最新小学生数学作文投稿(通用16篇)

总结是一次探索，它让我们更加深入地了解自己和他人。文笔的优美与准确是一篇总结的亮点。赶紧来看看下面这些总结范文，或许能给你带来灵感。

小学生数学作文投稿篇一

“哦？是吗？”数学老师用茫然的眼睛盯着我问，记性差的数学老师。“对啊！对啊！”我向小鸡啄米般的连连点头。数学老师沉思着，片刻，嘴角微微一笑，抱歉地对我说：“对不起，你下午再找我拿贴纸吧！”这已经是我第三次找数学老师了。

我将要燃起第一把火。于是我快步走到数学老师的办公室中。在门口朝里方望了一下：靠右侧办公桌旁，陈老师正在伏案改试卷。一个瘦小的身影，一根红笔在作业本上挥舞着，时不时用手摆弄一下自已的卷发有专心致志地批改作业起来。

走进了，我看见数学老师正停笔休息，便开口说道：“数学老师，更改组长的贴纸在哪？”

数学老师抬起头，说：“你要哪个贴纸？”接着，又露出那张抱歉的笑容：“我今天没带，你下午再找我拿吧！”

“好！”我不假思索地答应了。

下午，正在看书的我猛地想起那张贴纸的事。于是我再次到了数学办公室。

到了办公室，我向陈老师说了一下。陈老师的眼睛又瞪大了、变圆，用不解的目光盯着我问：“有吗？你什么时候跟我说了啊？”那目光似乎在反驳我：“密丽，是你的记性差？”“对啊！老师！你早上不是跟我说的吗？”“哦！对对！好像我有带啊！”陈老师一边说一边伸出右手在一堆杂乱的书中搜索着，她的眉毛皱了一下，双手在柜子里搜索着。

“哦？对不起。我忘带了。明天你在找我拿吧！”

就这样，一日拖一日，一日复一日，那张“遗失多久”的贴纸在一星期后才被老师递给我了。

陈老师的记性太差了！

小学生数学作文投稿篇二

每一节数学课，我们班的同学都心不在蔫的，可有一节，让我觉得非常开心。

上课前我们上演了一次“大闹天宫”，闹着闹着，“玉皇大帝”来了……不，是数学老师何主任来了。同学们看到后，像“老鼠见了猫”似的，一溜烟跑回座位，装模做样的看起书来。何主任见我们这么乖，就问：“怎么不闹了？还没上课呢?”话音刚落，上课铃声就响了起来，我们大笑起来，声音大得耳朵都要聋了。何主任只好上课。

何主任每一次讲课都讲得很慢，还一会儿大声一会儿小声，让我们很想睡觉，可总会有一个声音使我们清醒——小泳，她总能让乏味的数学课变得有趣。在书本里有一副图片，是一个装满水的瓶子里有一个梨子。小泳天真地问何主任：“把梨子放在水里泡不会烂吗？”一听到这个问题，何主任脸都绷紧了，变得很严肃。我们很想笑，但看到何主任严肃的脸，又不敢笑，都发出轮胎漏气的声音。何主任则假装没听到。

这节数学课，比以往的要有趣、好玩。

小学生数学作文投稿篇三

今天午饭后，我妈带我去建行取钱，来到了气势恢宏的建行。我妈妈从自动取款机上取钱。然后，我妈带我去了“田文旅行社”，我看到人来了，一路开车，川流不息，很热闹。过了一会儿，到了田文旅行社，我妈问我，100块钱买一张益阳到广州的硬座火车票，然后用剩下的钱给你买一个漂亮的文具盒够吗？我妈建议：火车票69元，手续费5元，文具盒20元。我算了一下：

100元-69元-5元=26元。

然后，26元20元=6元。

发现26元(；)20元。

于是，我大声自信地对妈妈说：够了！妈妈笑着说：宝贝！你真棒！以后我会奖励你一本让你着迷的公主童话故事书。听了妈妈的夸奖，我开心的跳起来甜甜的说：妈妈，谢谢！

小学生数学作文投稿篇四

我们的数学老师程老师，是一位风趣幽默的老师。不象别的老师那样一本正经、板着脸(除江老师外)。同学们特别喜欢他上的数学课，什么话一经他的嘴，就变得那么有趣，令人难忘。

“你们为什么不完成作业啊?看来——”老师的话还没说完，大家就嗡嗡地议论开了。

“喂，程老师要罚你抄十遍了!“

“他们要倒大霉了!”

“程老师饶不了你们啦!”

他们哭丧着脸，象一群逗败了的小公鸡。程老师听见嗡嗡声，问：“鲜花开在校园里，小蜜蜂怎么尽往教室里飞呀?”

我们都不吱声了。他又说;“你们这些不负责的船长，现在，我以首长的命令开除你们!”“哈哈哈…….”我们哄堂大笑。

这就是风趣的程老师。

小学生数学作文投稿篇五

数学王国里，有无尽的知识等待我们去探索。我在数学的海洋里畅游，发现了许多有趣的规律。

一天，我埋头在数学书中“遨游”，一道趣味题吸引了我：同周长的长方形和正方形（边长取整厘米数），哪个面积比较大呢？我扶了扶眼镜，认真地思考着。我决定举几个例子看看：假设长方形和正方形周长均为24cm，那么正方形面积就是24除以4的商的平方，也就是36平方厘米；长方形有多种可能，24除以2等于12，一条长加上一条宽是12cm，那么组合方式就有：11乘1等于11平方厘米，10乘2等于20平方厘米，9乘3等于27平方厘米，8乘4等于32平方厘米，7乘5等于35平方厘米；其中最大的长方形面积为35平方厘米，还是比正方形的面积少1平方厘米。

一个例子不能证明事实，我又举了多个例子，发现最大的长方形面积总是比正方形面积少1平方厘米。而且我还发现了一个很奇妙的现象：最大的.长方形的长都比正方形的边长大1cm，宽正好比正方形的边长小1。这之间有联系吗？能找到其中的规律吗？一串串疑问在我脑海中闪现。

我又举出许多例子，因为我觉得事实才能证明一切。我先选了合数16,16的平方是256,（16+1）乘（16-1)等于17乘15等于255,256-255=1！我又举了另一个质数例子7,7的平方是49,（7+1)乘上（7-1）等于8乘6等于48,49-48=1!质数和合数都符合这个定律！我并没有放过这有趣的发现：1和0是自然数中较特殊的，所以我这次选了1,1的平方还是1，（1+1）乘（1-1）等于2乘0等于0！1比0大1！那0呢？0的平方依然是0，那么（0+1）乘上（0-1）等于1乘负1，嗯・・・・・・一个负1还是负1嘛！负1仍然比0小1。还有小数呢!1.1的平方是1.21，（1.1+1）乘（1.1-1）等于2.1乘0.1等于0.21！0.21比1.21小1!除了正数和0，还剩负数呢！负2的平方是4，因为我舅教过我“负负得正”的道理，负2加1的和乘负2减1的差等于负1乘负3等于3！整数完全符合我所想的定律！

除了加一减一，还有加二减二，加三减三，加减小数呢?我又逐一试了一遍，结果得出了一个公式：（x+y）・（x-y）=x・x-y・y。我发现了这么一个公式，我是多么高兴啊！

只要你有信心，有坚持到底的精神，并且有一颗崇尚真理的心，不管你是小学生还是大教授，奇妙的数学王国的大门，终将为你而开!

小学生数学作文投稿篇六

你的身边都是一些什么人呢？有没有有小能人呢？今天，就来说一说我身边的数学小能人——王祥吧，他可是我很羡慕的人。

王祥学习成绩非常好，尤其是数学，每一次考试都名列前茅。每一次做数学《与课堂同行》和《补充习题》时，他都已经早早地写好了。有时，甚至所有的作业全都在学校里写好了。每一次，老师在课堂上讲题目时，他的思路都非常敏捷，几乎是老师一问问题，王祥思考一会就会了。在数学书上，总是有一些特别难做的思考题，让别人绞尽脑汁也做不出来。但是，只要王祥想一想，答案一下就出来了。

这就是我身边的数学小能人——王祥。

小学生数学作文投稿篇七

今天，我打算参加数学竞赛。我很紧张。我在考场上看到几个老师。试卷发下来后，我看了看试卷。我以为很简单，但我告诉自己要小心才能拿到名次。我写啊写，终于写完了。先是一年级的人走了，然后我们走了很久。

我真的希望能拿到奖状。第二天，我的愿望实现了，我获得了第三名。我保证下次参加数学竞赛，考第一。

小学生数学作文投稿篇八

一天，兔妈妈和兔宝宝去采蘑菇。采蘑菇左侧，3排15个。右边5排，一共30个。这时，兔子妈妈问小兔子有多少蘑菇。兔宝宝想了想45个蘑菇，兔妈妈问你怎么算的。兔兔说左边15，右边30，30^15=45。

兔子妈妈说你真聪明。他们把45个蘑菇都捡了回来。

小学生数学作文投稿篇九

今天看完了《趣味数学故事100篇》。现在，我将从《数是如何产生的》转录一段：“古代人最开始是群居的。为了生存，他们到处捕猎动物，晚上回到他们居住的洞穴，享受白天劳动的果实。他们通过一些模糊的语言和简单的肢体动作相互交流。

比如绑绳子记东西，在动物骨头上刻符号等等。一开始他们脑子里只有‘有’和‘无’的初步概念。后来他们的社交生活慢慢发展成一个由家庭组成的部落，让他们懂得‘多’和‘少’，然后慢慢区分‘一、二、三、多’。”数字就是这么来的！

小学生数学作文投稿篇十

今天是开学第一天，上数学课时，我们学了第一单元的内容——负数，觉得十分简单。

回到家中，我拿起数学书预习后面的内容。忽然，从我的耳边传来一阵争吵声······

翻开一看，原来是正数和负数在吵架。我疑惑不解地问：“你们再吵什么啊？”正数说：“我们在说谁的用途最大！”“我也想知道！”我说。负数说：“你觉得呢？”我支支吾吾的，说：“其实我也不知道。要不我们来一次辩论赛，我当裁判!”正数和负数异口同声的答应了。

首先是正数，他说道：“生活中处处都有我，例如：超市，学校，商场······当然是我的用途最大喽！”“嗯，有道理。”我点点头。负数说：“那也不一定呀，例如：气温到0度以下就要用到我而不是你！”正数不高兴了，说：“哼！人们都不喜欢你，都喜欢我，你看，亏损的钱都用负数表示，而盈利用正数表示，人们最讨厌你了！”“你说什么！我是很有用的，人们是离不开我的！”它们吵得面红耳赤，谁也不让谁。

“你们别吵了！”这个当裁判的我说完后，他们安静了下来。我说：“经过我的仔细思考，决定今天赢的是正数和负数！”“你们两个都很有用，人们离开了谁都不行，没有正数就哪来的负数？没有负数也就没有正数，你们是紧密相连的，你们应该团结起来！”听了我的话后，他们感到惭愧，从此以后，他们在也不吵架了，一起为人类做奉献。

今天，我又学到了新的知识，我将继续在知识的海洋中遨游，获得更多宝藏。

小学生数学作文投稿篇十一

那次数学考试给我留下了深刻的印象。

数学老师来上课考试，都是十进制乘法。我心想：老师把这些问题都说了，我会的！之后开始边跳舞边写。最后一个问题，像河一样堵着我。我看了看。这个妈妈告诉我的。我怎么会忘记呢？就写一个吧。反正前面的都没问题。

铃响了，卷起来了。我在等结果。

过了几天，拿到试卷看到分数，心情一落千丈；84分！刚开始的时候我很开心的跟我妈说可以考90分。哦，我不应该骄傲。

这次考试让我明白了骄傲会让人落后的道理。

小学生数学作文投稿篇十二

今天，我看了一篇文章叫做《妈妈》，这篇文章讲述了妈妈对我们的爱和妈妈的辛勤付出。看了这一篇文章，想到了我的妈妈，我情不自禁地流下了热泪。

妈妈，是一个多么平凡而又多么伟大的字眼。她们为我们实在付出了太多太多。我的妈妈是一个极其普通的农村妇女，由于我的家庭的成员甚多，为了能够让我们过上幸福的日子，我的爸妈不辞辛劳地工作，从而让我过上了幸福快乐的生活。我的妈妈在一家鞭炮厂工作，由于每天都要接触到水，这使我妈妈的.手脱了皮，看上去就好痛。这在夏天没蚕的时候还好过，尤其到了春天有蚕的时候，妈妈的手裂开了一道道口子，我每每看到妈妈那双手，我的心里有说不出的痛，像无数的针插在我的心上。尽管妈妈手好痛，她还是坚持干农活。

妈妈的手很灵巧，小时候，妈妈为我织了一件又一件毛衣，可她却舍不得为自己织一件。为了我不受到寒冬的侵害，妈妈不知花了多少个夜晚，可她从来没有喊过一声累，任劳任怨。为了能让我和弟弟幸福快乐，妈妈每天早晨天还未亮就起床，因为她白天要上厂，早晨她总是会第一个到地里，我经常问妈妈，那么早到地里干活害不害怕。妈妈说：“只要你们好好学习，将来能找个好工作，妈妈再早去地里也不怕，再苦再累也不怕。”听了妈妈的话，我的心里有说不出来的激动。妈妈给了我这么幸福快乐的生活，我们还有什么理由不认真学习呢？我们也只有用我们的好成绩来回报我们的父母。

小学生数学作文投稿篇十三

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。在小学数学教学中，要想让学生轻松快乐有高效的学习数学，一定要激发学生浓厚的学习兴趣。小学生本身好动、好奇心重，我们可以利用他们的这个特点，设计一些有趣的游戏来激发他们的兴趣，让学生自己动手去解决遇到的问题。

如小学数学遇到的相遇问题，我先把题出好，一个题是：甲乙两个人沿着400米的跑道相向而行，.同时从两端出发，甲每分钟走30米，乙每分钟走45米，他们多少时间能够相遇?另一个题是：甲乙两个同学沿着400米跑道同时从同一地点同向而行，甲每分钟走30米，乙每分钟走45米，他们多少时间相遇?然后我带着学生来到操场，叫两个同学在操场上，依题目跑动，其他同学讨论思考。跑完后，我再叫学生回答、总结。上课时学生个个兴致都很高，积极思考，很快学生对问题就理解了，掌握也很牢固，不用老师再出很多题，让学生练习。以后再遇到此类的题目他们也都会做。

结合实践，教给方法。

在小学数学教学中，如果教师一味地空洞的讲理论知识，学生就会感觉枯燥无味，产生厌烦情绪。如果我们将教学内容与他们的生活实际相结合，情况则完全相反。如小学五年级《长方体、正方体表面积的计算和应用》中，我先在黑板上写出了这样一个题：玛丽家的客厅长5米，宽4米，高3米。除去门窗5平方米，这个房间需要多大面积的墙纸?然后我叫学生计算，结果学生算出的答案五花八门，有算六个面的，有算五个面的，又算四个面的。

对学生的答案，我不置可否，只是叫学生认真地思考。然后提问：“他们家的屋顶要不要贴墙纸呢?地板也要贴墙纸吗?”听到这儿，很多同学恍然大悟，就知道该怎么做了。虽然这个客厅是一个长方体，但是根据我们的生活实际，地上的这一面因为要走动，是不用贴墙纸的，而为了好看房顶也是要贴的，这样就有5个面了。这5个面呢也不是全都贴，要把门窗的面积给减去。你看，不必去反反复复地强调，只要与实际结合起来，他们就自然地理解掌握了。相信在以后的学习中，他们也不会再犯同样的错误。

文档为doc格式。

小学生数学作文投稿篇十四

从前有位善良、勤劳的白雪公主，她长得非常美丽，白雪公主后母十分嫉妒她，千方百计想迫害她。尽管公主善良、纯洁，赢得了七个小矮人的关心和爱护，可还是中了皇后的奸计，被皇后害死了。朋友们伤心极了，王子、小矮人和动物们把对白雪公主的爱，凝聚成一般巨大的力量，唤醒了白雪公主。善良最终战胜了邪恶。

看完这本时回忆剧中的每一个情节，我感概万分，

皇后与白雪公主这两个。

《白雪公主》虽然是个。

小学生数学作文投稿篇十五

语文，有它的语言美、表现美；物理，有它的简约美、对称美；英语，有它的发音美、句式美······各个学科都有其不同的美，而我终于发现了数学的美。

第一美·构图美

第二美·逻辑美

第三美·计算美

数学在开始无非就是一个学计算而又多样性的学科。它的计算由简单到复杂，再到后来引进的各种简便计算，平时要写好几步又易错的题目，在利用交换律、结合律、分配律、平方差公式和完全平方公式等计算方法后，使计算效率高而准，还节省了不少学习时间分配到其他学科上。

每个学科都有各自的特点，各自的美。它们的美无处不在，或许在生活中，或许在学习上。但无论它们的美在哪，都可以确定一点——它们影响着你的一生。

小学生数学作文投稿篇十六

余天生对数学充满了灵性！别不信，无论有多难的数学题，他总能解出来。

他有着一对小小的耳朵，在他那干枯，毛糙的头发下有着两个豆大小的眼珠。在配上一副人见人笑的香肠嘴。

说起数学余，我们班的同学无不为他竖起大拇指。记得一次班里开读书笔记交流大多数同学交流的都是文章中的词语和句子，没有什么新鲜的色彩，不知不觉间，教师李有了一股郁闷的空气。突然一连串的数字出现在了我们眼前，郁闷被打破了，是什么呢？原来是数学余的脑子里生产出了数学读书笔记，原来他关注到了刘关张三人的身高，只见他唾沫横飞的讲道：“我发现古时候的计量单位寸只就等现在的24厘米，所以刘备的身高就是181厘米，张飞的身高也就是191厘米，关羽的身高就是209米，那么曹操的身高也就是168厘米。没有想到刘备那么矮小的人既然会给刘备造成这么大的威胁啊！”听完数学余的这番话，我和我的小伙伴们都惊呆了，脸上也出现猥琐的表情，这种表情是遍布全脸的，有皱纹，折纹还有螺旋纹就像你往池塘里抛了一块砖似的，就像威斯利火山的爬虫徐老师的一番话让我们很是赞同，数学余事事都能和数学联想在一起，不愧是我们班的数学课代表啊！

这就是我们班的俗世奇人，赶快逃，你看，他又在讲他了可怕的数学题了：“如果x2=3409。3489895那么x等于多少……”