。折马的头和马尾巴的时候,马的头应比尾巴折得更短。帮助能力差的幼儿完成作业。
我们一起来看一看、比一比谁的马折得最漂亮。
大班手工活动教案折纸篇二
活动目标:
1、引导幼儿看图示,用正方形纸折、剪的方法制作马。
2、培养幼儿的耐心做事的良好习惯。活动准备:1、范例一个,折纸图示一张。2、正方形纸张、剪刀(与幼儿人数相等)。
活动过程:
一、出示范例,引起兴趣。
二、教师示范折马。
2、教师讲解示范。
(1)首先我们要将正方形纸张对边折,变成长方形。我们再把长方形对角折一下,再打开。
(2)然后我们再把它折成双三角形。一个往外折一个往里折。对到中线来,轻轻压平。
(3)我们那周放在中间变成了菱形,用剪刀把双三角形的中间对半剪开。
(4)将双三角形的四个角分别向四个斜下方拉开。
(5)将上面的两个角分别折出马的头和尾巴。
3、小朋友你们看,你们知道怎么样折马了吗?现在老师再示范折马,请小朋友仔细看。
4、教师再次示范折马。
三、分发纸张和剪刀。
小朋友你们想来折马吗?现在老师给小朋友分发剪刀和纸张,小朋友拿到剪刀后,不能拿来玩,在使用剪刀的时候要注意安全。
2、幼儿折纸,教师巡回指导。
请小朋友按照图示的方法来折马,在用剪刀剪的时候要注意不能剪的太下了。折马的'头和马尾巴的时候,马的头应比尾巴折得更短。帮助能力差的幼儿完成作业。
四、评价幼儿作品。
我们一起来看一看、比一比谁的马折得最漂亮。
大班手工活动教案折纸篇三
2、训练幼儿粘贴的技能。
3、发展幼儿的想象力,培养幼儿对手工的兴趣。
重点:让幼儿学会简单的手工技巧。
难点:训练幼儿粘贴的技能。
1、纸杯子、固体胶若干。
2、废旧卡纸裁剪好的长条和各种图形。
(一)导入部分。
教师出示纸杯:“这是什么?它能干什么?”引入纸杯娃娃的主题。
(二)基本部分。
1、教师拿出纸杯等制作手工的材料。
2、教师将长条卡纸卷成圈再展开。
3、将卷好的纸粘在纸杯上,当纸杯娃娃的头发,纸杯口朝下。
4、教师选择深色的卡纸制作纸杯娃娃的眼睛。
5、教师选择红色的卡纸制作纸杯娃娃的鼻子。
6、纸杯娃娃制作成功,让幼儿欣赏。
7、教师指导幼儿动手制作手工。
8、教师巡视指导。
(三)结束部分。
教师对幼儿制作的纸杯娃娃进行评价,并让幼儿互相欣赏。
教师在作品上写上幼儿的名字并放在美术角展示。
大班手工活动教案折纸篇四
1、学习角对角折三角形的技能。
2、训练幼儿手眼协调能力。
学习角对角折三角形的技能。
训练幼儿手眼协调能力。
1、折纸的范例一个。
2、折纸图示一份。
3、幼儿制作材料若干。
4、布娃娃一个。
一、出示布娃娃,激发幼儿折纸的兴趣。
1、拿出老师做好的娃娃头示范作品。
教师:嗨!小朋友好,今天我来到小四班做客,你们欢迎我吗?(我们和娃娃头打招呼吧!)。
教师:小朋友们好!(引导幼儿和布娃娃打招呼)。
二、用布娃娃引出折纸娃娃。
教师:娃娃头漂亮吗?(漂亮)。
教师:老师也觉得很漂亮,但是布娃娃告诉我,它很孤单,它想有想、
一些朋友陪它玩。怎么办呢?(让幼儿举手回答)。
1、如果娃娃头能像小朋友一样有很多朋友在一起,那就不会孤单了那。
它们就可以在一起做游戏了!
教师:小朋友想的办法都很好,老师也想了一个办法呢。你们想听听吗?
教师:老师想折出一些娃娃头来和布娃娃做游戏,你们说,好吗?
教师:这个呀就是老师折的娃娃头,小朋友觉得它可爱吗?
教师:想学吗?
三、出示折纸图示。
教师:这个呀,就是折娃娃头的方法图,小朋友要仔细看认真听才能学会折可爱的娃娃头哦!
1、进行操作示范,一边根据图示进行讲解。
四、幼儿进行制作,教师巡回指导。(根据幼儿的操作情况进行个别指导)。
五、小结幼儿作品。
教师:今天我们学习了什么本领呀?
教师:小朋友的小手可能干啦!都能折出这么漂亮的娃娃头。这样呀,布娃娃再也不会孤单啦!我们一起来做游戏吧!
六、唱《找朋友》结束本次活动。效果分析:
大班手工活动教案折纸篇五
活动目标:
1、学习角对角折三角形的技能。
2、训练幼儿手眼协调能力。
活动重点:
学习角对角折三角形的技能。
活动难点:
训练幼儿手眼协调能力。
活动准备:
1、折纸的范例一个。
2、折纸图示一份。
3、幼儿制作材料若干。
4、布娃娃一个。
活动过程:
一、出示布娃娃,激发幼儿折纸的兴趣。
1、拿出老师做好的.娃娃头示范作品。
教师:嗨!小朋友好,今天我来到小四班做客,你们欢迎我吗?(我们和娃娃头打招呼吧!)。
教师:小朋友们好!(引导幼儿和布娃娃打招呼)。
二、用布娃娃引出折纸娃娃。
教师:娃娃头漂亮吗?(漂亮)。
教师:老师也觉得很漂亮,但是布娃娃告诉我,它很孤单,它想有想、
一些朋友陪它玩。怎么办呢?(让幼儿举手回答)。
1、如果娃娃头能像小朋友一样有很多朋友在一起,那就不会孤单了那。
它们就可以在一起做游戏了!
教师:小朋友想的办法都很好,老师也想了一个办法呢。你们想听听吗?
教师:老师想折出一些娃娃头来和布娃娃做游戏,你们说,好吗?
教师:这个呀就是老师折的娃娃头,小朋友觉得它可爱吗?
教师:想学吗?
三、出示折纸图示。
教师:这个呀,就是折娃娃头的方法图,小朋友要仔细看认真听才能学会折可爱的娃娃头哦!
1、进行操作示范,一边根据图示进行讲解。
四、幼儿进行制作,教师巡回指导。(根据幼儿的操作情况进行个别指导)。
五、小结幼儿作品。
教师:今天我们学习了什么本领呀?
教师:小朋友的小手可能干啦!都能折出这么漂亮的娃娃头。这样呀,布娃娃再也不会孤单啦!我们一起来做游戏吧!
六、唱《找朋友》结束本次活动。效果分析:
大班手工活动教案折纸篇六
首先将准备好的纸张,右顶角对折到左边。展开之后留下折痕。
同样的操作也发生在左边。
按照折痕将纸张的前部压折成为一个三角形。
接着将上面的左右两个底角向顶点折叠。
然后将折纸模型的右边折向垂直的`中线。
左边也按照相同的方式操作。
将折纸模型底边向上折叠,稍微的盖住上面四边形的一个角。
再将折纸模型翻转过来,然后将上部的三角形系那个下折叠。
将左角向中间部分45°折叠。
右边进行同样的操作。
把前面步骤中两个角都压到上面三角形的下方。
再将左右两个处在中间的顶角分别向左右两个方向折叠。
前面步骤完成后应该如图所示。
接着将前一步两个角分别向内压折。
这样一个非常简单的折纸心就制作完成啦!
大班手工活动教案折纸篇七
1.根据自己的喜好选择不同的装饰材料,通过剪、逐层粘贴、折等形式来装饰和设计帽子,发展幼儿想象力、创造力和动手操作能力。
2.乐意参与制作公鸡帽子的活动,感受浓郁的鸡年氛围,体验创作成功的喜悦。
1.物质准备:
(2)视频:《小鸡小鸡咯咯哒》、ppt课件;
2.经验准备:孩子们已经熟悉过鸡年的新童谣《小鸡小鸡咯咯哒》。
1.谈话导入。
(1)师:公鸡先生有一个很洋气的名字---罗斯特,你们看罗斯特先生有什么特点?因为今年是罗斯特先生的本命年,所以他要在今晚举行一场盛大的舞会,他想邀请所有的好朋友都是参加,今天老师也接到了给我们班级的邀请函,为此我专门制作了一顶漂亮的公鸡帽子去参加舞会。
2.播放操作步骤视频。
(1)逐步出示步骤图,再次引导幼儿回忆操作步骤。
3.观察羽毛的线条(锯齿边、花边等)。
4.幼儿讨论制作内容。
5.幼儿制作。
(1)幼儿开始制作,教师进行巡视、个别指导。(播放轻音乐)。
(2)在巡视的过程中帮孩子订好松紧带,完成的将帽子戴在自己的头上,坐回座位上。
大班手工活动教案折纸篇八
教学目标:
1、看看说说小猪寻找女朋友的经历,初步感受合适的才是最好的。
2、在集体面前大胆表述自己的推测和想法。
教学准备:
故事课件。
教学过程:
一、聊聊孩子们心中的话题,引出故事导入主题。
1、故事的名字叫《小猪的爱情》。
2、你们知道什么是爱情吗?
小结:爱情的味道是甜甜的、暖暖的,就像爸爸妈妈在一起一样,相亲相爱,好幸福啊。
二、说说猪哥哥找女朋友的过程,感受合适才是最好。
1、你们猜猪哥哥会找一个怎样的,特别的女朋友?
2、小鱼妹妹会答应猪哥哥的请求吗?它会怎么说?
小结:哦,看来小鱼和猪哥哥生活在一起倒真不合适,因为小鱼生活在水里。
3、小蜜蜂为什么一声不吭呢?它是怎么想的?
小结:是呀,他们的本领和生活习惯都不一样,甚或在一起不合适。
4、猪哥哥找到了谁做它的女朋友?你觉得它会成功吗?
5、讨论:如果它们生活在一起会发生什么事?
小结:长颈鹿个子太高,大象体形太大,生活在一起很不方便。
6、到底谁才适合猪哥哥呢?
7、谁来了?你从哪里看出是猪妹妹的?
8、完整欣赏故事。
三、观看各种动物的有趣动画,进一步感受迁移。
小百科:猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜,古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同,体貌特征也各不相同。但通常以耳大,头长,鼻直,腰背窄为主要形体特征。毛发较粗硬,根据品种不同,分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。
大班手工活动教案折纸篇九
1、学习运用剪、贴、画、折等多种形式装饰爱心记录册。
2、能创造性的设计爱心记录册,积极的交流、分享自己的奉献爱心经历和感受。
3、体会设计爱心记录册的乐趣,明白给予比得到更快乐。
幼儿参加公益活动的照片、奖状及自己画的画等纪念品,课件,各种制作纪念册的材料若干。
一、幼儿分组相互介绍自己收集的爱心纪念品,分享爱心故事。
引导幼儿充分体验帮助别人,自己更快乐。
二、引导幼儿观察纪念册,了解纪念册的特点。
1、出示课件,欣赏各种不同风格的纪念册,了解纪念册的特点。
提问:纪念册里都应该有什么?
小结:纪念册里应该有文字,告诉别人记录的是什么,应该把收集的有纪念意义照片和物品放在里面,可以装饰的漂亮一点。
品可以怎么样布置到纪念册中?照片可以怎么装饰?需要什么装饰材料?。
三、师幼共同制作《爱心记录册》,珍藏爱的记忆。
1、教师提出制作要求:要将收集到的各种照片和奖状的物品分类整理到纪念册中,运用剪、贴、画、折等多种形式创造性的装饰爱心纪念册。
2、幼儿制作,教师巡回观察、鼓励、指导。
3、幼儿展示制作好的爱心记录册,并互相讲述作品。延伸活动:
“我是爱心小使者”鼓励幼儿将自己帮助他人的事情画下来,制作立体记录册。
大班手工活动教案折纸篇十
1、在教学中只单纯运用图片、挂图进行操作来吸引孩子的兴趣是不够的,不能更好的吸引孩子的注意力。
2、孩子的天性是好奇的,总是喜欢看一看,摸一摸,为了让幼儿在探索、思考、操作、观赏中掌握有关的平衡知识,从小培养孩子爱科学,因此,我们制作了这个玩教具。
1、鸡妈妈和小鸡的制作可以激发幼儿爱科学,了解物体不倒的方法和原理。
2、根据物理学平衡知识的种类和物体的稳度,打下了感性的知识基础,在玩不倒鸡时感受到一个物体的底部较重,上部较轻,而且底部凸球形的它就能达到自然挺立的状态。
3、既可以供观赏之用,还可以给幼儿玩耍。
4、培养幼儿爱科学的意识。
大饮料瓶两只、彩带、即时贴、天然泥、一个乒乓球、塑料绳、铁丝、黑毛线。
1、大鸡的制作:将两个大饮料瓶都从中间斜着剪下来,其中一个下半部分做鸡身的底部,上半部分当作鸡尾,另一只饮料瓶的上半部当作鸡的上身,把瓶口剪去粘上乒乓球当作鸡头,鸡身的底部放上天然泥,能够自然竖立,鸡身的底部、鸡尾、鸡头三部分插接好,粘贴牢固,用彩带剪成羽毛,有层次的粘贴好,即时贴做鸡的嘴、眼、鸡冠。
2、小鸡的制作:用塑料绳做成一大一小的塑料球,用剪刀剪整齐;用铁丝把两个球连接起来;用铁丝做成小鸡的两条腿、一张嘴,漏出铁丝的地方缠上塑料绳;用黑毛线从头的中间穿透、打结鸡的眼睛即可做成。
大班手工活动教案折纸篇十一
1、利用纸杯制作各种物品,如:高高的楼房、有趣的玩具、有趣的动物、可爱的娃娃、漂亮的菊花等,让幼儿体验制作的乐趣。
2、鼓励幼儿大胆创作、大胆表现。
1、ppt课件。
2、各色卡纸、废旧kt板、纸杯若干、双面胶、剪刀。
3、饮料瓶、筷子、蚕豆。
一、出示一次性纸杯,引导幼儿看看、说说。
小朋友,这是什么?它是用来干什么的?
教师小结:纸杯除了能用来喝水、喝饮料,给我们带来方便,它还能和小朋友一起玩游戏呢!
二、ppt情境体验纸杯的多种玩法。
1、出示ppt(一)纸杯花。
这是什么?它是怎么做来的?幼儿回答,教师小结。(剪花瓣——涂颜色)。
2、出示ppt(二)纸杯娃娃。
这个纸杯娃娃谁做过?你愿意和大家来说说吗?
幼儿回答,教师小结。(剪贴五官——彩纸装饰)。
3、出示ppt(三)纸杯动物。
这只小兔可爱吗?谁会做的?
幼儿回答,教师小结。(找配套五官——粘贴成型)。
4、出示ppt(四)纸杯秤。
这是什么?怎么制作的,谁来介绍一下这个游戏?
幼儿回答,教师小结。(制作称——玩平衡)。
5、出示ppt(五)纸杯房子。
纸杯真好玩,这是你们都喜欢的游戏。你们会用纸杯搭什么?(中国馆、楼房、城堡等)。
纸杯塔:纸杯口,向下摆,一个一个排起来;上面一层放中间,一层一层叠起来。
纸杯房:纸杯口,向下摆,4个墙角竖起来;kt板,放上面,一层一层搭起来。
幼儿用儿歌展示构建步骤,教师小结。
孩子们真能干,会这么多纸杯的玩法,下面咱们来跟纸杯做做游戏好吗?那你们就选择自己喜欢的活动,玩一玩吧!(背景音乐)。
教师根据幼儿能力情况点拨分配,巡回指导。
四、成果展示。
1、幼儿分享交流纸杯作品。
2、教师小结,评价。
3、拍照。
大班手工活动教案折纸篇十二
1、用纸筒作为装饰的主题,引导幼儿选择不同颜色的彩纸,对娃娃造型进行装饰,体验创作的乐趣。
2、进一步提高剪、折、卷、粘的能力。
3、通过手工活动,增强孩子的动手能力,培养学习兴趣。
剪刀、胶棒、双面胶、彩笔、纸筒、花布、彩纸、挂历纸、彩绳、纸筒娃娃范例。
纸筒娃娃的构思设计,不同材料的选择利用。
1、设置情景,谈话导入。
2、利用多媒体教学,引导幼儿欣赏形态各异的纸筒娃娃范例,感受作品的美和奇妙。
请幼儿看看,说说纸筒娃娃是用什么材料做成的,讨论分析制作方法。
3、教师演示纸筒娃娃的制作方法,引发幼儿的制作兴趣。
(1)我们人体就像一个圆柱体,想想如果将挂历纸卷成一个纸筒上半部分为脸,下半部分当身体会怎样?(用挂历纸卷成圆筒站牢),我们还可以用各种材料来装饰纸筒娃娃,他们可以是不同的性别,不同的职业,小朋友有什么样的奇思妙想呢?讲给大家听听吧!(我想做个···的纸筒娃娃)。
(2)纸筒娃娃制作步骤:构思设计,选材制作,装饰美化。(将彩色卡纸剪成细条,一条一条粘在圆筒上部,剪眼睛、嘴,用彩纸做衣裙和头饰)。
(3)讨论:怎样才能让纸筒娃娃看起来装饰的更丰富呢?那五官、衣服怎么做呢?教师演示集中做衣服、头发的方法。
4、引导幼儿根据自己的设计需要,选择合适的材料。
5、幼儿创作表现,教师巡回指导,提出规则要求。
(1)幼儿发挥想象,大胆创新,大显身手。
(2)提醒幼儿安全使用剪刀,保持桌面、地面干净,不乱放物品。
使用剪刀的方法:
6、展示幼儿作品,请幼儿互相欣赏。
大班手工活动教案折纸篇十三
设计意图:
《幼儿教育指导纲要》中指出“艺术活动是一种情感和创造性活动。幼儿在艺术活动过程应有愉悦感和个性化的表现。”“不要把艺术教育变成机械的技能训练。”本活动通过探索折纸步骤--折宝塔--体验宝塔变式的有机过程,既进行了必要的技能培养,又通过引导幼儿自主探究学习获取了良好情感体验。
活动目标:
1.能按要求折出宝塔的形状。
2.培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
活动重难点:
引导幼儿能按要求步骤自己折宝塔,在折纸过程中运用眼、手、脑协调并用按一定的逻辑顺序进行折叠。
活动准备:
折纸示意图一张,折好的宝塔一只,手工纸若干张。
活动过程。
一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。
2.师:今天杨老师带来了一个宝塔,你们想看吗?
3.教师出示范例作品,请幼儿观察。
引导幼儿思考:它是怎么折出来的呢?好看吗?你想知道它是怎么折出来的吗?
师:那请小朋友们跟着杨老师一起来做吧!现在请小朋友先看杨老师折的宝塔。
二、教师根据图示折纸。
1.教师出示折纸示意图:这些线表示什么?箭头呢?请幼儿仔细观察示意图教师进行相应的讲解。
2.根据示意图,教师示范折宝塔。要求幼儿仔细观察。
3.首先正方形纸对折再对折变成小正方形。
4.再每一面的小正方形打开,变成一个三角形。
5.沿着上面的三角折四个角上折,然后再拉下来变成小方块再折叠。一共是两个面,四个角。
6.两边再翻转折叠成塔底层,另外一边也这样做最后宝塔做好了。
小朋友你们刚才看了张老师折宝塔,你们想不想也折一个宝塔呢?
三、幼儿自己动手操作折宝塔。
1.教师讲解折纸常规,让幼儿保持安静折纸。
2.教师分发折纸材料,幼儿根据示意图开始折纸。
四、教师巡回指导点评幼儿作品。
1.教师在旁边指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿各个步骤间要边对边、角对角。
2.教师小结本次活动,表扬幼儿的进步。
3.展示幼儿作品。有些小朋友折的纸船很漂亮我们一起来看看。
五、拓展延伸。
师:现在让老师来做给你们看看。将塔底层和若干个塔身穿插在一起,就变成有好多层的宝塔了。
大班手工活动教案折纸篇十四
1。欣赏各种卡通小猪图片,形象地感知胖胖猪的外部形态特点。
提问:小朋友们看了小猪的图片,小猪长什么样?
2。教师小结:小猪有胖胖的身体、圆圆的头、短短的四条腿、细细的小尾巴。
二、尝试用夸张、拟人的手法,表现出小猪可爱的卡通动漫形象。
(一)造型启发。
(二)今天老师和小朋友一起来学做卡通小猪,好吗?请小朋友先看看老师是怎么做的:
1。先把橡皮泥撵压成厚薄均匀的泥板;
2。把报纸揉成纸团,用撵好的泥板包起来做小猪的身体;
3。用搓、捏、连接手法分别加上小猪的耳朵、鼻子、眼睛、嘴巴、尾巴、脚等身体部位;
4、最后,启发孩子可采用辅助材料装饰小猪。
三、幼儿创作,大胆表现。
1。用卡通的方法把你喜欢的小猪做出来。
2。鼓励幼儿大胆想象,不受真实物象局限。
3。对于动手能力较差的孩子教师给予适当的引导和帮助。
四、交流讲评。
大班手工活动教案折纸篇十五
设计意图:
活动目标:
1、幼儿根据教师的引导,按照步骤制作红红的苹果。
2、发展幼儿手部小肌肉动作的灵活性。
3、培养幼儿参与美工活动的自信,并使幼儿体会到成功的愉悦。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
活动重难点:
重点:幼儿能在教师的引导下,根据步骤制作苹果。
难点:培养幼儿参与美工活动的自信。
活动准备:
红色、绿色正方形折纸、剪刀、双面胶、苹果树模型等。
活动过程:
一、介绍材料,开始制作。
1、拿一张红色的折纸对边折;。
2、把长方形对折成正方形,沿折扣剪出苹果形状;。
3、用同样的方法剪出25~30个苹果形状的图片;。
4、用以上方法粘完所有的图片待用;。
6、用绿色折纸对边折两次,剪出苹果叶子两片,用剩下的部分折出果柄;。
7、将其组合。把双面胶粘到果柄的一头,粘在待用的苹果中间,封好口;。
8、把叶子粘到果柄上,注意叶尖朝上;。
9、“红红的苹果”制作完成。
二、将做好的苹果挂在树上,并欣赏,体会成功的愉悦。
活动反思:
总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。
文档为doc格式。
大班手工活动教案折纸篇十六
1、练习持物控球走。
2、体验游戏的快乐。
教学准备。
皮球人手一个、竹竿(50cm长)人手一根、小椅子2把。
教学过程。
一、热身运动。
价值分析:听音乐做律动,教学身体各部位。
今天天气真好啊,我们一起教学教学身体吧。
(幼儿听音乐――――健康歌做律动)。
二、探索练习。
价值分析:在说说玩玩中,练习持物控球走。
1、幼儿探索:
提问:今天老师请来了小竹球和竹竿宝宝,每个人拿1根竹竿和1个竹球,试一试可以怎么玩?(幼儿探索玩法,教师巡回观察。)。
提问:你是怎么玩的?(个别幼儿介绍玩法)。
指导语:手拿小竹竿,对准小竹球,慢慢慢慢往前赶。
2、集体练习。
3、我们一起来赶小猪吧,看谁能又稳又快地把小猪送到家。
小结:原来在赶小猪的时候,我们不能让竹竿左右晃动,不然的话小猪会逃跑的。
三、放松运动。
价值分析:让幼儿在剧烈的运动中渐渐的放松身体。
指导语:我们让小皮球休息下,甩甩手,抖一抖,我们都是好朋友。
(放音乐做轻柔动作,放松身体)。
大班手工活动教案折纸篇十七
1、乐于拆装花灯,探究花灯的制作方法。
2、能用多种方法剪出相同图案的灯片,并能掌握纸张拼插的技能。
3、学会共同观察,尝试合作制作花灯。
1、教师实现做好的简单的花灯每组一个,灯片可采用半圆形、三角形、正方形、长方形、异形等不同造型。
2、订书机、剪刀每组一个,夹子多个,单色笔同幼儿数。
3、彩色卡纸每人5张,硬卡纸做的圆形灯芯(中心打孔)每人2个,线绳1根,穗头1个。
4、教师教学资源《美丽的花灯》,欢快的民乐《喜洋洋》作为背景音乐。
1、请幼儿说一说在灯会上看到了什么样的'花灯?自己喜欢哪一种?引制花灯的兴趣。
2、引导幼儿拆装、观察花灯,学习花灯的做法。
(1)每组一个花灯,请幼儿观察,说说花灯是怎么做的。尝试小心地拆装花灯,研究花灯的组成部件,讨论花灯的做法。
教师边示范边:花灯的组成部件有四种:多个灯片、2个灯芯、1根灯绳和1个穗头。先将灯绳从灯芯中心穿过,下部打结,再将灯穗用同样的方法固定在灯芯上,将灯片上的开口与灯芯开口对插,灯片全部查好后,花灯就做成了。
(2)学做灯片。
印画法:将纸分成四份,先在一份上画出灯片图案,剪下后放在其他三份上,分别描画出来,再剪出来。
重叠法:将纸对折后两边再对中心线折,在一面纸上画出灯片图案,用手捏紧纸张剪下图案,灯片就可以一次做成。可以借助订书机或夹子将纸固定后,再剪图案。因为重叠的纸较厚,剪时要特别用力,注意安全。
(3)播出教师教学资源《美丽的花灯》,拓展幼儿设计思路。提示幼儿利用纸的不同折法,如横折、竖折、三角折等,可以做出不同的灯片。
3、幼儿设计灯片做花灯,要求每组同伴之间要互相帮助。重点指导用重叠法剪灯片的幼儿,叮嘱幼儿捏紧纸片,并根据需要帮幼儿订、夹纸片。鼓励做得快的幼儿帮助其他同伴一起完成。
4、逛灯会。播放背景音乐《喜洋洋》,幼儿手提花灯,自由地在活动室走动,相互欣赏并适时介绍自己制作的花灯。
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