2023年教师资格证幼儿综合素质试卷精选(精选16篇)

通过总结，我们可以更好地了解自己的优势和不足，为进一步提升做好准备。在写总结时，要避免主观偏见和情绪化的表达。这里有一些精选的总结范文，供大家参考，希望能够帮助大家写出一份优秀的总结。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇一

1、以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是()。

a.生活习惯与能力。

b.保护自身安全。

c.身体活动的知识和技能。

d.能听懂并理解多重游戏规则。

2、按照规定，中小学每个班级应当配备一名班主任，班主任由学校从班级任课教师中选聘，聘期一般应连续()。

a.一学期以上。

b.一学年以上。

c.三学期以上。

d.两年以上。

3、警察：“你为什么骑车带人，懂不懂交通规则?”

骑车人：“我以前从没有骑车带人，这是第一次。”

下述对话中出现的逻辑错误与题干中的最为类似的是()。

a.审判员：“你作案后跑到什么地方去了?”被告：“我没作案。”

b.母亲：“我已经告诉过你准时回来，你怎么又晚回来一小时?”女儿：“你总喜欢挑我的毛病。”

c.老师：“王林同学昨天怎么没完成作业?”王林：“我爸爸昨天从法国回来了。”

d.张三：“你已经停止打你的老婆了吗?”李四：“我从来就没有打过老婆。”

e.谷菲：“昨晚的舞会真过瘾，特别是那位歌星的歌特煽情。”白雪：“他长得也特酷，帅呆了!

4、中国现代话剧的奠基人是()。

a.鲁迅。

b.曹禺。

c.夏衍。

d.郭沫若。

5、在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是()。

a.在几分钟内如果不能找到该学生，应当立刻报告给校长。

b.发动全班同学一起去找他。

c.立刻把他带回教室，但不要太关注他。

d.事后和他进行谈话，严肃地对他说清楚不经许可不能擅自离开教室。

6、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点()。

a.复杂性。

b.师范性。

c.创造性。

d.主体性。

7、王某在担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生人学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为理由不予批准王某在职学习，王某欲以剥夺其参加进修权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。

a.当地市教育局。

b.当地县人民政府。

c.当地县教育局。

d.省教育厅。

8、要做到严谨治学，最重要的是要()。

a.一视同仁。

b.实事求是。

c.宽宏大量。

d.以书为本。

9、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出教育公平的基本要求是公民依法享有受教育的权利，关键是()。

a.起点公平。

b.机会公平。

c.过程公平。

d.结果公平。

10、甲：什么是生命?乙：生命是有机体的新陈代谢。

甲：什么是有机体?乙：有机体是有生命的个体。

以下与上面的对话最为类似的一项是()。

a.甲：什么是真理?乙：真理符合实际的认识。

甲：什么是认识?乙：认识是人脑对外界的反应。

b.甲：什么是逻辑学?乙：逻辑学是研究思维形式结构规律的科学。

甲：什么是思维形式结构的规律?乙：思维形式结构的规律是逻辑规律。

c.甲：什么是家庭?乙：家庭是以婚姻、血缘或收养关系为基础的社会群体。

甲：什么是社会群体?乙：社会群体是在一定社会关系基础上建立起来的社会单位。

d.甲：什么是命题?乙：命题是用语句表达的判断。

甲：什么是判断?乙：判断是对事物有所判定的思维形式。

e.甲：什么是人?乙：人是有思想的动物。

甲：什么是动物?乙：动物是生物的一部分。

11、2012年单项选择：课堂上学生没写完作业，教师罚学生站一节课。教师的做法()。

a.正确，可以帮助学生养成良好学习习惯。

b.正确，教师有权利对学生进行适当惩罚。

c.错误，教师应详细了解情况后再罚站。

d.错误，教师不能体罚或变相体罚学生。

12、在中国古代四大发明向西方传播的过程中，贡献最大的是()。

a.意大利的传教士。

b.中国的航海家。

c.日本的遣唐使。

d.阿拉伯商人。

13、老师偷拆学生信件，这侵犯了学生的()。

a.受教育权。

b.隐私权。

c.人身自由权。

d.人格尊严权。

14、以下不可能成为非物质文化遗产的是()。

a.针灸。

b.济公的传说。

c.绍兴黄酒的酿制。

d.青岛“啤酒节”

15、有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的()。

a.受教育权。

b.名誉权。

c.隐私权。

d.人身安全权。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇二

(1)热爱幼儿教育事业——幼儿教师职业道德的基础和前提。

(2)热爱幼儿——幼儿教师热爱教育事业的集中体现。

(3)团结协作。

(4)为人师表——幼儿教师职业道德的重要内容。

(1)精深的专业知识。第一，精通所教授科目的基本知识和基本技能;第二，了解与所教学科相关的知识。

(2)广博的科学文化知识。幼儿教师既应学有专攻，又应广泛涉猎;既要精通一门学科，又要研究相邻学科。

(3)丰富的教育科学知识。教育学、心理学及各学科教材教法是幼儿教师首先要掌握的最为基本的教育科学知识。

(1)语言表达能力。首先要求准确;其次要富有感情，有感染力。更高一步的要求是富有个性，能够体现出独特的风采。

(2)组织管理能力。一是教学过程中的组织管理;二是幼儿集体的组织管理。

(3)教育科研能力。最基本的要求是教师应具有对他人成果进行分析、鉴别并提出个人见解的能力。

(4)自我调控和自我反思能力。

健康的身体素质表现在两方面：一方面是幼儿教师具有较强的承受能力，能精力充沛、生气勃勃地从事工作;另一方面表现为反应敏捷、体格强壮、耳聪目明、声音洪亮。

健康的心理素质是指幼儿教师在对自身角色的深刻理解和认识的基础上，依照社会的期望和自身实际状况，不断地对自己的行为及心理进行调整，使其能够适应角色的要求并不断促进角色向积极方向发展。

【考题模拟题】

()是幼儿教师职业道德的基础和前提。

a.团结协作

b.热爱幼儿教育事业

c.为人师表

d.热爱幼儿

答案：b

1.关注生存阶段

处于这一阶段的一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等。

2.关注情境阶段

当教师关注的焦点投向提高学生的成绩上，即进入了关注情境阶段。此阶段教师关心的是如何教好每一堂课的内容。

3.关注学生阶段

当教师顺利地适应了前两个阶段后，成长的下一个目标便是关注学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。

【考题模拟题】

新教师一般处于关注()阶段。

a.学生

b.情境

c.生存

d.课程

答案：c

教师职业的性质：

(1)教师是专业人员，教师职业是一种专门职业;

(2)教师是教育者、支持者、引导者，教师职业是促进个体社会化的职业。

【考题模拟题】

与医生、律师一样，教师职业属于()。

a.从属职业

b.社会职业

c.私人职业

d.专门职业

答案：d

英国成人教育家耶克斯利最早提出了终身学习的理念，将之真正概念化和体系化的代表人物是保罗‘朗格朗。终身学习是21世纪的基本生存素质，终身学习应该成为现代教师的职业素养和习惯。

1.崇尚科学精神，树立终身学习理念

(1)崇尚科学精神，树立终身学习理念是教师职业的必然要求。

(2)崇尚科学精神，树立终身学习理念是教师职业的现实要求。

(3)终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。

2.勇于探索创新，让教师的职业生命充满活力

创造型的教师能用自己独特的教育理念来发现和创造行之有效的方法，进而成功地影响学生，否则，就不是一位好教师。

3.学会学习，为可持续发展获取持久的动力

教师要胜任教书育人和为人类社会造福这一神圣的使命，就必须建立起动态的知识库和科学的知识结构，随时补充、更新、调整自己头脑中的知识体系，使自己的思想、观念和知识跟上科学发展的需要。

【考题模拟题】

学会学习是终身可持续发展的()。

a.必由之路

b.必然要求

c.现实要求

d.持久动力

答案：a

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇三

1.邻近冬天，某幼儿园小班的赵老师，就会用取消儿童户外活动的时间来讲授诗词.赵老师的做法( )。

a.正确，有利于学生知识的提高

b.正确，有利于学生的身体健康

c.错误，不利于学生德智体全面发展

d.错误，不利于体育特长生的发展

【答案】：c

【解析】：

赵老师不重视体育对学生的作用，只看重知识的教育，忽略了要培养全面发展的人.所以选c。

2.叶圣陶先生曾说，“所谓教师的主导作用，意在善于引导启迪，使学生自食其力，非所谓教师滔滔讲话，学生默默聆听。”这句话告诉我们，教师要( )。

a.指导儿童掌握方法

b.鼓励儿童参与教学

c.创设智力操作活动

d.培养儿童良好习惯

【答案】：b

【解析】：

这句话阐明教师应起到的主导作用是指扮演引导者的角色而不是一味让学生听老师讲。所以，选择鼓励学生参与课堂。

3.健健是孙老师班上一个比较调皮的孩子。一天班里的小朋友们都在认真搭积木，健健刚玩一会儿，还没有搭出什么，便要去捣乱别人。这个时候，孙老师最恰当的做法是( )。

a.指责健健不应打扰别人，让健健回到自己的位置上

b.告知健健不喜欢搭积木可以做别的事情，但是不能打扰别人

c.对于健健的行为不予理睬，指导其他同学搭积木

d.向健健提出一些关于搭积木的想法，和他一起玩

【答案】：d

【解析】：

对于学生的坏习惯，老师要本着教育性的原则去加以引导。a选项中指责的行为和c选项中不予理睬的做法，容易伤害学生的自尊心，没有注意到学生的需求。b选项这种一味说教并不能起到良好的效果。所以最好就是和孩子沟通，言传身教，这样既能让孩子感受到重视，又可以消退其不良行为。

4.梁启超认为：“要进行趣味教育，就要让学生领会学习的乐趣，不能摧残学生的学习趣味。而摧残趣味教育的原因其中有一条就是注射式教育。”这就要求教师要开展趣味教育，就要做到( )。

a.经常开展课外活动，丰富学生课余生活

b.结合多种教学方法，建立快乐学习课堂

c.培养学生学习兴趣，引导学生主动学习

d.积极创设问题情境，满足学生求知需要

【答案】：c

【解析】：

梁启超所说的“注射式教育”指的就是传统教育中的“灌输式教育”。要进行趣味教育，就要利用学生的主观能动性，让学生做课堂上的主人，激发学生学习的乐趣。

5.不符合《中华人民共和国教育法》关于受教育者的说法的是( )。

a.法律明确指明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利

b.针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育

c.学生有权获得奖学金、贷学金、助学金

d.学生需努力学习，完成规定的学习任务

【答案】：b

【解析】：

b选项中，《中华人民共和国教育法》第五章第三十九条明确规定，国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。

6.根据《幼儿园工作规程》，保育员应具备( )学历。

a.小学毕业以上学历

b.初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训

c.高中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训

d.本科毕业以上学历

【答案】：b

【解析】：

《幼儿园工作规程》第三十八条规定，幼儿网保育员除符合本规程第三十五条规定外，还应具备初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训。

7.外地务工的刘某夫妇在当地产下一男孩，今年已满七岁，但迟迟不能上学，当地教育局给出的理由是没有当地户籍。下列说法正确的是( )。

a.当地政府做法正确，虽然无奈但也是依法办事

b.当地政府做法正确，刘某夫妇应当回户籍所在地为孩子申请入学

c.当地政府做法错误，侵犯了孩子的受教育权利

d.当地人民政府无权过问异地户籍适龄儿童的受教育权

【答案】：c

【解析】：

《中华人民共和国义务教育法》第一章第十二条规定，父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。

8.每年一到秋收季节，某中学都会以生活实践的名义组织学生收玉米，学生在地里一干就是十多天，每天工作至少10小时，非常疲惫。秋收所得的收入全部归学校，如果学生不想参加，需向学校交纳100元。以下关于学校的行为说法不妥的是( )。

a.侵犯了学生的获得劳动报酬的权利

b.侵犯了学生的身体健康权

c.侵犯了学生的受教育权

d.侵犯了学生的人身自由权

【答案】：d

【解析】：

学校以勤工俭学的名义让学生“以劳赚钱，以钱代劳”的做法是违法的，侵犯了学生的劳动报酬权和财产权;学校不严格执行教学计划，随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序，侵犯了学生受教育的权利;高强度的连续劳动对未成年的中学生来说是不适宜的，侵犯了学生的身体健康权;学校是违法主体，有关责任人员应负一定的行政责任，依法受到相应的行政处分。

9.下列学生中可以单独居住的是( )。

a.12岁的小明

b.15岁的小花

c.16岁的小张

d.14岁的'小芳

【答案】：c

【解析】：

《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十九条规定，未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。

a.育人为本、德育为先

b.教育公平

c.提高质量

d.改革创新

【答案】：c

【解析】：

促进公平是基本政策，提高质量是核心任务，改革创新是强大动力。

11.以下说法正确的是( )。

a.教师的根本任务是为人师表

b.教师可以指导学生的学习，但不能评定学生的品行

c.每年九月卜日教师节，该日所有在编正规老师均享有双倍工资

d.教师享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假的权利

【答案】：d

【解析】：

a项中，教师的根本任务是教书育人。b项中依据《中华人民共和国教师法》第一章第七条教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利。c项中九月十日是教师节正确，但该日教师的工资并无任何法律规定上的变化。故本题选择d。

12.以下( )属于《儿童权利公约》规定的四大权利。

a.安全权利

b.人身权利

c.保护权利

d.优先权利

【答案】：c

【解析】：

生存权利、保护权利、发展权利、参与权利是儿童权利公约》规定的四大权利。

13.对于3-6岁的儿童，教师“养护者”的作用是十分重要的。但是很多老师却片面地认为，所谓的“养护者”，就是照顾好孩子的吃、喝、拉、撒、睡。这样的观点是违背了哪一条教师职业道德要求?( )

a.关爱幼儿

b.爱岗敬业

c.为人师表

d.爱国守法

【答案】：a

【解析】：

关爱幼儿强调教师要关心爱护全体幼儿，尊重幼儿，平等、公正对待幼儿。严禁体罚、变相体罚或讽刺谩骂挖苦幼儿，促进幼儿全面、主动、健康地发展。题目中只照顾孩子的吃、喝、拉、撤、睡，不能促进学生的全面、主动发展，因此选择a。

14.某小班班主任老师在工作中处处站在家长的立场上进行思考，认真细致地做好家长工作。通过家园联系栏和开放活动、班级博客等和家长沟通交流，让家长及时了解幼儿园和班级的各项活动。这位老师做到了( )的要求。

a.家园共育

b.热爱学生

c.为人师表

d.爱岗敬业

【答案】：a

【解析】：

幼儿的教育要结合多方面力量，家庭与幼儿园共同参与，协同合作。教师要尊重家长，多站在家长的立场上思考。

这是一位大班英语教师的反思记录：今天要学习新的单元，首先对上一单元进行复习，我发现学生对新单元的知识掌握水平参差不齐，学习风格也各有特点，有的幼儿有一定的基础，还有一些完全没有复习或者预习。因此，在开始新的单元学习之前，我请善于动手的小明叠了一架纸飞机，并请英语基础较好的小兰对纸飞机做了简单的描述，小刚的基础不太好，有些单词我在课前让他先行复习，所以他也能听得懂、跟得上。由此，三种类型的学生都初步掌握了新单元的基础学习，算是个好的开始。

请从教师观的角度，分析赵位老师的教学行为。(14分)

【答案】：

该老师的教学行为体现了新课改背景下的教师观，值得我们学习。

首先，新课改的教师观强调教师应成为研究者、学习者、创造者，不断反思自己的教学过程，改进现有教学。材料中，教师根据幼儿不同的特点，反思了之前的教学经验，改进了课程设置，灵活地给予幼儿不同方式的教育，取得了良好的效果。

其次，新课改的教师观强调教师是幼儿学习活动中的支持者、引导者。材料中，教师根据不同幼儿的特点，给予了有针对性的帮助和引导，没有直接讲授单词，而是让学生自行体会学习内容，很快就掌握了知识。

因此，作为教师，要践行新课改背景下的教师观，教师要注意了解幼儿的能力倾向上的个别差异，不断改进自己的保育和教学方式，选择最适合幼儿能力倾向特点的教学方法进行因材施教。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇四

1.以下哪一项不是孔子的道德教育的原则?( )

a.持志养气

b.立志乐道

c.克己内省

d.改过迁善

2.在教育上主张主动施教，“强说人”的学派是( )。

a.儒家

b.墨家

c.道家

d.法家

3.( )是幼儿教师职业道德的基本原则。

a.热爱幼儿

b.忠诚于社会主义教育事业

c.品德良好

d.身体健康

4.教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的( )。

a.交往能力

b.研究能力

c.管理能力

d.学习能力

5.对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由( )予以保障。

a.国家

b.社会

c.学校

d.人民政府

6.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据( )，制定本法。

a.宪法和教育法

b.宪法和未成年人保护法

c.宪法和预防未成年人犯罪法

d.教育法和未成年人保护法

7.经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据( )的原则，可以在本行政区域内集资办学.用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。

a.强制

b.完成任务

c.自愿、量力

d.制定数额

8.幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈，学习中的老师，游戏中的伙伴”，这说明幼儿教师的劳动具有( )的特点。

a.纯真美好

b.教育效果长期性

c.精神生活

d.多重角色

9.任何组织或者个人不得招用未满( )的未成年人。

a.十五周岁

b.十六周岁

c.十七周岁

d.十八周岁

10.哥白尼的“太阳中心说”并非真正科学，但他的巨大进步意义在于( )。

a.为近代科学奠定了基础

b.使自然科学从神学中解放出来

c.使人们认识到人类是地球的主人

d.确立了人类新的宇宙观

11.下列自然科学中受到中世纪神学束缚最大的科学是( )。

a.化学

b.生物学

c.物理学

d.数学

12.历史学家们认为：“l7世纪后期科学革命的胜利为启蒙运动提供了先决条件。”据此判 断，启蒙运动在科学思想方面最重要的先驱者是( )。

a.达尔文

b.牛顿

c.拉瓦锡

d.法拉第

13.我国以增强自主创新能力为主线.为我国未来15年科学和技术发展作出全面规划与部 署而提出的科技计划是( )。

a.高新技术产业计划

b.国家中长期科技发展规划

c.基础研究发展计划

d.面向经济建设主战场的科技计划

14.关于茶文化，说法不正确的是( )。

a.印度是世界上最早采制和饮用茶叶的国家

b.陆羽以世界第一部茶叶专著——《茶经》闻名于世，被称为茶圣

c.茶兴于唐.盛于宋

d.花茶是用茶叶和香茶进行拼和窨制.使茶叶吸收花香而制成的香茶

15.在汉字的形体演变过程中.位于小篆和楷书之间的字体是( )。

a.金文

b.大篆

c.隶书

d.草书

16.下列有关京剧的说法，不正确的是( )。

a.京剧是北京的地方剧种

b.京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑

c.“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件

d.京剧中念白属于京韵

17.孔子提出“君子和而不同”的思想，“和而不同”反映了中华文化具有的特点是( )。

a.民族性

b.阶级性

c.妥协性

d.包容性

18.以下是对中国文化艺术的文言别称。属于美术的是( )。

a.丝竹

b.墨宝

c.丹青

d.金石

19.关于我国的节气.以下说法不正确的是( )。

b.“杨花落尽子规啼”反映的是四川盆地谷雨时节的景象

c.节气反映了月球围绕地球运动的过程

20.汉代传《诗经》者共四家，现在流传的是( )。

a.《齐诗》

b.《鲁诗》

c.《韩诗》

d.《毛诗》

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇五

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.小茜是一个很内向的孩子，但某天上课她举手的时候，音乐老师王老师并没有点她唱歌。小茜突然站起来说：“老师，您为什么不点我唱歌?”王老师应当如何回应?()

a.我没看到，你举得太低了

b.这样吧，现在你来唱一下.好吗

c.老师很难注意到每一个小朋友

d.你今天能举手太好了.我以后多关注你

2.京京今年上大班，老师对他印象一直不好，其实他的学习成绩还不错.也没犯过什么大错，就是平时有点顽皮，不太自觉，上课有时候爱讲话。但老师对他很有偏见，甚至经常故意挑京京的错。老师的做法()。

a.忽视了幼儿的主动性

b.忽视了幼儿的可塑性

c.忽视了幼儿的幼稚性

d.忽视了幼儿的独立性

3.在一次主题为“动物狂欢”的绘画活动中，全班孩子从拿起画笔开始。就一边议论一边作画，幼儿甲：“我要画一棵会跳舞的树。”幼儿乙：“我要画一只会唱歌的小鸟。”……大家都争着把自己想画的动物说出来进行交流。这时，老师的一句“不许说话，管住自己，快画”使得孩子们霎时安静。老师的做法()。

a.合理，有效维护了课堂秩序

b.合理，给幼儿树立了规矩

c.不合理，不利于营造自由的教学环境

d.不合理，不利于教师的自身发展

4.教育不是工程师进行的设计和加工.用什么样的图纸出什么样的产品：教育也不是园丁培育花草，栽培什么花就开什么花。因此，教师在教育中要扮演好()的角色。

a.“传道者”

b.“说教者”

c.“引导者”

d.“服务者”

5.《中华人民共和国教育法》的施行日期是()。

a.1995年3月18日

b.1986年7月1日

c.1995年9月1日

d.1995年10月1日

6.以下关于《幼儿园工作规程》中的内容，描述正确的是()。

a.幼儿园的各项活动，应注重培养幼儿的良好个性心理品质

b.幼儿园的品德教育应以理论教育和实践学习为主，注重培养其良好的生活习惯

c.不同地区可用当地方言进行教学

d.为了幼儿的休息，所有幼儿园都应配备儿童单人床

7.()应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。

a.国家

b.当地社会保障局

c.学校

d.县级以上地方政府

8.妈妈怀疑女儿莹莹早恋，进人了莹莹的房间，将莹莹的日记、信件和所有e—mail都翻看了一遍并销毁。其做法()。

a.正确，有效阻止了女儿早恋行为的发生

b.不正确，侵犯了女儿的财产权

c.正确，负责任地行使监护人的职责

d.不正确，侵犯了幼儿的隐私

9.()对未成年人的法制教育负有直接责任。

a.父母

b.学校

c.社会

d.国家

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下()不属于所提到的工程。

a.义务教育教师队伍建设工程

b.农村学前教育推进工程

c.终身教育一体化工程

d.职业教育基础能力建设工程

11.小王毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师。依据《中华人民共和国教师法》，依法应对小王()。

a.提出表扬.且医疗要高于当地国家公务员的待遇

b.给予高于国家公务员的工资

c.予以补贴

d.颁发荣誉证书，家属享有相应的特殊待遇

12.下列选项中，不属于联合国《儿童权利公约》中确保儿童在机会均等的基础上享有受教育权的措施()。

a.实现全面的免费义务小学教育

b.规定学生按时出勤，禁止辍学

c.实行免费教育和对有需要的人提供津贴

d.使所儿童均能得到教育和职业方面的资料和指导

13.幼儿教师只教书、不育人;不认真备课、上课;教育方式单一，敷衍塞责;擅自离开岗位导致幼儿安全受到威胁等行为，违背了()的职业道德规范。

a.依法执教

b.公正待生

c.爱岗敬业

d.探索创新

14.对于幼儿园来讲，一个班的主班老师、配班老师、保育教师之间，应该做到()，才能共同做好班级管理工作。

a.主班老师、配班老师、保育教师的工作界限要分明

b.“该出手时就出手”，班内所有的事情都要过问

c.在优质高效地完成自己工作的前提下，互帮互助

d.对于与自己意见不一致的行为，要及时制止

15.幼儿园人园第一天，有的家长给陈老师送礼，请求照顾一下自己的孩子，陈老师予以拒绝。陈老师的这种做法体现了()。

a.廉洁从教

b.因材施教

c.关爱学生

d.严慈相济

16.小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给幼儿上课、与幼儿一起游戏，变得浮躁，对班上幼儿的评教也不以为意。小李老师的行为违背了()的宗旨。

a.爱国守法

b.爱岗敬业

c.教书育人

d.终生学习

17.公元前138年，()出使西域，开拓了汉朝通往西域的南北道路，被称为“凿空之旅”。

a.班超

b.班固

c.张謇

d.张骞

18.下列选项中，作家与作品对应不正确的是()。

a.欧·亨利—《麦琪的礼物》

b.巴尔扎克—《欧也妮·葛朗台》

c.雨果—《悲惨世界》

d.狄更斯—《呼啸山庄》

19.()描写了“小人国”“大人国”等，是一部杰出的游记体讽刺小说。

a.《爱丽丝梦游仙境》

b.《绿野仙踪》

c.《尼尔斯骑鹅旅行记》

d.《格列弗游记》

20.标志着中国进入航天时代的事件是()。

a.第一颗原子弹爆炸成功

b.“东方红一号”发射成功

c.“神舟”五号飞船进太空

d.“远望一号”航天测量船建成使用

21.我们常常形容时间犹如白驹过隙，这里的“白驹”指()。

a.白马

b.太阳

c.贤人

d.月亮

22.国粹指的是指一个国家固有文化中的精华。下列选项中，不属于中国“三大国粹”的是()。

a.中国功夫

b.京剧

c.中国医学

d.中国画

23.中国古代歌曲《满江红》是歌颂()的歌曲。

a.屈原

b.岳飞

c.李自成

d.林则徐

24.西方音乐史上被称为近代音乐之父的是()。

a.海顿

b.巴赫

c.贝多芬

d.蒙特威.尔第

25.“弱冠”指的是()。

a.男子12岁

b.女子12岁

c.男子20岁

d.女子20岁

26.在word中，要将“微软”文本复制到插入点，应先将“微软”选中，再()。

a.直接拖动到插入点

b.单击“剪切”，再在插入点单击“粘贴”

c.单击“复制”，再在插入点单击“粘贴”

d.单击“撤销”，再在插入点单击“恢复”

中。若选定多个不连续的行所用的键是()。

+ctrl

28.下列选项中.与“上元节一赏花灯”逻辑关系相同的是()。

a.七夕节—鹊桥相会

b.端午节—插茱萸

c.重阳节—登高

d.中秋节—游湖

29.赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重。已知：赵、钱的体重与孙、李的体重相等;当将钱、李互换后，赵、李的体重高于钱、孙的体重，钱的体重大于赵、孙的体重。如果为真，以下哪项为真?()

a.钱的体重最重

b.赵的体重最重

c.孙的体重最重

d.李的体重最重

30.材料：

某幼儿园大班小朋友宋明性格活泼好动，经常与其他小朋友打闹，有时还和小朋友争吵打架。一次宋明又和小朋友打架，陈老师在全班面前严厉地批评了宋明，并说：“宋明你就这样做吧.早晚有一天你和你爸爸一样也进监狱。”以后同学们都知道了宋明父亲在监狱服刑的情况，还编唱歌谣。童言无忌地在课间传唱。没有人愿意和他一起玩儿……宋明母亲知道情况后，找幼儿园领导反映情况，但宋明依然每天蔫头耷脑闷闷不乐的，宋明母亲不得不将宋明转到其他幼儿园了。

问题：

运用儿童观的知识，评价陈老师的行为。(14分)

31.材料：

幼儿上课说话，给予罚款，屡罚不改者，嘴巴上贴“封条”。这是发生在某幼儿园的怪事。该班幼儿乐乐、西西因为上课大声说话，嘴巴被当场贴上胶布。这个班的带班教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别孩子素质太差，拿494r_]实在没有办法。

问题：

请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。 (14分)

32.材料：

“粉丝”来自英文的fan，源出fanatic，乃其缩写，但经瘦身之后，脱胎换骨，变得轻灵多了。更可爱的是，当初把它译成“粉丝”的人，福至心灵，神来之笔竞把复数一并带了过来，好用多了。单用“粉”字，不但突兀，而且表现不出那种从者如云纷至沓来的声势。“粉丝”当然是多数，只有三五人甚至三五十人，怎能叫作fans7对偶像当然是说，“我是你的粉丝”，怎么能说，“我是你的粉”呢?粉，极言其细而轻，积少成多，飘忽无定。丝，极言其虽细却长，纠缠而善攀附，所以欲理还乱。

与粉丝相对的，是知音。粉丝是为成名锦上添花;知音是为寂寞雪中送炭。杜甫尽管说过，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音出现，来肯定自己的价值，这寂寞的寸心还是欣慰的。

知音的出现，多在天才成名之前。叔本华的母亲是畅销小说作家，母子两人很不和谐，而歌德很早就告诉做母亲的，说她的孩子有一天会名满天下。有些知音，要等天才死后才出现。莎士比亚死后七年，生前与他争雄的本·约翰逊，写了一首长诗悼念他，肯定他是英国之宝。

知音与粉丝都可爱，但知音多高士，总是独来独往，欣然会心，掩卷默想。知音的信念来自深刻的体会，充分的了解。知音与天才的关系有如信徒与神，并不需要“现场”，因为寸心就是神殿。

粉丝则不然。这种高速流动族群必须有一个现场，更因人多而激动，拥挤而歇斯底里，群情不断加温，只待偶像忽然出现而达于沸腾。

“知音”一词始于春秋：楚国的俞伯牙善于弹琴，唯有知己钟子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世无知音，乃碎琴绝弦，终身不再操鼓。《论语》说：“子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：‘不图为乐之至于斯也!”’这么看来，孔子真可谓知音了，但是竟然三月不知肉味，岂不成了香港人所说的“发烧友”了?孔子或许是最早的粉丝吧。今日的乐迷粉丝，不妨引圣人为知音，去翻翻《论语》第七章《述而》吧。

问题：

(1)根据文章内容，比较生活中粉丝与知音的不同。(4分)

(2)作者既说孔子“真可谓知音了”，又说他“或许是最早的粉丝”，对此应当如何理解。(10分)

33.阅读下面材料，根据要求作文。

师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!”师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。”晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意戏弄我吧?”师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下;壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走;老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。

请从教育角度立意，写一篇文章。

要求：

用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定，文体不限，不少于800字。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇六

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)。

1.幼儿园教育是()和终身教育的奠基阶段。

a.基础教育b.学校教育。

c.垄断教育d.社会教育。

2.教师在教育活动中要确定目标、建立班集体、制订和贯彻规章制度、维持班级纪律，这就要求教师要扮演好()。

a.授业解惑者角色b.研究者角色。

c.管理者角色d.心理医生角色。

3.()是深化教育改革，促进教育发展的先导，又是当前全面推进素质教育的前提。

a.改革高考(课程)制度。

b.改革对教师的评价体制。

c.更新教育观念，转变教育思想。

d.提高教师社会地位。

4.变经验型为科研型，是指靠()提高教育教学质量。

a.继承教育传统。

b.教育科学研究。

c.在学生身上多花时间。

d.多次重复加深记忆。

5.《义务教育法》总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。

a.《宪法》和《教育法》。

b.《宪法》和《未成年人保护法》。

c.《宪法》和《预防未成年人犯罪法》。

d.《教育法》和《未成年人保护法》。

6.对于违反学校管理制度的学生，学校应当予以()。

a.开除学籍b.劳动教养。

c.批评教育d.适当体罚。

7.根据《预防未成年人犯罪法》的规定，下列行为属于严重不良行为的是()。

a.多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物。

b.携带管制刀具。

c.打架斗殴、辱骂他人。

d.旷课、夜不归宿。

8.各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供()。

a.制度保障b.安全保障。

c.经费保障d.卫生保障。

9.《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以()为基本活动，寓教育于各项活动中。

a.跳舞b.游戏。

c.唱歌d.识字。

10.我国的教育基本法律是()。

a.《中华人民共和国教育法》。

b.《宪法》中有关教育的条款。

c.《宪法》。

d.《中华人民共和国义务教育法》。

11.我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。

a.《幼儿园教育纲要》。

b.《幼儿园工作暂行管理条例》。

c.《幼儿园工作规程》。

d.《幼儿网暂行教学纲要》。

12.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持()的原则。

a.教育为主、惩罚为辅b.惩罚为主、教育为辅。

c.教育与惩罚并重d.开除学籍。

13.明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是()。

a.1984年颁布的《中小学教师职业道德规范》(试行)。

b.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》。

c.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》。

d.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》。

14.在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声“嘟——嘟——”。

对此，最恰当的处理方式是()。

a.从该生喜爱音乐，擅长乐器人手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习。

b.联系家长，让家长严加管束。

c.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥。

d.让他到教室外面吹奏，以示惩戒。

15.“为人师表”作为教师行为规范，这是由教师职业道德的()决定的。

a.示范性b.责任性。

c.继承性d.特殊性。

16.师德修养的时代性特点需要教师()。

a.随时代变化，彻底变革师德内涵。

b.向西方发达国家学习，重新确立师德规范。

c.与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德。

d.以不变应万变，守护祖国的师德传统。

17.“西气东输”输送的气体的主要成分是()。

a.一氧化碳b.氢气。

c.甲烷d.=氧化碳。

18.下列我们日常生产生活所需的产品中，不属于发酵工程产品的是()。

a.农民自酿的米酒。

b.绝大多数农用抗生素。

c.味精。

d.维生素b2。

19.《红楼梦》开篇，由神话引入正题，所引神话是()。

a.共工怒触不周山b.盘古开天辟地。

c.女娲补天d.精卫填海。

20.我国古代文学名作《桃花源记》的作者是()。

a.屈原b.陶渊明。

c.杜甫d.陆游。

21.下面哪种能源属于不可再生资源?()。

a.风能b.太阳能。

c.天然气d.水资源。

22.在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了()。

a.天赋人权和权利平等。

b.权力的制约与平衡。

c.政治民主和个人自由。

d.国家主权属于人民。

23.以下名画中哪个是顾恺之的作品?()。

a.《历代帝王图》b.《洛神赋》。

c.《清明上河图》d.《富春山居图》。

24.以下是对中国文化艺术的文言别称，属于美术的是()。

a.丝竹b.墨宝。

c.丹青d.金石。

25.三国时期魏文帝曹丕在《九日与钟繇书》中写道：“岁往月来，忽复九月九。九为阳数，而日月并应，俗嘉其名，以为宜于长久，故以享宴高会。”从材料看，我国传统节日重阳节的主要寓意是人们()。

a.祈祷姻缘美满b.祭祀先祖先人。

c.祝愿健康长寿d.期盼合家团圆。

26.下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是()。

a.将老鼠概括为动物b.将北京概括为首都。

c.将桌面概括为桌子d.将苹果ss手机概括为手机。

27.以下和“小王和小张是室友”判断不同的是()。

a.孙俪和孙英是姐妹b.兰花和荷花是花。

c.令狐冲和任盈盈是夫妻d.李一和权五是亲戚。

28.当选定文件或文件夹后，不将文件或文件夹放到“回收站”中，而直接删除的操作是()。

a.按delete(del)键。

b.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中。

c.按shift+delete(del)键。

d.用[我的电脑]或[资源管理器]窗口中[文件]菜单中的删除命令。

29.对搜索引擎的描述错误的是()。

a.搜索英文资料，google较为合适。

b.搜索中文资料时，百度的资源更丰富。

c.网络提供的多种搜索引擎在查询范围、检索功能等方面各具特色。

d.搜索时，输入的关键词越多越好。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇七

了解国家主要的教育法律法规，如《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》等。

了解联合国《儿童权利公约》的相关内容。

2.教师权利和义务。

熟悉教师的权利和义务，熟悉国家有关教育法律法规所规范的教师教育行为，依法从教。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教学实践中的实际问题。

3.幼儿保护。

熟悉幼儿权利保护的相关教育法规，保护幼儿的合法权利。

依据国家教育法律法规，分析评价幼儿教育工作中幼儿权利保护等实际问题。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇八

理解国家实施素质教育的基本要求。

掌握在幼儿教育中实施素质教育的途径和方法。

理解幼儿教育作为人生发展的奠基教育的重要性及其特点，能够以正确的教育价值观分析和评判教育现象。

2.儿童观。

理解“人的全面发展”的思想。

理解“育人为本”的涵义，爱幼儿，尊重幼儿，相信每一个幼儿都具有发展潜力，维护每一个幼儿的人格与权利。

运用“育人为本”的幼儿观，在保教实践中公正地对待每一个幼儿，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视幼儿。

设计或选择丰富多样、适当的保教活动方式，因材施教，以促进幼儿的个性发展。

3.教师观。

了解教师专业发展的要求;。

具备终身学习的意识。

理解教师职业的责任与价值，具有从事幼儿教育工作的热情与决心。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇九

喊“肚子饿了，饭怎么还没有做好”的人是儿女;那个一进门，衣服都来不及换，就下厨房烧菜做饭的人是父母。

那个一会儿说“粥烫了”，一会儿嫌“菜咸了”的人是儿女;那个哪怕只有一点青菜豆腐，也要精心烹制，力争作出滋味的人是父母。

那个成天抱怨作业多、实在太累的人是儿女;那个上班累了一整天毫无怨言，洗衣打扫卫生后再“陪读”的人是父母。

那个动不动就开口要钱，不给就生气的人是儿女;那个省吃俭用、精打细算，却从不在教育投资上吝啬的人是父母。

那个记不住家人生日，可一到自己生日就早早召集朋友聚会的人是儿女;那个很少提及自己生日，却用心为家人准备生日礼物的人是父母。

那个早上赖床、还不停抱怨家人叫醒他(她)的人是儿女;那个深夜入睡，黎明即起，准备早点的人是父母。

那个受了一点委屈回家苦水倒个不停，以求得同情和安慰的人是儿女;那个在外面受了再多气，回家后却强作欢颜的人是父母。

那个有牢骚就发，有烦恼就怨，把家当做坏情绪“宣泄所”的人是儿女;那个把苦埋在心中，生怕让自己不良情绪影响家人的人是父母。

那个宁愿把大量闲暇时间放在娱乐和朋友聚会上，却不愿回家看看的人是儿女;那个只要看到亲人，哪怕就一会儿，都神清气爽的人是父母。

那个总喜欢将爱挂在嘴边却很少付诸行动的人是儿女;那个从不把爱字说出口，却将爱播于每块土壤中的人是父母。

爱，总是差那么一点点，这就是父母和儿女的区别所在。或许，只有等到儿女成了父母，且慢慢变老的时候，才能真正理解什么叫爱。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇十

1.从整体动作到局部的、准确的、专门化的动作(从整体到局部的规律)。

儿童最初的动作是全身性的、笼统的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化。比如，满月前儿童受到痛刺激后，哭喊着全身乱动;3岁孩子拿着笔认真画画时，不仅是手动，身体的动作、面部的动作也来帮忙;同样的动作，幼儿做得慢而不够准确，而且付出的努力相对较大，成人则做得又快又好。这是"从整体到局部规律"的表现。比如，满月前儿童受到痛刺激后，边哭喊边全身乱动，以后，儿童的动作逐渐分化，向着局部化、准确化和专门化的方向发展。

2.从上部动作到下部动作(首尾规律)。

儿童动作的发展，先从上部动作开始，然后到下部动作。婴儿最早出现的是眼的动作和嘴的动作。半个月内的婴儿，双眼协调动作就已经出现。上肢动作发展早于下肢动作。6个月婴儿手的动作已有较好的发展，而腿的动作还远未发展。儿童先学会抬头，然后能俯撑、翻身、坐和爬，最后学会站和行走，也就是从离头部最近的部位的动作开始先发展。这种趋势也表现在一些动作本身的发展上。例如，婴儿学爬行，先是依靠着手臂匍匐爬行，然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚来爬行，即"首尾规律"。儿童最早出现的是头的动作和躯干的动作。然后是双臂和腿部的有规律的动作，最后才是手的精细动作。这种发展趋势可称为"近远规律"，即靠近头部和躯体的部分先发展，然后是远离身体中心部位动作的发展。

3.从中央部分的动作到边缘部分的动作(近远规律)。

儿童动作的发展先从头部和躯干的动作开始，然后发展双臂和腿部的动作，再后是手的精细动作。也就是靠近中央部分(头和躯千，即脊推)动作先发展，然后才发展边缘部分(臂、手、腿)的动作。比如，婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这种从身躯的中央部位再到远离身躯中央的边缘部位的发展规律，即"近远规律"。

4.从大肌肉动作到小肌肉动作(大小规律)。

动作可以分为粗大动作和精细动作。儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。粗大的动作是指活动幅度较大的动作，也是大肌肉群的动作，包括头、翻身、坐、爬、走、跑、跳、踢、走平衡等等。大肌肉动作常常伴随强有力的大肌肉的伸缩和全身运动神经的活动，以及肌肉活动的能量消耗。精细动作是指小肌肉动作，如吃、穿、画画、剪纸、玩积木、翻书、穿珠子等等。从四肢动作说，是臂和腿的动作先发展，以后才逐渐发展起手和脚的动作。比如，婴儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。动作发展的这种规律，称为"大小规律"。

5.从无意动作到有意动作(无有规律)。

婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。比如，初生婴儿已会用手紧握小棍，这是无意的、本能的动作，几个月以后，婴儿才逐渐能够有意地、有目的地去抓物体。学前儿童的动作最初是从无意动作向有意动作发展，以后则是从以无意动作为主向有意动作为主的方向发展，即服从"无有规律"。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇十一

了解《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)，掌握教师职业道德规范的主要内容。

理解《中小学班主任工作条例》的精神。

分析评价保教实践中教师的道德规范问题。

2.教师职业行为。

熟悉教师职业行为规范的要求，熟悉幼儿园教师的职业特点。

理解教师职业行为规范的主要内容，在教育活动中运用行为规范恰当地处理与幼儿、幼儿家长、同事以及教育管理者的关系。

在保教活动中，依据教师职业行为规范，爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇十二

教师资格制度是国家对教师实行的一种法定的职业许可制度;教师资格是国家对准备进入教师队伍，从事教育教学工作的的人员的基本要求。下面小编为大家编辑整理了幼儿教师资格证综合素质考点：教师基本能力，想了解更多相关内容请关注我们应届毕业生考试网!

1.理解阅读材料中重要概念的含义

所谓“重要概念”，是指与整体文意密切相关或是文章重点论述的一个“概念性”词语。

理解重要概念的含义可以从以下几方面着手：

(1)浏览文段、把握主旨是解题的前提。

(2)借助语境来推断词语的含义。

(3)结合文体特点、修辞方法来理解词语。

(4)代词理解的“就近原则”。

2.理解阅读材料中重要句子的含意

所谓“重要句子”，是指在文中起重要作用的关键性语句。

理解重要句子的方法多种多样，主要有以下几种：

(1)从句子中的重要词语入手。

(2)从分析句子的结构人手。

(3)从分析句子在文中的位置入手。

(4)从分析上下文的语境入手。

3.筛选并整合阅读材料中的主要信息及重要细节

所谓“筛选”，就是按照考题设定的阅读目的对材料进行分析，准确、快速、有效地辨别并获取命题所要求的信息。所谓“整合”，就是对筛选所得的信息做出正确的认知，把握各信息材料之间的关系。并能按照命题要求进行分类集中、重新整合、粗略概括。

(1)筛选信息的途径

第一，从文章的基本概念中筛选信息;

第二，从重要的句子中筛选信息;

第三，从运用的材料中筛选信息。

(2)整合信息的方法

首先，要把文中相关的材料、语句提取出来，然后加以分析、归纳，即进行整合。

其次，要根据题目的要求进行作答，表达的内容应围绕题目中提示的“陈述的内容”。

最后，在整合信息时，要注意加工清晰准确的语言表达结构。

4.分析文章结构，把握文章思路

文章结构是指对材料的组织和安排的方法.它是思路外在形式的表现。

分析文章结构可以从形式和内容两方面入手：

第一，从形式方面分析：抓住材料中的关键性词语，抓住文体特征，分析段内表达方式。

第二，从内容方面分析：根据句意归类，把握体现思路的重要语句。

5.归纳内容要点，概括中心意思

所谓“归纳”就是把具体的内容加以抽象、提炼;所谓“要点”就是事情涉及的`重要方面。“内容要点”就是指材料的主要内容，或者说是材料内容的精要之处。

归纳内容要点，概括中心意思，具体可以从以下几个方面入手：

(1)抓住关键词语。

(2)抓住关键句子。

(3)分析相关文字的层次。

6.分析概括作者在文中的观点态度

观点态度指的是作者在文中对客观存在的人、事、物、现象、表现、做法等所持有的主张和看法。

作者的观点态度，在不同类型的文章中有不同的表现形态。有的是直接表述出来的，有的则是分散在多处，需要经过辨别、筛选后才能掌握。具体的方法有：

(1)从关键词入手。

(2)从概括性强的句子入手。

(3)从文中运用的材料入手。

(4)从作者的评述入手。

(1)筛选信息的途径

第一，从文章的基本概念中筛选信息;

第二，从重要的句子中筛选信息;

第三，从运用的材料中筛选信息。

(2)整合信息的方法

首先，要把文中相关的材料、语句提取出来，然后加以分析、归纳，即进行整合。

其次，要根据题目的要求进行作答，表达的内容应围绕题目中提示的“陈述的内容”。

最后，在整合信息时，要注意加工清晰准确的语言表达结构。

4.分析文章结构，把握文章思路

文章结构是指对材料的组织和安排的方法.它是思路外在形式的表现。

分析文章结构可以从形式和内容两方面入手：

第一，从形式方面分析：抓住材料中的关键性词语，抓住文体特征，分析段内表达方式。

第二，从内容方面分析：根据句意归类，把握体现思路的重要语句。

5.归纳内容要点，概括中心意思

所谓“归纳”就是把具体的内容加以抽象、提炼;所谓“要点”就是事情涉及的重要方面。“内容要点”就是指材料的主要内容，或者说是材料内容的精要之处。

归纳内容要点，概括中心意思，具体可以从以下几个方面入手：

(1)抓住关键词语。

(2)抓住关键句子。

(3)分析相关文字的层次。

6.分析概括作者在文中的观点态度

观点态度指的是作者在文中对客观存在的人、事、物、现象、表现、做法等所持有的主张和看法。

作者的观点态度，在不同类型的文章中有不同的表现形态。有的是直接表述出来的，有的则是分散在多处，需要经过辨别、筛选后才能掌握。具体的方法有：

(1)从关键词入手。

(2)从概括性强的句子入手。

(3)从文中运用的材料入手。

(4)从作者的评述入手。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇十三

1.下列不属于教师专业发展的内容的是( )

a专业思维的养成

b专业自我的形成

c专业知识的拓展与深化

d教师的专业人格

【答案】：a

【解析】：

教师专业发展的内容包括：(1)专业理想的建立;(2)教师的专业人格;(3)专业知识的拓展与深化;(4)专业能力的提高;(5)专业态度和动机的完善;(6)专业自我的形成。

2.教师方某常给学生起侮辱性绰号，造成恶劣影响，对于方某的这种行为，所在学校或教育行政部门应当给予( )

a行政处分或解聘

b行政警告或拘留

c行政强制或拘留

d行政处罚或解聘

【答案】：a

【解析】：

具体参看《中华人民共和国教师法》第三十七条规定。

3.中国历史上最大的一部百科全书是( )

a《资治通鉴》

b《永乐大典》

c《古今图书集成》

d《四库全书》

【答案】：b

【解析】：

中国历史上最大的百科全书为明朝的《永乐大典》。《永乐大典》收录古代重要典籍达七八千种之多，上至先秦，下达明初，在当时被称作“包括宇宙之广大，统会古今之异同”。

4.我国近代地理学的奠基人是( )

a竺可桢

b李四光

c张钰哲

d钱学森

【答案】：a

【解析】：

竺可桢是我国当代著名的地理学家和气象学家，中国近代地理学的奠基人。

5.在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于( )目标的范畴。

a智育

b体育

c德育

d美育

【答案】：c

【解析】：

培养活泼开朗的性格、发展个性是幼儿德育的重要内容。

5.以下不可能成为非物质文化遗产的是( )

a针灸

b济公的传说

c绍兴黄酒的酿制

d青岛“啤酒节”

【答案】：d

【解析】：

“非物质文化遗产”指被各群体、团体、有时为个人所视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识体系和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。各个群体和团体随着其所处环境、与自然界的相互关系和历史条件的变化不断使这种代代相传的非物质文化遗产得到创新，同时使他们自己具有一种认同感和历史感，从而促进文化多样性和激发人类的创造力。a、b、c项都有悠久的历史和社会认同感，唯有d项除外。故本题答案为d项。

6.教师专业精神的核心是( )

a良好的职业责任意识

b终身学习思想

c良好的专业探究精神

d精深的专业学科素养

【答案】：a

【解析】：

良好的职业责任意识是教师专业精神的核心。教师的职业责任是传承文明，教书育人。

7.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益，或者对学校或者其他教育机构做出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉得( )做出处理。

a 5日内

b 45日内

c 30日内

d 60日内

【答案】：c

【解析】：

具体参看《中华人民共和国教师法》第三十九条规定。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇十四

1.户籍在重庆市或持有重庆市公安机关签发的有效期内的《居住证》(非暂住证或者居住证明)的中华人民共和国公民。

2.在渝全日制普通高校在校三年级及以上年级学生，经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业在校三年级学生;重庆户籍在市外普通全日制高校就读的在校三年级及以上年级学生。

3.持有港澳台居民居住证、港澳台居民来往内地通行证、五年有效期台湾居民来往大陆通行证的在渝学习、工作和生活的港澳台居民。

4.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。被撤销教师资格的人员，5年内不得报名参加考试;受到剥夺政治权利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试。

5.符合申请认定教师资格的体检标准(详见重庆市教师资格网https://)。

6.参加中小学教师资格考试各科笔试成绩合格且在2年有效期内的考生。

(二)学历条件。

1.报考幼儿园教师资格人员，应当具备经重庆市教育委员会审定合格的中等师范类学前教育专业毕业学历或具备大学专科毕业及以上学历。

2.报考小学教师资格人员，应当具备大学专科毕业及以上学历。

3.报考初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格人员，应当具备大学本科毕业及以上学历。

4.报考中等职业学校实习指导教师资格人员，应当具备大学专科毕业及其以上学历，且具有相当助理工程师及以上专业技术职务或中级及以上工人技术等级。

2.报名时间。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇十五

一、单项选择题(本大题共29小题。每小题2分，共58分)。

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.新人职的张老师对学生的要求十分严格，有一次晓明迟到一分钟，不问原因不准晓明坐回座位，站在教室后听课一上午。关于张老师，下列说法错误的是()。

a.不关注学生的情感体验。

b.关注学生的纪律养成。

c.严格恪守教师职责。

d.不关注学生的人格养成。

2.某所小学，从小学一年级开始抓分数，把学生考分作为评定三好学生的唯一标准，把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法()。

a.有利于学校升学率的提高。

b.有利于提高学生的竞争力。

c.有利于培养学生特长。

d.不符合新课改的评价理念。

3.下面哪一观点符合新课改理念下的教师观?()。

a.躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

b.两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。

c.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

d.弟子不必不如师，师不必贤于弟子。

4.一个学生写了一首诗.被教师说成是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”。一个成绩较差的学生某次考试得了97分，却被教师说成是“瞎猫碰到了死耗子”。老师的做法忽视了()。

a.学生是完整的人。

b.学生是处于发展过程中的人。

c.每个学生都有自身的独特性。

d.学生是独立于教师头脑之外的人。

5.《中华人民共和国义务教育法》规定：“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”是教师的特定()。

a.使命。

b.权利。

c.义务。

d.责任。

6.小刚为某校八年级的学生，今年l4岁，很调皮，不爱学习，让班主任伤透了脑筋。班主任就“要不要小刚继续在校读书”问题在全班进行无记名投票表决，给小带刚来很大的精神压力，他再也不肯到学校读书了。班主任的做法()。

a.正确，有助于班集体的和谐健康发展。

b.不正确，侵犯了小刚的合法权利。

c.正确，符合全班大多数学生的发展需求。

d.不正确.给学生家长造成了负担。

7.设立学校及其他教育机构，不包括下列哪项基本条件?()。

a.有合格的教师。

b.必备的办学资金和稳定的经济来源。

c.有足够充足的学生。

d.有组织机构和章程。

8.夏老师认为学校对自己的处分不公平。依据《中华人民共和国教师法》，他可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的()日内，做出处理。

a.15。

b.30。

c.7。

d.10。

9.()应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。

a.国家。

b.当地社会保障局。

c.学校。

d.县级以上地方人民政府。

10.小学生吴某多次表现出严重不良行为，对学校造成极其恶劣的影响，校方多次教育无果。依法吴某可以被安排至()继续接受教育。

a.少管所。

b.特殊学校。

c.专门学校。

d.劳动学校。

11.妈妈怀疑女儿莹莹早恋.进入了莹莹的房间，将莹莹的日记、信件和所有e-mail都翻看了一遍并销毁。其做法()。

a.正确.有效阻止了女儿早恋行为的发生。

b.不正确。侵犯了女儿的财产权。

c.正确，负责任地行使监护人的职责。

d.不正确。侵犯了女儿的隐私权。

12.小辉体育课在操场打篮球，被突人校内的装修卡车撞伤。对于小辉所受伤害，应当承担主要责任的是()。

a.小辉。

b.装修卡车司机。

c.体育教师。

d.门卫。

13.家长陈女士的女儿今年刚上小学一年级，她听说女儿班上的同学家长大都是有关系的，如果不送礼。怕老师会不重视小孩。在送礼的情况，老师难免会对相关的学生多些“关照”。老师这样的行为违背了()的职业道德规范。

a.依法执教。

b.爱岗敬业。

c.廉洁从教。

d.热爱学生。

14.某小学一位教师，工作兢兢业业。认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥，最严重的一次他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞。老师的做法违背了()的职业道德规范。

a.爱岗敬业。

b.终身学习。

c.尊重家长。

d.依法执教。

这一做法违背了教师职业道德的()要求。

a.为人师表。

b.热爱学生。

c.尊重家长。

d.爱岗敬业。

16.某小学同备课组的老师，既是合作者、朋友，又是竞争的对手、敌人。平时嘻嘻哈哈，海阔天空，一旦到了月考，立马就成了乌眼鸡，恨不得你吃了我，我吃了你。这种做法违背了教师职业道德中的()的要求。

a.严谨治学。

b.依法执教。

c.爱岗敬业。

d.团结协作。

17.下列选项中，不属于长度单位的是()。

a.纳秒。

b.纳米。

c.光年。

d.公里。

18.下列选项中，作家与作品对应不正确的一项是()。

a.郦道元——《水经注》。

b.司马光——《资治通鉴》。

c.沈括——《梦溪笔谈》。

d.李时珍——《天工开物》。

19.下列说法正确的是()。

a.王昌龄善写七言绝句，被誉为“七绝圣手”

b.王勃的诗词风格高俊.有汉魏风骨，被誉为“诗骨”

c.贾岛秉性放达，因其诗风格豪放，被称为“诗狂”

d.刘禹锡的诗善于熔铸词藻，运用神话传说进行创作.被称为“诗鬼”

20.下列国家中，不属于与我国有陆地接壤的邻国是()。

a.巴基斯坦。

b.阿富汗。

c.韩国。

d.缅甸。

21.下列选项中描述正确的是()。

a.开斋节——苗族。

b.腊日——喝菊花酒。

c.教育界——杏坛。

d.雨水——夏季。

22.蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是()。

a.韩信、勾践。

b.项羽、夫差。

c.项羽、勾践。

d.韩信、夫差。

23.明确规定日本侵占的中国东北三省、台湾和澎湖列岛必须在“二战”后归还中国的重要国际会议是()。

a.德黑兰会议。

b.雅尔塔会议。

c.开罗会议。

d.波茨坦会议。

24.中国古代歌曲《满江红》是歌颂()的歌曲。

a.屈原。

b.岳飞。

c.李自成。

d.林则徐。

25.文艺复兴时期的艺术三杰是()。

a.大卫、拉斐尔、毕加索。

b.梵高、米勒、达·芬奇。

c.达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。

d.大卫、米勒、德拉克洛瓦。

26.题目在选定了整个表格之后，若要删除整个表格中的内容，以下操作正确的是()。

a.单击“表格”菜单中的“删除表格”命令。

b.按delete键。

c.按space键。

d.按esc键。

27.在word中，下面哪个视图方式是默认的视图方式?()。

a.普通视图。

b.页面视图。

c.大纲视图。

版式视图。

28.赵、钱、孙、李四个人比谁的体重最重。已知：赵、钱的体重与孙、李的体重相等;当将钱、李互换后，赵、李的体重高于钱、孙的体重，钱的体重大于赵、孙的体重。

如果为真，以下哪项为真?

a.钱的体重最重。

b.赵的体重最重。

c.孙的体重最重。

d.李的体重最重。

29.张、王、李、赵四人的职业分别是画家、武术家、医生、运动员。已知：(1)张比武术家个子高;(2)李比王个子矮;(3)运动员比画家个子高;(4)医生比武术家个子矮;(5)运动员不是赵就是李。根据以上信息可以推知()。

a.四个人的职业都可以确定。

b.四个人的职业只能确定三个。

c.四个人的职业只能确定两个。

d.四个人的职业只能确定一个。

二、材料分析题(本大题共3小题，每题14分。共42分)。

30.材料：

数学课上，开始上课时老师说道：“今天我们将要学习乘法交换律，鉴于这部分内容比较难，我们将用两节课的时间学习这部分内容。”

“我不同意!”一个调皮的同学突然回答。

“为什么?”老师问道。

“这部分知识虽然比较难，但是我们在课外辅导班都学习过了;而且上节课您已经讲了一些关于交换律的问题，我们已经了解了一点，昨天晚上您也让我们预习了，我们觉得一节课的时间就足够了”。

老师听完这位同学的解释后，便向大家问道：“大家有谁赞同他的意见?”同学们一致举起了手。

于是这位老师说：“很好!我也同意大家的意见!今天我们就用一节课来学习乘法交换律。”

课堂上响起一片热烈的掌声。

问题：请从学生观的角度，分析这位老师的行为。(14分)。

31.材料：

王老师在某小学任教20多年，他深受学生喜爱。为响应素质教育的理念，培养更多德智体美全面发展的学生，要求老师们要调整教学内容，增加教学实践环节。张老师知道学校的要求后就主动调整教学内容，并联系了社区，让同学们到社区实践、参加社区文艺活动，同学们都掌握了“一技之长”。

问题：

请从教师职业道德的角度，评析教师的教育行为。(14分)。

32.材料：

一向受到冷落的传统文化，仿佛突然峰回路转、柳暗花明了。近年来，文化遗产争夺战可谓烽烟四起、高潮迭出。

遗憾的是.这并不能代表可喜的民族文化自觉与文物保护意识增强。在志在必得的“文化激情”背后，是利益驱动下“遗产经济学”的精细打算——“每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点，带来可观的经济收入。”

将文化遗产，视为地方经济的“摇钱树”，这样的观念，在目前的中国已经有了很多现实注脚。不少已经夺得文化遗产“归属权”的地方，以创收为核心，将文化演变为商业，大张旗鼓地进行着杀鸡取卵似的经营。

这当然不是传统文化的“利好”，而是历史文化的灾难。

当三江并流、都江堰、武当古刹等文化古迹传出“过度开发”的消息，当几乎每一种有魅力的文化都必有浩浩荡荡却毫无魅力的新建“伪文化”，甚至每一部古典文化名著，都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时，不仅观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆。

值得关注的是，这些年来，“遗产经济学”有了新的表现形式。在许多愈演愈烈的文化名人争夺战中.人们频繁看到当地政府的身影。

由于地方政府的高调介入与认同，一些耗资巨大的标志性“文化符号”也应运而起。“帝尧故里”争夺战中，临汾修建了“中华民族文明之门”的华门，这座出手不凡的大制作从规模到设计处处“天下第一”。

实际上，逐步升格的“崇古活动”与不断新建“文化标记”，已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。在光大传统、发展文化的口号之下，一些官员的心中，不仅有对经济效益的图谋，更有对“政绩收益”的盘算。他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益，创造经济、文化、政治上的多赢。

让经济利用，被政治挟持，结果是，以文化为名义的文化行动，非但没有为社会繁荣带来推力，没有增强我们的历史文化意识，反而推助了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习，留下了沉重的文化欠债和社会成本。

这恐怕是“遗产经济学”更大的后患!

(选自卢新宁《遗产经济学的文化后患》，有删改)。

问题：

(1)为什么在一些地方出现了“文化遗产争夺战”与“伪文化”建设浪潮?(4分)。

(2)本文所说的“遗产经济学”有哪些文化后患?(10分)。

三、写作题(本大题共1小题，50分)。

33.阅读下面材料，根据要求作文。

以“善待”为题，写一篇文章。

要求：用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。

一、单项选择题。

1.【答案】c。解析：罚站的行为属于体罚，是违背教育法律的行为，没有尊重学生的人格，会对学生的成长造成影响，所以没有严格恪守教师的职责。

2.【答案】d。解析：过分的关注学生的成绩，一切向分看，不利于学生的全面发展，违背了新课改中的发展性评价。

3.【答案】d。解析：新课程教学中强调实现“教学相长”，学生和教师之间是相互促进的关系。而ab选项不符合新课改理念下“社区型的开放教师”的观点。c选项不符合教师应该是一个懂得享受生活，珍惜自己、敬畏生命、享受教育的师者形象。故选d选项。

4.【答案】b。解析：首先老师做法侵犯了学生的尊严，面对学生的进步不仅不表扬，反而打击学生的信心，不相信成绩暂时落后的学生会有进步的可能。这是由于老师没有用发展的眼光看待学生，所以选b。

5.【答案】b。解析：《中华人民共和国教师法》第七条第三款规定，教师有“指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩”的权利。

6.【答案】b。解析：采取无记名投票的方式对学生能否继续就读进行表决，这种行为侵犯了小刚的受完法定年限教育权。

7.【答案】c。解析：《中华人民共和国教育法》第三章第二十六条规定，设立学校及其他教育机构。必须具备下列基本条件：(一)有组织机构和章程;(二)有合格的教师;(三)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等：(四)有必备的办学资金和稳定的经费来源。

8.【答案】b。解析：《中华人民共和国教师法》第八章第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

9.【答案】c。解析：《中华人民共和国义务教育法》第三章第二十四条规定，学校应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育，加强管理，及时消除隐患，预防发生事故。

10.【答案】c。解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第二十五条规定。对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教;无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。

11.【答案】d。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第四章第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃。

12.【答案】b。解析：《学生伤害事故处理办法》第二章第八条规定，当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。小辉所受伤害是卡车司机导致，因此卡车司机承担主要责任。

13.【答案】c。解析：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。

14.【答案】d。解析：教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。题目中老师对学生的行为违背了法律的规定。

15.【答案】c。解析：教师在与家长沟通时要做到尊重家长，对于问题学生的家长不能一味训斥，应该共同合作。促进学生发展。

16.【答案】d。解析：材料中教师一到月考就变成了竞争对手、敌人，而“团结协作”的职业道德规范要求教师要谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助。因此选择d。

17.【答案】a。解析：纳秒是时间单位。

18.【答案】d。解析：《天工开物》是宋应星的作品，李时珍的作品是《本草纲目》。

19.【答案】a。解析：诗仙李白、诗圣杜甫、诗骨陈子昂、诗魔白居易、诗佛王维、诗豪刘禹锡、诗鬼李贺、诗杰王勃、诗狂贺知章。

20.【答案】c。解析：韩国是与中国隔海相望的国家。

21.【答案】c。解析：开斋节是维吾尔族节日;重阳节有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒、插茱萸等习俗;雨水是春季的节气。故答案选择c。

22.【答案】c。解析：上联描写的是项羽，下联描写的是勾践。韩信是刘邦手下的大将，夫差是越王勾践卧薪尝胆之后最终战胜的吴王。

23.【答案】c。解析：开罗会议是在第二次世界大战期间，1943年11月22～26日，美国、中国、英国三国政府首脑在埃及首都开罗举行的盟国会议。《开罗宣言》中明确宣告：在战争结束后，日本必须将东北三省、台湾和澎湖列岛归还给中国，使朝鲜独立。

24.【答案】b。解析：宋朝民族英雄岳飞的传世不朽词作《满江红》几百年来总是不断地被传诵，其曲调淳厚有力，节奏稳健，抒发了激情、昂扬和壮烈的情绪。

25.【答案】c。解析：文艺复兴三杰是达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。

26.【答案】b。解析：选中整个表格之后，删除表格中的内容，可按delete键。

27.【答案】b。解析：默认的视图方式为页面视图。

28.【答案】d。解析：赵+钱=孙+李，且赵+李孙+钱，可以推出李钱，赵孙。又钱赵+孙，所以李钱赵孙，所以李最重。

29.【答案】a。解析：分析推理题。由(1)(4)可知，张比武术家高，武术家比医生高，即张不是武术家也不是医生;又由(5)可知，张不是运动员。所以张是画家。由此，再结合(3)，可知，身高从高到低的顺序是：运动员、画家(张)、武术家、医生。又根据(2)，可以知道李肯定不是运动员，由(5)可得，赵是运动员。则李是医生，王是武术家。四个人的职业都可以确定，故选a。

二、材料分析题。

30.【参考答案】。

该老师的做法比较恰当，符合新课程改革背景下“以人为本”学生观的具体要求。

首先，现代学生观认为，学生是具有独立意义的人，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在。在材料中，教师把学生当作独立的人来看待，认真采纳学生的意见，使自己的教育和教学适应学生的情况、条件、要求和思想认识的发展规律，不把自己的意志强加给学生。

其次，现代学生观还认为，学生是学习的主体，任何的教育手段必须通过学生起作用。教师不可能代替学生读书，不可能代替学生感知、观察与分析，更不可能代替学生掌握规律。材料中的学生充分发挥自己在学习中的主体地位，预习课文、查阅资料、主动学习;教师充分尊重了学生的主体地位，满足了学生的学习需要，更好地促进了学生的发展。

所以，作为一名教师，要充分实践“以人为本”的学生观，把学生看成独立意义的人，促进学生发展。

31.【参考答案】。

教师的行为符合教师职业道德的要求，值得我们学习。

首先，教师的行为符合终身学习的职业道德。终身学习要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。材料中，教师勇于进取，敢于创新打破常规，重新调整教学内容，增强学生的实践能力，发展学生特长，取得了良好的教学效果。

其次，教师的行为符合爱岗敬业的职业道德。爱岗敬业要求教师勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责。材料中，教师任教20多年来一直认真负责，为了教育教学效果的提高，不断努力工作。

因此，作为教师，要遵守教师职业道德，对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情，不断提升和改进教学，勤恳敬业，严谨治学，促进学生全面发展。

32.【参考答案】。

(1)一是利益驱动，能带来可观的经济效益：二是地方政府以此作为面子工程，官员以此为自己捞取政绩而推波助澜：三是有光大传统、发展文化的考量。

(2)观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆(给历史文化带来灾难);推助了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习;留下了沉重的文化欠债和社会成本。

【点评】。

(1)从“每挖掘一个名人故里，就可以开发一个旅游景点，带来可观的经济收入”得出第一个原因：利益驱动，能带来可观的经济效益。从“逐步升格的‘崇古活动’与不断新建‘文化标记’，已经成为一些地方新一轮面子工程的集体亮相。一些官员的心中，不仅有对经济效益的图谋，更有对‘政绩收益’的盘算。”得出第二个原因：地方政府以此作为面子工程，官员以此为自己捞取政绩而推波助谰。从“他们用行政拨款下注，看能否博取更大的利益.创造经济——文化——政治的多赢”得出第三个原因：有光大传统、发展文化的考虑。

(2)从“甚至每一部古典文化名著，都演化为一座荒唐可笑的娱乐场时，不仅观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆”得出第一个文化后患：观众失去了文化的共鸣，历史文化也在被切割、破坏和颠覆。从“非但没有为社会繁荣带来推力。没有增强我们的历史文化意识，反而推助了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习”得出第二、三个文化后患：推助了急功近利、唯利是图的社会风气，加剧了好大喜功、铺张浪费的官场恶习;留下了沉重的文化欠债和社会成本。

三、写作题。

33.【参考范文】。

善待学生的错误。

人非草木，孰能无过?学生也是活生生的人，做错事，犯错误是常有的事。当学生犯错误的时候，我们有些教师或大声指责，数落学生的种种不是;或冷眼相看，恨铁不成钢;或大动肝火，严厉批评，学生不掉眼泪决不罢休;或一纸“告状书”告到家长处，让家长使用“家法”……然而效果往往不尽如人意，常听有些教师说“某某学生屡教不改”“某某学生太顽固了!”其实，如果我们对待学生像对待自己的孩子一样，就会懂得面对孩子的错误，讽刺、训斥、责骂等只能使学生产生反感，形成逆反心理，或是自暴自弃甚至产生其他不良后果。而那种发自内心，溢于言表的慈母般博大无私的爱才是最有感召力的，才能最终帮助学生认识并改正错误。学生犯了错，能容错是一种胸襟;学生犯了错，能够善待学生的错误是一门艺术。

如何才能“善待”呢?

善待学生的错误.需要尊重的心态。曾看过这样一篇短文，使我感受颇深。当年，陶行知先生任育才学校校长，一天，他看到一名男生用砖头砸同学，遂将其制止，并责令他到校长室等候。陶行知先生回到办公室，见男生已在等候，陶行知掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你按时到来。”接着又掏出一块糖给他：“这也是奖给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男生将信将疑地接过糖果。陶行知又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。”陶行知掏出第三块糖给他。这时，男生哭了：“校长，我错了，同学再不对，我也不应该采取这种方式。”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们的谈话也该结束了。”看完这些。我们不妨向陶行知先生学一点批评教育的艺术吧!

善待学生的错误，需要宽容的胸襟。有这么一则故事：一位少年潜进一幢公寓，正要进行偷盗时，突然发现一个病中的女孩躺在床上，那女孩面对偷盗者，没有惊慌，而是用友善的态度微笑地问他是否找错了门，并和这个入盗者亲切地交谈。这个病中的女孩用宽容之心善待了这个人盗者，维护了这位少年的自尊，后来这位少年经过努力，成了世界有名的小提琴家。善待学生的错误，需要宽容的胸襟，这看起来很容易的一件事，具体落到我们每个人身上，也许就不容易了。不容易就在于我们常常认为宽容学生的错误是一种软弱，是一种妥协，是一种纵容。其实.一个懂分寸的人是不会被纵容的，每个人都有他自己的尺度，而一种真正的宽容和善待来自一个人内心的力量。

善待学生的错误，需要换位的思考。全国优秀班主任魏书生说过：“学生不管多么难教育，毕竟是青少年，其内心深处一定有一个广阔的世界，而世界必然是假恶丑与真善美并存的。教育学生时，不要站在学生的对立面，让学生怎样，不让学生怎样。而要力争站在学生的角度，站在其真善美那部分思想的角度提出：我们需要怎样，我们怎样做才能更好。这样，学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他。”

“你的冷眼下有瓦特，你的皮鞭下有爱迪生……你莫要忙着把他们赶跑。你可要等到坐火车，用电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?”学生都是敏感的，他们不是不懂老师的心思，只是他们更容易受伤，学习的不如意让他们倍感受挫，老师的批评让他们难过。当他们犯错误时想到的第一件事不是如何去弥补。而是如何面对老师的批评，家长的失望……没有一个学生不想成为好学生，没有一个学生愿意犯错误。然而在成长的过程中，学生难免有失误、难免会犯错误。关键是学生犯了错误以后，老师要学会如何善待学生的错误，变错误为一种精彩的美丽。为人师者，请学会善待学生的错误吧!

【点评】。

可以写亲身经历的生活小事，也可以谈对“善待”这一行为的看法、认识。写好此题要在立意、构思上出新。

可以记叙经历、体验。可以写认识、思考，无论写哪种文体都要选择贴近自己生活的材料，从教育教学角度立意。

抒发来自心灵深处的独特情感体验。

有的立意看似合理，实际上不太切题，如有的考生可能会补充题目“善待谎言”，然后围绕如何对待学生的撒谎行为展开写作，因为考生认为有的谎言是善意的。其实要善待的不是谎言本身，而是别人的善意。文章是典型的三段式议论文，首段提出问题，中间分层次论述，支持论点，最后重申论题，提出希望。

教师资格证幼儿综合素质试卷精选篇十六

母亲出生于1914年，1973年去世。一生殊不容易。42岁之后，她因心脏病卧床18年。终其一生，她始终是家庭乃至家族中的核心人物，以爱的关照、言行，影响子女和亲友。至今，朋友常笑我动辄就“我妈说的……”这些引用的母亲“语录”，当然不是母亲的原创，从她口中说出，往往加上“你外婆说”。也许，我的外婆、她的母亲将这些行为规范和俗语告诉她时，也是一句“你外婆说”。

不吝惜对别人真心赞赏，本是绝对灵验的做人秘诀。不过这和人的个性有关，有人天生说不出夸人的话。20世纪80年代初，我在香港中文大学的一位上司，曾在美国念书工作十多年。他待人接物的方式兼有东西方的特色：秉承西方学风，研讨会上批评起人来，不留情面;持东方人含蓄的君子风度，对自己佩服的人，不轻易赞扬。一次，他在我起草的一份议案上批示“很好”，我几乎想将它保存起来做纪念品。有一阵，卖早餐的师傅见面就用生硬的普通话对我说：熊小姐，你今天很漂亮!我也高高兴兴地回答：谢谢!过了好些天，终于忍不住问他：为什么你天天都这么说?答道：我只会这一句国语。

上大学时，听到一位同学的母亲说，“害人之心不可有，防人之心不可无。”这可是我从来没听过的。到香港后，最深地感触到人与人之间的防范心理，所谓“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，相处很好的同事，也不会轻易约到家中做客。反之，在单位邂逅的西方人，大部分都和昆明人差不多，相处不过半天，就成为直呼其名的朋友了，闲聊间，甚至会坦然地告诉你有过几次离异。

有趣的是，同一句话，父母分别赋予不同的含义。在父亲口中，是劝告我们，成龙还是成蛇，会有不同的结局，类似种瓜得瓜，只有通过努力才能成才;母亲说起来，则表示人各有志，就好像“有人弃官归故里，有人半夜赶科场”。

如此对生死的坦然态度，令人想到“民不畏死，奈何以死惧之”之说。有位历史学家撰文，写某历史人物一生多次化险为夷，论证他置生死于度外的生命观，却没有触及根本：他个人之命还是民众的生命。此人论及生死，气度恢弘;行事为人，视人命如草芥。他漠视他人的生命，对本人生命终结的惧怕，越到晚年越烈。谢天谢地，投生之说不可信，天佑中华。

命运和性格有所关联，人越是挑剔、苛刻就越不如意。也有无法解释的现象，例如一位对人对己都严格要求的朋友，常常遇到古怪事：新买的电脑出故障，乘电梯被困，赶火车扭了脚。听她抱怨，不得不同情她，同时也会想起这句妈语录，当然不敢说出来。这和“疼处专碰着”、“越穷越见鬼，越冷越刮风”一样，经常得到验证。