草原(精选9篇)

总结是一种提交学习和工作的自我要求，它能够帮助我们更好地认识自己，找到不足之处并改正。总结要包含个人观点和感悟，突出自己的思考。以下是小编为大家整理的相关范文，供大家参考学习。

草原篇一

优美的旋律为我们描绘了一幅美丽的图画，暑假，我有幸走进了这幅画———呼伦贝尔草原。

虽然在杂志上、电视中无数次见过草原，但当它真实地呈现在我面前时，我才真切地感受到了它的辽阔和美丽。草原的天空是我见过最美的蓝天，蓝天下是一望无际的草原，一眼望去就像一张巨大的绿色地毯，走在上面，那种柔软而富有弹性的感觉非常美妙。而绿草和蓝天相接处，牛羊相互追逐，牧人举鞭歌唱，处处都是“风吹草低见牛羊”的景致，令人心旷神怡！

来到草原，骑马是必不可少的，我先去挑了一匹白马，牧马人把我扶上马，环抱着我，开始向草原深处进发。我坐在马鞍上，兴奋极了，起初马儿踱着悠闲的步伐，不紧不慢地走着。我得意地东张西望，谁知这时马儿忽然跑起来，我“嗷嗷”大叫起来，我害怕了。马儿越跑越快，我的心都快跳出来了，风儿从我耳旁呼啸而过，我终于知道什么是“两耳生风”了，奔跑的感觉真好！可是一圈很快就结束了，我根本不过瘾，于是缠着爸妈要求再来一圈。

这次，我刚选了一匹棕色的马，就来了一个旅游团队，牧马人因为生意太好无法分身，就让我一个人骑马，我在牧马人的帮助下开始了“一个人的旅行”。我拉着缰绳，轻轻地夹了一下马肚子，马儿开始慢悠悠地走起来。妈妈在一旁紧张极了，不时提醒我抓牢缰绳，看着妈妈紧张的样子，我笑了。慢慢地我的胆子更大了，时而俯身，时而转身，时而小跑，我开心得合不拢嘴！

这真是一次难忘的旅行，我爱呼伦贝尔！我爱骑马！

草原篇二

刚放假不久，学校就组织老师去内蒙古观赏美景，我有幸跟随着妈妈一同前往了。

我们乘坐着飞机，飞到了海拉尔。接着，又坐了两小时的车，“到了”，不知道是谁大叫了一声，车门打开了。我迫不及待地跑下车，“哇！”我们就像站在一望无际的绿毯子上，远处“绿毯子”铺着的山连绵起伏，一直延伸到我们的脚跟子底下，全是绿油油的。草地真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠；草地真柔然啊，柔然得我真想躺上去，感受大自然的爱；草地真均匀啊，一阵风吹来，那好象是飘动的绸缎。近处的草地上还开着一些五颜六色的美丽的野花，它们在风中翩翩起舞，随风摇摆着，一眼望去，似乎在向我们招手，欢迎我们远道的客人。空气中也飘散着草的芳香，蓝蓝的天上，白白的云，犹如一匹蓝丝绸上绣的几朵洁白的花。远处的草原上马匹尽情地奔驰，羊群在草原上悠闲地吃草……在这里散步肯定很舒服，真想像它们一样天天在草原上悠闲地漫步啊！

欣赏完美景，我们打算去骑马了，我和妈妈就去马场选马，我非常想选一匹白色的马，我骑着白色的马奔驰在草原上，那是多么美丽的一幅画呀！可惜没有选到白色的马。我们就选了一匹棕红色的马，这匹马的身体是健壮，比我要高好多好多，走近我们时，它还打着响鼻，样子很可爱。我被抱上了马背，摸了摸马儿的鬃毛，拍拍马儿的脖子，对它说：“马儿！马儿！我可是第一次骑马，你可要走稳一些哟！”牧民叔叔坐在我的身后说：“小朋友，你坐稳就好了，马儿要跑起来了。”只听“驾”一声，马儿慢慢奔跑起来了，我骑在马上，听随着耳边的风向，茫茫的草原，令我心旷神怡。

在欢声笑语中我们留下了许多镜头，之旅也接近了尾声，我们依依不舍的离开了。

草原篇三

从前,总是听人家说,草原可美丽呵!但总是听听,却没有机会去.今天,我终于目睹了它的光彩.

当我一踏进草原,一股新鲜空气扑鼻而来.我深深地吸了一口气,呵!好新鲜啊,我折腾了几十个小时的身体一下子活跃起来,浑身充满了劲.

我攀登过峰峦雄伟的山峰,玩赏过水平如镜的西湖,却从没看见过草原.草原真绿啊,绿得多彩多姿,有深的,浅的,明的,暗的……绿得难以形容.恐怕只有画家才能描绘出那么多的绿颜色来呢;草原真大啊,目之所及,哪里都是绿的,望也望不到边;草原真静啊,静得连风吹打草丛的声音也听得一清二楚,还夹杂着一些小昆虫的鸣叫声呢!

不仅如此,在大草原行走时,还会不时地看见一些小池塘.小池塘清澈见底,连池底的沙石都看得见.小池塘还有一些小鱼呢!它们在里面欢快的游来游去,一点儿也不怕陌生人.有时还会跃出水面,划了一个弧又跃入水中,可爱极了!小池塘的水很凉,我刚把手伸进去,就感觉有一股寒气,凉飕飕的,好清爽哦!

草原篇四

那一年，春暖花开的时候，我来到了内蒙古呼伦贝尔。

那里飞机不能直达，下了飞机后，要坐一段时间的车才能到达。

坐在车上，我把头伸向车窗外，那带着一点儿青草香的清新空气扑鼻而来，只叫人舒服。我心想，如果我现在骑在马上就好了，可以更好地观赏大自然的杰作——连绵起伏、苍翠欲滴的山丘、一碧千里的。

咦！草原上为什么会有弯弯曲曲的“镜子？”我惊讶地瞪大眼睛，挑起眉毛，问妈妈，妈妈笑着回答：“这是草原上的河流，不是什么镜子。”我仔细的看了看那面“镜子，”嗯，的的确确是条河，微风拂过，它那蓝如宝石的河面上，有波纹在轻轻荡漾，好似在跟蓝天媲美。

车马上要到达目的地了，因为我看见的那白色的像包子一样的，被蒙古族人们装饰的很漂亮的蒙古包。

车停下了，我快速地从车上下来，因为我迫不及待的想体验蒙古族人们的生活。我看见了几个蒙古人民笑着来到我们身边，他们握了握司机和我们的手，随后用蒙古族的语言说了几句话，可能是在说：“欢迎你们”之类的打招呼的话吧。

有几个蒙古族的叔叔把我们带进了他们居住的蒙古包，蒙古包里面干净而整洁，还有两位蒙古族姐姐，他们见到我们来了，连忙跑进蒙古包里的小房间，端了几碗热腾腾的奶茶，和大盘手抓羊肉来款待我们。

吃完后，我们来到上，看鄂温克的少女们跳舞。他们都有高挺的鼻子，会说话的眼睛，小巧的嘴巴，漂亮极了。她们跳的是民族舞，十分优雅又十分欢快。我们还看了套马、赛马等具有蒙古族特色的表演，真是大开眼界。

呼伦贝尔，真的很美很美……。

草原篇五

宁静的草原时而传出几阵悠扬的笛声，我仿佛置身于了一个神秘的境界，让人如痴如醉。走进了茫茫。啊！我们可以好好欣赏这一望无际的。那草地又连接着蓝蓝的天空，白白的云，这四者融为一体就组成了一幅自然和谐的美丽风景画，草原上，一头头牛、一匹匹马在奔跑，一只只洁白如云的绵羊在悠闲地咀嚼着嫩草。一个牧人骑在马上，走在草原上，看着他的羊群，眼里的神情充满着喜悦，他哼着歌微笑着。一望无垠的草原仿佛绿色的海洋，走进去，你会闻见青草、花朵的芳香；你会听见蛐蛐、蟋蟀的演奏，曲子悠扬动听；你会看见一只只兔子、一匹匹马，它们是大自然的环保者。

夜晚，群星在顽皮的眨着眼睛一闪一闪的，宛如一颗颗宝石在天空闪耀着自己的光辉，。

月上中天，皎洁温柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平静与祥和，月亮的光落在树丫上，落下斑驳的黑影，零星的像是碎条儿挂在树丫上一般。夜晚，晚风轻拂，轻轻的吹动着窗帘，星空上的明月很是耀眼，那看似小巧的星星也镶嵌在旁边。在这样的夜晚，可以暂时不去想那些令人忧伤烦恼的事情，可以静静的一边品着香茶或是咖啡观赏着这夜晚的天空。夜，刚刚暗下来，浓雾层层弥漫、漾开，熏染出一个平静祥和的夜，白雾在轻柔月光和路灯的照耀下，便染成了金色。月光下，树叶儿“簌簌”作响，仿佛在弹奏着一首《月光曲》，婉约而凄美，悠深而美妙，那跳动的音符仿佛是从朦胧的月色中跃出来的，令人陶醉。夜的深处，田园朦胧，山影憧憧，水光溶溶，萤火点点，烛灯盏盏，好一幅月下画卷！星光灿烂，风儿轻轻。以天为幕，以地为席，我就这样坐在地上，享受着夏夜的清爽，倾听着一池蛙叫一片鸣，遥望那缀满星星的夜空。天空并非纯黑色，倒是黑中透出一片无垠的深蓝，一直伸向远处，远处。我的视线很想穿透这层黑幕，很想刺探天之尽头是什么。

没有喧嚣，没有尘埃，没有灯红酒绿。只有我在这茫茫无边的草原上的一些发现，一些遐想，希望唤起对大自然美丽的共鸣，希望这个夏天的这次征途，真的是对心灵的善待。

草原篇六

假期，我去了向往已久的呼伦贝尔，一眼望去，绿波千里，一望无垠的让我震撼。

是迷人的绿色世界，在草地上奔跑，感觉舒服极了！像一块碧绿的地毯，一直连到天边，迎接着全国各地来的游客。也是马牛羊的天下，它们成群结队地吃草、奔跑，可爱极了！因为它们每天享受着优质的牧草，所以都长得身强体壮的。草原历来出英雄，“一代天骄，成吉思汗”几乎无人不知，无人不晓。草原的人们也和热情好客，到我们来到内蒙古的第一天，导游叔叔就献给我们每人一条哈达。骑马的时候，一个内蒙古叔叔和我一起坐在马上，他一边控制马，一边紧紧地抓着我，用心地保护我，怕我从马上摔下去。

那里的房屋和我们的不一样，你看，那一座座蒙古包，像一个个大馒头一样立在草原上。走进去，里面还挺宽敞的，躺在里面，感觉舒服极了！

啊，，你让我难以忘怀，让我流连忘返。

草原篇七

教学目的：

1、情感目标：学习并演唱歌曲《草原上升起不落的太阳》，培养学生具有初步的理解和分析歌曲的能力。

2、知识目标：了解内蒙民歌的风格，掌握其民歌特点，力求做到旋律连贯富有弹性。

3、能力目标：通过发声训练指导学生运用正确的呼吸方法，体会气息对声音的支持，结合歌曲，以自然声区为基础，着重中声区的训练，力求做到喉头稳定发音自然流畅。

教学的重点与难点：

1、引导学生感受内蒙民歌《草原上生起不落的太阳》，体验民歌的艺术魅力。

2、内蒙民歌的演唱风格和特点，能够细致完整表达歌曲的思想感情。

教学方法：讲解、分析、启发的教学法。

教   具：钢琴教材。

教学课时：1课时。

教学过程：

一、发声训练。

1、哼鸣训练。

之间感到明显振动，象擤鼻涕时的感觉。d、不论音的高低，都始终保持这种高位置的感觉，这对上下声区的统一很有益处。

2、u母音带a母音训练。

目的与要求：练习打开头腔共鸣，获得高位置，打开喉咙形成管状，上下一致，声区统一，较好地带动a母音的练习，嘴唇微闭成“撮口”，上唇要拢住，唇尖用力，喉咙打开，上下畅通好似一根管子。

连音训练。

的线条优美连贯，富有流动感，结尾的长音要用弱----强----弱来收音，防止声音直白和僵硬。

二、歌曲学习与演唱————《草原上升起不落的太阳》。

1、作品简析：

此曲作于20世纪50年代。

歌曲为两个乐句的单乐段结构。

2、艺术处理：

歌曲由两个大的乐句组成，且两个乐句都具有鲜明的内蒙民歌音调，舒展、开朗、悠长。演唱时可从结合平稳、均匀的气息，松弛自然的声音出发，充分展现出草原的富饶、优美、辽阔以及草原牧民爱祖国、爱党、爱家乡的思想情感。

3、演唱要求：

a、演唱者首先对我国内蒙的地域、风俗、民情、文化、历史等有一个简单的了解，其次对歌曲的创作时间和背景有所了解。b、了解内蒙民歌的演唱特点，在歌曲的演唱中保持气息的连贯、母音的圆润，采用无声换气，一句一口气，保持歌唱状态，咬吐字注意柔和，此歌歌词为“江阳”辙，歌唱的咬字发音时要注意运用横字竖咬、宽韵母窄唱、穿鼻归韵等方法。

三、总结新课：

教师进行本课小节，对学生的演唱指出优缺点，激发学生的学习兴趣，使其更好地完成作品的演唱。

四、作业：

掌握内蒙民歌的特点和演唱风格，体会民歌的表现形式，感受民歌的艺术魅力，增强对民歌的热爱，并写出体会。

草原篇八

暑假，我和爸爸妈妈一起来到旅游，这是我生平第一次与近距离的接触，我激动极了。

第二天，几经辗转我们终于来到了，看到了的“真面目”。啊！一望无际的！天空蔚蓝蔚蓝的，显得那么清澈、纯洁。一片片云朵，像白色的大花，在天空中飘来飘去，它们变幻莫测，有的像桃子，有的像羊儿，有的像一双手，有的像一只猴子……使人看了心旷神怡、不能自已。天底下，草是那么绿，空气是那么地清新！远处，连绵不断的大青山，好像只用绿色渲染，不用线条勾勒。草地上成群的牛羊，成了一朵朵花似的，印在这绿色的墨画中，或白，或灰，装饰着绿色的。

近处，一条清澈的小河，像一条蓝色的、透明的带子，迂回着，顺着草原流向远方，河“哗，哗”地流着，清澈见底。几条小鱼在水里快活地游来游去。散落着的蒙古包仿佛是一朵朵盛开的白花，盛开在绿色的地毯上，蒙古包的顶端，红、黄、蓝……各色的旗子迎风飘扬，好像过节似的。草原不时有人穿着蒙古袍，骑着高头大马在草原与山之间飞驰，自由自在，好不逍遥。我也忍不住选了只小马骑上去，也想像他们一样在天地间快活地奔跑，可惜马儿不听使唤，四蹄腾空，吓得我赶快停住，拍了张照片，灰溜溜地下来了。

转眼，天渐渐暗了下来，气温骤然降了下来，冷风吹来，让人瑟瑟发抖。天上的星星微微亮着光，点缀着整个夜空。望着这难得一见的繁景，我觉得它们就像是草原的守护神。蒙古人在草原中间点起了篝火，主人和客人们一起围着篝火高声唱起来，跳起来，雄浑快乐的歌声传遍整个草原，此时此景，真是如歌里所唱“唤风唱着甜蜜的歌，轻骑踏月不见归”。

迷人的，令我们流连忘返，这次的草原之旅，将会成为我最美好的回忆。我喜欢美丽的！

草原篇九

暑假的一天，我和姥姥姥爷、舅舅舅妈、姐姐妹妹们去被称为中都的张北大玩。

大到了，我迫不及待的跳下车，欣赏着蓝蓝的天，呼吸着清新的空气。我们先坐了慢悠悠的羊拉车，然后骑着马悠闲地在上，溜达，之后又开始骑骆驼，我们一行11人的队伍形成了一个很壮观的驼队呢！

该午餐了，我们取出自带的.食品在一片小树林里野炊。食品很丰盛，面食、肉类、蔬菜、水果、小吃、饮料应有尽有，我饱餐了一顿。

该返回了，一路上我们欢声笑语，走走停停，采摘着路边不知名的各色野花，欣赏着沿途的山川村舍，好不快活！

今天可玩得真痛快呀！