最新小学生的作文(实用17篇)

总结可以激励我们更进一步，不断提高自己的表现。写总结时，我们要注意审题，不要偏离主题，确保总结的内容紧密结合所要总结的对象。以下是一些总结范文，供大家参考和借鉴。

小学生的作文篇一

我喜欢的小动物可多了，有小兔子、小猫、孔雀……但我最喜欢的是姥姥家的小狗，叫点点。

它长着金黄的毛，水汪汪的大眼睛，灵敏的耳朵，尖尖的牙齿，总是翘着一条小尾巴，悠闲地摇摆着，真可爱！

点点爱吃骨头，每次我去姥姥家都让妈妈买排骨，这样小狗就能吃到骨头了。每当我去姥姥家时，只要我一下了车，点点就来迎接我，汪汪地叫着，好像在说：“小主人，你终于来了。”

点点可贪吃了，吃东西的时候都是狼吞虎咽。有一次，我在吃排骨，点点就在旁边转来转去，口水都要流出来了，于是我给点点一块骨头，它大口大口地吃了起来。它吃完了，汪汪汪叫了起来，仿佛在说：“我还想吃。”我把骨头都给它了，它那时可高兴了，开心的一边摇尾巴，一边转圈圈。

它也挺调皮的。有一次，我到姥姥家了，点点跳起来扑到了我身上，把我刚买的新衣服给弄脏了，没办法，我只好换一件衣服，谁让它总是那么调皮，一点都不老实呢！

姥姥家的小狗可真有趣呀，我真喜欢它。

小学生的作文篇二

这个国庆节，我和爸爸妈妈一起去了盐城丹顶鹤保护区，以前丹顶鹤我只在电视上或百科全书上见到，今天，我终于看到了真正的丹顶鹤。

丹顶鹤又名仙鹤，全身白色，少部分黑色，头顶红色。雄鹤腿粗翼大，雌鹤腿细翼小。它们叫的声音很响，有些鹤眼睛红色，幼仔的毛呈黄色。

它们的攻击力很强，亚洲灰鹤可以一口气吞下一斤重的鱼，它们的小宝宝可以吞二两的鱼，而有些丹顶鹤可以吞下五两的鱼。

丹顶鹤的领地意识很强，我把一个瓶子扔到鹤面前，它一直啄，似乎认为瓶子准备占领它的领地。直到啄破，才慢慢地走开。

最壮观的是丹顶鹤的放飞，五六只丹顶鹤腾空飞起，那阵势真好看！但是它们飞得太快了，只能看到它们的侧面和背影。

丹顶鹤美丽极了，但全国只有2500—3000只，这个保护区的鹤面积达到了全国数量的60％，这么好看的丹顶鹤如今数量这么少，都怪我们猎杀丹顶鹤，否则我们每天都可以看到丹顶鹤了。

小学生的作文篇三

鲜花感恩阳光，因为阳光给予它温暖；苍鹰感恩大地，因为翅膀赋予它天空；高山感恩大地，因为大地衬托它高耸；我感谢我的老师，因为老师送我一叶扁舟，让我在知识的海洋里泛舟，追寻着成功的彼岸。

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”这是您工作的写照。白天，任凭粉笔侵蚀着您的双手；黑夜，埋头批改着同学们涂涂改改的作业；放假了，还要为我们的功课担心。

时间的车轮载着我走过一个又一个的春夏秋冬，身上的行李也越来越重，一路走来，您浓浓的师爱伴随着我。

您不仅在学习上无私的教导我们，在生活上也给予我们关心和帮助。

谢谢您——老师

小学生的作文篇四

周五放假的就像鸟儿飞出了笼那样自由，特别是今天考试，早放一个多小时，更是内心激动，背起书包飞奔，目的地：家。

回家的路程很远，坐车要两个小时。

再回家还需要半个小时，这段路，从小学到初中，走了整整六年。

每周放假回家，路途中满是欢声笑语，现在，我进入了高中，两个月回一次家。这次回家的路途中，远而冷而清，手中的手电筒才勉强有了光亮，走到村口，眼前的一切，陌生又熟悉。

走着走着，一位路过的司机打开车窗：“孩子，前面下大雨路垮了，你要从下面绕路”“嗯？”“从下面走，咦，你是妮子。”我循着声音看了过去“舅舅，是你。”“走走走，我带你回去吧，”“谢谢舅舅”瞬间有了温暖。

坐上车，暖和多了，车外的景象在微弱的灯光下显得如此苍白，大大小小的沙堆，被开发的河滩。面对现实也是如此，我们如此微小无力。

我所在的乡村，已经赶不上潮流了，不用说没城市夜晚的灯火通明，更不用说没城市夜景的绚丽多彩，单是村里颠簸的小路就足矣让人叹嘘良久。

回到家，星星点点的的灯火，熟悉的村庄，陌生的风景。我的父母不在家，婶婶正在做饭，一看到我，婶婶立马蒸了米饭，用土豆片炒的油滋滋的，满口的香味让人回味，这才是家的味道。

回家，回家，回家。

小学生的作文篇五

海湾小学自20xx年成立了民族重点寄宿制班级以来，平均每年都在全县范围内招收了近200名少数民族寄宿制学生，这些来自偏远山区的农村孩子在我校收到了3年良好的教育后，无论是知识结构还是自身的行为习惯、生活习惯都得到了极大的改观。海湾小学全体教师的努力得到多方肯定，因此，也吸引了更多的少数民族学生到我校插班就读。我校现在抛开民族班不算，普通班民族学生人数达到了班级人数的三分之一，有的班级甚至达到了一半。

绝大多数民族班新生刚到我校就读时，汉语表达能力不强，少部分来自一类体制学校或偏远校点的学生根本连汉语都不会说，四年级的学生连基本的写话都不会，学习底子薄，语文基础差。大部分作文学生出现语句不通、内容乏味、中心不明、记流水账等情况。究其原因，是少数民族学生从呀呀学语起，说的是本民族语言，大部分上学后才开始学习汉语，汉语表达起步晚、基础差，加之受到本民族语言的影响，平时交谈习惯用本民族语言，不善于用汉语表达；甚至有些学生胆子小，怕说错话，不敢用汉语表达。这种不良的语言环境导致学生在写作文时出现语序混乱，语句不通顺。少数民族地区的小学生相对于城市里的学生而言，他们生活中可感知的新鲜事物比较少、可供阅读的书籍匮乏、现代教育信息相对闭塞，造成他们见识少，知识面窄，使作文表达成了无水之源，无木之本。家庭教育较差，大部分家长文化知识有限，缺乏最基本的家庭教育知识，既无经验也无意识对孩子进行素质教育。有些家长整日忙于生计，很少与孩子进行平等的交流和沟通，久而久之，形成了“只养不育”的局面。有些家长外出打工，将孩子寄托给其他亲属照管，这些留守儿童更缺乏基本的家庭教育。

针对这些困境和现状，我在这些年探索并总结出一条适应我校民族小学生写作提高的教学策略，为今后对少数民族学生的作文教学提供出可借鉴的思路和方法。

爱因斯坦曾说：“兴趣是最好的老师”，从小学生的年龄特点、个性特征和身心发展来看，他们的知识几乎完全是靠兴趣获取的。因此，我在面对民族班新生糟糕透顶的作文时，我没有批评和责怪他们，尽量地挖掘闪光点并加以修改充实，将细心修改后的文章当成学生自己的文章在作文评讲课上朗读并点评。在班上创办作文园地，把学生有进步的作文让他们自习誊抄以后张贴在作文园地里。张贴的范围不局限于优秀作文，有进步的作文同样张贴。这样，逐渐消除培养了学生对作文的恐惧感，并激发了学生写作的兴趣。

为了让学生写好作文，我在平时的教学中比较重视教学生仔细观察，引导学生从生活中学习作文。四年级下期有篇课文《爬山虎的脚》，在教学的时候我就重点让学生学会观察，有目的的观察，在课后，我又带学生观察了校园内的植物，并要求学生仿写，交上来的作文普遍有进步。在教学生写关于春天的景物的文章时，我向学校申请，带学生去春游落水湖，在春游之前，我就布置了观察任务，学生的春游的时候，我有意识地引导他们男一定的顺序有条理的观察，并且将观察到的记录了下来。回来以后，我发现学生在作文时不再显得无话可说了，交上来的作文也不再是千篇一律了。学生体会到了观察成功的快乐，逐步养成了观察的习惯，捕捉生活素材的能力也增强了。

对民族小学生而言，加强听说训练显得更为重要。我在语文教学时会随时即兴给学生讲故事，故事内容大多与课文内容相关，我讲完后，总会抽学生谈体会和感受，有时还开展讨论。长此以往，学生不光学会了听人说话要专心，并且养成了边听边思考的习惯。在上口语交际课时，对于部分胆子小，怕说错话，不敢用汉语表达的`学生，鼓励他们先从说句子到能用汉语清楚明白地表达自己的意见。并鼓励他们把口头表达的东西加以梳理，写成作文。这样训练一段时间以后，学生交上来的作文语句通顺并有条理多了，篇幅也增加了不少。

“读书破万卷，下笔如有神”。读是写的根本，没有了阅读，写作便成了无本之木，无源之水。民族地区的学生阅读量少，知识面窄，词汇量少，写出的作文干巴巴的。为了使学生增加知识面，让学生腹中有物，写作文时得心应手，我就非常重视引导学生阅读课外读物。一是带领学生到学校图书室里，让学生自行挑选自己喜欢的读书，进行阅读，并引导学生学习理解内容，学习作者的表达方法，收集作者好的词汇和句子；二是鼓励学生相互借阅书籍，培养阅读的兴趣；三是引导学生对收集的词汇和句子加与理解、进行分类、灵活运用，分析作者怎样围绕中心立意谋篇的。通过琢磨咀嚼，收到心领神会、潜移默化的效果，从而逐步解决“怎样写”的问题。所谓“读书破万卷，下笔如有神”，说的就是这个道理；四是引导学生养成做读书笔记的习惯，将一些对自己作文有用的材料摘录下来，归类整理，经常翻阅，力争做到“不动笔墨不读书”；五是灵活运用阅读中学到的知识，使之变成自己的阅读储备，进而丰富自己的写作内容。

进入高年级后，引导学生写身边的人和事、写家乡的景色、写家乡的变化、写民族生活、写民族文化、写民族风情等成篇的文章。随着教育改革的发展，教材内容逐渐倾向于城市化，我尝试让学生写一些想象及时事题材的作文，交上来的文章却不尽人意。为了拓展学生的写作题材，我会利用晚自习的时间带学生到多媒体教室去观看我精心收集的专题片以及影片，利用班会课和课外活动时间开展主题演讲活动，极大地丰富了学生的视野。慢慢的，学生们也能写出热点时事作文了。

总之，作文教学是一门科学，更是一门艺术。作为一名教师应根据学生的实际情况进行对症下药，从而找出一种适应自己教育对象的方法。这就是我一直以来努力探索的民族寄宿制小学生作文教学的策略。

小学生的作文篇六

夜深了，工作了一天的人们都已进入了甜蜜的梦乡。在这静静的深夜里，房间里传来了五个手指兄弟的对话。

大拇指首先说话，他摇摇头叹口气说：“我是五个指头中最累的，是主人用的最多的。按电梯，翻书，拿斧头，把不平的东西压平都是我的工作，我是你们中最辛苦的了，你们谁都比不过我!”

“要说最累的，应该就是我!”食指哭着说：“小主人什么都不会做，害得我总是伤痕累累的。一次劳动课，小主人不会用针线缝口袋，针头老是扎进我的身体，弄得我满身鲜血淋淋的。我总是旧伤未愈又添新伤。”

这时，中指坐了起来，接着说：“咱们真是同病相怜，小主人写字时，我必须弓着腰和你们俩合作，用勃子去撑笔杆，瞧，这儿都磨掉了一块皮，还有一条伤痕。”“咱们的命运真惨!

“不要说了，说什么你们也不如我，看我身体敏捷，动作迅速，每当小主人弹钢琴时，我都得受最重的苦，特别是那首《丰收锣鼓》几乎都是要我弹。你们几个呢?哼，简直就是扮演者的一部分了，而我却是主角。”无名指说完便骄傲地把头扭了过去。

这时，小指也忍不住，也出了声：“我比你们还惨，我每天被冻得像一根小红萝卜头，你们怎么体会得了?”说完就缩进了被子。

终于，在悲痛的叹息中，五兄弟伸展着疲惫的身子入睡了。

小学生的作文篇七

自古以来，歌颂母爱的诗文是不少。的确，母爱温柔细腻，睡梦中、欢快时，到处都是母亲的身影。然而父亲呢？我们在母亲节也许都会记得为她买一支康乃馨，至于父亲节，父亲得到什么呢？什么都没有。然而，他不会计较，一如十几年来他包容我，照顾我。直到那一天，我才发现时时在身边却又视而不见的父爱。

父亲们也许是笨拙的，他们不善表达，从来不会对我们说出他们的爱。但他们的爱却永远都是细腻的，就如同涓涓细流，一生滋润我们成长。

一天早晨，我突然发了高烧，父亲得知后，赶紧将我的书包一背，带着我去医院。由于时间还是很早，路上的行人不多，我和他一前一后地走着。清晨的雾气很大，一切都变得朦胧，仿佛世界上只剩下父亲和我两人。我看到书包背在父亲的肩上，他的脊背深深地弯下去了，随着他的脚步一颤一颤。汗水夹杂着雾气，顺着父亲的额头流了下来，伴随着他沉重的喘息声。他每走一会儿，都会听下来，问问我是不是很难受。我摇摇头宽慰他，但他早已看出了其中的端倪。父亲总是了解我，我的谎言每次都不能骗过他。

我忽然想起朱自清的《背影》，当年他在车站的时候，他的父亲拖着臃肿的身体，一步一步地攀爬月台。读到这里的时候，我被他的父亲感动了。然而，我没有想到，原来天下的父亲都是一样的。他们为了子女，即使自己很累，也不会让子女担心。

到了医院，医生还没有到，只有稀少几个值班的护士。“请你们帮我联系一下医生，叫他早点来，孩子要上学，不能耽误太多时间。”此刻，一向骄傲自信的父亲竟显得那么卑微，显示出央求的口气。“医生什么时候来是他自己的事，我们能有什么办法！”护士生硬的口吻让人听了很不舒服。但父亲并不生气，只是好脾气地冲她们笑笑。他又走过来安慰我，让我不要着急。

医生来的时候，父亲正坐在公共休息椅上，似乎是睡着了，还保持着随时准备站起来找医生的姿势。我不忍心叫醒他，他显得那么疲倦。这一路来，背着我沉重的书包，走得又急，也真是难为他了。

那一天，我才明白父亲的含义。父亲就如同巍峨的大山，守卫在我们身边。他们一直沉默着，以至于我们会忽视他。然而一旦暴风雨来的时候，他们就会挺身而出，为我们撑起一方无雨的天空。我会一直记得这个我生命中最重要的男人，他的名字是父亲！

小学生的作文篇八

我有一个山清水秀的家乡，那儿远离浑浊的空气，远离工厂，只有勤劳的农民；那儿远离臭水塘，只有清澈见底的小河；那儿远离风沙，只有阵阵舒适的微风。夸张一点说，那儿就是个人间天堂，我的童年是在人间天堂中度过的。

每年暑假，老爸都要把我送回老家住一阵子，那儿可好了。早上的时候，太阳刚刚从东方升起，大公鸡就雄赳赳地开始啼叫，那声音足以把整个村子的人叫醒。我伸着懒腰走进院子里，一边吃着外婆做的早饭，一边追赶着鸡鸭。吃完早餐，我就和伙伴们在家门口的小河边打起了水漂，我一下子能打七个呢！

中午艳阳高照。刚吃完午饭，我就跑到村口小卖部的老奶奶那儿买我最爱吃的大布丁。那时，老奶奶看我小，就常把布丁送给我。回到家里，一边吹着风扇，一边吃着布丁，真舒服呀！

下午，天不那么热了，我就坐在哥哥自行车的篮子里，跟着他满村子流窜。村里的叔叔阿姨看着我笑得合不拢嘴。

傍晚吃完饭，我们摇着扇子，躺在院子里的竹席上，看着太阳慢慢地从西边落下，散发着橙色的光芒，可美啦！

我的家乡是个好地方，它就在安徽，你们想去吗？

小学生的作文篇九

当我读了《中国男孩洪战辉》时，感人肺腑的故事，读来令人热泪盈眶。

一个学生，本应在父母的呵护下成长，可他却过早的体会到了人生的艰幸。

十二年前，一场大变故，把洪战辉幸福的家庭打破了，父亲疯了，亲妹妹死了，弟弟年幼，母亲不辞而别，十二岁的洪战辉成了家中的顶梁柱。

不久，父亲又捡回了一个女婴，洪战辉给她起名叫洪趁趁，小名“小不点”。

由于家里太贫困了，母亲几次要洪战辉把小不点送走，可洪战辉舍不得，最后洪战辉对母亲说：“小不点我来养。

一个12岁的少年能说出这样的.话，听者无不动容，读者无不感动。

小不点的到来，给这个家带来了久违的欢乐。

可是好景不长，由于没钱买奶粉，洪战辉只能掏鸟蛋给小不点补身体。

晚上，小不点尿床了，洪战辉用妈妈的方法，把湿的被子放在自己身上暖干了在给小不点换上。

看到这里，想想我现在也是十多岁的孩子，但跟洪战辉相比可真是有天壤之别。

我过着衣来身手，饭来张口的生活，很少帮家里做事，更别说去照顾、关心一个和自己没有血缘关系的人。

洪战辉的精神真值得我好好学习，这也是我敬佩他的原因之一。

1997年，洪战辉以优异的成绩考上了西华一中，由于离家较远，所以他带着几岁的妹妹租了学校附近的一间房子，一边上学一边照顾妹妹。

因为没钱交学费，所以他利用假期打工挣钱。

上学后，他在学校经营书籍、英语磁带等学习用品来维持生活，因抢了别人的生意，被人大瞎了一只眼睛。

1998年，父亲再次发病，他不得不辍学回家。

辍学一年后，在老师的帮助下，他重返校园。

20xx年，他以490分的成绩考取了怀化学院经济管理系。

洪战辉上大学后，想到老家的妹妹无人照顾，于是想尽一切办法，把妹妹接过来上学。

洪战辉这种其而不舍的奋斗精神，令人敬佩，叫人感动。

现在我们的学习条件多么优越，学习环境多么美好，真应该好好珍惜啊！看了洪战辉的事迹，我的眼泪不止一次次地夺眶而出。

很久没有这样感动过了，这是一种心中埋藏得很深的、久违的情感。

是什么让我这样感动着？是他的坚强、勇敢、善良，是他遇到困难不屈不挠，从不怨天尤人，勇敢地与命运抗争的精神。

小学生的作文篇十

桂东是我的家乡，绿色，为家乡添加了乐趣，天，蔚蓝无边，天上的云朵深白色的，一朵又一朵。

这儿的森林因风而摇摆，在这儿，森林就是地毯，空气如钻石一般，森林于是更有韵味。

从北门上三台山，一边走就可以观赏到森林吐绿，花吐芳香，三台山的一寸寸土壤中，可以看见上面长满植物，它们诉说自己美丽的一面，漫步在密林中，你可以发现此时树林抱住你，走也走不完，森林突然一会儿到高岗，一会儿到山底。在烈士墓上，光光的花岗岩中，长出了一棵小草，墨绿墨绿的，不禁想到在此和他的工农兵发布《三大纪律·六项注意》。

它又为桂东说：“我是全国小城一百强！我是全世界负氧离子最高县！”

傍晚，步行在织女湖，美丽的夕阳照在水面，金光闪闪，风儿吹啊吹，水面泛起了波纹，倒影破了，可又在转眼前变回了原样。

看着这一切，我想，桂东这森林环抱的小镇，这全世界最高的负氧离子，这依山抱水的银蛇——106国道……这都是我们28万人民的双手创造出来的，只要我们保护好这环境，就保护好了我们这美丽的`小城——“绿韵”桂东。

小学生的作文篇十一

岁月送给我的礼物是什么呢？岁月流逝，送给我们每一个人一份礼物。健康的身体，丰富的学识是礼物，难忘的经历，深刻的教训也是礼物……这些礼物，无不成为我们人生道路上一笔珍贵的财富。

而我的礼物就是——一次难忘的经历。

在这个学期，岁月送给我一位年轻漂亮的女老师—这学期的新班主任王老师，她是一位很负责任的老师，她做事非常认真严谨，深受我们班同学的喜爱，她还是学校的年级组长了！

我们班现有三十名学生，其中男生十九名，好动，不遵守课堂纪律，是全年级有名地问题班。在开学的第一天，老师就送给我们同学一段话：“成良驹，闯天下，我相信你们都是聪明好学的学生。”

时光飞逝，大概过了一个月的时间，我们班老毛病又犯了，学习态度、课堂纪律大大不如其它班了，于是王老师利用中午自习给同学上了一节课，她没有像其他老师那样大发雷霆，而是语重心长对我们说：“同学们你们还记得在开学时我说的话吗？‘成良驹，闯天下’这是我对每届学生都讲得话，上届学生（现在上初一）中有一个叫夏子涵的，他本身很聪明，自认为在外面上辅导班，上课不认真听讲，后经过教育，认识道自己的错误，最后在小升初考试中，考取了南外；还有你们每次作业都不认真写，每次都要留下来订正，每次我都是最后一个走，有一次九点钟才能到家，这时你们中有些同学都睡觉了，这段时间我只能和我的儿子见面三个小时，以至于儿子对我说，你是个好老师，但不是个好妈妈……”

说到这里，有许多同学哭了，于是下决心要以优异的成绩来回报老师。就在这次一、二单元考试中我们班级取得年级第二。

岁月送我的礼物是一堂课，这不是一节普通的课，它教会我要勤奋好学，追求上进，这样才能“成良驹，闯天下，”这节课将永远蕴藏在我心中！

小学生的作文篇十二

老师是一支蜡烛，照亮着我们前行的道路；老师是一座灯塔，指引我们前进的航向；老师是一把无形的天梯，把我们带进知识的天堂。我们的班主任齐老师就是这蜡烛，就是这灯塔，就是这天梯。

自打三年级齐老师开始教我们以来，她就给我留下了特别的印象：老师的嘴角边时常挂着一丝微笑，和蔼可亲。

齐老师每次批改作业都会在我们的作业本上写上“加油，努力，有进步”这些字，虽然寥寥数语，我们看到时总会对自己的学习信心百倍！

齐老师不只关心我们的学习还十分关注重我们的品质和道德的培养。记得齐老师给我们上第一堂课时，我们班发生了“捡到的就是自己的”丢桌布事件。齐老师马上停下来，用了几乎一节课的事件对我们进行深刻的思想教育。我们班的赵一帆同学，智力有障碍，身体还有残疾。上课的时候经常打嗝，引得同学们哈哈大笑。齐老师发现了，就又对我们的思想进行“洗礼”。她告诉我们“赵一帆的身体不好”，大家多担待。不管是谁，都会有无价的自尊，要学会尊重别人，设身处地的为别人想一想。

齐老师还是一位很有智慧的老师。在三年级时班里曾发生过“笔袋连环失踪案”。齐老师没有直接查找，而是在班里说：“有人拿错了笔袋，要及时要及时还回去，失主很着急。”到了第二天，我和那几个丢笔袋的同学终于拿回了笔袋。

我们的齐老师的故事讲也讲不完……

齐老师说我们每个同学都是特别的，是世界上独一无二的父母造就的奇迹。齐老师在我们眼里，也是特殊的，独一无二的，我们爱我们的齐老师！

小学生的作文篇十三

一直以来，我都喜欢色彩鲜艳的植物，因为它们能够吸引许多美妙的事物，而梅却彻底颠覆这整个概念，成为一种花虽不鲜艳但可以深深吸引我的植物。

记得寒假期间，爸爸带我去距离他公司不远处看梅花，我第一次近距离观赏这“寒冬小战士”。

一根根细长的树枝伸向四面八方，在树枝上长满粉红柔嫩的朵朵梅花，这一个个“家族小成员”争分夺秒的在凋谢前为大自然增添一丝清淡的光彩。每一朵梅花都是由三片到五片粉嫩的小花瓣组合而成，它们既不像荷花那样爱打扮自己，也不像含羞草那样过度害羞，而是诚恳大度的把自己真诚的心展现出来，让人们感受到它那质朴的美。

屹立在雪中的梅花更显一分亮丽，在迷蒙的雪景之中仍然一如既往的竞相开放着，仍然坚强的挺拔着，仍然用自己最美的“心”来打动别人。漫天飞舞的雪花将一朵朵梅花擦拭得更加美丽，把它们的“心”擦拭得更加纯洁。

其它植物早已枯萎，只有腊梅才能挺过这冷酷漫长的冬季。

梅花虽没有牡丹那样鲜艳，虽没有桂花那样芳香，虽没有樱花那样婀娜多姿，但它具有坚持不懈勇闯残酷现实的精神，它那质朴的美，纯洁的美深深地吸引我。

小学生的作文篇十四

历经了纯净的冬季、明丽的春季、火热的夏季之后，我的脚步又踏入了秋的领域。

清晨，秋的使者静静地降临人间，在乳白色浓雾的包围下，挥洒起手中的彩笔……在旭日东升，云消雾散之际，朝阳惊奇地发现，天地间赫然是一片辉煌的金黄!

一夜之间，稻子好像都换上了节日的盛装，亮得刺目，黄得耀眼。稻浪一层挨一层，放眼望去，竟是茫茫没有边际。凉爽的秋风一阵紧接一阵，金黄的稻浪一浪高过一浪，使人不禁想起“长江后浪推前浪”的诗句。

花儿的确没有春季那样品种繁多，在秋季是寻不到那些娇嫩的身影了。而对于秋菊来说，此时却正是怒放的季节。看吧，它开得多么热烈，多么奔放，粉的如火如荼，黄的金光闪闪，还有那墨绿的、淡紫的……使人百看不厌。此时此刻，秋菊仿佛要把它所有的生命，所有的力量，都一齐迸发出来，献给秋，献给金黄的秋天!

树林里正是热闹的时节，到处都是香气扑鼻的果子，一片金灿灿的，像云，如霞。

冬虽纯洁而过于寒冷；

春虽明艳而过于妖娆；

夏虽奔放而过于炎热；

只有秋的美是理智的、金黄的、充实的，是给人以希望的……

小学生的作文篇十五

“妈妈”，是世界上最甜美的呼唤。“母亲”，是世界上最动听的双音节词语。每当这甜美的字眼从嘴边滑出，内心总会有波涛一样汹涌的感激之情，涌上心头。

厨房中那忙碌的背影

放学回到家，习惯地叫了声“妈妈”，但每次都不出意料是爸爸开的门。“妈妈呢？”“在厨房做饭。”闻着饭香，透过窗户，看到了妈妈忙碌的背影，抄着一把炒菜铲在灶间来回跑。一会儿翻几下菜，一会儿去那边看看炖的鱼，再接点水，切一点香菜……我推开门走进去，妈妈疲惫的脸上立刻洋溢着幸福的笑。“回来了宝贝儿？妈妈给你炖了鱼汤。”

抱一抱妈妈瘦小的身体，心里不禁涌出一丝感激。

灯光下那粗糙的双手

每天上午做家务下午比较闲的妈妈竟纳起了鞋垫，还说什么是：“按摩鞋垫”，要给我纳一双。十点多了，我放下书本躺下睡觉，妈妈还在专心致志地纳着鞋垫。我看看她的手，一点也不好看，不修长也不白皙，还像失了水分的干草一样干枯，还有一块触目惊心的、像老树皮一样的血痂，那是了线头时被打火机烧的'。

亲了亲妈妈粗糙的手背，擦痛了我的唇，划伤了我的心。

眼角边那细碎的皱纹

没有白发，娇小的身材在衣服的装饰下，也显得几分年轻。可是再看那眼角，那些细碎的皱纹时再也掩饰不住的。伴随着岁月的流逝、妈妈的衰老，那些皱纹从未停止过在妈妈脸上的爬行。一笑起来，这些皱纹更深了，像一条条分流的小溪，流进了我的心里。

我轻轻抚着，希望把它抚平，希望能抹去这为我操劳而留下的印记。内心中，涌出无限的感激。

我的妈妈，没有高大的身影，却用瘦小的身体照料着温馨的家；我的妈妈，没有细长的手指，却用粗糙的手掌把我拉扯大；我的妈妈，没有美丽的容颜，却用细碎的皱纹见证了岁月的轮回，以及，我的成长。

我的妈妈，一个让我心存感激的人。

小学生的作文篇十六

朗月在天！

万家灯火点缀着这个美丽的小城，不经意间发现，原来，家，是一个多么温馨的字眼！

家，是欢声笑语的，那里有父亲慈爱的目光，有母亲温柔的笑颜，有哥哥俏皮的话语，还有我的嬉笑！

家，是无忧无虑的，那里不会有堆积如山的作业，不会有无缘无故的争吵，更不会有好孩子和坏孩子的区别！

一本书上有一篇关于家的文章，那位游子说，家是一道被美丽感动的伤口，轻轻地触碰就会痛，拨动心底最深处的弦，会让心堤决堤，但你却愿意常常地去触碰！

家，是一个镶在天空上的风铃吧，风一吹，心中便会击起一片波澜，四周便会荡漾起婉转动听的歌！家，还是爸爸妈妈为我们撑起的一片蓝天，那蓝色清澈明亮，记载着无数的欢乐，记载着无数个瞬间里白鸟划过的痕迹！

我爱家！我眷恋家！家，是一片多么晴朗的天空啊，有温馨美丽却不张扬，有忧愁痛苦也终会散去，会一直在我们的背后默默地支持着我们！家，是多么的可爱！

也许有一天，我们都逐渐衰老、死亡，可是，在我们凝固的记忆里，却会永远地留下关于家的所有事情，因为，我们爱它！我们不曾抛弃家，家也未曾抛弃我们，它一直都在，在一个叫做“心“的地方中存留！

家，等于爱，等于永远！

这篇文章用诗意的语言抒发了对家的眷恋、热爱，并且结尾处点出“家，等于爱，等于永远！”这一主题。运用大量的比喻，排比，生动形象，寓情于景，情景交融。

小学生的作文篇十七

我的家乡可美了，四季都有不同韵味的农家风光。春天，充满生机;夏天，充满活力；秋天，充满笑意；冬天，则有另一番情趣。

春天来了，风儿那优美的歌声唤醒了沉睡的大地。稻田里一片碧绿，远远望去，像似给大地披上了一件绿色的新装。山间百花齐放，有粉红的山里香、漫山遍野的黄灿灿的野菊花、香气浓郁的雪白的栀子花……。它们争妍斗艳，一阵风拂过，像是一群美丽的姑娘跳着优美的舞蹈。竹林里一片翠绿，几场春雨过后，成群的竹笋从土里探出头来。到处是一片充满生机的景象。

夏天来了，酷暑中带着几分清凉。鱼儿们都在水里自由自在地游泳，不时还探出头来吐个小泡泡呢！孩子们都在水里嬉戏。石榴树、桃树和芒果树都结果了。石榴的香味能穿十里远;桃子的皮像一个害羞的小姑娘;芒果都让孩子们捡起来打野仗呢!稻田里的稻秧似乎又长高了一尺，还在说：“我快成熟了，我快成熟了！”

秋姑娘来了，到处一片金黄色。稻田里的水稻都擎起了丰满的稻穗，整片稻田像一张五线谱，而一棵棵水稻呢，就像一个个跳动的音符。果园丰收了，橘树、葡萄……每样丰收的水果就像似守护着果园的士兵，也像似欢迎人们的到来。

冬天来了，尽管有些树落下了叶子，但是大部分的树依然翠绿，在寒风傲然挺立。人们一边准备着过年，一边计划下一年插秧的事。

我爱我的家乡！