2023年高级会计师考试经验分享优秀(实用12篇)

教育的重要性一直被人们所强调，它是个人和社会发展的基石。总结要在客观的事实基础上进行，不要带有过多的主观色彩。总结可以让我们更全面地了解自己，发现自身的潜力。

高级会计师考试经验分享优秀篇一

导读：有些考生觉得复习压抑、紧张，特别是考前心理压力大，对考试没把握。那么有没有好的学习方法使复习变得轻松简单?学习过程应该是幸福的，特别是在有了正确的心态和学习方法后，学习更是轻松且愉悦的事。就跟随百分网小编一起去了解下吧，想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生考试网!

吃饭时吃饭，睡觉时睡觉，这才是幸福。考生之所以感觉学习压力大，大多是因为时间安排不合理，该学习时不学习，该睡觉时不睡觉，该吃饭时不吃饭。学习时间越是和生活规律相冲突，就越难获得好成绩。

有人说，成功的人是把不喜欢的事儿做到极致。其实，能把自己擅长的`事儿做到最好也是一种成功。体现在学习上，成功不是和客观规律作对，而是顺其自然，该干什么就干什么，最大程度发挥自己的能力。

考生的知识水平和基础各不相同，找到自己的复习节奏最为重要。考生要根据实际情况安排好工作、学习与休息，才能有好的学习状态应对考试。

有考生问：“自学考试临阵磨枪来得及吗?”答案是否定的，因为这样会使自己在考试前非常辛苦，考试时很难集中精力，也不可能发挥出好水平。

考生要把复习时间尽量往前安排，把学习任务分散开，不要集中到临考前。

经常回顾会记忆得更牢固，让知识滚动起来，有效避免出现“狗熊掰棒子”边学边忘的情况，使学习过程轻松且富有乐趣。

有些考生喜欢早起先复习再去上班，有时候忙碌了一天，到家后发现早上复习的内容已经不记得了。最好的解决方法是抓紧睡前10分钟。

睡前是一天最安静的时候，需要当天解决的任务都已完成，脑海中没有杂念，最适合学习。考生每天花10分钟翻翻书，把知识内容由点及线、由线及面串联一遍，能有效地辅助记忆。“当然，睡前看书也是一种温和的催眠，睡着的时候身体休息了，大脑还在运转，无形间就又对临睡前复习的知识进行了巩固，事半功倍。

参加辅导课的考生可抓紧课后15分钟。听课是辅助理解的过程。讲课过程中内容量通常很大，考生要注意听、看、想，跟上老师的思路，简单做些笔记。课程结束后，要抽出15分钟回顾课上内容，把书本知识和老师所讲联系起来，加深印象。虽然这种方式能使知识长时间保鲜，但还是建议考生在考前至少完成4至5轮复习，以保证在紧张的考试环境下能顺利提取知识。

高级会计师考试经验分享优秀篇二

“学习不能被动学，要主动、坚持不懈地学，才能到达成功的彼岸。”李国有一直这样认为。在2014年度全国会计专业技术资格(高级)考试中，李国有以《高级会计实务》科目93分的成绩入围金榜。这正是他坚持不懈的成果。

转眼间，李国有已经在财务岗位上工作了20余年。从1992年入职以来，李国有便与学习结下了情缘。“财务是做到老学到老的工作，与其在岗位要求下被动学习，不如静下心来慢慢步入专业知识的海洋，享受学习带来的乐趣。”“职称考试不仅是对自己理论知识再升华的过程，更是理论与实务很好结合的机会。同时带着现实中的问题去学习，也更增加了我学习知识的兴趣和动力。在我的职场规划中，职称考试是重要一环，也是提升自己解决问题能力的重要方法。”李国有告诉记者，从初级到中级、再到高级，他从未有过一丝松懈。

这一方面是出于职场规划，另一方面也是工作的需要。李国有报考了2014年的高级职称考试。在谈及《高级会计实务》该如何复习时，李国有强调一定要保障复习时间。尽管在一家省级金融机构从事着财务会计管理工作，同时还担任新一代it系统建设项目业务组长职务，工作十分繁忙，但李国有还是在报名之前就进入了高级职称的复习阶段。

“《高级会计实务》中，一些偏重理论概念的知识点对于我而言不算难点，但考虑到自己在银行系统工作的情况，对于企业合并与合并财务报表、企业并购这类业务并不太熟悉，需要好好地进行系统学习。”李国有非常注重有的放矢地进行复习。

面对繁忙的工作，李国有只能选择一早一晚进行复习。无论处于多么紧张的.工作状态下，他一天总要抽出两三个小时进行学习。“每天学习对于状态的保持至关重要。‘两天打鱼三天晒网’式的复习，缺乏持续性，收到的效果甚微。”针对《高级会计实务》开卷考试这一特点，李国有选择将课本熟读，做到看到题目后就能很快地翻到相关章节找出知识点，以便尽可能地留足时间答题，毕竟考试题量很大。当然，做真题的环节必不可少，要注意切勿盲目做太多题目，要注重做题效率和质量，掌握不同类型题目的答题技巧。

李国有强调要注重对错题的整理归纳，切勿将不明白的知识点越积越多，更不能在考试中心存侥幸，要重视每一个知识点。

此外，李国有还将复习过程中的知识点与自己的工作相结合，进行情景模拟，将枯燥的知识点实务化，提高了学习兴趣，知识点也掌握得更加牢固。如通过学习内部控制的原则、目标、要素及体系建设，将有关内部控制要求融入进了自己正负责实施的新一代it系统建设中，推动了现实工作的提质增效，同时也加深了对内部控制的理解和运用。

在复习阶段，除了熟读课本、掌握知识点、做真题外，李国有还有着自己的小窍门。

在平时工作中，李国有会有针对性地将一些问题放在网上，与志同道合的网友进行业务交流学习。高级职称考试中，充分利用互联网带来的便利，如在备考阶段，他加入了3个高级职称考试qq交流群，与其他备考考生进行互动交流，收益颇大。有时，李国有会针对群友提出来的问题进行解答，还会结合自己的工作经验将自己已掌握的考点以ppt等课件的形式进行线上讲解。

事实上，李国有利用qq群交流不仅限于自己的强项科目，对于不太熟悉的合并报表等知识点，李国有也尽量做到融会贯通。寻找知识点之间的联系、总结规律是李国有长期学习以来的习惯。他会将相关知识点归类整理，形成自己的经验并分享给群友。比如，他就曾经利用复习时间将合并报表的难点进行整理与群友交流互动。

学习要有韧性、要坚持，但也不能拘泥于形式。要充分利用互联网带来的便利条件，打破空间、地域的束缚，与同行相互学习。

高级会计师考试经验分享优秀篇三

对高级会计师考试，全国会计专业技术资格考试领导小组办公室只制发《高级会计实务科目考试大纲》(以下简称《考试大纲》)，没有统一的指定用书。在市场上高级会计师的考试辅导书虽然较多，但质量参差不齐，选择好的考试用书对应试者来说至关重要。笔者认为，在所有考试用书中《考试大纲》是必不可少的，应试者只能以《考试大纲》为主，由于考试大纲只有“说明”、“考试内容”、“考试样题”三部分内容，除“考试样题”外没有相关习题，要想顺利通过考试，有必要再挑选一本质量不错的'辅导用书，来对知识点进行练习巩固。本人由于报名时没有买书，考前买了一本考试用书，直到临考前一周作模拟题时发现好多内容自己看的书上没有，才又去买了一本《考试大纲》。

有人会问，该如何把握备考时间呢?根据中国会计视野网站的调查结果，有50.58%的应试者是在考前一个月开始复习备考的，28.88%的应试者是在考前两个月开始复习备考的，鉴于高级会计师资格考试的应试者均具有中级职称，笔者认为，复习备考时间不需要太长，但应视考生基础而定，基础好一点的在考前一个月开始复习完全能来得及，对于考过中级会计师时间较长或者通过评审方式取得中级职称的应试者，因近年来会计法规变动较大，应提前进行备考，以确保万无一失。

高级会计师考试经验分享优秀篇四

高级会计师资格考试是我国最高的会计职称考试，拥有高级会计师资格是会计权威的标志。以前，我国对高级会计师采用的是评审的方式，为了完善高级会计师评价制度，自2003年开始，人事部、财政部在部分试点省市对高级会计师采用考试和评审相结合的评价方式，可见，在不久的将来，通过高级会计师考试是取得高级会计师资格的必由之路。改革后的高级会计师资格考试，笔试考《高级会计实务》一科，形式为开卷考试，内容为会计、财务管理、内部会计控制、财税法规等相关知识下文是小编整理的高级会计师资格考试经验，欢迎阅读参考!

对高级会计师考试，全国会计专业技术资格考试领导小组办公室只制发《高级会计实务科目考试大纲》(以下简称《考试大纲》)，没有统一的指定用书。在市场上高级会计师的考试辅导书虽然较多，但质量参差不齐，选择好的考试用书对应试者来说至关重要。笔者认为，在所有考试用书中《考试大纲》是必不可少的，应试者只能以《考试大纲》为主，由于考试大纲只有“说明”、“考试内容”、“考试样题”三部分内容，除“考试样题”外没有相关习题，要想顺利通过考试，有必要再挑选一本质量不错的辅导用书，来对知识点进行练习巩固。本人由于报名时没有买书，考前买了一本考试用书，直到临考前一周作模拟题时发现好多内容自己看的书上没有，才又去买了一本《考试大纲》。

有人会问，该如何把握备考时间呢?根据北京安通学校网站的调查结果，有50.58%的应试者是在考前一个月开始复习备考的，28.88%的应试者是在考前两个月开始复习备考的，鉴于高级会计师资格考试的应试者均具有中级职称，笔者认为，复习备考时间不需要太长，但应视考生基础而定，基础好一点的在考前一个月开始复习完全能来得及，对于考过中级会计师时间较长或者通过评审方式取得中级职称的应试者，因近年来会计法规变动较大，应提前进行备考，以确保万无一失。

打算备考高级会计师资格的应试者，首先，要了解一下高级会计师考试的特点，然后花一定时间研读考试大纲，在此基础上把主要精力放在解题训练上，按套路快速解题，力求在最短的时间内起到最好的复习效果。

高级会计师考试总体上说有“开卷考、层面高、题量大、时间紧、难度不大”等特点。我们针对这些考试特点逐一解决进行分析，求解备考的最佳对策。

1、正确对待开卷考试：很多应试者认为，高级会计师考试是开卷考试，没必要下太大功夫复习，对考试的知识点只要有印象就行。其实，持有这种观点的人显然存在着严重的`思想误区，因为考试题量大，如果对考试内容不熟悉，在考场上只凭翻书抄很难做完考题，甚至有的连位置都找不到。千万不要以为是开卷考试就掉以轻心，开卷考试也需要认真对待。

2、准确把握考试层面：高级会计师是企业的高级管理人才，作为现阶段的高级会计师应具备很强的职业判断能力，《关于2005年度高级会计师资格考评结合扩大试点工作的通知》中指出“主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规、对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力。”可见，高级会计师考试侧重于分析、判断和处理业务的综合能力的考察，这与中级会计师考试以及注册会计师考试有不同的层面，一般不要求作具体会计分录，应试者应把主要精力放在分析、判断和处理业务能力的训练上。

3、重视新增知识点：高级会计师考试与国内其他考试一样也有“喜新厌旧”的特点。每年新增知识点较多地体现在考题中，以2008年为例，行政事业单位会计、经济利润、合并报表、外币折算等新增知识点在考题中均有出现，分值高达40分以上，所以应试者应重视新增知识点，对新增知识点必须准确把握。

4、题量大、时间紧：高级会计师考试一般有8—9道试题，全部为案例分析题，题干的信息量大，对答题速度不太快、知识点不太熟悉的应试者来说，最大遗憾莫过于在规定的时间内来不及答完试题。

5、难度不大：从开考以来几年的考试情况来看，高级会计师考试的难度不大，只要认真备考，考试时能把试题中已掌握的部分答到考卷上，通过考试的可能性就较大。

首先，影响答题速度的因素之一是对知识点的熟悉程度不够，要想提高答题速度就要从提高知识点的熟练程度做起，为适应开卷考试这种考试形式，我们可以把知识点分为理解性知识点和记忆性知识点。对于理解性知识点，必须深入理解，并能够用此进行分析、判断，不求死记硬背;对于记忆性知识点又可分为常用记忆性知识点和不常用记忆性知识点，对于经常用到的基础性知识点需要作为判断的基础，我们要牢记，对于不常用到的记忆性知识点，要记清在书中的位置，以便在考试时能够顺利找到。

高级会计师考试经验分享优秀篇五

答辩前的准备，最重要的是对论文的主要内容、主要观点和见解、论证方法的合理性、论据材料的真实性进行严格的自我审查，认真对论文的各个部分作进一步的推敲。明确论文中使用的主要概念的确切涵义，弄清楚论文的基本观点、基本依据，仔细辨析文章对基本观点的论证是否充分，找出文章中的谬误、片面或模糊不清的地方。发现问题，及时收集有关资料，及早作好补充、修正、解释等准备。做到从整体到局部都了然于胸，做好编拟发言提纲，撰写论文简介的`陈述稿等案头工作。会计人员的论文，以实践经验论文为多。其产生的一般过程是：从实践中发现问题、困惑———思考怎样解决问题———这样解决问题的理念和理论根据———解决教学问题、走出困惑———反思总结形成论文。论文的陈述其实也可按这一过程概括地说明：为什么会选择这个论题?选择这个论题有哪些理论意义和实践意义?论文中提出了哪些主要论点?为什么这样立论?论文涉及了哪些理论，阐释了哪些概念、公式、原理，参考了哪些资料等等。同时说明：哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，在研究过程中怎样形成自己的新观点，研究结论有何应用价值等等。一句话，认真设防，堵死漏洞，以保证自己临场时能较自如地应对评委的种种质疑。

案头工作做好后，不妨请几个同事模拟一下答辩现场，请他们当当法官(评委)拷问自己，认认真真地“过一次堂”。参评老师最为关心和焦虑的是，答辩时专家评委可能提些什么问题?其实不必去操这份心。因为参评老师的论文各有各的内容和形式、各有各的特点和不足，评委老师的专业背景也不尽相同。对同一篇论文，不同的专家提问的重点也会有所不同，故而问什么样的问题都有可能。因此，论文作者在准备答辩时，猜题押题既没必要，也没意义。但评委老师毕竟是本专业的专家，他们提的无疑是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提与论文内容毫无关系的问题。譬如，为检验论文真伪，评委可能拟提一些能够判别论文真实性的问题。再如，评委为考查作者水平能力的高低和专业知识的深度和广度，可能就论文的相关内容深入提问。如果参评老师对论文所涉及的基本理论、知识、技能和案例，都是自己所熟悉的、真实的，当然能够清晰、简明地回答评委所提的问题，较好地展示自己的实力。还有，针对论文论述不大清楚、不够确切，或论述相互抵牾等不足之处提出质疑，要求作者在答辩中补充阐述或作出解释，从中检验参评者对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力等等。对此，参评老师不妨根据自己的实际，自拟几个问题，模拟模拟。通过模拟实战，把自己的论文内容弄扎实，自信心自然增强，焦虑感悄然让位。

论文答辩并不是宣读论文，而是要抓住自己论文中的要点予以概括的、简明扼要的、生动的说明。介绍论文概要，应“述”勿“读”。必须开门见山，直奔主题，重点突出自己论文的新见解、新理解或新的突破，以流畅的语言和肯定的语气，把自己最精彩、最有特色的部分表述出来。突出自己研究深入、有独到见解的地方，以博得评委的认同。论文的创新之处或独到见解，其中的理论价值和应用价值，是评委老师感兴趣的地方，应列为论文介绍的重中之重。当然，必要时，也可从先介绍论文的写作背景入手。

论文答辩，有答有辩。其形式以问答为主，以不同观点的辩论为辅。对评委老师的提问要尽快作出反应，尽可能运用自己的教学经验，用真实的事例、朴实的语言回答，言简意赅，切中要害。答辩中，评委老师或许会提出与参评老师论文观点不同的见解，参评老师这时应全力阐述自己的观点。对于基础的常见的知识性问题，力求作出正确、全面的回答。至于当前学术界尚未定论的问题，可放胆提出自己的见解，自圆其说即可。对不能回答的问题，应以实事求是的态度请教评委，礼貌地争取评委老师的提示，巧妙应对，做到答有理，辩得体。切莫不懂装懂、胡乱作答。要做老实人说老实话，既要敢于阐发自己的真知灼见，维护自己正确观点，又要敢于承认自己的不足，修正失误。参评教师实事求是的态度更能博得专家评委的认同。

高级会计师考试经验分享优秀篇六

会计职称考试是由财政部、人事部共同组织的全国统一考试，共分初级会计、中级会计师和高级会计师职称三个级别。那么高级会计师案例撰写考试经验分享是怎样的呢？以下仅供参考！

纵观各省市的高级会计师评审要求，不难发现有些省份在评审环节需要考生准备一份会计案例，以体现被评审对象的会计专业能力。笔者针对考生们会计案例准备中常犯的错误进行梳理，为准备参加高会评审的考生们提供借鉴。

通常，考生们在会计案例撰写过程中经常会犯的错误，就是会计案例论文化和会计案例要素不完整。

将会计案例写成论文。部分考友把会计案例当成一篇论文来写，就犯了会计案例论文化的错误。高级会计师评审的会计案例，其目的是为了查验被评审对象在会计实务中解决会计、审计、税务、财务管理等问题的能力，而非查验被评审对象的理论水平，查验被评审对象的理论水平已经在论文中作了要求。

防范会计案例的要素不完整。作为一个完整的会计案例，要有主题、背景、解决方案、被评审对象在会计案例中所处的地位和作用及工作成果、案例点评与启示。常犯的错误有以下几种。

1.不知如何选题或主题不突出、不明确。有部分考生由于平时欠缺对日常工作进行总结和提炼，业绩和亮点很容易淹没在日常工作中，撰写会计案例时总是感觉没有素材可写，无从下笔。

也有部分考生有着幸福的烦恼，他们的会计案例中有很多素材、故事和内容，洋洋洒洒，长篇大论，同时写了好几件事，但是整体缺乏逻辑，没有突出主题，东拼西凑，内容繁杂，让评委们看不清案例要突出的核心点。

2.会计案例背景介绍不清晰。会计案例背景是会计案例体现被评审对象能力的基础。这部分资料没有清晰表述，就无法评论后面的解决方案及分析是否适当，评委们就不能准确评定被评审对象的实务工作能力。

3.没有写明自己在本会计案例中的地位和作用。会计案例设计的目的是为查验被评审对象会计实务的能力。能体现被评审对象的实务能力就是案例的地位和作用。如果没能表述被评审者在会计案例中具体做了什么工作、起了什么作用、处于什么地位，就无法体现被评审者的能力层面。考生在报送会计案例时，切不可将自己定位成一位看客或旁观者的角色，要体现出被评审对象在会计案例中的地位和作用。

4.没有对会计案例进行分析和提出解决方案。没有分析案例中涉及的会 计、审计、税务、财务管理等问题并提出相应的对策和方案，无法体现出被评对象解决实际问题的会计专业能力。会计案例要能体现出被评审对象运用具体的会计、审计、税务、财务管理等知识解决实务的能力，必须交代清楚会计案例中碰到的相应问题及其解决方案。

5.没有写明会计案例取得的工作成果。工作成果是评价工作业绩最直接、最有说服务力的因子。高级会计师作为会计界的高级人才，要体现出其较高的工作价值。因此，在会计案例中必须交代通过被评审对象一系列的工作，获得了怎样的工作成果。

6.没有对案例进行点评及交代会计案例给予的'启示。对案例点评及交代会计案例给予的启示，是会计案例撰写的画龙点睛部分，也是会计案例撰写的最终价值体现。通过案例的点评及交代给予的启示，可以体现被评审对象的会计工作能起到带头、模范和辐射作用，达到作为一名高级会计师应具备的条件。

通过上述分析，笔者建议考生们在准备会计案例撰写过程中要把握考核精准度。

区别会计案例与论文不同。会计案例撰写要求的是被评审对象提供证明自己会计实务能力的一件事、一个例子，因此，要把一件事情讲清楚，在讲事件之中，又要对某些问题进行评价和分析，在文体上要求是记叙文的夹叙夹议。

熟读评审通知文件，准确把握评审文件的要求。在落笔之前，先通读几次评审通知文件，准确把握评审文件的要求，做到对评审要求心中有数。

一般来说，在准备报送材料之前，评审组织都会发评审公告，对材料制作有具体的要求。例如福建省，对会计案例的撰写要求就很清楚和具体，被评审对象就可以对照文件要求来撰写会计案例。熟读评审通知文件，准确把握评审文件的要求，对会计案例撰写从全局上来构思，是写出一份好的会计案例的前提。

值得注意的是，会计案例撰写要结合自己日常工作，将其分析、提炼，只写自己熟悉的案例。

讲故事要有素材写好一份会计案例要有被评审对象日常工作的业绩作为基础和支撑。会计案例要来源于被评审对象日常工作的实际业绩，只有这样才能真正体现被评审对象的真实工作能力。

此外，在撰写过程中只写一件事，做到主题明确，条理清楚，立意新颖。

通过对日常工作的点点滴滴进行梳理、分析、总结、提炼，精选一件事来写，这样就可以做到主题明确、突出，条理清楚。在选题时，应当注意新颖性和价值性，要能体现出被评审对象工作的独到见解和创新立意。

通过上述的准备，相信考生们对会计案例有了全貌的构建，接下来就要将其落实到文字。经过细致的构思，对会计案例成竹在胸，撰写要及时下笔，一气呵成。会计案例要达到的功效是，通过对会计案例的阅读，一名合格的高级会计师就跃然纸上，展现在评委面前。

在撰写会计案例时，要明确主题，然后考生应将会计案例背景介绍清楚，让评委们清楚被评审对象要做的事件内容，注意事件原素要完整。

同时，对会计案例背景中涉及的会计、审计、税务、财务管理等问题进行分析，分析要透析并紧扣案例背景。

此外，对会计案例分析涉及的问题，提出自己的看法和解决方案，要交代清楚自己做了哪些工作、怎么样解决问题。看法和解决方案要有理有据，具有独到性。在这部分，还要写明自己如何查询相关资料及提供解决方案的过程。

写清楚取得的工作成果。工作成果如果能获取经济利益的，要有具体的定量成果，例如，撰写一个税务筹划案例，要量化节约了多少税收成本。

介绍自己在会计案例中所起的作用和地位，要明确表明自己在会计案例中起的是主导还是辅助的作用，是重要性的地位还是一般性的地位。当然，在所选的会计案例中，自己一定是要起主导的作用，否则选取的会计案例就失去了意义。

最后，画龙点睛，对案例进行点评及启示总结，对案例主题进行升华。要点评出案例的独特之处。启示总结要深刻，对今年的工作有指导意义。

高级会计师考试经验分享优秀篇七

对于高级会计师考试，全国会计专业技术资格考试领导小组办公室只制发《高级会计实务科目考试大纲》(下称《考试大纲》)，没有给出统一的指定用书。在市场上，高级会计师的考试辅导书虽然较多，但质量参差不齐，选择好的考试用书对应试者来说至关重要。

由于报名时没有买书，笔者在考前买了一本考试用书，但直到临考前一周做模拟题时才发现好多内容自己看的书上没有，于是又去买了一本《考试大纲》。

可见，在所有考试用书中，《考试大纲》是必不可少的，应试者只能以《考试大纲》为主。由于考试大纲只有“说明”、“考试内容”、“考试样题”三部分内容，除“考试样题”外没有相关习题，要想顺利通过考试，有必要再挑选一本质量不错的辅导用书，来对知识点进行练习巩固。

把握备考时间。

根据调查结果显示，有50.58%的应试者是在考前一个月开始复习备考的，28.88%的应试者是在考前两个月开始复习备考的。

有人会问，该如何把握备考时间呢?鉴于高级会计师资格考试的应试者均具有中级职称，笔者认为，复习备考时间不需要太长，但应视考生基础而定，基础好一点的考生在考前一个月开始复习完全能来得及，对于考过中级会计师时间较长或者通过评审方式取得中级职称的应试者，因近年来会计法规变动较大，应提前进行备考，以确保万无一失。

解读考试特点。

打算备考高级会计师资格的应试者，首先要了解一下高级会计师考试的特点，然后花一定时间研读考试大纲，在此基础上把主要精力放在解题训练上，按套路快速解题，力求在最短的时间内实现最好的复习效果。高级会计师考试总体上说有“开卷考、层面高、题量大、时间紧、难度不大”等特点。我们针对这些考试特点进行逐一分析解决，求解备考的最佳对策。

一是正确对待开卷考试：很多应试者认为，高级会计师考试是开卷考试，没必要下太大功夫复习，对考试的知识点只要有印象就行。其实，持有这种观点的人显然存在着严重的思想误区。

因为考试题量大，如果对考试内容不熟悉，在考场上只凭翻书抄很难做完考题，甚至有的连位置都找不到。千万不要以为是开卷考试就掉以轻心。

二是准确把握考试层面：高级会计师是企业的高级管理人才，作为现阶段的高级会计师应具备很强的职业判断能力。《关于高级会计师资格考评结合扩大试点工作的通知》中指出，要“主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规、对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力。”可见，高级会计师考试侧重于对分析、判断和处理业务的综合能力的考察，这与中级会计师考试以及注册会计师考试有所不同，一般不要求做具体会计分录，应试者应把主要精力放在分析、判断和处理业务能力的训练上。

三是重视新增知识点：高级会计师考试与国内其他考试一样，也有“喜新厌旧”的特点。每年新增知识点较多地体现在考题中，以为例，行政事业单位会计、经济利润、合并报表、外币折算等新增知识点在考题中均有出现，分值高达40分以上。所以，应试者应重视新增知识点，对新增知识点必须准确把握。

四是题量大、时间紧：高级会计师考试一般有8—9道试题，全部为案例分析题，题干的信息量大，对答题速度不太快、知识点不太熟悉的应试者来说，最大的遗憾莫过于在规定的时间内来不及答完试题。

五是难度不大：从开考几年以来的考试情况来看，高级会计师考试的难度不大，只要认真备考，考试时能把试题中已掌握的部分答到考卷上，通过考试的可能性就较大。

如何提高答题速度。

通过对考试特点分析可见，除了注意新增知识点和把握好考试层面外，最重要的就是提高答题速度，那么，该如何提高答题速度呢?影响答题速度的因素之一是对知识点的熟悉程度，要想提高答题速度就要从提高对知识点的熟练程度做起。为适应开卷考试这种考试形式，我们可以把知识点分为理解性知识点和记忆性知识点。对于理解性知识点，必须深入理解，并能够用此进行分析、判断，不求死记硬背;对于记忆性知识点又可分为常用记忆性知识点和不常用记忆性知识点。对于经常用到的基础性知识点，要将其作为判断的基础，予以牢记;对于不常用到的记忆性知识点，要记清其在书中的位置，以便在考试时能够顺利找到。

影响答题速度的因素之二是题干的信息量太大，且大多数鱼龙混杂，快速准确地读题是提高做题速度的办法之一。正确的读题方法是：先从试题的要求读起，明确问题是什么类型的题型，用笔标注问题的关键信息，看问题有无陷阱;然后，带着问题去读题干资料，阅读时仍然用笔标注关键的有用信息，再对照问题与已知资料，一一作出分析、判断。

影响答题速度的另一个因素是对答题技巧的掌握。面对所需的文字描述，考场上不知道如何提炼语言及把握答题程度。从考试的.评分标准可以看出，评卷是按点给分的，如果答得太少，可能漏掉关键点并影响得分，如果答得太多，就会影响答题速度，所以，要把握好答题程度，做到恰到好处。

研读历年试题，进行类型化训练。

要认真研读高级会计师考试历年试题及评分标准，有针对性地进行试题的类型化训练，培养快速读题、快速提炼相关信息的好习惯，以提高答题技巧。近3年来，试题的问题主要有以下5种类型：分析判断题：这种题型要求“分析、判断业务处理是否正确”，主要考察考生的分析、判断能力，除另有要求者外，答题时只需要说清“正确”或“不正确”即可得分，不必再说明理由。

解释理由题：这种问题的标志是“……并简要说明理由。”对于这种题只需答出依据的相关知识点，除另有说明者外，不必写出相关的法律、法规。

正确处理题：对于“如不正确，说明正确的处理”这类问题，需要把正确的处理方案答上。

计算分析题：这类问题主要体现在财务管理方面，不仅要求进行计算，还要求根据计算结果做出分析或决策。

逐条指错题：这种题型从属于分析判断题，与其不同的是分析判断题的要求中指明需要的判断点，逐条指错题则要求应试者从题干中找出不当之处，可见这比分析判断题的要求更高。

这些题型的答题程度和技巧希望应试者结合历年试题的参考答案和评分标准加以把握，做到有的放矢。

关注考前信息。

对于考生来说，考前信息相当重要。很多辅导老师根据考试大纲和法规政策的变化，根据自身的命题经验和敏感性一般能预测出考试的重点。像20上海国家会计学院在考前推出的高级会计师考试锦囊，考试知识点命中率在60%以上。所以，考生在考前一定要关注各方面的考前信息，对考前信息的复习也是查缺补漏的过程。再者，对考前信息重视，也会刺激自己更深刻地掌握这些知识。

考试时应带什么书?

考试时应该带哪些书，是应试者考前关注的重点。很多人建议考试时带上《考试大纲》、辅导用书、cpa教材、《企业会计制度》、《企业会计准则》等。笔者在考试时也背了一大包书，但在考试结束时才知道，除《考试大纲》外，其他根本没用，因此，笔者建议应试者考试时除了带上《考试大纲》外，没必要带太多的其他书。

要学会选择性放弃。

考卷中，并非按难度大小安排考题顺序，试题的难易程度与分值也不一定成比例，且应试者对各考点也有熟练程度的差异。

考试时一定要先找自己熟悉的题目做。如果时间不够，一定要舍得放弃。考试不要求考100分，只要合格就可以了，若能确保答题的准确率，一两道题没做，丝毫不影响顺利通过考试。

只要按以上方法进行备考，相信高级会计师资格考试并不很难。衷心希望应试者能顺利通过考试，实现自己的愿望。

高级会计师考试经验分享优秀篇八

2016年高级会计师考试答辩经验分享给大家，希望对您有所帮助!更多内容请关注应届毕业生考试网!

答辩前的准备，最重要的是对论文的主要内容、主要观点和见解、论证方法的合理性、论据材料的真实性进行严格的自我审查，认真对论文的各个部分作进一步的推敲。明确论文中使用的主要概念的确切涵义，弄清楚论文的基本观点、基本依据，仔细辨析文章对基本观点的论证是否充分，找出文章中的谬误、片面或模糊不清的地方。发现问题，及时收集有关资料，及早作好补充、修正、解释等准备。做到从整体到局部都了然于胸，做好编拟发言提纲，撰写论文简介的陈述稿等案头工作。会计人员的论文，以实践经验论文为多。其产生的一般过程是：从实践中发现问题、困惑———思考怎样解决问题———这样解决问题的理念和理论根据———解决教学问题、走出困惑———反思总结形成论文。论文的陈述其实也可按这一过程概括地说明：为什么会选择这个论题?选择这个论题有哪些理论意义和实践意义?论文中提出了哪些主要论点?为什么这样立论?论文涉及了哪些理论，阐释了哪些概念、公式、原理，参考了哪些资料等等。同时说明：哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，在研究过程中怎样形成自己的新观点，研究结论有何应用价值等等。一句话，认真设防，堵死漏洞，以保证自己临场时能较自如地应对评委的种种质疑。

案头工作做好后，不妨请几个同事模拟一下答辩现场，请他们当当法官(评委)拷问自己，认认真真地“过一次堂”。参评老师最为关心和焦虑的是，答辩时专家评委可能提些什么问题?其实不必去操这份心。因为参评老师的论文各有各的内容和形式、各有各的特点和不足，评委老师的专业背景也不尽相同。对同一篇论文，不同的专家提问的重点也会有所不同，故而问什么样的问题都有可能。因此，论文作者在准备答辩时，猜题押题既没必要，也没意义。但评委老师毕竟是本专业的专家，他们提的无疑是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提与论文内容毫无关系的问题。譬如，为检验论文真伪，评委可能拟提一些能够判别论文真实性的问题。再如，评委为考查作者水平能力的高低和专业知识的深度和广度，可能就论文的相关内容深入提问。如果参评老师对论文所涉及的'基本理论、知识、技能和案例，都是自己所熟悉的、真实的，当然能够清晰、简明地回答评委所提的问题，较好地展示自己的实力。还有，针对论文论述不大清楚、不够确切，或论述相互抵牾等不足之处提出质疑，要求作者在答辩中补充阐述或作出解释，从中检验参评者对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力等等。对此，参评老师不妨根据自己的实际，自拟几个问题，模拟模拟。通过模拟实战，把自己的论文内容弄扎实，自信心自然增强，焦虑感悄然让位。

论文答辩并不是宣读论文，而是要抓住自己论文中的要点予以概括的、简明扼要的、生动的说明。介绍论文概要，应“述”勿“读”。必须开门见山，直奔主题，重点突出自己论文的新见解、新理解或新的突破，以流畅的语言和肯定的语气，把自己最精彩、最有特色的部分表述出来。突出自己研究深入、有独到见解的地方，以博得评委的认同。论文的创新之处或独到见解，其中的理论价值和应用价值，是评委老师感兴趣的地方，应列为论文介绍的重中之重。当然，必要时，也可从先介绍论文的写作背景入手。

论文答辩，有答有辩。其形式以问答为主，以不同观点的辩论为辅。对评委老师的提问要尽快作出反应，尽可能运用自己的教学经验，用真实的事例、朴实的语言回答，言简意赅，切中要害。答辩中，评委老师或许会提出与参评老师论文观点不同的见解，参评老师这时应全力阐述自己的观点。对于基础的常见的知识性问题，力求作出正确、全面的回答。至于当前学术界尚未定论的问题，可放胆提出自己的见解，自圆其说即可。对不能回答的问题，应以实事求是的态度请教评委，礼貌地争取评委老师的提示，巧妙应对，做到答有理，辩得体。切莫不懂装懂、胡乱作答。要做老实人说老实话，既要敢于阐发自己的真知灼见，维护自己正确观点，又要敢于承认自己的不足，修正失误。参评教师实事求是的态度更能博得专家评委的认同。

首先同学们应该提前半小时到时论文答辩的现场，要仔细看评审规则;一般休息半小时左右，工作人员会把您带入候考室，然后工作人员会给你一张小纸条，上面有你的编号，有2-3个问题。准备时间一般是15-20分钟，不许打电话，但可以翻自己带来的资料。

答辩时提的问题论文里不一定可以找到现成答案。所以，建议带的资料要全一些，写论文时的参考资料要全面整理一下，并在脑子里留有深刻印象;不要大段的抄袭，要有自己的语言，自己的观点，自己的实际体会;针对问题，也可以列一个几十个字的小提纲，这样，在进行论文答辩时，回答就会更有条理性。然后，工作人员会来叫名字。答辩时，一般是三位老师，他们一般会先参阅你报送的材料，然后在答辩过程中与你进行交流，并对你进行考核。答辩位置正对着老师。桌子上有一个麦克，现场全程录音，在最后的评审委员会评审表决时，其他委员就是听录音及资料来决定你是否能获得高会职称。旁边会有一名工作助理人员负责录音、计时。正式进行答辩时，主审老师会让你先用3分钟时间自我介绍一下，包括工作业绩、获奖情况等。这个不难，略做准备，把自己的情况说清楚就可以。然后就是回答小纸条上的问题。

进行回答时，语速不能太快，普通话尽量标准，否则老师可能会听不清楚，要有意识地控制一下速度，把每道题都尽量答得圆满细致些。老师在你回答问题的时候会插问一、两句，一般与你的评审论文，工作业绩等相关，建议要用比较简单的语句一一作答。如果老师对你的回答不太满意还会进一步提出问题，以求了解你是否真正的清楚这个问题。遇到这种情况答辩人如果有把握讲清就可申明理由进行答辩;如果不太有把握，就谨慎地试着能答多少答多少;如果确实不清楚的问题，就应该实事求是的讲明自己没有深入研究这个问题，不可强词夺理，不懂装懂。

论文答辩结束，考生退场，无论答辩情况如何都要友好坦诚的向各位老师礼貌的道谢。现场三位老师会给出初审意见，那么这个意见是非常重要的，一般初审意见好的同学，在后期的委员会评审中通过的概率是比较高的，假如初审意见不太好，那在后面的环节中，要看其他委员听了你的录音及报送的资料后综合评估了。

一定要把相关资料带全，有备无患;答辩前把论文及申报的工作业绩等反复看几遍，越熟越好;整个答辩交流的时间约为25-30分钟，建议同学们能自己先演练2-3遍，可以让家人或者熟悉的朋友做评委，提出建议，这样到了实际答辩环节就可以控制好时间，同时调节好情绪。要注重仪表，干净，整洁，大方，语音清楚，不要畏畏缩缩，扭扭捏捏。给老师的第一印象很重要。

高级会计师考试经验分享优秀篇九

高级会计师，是指我国会计专业技术职称中的高级会计专业技术资格，相信很多人都会很重视，接下来，小编为您介绍了高级会计师考试备考经验总结，一起来学习经验吧!

考试用书：《高级会计实务科目考试大纲》

内容：说明、考试内容、考试样题

注意：指定教材也没有针对考试题型提供练习题，要想顺利通过考试，有必要再挑选一本质量不错的辅导用书或者选一些学校的培训课程。

考试注意：复习备考时间不应太短，应视考生基础而定，基础好一点的(近几年考过注会的公司风险和战略、财务成本管理以及会计科目)在考前两个月开始复习完全能来得及，对于考过中级会计师时间较长(或者长时间没有学习)或者通过评审方式取得中级职称的应试者，因今年变化较大，应提前进行备考，以确保万无一失。还有一些考试注意事项如下：

1、正确对待开卷考试：考试题量大，如果对考试内容不熟悉，在考场上只凭翻书抄很难做完考题，甚至有的连位置都找不到。千万不要以为是开卷考试就掉以轻心，开卷考试也需要认真对待。

2、准确把握考试层面：高级会计师考试侧重于分析、判断和处理业务的综合能力的考察，这与中级会计师考试以及注册会计师考试有不同的层面，一般不要求作具体会计分录，应试者应把主要精力放在分析、判断和处理业务能力的训练上。

3、重视新增知识点：高级会计师考试与国内其他考试一样也有“喜新厌旧”的特点。每年新增知识点较多地体现在考题中，所以应试者应重视新增知识点，对新增知识点必须准确把握。

4、题量大、时间紧：高级会计师考试一般有8-9道试题，全部为案例分析题，题干的信息量大，对答题速度不太快、知识点不太熟悉的应试者来说，最大遗憾莫过于在规定的时间内来不及答完试题。

认真研读高级会计师历年试题及评分标准，有针对性地进行试题的类型化训练，培养快速读题、快速提炼相关信息的好习惯，提高答题技巧。近3年来的试题的问题主要有以下五种类型：

(1)分析判断题：这种题型要求"分析、判断业务处理是否正确"，主要考察考生的分析、判断能力，除另有要求者外，答题时只需要说请"正确"或"不正确"即可得分，不必再说明理由。

(2)解释理由题：这种问题的标志是"……并简要说明理由。"对于这种题只需答出依据的相关知识点，除另有说明者外，不必写出相关的.法律、法规。

(3)正确处理题：对于"如不正确，说明正确的处理"这类问题，需要把正确的处理答上。

(4)计算分析题：这类问题主要体现在财务管理方面，不仅要求进行计算，还要求根据计算结果作出分析或决策。

(5)逐条指错题：这种题型从属于分析判断题，与其不同的是分析判断题的要求中指明需要的判断点，逐条指错题则要求应试者从题干中找出不当之处，可见这比分析判断题的要求更高。

高级会计师考试经验分享优秀篇十

《高级会计实务》考试时间为210分钟，考试采取开卷笔答方式进行，主要考核应试者运用会计、财务、税收等相关的理论知识、政策法规，对所提供的有关背景资料进行分析、判断和处理业务的综合能力。从上述考试要求，结合前几年试卷分析、高级会计师资格考试具有如下特点。

1.考卷的题型单一。考试没有填空、判断、选择等客观性试题，全部是计算和案例分析题。考查的是参考人员对业务进行分析、判断和处理的综合能力。

2.考试采取开卷笔答方式。考试过程中可以带书、查资料，但试卷中绝没有可以从书本上现成抄录的答案。

3.考试的时间很紧张。考试时间为210分钟，题目多达七八题，大家普遍反映不是不会做，而是时间不够用。

1.思想上要高度重视，决不能掉以轻心，具体必须做到“五要”。一要克服开卷考试可以带书、查资料的麻痹思想。考试时间非常紧张，只有熟练掌握业务知识，才能快速答题，从而顺利通过。二要全身心地投入。为了考试—次过关，要善于放弃眼前的经济利益及生活当中的各种诱惑，克服自己的惰性，全身心投入学习。三要保持浓厚的学习兴趣。没有学习兴趣，就很难激发学习的主动性，从而也就很难扩充新的知识，这也是很多人一遇到困难就放下书本的主要原因。成功者都比较注意培养和保持他们的学习兴趣。四要制定学习计。要按照考试大纲订立学习时间表，合理安排时间，统筹兼顾各章内容，有条不紊、循序渐进地学习全部知识。每天看多少页书，学习到什么程度，达到什么要求，自己心里要有谱。如果没有计划，学习起来漫无边际，三天打鱼，两天晒网，到头来只能是竹篮打水一场空，徒劳无获。五要注重理解。考试没有客观性试，千万不要死记硬背，关键在于理解，要能在理解的基础上对知识进行灵活运用。

2.整体把握知识结构，注意各章内容之间的联系。要注意在看懂全书的同时，理解教材的脉络。从近几年考试的试题不难看出，除了对基础知识的考核外，主要侧重对综合知识的考核。这就要求我们在复习过程中，不能搞条块分割，章节独立，要前后连贯，对各个章节、各个知识点进行归集整理，从而加深对知识的综合掌握。

3.吃透关键要点，把重点、难点、疑点加以归纳总结。对教材中—些似是而非的东西——定要搞清楚，要注意教材上的数宇百分比以及“必须、可以、包括、不包括、以上、以下、包含”等字眼。对—些重点、难点要仔细研究，彻底弄懂。只有以高标来严格要求自己，才能提高考试通过概率，最关键的是自己也学到了不少知识。

4.以大纲学习为主，结合参加必要的辅导。对教材、大纲以外的参考书，尽量少看，以留出时间来研读教材。对于法规之类的东西，有时间就看看，没有时间最好别看。在碰到大纲中较难理解的内容时，再对照有关法规进行学习，加深理解。参加辅导培训之前，要对大纲进行至少—次以—卜的通读，对大纲的脉络和各章的主要内容有—个整体的把握，以便带着难点、疑点去学习。培训时，要理清知识的.脉络。记好笔记或进行录音，掌握答题的技巧。

5.对历年的试题和模拟案例题进行一些训练，提高自身考试适应能力。经过学习、听课后，通过做一定量的模拟案例题，可以检验自己对知识的掌握程度，并针对不足加以补充。通过模拟题的练习，还提高自己解题的技巧和能力。

巧

1.不求答题完美，但求做完全部试题。一是案例题即使你做得再完美，得满分的可能性也不高。因此，唯有做得快，力争做完全部试题，方能达到目标。二是拿到试卷后不要急于做题，而要根据题量，对210分钟的考试时间做出合理的安排。一般每题20分钟，做完八道题160到 180分钟之间，留30分钟检查、补充。三是做题时要把开卷当作闭卷来考，千万不要边做题边查资料，为求一题十全十美，用时超长得不偿失。

2.读题从问题开始，审题要标明要点，答题要讲究技巧。一是读题前，先要读试题提出的问题，弄清问题的会计主体是谁。—般试题中关联的企业是甲乙丙丁好多家，业务错综复杂，如何在这乱象中抓住要害，唯有弄清会计主体才是根本。二是审题要标明要点，以会计主体区分内容与问题是否相关，以问题弄清要点，对要点进行适当的标注，为解题及检查、补充节省时间。三是答题要分三步走。首先判断正误，其次指明错误所在及原因，最后说明正确做法。针对多道小题要一题—题答，即使全部都是错，也不可以“全部都错”作答。为了节省答题时间，对正确如何做，可以只阐明要点，不作具体陈述。如会计披露，结合具体的案例要书写的内容很多，如果阐明要点，只要几句话。

3.答题要留空间，检索补充要速度快。既然是开卷考试，我们就要利用剩余的时间，快速检索相关知识，对自己的答题进行补充完善。因此，一是在答题时要为最后补充留有空间。一般横栏写一行空—行，留着少量的补充、更正使用;纵向写三分之二，空三分之一，留着整段增加、更正使用。二是检索相关知识点做到步到位。考试前要做好准备，对全书以章为一个单元，每个单元的最小知识点以4至6个字进行概括，编排成统一大小的纸条，对每个知识点按梯形进行粘贴标注。这样在考试中，要检索相关知识点时就能做到简单明了，一步到位，既快又准。

会计职称考试形式长期以来是纸面闭卷考试。但是自2012年起初级职称考试实施无纸化考试。

高级会计师考试经验分享优秀篇十一

转眼间，李国有已经在财务岗位上工作了20余年。从1992年入职以来，李国有便与学习结下了情缘。“财务是做到老学到老的工作，与其在岗位要求下被动学习，不如静下心来慢慢步入专业知识的海洋，享受学习带来的乐趣。”“职称考试不仅是对自己理论知识再升华的过程，更是理论与实务很好结合的机会。同时带着现实中的问题去学习，也更增加了我学习知识的兴趣和动力。在我的职场规划中，职称考试是重要一环，也是提升自己解决问题能力的重要方法。”李国有告诉记者，从初级到中级、再到高级，他从未有过一丝松懈。

这一方面是出于职场规划，另一方面也是工作的需要。李国有报考了2014年的高级职称考试。在谈及《高级会计实务》该如何复习时，李国有强调一定要保障复习时间。尽管在一家省级金融机构从事着财务会计管理工作，同时还担任新一代it系统建设项目业务组长职务，工作十分繁忙，但李国有还是在报名之前就进入了高级职称的复习阶段。

“《高级会计实务》中，一些偏重理论概念的知识点对于我而言不算难点，但考虑到自己在银行系统工作的情况，对于企业合并与合并财务报表、企业并购这类业务并不太熟悉，需要好好地进行系统学习。”李国有非常注重有的放矢地进行复习。

面对繁忙的工作，李国有只能选择一早一晚进行复习。无论处于多么紧张的工作状态下，他一天总要抽出两三个小时进行学习。“每天学习对于状态的保持至关重要。‘两天打鱼三天晒网’式的复习，缺乏持续性，收到的效果甚微。”针对《高级会计实务》开卷考试这一特点，李国有选择将课本熟读，做到看到题目后就能很快地翻到相关章节找出知识点，以便尽可能地留足时间答题，毕竟考试题量很大。当然，做真题的环节必不可少，要注意切勿盲目做太多题目，要注重做题效率和质量，掌握不同类型题目的答题技巧。

李国有强调要注重对错题的整理归纳，切勿将不明白的知识点越积越多，更不能在考试中心存侥幸，要重视每一个知识点。

此外，李国有还将复习过程中的'知识点与自己的工作相结合，进行情景模拟，将枯燥的知识点实务化，提高了学习兴趣，知识点也掌握得更加牢固。如通过学习内部控制的原则、目标、要素及体系建设，将有关内部控制要求融入进了自己正负责实施的新一代it系统建设中，推动了现实工作的提质增效，同时也加深了对内部控制的理解和运用。

在复习阶段，除了熟读课本、掌握知识点、做真题外，李国有还有着自己的小窍门。

在平时工作中，李国有会有针对性地将一些问题放在网上，与志同道合的网友进行业务交流学习。高级职称考试中，充分利用互联网带来的便利，如在备考阶段，他加入了3个高级职称考试qq交流群，与其他备考考生进行互动交流，收益颇大。有时，李国有会针对群友提出来的问题进行解答，还会结合自己的工作经验将自己已掌握的考点以ppt等课件的形式进行线上讲解。

事实上，李国有利用qq群交流不仅限于自己的强项科目，对于不太熟悉的合并报表等知识点，李国有也尽量做到融会贯通。寻找知识点之间的联系、总结规律是李国有长期学习以来的习惯。他会将相关知识点归类整理，形成自己的经验并分享给群友。比如，他就曾经利用复习时间将合并报表的难点进行整理与群友交流互动。

学习要有韧性、要坚持，但也不能拘泥于形式。要充分利用互联网带来的便利条件，打破空间、地域的束缚，与同行相互学习。

高级会计师考试经验分享优秀篇十二

导语：高级会计师需要经过论文答辩评审，那关于高级会计师答辩有什么经验呢？随小编看看！

一、自审论文，精拟提纲，认真设防，堵好漏洞

答辩前的准备，最重要的是对论文的主要内容、主要观点和见解、论证方法的合理性、论据材料的真实性进行严格的自我审查，认真对论文的各个部分作进一步的推敲。明确论文中使用的主要概念的确切涵义，弄清楚论文的基本观点、基本依据，仔细辨析文章对基本观点的论证是否充分，找出文章中的谬误、片面或模糊不清的地方。发现问题，及时收集有关资料，及早作好补充、修正、解释等准备。做到从整体到局部都了然于胸，做好编拟发言提纲，撰写论文简介的陈述稿等案头工作。会计人员的论文，以实践经验论文为多。其产生的一般过程是：从实践中发现问题、困惑———思考怎样解决问题———这样解决问题的理念和理论根据———解决教学问题、走出困惑———反思总结形成论文。论文的陈述其实也可按这一过程概括地说明：为什么会选择这个论题?选择这个论题有哪些理论意义和实践意义?论文中提出了哪些主要论点?为什么这样立论?论文涉及了哪些理论，阐释了哪些概念、公式、原理，参考了哪些资料等等。同时说明：哪些观点是继承或借鉴了他人的研究成果，在研究过程中怎样形成自己的新观点，研究结论有何应用价值等等。一句话，认真设防，堵死漏洞，以保证自己临场时能较自如地应对评委的种种质疑。

二、自我拷问，模拟实战，增强自信，排除焦虑

案头工作做好后，不妨请几个同事模拟一下答辩现场，请他们当当法官(评委)拷问自己，认认真真地“过一次堂”。参评老师最为关心和焦虑的是，答辩时专家评委可能提些什么问题?其实不必去操这份心。因为参评老师的论文各有各的内容和形式、各有各的特点和不足，评委老师的专业背景也不尽相同。对同一篇论文，不同的专家提问的重点也会有所不同，故而问什么样的问题都有可能。因此，论文作者在准备答辩时，猜题押题既没必要，也没意义。但评委老师毕竟是本专业的专家，他们提的无疑是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提与论文内容毫无关系的问题。譬如，为检验论文真伪，评委可能拟提一些能够判别论文真实性的问题。再如，评委为考查作者水平能力的高低和专业知识的深度和广度，可能就论文的相关内容深入提问。如果参评老师对论文所涉及的基本理论、知识、技能和案例，都是自己所熟悉的、真实的，当然能够清晰、简明地回答评委所提的问题，较好地展示自己的实力。还有，针对论文论述不大清楚、不够确切，或论述相互抵牾等不足之处提出质疑，要求作者在答辩中补充阐述或作出解释，从中检验参评者对自己所写的论文的认识程度、理解深度和当场论证论题的能力等等。对此，参评老师不妨根据自己的实际，自拟几个问题，模拟模拟。通过模拟实战，把自己的论文内容弄扎实，自信心自然增强，焦虑感悄然让位。

三、抓住主题，突出重点，实事求是，言简意赅

论文答辩并不是宣读论文，而是要抓住自己论文中的要点予以概括的、简明扼要的、生动的说明。介绍论文概要，应“述”勿“读”。必须开门见山，直奔主题，重点突出自己论文的新见解、新理解或新的突破，以流畅的语言和肯定的语气，把自己最精彩、最有特色的部分表述出来。突出自己研究深入、有独到见解的地方，以博得评委的认同。论文的创新之处或独到见解，其中的理论价值和应用价值，是评委老师感兴趣的地方，应列为论文介绍的`重中之重。当然，必要时，也可从先介绍论文的写作背景入手。

论文答辩，有答有辩。其形式以问答为主，以不同观点的辩论为辅。对评委老师的提问要尽快作出反应，尽可能运用自己的教学经验，用真实的事例、朴实的语言回答，言简意赅，切中要害。答辩中，评委老师或许会提出与参评老师论文观点不同的见解，参评老师这时应全力阐述自己的观点。对于基础的常见的知识性问题，力求作出正确、全面的回答。至于当前学术界尚未定论的问题，可放胆提出自己的见解，自圆其说即可。对不能回答的问题，应以实事求是的态度请教评委，礼貌地争取评委老师的提示，巧妙应对，做到答有理，辩得体。切莫不懂装懂、胡乱作答。要做老实人说老实话，既要敢于阐发自己的真知灼见，维护自己正确观点，又要敢于承认自己的不足，修正失误。参评教师实事求是的态度更能博得专家评委的认同。