怎么描写苹果的作文(优秀8篇)

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怎么描写苹果的作文篇一

一只老鼠叫鼠小弟，他看见一棵高大的苹果树，树上结了八个红彤彤的苹果，苹果在太阳的照射下，闪烁着诱人的光芒。

鼠小弟垂涎三尺，他想：要是我能上去咬一口苹果，那该多好啊！那苹果一定又脆又甜，想到苹果，鼠小弟心里乐开了花。

过了一会儿，鼠小弟又想，我不会飞，又不会爬树，跳得又不高，这棵高大的苹果树我怎么上去呢？就在这时，一只小鸟扑哧扑哧地，拍打着翅膀，轻悠敏捷，不一会儿，小鸟就飞上了树梢。小鸟用自己尖尖的嘴，啄苹果柄，不一会儿，苹果就掉下来了，小鸟以迅雷不及掩耳之势的速度，用自己的爪子抓住了掉下来的苹果，然后唱着欢快的歌儿，飞走了。

鼠小弟看见了，也学着小鸟的样子，拍打着自己的小胳膊，可是鼠小弟只能离开地面一点点。然后就“咚”的一声，掉了下去。鼠小弟伤心地想：呜呜，要是我也能像小鸟一样，也有一双翅膀的话，那该多好啊！这样我就可以吃到树上的苹果了。

小鸟走了以后，猴子又来了，他几下子就窜上了树梢，摘了一个又大又红的苹果，坐在树枝上，津津有味地吃了起来。

鼠小弟在下面大声地叫：“猴子哥哥，猴子哥哥，你能不能帮我也摘一个苹果下来？”猴子没有理鼠小弟，只是在树上给鼠小弟做了一个鬼脸，然后就跳到另外一棵大树上去玩了。

过后，大象。长颈鹿。袋鼠。狮子陆续走来，它们各有所长，每一个动物都拿走了一个苹果，这时，苹果树上只剩下了两个苹果，鼠小弟这时心急如焚，犹如热锅上的蚂蚁———急得团团转。鼠小弟着急得哭了。

正在鼠小弟痛哭流涕时，森林里助人为乐的小狮来了，小海狮问鼠小弟：“鼠小弟，你为什么哭呢？难道是你摘不到树上的苹果。”

海狮说：“也许我能帮上你摘到树上的大苹果。”

鼠小弟对海狮说：“海狮，你会飞吗？你声音大吗？你会爬树吗？你有长长的鼻子吗？你有长长的脖子吗？你跳得高吗？”

海狮灵机一动，计上心来，想到自己可是大名鼎鼎的顶球冠军呢。于是就说：“鼠小弟，快爬到我的头上来。”

鼠小弟就像丈二和尚——摸不着头。可是鼠小弟还是乖乖地坐了上去，鼠小弟提习吊胆的，还没有坐稳，海狮用力一顶，“嗖”地一下飞了起来，就像火箭发射一样，鼠小弟刚好落在了这两个苹果的中间，鼠小弟摸摸这个，摸摸那个，就好像捡到宝一样的，这时他把两个苹果扔了下去，小海狮以冠军的水平，稳稳地接住了这两个苹果，这时鼠小弟问：“海狮，我怎么下来呀？”海狮说：“鼠小弟，跳小来吧，我在下面接住你，”鼠小弟闭上眼睛，往下面一跳，海狮刚好接住了他。

鼠小弟和海狮一起分享了这两个苹果，从此，他们两个成为了形影不离。肝胆相照的一对好朋友。

怎么描写苹果的作文篇二

“看看是绿的，打开是红的，尝尝是甜的，吐出是黑的。”你知道这是什么吗？这就是我最喜欢吃的西瓜。

每到盛夏时节，一个个又大又圆的西瓜挺着圆圆的大肚子，挨挨挤挤地躺在西瓜地里，等待着人们去摘呢。你瞧，它的形状圆圆的，就像一个大大的皮球，它穿着一身绿油油的带着黑色条纹的衣裳，头顶还有弯弯的像小猪尾巴似的瓜蒂。如果要知道这个西瓜好不好吃，成没成熟，只要用手指往它的肚子上一弹便可以，如果发出的是清脆的“咚咚”回响声，就证明这个西瓜成熟了，一定会很好吃；要是发出的是“砰砰”的声音，就证明这个西瓜没有成熟。

成熟的西瓜特别地脆，刀刚碰到西瓜皮，只听“啪”的一声，它便从中间裂成两半，露出它红红的瓜瓤，瓜瓤上嵌满了黑色的像小蝌蚪一样的籽，它们就像是在红色的海洋里游动。我不管三七二十一，拿起勺子从中间挖了一大块，直往嘴里塞。啊真甜，真凉，甜甜的汁水从我的嘴里一直流到了我的心房，我想这就是夏天的味道吧。

怎么描写苹果的作文篇三

我非常喜欢吃苹果，我姥姥家就种着一个大苹果园。每年秋天，到了苹果熟了的时候，爸爸妈妈都会去帮姥姥摘苹果。

去年秋天，又到了苹果成熟的时候。妈妈问我去不去苹果园劳动，我不加思索的高兴地说去。我还没见过怎么摘苹果呢，迫不及待的想马上就去。

第二天一大早，爸爸和妈妈带着我就来到了姥姥家的苹果园。头一次走进苹果园，就仿佛孙悟空走进了蟠桃园，一个一个的大苹果，就好像一个一个的小灯笼，挂在高高的苹果树上。还没开始劳动，我就面对着满树的苹果直流口水。真想挑个最红最大最甜最香的苹果咬上一口。

大人们已经在开始摘苹果了。姥姥对我说：“苹果不能硬拉，也不能乱扭乱拽，握住苹果，用大拇指卡住小树枝，然后轻轻往下一扣，就摘下来了。如果硬拉，摘下的苹果就没有把，没有把的苹果不好看，存放期也短，也卖不出好价钱。”我按照姥姥教我的方法走到树下试了试，一个大苹果就安安全全的落在我手中了。

一开始我摘得很高兴，可是没过多久，我的额头就开始出汗了，手也疼起来了。原来摘苹果这么累啊!可是看着大人们好像都不累，他们都面带笑容的起劲的劳动着，我也受到了影响，又起劲的摘起了苹果。

傍晚的时候，劳动结束了。虽然我感到很累，但是我享受到了劳动的快乐!那是和玩电脑游戏不一样的快乐!今年苹果熟了的时候我还要去。

怎么描写苹果的作文篇四

今天，我们举行了“万圣节体验活动”。最令人难以忘怀的是——“鬼话连篇接龙”。

“鬼魂！”“鬼吹灯——”“哈，鬼脸！”我们一个个踊跃参加，有的捂着嘴笑，有的大声呐喊助威，还有的托着腮，挠着头，冥思苦想着。

一个个含“鬼”字的词语，欢快地从同学们的嘴中跳跃出来，同学们忙得不亦乐乎。“鬼怪连篇！”这时，杨昊旋脱口而出。“错！”大家异口同声地喊道，“没有这个词！”

张老师遗憾地笑了笑，耸了耸肩，叫道：“表演节目！”

杨昊旋思索了一会儿，手紧紧握着腰间的剑，“刷”地拔出来，大声唱道：“你是我的小呀小苹果……”只见他一边蹦跳着，一边挥舞着手中宝剑，仿佛在和隐身怪兽作战，逗得全班同学哄堂大笑。

看见这一幕，我“扑哧”一声笑了出来，情不自禁地连连鼓掌，一边呐喊：“好，好！”一边暗暗地想：呵，没想到杨昊旋还会唱“小苹果”啊！

表演完了，他像岸边散步的大白鹅一般，摇头摆尾地大步走回座位。可他竟得意忘形地手舞足蹈，把活动道具又踢又敲，让同学们不得安宁。张老师见了，气得直瞪眼，指着杨昊旋，怒发冲冠地叫道：“你，站起来！”

活动结束了，张老师进行了总结：“今天的活动，大部分同学表现非常好，但杨昊旋等少数同学很调皮，你们要‘放得开，收得拢’呀！”

是呀，放得开，收得拢，我这项本领学会了吗？我郑重地反问自己。

怎么描写苹果的作文篇五

巍巍亚武，雄雄函谷，在黄河转弯处的金三角，有一个美丽的地方。那就是我的家乡——灵宝。灵宝被喻为“苹果之乡”，而寺河山的苹果由于高山气候，尤为出名。

每年的三月份，漫山遍野的苹果树上便会开出娇艳的苹果花，格外美丽。远远望去，一棵棵果树，汇成了绿色的海洋，充满着生机与活力。几抹粉嫩的色彩忽隐忽现，更显美丽。

有的半开半掩，看起来略带羞涩，白里透红；有的则含苞待放，鼓鼓囊囊的，好似包裹着小生命的襁褓，格外讨人喜欢。

晶莹的如同宝石般的露珠，挂在微微向下卷着的玲珑般的小花瓣上，衬得花儿更是清新脱俗。

苹果花啊，在我心中，清雅孤傲的菊花比不上你，洁白芳香的玉兰比不上你，富贵娇艳的牡丹更比不上你。因为你的天然风姿，你的低调谦虚，成就了你在我心中那举足轻重的地位。

苹果花是家乡灵宝一道靓丽的风景，我热爱家乡的苹果花，也欢迎大家来我的家乡欣赏美丽的苹果花，相信你们也会像我一样爱上这沁人心脾的苹果花！

怎么描写苹果的作文篇六

苹果,一种普通的水果,红通能的脸,甜蜜蜜的汁,各家各户都有这种平凡的'水果.而这再普通不过的水果,对今天的我们来说,真是如钻石般宝贵.

为什么我们把看得那么宝贵呢原来,今天,我们5个班去登山,可是翻过这么高的一座山,不能带水,只有一个苹果,而且还要比哪个班忍耐性最强.

登山活动开始了,我们一路蹦蹦跳跳,高高兴兴,完全不知道前面的困难.可一到半山腰,我们就不行了.一个个累得气喘吁吁,这时,金晶忍不住了,拿起苹果,一口咬下去,那原本红通通圆溜溜的苹果少了一个口子,黄色的汗水蹦了出来.那一声声脆脆的咀嚼声像一个个诱惑之神在引诱我们,我们个个都咽了咽口水,但始终没去碰那个红得可爱的小苹果.一山翻过去了,又要回来了.天那!竟然还是步行.我们猫着腰,低着头,迈着沉重的步子.走着走着,不知走了多久,我的脚开始发痛,嘴辰干得发白,快要裂开来似的.摸着那鼓鼓的装着苹果的袋子,我真想拉开口袋,把苹果取出来,一口吞进肚子里.但是,我立刻想了想,算了吧,这颗珍贵的“宝石”如果吃了,就没有了,再忍一忍,马上就要到达目的地了,那里有很多水呢!

终于到了目的地,我们班只有两个人吃掉了苹果.老师发出了吃苹果的“指令”,我三口两口就把这颗“宝石”吞进了肚子.仔细地回想自己今天的经历,我真为自己刚才的举动而感到自豪,骄傲!

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怎么描写苹果的作文篇七

爱人在一所小学教书，早出晚归，披星戴月。若时间可以伸缩，她会把在校时光拉长，在家时日压短。

在校，她把“时间”有意無意说成是“时光”;在家，她无心有心把“时间”说成是“时日”。她意识里，学校时间是无限风光，家里时间是度日如年。也是也是，在校园，随时见的是红红的苹果面;到家里，整天所见的是皱皱的核桃脸。

爱人给我泡一碗面，放桌上。她喝瓶牛奶啥的，提包就去学校。不饿？不饿，爱人说。她到学校不缺吃的，早晨，这学生会送她个包子，那学生会送她半边月饼，汉堡包肯德基的，都会有一两个学生从书包里掏出来：艾老师，您吃。她不想吃，有段日子在减肥，她的减肥要诀是不吃，或是少吃。

一个暑假过去，减肥效果不太理想，却也看得见。班里学生见了，大喊：老师，您瘦了？我们不准您瘦。

也不知道是从谁开始的，也不知哪天，不经意间，便常有几个学生，书包里带上零食送老师吃。街上的，家里做的，还有爸妈自远处归来带给孩子吃的。

这天，是个男学生，长得憨头憨脑，圆圆的脸，他妈叫他“足球”。干吗叫球，叫“苹果”多好。这孩子脸圆，肚也圆，看那肚子，是个小吃货，容量大，蛮能装东西的。砰砰砰，他书包都没放课桌就跑老师门前来了：老师，您吃苹果。

不用不用，你自己吃。

不，老师吃了别个同学的，干吗不吃我的？

我吃了，你没有吃的啦。

我还有。他翻了书包，果然里面有个大苹果。

老师笑了，把苹果接了，随手放在桌子上。莫放桌子上。他拿起苹果放在老师茶杯上。苹果球，这星期要奖你一面小红旗噢，好讲卫生。老师既不跟他妈叫他足球，也不拟他脸型叫他苹果，而是综合两者叫他“苹果球”。

老师，我要看这个苹果生个苹果崽崽出来。原来上次带他去了一个蔬菜基地，蔬菜基地搞大棚蔬菜，他一知半解，说给植物根部水，上面给阳光饱暖，菜会生菜，根会生根，苹果下面给了水，会苹果生苹果。越过窗子，一缕阳光射进窗来，正好打在苹果阳面。水，阳光，还有那颗心，是会让这个苹果开花吧，结果吧。

一节课下来，老师收拾教具，往办公室走。苹果球步子飞快跟着艾老师。那双清澈的眼睛，搜索着那只苹果。他不是来看苹果生苹果的，是看老师吃了苹果没。看到那只苹果，在阳光下，鲜红鲜红，光亮光亮。苹果球眼里亮晶晶，有水在漾动：老师，您不吃我给您的苹果啊。眼泪好像忍不住了。老师忙说：老师会吃的，会吃的。

是第三节课的课间吧。老师伏在案头批改作业，苹果球又来了，他来督促老师吃苹果的？

不是，他低了头，怯怯地说：老师，我肚子饿了。饿了啊，这里有个苹果呢。苹果球也不讲客气，得了老师一声令，跳过来，拿起苹果：老师，您也要吃。您不吃，我也不吃。

他的老师拿起苹果，轻轻咬了一口，然后把苹果递给苹果球。苹果球大嚷：不，老师，您还得吃一口。老师又轻咬了小半口。苹果球拿起苹果，呵呵，像猪八戒吃人参果，嘁嘁喳喳，嘁嘁喳喳，核仁都咬了小半边，脸上红扑扑的，是那红艳艳的苹果色转了脸色去的吧。

爱人说，那苹果真是好品种，很甜很脆。我能想象到，那苹果肯定格外甜，格外脆，那是一颗童心苹果。

怎么描写苹果的作文篇八

每当看到又大又红的苹果时，我总会想起老人那双粗糙的大手和那颗如苹果一样的心灵。

菜市场里人声鼎沸，到处都有人为自己的商品“打广告”，一时间让人眼花缭乱。出来买苹果的我迅速找到目标，那是个不起眼的摊位，没几个人光顾，可卖的苹果都又大又红。坐在轮椅上的老人戴着手套，正在擦拭苹果，嘴角露出微笑，看得出他很享受他所做的事情。

“老板，这苹果咋卖？”我打算先问问价格。

老人瞅了我一眼，满脸笑容地说：“今天秤坏了，不管多大多红都卖两元一个。”

看着这些苹果个头都不小，我打算多买几个。

刚拿到第十个，老人就伸手拦住道：“这么多你吃得完吗？放太久会坏掉。”

我想想也是，就放回去三个，买了七个。

正打算要走，老人又拦住我说：“让我把苹果再擦一擦吧。”

我想反正也没事，就让他擦擦。

老人换了一副手套，开始专注地擦起苹果，他把眼睛瞪得大大的，生怕漏过一丁点地儿。

擦到第五个时，老人说：“这个苹果不太好。”说完从摊位上换了另一个苹果继续擦拭。

终于擦好了，我提着袋子正要走，老人再次拦住我。这次老人从轮椅上艰难地站起来，他的表情显得有点疼痛。我赶忙回来让老人坐下。老人拿出两元钱，说：“刚才找错钱了，抱歉。”

我接过那两枚硬币，感觉沉甸甸的。

之后，我常常会想起那天买苹果的情形，不知那位长着苹果心的老人现在怎样？