最新gre考试写作指导通用(通用11篇)

高尔夫球是一项需要精准控制和专注力的运动。怎样保护环境，营造一个绿色、宜居的家园？小编整理了一些总结的范文，供您参考，或许能够为您的写作提供一定的帮助。

gre考试写作指导通用篇一

标题是申论文章的有机组成部分，是申论文章的眼睛，跟申论文章的思想内容、题材、情调、色彩有着密不可分的关系。好的标题绝不是信手拈来的，而是需要花一番心血才能拟好的。好的标题往往能引起阅卷者的兴趣，产生急于读下去的强烈欲望;能帮助揭示主题，有助阅卷者理解文意;能打动阅卷者，会给人留下鲜明的印象，最终打出高分。因此，写文章必须把标题拟好。

一、重视祈使，简洁明快祈使句就是“要求对方做或不做某件事”的句子，祈使句往往能把考生希望受众关注的信息集中、清楚地凸显出来，直接、鲜明地体现考生的主观倾向性，有一定的号召力和鼓动力。在各种标题拟定中祈使句是常见的句类，而堪称大手笔的人民日报社论及评论员文章中的标题最基础的一种就是祈使句标题。一是以“让”、“为”、“把”、“用”引起的祈使句，如“让今天的改革为明天铺路”、“为实现中国梦激发青春力量”、“用劳动续写光荣与梦想”;二是以复合形式的动宾短语引起的祈使句，如“凝聚实现中国梦的强大正能量”、“汇聚中华民族大团结的磅礴力量”。这种标题的特点是简洁有力，清晰易懂。

二、善用对仗，追求工整在祈使句标题基础上，还有比较有亮点的标题是对仗式标题。对仗式标题是指以两组动宾搭配为主，中间用空格或者“，”分割开，读起来朗朗上口、押韵的标题拟定方式。需要说明的是，对仗式标题中的两个部分的结构一致，字数相同，这样的标题方式语气更强烈，文采更突出。这样的拟定方式也是人民日报常用的拟定方式。主要有以下几种：一是四字对仗式，如“稳中求进改革创新”，二是五字对仗式，如“展巾帼之志成梦想之美”，三是六字对仗式，如“发扬民主优势激活改革动力”，四是七字对仗式，如“以制度筑自信，以民主聚人心”。这四种方式的标题的共同点是，字数比较少，言简意赅，同时动宾搭配非常精准。很多考生在写文章时也使用这种对称式标题，但是会发现往往存在语言啰嗦、搭配不当的问题，不仅难以为标题“增色”，反而会使得标题“失色”不少。因此，拟定对仗式标题，一定要注意把关键词包涵并使用恰当的搭配。

三、巧用比喻，彰显功底以上两种标题的拟定方式比较稳妥，但是不够生动有趣，如果想要文章能够快速吸引考官的注意力，可以在标题中运用比喻、夸张等修辞方式，有效增强标题的魅力，提高标题的吸引力。人民日报评论员文章多以此种比喻夸张式标题为主，比如“以‘机器人革命’撬动创新发展”、“给‘绿色发展’装上政绩指南针”、“架起心灵沟通的‘文化桥梁’”、“以创新酿造升级的甜蜜”、“民间交往，维系文明的火焰”、“让敬畏之光烛照文化传承”等。这种标题往往是在前两种标题的拟定基础上，使用比喻或者夸张的修辞手法，将对策或者意义更生动的表述出来，因此，考生想要拟定这样的标题，必须在熟练掌握前两种标题拟定方式的前提下，增强日常积累，这样才能写出出色的标题。

gre考试写作指导通用篇二

首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。

其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。

最后：写作方法可以同上。

一、提高认识事物和表达事物的能力。我国著名教育家叶圣陶先生指出：“写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合。

一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。

学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解：一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

五、实施五项训练。

根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

运用“十引说”的方法，把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是：1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

(二)、句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

(三)、段的训练。结合八种段式：以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

(五)、生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动，如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法，留心周围的事物、事件，“处处留心皆学问，人情练达即文章”。通过现场生活作文，进一步认识到：生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

gre考试写作指导通用篇三

gre考试中，审题最基本，最关键，也是最重要的。

一审新gre写作文章的文体和格式，如书信有求职信、推荐信、回复信等，还有人物介绍、看图说明等等不同要求的'写作题材，弄清文章的文体和格式是重要前提。

二审新gre写作文章内容，先对题中的信息进行筛选，哪些是有用信息，哪些是无用信息，然后把有用信息按一定顺序分小点列出来。

gre考试写作指导通用篇四

2、x~3*y=10~6(y1)，问x与10~2比大小。

解：3，6，2，1/3，1/6，1/2，3，6，(每6次一个循环，答案应该是1/2吧)。

另一版本：

2，6，3，1/2，1/6，1/3，2，6，3，…所以我的答案是1/3。

(大家看清楚a1的值，自己判断吧)。

5、a*x平方+b*x+k=0(a和b已知，k未知)，给出一个x的值，问另一个。

简单，解出k后，再解出x2。

6、a，b，c，-5，-10的平均数和a，b，c，5，10的平均数之差是多少?

解：在考场遇到时看清楚谁在前。答案是-6，也许是6。

7、f(x)=2的2x-1方，求f(3+x)f(3-x)。

解：2的10次方。

8、-7。

解：当x=-7，y=0时最大，49。

9、有个公式很重要。求m到n之间是q的倍数的数有多少个?

公式是：[(该范围内q的最大倍数-该范围内q的'最小倍数)/q]+1。

今天我碰到两个这样的题，多亏有这个公式，要不然就费劲了。

选项:1、仅有(1)对(答案)a10=a1~91/100。

gre考试写作指导通用篇五

作用一，稳定军心。

作用二，层次清晰。

如果碰到了以前有过提纲的那最好了，如果没有，现场列了总归比没有的要好吧。列出了提纲，无论怎么样，都要让自己的新gre写作看起来有个系统，有个层次，有个逻辑顺序，更容易取得一个理想的gre作文成绩。

1、什么时候开始练习在gre考试的水平测试中加入提纲?

比较适合的是在最后10天到一周的样子。因为这首先需要在一定高强度的写作练习之后，再者，需要对题目已经有了一定的把握。很多的提纲在之前都大体列过。然后在限时中加入提纲的写作。

2、用多长时间列提纲?

issue总体比argu短。issue大体要2-3分钟，argu怎么都要3分钟。可能要5分钟。

3、提纲里都要包含些什么?

对issue来说，读第一遍题目时把关键词提出来，接着将核心话题列出来，根据这个话题开始一条一条列出你要写的东西;argu来说，因为题目比较长，所以读题的时间就要比前者长。第一遍建议先把每一个意群讲的是什么简要提出来，排上序号;第二从这些小短句分析其文章结构和主要错误;第三把自己对错误的阐述顺序列出来。这样差不多是可以的了。

4、列提纲的一些技巧。

需要在练习中找到自己的记录法，哪种缩写是自己看得明了的。要记出来的摘要最后自己还要辨析几分钟。gre备考攻略建议在平时列提纲的时候就有意识的做一下限定时间练习，看2-3分钟能不能把大体的框架列出来。

首先，gre写作题库是给定的，经过几年下来的前人总结，机考本身已经毫无悬念。高频，模板，例证，范文，大量资料充斥在互联网上并且被专业人士和机构总结印刷成册。考生们只销在考前花两三个月集中练习，得个申请的分数根本不成问题。基础好的人更是一两个月已足矣。但问题也随之而来了，大家都用着同样的参考资料不说，写作水平也都如出一辙，考官看来也就无法分辨孰好孰坏，唯有给出最安全的分数。

其次，因为倾向于去临阵磨枪，语言上虽然慢慢向规范的英文书面语靠拢，但仍缺乏时间上的沉淀而无法达到gre写作本身的语言精练，一步到位的特点。仅仅做到了形似而神不似。因此观点写得稍好一点的同学，就可得到那0.5，如果有语言做支持，就可上到4。

最后，可以说大部分的写作还停留在临摹而不是独立作品的阶段。因为有着现成的模板和例证，在范文的引导下，模仿写作的结构和观点。所以往往造成一篇作文看起来是那么回事儿，但实际上又没有说透的感觉。对题目的意义和作文目的的把握还缺少透彻的理解。

综上几个原因，导致大部分虽然在考前付出无数汗水和努力的考生到最后没能达到理想4分。也针对这个问题，下面给出考生几点小小的建议，希望可以帮助到各位仍在为gre写作4分而纠结的考生们：

1.词汇。很多人在问，究竟需要不需要在写作前背完红宝书的单词。答案是不需要。红宝书的单词是针对笔试里的语文部分搜集整理的，与作文的关系不大。需要的高级仍然是那几个，therefore，however，admittedly。机器或者考官一见，马上会锁定，懂得写议论文，就靠它们几个。另外一些常用动词名词等实词的同义词要多背几组，英语的修辞不在华丽，在变幻。句型要多变，表达同种意思的词当然也要变幻。本来就单调的英语，重复是大忌。

2.模板。模板怎么用，不是不用，而是要合理利用。因为这实在是一个可以让初学者一目了然，直奔主题的好东西。什么是结构，模板就是结构。模板是骨架，是支撑，但不是灵魂。灵魂的部分当然是文章的主旨，要靠自己在不懈的写作，不断的钻研中去摸索和寻找的。千万不可以依赖模板。一篇没有灵魂的骨架子是没法得高分的。

3.练习。练习是一定要坚持得，从始至终。而且量变到质变的突破是需要时间的。

4.临考。临考前的模考是为了让大家去把握时间，更好的进一步的查缺补漏。在考场上，更是要临危不乱，无论出现什么样的题目，相信自己，都是见过的，万变不离其宗，这当然需要练习时不断去完善自己的知识库。

1.对于时间充裕的同学。

机经中的高频是出现频率高的作文,没有人能保证考时一定遇到高频题.如果还有不少时间,建议不要放弃任何一道题,很多经验证明了，很多考生都有可能遇到有史以来第一次考到的issue和argu题,所以什么事情都是有可能发生的(就好象指出argu里的逻辑错误一样)。

2.对于时间不那么充裕的同学。

如何利用gre作文机经准备issue。建议准备出现频率最高的40道issue,注意这里指的频率指的是近两年的总频率,不分时间地域,同时加上本月本地出现3次以上的issue题(大部分已经包括在前40道里,因此需要另外准备的不多).

拿我个人来说,我在北京考,考前准备了总频超过30次的38道issue(3.8机经的数据,现在可能有更新)+5至6道北京3月出现3次以上同时未包括在这38道中的题,考试时遇到的两道177,141分别出现39,38次,均为高频。

就我考前从各种渠道了解的信息，绝大部分人考时遇到一道频数大于30的可能性是相当大的。(也许有人会说很多人并没有来报机经，我的数据不一定可靠。这个就见仁见智了，我只是表达个人的建议，采纳与否，全是个人的自由.但无疑当考前时间不够时,准备出现机率较大的题目显然是特殊情况下的最佳选择了)。

如何利用gre作文机经准备argu。重要的是多熟悉题目,时间充裕的应该做到任何一道题都没有不认识的单词,不理解的语句,这样找错才能有的放矢.

时间不够的,至少把考过10次以上的题目(约90多道)加上本月本地出现过但未列入上述90多道的题目全过一遍,弄懂每一个单词.这很重要,否则考场上碰到关键单词不认识,加上紧张,可就傻眼了.拿我来说,考时遇到的是10几频的题,幸好考前晚上刚过了一遍,否则文中有两个单词都不认识,显然会很不爽.

gre考试写作指导通用篇六

记叙文(写人、写事)、状物文(景物、动物、植物、物品)、古诗改写、编写童话、看图写作(所给词语编故事)、应用文(写封信、建议书。)。

考试文章和竞赛文章是不同的!它一般可以遵循一定的写作章法。而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。

记叙文。

第一段：抒情式开头(优美词汇+排比修辞)、开门见山开头(直奔主题)，注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。

第二段：写人的作文(抓住人物肖像描写“年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。过渡。)写事的文章(通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。)。

第三段：不管是写人、写事都要有一个具体的`事情(注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。)。

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾(把题目扣进去免得跑题)。

第一段：抒情开头。(写小动物和植物，词汇+修辞)。

第二段：描写动物、植物的外形特征(整体、局部、典型特征。参照《翠鸟》。)。

第三段：动物的生活习性或与你之间的趣事。(一连串动词表现出来。)。

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。(把题目扣进去。)。

第一段：抒情开头。(注意词汇和修辞的运用。)。

第二段：静态描写。(观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五觉描写。要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。)。

第三段：动态描写。(一连串的动作描写，写出活动的场面。要有开始、发展、结局。)。

第四段：抒情结尾+卒章显志结尾。

忌讳：将古诗的翻译，随意加入几句话就完成!

第一段：开门见山(交代时间、地点、人物、事件。)或环境式开头(抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染)。

第二段：根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。

第三段：卒章显志结尾。

编写童话(给几个词语编故事)。

注意：一定要将童话里的“人物”拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。

第一段：通常是环境描写(抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。)。

第二段：编出一个有趣的故事，抓住童话里“人物”肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。可分几层，每层都是一个新的自然段。

第三段：抒情或蕴含哲理结尾。

首先：要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。

其次：将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。

最后：写作方法可以同上。

gre考试写作指导通用篇七

不管是做归纳概括题还是做其他题型，都是要遵循两大原则：

一是问什么答什么原则。简单来说就是题干问的什么，就在材料中提炼相关要点即可。

二是材料为王原则。“王”即最大，因此寻找要点时，一定要确保要点是从材料得出。但是在大家做题的时候，尤其是遇到自己比较熟悉的话题时，重视“习惯于”加入自己的“主观臆断”，先入为主，这是做申论题的“大忌”，当然不排除材料中有一些口语化的表述，对口语化内容需要进行一定提炼，提炼也是要遵从材料内容和表达的含义，千万不能让自己提炼出来的内容有悖于材料!

第二:掌握基本的做题方法。

申论题型虽然属于“文科”，有的同学可能因此会觉得申论是一种“玄学”，没有什么章法可言。实际上，并不是如此，掌握基本的作答方法才是关键之策。在做题步骤上主要分为四步：

一、审题。对于归纳概括题来说，审题主要是关注题干和要求，在题干中重要关注“作答范围”、“作答对象”、“限定词”;在要求中重点关注“要求”和“字数”。

二、找点。找点时候一定围绕作答对象寻找要点。主要是问题词、原因词、影响词、对策词这四类要点词，以及关联词这一提示要点的词汇。当前归纳概括的考察趋势是作答对象越来越灵活，但是各位小伙伴也不要担心，只要分析出作答对象的含义，分辨出去材料找问题词、原因词、影响词、对策词中的某一类或某几类即可，申论答案的形成基本上也是围绕着这四类词汇展开。

三、加工。加工意味着从材料中找到的要点并不能直接呈现在答题纸上，因为要点中可能存在要点含义相近或属于同一类的现象，为了让答案展现更具有条理性，可能需要借助同义法、同主体法和同范围法对要点进行合并，切记具体的合并方法还是要看材料的具体内容哦。

四、书写。即把答案呈现在答题纸上的过程，只需注重外在形式即可，注意条理清晰，卷面干净整洁，如果有的小伙伴字迹比较潦草，还需要注意练练字哦!

第三:注意综合概括。

综合概括是当前申论考试的一个大趋势，综合概括指的是在每条要点前写一个主旨句。有的同学听到这种说法可能要问了，何为主旨句呢?主旨句又从何而来的呢?主旨句即为指每条要点前的核心小短句，如：一、完善基础设施建设。维修和安装路灯，增加公交站牌，增设公交停靠站，修缮道路。“完善基础设施建设”就是主旨句。主要有两种方法：

其一，材料直接提示。

如，“生产性服务业是智能制造发展的推动力，而我市在这方面发展相对滞后，成了发展“瓶颈”之一。当前我市生产性服务业规模小、结构差等问题依然突出，生产性服务业“重硬轻软”，重视工艺技术服务而轻视管理、市场、人才服务，缺乏本土的全国性生产性服务企业;服务资源整合共享机制尚未建立。”概括这一材料中的问题。

我们很容易发现，“生产性服务业”一词属于一个高频词，因此可以通过高频词的方式确定主旨句。

其二，根据材料要点自行总结提炼。

如，“对连心河沿线的重要部位，将进行高标准绿化整治，增加乔木数量;对河两岸的一般绿地，将以种植灌木、彩叶树及野花组合的方式，丰富绿化色彩，增加整个连心河绿地靓度。为进一步提升水系绿化管护水平，水系管理部门将由粗放管理向精细化管护转变，通过奖优罚劣、末位淘汰等措施强化管护，着力打造“水系形象”。”概括这一材料中的做法。

对这一段内容我们也不难发现，不管是“进行高标准绿化整治”、“丰富绿化色彩”还是“提升水系绿化管护水平”都是围绕绿化展开，因此主旨句可以提炼为“加强绿化建设”。

gre考试写作指导通用篇八

需要在练习中找到自己的记录法，哪种缩写是自己看得明了的。要记出来的摘要最后自己还要辨析几分钟。建议在平时列提纲的时候就有意识的做一下限定时间练习，看2-3分钟能不能把大体的框架列出来。

其他：如果正确掌握提纲的写法和时间分配问题，将是对于aw的核心实力的一种提高。对比于其他人，无论如何都是要略胜一筹的。鼓励大家去积极尝试，发掘自己最适合的一套方法。我主要就是站出来告诉大家，在30和30分钟内写两个提纲+issue650和argu550+还剩平均3分钟时间检查，是绝对可以实现的。

gre考试写作指导通用篇九

1、抓住人物特点，对人物外贸描写做到形神兼备。

只要善于观察，就会发现每个人的外貌都与别人不同，外貌特点，如容貌，神态，姿态，服饰等，往往反映着人物不同的个性和心理。

这些特点的描写要做到时刻为文章的中心服务，外貌描写应力求做到符合人物的年龄，身份，经历和个性，决不能出现“千人一面”的倾向。

2、把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。

在生活中，人们的个性，职业，年龄及所出的时间，环境和地位不同，说出的话也不会完全相同。一个人的语言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一定要注意人物的语言描写，时刻做到“言为心声”。

3、要选择恰当的事例。

选择事例时，不要认为能表现人物思想品质的事例一定都是惊天动地的大事，应该选择有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事来表现主题，体现中心。

【记事作文】。

此类文章，是指以写事为中心，，通过对事情的描写，反映人物思想，社会变化等问题。

1、写清楚事情发展的先后顺序，使叙事具有完整性。

写好记事作文的基本要求就是，要按事情的发展规律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情发生的时间，地点，人物，发生，发展和结果这六大要素。

要想文章内容完整，主题明确，六点中的事情的起因，发展和结果最为重要。

2、注意选择能突出文章中心的典型材料。

小学生写记事作文，一般都是些自己身边的熟人的平凡小事，那么，就应该越具体越好。生活中的小事很多，要从中选择最典型，最具有代表性的事例，来表达文章要求的深刻道理和闪光思想。

进行描写时，应对事件的成因，人物的行动等进行细节描写，特别是对文章的重要部分，如事情发展的关键时刻和高潮部分，应该写得越具体越好。

【写景作文】。

1、要善于观察，找出景物独有的特点。

观察就是运用人的各种器官如视，听，触，嗅，味觉等来感知事物。观察时，要细致，要学习抓住景物的特点，也就是找出观察景物与其他不同类景物及同类景物之间的区别。应从不同角度入手，写准景物，写活景物。

2、注意描写表达，使景物活灵活现。

要对景物进行描写，最重要的就是对景物的顺序描写不能乱。可按景物的空间顺序来写，如左，右，前，后，东，西等方位。也可以时间顺序来写，如一天之内的早，中，晚，以年内的春，夏，秋，冬等。还可以按游览顺序来写。

3、必须真实，达到写景抒情的境界。

【状物作文】。

1、对物体形态的描写要逼真。

首先应当写好物体的外形，要注意全面。每个物体都是由许多部分组成的，缺少了那一部分，就不是完整的物体，但应根据物体的外形特点，分清主次，突出重点来写。

2、要做到生动有趣，条理清楚。

3、文章结尾可以托物言志，寄予作者情感。

这一点不是文章的重心，只需在结尾点出即可。

【想象作文】。

1、想象要一现实生活为基础。

想象作文把人们提前带入未来社会，但未来的发展不可能离开现代社会的基础。

2、、想象要以广博的知识为基础。

想象的内容可以十分大胆，但应该建立在科学知识的基础上。

【看图作文】。

1、细致全面的观察分析图画，是理解图意的前提。

观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。

2、对画面展开充分的想象和联想。

例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。

注意想象的内容千万不能离开中心任意发挥。

3、学习准确抓住图画的中心思想来描述。

【读后感作文】。

1、要认真读懂原文。对原文的中心思想应进行深入的研究，这样才能领会到别人没有领会到的东西，为发表观点打好基础。

2、要精炼的简述原文。

写读后感一定要紧扣原文，交待清除“感”的来源，可直接摘抄原文中的重点句，然后写感想，也可以间接叙述原文内容，点出感情从哪里产生的。

注意不能大量引用原文，应做到叙述精炼。

3、要真实具体，有感而发。

要抓住体会最深的一点，联系实际，展开联想，有感而发。

小学一年级如何写好作文。

一、提高认识事物和表达事物的能力。

二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。

三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合，学会五种立意法：以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

四、实施五项训练。

(一)字词训练。掌握运用字词的金钥匙：联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

(二)句子训练。只要是一个句子，都包括两个方面：一是说的人、事、物、景，二是说目的。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

(三)段的训练。它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

(四)篇章训练。篇是由段组成的，学会写中心明确、意思完整、详略得当的记叙文。

(五)生活现场训练。采用生活现场训练，更好地体会“从内容入手”写作文。

五、实行“互评互改”，培养学生思维独立性和创造性。写好后，组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。在此基础上重新再写，从而使每写一篇都有收获。

写好故乡类话题的几个方法。

“故乡”这类话题作文重点应该是对故乡的情感要自然、真切、真挚、深沉。写好这类作文要注意选择具有鲜明时代特征和故乡特点的事物(如：老槐树、小楼阁、小池塘、故乡的屋檐、老屋角落的米酒香、外婆桥、老街等)，即选材的典型性，而不是记流水帐。立意不应只停留在对故乡的回忆与怀恋，而是通过对故乡的回忆与怀恋引发对自己人生的思考，对故乡发展、社会发展的关注，对世间生命的解读与参悟。

文章升华可从以下几个方面考虑：

a、立意要有个性特征、时代气息;要用深邃的眼光看待故乡的发展，引发自己对事物本质的深刻认识。

b、构思可以逆向成文，反弹琵琶;情节可以跌宕起伏，峰回路转;语言可以清新自然，哲理横生。

c、表现手法要作到情景交融，记叙、议论和抒情要结合;结构思路要清晰，可以选取某种景象或某种情感作为线索，将对故乡的记忆和情感串联起来，做到以情绘景，以情串事。

d、注意比喻、象征等的运用。

e、刻意设计文章的闪光点，主要是开头和结尾。

gre考试写作指导通用篇十

积累一：创新或科技__犹如深山里的一捧清泉，清澈甘甜;__犹如大海上的一叶扁舟，乘风破浪;__犹如黑暗中的一盏明灯，照亮希望。__为国家发展奠定基调，同时也是国家前进路上的重要环节。但令人忧心的是，我国在发展的过程里仍然存__，__，__等现象。要想保持住中国大国形象，改变以往刻板印象，实现中国制造向中国智造的攀升，切不可满足于现状，应加强推动创新发展引领技术中国。

积累二：文化方面__是璀璨耀眼的明珠，彰显着独特的品质内涵;__是香醇甘甜的美酒，承载着浓厚的历史底蕴;__是绵延不断的河流，推动着高昂的精神延续。文化是国家发展的内生动力，加强文化自觉与文化自信是全社会的一门必修课。然而，未尽如人意的是我国在文化发展的过程中仍存在着文化人才队伍建设欠缺和文化领域创新不足的问题，针对此类现象，还需修内功和走出去并行，给予文化发展更多可能性。因此，要想实现文化发展大繁荣，应________。

积累三：传统文化__如一股清泉，滋养出淳朴善良的人民;__像一道彩虹，映出和谐幸福的社会;__似一条山脉，勾勒出雄劲蓬勃的国家。__如同一只看不见的手，不知不觉中转化精神的力量，指引前进的方向。然而在文化发展的道路上横亘着难以弥补的鸿沟，传统文化不断受到冲击，尤其是青少年的文化教育不足，忽视本族文化。殊不知，文化是一个国家在国际上站稳脚跟的根本，失去文化的支撑国家将成为空壳。因此，__和__为抓手，共同塑造精神力量。

积累四：扶贫攻坚脱贫攻坚决胜之年，这是一个全面小康的时代;北斗全球导航建成，这是一个日新月异的时代;故宫建成600周年，这是一个气势恢宏的时代。历史和时间从不曾停下脚步。尽管发展的道路上充满了艰难险阻，困难和挑战总是接连不断的出现：技术创新的难题、文化传承的困境……但中华民族从未改变的是__与__的底色，踏实地迈好每一步，在一点一滴中迎接苦难，让__与__成为时代不变的气质。

gre考试写作指导通用篇十一

4.领导干部的家风，不仅关系自己的家庭，而且关系党风政风。——习近平。

6.每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身、廉洁齐家。——习近平。

4.法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会治理的基本手段。——习近平。