爱因斯坦的经典名言名句摘抄优质(通用8篇)

总结可以帮助我们更好地总结经验，使我们在以后的工作中更有实效性。总结的语气要积极、正面，鼓励自己和他人进步。时刻保持学习和进步的心态，不断总结经验，才能不断提升自己的写作能力和思维水平。

爱因斯坦的经典名言名句摘抄优质篇一

8.我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。类别:读书。

9.在一个崇高的目的的支援下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。类别:工作。

10.人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。类别:人生。

爱因斯坦的经典名言名句摘抄优质篇二

1.信念最好能由经验和明晰的思想来支持。

2.有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。

3.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

4.我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

5.求学犹植树，春天开花，秋天结果实。

6.世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!

7.我从不想未来，它来得太快。

8.雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

9.启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

10.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

爱因斯坦的经典名言名句摘抄优质篇三

1.为渊驱鱼者,獭也;为丛驱爵者,鹯也。

2.是故君子有终身之忧，无一朝之患也。

3.如欲平治天下，当今之世,舍我其谁也。

4.子路人告之以有过则喜,禹闻善言则拜。

5.心之官则思，思则得之，不思则不得也。

6.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

7.民之归仁也，犹水之就下，兽之走圹也。

8.天油然作云，沛然下雨，则苗浡然兴之矣。

9.其交也以道，其接也以礼，斯孔子受之矣。

10.老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。

爱因斯坦的经典名言名句摘抄优质篇四

1、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

2、倘只看书，便变成书橱。

3、我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶和血。

4、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。

5、其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

6、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。

7、唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

8、沉着、勇猛，有辨别，不自私。

9、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。

10、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。

11、必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。

12、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！

13、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。

14、只要从来如此，便是宝贝……。

15、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。

16、墨写的谎说，决掩不住血写的事实。

17、其实先驱者本是容易变成绊脚石的。

18、贪安稳就没有自由，要自由就要历些危险。只有这两条路。

19、假使做事要面面顾到，那就什么事都不能做了。

20、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。

21、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。

22、死者倘不埋在活人心中，那就真的死掉了。

23、杀了“现在”，也便杀了“将来”。将来是子孙的时代。

24、对于谣言，我是不会懊恼的，如果懊恼，每月就得懊恼几回，也未必活到现在了。大约这种境遇，是可以练习惯的，后来就毫不要紧。倘有谣言，自己就懊恼，那就中了造谣者的计了。

25、你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木，遇见沙漠，可以开掘井泉的。

26、只看一个人的著作，结果是不大发的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。

27、我先前总以为人是有罪，所以枪毙或坐监的。现在才知道其中的许多，是先因为被人认为‘可恶’，这才终于犯了罪。

28、我向来的意见，是以为倘有慈母，或是幸福，然若生而失母，却也并非完全的不幸，他也许倒成为更加勇猛更无挂碍的男儿了。

29、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。

30、我知道衰亡民族之所以默声无息的缘由了，沉默呵！沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡！

31、现在的所谓教育，世界上无论那一国，其实都不过是制造许多适应环境的机器的方法罢了。要适如其分，发展各各的个性，这时候还未到来。

32、

33、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。我想这鞭子总要来，好坏是别一问题，然而总要打到的。但是从那里来，怎么地来，我也是不能确切地知道。

34、一个人的生命是可宝贵的，但一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。

35、我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。

36、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。

37、人们因为能忘却，所以自己能渐渐地脱离了受过的苦痛，也因为能忘却，所以往往照样地再犯前人的错误。

38、谦以待人，虚以接物。

39、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。

40、哪里有天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间都用在工作上了。

41、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。

42、走上人生的路途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。

43、倘只看书，便变成书橱。

44、唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

45、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

46、搞鬼有术，也有效，然而有限，所以以此成大事者，古来无有。

47、我其实还敢站在前线上，但发现当面称为“同道”的，暗中将我作傀儡或从背后枪击我，却比敌人所伤更其悲哀。

48、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。

49、父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。

50、墨写的谎，决掩不住血写的事实。

爱因斯坦的经典名言名句摘抄优质篇五

4.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.

5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。---陆游。

7.点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语。

8.读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。

9.告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德。

11.苟有恒，何必三更起五更眠;最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东。

13.古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游。

15.贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东。

16.坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果。

17.进锐退速。——孟珂。

18.精诚所至，金石为开。——蔡锷。

22.不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。——宋帆。

23.不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森。

24.常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语。

25.成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生。

26.雾气弥漫的清晨,并不意味着是一个阴霾的白天。

27.天空虽有乌云，但乌云的上面，永远会有太阳在照耀。---三浦绫子。

28.惟其痛苦，才有欢乐。---贝多芬。

31.逆境展示奇才,顺境隐没英才。---霍勒斯。

32.逆境能打败弱者而造就强者.---尼克松。

爱因斯坦的经典名言名句摘抄优质篇六

1.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

2.发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。

3.探索真理比占有真理更为可贵。

4.追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。

5.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!

6.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

7.你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

8.一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

9.科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

10.科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

11.科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

12.科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

13.我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

14.要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。

15.思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

16.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

17.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

18.没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

19.学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

20.我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

21.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

22.一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。

23.人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

24.人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

25.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

26.科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

27.科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

28.我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

29.一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。

30.不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

31.人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

32.不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

33.你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

34.我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

35.在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台!

36.要是没有能独立思考和独立判断的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。

37.思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

38.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。

39.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

40.没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。

41.我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

42.学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。

43.科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

44.用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

45.我从不想未来，它来得太快。

46.等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。

47.世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!

48.每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。

49.雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

50.每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。

51.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

52.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。

53.一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。

54.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

55.光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

56.爱是比责任感更好的老师。

57.世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!

58.指学校教育应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

59.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

60.生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

61.只有为别人而活的生命才是值得的。

62.因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

63.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

64.耐心和恒心总会得到报酬的。

65.在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

66.真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。

67.在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。

68.对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。

69.决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。

70.求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。

71.在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。

72.在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。

73.知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

74.把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

75.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

76.兴趣是最好的老师。

77.在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。

78.推动你的事业，不要让你的事业推动你。

79.用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。

80.对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

81.在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台!

82.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

83.启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。

84.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

85.教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。

86.谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

87.凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

88.莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。

89.我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。

90.人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。

91.我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

92.一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。

93.我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

94.只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

95.人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。

96.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

97.学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。

98.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。

99.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

100.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。

101.想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

102.提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

103.我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。

104.提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

105.我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

106.我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。

107.在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

108.世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

109.爱是比责任感更好的老师。

110.光用专业知识教育人是不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一个和谐发展的人。

111.没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

112.生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

113.只有为别人而活的生命才是值得的。

114.因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

115.凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

爱因斯坦的经典名言名句摘抄优质篇七

1.民为贵，社稷次之，君为轻。

2.君子之守，修其身而天下平。

3.劳心者治人，劳力者治于人。

4.孔子成《春秋》而乱臣贼子惧。

5.人有不为也，而后可以有为也。

6.大人者，不失其赤子之心者也。

7.訑訑之声音颜色距人于千里之外。

8.权，然后知轻重;度，然后知长短。

9.人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。

10.志士不忘在沟壑，勇士不忘丧其元。

爱因斯坦的经典名言名句摘抄优质篇八

1、贤者在位，能者在职。

2、尊贤使能，俊杰在位。

3、民为贵，社稷次之，君为轻。

4、虽有天下易生之物，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

5、其进锐者，其退速。

6、心之官则思，思则得之，不思则不得也。

7、生于忧患而死于安乐也。

8、惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。

9、天子不仁，不保四海;诸侯不仁，不保社稷;卿大夫不仁，不保宗庙;士庶人不仁，不保四体。

10、国君好仁，天下无敌焉。

11、省刑罚，薄税敛，深耕易耨。

12、仁者无敌。

13、五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。

14、易其田畴，薄其税敛，民可使富也。

15、君仁，莫不仁;君义，莫不义;君正，莫不正。

16、乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。

17、仁则荣，不仁则辱。

18、有恒产者有恒心，无恒产者无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。

19、争地以战，杀人盈野;争城以战，杀人盈城，此所谓率土地而食人肉，罪不容于死。

20、君之视臣如手足，则臣视君如腹心;君之视臣如犬马，?则臣视君如国人;君之视臣如土芥，则臣视君如寇仇。

21、鱼，我所欲也，熊掌亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生亦我所欲也，义亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。

22、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

23、孟子曰：水性无分于东西，无分于上下乎?人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。今夫水，搏而跃之，可使过颡;激而行之，可使在山。是岂水之性哉?其势则然也!人之可使为不善，其性亦犹是也。

24、天时不如地利，地利不如人和。

25、杀一无罪非仁也，非其有而取之非义也。

26、贼仁者谓之“贼”，贼义者谓之“残”。残贼之人谓之“一夫”。闻诛一夫纣，未闻弑君也。

27、没有规矩，不成方圆。

28、权，然后知轻重;度，然后知长短。

29、人有不为也，而后可以有为。人要有所不为，才能有所为。

30、三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜.夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也.

31、城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也.

32、故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之;多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

32、孟子曰：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”