中班科学不会湿的纸巾 幼儿园中班科学小实验不会湿的毛巾模板

范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

中班科学不会湿的纸巾 幼儿园中班科学小实验不会湿的毛巾篇一

• 中班语言教案及反思 推荐度：
• 中班科学教案 推荐度：
• 小学科学教学反思 推荐度：
• 《愚公移山》优秀教学设计及反思 推荐度：
• 小班科学教学反思 推荐度：
• 相关推荐

身为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的中班科学优秀教案及教学反思《不会湿的标签》，希望对大家有所帮助。

1、能主动关心周围生活中的自然环境并尝试改善环境。

2、了解纸吸水后易变烂的特点，了解塑封机的方便。

1、塑封机、保鲜膜、保鲜袋、透明胶、蜡烛、蜡笔、剪刀、黑板、一盆水

2、幼儿自制各种不同含义的标签；

3、幼儿已做过各种保护标签的小实验。

一、交流分享

1、“今天你们都带来各种保护植物朋友的标签，接下来老师要请你们来讲讲看。”每种方法均请一位幼儿代表讲述介绍。在讲述时要问清注意事项和细节。

2、“现在老师把你们用到的这些小工具也都请了出来，等会请你们去试试其他小朋友介绍的办法，试的时候呢你可以去请教做过的小朋友，也可以请他跟你一起做，等会你再帮他一起做你试过的方法；像塑封机的话就比较危险要去请老师帮忙的。

现在先想好你想试刚刚谁介绍过的办法，想好了老师给你们发标签，然后去找他商量，商量好就可以去做了。

二、幼儿操作

幼儿操做，教师巡回指导。指导幼儿两两结伴，并耐心完成一项任务；引导幼儿在操作过程中善于观察，主动思考解决问题。

三、讲评

1、请小朋友来谈一谈你做了什么？和谁一起做的？怎样做？需要注意些什么问题？

2、将幼儿的作品放在水中验证一下看看你的方法是否成功，为什么？

四、经验提升

将各种不同材料制作的标签放在黑板上展示，请幼儿讲一讲你最喜欢用哪种方法，引导幼儿发现塑封机制作的'标签既平整又清晰，是最好的办法。“有时候我们到外面去玩，爸爸妈妈拍的照片也会请塑封机来塑封一下，这样照片保存起来就不会变黄，而且历久如新。塑封机真是一种非常方便的小工具。”

幼儿对科学经验的吸取和积累、认知结构的建立、技能方法的学习，部不是在一次科学活动中就能完成的，而是通过点滴的逐渐积累。不同角度、多样化的科学活动，将使幼儿科学概念的内涵不断得到补充，外延不断得到扩展，知识得以迁移和运用，能力和方法得到不断锻炼和发展。因此延伸部分的设计，教师采用留疑的方式，出示一个瓶盖，给他们留下了一个想象、探索的空间，激发他们继续进行科学探索的兴趣。

【中班科学优秀教案及教学反思《不会湿的标签》】相关文章：

中班科学优秀教案及教学反思《吸铁专家》09-23

中班科学优秀教案及教学反思《滑坡比赛》09-23

中班科学优秀教案及教学反思《有用的纸》09-23

中班科学优秀教案及教学反思《清洁好帮手》09-23

中班科学优秀教案及教学反思《肥皂变变变》09-22

中班科学优秀教案及教学反思《各种有用的纸》09-22

中班科学优秀教案及教学反思《冬天里的用具》09-23

中班科学优秀教案及教学反思《昆虫运动会》09-22

中班科学优秀教案及教学反思《泥巴真好玩》09-22

中班科学优秀教案及教学反思《有趣的橡胶制品》09-22