2023年初中学习软件(实用18篇)

总结是一种反思和思考的过程，对我们的学习和成长非常重要。写一份完美的总结需要首先梳理好自己的思路。以下是一些总结范文，供您参考和借鉴。

初中学习软件篇一

三、教学目标。

1.了解表格在生活、学习中的广泛应用，初步体会表格的特点;。

2.掌握表格各部分的组成，初步了解表格的结构及其特点;。

3.初步了解表格制作的三种方法，能熟练使用其中一种方法制作指定行、列数的表格;。

4.了解并掌握在表格中输入文字的方法，能根据需要在表格中输入文字;。

5.通过表格制作过程中“猜测—尝试—看书—讨论—巩固”等步骤，进一步培养学生的自学能力与独立探索能力。

四、教学重点。

1.了解表格在生活学习中的广泛应用，初步体会表格的特点;。

2.能熟练制作出指定行、列数的表格。

五、教学难点。

能熟练制作出指定行、列数的表格。

六、教学过程。

(一)导入。

(学生回答)。

(学生回答)。

师：通过这两张课程表，你发现了什么?

(学生讨论)。

师：在日常生活、学习中，除了课程表，你还碰到过哪些表格?

师：在日常生活、学习中，我们会遇到许多表格，如课程表、作息表、值日表…通过表格，可以使信息的表达更加清晰、明了。今天我们就来一起研究一下表格。(出示课题)。

(二)表格的组成。

师：表格是由哪几部分组成的?请看看课本后再回答。

教师小结：

3?在表格中，光标所在的点称为“插入点”。我们一般都在“插入点”位置开始输入资料。

(三)表格的制作。

师：在制作表格之前，我们先来猜一猜，word中制作表格的功能可能藏在哪儿?

学生猜测：

1?“表格”菜单栏中的“插入”—“表格”选项;。

2?“常用”工具栏的“插入表格”按钮中;。

3?“表格”菜单栏中的“绘制表格”选项或者“表格和边框”工具栏的“绘制表格”按钮中。

教师根据学生的猜测，单击相应按钮与选项。同时归纳出“菜单命令法”和“快捷按钮法”“手动绘制法”。

师：你喜欢使用哪种方法制作表格?请你选择一种你最喜欢的方法制作一张表格。制作的过程中如果遇到困难，可以随时撤销操作，然后再看看课本，也可以与同桌讨论之后再尝试(教师巡回指导)。

三位同学分别演示自己的制作过程。

根据学生演示操作情况分别加以指导，特别强调术语的规范性。

初中学习软件篇二

大家好，我先自我介绍一下，我是深圳鑫网电科技的工程师，***，很高兴能和各位交流一下有关桌面虚拟化的应用。

首先我先简单的介绍一下我们公司，我们深圳鑫网电科技正式成立于，但从开始到，我们主要是注重于产品的研发，经历几代产品的积累，已经形成了一套全新的桌面虚拟化平台，到目前为止我们已经覆盖的行业客户超过3k个，桌面用户超过20w个；这边是我们一些成功的用户案例，像军工行业中的中航工业，中国电科，制造行业中的鸿海集团—富士康和长安汽车，以及无锡尚德太阳能，金融行业中的中国平安，政府部门中的中国人民银行，设计行业中的金螳螂，这些都是我们的典型用户。

我们先来讨论一下目前我们企业it管理面临的挑战和问题分析，it部门在国外往往被认为是一个战略规划部门，在整个企业架构中会有个比较高的地位，而在国内，it部门往往被认为是企业的服务部门或者说是一个救火团队，因为他们工作时间大部分都耗在做繁琐而重复的桌面维护，根本没有精力去做it规划和战略管理，同时运维管理权限也无法做到集中；另一方面是传统pc的数据都存放在本地硬盘上，所以难以得到对有效数据的监管，这样就对企业的数据安全存在隐患，还有一方面就是灵活高效性的缺乏，现在很多it部门都没有完整有效的桌面灾备机制，一旦系统有问题就需要it工作人员长时间的介入，也就导致无法快速响应新的业务需求。

那为什么会产生上述问题，其实都是由于终端桌面分散所造成的，传统pc数据和应用都是混杂在桌面上，导致无法真正得到有效管理，客户端一旦有问题就需要不断的排查系统，打补丁，重装恢复系统，每天的问题还是会层出不穷，而且桌面端口难以得到管控，可能导致数据流失；还有桌面分散会带来软件利用率不高。

如果企业面临着这样的问题，是维持现状还是勇于尝试去改变呢？如果要改变，我们就需要做到合理的集中，而做到数据的集中可以带来监管的集中和有效的管控数据的安全流向；集中的部署和管理桌面与应用，可以降低我们的管理成本；集中可以使最终用户遵循公司桌面使用管理制度，同时个性化需求也能得到合理满足。这样，软件的资源也得到了更合理的利用，同时集中也可以使我们具有更高效的桌面灾备机机制。

既然集中能解决问题，那么要做到集中，我们首先要做好数据集中和应用集中，然后在统一放到后台的信息中心做集中的管理，可以根据部门的需要，定制按需分配给用户，一旦用户脱离我们网络架构，后台可以随时收回所有的资源，而且桌面端口只有经过授权的情况下才能使用，每个用户只能访问自己有权限的数据，确保企业内部数据安全流向，这样做我们就可以将数据都保留在数据中心，这样就确保了我们数据的安全。

那么如何实现集中，目前实现集中方法只有通过桌面虚拟化。这是一台传统pc，桌面虚拟化是把传统pc上的数据信息，应用程序，操作系统剥离开来，统一放到后台资源池做集中管理，这个资源池小的说你可以看成是一台服务器，大的说可以看成一朵云，然后通过网络按需安全交付给终端用户，这个终端可以是一台笔记本或台式机，甚至可以是一台ipad。现在我们来总结一下桌面虚拟化能给我们带来什么好处，从信息安全角度来看，实现桌面虚拟化后，桌面环境、数据跟硬件是可以完全剥离开来的，这样可以做到数据的集中存储；另一方面是业务的连续性，因为做到了集中，哪怕前端发生灾难或故障，甚至蔓延到整个企业我们也可以从后台快速恢复；最佳体验，说的是实现桌面虚拟化后可以保证业务需求快速响应，对图形研发也能完美支持，这一点是我们产品所特有的地方，因为我们幻影可以和企业图形工作站完美的结合实现大型图形研发，并且保障图形设计的效率；管理高效，因为做到了集中，所以所有应用都可以集中发布，同时我们就可以从前端繁琐而耗时的维护中解放出来，这样可以使我们的it部门从一个服务部门快速变身为战略管理部门，实现桌面虚拟化后可以使桌面应用集中管理，所有应用都变成一种共有资源，用户可以按需调用，达到提高软件利用率，大幅度降低企业采购成本，集中可以使桌面具有高效灾备机制。

我们看一下市面上桌面虚拟化厂商有哪些呢？目前全球拥有自主核心技术的`桌面虚拟化厂商主要有三家，在国外，有vmware,citrix,而国内，就只有我们幻影桌面虚拟化。vmware主要是做服务器虚拟化的，目前市面上80%的服务器解决方案都是用vmware的，citrix是最早开始做桌面虚拟化的，在以前一段时间内大家都把citrix等同于桌面虚拟化。

所以不需要网络加速流控设备，只需要入门级的服务器即可；由于我们管理维护简单，所以不需要专业的管理运维团队；风险低，万一以后桌面虚拟化不能满足将来业务的需求，在我们的模式下完全可以把服务器停掉，然后把客户端重新装回操作系统，而在vmware,citrix模式下，你得先把瘦客户机淘汰掉，然后再采购一批新的pc，再重新安装操作系统才能继续业务。

幻影桌面虚拟化可以满足目前企业的所有部门的应用场景，像办公部门和生产部门，研发部门，管理部门，特别适用于研发设计场景。

那现在我们来看一下幻影桌面虚拟化和竟争对手的对比，首先我们安装、维护、操作简单，所以我们复杂性比较低；服务器成本对比，因为我们是本地化运算对服务器的要求不高，所以只需要入门级的服务器即可，还有现在市面上只有我们产品才能和企业图形工作站做完美的结合，因为我们是本土化自主研发企业，所以如果企业需要我们平台和内部应用做整合，我们可以开放相应的api接口。

整挖走了400多人，其中包括富士康当年给摩托罗拉做代工三十多亿的订单图纸外泄，其实富士康对数据安全性要求是非常高的，首先所有的pc端口除了硬盘和p/s接口外，其它都先用美工刀划断，甚至进厂区都像进机场安检一样，但就是这样数据还是外泄了，其实数据外泄手法很简单，当时被挖人员事先把硬盘拆下来用塑料包起来，隔着围墙一层层往外扔出去，当时数据发生外泄事件后，在做内部检讨时发现其中另一个部门人员也有被挖走的，但是部门数据并没有外泄，后来发现这个部门正在使用我们的产品，因为在我们的产品架构下，硬盘一旦脱离我们的网络架构，就变成一个没有分区的硬盘，里面找不到任何的有效数据，通过这次机会我们的产品在富士康得到大面积推广。

长安汽车，其实他是军工下的一个民企，在3月份的时候上我们系统，当时上了250台惠普z400图形工作站，主要是用在协作开发部门。以前长安汽车要开发一个新的车型时，当时的做法是让上下游配套的厂商在各自地方将做好的图纸发到长安汽车，后来发现这样做存在巨大的数据安全隐患，后来索性就叫所有的上下游配套的厂商开发人员统一到长安汽车做图纸开发，这样做后又发现另外一个问题，每个项目的上下游配套的厂商开发人员所用系统和应用软件都不一样，甚至同一款软件有多个不同版本，而且长安汽车又不想让这次项目人员看到上次项目所留下来的数据，所以每次项目开始时都需要it工作人员重新安装一次操作系统，大家都知道图形工作站安装一个操作系统，然后再安装调试软件需要很长时间，当时他们在一个军工企业中看到我们产品，可以和图形工站完美的结合实现多环境多系统多应用快速切换，后来经过测试完全可以满足他们的需求。

经计划采购我们500台客户端。他们使用我们产品主要是用在设计部门，为了提高软件的利用率，像catia这种大型软件，采购价就将近200w，我们做的就是帮助企业提高对这些大型软件的利用率。

这是中航工业某国防科研企业，在军工企业每个人只能访问相应等级的文件，如果需要访问上个等级的文件，需要按流程申请，当时有个员工为了赶项目，贪图方便，不受内部审计软件的监管，使用自制u盘pe引导，把本地硬盘变成从盘，绕开审计软件，从而进行资料的读取，当时这个u盘pe带有蠕虫造成整个园区的病毒蔓延，it工作人员足足用了3个月时间去清干净，严重影响国防科研项目的进度，后来找到了我们，在我们的产品架构下系统可以快速恢复。

深圳宝安机场主要是用在执机台，民航总局有一个规定：如果机场执机台系统发生故障，超过20分钟未能恢复将成为一个民航事故，他们之前都是在后台另外准备一台客户机，一旦系统有问题立马启用备用的客户机，后来找到我们的产品，应用我们提供快速恢复的机制，到目前为止，深圳宝安机场还是在使用的我们最早的1.2版本，本来我们几次都想给他们换新的版本的，他们都说不用了，现在1.2版本很稳定已经够用了。

平安银行，大家都知道银行使用最多是citrix的解决方案，但随着银行开展的业务复杂性不断提升，例如股票，证券，代缴费等，明显之前的方案已经不能满足需求，加上平安开设了许多分部，如果每个分部都派一个维护人员，这无形中增加了企业人力成本，而且达不到效果，后来使用我们产品后，不需要再派人到各个分部，直接在后台快速响应前端相关业务，并且也保障了前端发生故障后，也能得到快速恢复，继续正常业务。

无锡尚德太阳能，他当时已经有部分终端上了citrix的解决方案，但在产线上出现一个问题，产品确认时使用的扫描枪，当时坏了一个，重新买一个相同匹配的扫描枪装上去，但系统是不能识别的，需要工作人员接入但也没法解决，就联系到citrix，让他们提供解决办法，他们后来是在后台重新做一次设备的映射，因为前端的外设是连接到后台桌面虚拟化服务器上的；后来他们通过其它的途径找到我们，经过测试我们可以完美的和他们外设兼容，之后他们也部署我们的产品，终端只需要相应的驱动正常安装，我们就可以与本地pc一样完美兼容外接设备，主要得益于我们产品的本地化运算模式。

这边是我们其它的客户案例，我们来看一下最后一个，云南云天化是做化肥的，刚开始我们还小看了他们，认为做化肥也需要桌面虚拟化？没想到去到他们那里，发现他们将近有2w桌面终端；剩下的其它具体案例细节我就不再讲了。

那我们这次演讲也就结束了，接下来就是提问时间，各位如果有任何的疑问可以提出来大家共同交流一下。

初中学习软件篇三

“佛系”一词最早出现在2014年，日本媒体把喜欢独自待着，只关注自己兴趣爱好，生活节奏很慢，不想在谈恋爱上浪费时间的男子称为“佛系男子。”但在2017年底火爆了的“佛系”显然含义更广。

所谓“佛系”，网友总结的内涵是：不以物喜，不以己悲，处变不惊，平安喜乐。简单通俗点来说就是：有也行，没有也行，“你看着办，反正咋地都行”。它被用作形容一代青年人看淡一切的心态。

在学习中，也有“佛系学习”，就是对于学习的深造，经常抱着“能考上就读，考不上就算了”的想法。“对于考试的成绩，考好怎么样，考不好又怎么样，丝毫不会去考虑。”这种观点就是这么的云淡风轻。如果经常抱着这种态度去学习的话，那么我认为这个“佛系青年”的学习会一败涂地。之所以他们考不上高中或大学，是因为他们不争不抢，不求输赢，不知刻苦努力，做什么事都不走心的结果。

当我们整理思绪重新投入崭新的学习和生活时，这就是我们应该走心的时候。你要记住，无论你做的事情大与小，在这个社会上，你很重要，没你不行!“佛系”的心态暂且搁下，努力才是正道!

初中学习软件篇四

尊敬的领导：

您好!我叫xx，是华东理工大学计算机软件工程专业xx届毕业生。

在校期间，我曾系统地学习了计算机知识，全面掌握了计算网络原理、网站开发、局域网组建、语言、编程，并能熟练运用办公系列软件、金碟财务软件、等各种应用软件。

本人思想积极进步，政治素质过硬，每学期都被评为“三好学生”。在课程学习中，态度端正、认真刻苦、成绩优秀，为将来的工作和研究打下了坚实的理论基础。在实践操作中，我一丝不苟，曾运用、、等软件独立完成某企业网站规划、建设和维护;还运用为学院开发制作了“个人资产查询管理系统”。在各种社会实践活动中，我逐步锻炼了较强的组织能力，特别是在担任系青年志愿者协会会长期间，成功地组织过多次社会公益活动，得到各方面的好评。

当今世界，计算机技术的发展日新月异，任何一个想要在业立足的人，都必须具备不凡的自学能力和敏锐的观察力，如此才能紧跟技术潮流，站在技术的前沿。在这一点上，我不敢说自己已经做得很好了，但我始终自信自己能做得更好。这也是我最大的优点!

找到一个适合自身特点、能充分发挥自身潜力的工作岗位是我梦寐以求的愿望。希望贵公司可以成为我实现自身价值的大舞台。如果能和贵公司携手拥抱明天的辉煌，那将是我莫大的荣幸!我将用我的成绩向您证明我的实力!

此致

敬礼!

求职者：

文档为doc格式。

初中学习软件篇五

时间到了30，市面上出现了各种样式的做梦机。但它们的原理大同小异，大都是用内置的微型电脑调节你的睡眠。你只要安装上不同的做梦软件，就可以用做梦机做不同的梦了。

小苏对做梦软件非常感兴趣。他想，像做梦软件这样的新产品一经推出，肯定会大受欢迎。不管是生活在哪个星球的人，谁不喜欢做好梦呢？于是，他特意参加了做梦软件制作培训班，满怀信心地要做出最美的好梦。接着，他成立了“梦工厂”工作室，专门制作好梦软件，放到他的梦工厂网店上销售。

出人意料的是，一个月过去了，好梦软件竟然无人问津。小苏觉得，一定是大家还不了解他的梦，毕竟这是一个新兴的产业。于是他更卖力地做了更多好梦软件。可三个月过去了，他的好梦软件还是只有人看，没人买。

一定是自己的软件做得还不够出色，小苏继续埋头做了很多更好的软件。可半年过去了，好梦软件的销量还是不见涨。一年过去了，小苏的资金只够再做最后一个好梦软件的了。

不能再这样撑下去了。小苏实在没有办法，只好用上了最古老的销售手段：摆地摊！

小苏拉着做梦机和一堆好梦软件，来到太空飞船总站站前广场，宣传他的好梦软件。

傍晚，正是下班的高峰时间，太空站里的航班络绎不绝，熙熙攘攘的乘客走下飞船，但是没人理睬小苏。

小苏等了半天，终于鼓起勇气，上前对一位穿着讲究的先生说：“对不起，请问您想要好梦软件吗？它会让你每天晚上做好梦。”

那位先生一边匆匆赶路，一边说：“好梦软件？听起来不错。可惜很遗憾，我并不需要，因为我从来就不做梦。”

从来不做梦？这是小苏没想到的，但他还是不死心地追着喊：“先生，您为什么不尝试一下做个好梦呢？它会让你每天都有好心情！”那位脚步匆匆的先生回头朝小苏摆摆手说：“很抱歉，等我有时间再说吧！现在我还要赶月球航班去开一个会，实在没有时间做梦了！”

这时，一位年轻人上前打招呼：“你是卖做梦软件的？能让我看看吗？我刚用过一套，非常好玩。”小苏连忙向他展示：“当然，这些都是很美好的梦。”

年轻人看后却摇摇头：“这不是我想要的，我用的是游戏公司赠送的做梦软件。它能让我在做梦的时候走进游戏世界。我正在找多人梦网软件，那样就可以几个人一起尽情地打打杀杀了，哈哈，反正是在梦里！”

“做梦打打杀杀？您不觉得累吗？”

“当然，早上起床的时候是有点腰酸背痛。可是，这就像谁都知道吸烟有害健康，哈哈，怎么说呢……”年轻人哈哈笑着走开了。

“您是卖做梦软件的？这种软件真是不错！”一位女士带着一个小男孩朝小苏走过来。

“是啊，小孩子最爱做梦了！这里有很多适合小孩子做的梦。”小苏连忙向这位女士推荐起来。

“怎么不是我想要的做梦学习软件啊？”女士遗憾地放下了小苏的梦，“那种做梦软件真的很好。我准备让孩子长大后离开地球老家，去先进的火星留学，可火星的外教费用简直是天价！现在我给他买了做梦软件，孩子晚上睡觉就可以身临其境地学习火星文了。你这种做梦软件能让孩子学到什么呢？”

“这，”小苏也说不上来，“孩子们会从梦里得到轻松美好的体验。”

小男孩拉着妈妈的衣襟说：“妈妈，要不我们就买一个吧？”女士拉着小男孩走开了，一边小声说：“这种没用的东西还是少买吧！邻居家的毛毛一晚上就用三个学习软件呢！你才用一个。我看这种没用的软件，恐怕免费送都不会有人要呢！”

小苏听了，伤心得不知道该怎么办，眼前人来人往，但都是不需要好梦的人。

“请问，您能让我做一个好梦吗？”忽然，一个小女孩细微的声音从小苏身后传来，把小苏吓了一跳。她好像站在那里好久了，但小苏一直没有注意到她。

“我叫娜娜，我想做个好梦。我真的很想梦到妈妈，和她在梦里一起玩。我妈妈在外星打工，已经三年没有回地球了。”小女孩说着说着，声音越来越小了，“可我没有钱买好梦，也没有做梦机。”

“你真的想做一个好梦？”小苏总算听清了，“没关系，既然只有你需要好梦，那我就用最后一点资金，给你做一个最美的好梦。一个月后你到我的工作室来拿吧！”

小苏回到工作室埋头制作好梦软件，为了让梦更逼真一些，小苏问娜娜要了一些她妈妈的录像。但娜娜唯一能给他的只是一个星际长途电话号码，没关系，用视频电话也能捕捉到娜娜妈妈的影像资料。

晚上，小苏拨通了娜娜妈妈的视频电话，并且说明了来意。

娜娜妈妈激动地说：“你见过娜娜了？她又长高了吧？三年前，我和娜娜爸爸出来打工，在太空航线上清理太空垃圾，只好把她放在地球上的奶奶家。为了节省路费，多攒钱，我们已经很久没见到娜娜了。我们离不开这里的工作，只好拜托你，帮她在梦里和我们相见了。”

娜娜高兴地回家做梦去了。

小苏也睡了一个好觉。第二天，他在工作室里收拾文件。因为他已经没有资金再做其他好梦软件了。尽管如此，想到娜娜的好梦，他还是有些欣慰。

“小苏先生，我来还您的好梦软件。”怎么是娜娜站在门口？

“为什么？你觉得这个梦不够好吗？”小苏看到娜娜觉得有点惊讶。

“不，我在梦里和妈妈度过了很美好的时光。但早上醒来，知道这是一场梦，我觉得更难过了。”娜娜低下了头。

小苏接过好梦软件，把它丢进垃圾桶。是啊，梦做得再逼真也不能成为现实，有什么用呢？

“请别丢掉那些好梦！”门口又传来一个声音，小苏和娜娜回头一看，是娜娜妈妈！

“我不是在梦里吧？妈妈！真的是你吗？”娜娜高兴地扑到妈妈怀里。

“当然是真的！”娜娜妈妈摸着娜娜的头，对小苏说，“小苏先生，谢谢你对娜娜的帮助，本来我们想努力工作，积攒更多的钱让娜娜也到火星去读书。可是，娜娜的梦让我们想明白了，她真正想要的是什么。我们打算回到地球上和娜娜一起生活。”

娜娜妈妈拾起了好梦软件说：“请别丢掉这些好梦！从今天起，让我们每个夜晚都有好梦！”

初中学习软件篇六

每年的高考结束后，一些同心仪院校擦肩而过的考生便将目光投向高职院校，尤其是软件学校，希望借助高职院校的崭新起跑线，能够尽快掌握一门技能，迅速融入社会。那么选择软件学校要注意些什么呢？选择一所好的软件院校，要将其环境、硬件、软件、规模等摸清楚，缺一不可。笔者认为大致可以分六步。

一 要看学校是否有独立的办学资质、是否是经教委批准的学校

软件培训学校在近些年出现的越来越多，但是有很多的学校只是看到it行业培训很热门，跟风举办的。这些学校往往没有独立的办学资质，甚至是未经教委批准的，不但是教学得不到保证，因为没有文凭的支撑，更可能会误了学生的前程。

二 要看学校的`办学历史

新建起来的软件学校一般来说在硬件、软件上没有完善，这样就为教学带来了一定的难度和不稳定性。所以学生和家长在选择学校时，还是要注意下办学历史。往往办学历史较长的学校是管理到位，服务学生，把教学和学生管理放在首位。

三 要看学校的规模

学校的规模是一定要注意的，尤其是看学校的在校生人数和师资力量，一般好的民办学校在校生都会超过万人，建议考生和家长选择规模超大，实力强，口碑好的万人学校。这样的软件学校比较靠谱。

四 要看学校的硬件设施

学习软件，一个最为重要的就是硬件设置。现在有一些学校，硬件环境参差不齐，甚至是学校连自己的教室和学生宿舍都没有，满足不了正常教学，怎么可能培养出人才。学校的占地面积和硬件环境也反映出学校的办学实力，建议考生和家长最好是实地去参观考察学校。

五 要看学校的管理是否严格

一个学校的管理松散，是一定教不好学生的。学校的管理严格与否将直接关系到学生的安全、教学质量等问题。要选择一所有着完善的管理制度的学校是能够让孩子安心学习的前提保障。

六 要看学校的专业及课程设置

建议考生选择一些订单、定向的热门专业，这些专业都是比较急需的人才，就业是有保障的。还要注意学校是不是和固定的企业有合作，这样学生的就业去向才会有保障。

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初中学习软件篇七

“佛系”一词最早出现在，日本媒体把喜欢独自待着，只关注自己兴趣爱好，生活节奏很慢，不想在谈恋爱上浪费时间的男子称为“佛系男子。”但在底火爆了的“佛系”显然含义更广。

所谓“佛系”，网友总结的内涵是：不以物喜，不以己悲，处变不惊，平安喜乐。简单通俗点来说就是：有也行，没有也行，“你看着办，反正咋地都行”。它被用作形容一代青年人看淡一切的心态。

在学习中，也有“佛系学习”，就是对于学习的深造，经常抱着“能考上就读，考不上就算了”的想法。“对于考试的成绩，考好怎么样，考不好又怎么样，丝毫不会去考虑。”这种观点就是这么的云淡风轻。如果经常抱着这种态度去学习的话，那么我认为这个“佛系青年”的学习会一败涂地。之所以他们考不上高中或大学，是因为他们不争不抢，不求输赢，不知刻苦努力，做什么事都不走心的结果。

当我们整理思绪重新投入崭新的学习和生活时，这就是我们应该走心的时候。你要记住，无论你做的事情大与小，在这个社会上，你很重要，没你不行!“佛系”的心态暂且搁下，努力才是正道!

初中学习软件篇八

学习是苦的。“太棒了!”我考了全班第一名，我兴奋地眉开眼笑，高兴地一蹦三尺高，以迅雷不及掩耳之势跑到家里把这个喜讯告诉了爸爸妈妈，唉!太糟糕了!爸爸妈妈听到这个消息，并没有露出喜悦的笑容，而是告诉我，只有继续用功读书才能再一次考到好成绩，于是，我只好乖乖地读起书来，而那种味道是苦的。

学习是甜的。最近，由于参加活动，功课全都落下来了。心里好不是滋味，成绩也直线下降。但我并不灰心，我坚持每天早读半小时，别人做好作业溜出去玩耍，我做好作业，却继续做大量习题。同学出去散步，而我在家里刻苦学习，就这样，正如鲁迅说的一句话：时间就像海绵里的水，只要你愿意挤就会挤出来。我通过课余时间刻苦学习。我的成绩便赶了上来。听到老师对我的表扬，我心里像吃了蜜还甜，那种味道是甜的。

学习是酸的，哎呀!老师一下子布置了这第多，这要做到几点呀?我额头顿时皱成了一团。整个人都垂头丧气的，我一直做到八点钟都没做完。那些数学题，一个劲儿向我“招手”，我绞尽脑汁，草稿纸都堆积如山。到了九点才全部做完。那种味道是酸的。

学习，它的味道，是你用心感觉到的。你愿意学习，那种味道美好的，你不愿意学习，那种味道是苦涩的。我爱学习，它让我在知识的海洋里遨游!

初中学习软件篇九

近年来，随着科技的飞速发展，教育领域也发生了翻天覆地的变化。传统的教学模式已经不再满足学生们的需求，为了更好地适应时代的进步与教学的需要，教学软件开始逐渐被应用到教学中。我作为一名初中教师，也深切地感受到了教学软件带来的巨大变革和便利。在使用教学软件的过程中，我有一些感受与心得体会。

首先，教学软件为教学带来了更生动、形象的呈现方式。传统的课堂教学方式主要依靠教师口述和黑板写字来进行，学生在这种方式下往往难以保持高度的注意力集中。而通过教学软件，教师可以通过图片、音频、视频等多媒体手段来展示知识点和例题，使学生能够更生动、形象地理解和接触到知识。比如，在英语课上，我常常使用教学软件来播放英语原声歌曲，让学生通过欣赏音乐的方式来学习并掌握英文歌词。这种方式避免了学生对于枯燥的语法规则和单词背诵的抗拒，让学习变得更加有趣。

其次，教学软件能够提高学生的参与度和学习效果。在传统的教学模式下，学生的参与度往往较低，大部分时间都是老师在讲，学生在听。而通过教学软件，学生可以积极参与到教学过程中，通过点击、拖拽、操作等方式与教学软件进行互动。我在数学课堂上灵活运用教学软件，通过让学生直接在电子白板上解题、推理等方法，激发学生的思维，加深他们对于知识的理解和掌握。通过参与度的提高，学生对于学习的兴趣也会不断增强，进而提高学习效果。

再次，教学软件提供了更多的资源和教学素材。作为一名教师，我深知教学软件的便利之处。教学软件可以通过互联网直接在线下载各种教学素材，包括教材的电子版、教学案例、教学视频等。这方便了教师们的备课工作，节约了时间和精力。同时，教学软件还提供了丰富多样的教学资源，可以通过搜索、分类等功能快速找到所需要的教学素材。这极大地丰富了教师的教学内容，使教学更加丰富多样化，也更贴近学生的实际需求。

最后，教学软件能够提高教师的教学水平与能力。在传统的教学模式下，教师的教学内容和风格相对固定，很难迅速更新和改变。而教学软件的应用能够让教师不断学习和更新自己的教学方式和方法，提高教学水平与能力。通过学习和研究教学软件，我不断地发现和尝试新的教学方法和技巧，改变了以往单一的课堂教学方式，注重培养学生的实践操作能力和问题解决能力。通过教学软件，我也更加了解学生的需求和特点，针对性地制定教学计划和教学策略，使我的教学工作变得更加高效和有趣。

总而言之，教学软件的使用对于初中教学来说是一种必然趋势。通过使用教学软件，我深切体会到了它们给教学带来的巨大变化和便利。教学软件使得教学更生动、形象，提高了学生的参与度和学习效果，丰富了教师的教学内容和资源，并促使教师提高自身的教学水平与能力。我相信，在不久的将来，教学软件将更好地融入到我们的教学中，为学生带来更好的学习体验和成果。

初中学习软件篇十

教学软件的普及和应用，已经深入到了我们的学习生活中。在初中阶段，教学软件的使用对学生的学习成绩和兴趣培养起到了积极的促进作用。通过使用教学软件，学生能够更加直观地了解知识点，提高学习效果，同时也激发了学生的学习兴趣。在我使用教学软件的过程中，我深刻体会到了教学软件的多种优势，同时也认识到了教学软件使用的一些限制，需要在实际运用中进行改进和完善。

首先，教学软件能够使学习更具互动性。在传统的教学模式中，学生主要是被动接受知识，缺乏积极主动的参与。而教学软件的应用，通过多媒体、动画等形式呈现知识，使学习更加生动有趣。学生不仅可以观看和听到，还可以通过触摸、点击等方式进行操作，提高了学习的参与度。例如，数学学习软件可以引入动画和游戏，使学生在解题过程中感到更有趣和挑战，从而激发了学习的积极性。

其次，教学软件提供了个性化学习的机会。每个学生的学习能力和兴趣都有所不同，传统的课堂教学往往不能满足每个学生的需求。而教学软件可以根据学生的个性化需求提供相应的教学内容和方式。通过对学生学习情况的分析，教学软件可以适应不同的学习进度和学习方式，给予个性化的指导和反馈。这种个性化学习的模式，能够更好地满足学生的学习需求，提高学习效果。

然而，教学软件的应用也存在一些限制和不足。首先，教学软件的质量和内容不尽相同，有些软件可能存在错误或者过于简单或复杂。因此，教师在使用教学软件时需要进行精选和审核，确保软件的准确性和有效性。其次，教学软件的使用需要电子设备的支持，一些学校可能设备不足或无法提供完善的技术支持，限制了教学软件的广泛应用。最后，教学软件的运用仍然需要教师的指导和辅助，不能完全替代传统教学。教师应该在使用教学软件的过程中充当引导者和监督者的角色，确保学习的质量和效果。

为了进一步提高教学软件的应用效果，我认为可以从以下几个方面进行改进和完善。首先，软件制作方应该加强对软件质量的把控，确保软件内容准确、适宜并且有教育价值。其次，学校应该加大对教学设备的更新和维护力度，提供更好的硬件设施和技术支持，以满足教学软件的需求。同时，教师应该积极参与到教学软件的开发和评估中，提供宝贵的意见和建议。最后，学校应该加强教师的培训，提高教师对教学软件的运用能力和方法，使其能够更好地利用教学软件进行教学。

总之，在初中阶段，教学软件的应用给学生的学习带来了很大的变革。通过教学软件，学生可以更加灵活地学习和掌握知识，提高学习效果和兴趣培养。同时，教学软件的应用也需要各方的共同努力，确保软件质量和教学效果的提升。只有充分认识和发挥教学软件的优势，解决好应用过程中的问题，才能进一步推动教育信息化的发展，为学生的全面发展提供更好的支持。

初中学习软件篇十一

随着科技的不断发展，教学方式也在不断创新。近年来，教学软件的普及与应用逐渐走进了中学教育领域，为初中学生的学习提供了更丰富的资源与方式。在使用教学软件的过程中，我深刻感受到了它们带来的便利与效果。下面我将结合自身经验，谈谈我对于教学软件使用的一些心得体会。

首先，教学软件的使用能够提高学生学习的主动性和积极性。相对于传统的课堂教学方式，教学软件因其多媒体、互动性强的特点，能够更好地引起学生的兴趣和注意力。当学生通过教学软件进行学习时，不再是单纯地被动接受知识，而是能够根据自身需求和兴趣主动选择学习内容，进行自主学习。我曾经在一次英语课上使用了一款单词记忆软件，同学们可以根据自己的水平选择适合的词汇量，并进行记忆和测试。这样一来，同学们的学习成效明显提高，课堂气氛也更加活跃。

其次，教学软件的使用能够拓宽学生的学习资源。教学软件中往往包含了大量的多媒体教学资源，例如音频、视频、图片等，这些资源能够让学生更直观地理解和掌握知识。在我的语文课上，老师经常使用一些语文学习软件来进行课堂教学，让我们通过观看动画、听取名家讲解，更深入地理解课文的含义和艺术特点。这样一来，我们不仅能够从教材中获得知识，还能够通过其他媒体资源丰富自己的阅读体验，拓展自己的视野。

此外，教学软件的使用能够提高学生的学习效果和记忆效果。科学研究表明，人们视觉的记忆效果要远远高于听觉的记忆效果。因此，在使用教学软件时，学生通过观看、互动等方式可以更好地理解和记忆知识。在我的数学课上，老师经常使用一款数学题目演示软件，让我们通过拖拽、切割等操作来解决数学问题。通过这种方式，我们能够更加直观地理解数学知识的运用，记忆效果也更加深刻。这种交互式的学习方式，让我们不仅在课堂上完成了任务，还能够在课后继续巩固和加深记忆。

然而，教学软件的使用也有一些挑战和限制。首先，教学软件的质量良莠不齐，有些软件的内容不够丰富、精准，甚至存在错误。因此，教师在选择教学软件时需要慎重，确保软件的质量和准确性。其次，教学软件的使用需要学生具备一定的操作和技术能力。有些同学可能对于电脑、手机等设备的使用不够熟悉，这就增加了软件使用的难度和学习成本。为了解决这个问题，学校和家长们应该提供相关培训和指导，提高学生的技术素养。

总结起来，教学软件的使用对于初中学生的学习是具有积极影响的。通过教学软件的使用，学生的学习主动性和积极性得到提高，学习资源和记忆效果也得到了拓展和提升。在面对教学软件的挑战和限制时，我们需要加强软件的选择和操作技能，以提高软件的效果和利用率。相信随着科技的不断进步，教学软件的应用将会越来越普及，为我们的学习和成长提供更多的便利和机会。

初中学习软件篇十二

近年来，随着互联网的迅速发展和智能设备的普及，教育信息化逐渐成为学校教学的一种趋势。教学软件作为教育信息化的重要载体之一，已经被广泛应用于初中教学中。在我教初中的过程中，我亲身体会到了教学软件的重要性和优势。在软件教学中，学生可以通过多媒体的形式直观地感受知识，更好地理解和掌握。同时，软件教学有助于激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。然而，教学软件的应用也面临一些问题和挑战。为了更好地应对这些问题和挑战，教师需要不断探索和创新，灵活运用教学软件，提高教学质量。

首先，教学软件能够通过多媒体的形式直观地展示知识，帮助学生更好地理解和掌握。在传统教学中，许多抽象的概念和过程难以被学生所理解。而通过教学软件，教师可以使用动画、图像、声音等多媒体元素，将抽象的知识变得形象具体，使学生能够更加直观地感受到知识的本质和内涵。例如，在教授化学反应中的氧化还原反应时，我可以通过教学软件展示相关的反应方程式和实验现象，让学生能够更直观地理解氧化还原反应的过程和特点。这样的教学方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的知识水平。

其次，教学软件能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。相比传统的以书本为主的教学方式，教学软件呈现出来的知识更加生动有趣。通过教学软件，学生可以参与到互动的学习过程中，他们可以主动地操作软件，自主地进行学习。这种学习方式能够激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性。同时，教学软件还能够提供一些趣味性的游戏任务，让学生在游戏中学习，潜移默化地提高了他们的学习效果。例如，在教授英语单词时，我常常使用一些教学软件中的单词拼写游戏，让学生通过拼写单词的方式巩固课堂上学到的知识。这种方式不仅活跃了课堂气氛，还能够提高学生的学习兴趣和积极性。

然而，教学软件的应用也面临一些问题和挑战。首先，有些教学软件的内容质量难以保证。由于教学软件的开发和更新速度较快，有些软件的内容并不准确或者深入，无法满足教学的需求。其次，教学软件的应用需要教师具备一定的技术能力。有些教师对于计算机和网络的操作并不熟练，导致软件教学的效果不佳。此外，教学软件的应用也受到教育资源的不均衡分配和网络环境的限制。有些学校教学资源匮乏，无法提供良好的网络环境，使得教学软件的应用受到了限制。

为了更好地应对这些问题和挑战，教师需要不断探索和创新，灵活运用教学软件，提高教学质量。首先，教师需要选择高质量的教学软件。在选择教学软件时，教师要仔细审视软件的内容和质量，确保软件能够符合教学的要求和标准。其次，教师需要提高自身的技术能力。教师应该积极参加相关的培训和研讨会，不断学习和掌握技术操作的方法和技巧，提高自己运用教学软件的能力。此外，学校和政府也需要加大对教学软件的投入，提供良好的教育资源和网络环境，为教师开展教学软件的应用提供支持。

总之，教学软件的应用对于初中教学具有重要意义。教学软件能够通过多媒体的形式直观地展示知识，帮助学生更好地理解和掌握；教学软件能够激发学生的学习兴趣和积极性，提高教学效果。然而，教学软件的应用也面临一些问题和挑战。为了更好地应对这些问题和挑战，教师需要不断探索和创新，灵活运用教学软件，提高教学质量。同时，学校和政府也需要加大对教学软件的投入，提供良好的教育资源和网络环境，为教师开展教学软件的应用提供支持。只有这样，才能够充分发挥教学软件的优势，提高初中教学的水平和质量。

初中学习软件篇十三

月，以佛系生活为核心的一系列网络用语迅速走红。“有也行，没有也行，差不多就行，一切随缘。”他们不止给自己的人生设置了“静音”，还设置了“免打扰模式”，他们将佛系二字作为自己的生活指南，过起了佛系人生。对此，人们的看法大不相同，有人觉得好，有人觉得不好，而我觉得佛系心态虽然有值得欣赏的一面，却也无可避免的存在着一些与人无益的因素和弊端。

“佛系”心态使人庸碌无为，不求上进。比如佛系员工，每天秉持着“平平安安上班来，安安静静下班去”的心态，领导交下来的任务从不推辞，但也绝对不会给自己另加工作。工作质量永远保证合格，但从来不会带来惊喜。喜欢上一个女孩正要开始追求，结果人家有另一个追求者，比你有钱，比你有才华，女孩最终选择了他，结果自己铩羽而归，才明白当个“佛系”员工连个心仪的女朋友都追不到。在该努力的时候不努力，该奋斗的时候不奋斗，反倒当起什么佛系员工来，这样做的后果也只能是错失良机，一无所获，悔之晚矣。

“佛系”心态使人自我放纵。习近平总书记在新年贺词中讲到，现在正是撸起袖子加油干的新时代，无论是一二线城市推出各种扶持大学生创业政策，还是三四线城市的人才引进计划，整个中国都在向敢于进取的青年张开怀抱。可在佛系心态错误引导下的青年，看到的只会是潜伏在表面的现实差距，在随遇而安的心态之中，秉承着自己不争不抢，一切随缘的人生信条，放弃了隐藏在改革波涛之中大展拳脚，大有可为的机会。

“佛系”这种貌似看淡一切的生活方式，有可取的一面，也有让人诟病的一面，所以我们都要正视“佛系”，更不要忽略了一味的追求洒脱背后对责任的淡漠，对理想的消极。

初中学习软件篇十四

人世间最宝贵的东西是什么?法国作家雨果说：是善良。美国作家马克吐温曾经说过：善良的、忠心的、心里充满爱的人儿不断地给人们带来幸福。我们每一个人都应该做一个善良的人，做一个好人。

同学们，俗话说：“万善孝为先”。你们的父母一辈子辛辛苦苦，以大山般的父爱和大海般的母爱，呵护和关爱你们，就是希望你们一生幸福。我认为，在学生时代，呵护好自己的生命，培养好自己的品格，完成好自己的学业，这就是对自己父母最大的孝敬，这就是“大善”。

我们不会忘记，上海商学院曾发生过四名女生因火灾而跳楼身亡的悲惨事件。四名经过国家多年培养，处于青春年华的大学生失去了年轻而宝贵的生命，我们无不为之感到悲痛，悲痛之余，我们活着的人更应该从事件中得到警示。我想，这一事件的发生，不仅仅伤害了这四名女生，而且，对她们的父母也带来了极大的伤害;我还想，这四名女生，如果注意不使用学校规定的禁用电器，就会避免这一悲剧的发生;我也想，这四名女生如果在火灾发生后采取比较妥当的方法，也许能挽回自己的生命。同学们，生命是最可贵的，我们生活的衣食住行，我们生活的时时刻刻，都要呵护好自己的生命，让自己的父母安心，这就是“大孝”，这就是“大善”。

香港凤凰卫视的一位评论员，曾经讲过这样一件事：有一次，他到一个单位时，先开门，让另外一位先生先进，在这位先生理所当然地进去后，他把这位先生叫住说：“先生，你忘了一件事。”这位先生问：“什么事?”他说：“你忘了说?谢谢?”。这看上去好象是一件小事，但它告诉我们一个深刻的道理：做人要懂得最起码的礼节，要懂得最起码的道理。我们生活的一言一行都要注意培养自己良好的品格，树立自己良好的形象。我们要发扬中华民族的传统美德，要讲文明、懂礼貌，要善待自己的学友和老师，善待自己的家人和邻里，多一些关心和帮助，多一些宽容和谦让，多一些诚信和尊重，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，做毛主席他老人家所说的：“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。”让自己的父母放心，这也是“大孝”，这也是“大善”。

同学们，有这样一首诗：“播下一个行为，收获一种习惯;播下一个习惯，收获一种性格;播下一个性格，收获一种命运”。我深信，只要你们播下一个具有善良心的性格，你们一定会收获一个金色的人生!

同学们，善良是一个优秀灵魂的最基本的品质，善良可以去除人们灵魂中的一切邪恶。只要人人都拥有善良，世界就会变成美好的人间。让我们都拥有一颗善良的心，让我们的校园更加文明、和谐;让我们的家庭更加幸福、安祥;让我们的明天更加美好!

初中学习软件篇十五

今年的网络流行词喜欢给人贴标签。前不久拿着保温杯的中年人莫名其妙地就成了“油腻大叔”，而这两天，“佛系”又一时兴起成了90后青年人的代名词。众人对“佛系”大概的理解就是不争不抢，不求输赢，所做之事全然不走心。的确，云淡风轻没有错，但是随波逐流，没有方向，在这个时代大潮中，就会不进则退，恐怕用不了多久就会真的迷失自我了。

正确看待佛系。这让我想起了乔布斯。同款牛仔裤、t恤衫，可能得有十几条不止。脏了随手一换就得，从不在这方面花心思。可是，在工作上，一个细节不满意，能把自己和下属都折腾个半死。金庸笔下的张三丰也这样，一件青道袍污秽不堪，人称邋遢道人，但是在大节大义面前却丝毫不含糊。

佛系的生活态度，似乎符合古圣哲无欲无求顺其自然的教导，而这种相对放松安逸的方式也颇受现代人的喜欢。但是有没有人深入思考过这样的问题：假如所有人都这样生活，社会的进步可能要因此而无限期的推迟下去。

切勿沉迷“佛系”，处处要走心。说起走心，我想举个例子。一个来自北京的中年男人，他压根就不是个油腻的人，在济宁陈旧的小街里面开了家有情的店面，你走进去落座，仿佛瞬间逃离了济宁的喧嚣与拥挤，有一种回归田园的舒然。这位老板离开了北京,但是他不可能逃离现实的温饱问题，他要去迎合客户，他要不断的努力去营造环境和可口的饭菜，他所做的一切都走心了，他的客户才能留住，他的情怀才能留住。假设他只为了情怀一味逃离，来了这里只知道佛系开店,客人来不来都无所谓，那么这个月撑过去了，下个月呢?无论做什么，总得走心，不然怎么生存呢?以出世的态度做入世的事情，才称得上一种大境界。

“佛系”风潮席卷和冲击着当代青年的心，我们要坚定地拒绝来自“佛系”的不利影响，不因盲目地随大流而迷失自我，不因过度地沉湎“佛系”而消极懈怠，要始终秉承着积极乐观的生活态度，去实现自己人生的目标。

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初中学习软件篇十六

随着科技的不断发展，教学软件在教育中的应用越来越广泛。作为一位初中老师，我近年来亲身实践并深有体会地使用了各种教学软件。通过这些软件的使用，我发现它们不仅为教学提供了便利，增加了学生的学习兴趣，还提升了教学效果，激发了学生的学习动力。以下是我的教学软件使用心得体会。

首先，教学软件为教学提供了便利。以前，我为了上好一场课，需要花费大量时间准备教案、找资料。而现在，有了教学软件，我只需将教学内容编入软件中，准备讲义，就可以快速有效地开展课堂教学活动。在课件中，我可以插入多媒体资料，如图片、音频和视频，还可以模拟实验、引导学生实践，让学生在视听环境下更好地接受知识。这样，我不仅节省了时间，还能够提高学生的学习效果。

其次，教学软件增加了学生的学习兴趣。作为个位数出生的“网络原住民”，现代学生对于电子设备有着强烈的好奇心和探索欲望。教学软件的运用满足了学生接触电子设备的需求，并将学习与游戏结合起来，激发了学生的学习兴趣。例如，在英语课堂上，我使用了多种英语学习软件，如单词连连看、听力训练等，学生们在轻松愉快的氛围中不知不觉地掌握了词汇和语音准确性。同样，数学课堂中的数学竞赛软件、数学游戏等也让学生参与度大大提高，他们充满激情地参与到课堂中，乐此不疲。

第三，教学软件提升了教学效果。在使用教学软件的过程中，学生们能够通过直观的视听效果更好地理解抽象的概念和知识。例如，在历史课堂上，我使用了VR技术展示了一位历史人物的生活场景，学生们仿佛置身于历史事件中，亲身体验历史文化，更加深入地了解了历史知识。此外，教学软件还能够提供及时的反馈，让学生及时发现并修正自己的错误，提高学习效果。通过教学软件，我能够更好地激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识点。

最后，教学软件激发了学生的学习动力。教学软件提供了多种学习方式和趣味性的学习环境，让学生在轻松愉快中掌握知识。学生们对于这种新颖的教学方式充满好奇和激情，积极参与到学习中。他们主动利用课余时间探索软件的更多功能，深入了解知识点。同时，教学软件为学生提供了一个个人化学习的空间，满足了每个学生的学习需求。这种积极性的学习氛围也促使学生们更加主动地参与到课堂中，提高了学习效果。

综上所述，教学软件的使用为我们带来了很多便利，增加了学生的学习兴趣，提高了教学效果，并激发了学生的学习动力。作为一名初中老师，我会继续深入研究不同学科的教学软件，不断尝试创新教学方式，以期更好地帮助学生提高学习水平。同时，也呼吁教育部门加大对教学软件的支持力度，提供更多更好的教学软件资源，使其真正成为教育的有力助手。

初中学习软件篇十七

您好！

当您翻开这一页的时候，您已经为我打开了通往机遇与成功的第一扇大门。首先，非常感谢您在百忙之中抽空阅读我的材料，希望它可以给您带来眼前一亮的感觉，希望在激烈的市场竞争与知识经济的大潮中您可以录求到综合型的跨世纪人才。

在校期间，在师友的严格教益及个人努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地学习并掌握了计算机相关知识；在动手能力方面，我也具有了很高的实践经验，并熟悉涉外工作常用礼仪；能熟练操作office等计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。我曾在中企动力科技集团股份有限公司工作半年，工作期间，我深刻地感受到，与优秀员工共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。

多年来所受的教育与锻炼也使我能够适应这个飞速发展的社会，衷心希望毕业后能为贵公司效力，为贵公司的事业发展贡献我的才智。不必在乎我曾取得什么，请关注我的未来！

最后，再次感谢您阅读此信，愿贵公司兴旺发达！

此致

敬礼！

自荐人：李美洋敬呈。

初中学习软件篇十八

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天我演讲的题目是《生活需要佛系》。

最近，“佛系”一词在网上大为流行，还衍生出“佛系青年”“佛系子女”“佛系父母”“佛系追星”“佛系生活”等网红词汇。关于“佛系”，有人认同，有人反感，众说纷纭，各持己见。有人说，佛系是一种逃避生活的表现，所谓佛系，只是为自己的懦弱找借口。可我认为，佛系是一种追求自己内心平和、淡然的活法和生活方式。

唐代诗人刘禹锡革新失败后，被贬至安徽和州县当一名小小的通判，知县故意刁难，安排他在城南面江而居，刘禹锡不但无怨言，反而很高兴，还随意写下两句话，贴在门上：“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”知县知道后很生气，吩咐把他的住房面积由原来的三间减少到一间半。他仍不计较，并见景生情，又在门上写了两句话：“垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县一气之下只给他一间只能容下一床、一桌、一椅的小屋。刘禹锡便提笔写下《陋室铭》，并请人刻上石碑，立在门前。他早已看惯了官场的黑暗，三次搬迁，也丝毫影响不了他。他不反驳，不悲伤，反而笑着提笔书写他的心境。他不慕名利，但并非无欲无求;他安贫乐道，但并非随遇而安。

我眼中的佛系，是“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。”不为物喜，不为己悲，这是一种豁达坦然的人生态度。在认真谨慎的基础上，按照自己喜欢的方式和节奏去做事，把合理欲望转换成积极能量。心怀大量，不计较利益得失，识大体，顾大局，宽容待人。

可在多数人心中，“佛系”的概念已经渐渐扭曲。有些人开始消极，得过且过，没有追求，安于现状，不愿靠自己的努力创造更好的未来。之所以这样，是他们将歪曲的佛系奉为潮流，盲目跟风，逐渐颓废，有了惰性。

在生活中，我们要远离这些与初衷大相径庭的伪佛系，我们需要的是充满正能量的佛系。不为小事斤斤计较，与人相处宽容大方，去留无意，宠辱不惊，乐观面对生活。

佛系多一点，微笑多一点，少一份计较，少一份贪念，生活也会随之变得美好。

我的演讲完毕，谢谢大家!