在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
期中考试前的反思500篇一
从学习态度上, 我总把初中当小学,认为不过是多几门课,内容难一点而已,所以我总用对待小学的态度对待初中。事实证明我太小看初中了,在这个新集体里藏龙卧虎,什么事都有可能发生。我只要稍一疏忽,就会与同学拉开差距。况且,我有这个能力去争前三,我不甘心在班级里上上下下,我要的是一个稳定并优异的成绩。
要解决这个问题,首先要从改变我浮躁的坏习惯开始,只有改掉它,才能使我的成绩稳定,才能使我不至于出现不该错的题也错的现象。我平时的话太多了,如果在该静心的时候我再静心一点,再沉得住气一些,我一定会改掉这个毛病。
第二,我相对于别的同学来说,拼劲不足。总在一个停滞不前的状态,只有当某些时候感到被别人甩下了,才动一动,到了那个高度,又松劲了。正所谓“逆水行舟,不进则退。”只有努力拼搏才能保证自己一直处在高位上。
从学习方法方面来看,我最大的问题是不应该将弱项丢弃,而要使弱项不弱,强项更强,这才能使我在班级尖子生中占有一席空间。我现在最大的弱项是语文和英语,而这两门课都是文科,除了读、背别无他法,另外平时作业中的错题该多归纳、记录,以方便复习。还有,既然是弱项就要比别人花更多的工夫,比如每天多读半个小时,多做一些课外题。
从学习习惯上来看,我不应该在中自习和晚自习上将时间太多得花在与同学讨论问题上,而应该抓紧时间把作业做完,多留时间给自己复习,抓弱项科目。
以上是我之后学习的总目标,我会时时督促自己完成以上几点,我相信如果我认真完成以上任务,我的成绩一定会向上攀升,学习也一定会更加轻松。
期中考试前的反思500篇二
这个星期儿子要期中考试了。这一次是语数外物史地生政八门课都要考,而且时间是由学校统一安排。南外的期中考试还从来没有这样地声势浩大过,孩子们的压力可想而知。
双休日休息在家,儿子肯定是要好好复习迎考了。自从上了中学,我渐渐对儿子放手了,一方面是我自己想偷懒,另一方面也是希望他在学习上能自己管好自己。
周五晚和周六,儿子主要是把老师布置的作业做完了,周六下午还去上了英语新概念的课。周日的时间主要用来复习。我看儿子主要复习了地理、生物,背了语文的古诗词,听读了德语,还是很认真的。下午和他爸去跑步、踢球回来后,又很自觉地坐到桌前学习了。凭着我对儿子的了解,我想:哼哼,估计有什么不良企图。
果然,吃完晚饭,儿子问:妈妈,还可以打会儿游戏啊?
马上就要考试了,还有那么多的功课要复习,我心里当然不愿意他打游戏。我说:你自己看看时间还能安排过来啊?这时候打游戏合适吗?用这个时间复习功课不好吗?
儿子说:我已经学了一天了,而且这会儿没心思再学了。
我想了想,知道劝说没有用,强迫更没有用,只好无可奈何,说:你自己看吧,实在不想学,你就玩吧。
儿子顿时两眼放光,马上坐到电脑前,不过还是说了句:有点良心不安啊。
我不知道我让他玩了,却又让他感到愧疚,这样合适不合适。
一直以来,我对儿子管得比较多,可以说是一位比较严厉的妈妈,经常无意识地在儿子面前就充当了权威的角色,指导或命令他这样做,那样做,以为自己都是有道理的,都是为他好,儿子应该服从自己,很多时候都不知道顾及孩子的心理感受。
最近在看尹建莉的书《好妈妈胜过好老师》,一边看,一边反思自己,觉得自己在孩子的教育方面很多地方都做得很不好。
就人的天性来说,没有人喜欢自己眼前整天矗立一个权威,所有对权威的服从都伴随着压抑和不快,都会形成内心的冲突。孩子可能不会有这样清楚的认识,但他会经常感到不舒服,感到做什么事都不自由,常常不能令大人满意,会让他感到很烦。于是他就会慢慢变得不听话,没有自控力,不自信,笨拙和苦闷。想想,这是多么可怕的后果啊!而我这么多年来就是以爱的名义对儿子进行这样的管制,实际上是一种非爱性掠夺,这可能就是心理学上说的“非爱行为”吧。
归根到底,这其实就是不尊重孩子,没有把孩子当作一个平等的人来对待。
书中还提到:“人的天性是愿意遵从自己的思想,排斥来自他人的命令。所以为了形成儿童的自觉意识,也为了他更好地执行决定,应该尽量让孩子自己去思考和选择。哪怕是相同的决定,如果它不是来自家长的命令,而是来自儿童自己的意愿,他会更愿意去执行”。
所以,这次复习功课的时候,我只是问儿子准备怎样复习,而没有帮他决定怎样复习。听他说完后,如果我有什么想法,我会提出来,然后说:你看,怎样复习更好,你自己决定吧。也就是让他自己去思考和选择,而不是像过去那样,以为孩子小,考虑问题不周全,把握不好,就去代他思考和决定。我告诉自己,要相信孩子有能力管理好自己。
从书中我还知道,人的学习行为是由两套系统合成的,一套是躯体的,一套是心理的。用强迫的方法可以让一个孩子坐到书桌前,眼睛放到书本上,手里拿上笔——即使他的躯体都到位了,但没有人能让他的心思也到位。
所以,当他学习了一天之后,晚上想打游戏,我没有像过去那样严厉禁止,而是让他自己决定,而且我心平气和,没有因为他浪费了考试前宝贵的复习时间而内心焦虑和不满。
我在慢慢改变。
尹建莉说,如果想改变孩子的问题,首先应该改变的就是家长的教养方式。
我会不断学习,不断检讨,不断反思,不断改变。
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