最新中考语文情感类作文(优质9篇)

传统文化是我们民族的瑰宝，我们应该传承和弘扬。在总结中，可以引用一些具体的例子来丰富内容，增加说服力。总结是一个有趣又有挑战的写作任务，通过范文的学习，我们可以提高自己的写作水平。

中考语文情感类作文篇一

考试总是让人欢喜让人愁。中考已成为历史，不知落榜酸楚的学子们聚到了一起，我也是其中的一员。我的分数让人倒，可我还是来了。我该欢喜还是该愁。

领导说，进入高中就哟接受军训的洗礼，洗去我们以前的幼稚。可我并不这么认为。这只是高中生活中的第一件不平事。给别人钱，让人来教训自己！在我们这个山高皇帝远的地方，我并认为军训可以达到所希望的目的，只是一种形式而已。我也因此而吃了不少教官的.苦头！

军训啊军训，夺走了我对高中生活的大部分美好憧憬。而那仅剩的一点也让那个“唯分数是真理”的老师个抹杀了。但她个给了我高一大部分情感。

我喜欢海子沧月那些写极端的文字，于是我以一篇缅怀初恋情人的文章让同学们对我刮目相看。都说我是受了80年代萌芽的影响。也是因此她肯定地认为我是一个不学无术的登徒浪子。她经常和我单独交流说，别学贾宝玉，男儿应该有志气，整日让姑娘围着不会有出息的。或者说你们这个年龄的萌动我是能理解的。这些我都一笑而过了，因为我相信，她根本不了解我。

后来，我为了张扬个性，保持我行我素的原则，将她的责骂当作自然的清风，依旧违纪。我知道他是不会个像我这样的差生第二次机会，可后来我也不知道我有了几次机会，她很彻底的放弃了我。我并没有因此而感伤，文字在我心中的地位不是代替着某个老师，更不会是她。但她肯定了我唯一的优点，就是话少。

又是一个学年的开始，我在日记里道“或许，17岁的天空不应该有太多的细雨，难道我真的是无病呻吟吗？”之前我将我所有的烦闷都放到了我的作文里，起先她很欣赏，可日子久了，她就开始反感了。评语越来越少，最后少到3篇共用一个查了。我开始反思了，这不是她的过失，也不是我的失误，正如我一篇文章中写的“我们为什么会寂寞，因为没有人能读懂我们，我们真的很难懂么？”

为了班容，她把我这个少话的孩子从最后一排放到了第一排，可她还是不肯忘记我以前的过错，还是经常和我谈话。直到有一天，她对我说“你将来肯定不会有什么出息”。我真的生气了。我们好想是隔着一个世纪活着的人，她从灵魂深处不懂我。她坚信作文只是为了一个漂亮的阿拉伯数字，而我却认为，文章是为了流露真情。一个月后的其末考试让她难以相信。我一不小心向前进步了30名。那一刻她说同学们都应该向我学习，默默地努力。我真的想对她说，我只是不想让你在我的只尊上跳舞。

她改变了对我的看法，可我依旧是一个我行我素的悖逆少年。我在我17岁的天空依旧下感伤，依旧惆怅。

中考语文情感类作文篇二

我们有过美好的回忆，只是让泪水浸得模糊了；我们有过清高尖锐的灵魂，只是让时间磨平了棱角，在城市里浑浑噩噩，终日彷徨。

那一年，我的父母因为工作需要，把我丢在了老家。

在城市生活的我，还是不习惯再去住那有些年头的大宅子的。没有网络，没有娱乐设备，没有我熟悉的朋友，只有年老的奶奶和几个不甚熟悉的堂兄妹，还有那一眼望不到边的金色稻海和异常明澈的夜空。

有个晚上，我偷偷爬上了屋顶，我看到了与城市截然不同的风景。

在这里，城市的喧嚣被蝉鸣取代；没有了熙熙攘攘的人群，塘里的青蛙自觉奏响了夏日的交响曲；霓虹灯的颜色被月光取代，月光清冷地像一层纱覆在广阔无垠的田野上。抬头，无数的星星在夜空这块绛紫色的幕布上交相辉映，通过电线的缝隙，我看到了远方的山，蜿蜒起伏，好像一条盘旋的龙。

我简直看痴了。不经意间又回想起几个小时前发生的事情。我那么歇斯底里地闹着要走，奶奶劝着，哄着，似乎是她倦了，不知道为什么，她转过身去的那个佝偻的背影和我记忆中那个意气风发的女人逐渐交织在一起，再也分不开了。

现在想来，真后悔。是啊，城市哪里好？城市人一个个你挤着我，我挤着你，灵魂被挤成纤细的薄纸片儿，浑浑噩噩、麻木不仁地终日飘浮在城市上空。他们也有过清高、尖锐、血肉饱满的灵魂，只不过被日复一日、年复一年的喧嚣、物质、浮华、现实的城市生活磨平了棱角。也许只有在这乡村的夜晚爬上层顶赏月时，才能静悟那一份蝉鸣、蛙声、星光、山的影子，才能让心由内而外地归于平静，才能修补我们这些城市人因为太过用力、太过麻木而支离破碎的灵魂吧。

远方的天渐渐露出了鱼肚白，睁开惺忪的睡眼，电脑屏幕上“下一关”的字眼刺入眼中。昨天爸妈又为了工作没有回家，我又在电脑前睡着了，只是比平常多做了个梦。是时候回老家看看了。

中考语文情感类作文篇三

1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

3.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

7.语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

8.感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

9.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

10.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。

中考语文情感类作文篇四

高考是”普通高等学校招生全国统一考试“的简称，于1952年实行，于1965年废除，于1977年恢复。高考情感类命题作文具体内容请看下文。

高考情感类命题作文：绽放的笑容。

对那幅照片我一直不满意，是爷爷的一幅肖像照片，家里人都说挺好，后来以那幅照片为蓝本又做了瓷版画，但与记忆中的爷爷相去甚远。

尽管不能诠释内心记忆，但那幅照片我一直珍藏。后来，学会摄影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，现仍在我的书房里挂着，那是记忆中爷爷唯一一幅照片。

岁月更替，手中有了相机，并从胶片到了数码，科技改变了一切。房间一角堆积的胶片、影集远远不如桌子上那个4t的硬盘所承载丰富，但点滴的记忆，前者所占更为丰满。

于是，内心常彷徨：我们少了什么?

胶片到数码，科技改变的不仅是摄影方式，更是生活方式。一部手机搞定一切，拍照、上网、购物、缴罚款……不经意间，地铁上人手一份的报纸悄然滑落;机场旅客手中的书籍寥寥无几;亲朋聚餐，开心的是这盘菜又可以发朋友圈。

科技是时代发展的产物。19，拉蒂格父亲送给他一部小相机的时候，很是稀罕新潮，那时起，他拍摄了他的上流社会家庭亲情。在那个大动荡时代，其行为仅如低头走路一般平凡甚至平庸，几十年后，这些照片成为整个法国社会的时代记忆，入展纽约现代艺术博物馆。

说到这里，我感觉，关于“胶片时代与数码技术时代”这个命题实则是个伪命题，最新的科技发明的确取代了旧技术，或许也取代了许多美好，但这些东西，或旧古董或新科技，永远只是一个工具。工具掌握人还是人掌握工具，这是个关键。或者说，这才是命题所指。

于是，悄然问自己，我，能做什么?

前天，在江西老家的三弟，把手机视频聊天功能打开，这是父母第一次使用，看到我在画面里，妈妈兴奋地说：“我看到你了，胡子又没刮。你看到我了吗?”镜头里，父母满面喜悦，绽放的笑容，抑制不住流淌。

有段时间没回家了，我想，得回去了。对了，父亲一直说要爷爷那幅照片，家里没有，这次也得带回去了。

中考语文情感类作文篇五

英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。在教学实践中，我体会到通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容，也要符合英语教学本身的特点，使认知活动和情感体验同步协调地进行。

英语作为一门外来语言，对学生来说，首先摆在他们面前的就是缺少这种外在的语言环境。在现实生活中，学生没有说英语的需要，没有说英语的对象，更没有说英语的意识。然而根据我对学生的观察，我发现他们一般都比较喜欢在模拟的情景中扮演角色，通过角色扮演，他们可以把自己对生活的感悟和期望以模拟的方式表达出来，从中获得满足。因此，巧妙的创设情景，既可以克服非母语教学的缺陷，又可以利用好小学生这种乐于角色扮演的动力，从而使教学活动更为有效。

例如，在学习完了表示颜色的词之后，为了加深学生思维上的形象记忆，可以设计这样的游戏活动课，与自己喜爱的小伙伴开设颜料店，老师发给各组red、yellow、blue三种颜料，由学生亲自动手组合这三种颜色，重新创造新的颜色。随后，学生可以到各个颜料店去买颜料，店主与顾客围绕“whatcolourdoyoulike?”“ilikered/orange/purple…”进行创造性的'交流，顾客将要买的颜色说对了，店主就可以将颜料出售给他，否则顾客只好再到别家店铺去买了。通过这样的模拟情景，不仅满足了学生角色扮演的心理需要，培养了学生学习的积极性，还很好地完成了教学效果，一举两得。

二、在个性展示活动中激发参与热情。

每个人都有展示自己从而获得别人认可的的愿望，这一点在小学生身上体现得更充分。因此我利用一切机会让学生结合自己所学的知识，用个性化的方式展示自己，学生都很乐意参与这些活动，学习的积极性提高了。我在实践中主要尝试以下几种方式：

[1][2]。

中考语文情感类作文篇六

在这尴尬的年纪，说什么都觉得尴尬！

总在期盼脱单，如今终于如愿以偿，可现实并非跟我想象的一样！。

以前一个人的时候，总能感觉到两个人的`存在；如今两个人，却比一个人的时候更孤单！。

记得以前来此时，我还是一个被情所困的傻小子；如今，都已成了当爹的人，时光匆匆，来不及考虑，更经不起折腾！。

曾经年少轻狂，伤了不少人的心；如今成熟稳重，却是满身伤痕，也许这就是自己应有的报应！。

每个人都在走同样路，只是各自走路的方试各有不同！。有些人走着走着停下了脚步，选择了珍惜眼前人，他们幸福了一辈子！有些傻缺一路狂奔，错过了沿途的风景，奔向了幻想之人，结果却是痛苦了一辈子！当被爱变成了爱着的瞬间，从此你就成为了最卑微的人，即使你放下了尊严，改变了曾经的种种，从之前的正方形，变成了现在的球形，就算你如此卑微，却依然无法满足与她，因为你选择了它！对于陌生人都能看到的，你所有为她的改变，都只是因为那一个字，而她却总是不屑一顾！

其实我想说的是，选择一个爱自己的人远比选择一个自己爱的人要现实的多！选择自己爱的人，那就是选择了卑微，瞬间的幸福，一生的创伤；而选择爱自己的人，那就是选择了永远，起初的质疑，一生的幸福！

中考语文情感类作文篇七

我们是如此的担心着未来可能会发生的事情，因此，忘记了慢下来享受现在。

连准备的时间也没有给予的告别。

有的人对你好，是因为你对他好，有的人对你好，是因为懂得你的好。

最厌烦的感觉不是成为陌生人，而是逐渐陌生的态度。

在这世上珍贵的东西总是罕有，所以这世上只有一个你。

如果我没有什么可以帮到你，至少可以陪着你。

你不要太难过，因为我一直都在。你不会太寂寞，因为我不曾离开。

我爱你时你对我不屑一顾，当你转过头想爱我时，我已经不在原地等你了。

不是每首歌都有好听的曲调，不是每段情都有完美的结局。

找不到对的人，其实很可能是，改不掉错的自己。

我对你的爱从来没有停止，只是我不再让别人知道而已。

总有一天，你会遇到一个绚丽的人，让你觉得其他人都是浮云。

人是会变的，守住一个不变的承诺，却守不住一刻善变的心。

一生至少该有一次，为了某个人而忘了自己。

该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。

就算世界荒芜，总有一个人会是你的信徒。

每一次的离别，都是没有眼泪的人。我们留给彼此的，是风吃过的声音。

我告诉我自己，不再想念你，而回忆却铭记在心。

我要用尽所有的力气才能书写一个词语，放弃你。

往往刻苦铭心的爱恋，通常，没有好结果。

一个人好好过，何苦在爱情里沦落。

虽然我知道你的承诺，只是虚幻的山盟海誓，但我还宁愿自欺欺人的相信。

唯一，听上去，就像一个谎言。

有些事以温暖而美好的姿态定格，停留在我的记忆。

十字路口，我们分着走。你走我的泪，我走你的恨。

一个人看不到未来的时候，就会抱着回忆生活。

时间不是界限，所以我可以等。

所有人对自己都是假的，只有自己对自己是真的。

心里有你陪着我，就不害怕寂寞。

有时候经历过某些事，就算是错的，却引人深思。

相貌没那么重要，好皮囊也只是一时的，而相知的人却能长长久久。

爱情，它并非一个努力耕耘必有收获的项目。

是世界空了还是心空了，怎么都填不满。

人总是变的，守住一个不变德承诺，却守不住一颗善变的心。

我们摇摇晃晃，走走停停，却怎么也到不了终点。

是你的想跑也跑不掉，不是你的想得也得不到。

忘记你，就像忘记当初的誓言一样，难以忘记。

随着我们渐渐长大，就更不可能拿爱去爱一个人了。

在我的生命里，最让我撕心裂肺的两个字就是你的名字。

我相信你，不是不爱了，只是我们的爱情，实在走不下去了。

一路上都是伏笔，转身的那刻全世界都失陷了。

我难过，并不是我不能走进你的内心，我难过的是，原来你从来没有相信过我。

一个人最幸福的时刻，就是找对了人，他纵容你的习惯，并爱着你的一切。

有没有这么一个人，你无数次说着要放弃，但终究还是舍不得。

一颗被深深伤了的心，需要的不是同情，而是明白。

我们通常忽略那些疼爱我们的人，而我们疼爱那些忽略我们的人。

爱上一座城，大抵是因为，这里住着一个你爱的人。

中考语文情感类作文篇八

你注意没有?口口声声把爱挂在嘴边的人也许并不懂得爱，爱不是甜言蜜语，不是山盟海誓，爱是真实生活中的理解，宽容和相互帮助与扶持。爱是生活中的一份细心的关怀，是人生道路上的一次次搀扶和支持。每个人都希望自己的人生散发出耀眼的光环，都希望自己的有一段不平凡的生活，事业上获得惊人的成就，拥有一段惊天动地的爱情。

可是当一切光环都消失的时候，剩下的却是本色的生活状态。生活就是柴米油盐，生活就是平平淡淡地过完每一天，每天的作息时间一层不变，每天重复着同样的事情，就连每一天的心情都不会有很大的变化。可是生活在一起的人，不论是相敬如宾，也不管是争吵不休，平淡的生活里总有两个人之间的相互牵挂和爱护。

在真实的平淡的生活里，一切的甜言蜜语，一切的山盟海誓都显得有些多余。渴望听到这些话语的人也是有些糊涂的，毕竟生活的长度和山盟海誓的长度是不成比例的。只有平淡的生活才是真实的生活，只有真正的关怀和问候才是真实的爱。甜言蜜语是会过时的，山盟海誓也是到不了山的尽头，只有平淡生活里积累起来的情感才是不会过去的，长时间生活在一起的过程，是一段情感积累的过程，也是一段平淡累积的过程，可是就是在这些平淡的日子里，生活在一起的人积累起了越来越多的爱，越来越沉甸的关怀。他们的心中装着彼此的生活，也装着彼此的情感和牵挂。

原来我以为贫困的生活是不会有幸福可言的，生活在一起的人整天为了生计而奔波操劳，怎么可能会有幸福可言?他们在忙碌的生活中寻找的是生活的资本，寻找的是吃饭穿衣的资金，没有时间和心情去考虑幸福是怎么回事。可是现在我才发现只要彼此心里装着对方，即使是贫困的生活也能找到幸福的感觉。只要爱着彼此，一起辛苦一起劳累一起过着贫困的生活也是一种幸福，幸福和爱就是两个人一起经历风雨，经历贫穷，一起过着平淡而简单的生活。

看到了一对推着小车，唱歌卖艺，讨钱生活的老夫妻，我的心感到一阵心酸和疼痛，好久没有这样的'感觉了。但是这样相濡以沫的生活却是那么的让人感动。

早上，看着卖混沌的一对青年夫妻，感觉他们生活在一种幸福的感觉里，虽然生活并不是很好，但是一起经历有爱有关怀的日子，那就是一种幸福。他们没有舒适的生活环境，只是过着很普通的生活，平淡地过日子，可是彼此依靠在一起的日子却充满了暖暖的阳光和春意。

我的父亲母亲就是这样的人，他们彼此心里装着对方，彼此牵挂着，一起经历人生的每一次变故，一起面对生活中的每一次困难。一起迎来朝阳，一起送走晚霞。一起奔波在生活的边缘，一起为了家和家人而努力。对于他们而言，只要在一起，他们就找到了生活的依靠，他们是彼此心中的依靠，也是彼此生活的牵引者。

中考语文情感类作文篇九

原本正常的情感受到生活中负面因素的干扰和消减，使心中产生不想要却又排斥不掉的情感（例如：忧郁、狂躁不安），在这种干扰下，情感就无法宁静。

激情、活跃为阳，而宁静为阴，阴阳要调和，也就是说激情、活跃的人，必须以情感的宁静为基础和前提，因为如果情感不宁静（受到负面因素的严重干扰），那么负面因素造成的忧郁就会抑制激情、活跃，或者使激情、活跃引发狂躁、浮躁、急躁、慌乱等不利的状态，这都是阴阳不调和。

情感麻木、冷淡的人，情感往往是宁静的，但是这是只有阴（宁静）而没有阳（激情、活跃）的类型，这也是一种阴阳不调和，可见，不是情感得到宁静就够了，还需要阴阳调和才行。

追求情感的宁静（避免受到负面因素的干扰），要预防负面因素的产生，消除已经产生的负面因素，对于无法预防也无法消除的负面因素，要心理调节，并尝试去适应。预防负面因素的产生：小学到大学的考学过程和学习过程，就是为了得到好的工作和高的`收入，从而得到好的生活，并且有资本追求所爱的女孩，反而言之，工作差、收入低、生活艰苦、没有追求到所爱的女孩，这些负面因素的存在往往是因为当初没有预防这些负面因素的产生，就是当初没有好好学习造成的，有句名言叫做“既有孽因，便有孽果”。消除已经产生的负面因素：如果工作差、收入低等负面因素存在，还有补救的方法，就是用考研、自考等方式改变命运，从而消除负面因素，而如果所爱的女孩已经嫁给了别人，还是有机会得到所爱的女孩，因为现在的离婚率很高，先积累自己的求爱资本，如果将来所爱的女孩离婚了，那么机会就来了。

在小说中，只阳不阴、只阴不阳、阴阳调和，这三种类型的人物往往都塑造的很典型。只阳不阴的人，激情、活跃，而内心却不宁静，所以容易狂躁、浮躁、急躁、慌乱，而且任性、冲动、容易做错事、学习成绩较差，但是体能方面较好，体育成绩优异，下课后往往只能在操场上见到他。只阴（情感宁静）不阳（没有激情、活跃）的人，往往内向、孤僻、忧郁、不爱说话、不善交往、稳重、文雅、老实、特别的乖、学习成绩极好，下课后往往只能在图书馆见到他。阴阳调和的人（情感宁静的基础上，激情、活跃的人），往往外向、开朗、善于交往、身边有很多朋友、不狂躁但也不忧郁、学习成绩不是极好但也不差，下课后既喜欢去图书馆，也喜欢去操场。

情感的宁静不仅要避免负面因素的干扰，还要避免过多的心里负担和精神压力。情感的宁静和精神的轻松是关联的，所以要追求简单的生活，能简单的方面就简单，不要把该简单的方面搞复杂。有些人生活中顾虑的太多了，处处都要把握好，那么心里负担就比较大，还有些人喜欢勾心斗角，把为人处事搞的很复杂，也会增加心理负担。