2023年教师帮扶工作心得体会大全(汇总19篇)

心得体会是一个重要的学习方式，通过思考和总结，我们可以更好地应对日常生活和工作中的挑战。在写总结时，我们可以借鉴一些优秀的范文和案例。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能给大家提供一些思路和参考。

教师帮扶工作心得体会篇一

篇1：和结对帮扶村的结对个人感想体会赴对口帮扶村开展学习交流实活动后，支部及时召开了小结会，会上，大家联系实际，畅谈了自己的体会和感想，其主要收获有以下几点：一是增强了责任感和使命感，提高了保持党员先进性的自觉性和坚定性。通过到农村基层的参观学习实践活动，使大家受到深刻的触动，充分认识到党员教师肩上担子沉重。有的党员教师谈到：到贫困农村看一看，深深体会到教育的重要性，由于经济的落后阻碍了教育的发展，反过来，教育的滞后又制约着经济的发展，农民不具备较高的知识文化水平，很难摆脱贫困，更谈不上科学发展。作为高校党员教师，要始终保持党员的先进性，做好本职工作，多为农村为基层培养和输送合格人才，要通过强有力的思想政治工作，教育和引导学生到基层、到农村去就业，把对学生的理想信念教育与全面建设小康社会紧密结合起来，与建设家乡、服务基层紧密结合起来，与振兴贵州基础教育紧密结合起来，鼓励学生脚踏实地到基层去开创自己的事业，为贫困山区的早日脱贫做出自己的积极贡献。二是增强了对贫困山村的感情，提高了认识，转变了作风。有的党员教师谈到：我们的普高生大多数都来自农村，多数都是贫困生，他们的家境与联合村一般村民家庭经济状况都差不多，我们应该对贫困生给予特别的关爱。例如，各位班主任在落实助学贷款、助学金、奖学金等项工作的时候，工作责任心应更加强一点，心应更细一点，工作效果更公平一点，力争把国家资金用在刀刃上，把国家对贫困生的好事做实，把实事做好。要通过对口帮扶活动，提高认识，加强自身的教风学风建设，只有把我们的各项工作都做好了，才能争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好，群众反映好的“五好”党支部。三是增强了工作的主动性和敬业精神。大家一致认为，要改变贵州农村的贫困面貌，我们必须努力担当好为贵州基础教育服务的职责，切实提高教育教学质量，用自己的实际行动打好改制迎评的攻坚战。有的党员教师谈到：联合村地处黔南州东北部，属此次全国凌冻灾害最严重的地区之一，现在村前村后仍可以看到被雪凝压倒堆放的树木。村干部介绍，两个月的雪凝天气造成停电停水，交通中断，给群众的生产生活造成巨大灾难。但面临严重灾害，有党和政府的坚强领导，在最困难的时刻，人民解放军来了，武警部队来了，全国各路电力抢修大军来了，自愿者队伍来了，政府的救灾物资资金到了，原计划三个月完成的救灾重建任务一个月就完成了，村民们转忧为喜，称赞只有社会主义社会才有可能办到。有的党员说：这种抗凌冻精神是我们民族复兴的伟大精神，我们深受这种精神激励和鼓舞，作为共产党员，在学院发展的最艰难时期，更应该发扬这种精神，这种精神体现在当前我们的实际工作中，就应该理解为院党委霍书记提出的“八论”要求，即：论精神、论观念、论时间、论学习、论正气、论责任、论实干、论细节。我们一定要落实“八论”要求，一定要坚定迎难而上的决心，一定要坚持求真务实的态度，为学院的跨越式发展一步一个脚印、扎扎实实把工作做好。党支部通过对口帮扶交流学习的实践活动，有效提高了党员的思想政治觉悟，进一步增强了党组织和党员保持先进性的自觉性，是新时期高校基层党组织加强思想、组织、作风建设的积极探索。篇2：骨干教师帮扶工作总结光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：

一、日常的帮扶工作：本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。

1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。

2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。

3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。

4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。

一、一对红”的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物（图片）、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、

认真上课，体现以人为本。《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。篇4：2016结对帮扶工作总结2016年以来，省监狱在开展结对帮扶工作中，与新郑市镇村结成对子，双方在上级党政组织的关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。现将此项工作总结如下：

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导。开展结对帮扶活动是落实科学发展观，加强社会主义文明建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。监狱党委高度重视，成立以党组书记、局长陈峰亮任组长的驻村帮扶工作领导小组，明确主管行政后勤工作的监狱领导主抓此项工作，监狱办公室为具体联系单位，分工具体，职责明确。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导；落实时间、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、调查摸底，确保结对帮扶工作有序进行良好的基础工作是干好工作的前提。驻村后，为吃透情况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正做到了深入群众。二是通过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解情况，与农民面对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将结对帮扶活动与监狱开展的“讲、树、促”等活动结合起来，做到相辅相成，相得益彰。通过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。

三、制定计划，落实帮扶措施监狱制定了切实可行的结对帮扶计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。积极为20户特困户送去米面油及救济金等2万余元，为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村图书室建设。为村里捐赠图书100多册，包括农业科技、儿童读物、百科知识等，丰富群众的精神文化生活。

四、精心组织，坚持做好精神文明帮扶在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅从物质上给予帮助，更从思想上进行帮扶，帮助他们转变思想观念，树立自强、自立意识。

1、抓好党员干部队伍学习教育。加强基层组织建设，是做好基层各项工作的根本保证。针对农村个别党员、干部年龄老化、思想僵化、发展意识不强等问题，我们把党员干部队伍的思想和学习教育作为村级班子建设要害环节，主要采取了以下几种方式：一是坚持党员、干部学习日制度。组织党员、干部学习政策理论、法律法规和上级有关文件精神，正确领会党的农村工作政策。二是坚持各种会议、座谈会形式学习教育。每逢村委、支部重大事宜，以召开专题会议、座谈会等，我们集中党员进行各项有关文件内容的学习。三是利用各种培训形式。如开展了农村实用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神文明培训。

2、实行村务政务公开，健全民主治理制度。一是健全民主理财小组。由各生产组推选代表，支部主要成员参加，主要职责是核查村组帐务收支情况，并定期张榜公布，加强村组财务治理。二是健全村民议事代表小组。代表由各村民组推举产生，主要职责是监督和决定村重大活动和投资建设事宜，积极协助做好村务工作。三是实行了计划生育系列工作、宅基地审批修建、财务收支“三公开”，每半年张榜公布一次，接受全村干部群众监督。篇5：2016年帮扶工作总结市农村扶贫开发领导小组办公室：2016年,我局按照市委市政府的部署和要求，根据《成都市农村扶贫开发领导小组关于进一步做好农村扶贫开发帮扶工作的意见》（成扶贫领[2016]5号）精神，积极认真地做好对口帮扶工作，较好地完成了今年的对口帮扶任务，现将今年对口帮扶工作情况报告如下：

一、切实加强领导，明确帮扶责任我局在今年的帮扶工作中，坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真贯彻落实党的xx届六中全会和市委第十一次党代会精神，坚持把农村扶贫开发工作作为贯彻落实推进城乡一体化、建设新农村和实现现代化农业新突破的重要内容加以推进。我们按照城乡统筹、“四位一体”科学发展的总体战略部署和“三新”突破年的要求，结合对口帮扶村的实际情况，坚持开发式扶贫的方针，把增加农民收入这个核心与提高农民素质和树立文明新风结合起来，引导帮扶村干部群众自力更生，艰苦奋斗，不断增强帮扶村广大干部群众自我脱贫的意识和能力，逐步改变帮扶村经济、社会、文化的落后状况。局党组高度重视帮扶工作，将帮扶工作列入党组的重要工作内容，坚持主要领导负总责，分管领导具体抓，政治部负责日常工作，相关处室密切配合的工作制度。今年，局领导先后7次深入到帮扶村了解情况，与镇村干部共同研究并制定了切实可行的工作计划，确保了今年帮扶工作任务的顺利完成。

二、搞好结合，认真帮扶办实事在去年重点抓好花生、辣椒栽种和桑蚕养殖的基础上，为使帮扶村的广大群众实现人均纯收入增加440元的目标，结合帮扶村和我局的实际，我们与该村共同确定了今年扶贫5万元用以抓好金福村18组农村机电提灌站改造以及500亩蚕桑养殖基地建设为主要帮扶任务。8月13日，市司法局局长、党组书记王晓南率局班子成员，到金堂县福兴镇金福村对金福村今年来扶贫项目进展情况进行了调研。王局长实地查看了金福村18组提灌站改造项目情况以及420亩蚕桑养殖基地桑苗的生长情况。截至目前，该村18组提灌站改造已全面完成，新发展桑树500.3亩，共栽桑树苗516800株，发展农膜1507.2公斤，对农户化肥补助25015元，今年这两个项目所在地群众户均增收1000元，拉动全村人均纯收入增长354元。9月份开学前，局党组专门安排局政治部到金福村了解贫困学生情况，并对19名贫困学生进行了帮扶，帮助贫困学生交纳了3000多元的学杂费，解决了他们的学习困难。我局还结合计划生育新增帮扶50户的目标任务，深入到帮扶村了解情况，确定了帮扶对象。并支部机关处室和干部与帮扶户结对子，详细了解他们的生产、生活情况，帮助他们出主意想办法，鼓励他们在党和政府的关心帮助下，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，争取早日脱贫致富，有力地促进了帮扶工作的开展。

三、克服困难，努力实现帮扶任务为确保帮扶工作任务的完成，我们按照开发式扶贫和自力更生、艰苦奋斗的工作方针，采取措施，狠抓帮扶工作任务的落实。加强对村、社干部和群众的宣传教育，不断提高其自身的造血功能。今年入夏以来，金福村发生了有史以来持续时间最长的干旱，生产生活都受到了重大影响。针对干旱情况，局领导专门深入到帮扶村与镇、村干部一起认真研究抗旱减灾的办法，充分发挥村党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，带领全村群众一道积极投入到抗旱之中，并以补贴摩托车燃油费、统购运水器具等方式鼓励有条件的农户从外地拉水共同缓解人畜饮水困难，努力把灾害损失减少到最低限度。同时，我们积极支部律师事务所、公证处和律师、公证员为帮扶村捐款，帮助群众度过面临的暂时困难，让广大群众感受到党和政府以及社会各界对他们的关心和帮助，树立起战胜困难的信心和决心。通过帮扶村广大干部群众和全局干警的共同努力，今年帮扶村实现了人均增收505元的目标任务。

教师帮扶工作心得体会篇二

教师帮扶工作是教育事业中的重要一环，其作用在于解决学生学习和生活中遇到的各种问题，帮助他们克服困难，提高学习成绩。多年来，我一直积极参与教师帮扶工作，并在实践中逐渐积累了一些心得体会。

首先，教师帮扶工作要有责任心。作为教师，我们对每一个学生都要负起责任，不仅要关心他们的学习情况，还要关注他们的身心发展。在帮扶过程中，我会与学生建立良好的师生关系，亲切地与他们交流，了解他们的需求和困惑。只有有责任心的师生关系才能更好地推动学生的进步。

其次，教师帮扶工作要注重个性化。每个学生的特点不同，他们在学习上的问题也各有千秋。因此，教师在帮扶过程中应根据学生的个性和学习情况，采取相应的教学方法和帮助措施。例如，对于学习成绩较差的学生，我会通过和他们进行一对一的辅导，帮助他们找到合适的学习方法和策略。对于学习上遇到问题的学生，我会组织小组讨论，让他们互相帮助和学习。个性化的帮扶不仅能更好地满足学生的需求，还能激发他们的学习兴趣和动力。

第三，教师帮扶工作要注重动态管理。学生的学习情况和问题是不断变化的，因此，教师在帮扶过程中要进行动态管理，及时调整帮扶措施和方法。在实际工作中，我会定期和学生进行交流，了解他们的近况和所遇到的新问题。同时，我也会定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况。通过动态管理，我可以及时调整帮扶措施，确保学生的问题得到及时解决。

第四，教师帮扶工作要注重与家长的合作。家长是学生成长过程中的重要角色，他们对学生的学习和生活都有着直接的影响。因此，在帮扶过程中，教师要与家长保持密切的联系和合作。我会定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况和存在的问题。同时，我也会与家长共同商讨解决办法，互相配合帮助学生。与家长的合作不仅能更好地了解学生的情况，还能在家庭教育方面给予家长一些建议和指导。

最后，教师帮扶工作要注重评估和总结。及时评估与总结工作的效果是提高帮扶工作质量的关键。在帮扶工作结束后，我会与学生进行一次综合评估，了解他们学习成绩的提高和问题的解决情况。同时，我也会邀请学生给予我帮扶工作的反馈和建议，以便我及时调整自己的工作方法和方式。通过评估和总结，我不仅可以看到自己的工作成果，还可以不断提高帮扶工作的水平和质量。

总之，教师帮扶工作是一个综合性的任务，它需要教师具备广泛的知识和技能，并付出更多的努力和时间。只有以责任心为出发点，注重个性化、动态管理、与家长的合作以及评估和总结，才能更好地推动学生的发展和进步。对我而言，教师帮扶工作不仅是一项任务，更是一种责任和使命，我将继续努力为学生的成长和发展贡献自己的力量。

教师帮扶工作心得体会篇三

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，我认真分析三位老师的特点，对于不足的地方，提出来一齐学习，使其在原有的基础上能够得到必须的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的结对计划，并根据计划开展一系列的活动。三人行、必有我师焉，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出必须的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有必须进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有必须的提高。

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑，明白应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。听课是提高自身教学潜力的一个好方法，只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。这一个月，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。所谓反思是指新教师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，到达成长的质的飞跃。

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示。交流时，我们三人阐述备课的构思，备课时会个性注意围绕授课目标安排教学活动。发现教学设计有问题及时改正，上汇报课或公开课时，尽力分析教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业，并试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，透过听课、评课发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺点。比如上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等优点我都给予肯定；对自己的缺点加以改正；还有一些，如重点难点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地指出来。

透过一个学期的结对帮扶活动，教育教学水平有了明显的提高。教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的潜力，我们作为师傅就应乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得更多的受益。

教师帮扶工作心得体会篇四

第一段：介绍教师帮扶工作的背景和意义（200字）。

教师帮扶工作是教育领域的一项重要工作，旨在提高学生的学业成绩和全面发展。教师帮扶工作实质上是一种全面培养学生的方法，通过帮助学生解决学习和生活中的问题，促使其全面发展。这项工作对于提高学生的综合素质、激发其学习兴趣、树立正确的人生观具有重要意义。教师帮扶工作体现了教师的责任感和使命感，也是一种关爱和尊重学生的表现。

第二段：准备工作的重要性（200字）。

在进行教师帮扶工作之前，为了确保工作的顺利进行，我们需要进行充分的准备。首先，要对被帮扶的学生进行全面的了解，包括他们的学习情况、生活环境、家庭背景等方面，以便更好地理解他们的需求。其次，我们需要了解帮扶的具体目标和任务，明确自己应该做什么，以及如何做。最后，我们需要整合和利用各种资源，包括教育资源、人力资源和社会资源，为帮扶工作提供支持。

第三段：帮扶过程中的困难与挑战（300字）。

教师帮扶工作是一项具有挑战性的工作，其中会遇到许多困难和挑战。首先，学生的心理问题是教师帮扶工作中的一个重要挑战。一些学生可能因为学习成绩不理想或家庭关系不和谐而带来负面情绪，这对教师的情感把控能力提出了更高的要求。其次，学生的学习困难是帮扶工作中常见的问题。这些困难可能来自于学习方法不当、基础知识薄弱等原因，教师需要因材施教，制定个性化的学习计划。此外，学生的家庭环境也会对帮扶工作带来影响，例如家庭经济困难、家庭教育观念不正确等因素都会对学生的学习产生负面影响。

第四段：帮扶工作中的有效策略与方法（300字）。

为了克服困难和挑战，并取得良好的帮扶效果，教师需要采取一些有效的策略和方法。首先，我们要建立起良好的帮扶关系，与学生建立起互信、互敬的关系，使学生愿意向我们寻求帮助。其次，我们要针对学生的实际情况，制定个性化的帮扶计划，根据学生的学习特点与问题，采用不同的教学方法与策略。此外，我们还需要关注学生的心理健康，通过引导和激励来调整他们的情绪与态度，树立积极的学习态度。最后，教师帮扶工作不仅要注重学生的学习问题，还要关注他们的生活问题，比如提供家庭经济援助、关注他们的生活环境等，全面促进学生的发展。

第五段：帮扶工作的收获与感悟（200字）。

教师帮扶工作是一项具有挑战和压力的工作，但也是一项具有成就感和意义的工作。通过帮助学生解决问题，我们不仅能够感受到学生的成长和进步，同时也能够增强自己的能力和满足感。在这个过程中，我们自己也会不断学习和成长，提高自己的专业水平和人际交往能力。此外，通过教师帮扶工作，我们也能够激发学生的学习兴趣和潜力，为他们的未来发展打下坚实的基础。总之，教师帮扶工作是一项艰巨而有意义的工作，它需要教师发挥自己的专业特长和人格魅力，为学生创造更好的成长环境。

教师帮扶工作心得体会篇五

一天早上，园长巡班是到中二班门口，正好遇到冬冬的爷爷送孩子，只听他说：“快进去吧，你看老师在吃早饭呢，你也要好好吃啊!”园长向班里看去，只见两个老师都坐在桌旁吃早餐，孩子们则自己动手进餐，吃完的孩子散乱无目的地呆在那里。接着，园长巡视了全园，发现许多班都存在着类似的现象。

回到办公室，园长立刻着手分析原因。由于幼儿园位于市郊，很多老师上班的路程都很远，又怕上班迟到，所以常把早饭带到幼儿园来吃，这确实是原因之—。但自己作为一园之长，没有及时注意到这一情况并采取相应的处理措施，却是造成这种现象的根本原因。在之后的教职工大会上，园长首先向全体老师做了检讨，指出自己工作的失误之处。并宣布了园务会的决定：今后，食堂将保证每天七点准时为老师们开早饭，园里也将拨出一部分钱在后院装修一个小餐厅，给老师提供用餐场所。接着，园长对教师吃早饭时孩子散乱地呆在教室里的情况予以纠正，告诫全体教师在任何时候都必须认真负责地对待工作和孩子。

分析与思考。

建立良好的教养工作秩序是教养工作正常运转、教养质量不断提高的重要保证。如果缺乏良好的教养工作秩序，必将引发一系列的问题。如上案例中，园长因未能扎实地落实入园和早餐这个工作环节，使得教师们纷纷在工作时间进餐，并进而导致孩子入园后没人管理，给幼儿园带来了不良的影响。而且，幼儿入园的时间正是教师与幼儿家长沟通、交流的好机会，教师在这个时候进餐，自然也就失去了与家长交流的机会。

该园长在后来的检查工作中，意识到了问题的严重性，并从自我批评入手，妥善地解决了问题，其方式、方法还是值得肯定的。

“幼儿园无小事。”任何小环节的疏忽，都可能造成工作的失误，给幼儿园带来不良的影响。因此，园所管理者必须重视小事，善于从小事中不断完善园所的管理。

教师帮扶工作心得体会篇六

20__年，我局按照区委、区政府结对帮扶的总体安排和要求，在区帮扶办和大面街办帮扶队的指导、支持和配合下，以党的十七届四中、五中全会和省市区全委会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照“领导挂点，部门包村，干部帮户”活动要求，结合实际，坚持真心为民，真情帮扶，精心组织，大胆实践，扎实推进，结对帮扶工作取得了必须成绩，现将工作开展状况总结如下：

一、明确任务，落实职责经与大面街办__村党支部共同研究，并围绕职责目标，20__年我局重点完成帮扶项目有4项，一是协助修建__村村委会办公室;二是深入扎实开展“1+1”结对帮扶;三是开展助推“四大基础工程”宣传活动，确保帮扶对象知晓率达100%;四是协助解决信访积案，促进社会和谐稳定。

为全面完成20__年结对帮扶工作目标，我局高度重视，成立了以崔坤龙局长为组长，其它班子成员为副组长，科(室)部门主要负责人为成员的结对帮扶工作领导小组，实行“一把手”负责制，并把该项工作纳入局内部目标进行考核，构成了由上到下，一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保了结对帮扶工作有力、有序、有效推进。

二、主要工作开展状况。

紧紧围绕职责目标和重点帮扶项目，用心协调大面街办，并深入结对帮扶的__村进行走访调查，广泛座谈，详细了解当地经济发展状况，有针对性的制订了帮扶措施和促建方案，重点抓好了以下工作：

(一)年初，以“携手同行，共创共享幸福生活”为主题，组织党员干部深入帮扶村，与“1+1”结对户开展结对活动启动仪式，应对面的交流沟通并建立了结对联系卡，确保了结对帮扶工作有序推进。

(二)用心开展助推“四大基础工程”宣传活动。局总支认真组织党员干部集中学习农村“四大基础工程”的基本概念、资料构成和主要作用。并采取应对面交流，发放宣传资料、调查问卷等方式，组织党员干部先后4次深入结对村、结对户中，用心开展助推农村“四大基础工程”宣传活动，切实提高了结对帮扶户对农村“四大基础工程”的知晓率。

三、存在的主要问题。

党员干部“1+1”结对帮扶形式比较单一，还有待进一步改善。

教师帮扶工作心得体会篇七

近年来，教育扶贫成为社会关注的热点话题，让我们的教育事业进一步深入农村地区，使农村孩子享受到优质的教育资源。作为一名教师，我有幸参与了扶贫工作，实践中收获了很多宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会。

第一段：认识和了解家庭背景。

在帮扶教育薄弱的学生时，我们首先要做的就是认识和了解他们的家庭背景。由于家庭环境的不同，他们的学习条件和前提也各不相同。因此，在开始教育的过程中，我们需要有耐心地了解学生的家庭状况，包括家庭收入、父母的文化水平以及他们对教育的态度等。只有准确了解他们的实际情况，我们才能更好地选择适合他们的教育方式和方法。

第二段：提供个性化的教育服务。

每个学生都有自己的特点和学习方式，我们必须根据学生的个性和需求，为他们提供个性化的教育服务。对于学习能力较弱的学生，我们要耐心解析问题，用简单明了的语言向他们解释概念，给予他们更多的实践机会。对于学习能力较强的学生，我们要提供更多的挑战和扩展，激发他们的学习潜能。通过这样的方式，我们能够激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。

第三段：注重培养学生的实践能力。

在帮助孩子们提高学习能力的同时，我们还应该注重培养他们的实践能力。通过组织各种实践活动，我们可以帮助学生将所学知识与实际生活相结合，培养他们的动手能力和创新思维。例如，我们可以组织学生参观科技创新企业，参与社区志愿活动等。这样的实践活动不仅可以帮助学生更好地理解所学知识，还能提高他们的实际操作能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。

第四段：加强与家长的沟通与合作。

在帮助学生提高学习能力的过程中，与家长的沟通和合作是至关重要的。只有与家长建立起良好的关系，才能更好地了解孩子的学习情况，并与家长密切合作，共同为孩子的教育提供支持和帮助。我们应该定期与家长开展交流活动，分享学生的学习情况和进步，听取家长的意见和建议，共同制定针对性的学习计划，共同关注学生的成长。

第五段：不断提升自身专业能力。

作为一名师生，我们每天都要面对不同的学生和不同的问题。为了更好地帮助他们，我们应该不断提升自身的专业能力。我们可以通过参加各种培训班、学习教育科研论文、参与教研活动等途径，持续提高教育教学水平。只有不断追求进步，我们才能更好地发挥自己的作用，为学生的学习和成长提供更好的帮助。

总结：

通过参与教师帮扶工作，我深刻体会到了教育的力量和意义。作为教师，我们不仅要关注学生的学习成绩，更要关注他们的成长和发展。我们要了解他们的家庭背景，提供个性化的教育服务，注重培养学生的实践能力，加强与家长的沟通与合作，并不断提升自身的专业能力。只有这样，我们才能更好地帮助学生实现自身的价值，为未来的社会发展贡献自己的一份力量。

教师帮扶工作心得体会篇八

大家受到深深刻的触动,充分认识到党员教师肩上担子沉重。员。

脱贫做出自己的积极贡献。己。

做实,把实事做好。要通过对口,帮帮扶活动,提高认识,加强自自身的教风学风建设,只有把我们的各项工作都做好了把,才,能争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工员作业绩好,作群众反映好的“五五好”党支部。

层党组织加强思想、组织、作风建设的强积极探索。积篇二,骨干教师帮扶工作教。

3、做到了每个个月给陈老师上一节美术示范课,起到了范示范、牵引的作用。作。

领导和同事事的好评。

“路漫漫其其修远兮,吾将上下而求索。”我将一如既往地。

学习、研究、实践、反思,积极主研动动的帮助陈老师,力争在平凡的岗位上实现自身的生命凡价价值。

帮助的结果,我发自肺腑的向各位结领导表示“感谢”。希望各领位位领导、同事一如既往的支持持我、帮助我,我又一次整理好行理囊,积蓄力量,向下一个驿站吹响了冲锋的号角一。

一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,导我按照“一我帮。

一、一对红”的的活动要求,与xxx,共同探讨,悉心教研,同。

使所任学科成绩有了很大提高。为学使使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总进结结。

一、学习课标,明确教学目标。确。

二、扎实备课,理清教学思路。扎。

单词卡片、实物,图片,、头饰等教、具为课堂教学做好服务。具5/12。

2、课中备课,灵活安排简简单易操作的游戏活动。我通通过游戏引入新课教学时,为为了不打消学生的积极性,我在实我施教学的时候,总是尽尽量设计一些简单易操作的游游戏及活动,将教学内容层层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣变“快乐堡”,让让他们在快乐中学习,在玩中中获得新知,通过反复的趣味操练,如,唱、演、玩、味画画、涂色、做手工等形式,来来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与,充分调学动动了学生们的情感态度和兴趣趣,学生的积极性得到了充分发挥,分教学效果良好。

验验。每上完一单元,我们都及及。

3、课后备课,总结教学经。

时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节思课成功课的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学的工工作打下基础。

三、认真上课,体现以人为本。真《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过学感感知、体验、实践、参与和合合作等方式,实现任务的目标标,感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型趣的的听说认读和语言实际运用的的能力。为此,我们在实际的课堂教学中做了以下的几点,，1、巧设导入,培养兴兴趣。每节的教学我首先通过做游过6/12戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融学洽洽在学习英语的氛围内。

不厌其烦,耐心教导学生认读厌,力争让他们学了就懂,懂,了了会用,培养他们认读的能力力。在学习新知的同时,还适时对适他们进行思想教育。

为主来实施施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,仿。

从而给他们提供充分的活动和而交交流机会,让学生在玩的过程程中获得新知,提高他们语言言的运用能力,培养他们的学习兴学趣。

落实人员、落实主题、落实资金,以、此推动结对帮扶工作的此规范化和制度化运作。化。

二、调查摸底,确保结对帮扶工调作有序进行作。

众。二是通过召开座谈会、走。访群众,深入田间地头,访访贫贫问苦了解情况,与农民面对对面沟通思想,交流感情真正了解正群众所急、所盼、所想的难点、热点问题,寻找想问问题,分析问题的根源,研究解决问题的办法。在深入究调研、统筹协调调的基础上,制制定了详细的计划,并将结对帮扶活动与监狱开对8/12展的“讲、树、促”等活动结合起讲来,做到相辅相成,相得益来彰。彰通过不断交流信息,增进了相互的感情,促进了帮进扶工作的扶顺利开展。

20户特困户送去米面油及救济金等困22万余元,为贫困群众解除后顾之忧。二是积极扶持村后图书室建设。为村里捐赠图图书书100多册,包括农业科技、儿童读物、百科知识等技,丰富群,众的精神文化生活。

四、精心组织,坚持做好精神文明帮扶做。

在工作中,坚持既扶贫,又扶志作。不仅从物质上给予帮。

助,更从思想上进行帮扶,帮助更他他们转变思想观念,树立自强强、自立意识。

一、切实加加强领导,明确帮扶责任。

局领导先后后7次深入到帮扶村了解情况,与镇村干部共同研况究并制定了切实可行的,确保了制今年帮扶工作任务的顺利完今成成。

二、搞好结合,认真帮扶办实事真。

在去年重点点抓好花生、辣椒栽种和桑蚕养殖的基础上,蚕。

村对金福村今年来扶贫项目进展情福况况进行了调研。王局长实。

教师帮扶工作心得体会篇九

我是一名普通的幼儿教师，我爱春天的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鸭满满地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地唱!我庆幸自己走进了幼教这块神奇的沃土。我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深地融进了这片沃土中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获。

在这片沃土中，我渐渐悟出，作为幼儿教师，不仅要做好蜡烛照亮幼儿，更要不断充电，积极进取;在这片沃土中，我渐渐悟出，幼儿愿意获取知识，比学到的知识本身更重要，怎样获取知识，比获得怎样的知识更要重要，“会学”比“学会”更重要;在这片沃土中，我渐渐悟出，我们今天的“教”是为了明天的“不教”。

爱，不是一句挂在嘴边的口头禅。爱，必须通过脚踏实地辛勤劳动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释。

多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后合，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福。而无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪。

孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜!

孩子，当你入园出哭闹不止，我轻轻把你搂在怀里，擦去你笑脸上的泪花，递上我亲手缝制的布娃娃，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时;当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任!

孩子，当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声讲话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴。我相信，你就是未来的莎士比亚、达·芬奇!

孩子，当夏天的惊雷响起时，你用求助的目光望着我，我把你紧紧抱在怀里：“不要怕，雷公公和小朋友捉迷藏，一会儿，它就要离去。”我从你的眼神中读懂了“坚强”。

孩子，当你玩钓鱼的游戏，正在为有的小鱼钓不起而着急时，耐心引导你发现磁铁的秘密，当你为自己的能干欢呼雀跃时，我从你的目光中看到了你对知识的渴望!

“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子”。它道出了幼教工作的真谛，时时把我激励。

每天，我播下一颗爱的种子，用青春编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们的无穷的梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽。望着孩子们甜美可爱的小脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比。

我已记不清是在家中还是在上班途中，多少次弯腰拾起废旧泡沫、奶瓶、包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获。

每当在夜幕笼罩中，我认真工作中的所感所想，报道园内重要活动时，不眠的灯光阿，你可曾感到我对事业执着的爱在笔下流淌。

朋友们，让我们为充实而骄傲，让我们一起共同实现爱的选择!

教师帮扶工作心得体会篇十

每个老师都有自己的特长、优势，也有需要提高的地方。活动于是我首先透过应对面交谈、向学校领导和同事了解等多种方式认真分析袁老师的优缺点，对她的长处，提出来共同学习，对于不足的地方，帮忙其改正，使其在原有的基础上能够得到必须的发展、进步，最后根据这些特点，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划切实开展一系列的活动。

虽然我是师傅，但是因为我教语文的时间比较长，是近几年半道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之一。首先，我经常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在袁老师上汇报课、观摩课时，一齐备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自己在评课方面有必须提升。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。

结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的，不是单向的。年轻的袁老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的潜力。而作为师傅的我更乐意把自己近30年的教学经验与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。本学期，我和**老师共同备课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构研讨课，一节是竞赛课。听课后，我们进行了认真的评课反思交流，对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时出现的一些不足都进行了改善。经过反复研课后，我们把优秀的活泼的教学活动再次展此刻了各自学校的课堂。**老师执教的《远离陋习》获同安中心小学品德与社会优质课竞赛一等奖，我执教的《家乡水的故事》以全新的教学设计获得了全校老师的赞许。

总之，在本学期的跨校结对帮扶活动中，我以自己微薄的教学理论和教学技能方面的经验，与**老师共同分享、共同探讨、共同研究，使自己的教学理念知识得到了更新，教育教学技能得到了进一步的提升。

教师帮扶工作心得体会篇十一

改革开放以来，我国大部分群众的生活水平有了很大提高，出现了中高收入群体，但还存在很多低收入群体。作为乡镇级政府的扶贫机关的工作者，对此既感到是工作动力又是工作的压力。一方面，扶贫工作在不但受到各级政府的重视下，工作环境不断得到改善，工作力度得到加大，扶贫工作成效更加突显，给扶贫工作供给了发展的历史性机遇。另一方面，机遇与挑战并存，要抓住机遇谋发展，就必须开拓创新，进取探索新形势下扶贫工作的新思路和新办法，是一个扶贫工作不可推卸的职责。

一、用心扶贫。

对贫困的群众，我们心里有一种发自内心的同情，很多的基层干部也是从贫困中走过来，和农村有着千丝万缕的关系，更加增强我们抓好扶贫攻坚的使命感与职责感，这是用心扶贫的必要条件。

扶贫攻坚对各村都有任务、有指标，还要纳入最终的年终考核。如果仅仅把扶贫当作任务，为驻村而驻村，敷衍了事的填写扶贫手册;为入户而入户，表示我来过、我见过，然后纸上谈兵，这些被动的扶贫、被动的工作，没有一丝的职责感，如何能够用心。在奋斗在一线上的党员干部，从内心深处怀着对弱势群里的关爱、对困难群众的同情，坚持行善向善的信念，变任务为职责，变压力为动力，充满活力、充满爱心进取主动地投身于扶贫攻坚战中。

二、用新扶贫。

扶贫是一项重要的民生工程，在实施项目之初要尊重群众，进取了解群众的真实想法，了解他们对未来的规划。站在他们的角度上思考问题，党员干部要有扶危救济的担当和准确的自我定位，树立进取乐观的生活态度，而不是自我标榜道德高地，高高在上、颐指气使，不断的反驳群众的意见。

教师帮扶工作心得体会篇十二

现在作为初登职场的新教师，学校为了快速成长新教师，专门进行了新教师和老教师师傅的活动，我与王老师配对，通过不断优化教案设计、优化课堂教学过程，极大地提高了自信心、意志力、生活态度等。现在一个多月的同桌帮助工作的经验总结如下。

一、教学方面。

刚上讲台的时候，我能在课堂上流利地讲授这门课的知识，但就像一个人在表演一样，我似乎忽视了学生的存在。讲课时不能面对全体学生，而且组织教室的能力也不太好。经过一个月的经验和学习，在王老师的帮助下，我取得了很大的进步。告诉我们，要想教育好，必须从以下几个方面开始：

1、努力研究教材，掌握教材的“基本理论和基本概念，每句话，每个字都清楚，深刻理解教材的结构、重点、难点，掌握知识的内在逻辑，知道需要补充哪些资料。学生现有知识技能的质量、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能有困难，可以采取适当的预防措施。精心设计了如何组织教材，如何准备各课的活动等已掌握的教材，如何传授给学生。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，动员学生有意注意，保持相对稳定性，同时激发学生情绪，营造愉快的心境，营造良好的课堂氛围，课堂语言简洁明了，克服重复的缺点，课堂提问面向全体学生，激发学生学习兴趣。

3、要提高教学质量，还要做好课后指导工作。初中学生好动，有趣，缺乏自制力，不能经常在学习中按时完成作业，有些学生抄作业，对这些问题要做好学生的思想教育，把这件事贯彻到对学生的学习指导中。

4、积极参加课程、评价课，谦虚地向同事学习教学方法，招募很多人，提高教育水平。听课是提高自己教学能力的好方法，新老师要多听课才能逐渐积累经验。所以每当我听课的时候，我都很珍惜。这个月，我上了十几节课，逐渐掌握了处理教室的技巧。听课后，将那些老师上课时讲的内容记录在课堂记录中，然后参照我自己的备课设计，将其他老师的很多优点和优点应用到我的课堂教学中。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。

据说反思是新教师成长的飞跃。刚开始不太清楚反省的真正意义，果然王老师在指导我写教案的过程中发现了我的这个问题，及时明确了反省的内容和意义。反思是指新教师要总结学习和实践中取得的成果和问题，不断调整自己的知识结构和实践方式，获得持续的终身发展，实现增长的质的飞跃。

二、管理工作方面。

通过王老师的指导，我发现学习管理不仅是班主任的工作，也是代理老师必须学习的作业。我们要合理地管理好学生，学生才能更好地学习这个过程。

当教师全心全意地爱、照顾、帮助学生，成为学生的亲切者时，师傅的爱会成为一种巨大的教育力量，促进学生的自主学习。有了师傅的爱，老师才能得到学生的信任，学生愿意接受教育，所以教育才能取得好的效果。

春花，秋实，在这短短的一个月里，我在王老师的指导下逐渐适应了教学过程，但在某些方面还是有缺陷的，但如果我彻底掌握王老师的教导，多请教王老师，我相信我会做得更好。

文档为doc格式。

教师帮扶工作心得体会篇十三

俗话说“好农民不会不养猪”，这话不假。在贵州，以干旱、少雨、地无三尺平、人无三分银、刀耕火种而自给自足的少数民族贫困地区，靠大力发展生猪养殖业而实现脱贫致富的例子并不少见。但是，能走持续发展路线者，相对就不多了。既养猪，又走可持续发展之路，变废为宝、资源循环使用而实现能源再生产的农村产业结构优化组合，并且初见成效者，xx乡xx天顺养猪场算是一家。

按照“四帮四促”的相关要求及市、区、乡的安排，我受贵阳市文学艺术界联合会派遣，挂任中共xx乡党委副书记、xx村党支部副书记，结合市文联的工作属性扎实开展帮扶工作。先后在xx村减贫摘帽、自来水改造、送文化到村、ww工作、蔬菜基地的建立等方面作出了一些努力，收到了一定的成效。特别是在xx村的发展思路上，长期多次在广大村民中开展走访、调研、论证工作，与老百姓同吃同住、与村支两委共同努力，找到了一条“立足xx村情实际，充分调动和发挥党员、群众的积极性，深入实践科学发展观，大力发展生态农业和特色养殖业”的可持续发展治村思路。

通过调研，该村目前外出务工人员较多，约占全村总人数的四分之一以上，而且大多为青壮劳力。这势必会影响到xx村的全面发展。

经反复论证得出一条结论即：“要想留住村民，只有让他们在家里有活干、有钱挣、壮有所用、老有所养。”

针对这种情况，与xx村支两委达成共识后，采用了“支书牵头，村民自愿入股，年底分红”办养殖场的工作方式。到目前为止，全村共有28户村民入股。一般农户按每股xx0元、贫困户按每股2xx元、每户入股资金2万至xx万不等的标准入股。现已筹集总资金近xx0万元。新建了养殖基地x万平方米、猪舍x平方米、母猪定位栏x余个、x立方米高位水池（含自来水设施）1口、办公楼xx平方米、围墙x米、消毒房间x平方米、饲料加工设备1套、产床xx0张、保育舍x张。现养纯种母猪x头、二元母猪x头、存栏生猪x头。初略计算，xx养殖场的成功组建，可解决xx0余名无业人员的就业问题，在全村实现“壮有所用、老有所养”。

如何让新建成的养殖场正常运转？这是个很棘手的问题。认识到养殖场存在的问题后，我多次与村委会研究的结果只有一个即：“支部必须带头、党员必须作模范、并广泛发动群众参与”。在村委会制定了可执行方案后，我们从四个方面开展了工作：

1、在乡党委的支持下，养殖场成立了党支部。该支部现有党员5名。其中预备党员1名，周天顺任支部书记、陈克佩、周应国任支部委员，乡机关社保所韦艳梅同志任党建指导员。这样一来，养殖场有了思想上的保障。

2、在广大群众中开展了“端正思想、转变认识”的工作。由于部分群众在观念上还不能与时代同步。帮扶干部、村支两委、党员同志一起努力，向老百姓进行了广泛宣传，改变了他们“等、靠、要”的传统思想，从而使干部、群众在思想上得到共识。实现了全村闲散资金的集中，为创造更大财富奠定了基础。

3、“要想出成果，人才是关键”。这又是养殖场总结出来的一条新思路。xx先后派5名优秀青年赴xx养殖场等地加强学习培训，学会科学养殖。在借鉴他人成功经验的同时，不断探索自己的新路子。

4、抢抓多元化发展机遇，实现能源再生产。在各级党委政府的大力支持下，xx村在拓展生猪养殖的同时，利用现有猪粪作为天然有机肥料，合理开发利用现有的土地资源，结合自然生态、民风民俗等有利条件，现已开辟蔬菜种植基地xx0余亩。下一步将在打造绿色蔬菜品牌，逐步实现养殖、种植双盈目标等方面做出努力。

今年开春以来，我先后向全村老百姓发放了便民联络卡xx余张；处理群众内部矛盾xx余起；协助摆茶组自来水工程改造解决了该组xx0余人的生活饮水困难；积极投身ww工作，为xx村安装了xx余枚平安e家报警系统，解决了全村xx0余户村民的防盗安全隐患；协调市文联资金对xx村30余户困难户进行了慰问，并向困难户发放了年货、慰问金等总价为1xx0余元；组织市文联xx余名艺术家送文化到xx，现场为村民书写了春联xx0余副、为村民拍摄冲洗全家福照片xx余张、同时还走访探望了困难群众xx余户；在村民群众中广泛收集各种建议多达xx0条，为下一步工作的开展提供了现实依据；为xx蔬菜基地协调到化肥6。5吨，为蔬菜的保产打下了一定的基础。为戈卡组电机房雷灾积极争取经费，第一时间进行抢修，解决了老百姓的日常用水用电问题。这些帮扶工作的深层次开展，也为养殖场的正常运转争取了宝贵时间。

我相信，在各级政府的大力支持以及全村干部、群众的共同努力下，xx养殖场会越办越好，xx的明天也会越来越美，持续发展的呼声也将在xx越来越高亢！这种高亢的呼声和动力，换来的一定是老百姓的安居乐业和幸福生活。

在双联工作中，我荣幸地作为县政府办公室的一名双联驻村工作队员，到河畔镇开展驻村帮扶工作，在联系村度过了非常难忘的40多天，感受很多。下面，我简要从三个方面总结一下自己的驻村工作体会。

我的体会之一是，只有扑下身子，真情实意认真“访”，才能让群众信任支持拉近距离。

作为一名驻村干部，最基础的工作就是尽快了解村情民意，把自己融入群众，和群众打成一片。在驻村工作的日子里，我把驻村蹲点工作作为在实践中锻炼自己、服务群众、提升能力的有效平台，把自己当成村民的一员，坚持吃住在村里，走访每一户，主要做了四件事：一是坚持每天到田间地头，宣传党的政策；二是主动入户对接，开展座谈交流；三是每天到项目一线实地查看，现场督促项目进展情况；四是化解矛盾纠纷，帮助群众解决生产生活中的实际困难和问题。通过一个多月的驻村工作，村里的群众记住了我、也认同了我。从我第一天到村里走访时，群众的怀疑和不信任，到后来主动和我说话的群众越来越多，有时群众找我也没什么事，就是想和我说说话、聊聊天，小到家长里短、油盐酱醋，大到生产致富、经商门路，我都耐心地倾听，帮着出出主意，想想办法。一个多月的时间使我切身体会到，驻村工作并不难，只要弯下腰去，扑下身子，嘴巴甜一点，手脚勤一点，办事快一点，就能走进群众、融入群众，群众就会从心眼儿里把你当成自己人。

我的体会之二是，只有开动脑子，想方设法主动“帮”，才能让群众得到实惠赢得满意。

帮扶工作怎么才能赢得群众满意，我想，必须从解决群众最关心的现实问题入手，让群众得到看得见、摸得着的实惠，看到建设新农村、致富奔小康的美好前景。通过走访村民，征求意见，以及与村干部共同研究，我们共同制定了车川村小康发展规划，将村上的发展规划效果图设在了村里最显眼的位置，并在今年内落实好四件实事。第一件实事就是改变村容村貌，创建绿色家园。驻村后，我听到群众反应最多的就是希望把村里脏乱差的形象改变一下。因为当地的村落和公路两旁多年来垃圾成堆，还存在严重的交通安全隐患。村民早有改造的想法，但就是没有资金，也没有人组织，有心无力。我驻村后积极和村“两委”组织发动群众，农户出劳力，村上出机械，不到5天时间就填平了存在了30多年的臭水坑，清除了道路旁的垃圾。同时争取县上领导的重视和有关部门的大力帮助，今年对车川村11公里乡村道路进行了铺油，3。3公里村组道路进行了硬化，彻底改善了村上的交通条件和村容村貌。第二件实事是帮助老百姓解决灌溉问题。我积极做好双联工作的联络员，加强与水务部门的衔接沟通，对车川村破损严重的灌溉渠道进行了改造，完成渠道衬砌6公里，解决了当地群众浇地用水难的问题。第三件实事是解决村民和党员无活动场所的问题。我和镇上的领导以及村“两委”一道研究确定选址和设计方案，为村上新建了一处占地6000平方米的村级文化活动广场，目前已完成主体工程，正在进行设施配套。第四件实事是解决产业发展难题，为村上建设一处肉羊养殖小区。在养殖小区建设过程中，我始终与村级班子坚守工地，实行跟班作业，严格监督工程进度和质量，并积极帮助协调资金和物资，解除施工方的后顾之忧，我没有辜负单位的重托，仅仅一个月时间，按照“群众自筹、统一建设、统一管理、分户养殖”的模式建成高标准圈舍57座。现在，养殖小区的各项配套设施已基本完善，村上正在对入驻养殖小区的农户进行筛选和成立养殖专业合作社，争取在这个月月底投入运行。

我的体会之三是，只有甩开膀子，转变理念用心“干”，才能让群众提高素质看到希望。

驻村这段时间，许多群众诚心诚意多次邀请我到他家吃饭、串门……淳朴的民风，实在的村民，让我这个驻村干部切实体会到了“从群众中来，到群众中去”的真正含义。在我入户访问的时候，有一天在一户贫困户家里吃了午饭，吃完后我留下了100元饭钱，可是这位老人始终不肯拿钱，我在出门时又悄悄地把钱留在他家的桌子上，谁知老人发现后一路追赶，一直追到了村口，执意要把钱还给我，让我感触良久。穷的是物质条件，但是他们朴实的人格却是格外的高尚。我深深感觉到：群众工作不是难做，而是看你怎么做；群众不是对政府部门有看法、有意见，而是对不真心为群众办事的部门、不诚心为群众着想的工作人员有意见、有看法。

作为一名驻村干部，我深深认识到，帮扶工作不仅仅是办一两件好事、实事这么简单，关键还在于思想观念的转变与扶贫方式的创新，特别是扶贫方式要由“输血型”向“造血型”转变，单纯的送钱只能满足一时之需，我们要帮助贫困村和贫困户建立长期的发展规划，帮农户谋划产业发展思路，帮农户家中的劳动力找一个合适的好工作，更甚于给农户捐个几千块钱。

总之，驻村帮扶活动才刚刚开始，很多工作投入的并不是资金，而是各级领导和广大干部的心血、智慧和为民服务的感情。作为一名驻村干部，虽然工作生活有点苦有点累，但我深知使命光荣，责任重大，决不能辜负组织和领导的重托与人民群众的厚望。在今后的工作中，我将继续坚守我的驻村理念：说暖话叙家常，下实劲帮好忙，办小事勤跑路，同携手奔小康，更加努力地扎根农村，使昔日的贫困村变成明天的小康村、文明村、样板村，为帮扶工作燃烧青春、奉献热情。

教师帮扶工作心得体会篇十四

为了使我的专业教学适应新时期电子教学要求、树立起新的专业理念，我们俩经常抽休息时间对电子线路进行了研读，了解了电子线路教学的目的、掌握了电子线路教学的重点、明确了专业教学的总目标和各学期的分级目标、理解了电子专业的'教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并结合教学过程中可能出现的知识点，提供给学生配套的实验，为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的实验活动。我通过演示实验引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的实验，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的实践操练（如：测量、测试、焊接等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一个线路，我们都及时对该知识模块作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

教学就应该让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求专业课的教学要以学生为主，培养他们学习专业的兴趣，提高他们对专业理论知识的掌握能力和知识实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做实验，提问题来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习专业知识的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用多媒体课件，展示图片和视频资料来启发学生，使学生带着明确的任务目标，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习专业的兴趣。在遇到难以理解的理论知识时，我不厌其烦，耐心教导学生认知，力争让他们学了就懂，懂了会用。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、实验实践活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的简易实验为主来实施教学，让学生进行反复模仿、自主操作，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在动手的过程中获得新知，提高他们专业知识的运用能力，培养他们的学习兴趣。

我虽然在电子线路教学方面积累了一定的经验，但是在教学的同时，还经常虚心向资历深的教师请教，积极主动听陈孔楠老师的专业课，和我们机电组的同事一起学习有关专业方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于电子线路课堂教学的各种资料。

总之，一年的工作自己付出了很多，同时自己也有很多的收获。领导的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干劲十足；指导老师的言传身教，使我信心倍增。我会继续努力，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为专业教学服务，力争在今后的专业教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！

教师帮扶工作心得体会篇十五

光阴似箭，一晃4个月的工作已悄然离我们远去。回首这4个月所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级数学骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的林师组成了帮扶对象。现将本学期的骨干教师帮扶工作。

总结。

如下：

本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。

1、做到了每个月帮助林师备一节课，检查一次教案，真正的提高林师在教材的教材分析和处理教案的能力。

2、做到了每个月听林师一节数学课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助林师提高。

3、做到了每个月给林师上一节数学示范课，起到了示范、牵引的作用。

4、指导林师进行教案。

教学。

情况，认真教案写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好教案的整理收集。

二、取得的成绩：

不负有心人，在本人的帮助，在林师的积极努力下，林师的课有了很大进步。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助林师，力争在平凡的岗位上实现自身价值。

2013.12.16。

教师帮扶工作心得体会篇十六

第一，实施精准扶贫方略要做到六个精准。党的十八大以来，各地区各部门充分发挥积极性，在实践中因地制宜形成了很多好经验好做法。例如，贵州在实践中总结出精准识别扶贫对象的四看法：一看房、二看粮、三看劳动力强不强、四看家中有没有读书郎，直观有效，富有创造精神。甘肃等地在建档立卡的基础上绘制贫困地图，全面准确掌握贫困人口规模、分布以及居住条件、就业渠道、收入来源、致贫原因等情况，挂图作业，按图销号，做到一户一本台账、一户一个脱贫计划、一户一套帮扶措施，倒排工期，不落一人。中央认为这些探索都符合精准扶贫要求，应该积极提倡。

第二，按照贫困地区和贫困人口具体情况，实施五个一批工程。世界上没有完全相同的两片树叶。现实中，贫困的原因的确千差万别。贫困人口中有的有劳动能力、有耕地或其他资源，但缺资金、缺产业、缺技能;有的居住在一方水土养不起一方人的地方，很难实现就地脱贫;有的完全或部分丧失了劳动能力导致贫困;有的则是因病致贫或因病返贫。习近平提出：要坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，区别不同情况，做到对症下药、精准滴灌、靶向治疗，不搞大水漫灌、走马观花、大而化之。通过深入调查研究，中央总结出五个一批的脱贫攻坚具体路径。

五个一批，就是发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。从概念上看，五个一批有一个提出和逐步完善的过程。最初提出的是四个一批，随后将其扩展为五个一批，最后在中央扶贫开发工作会议上对五个一批的内容又作了调整并最终确定下来。通过调整，党中央坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策的基本思路更加清晰，对精准施策实现途径更加明确。当然，通过五个一批实现贫困人口精准脱贫，是就主要路径而言的。中央也强调，各地情况千差万别，不能都照一个模式去做，而要因地制宜，探索多渠道、多元化的精准扶贫新路径。

第三，精准扶贫是为了精准脱贫。贫困地区和人口脱贫之后如何退出?习近平在中央扶贫开发工作会议上明确了基本思路：要设定时间表，实现有序退出，既要防止拖延病，又要防止急躁症;要留出缓冲期，在一定时间内实行摘帽不摘政策;要实行严格评估，按照摘帽标准验收;要实行逐户销号，做到脱贫到人，脱没脱贫要同群众一起算账，要群众认账。这次会议后，《中共中央国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》出台，提出要建立贫困户脱贫认定机制。3月，习近平主持召开的中央全面深化改革领导小组会议进一步强调，建立贫困退出机制是脱贫攻坚的重要内容。会议审议通过的《关于建立贫困退出机制的意见》，提出以脱贫实效为依据，以群众认可为标准，建立严格、规范、透明的贫困退出机制，其核心内容就是要实现贫困精准退出。

教师帮扶工作心得体会篇十七

全面小康，一个不能少;共同富裕，一个不能掉队。继江西井冈山市、河南兰考县率先脱贫摘帽后，近期全国9个省区市的26个贫困县通过专项评估检查，由省级政府正式批准退出。这是自1986年国家设定贫困县以来，首次实现贫困县数量的净减少，既为今后几年贫困县有序规范退出树立标杆、作出示范，也为齐心协力打赢脱贫攻坚战注入了强大信心。

把好贫困退出关，是确保脱贫成效没有“水分”的关键一步。对此，中央明确要求实行最严格的考核评估制度。此次“摘帽”的26个贫困县，由7家第三方评估机构负责评估检查，始终坚持公正独立的第三方立场，严格把好工作程序规范关、入户调查质量关、问题户审核判定关、数据质量关，客观呈现脱贫成效。评估过程有这样一个细节：某贫困户的房屋认定比较模糊，评估组通过实地勘察，综合该户家庭情况和住房安全问题，最终判定该户为漏评户。这种客观、公正、较真的工作态度，确保了脱贫攻坚考核评估的公信力，说明贫困县退出不是自说自话、闭门造车，而是挤干水分、防止虚报，有着实打实的脱贫成效作为支撑。

有制度设计的硬杠杠，有各个环节的严把关，才能换来脱贫成效的实打实。党的十八大以来，6000多万贫困人口稳定脱贫，贫困发生率从10.2%下降到4%以下，在发展中国家中贡献了份额的减贫人口。能取得这样的“巨大成功”并非偶然，而是源于资金调配、贫困识别、产业发展、干部动员等一系列堪称“精准”的政策举措，体现着深刻的治理艺术。正如一位联合国官员的观察，“中国精准扶贫的理论和实践表明，通过良好的政治愿景、科学的扶贫战略、适宜的政策措施，实现整体脱贫是完全可能的”。

教师帮扶工作心得体会篇十八

20xx年以来，省监狱在开展结对帮扶工作中，与新郑市镇村结成对子，双方在上级党政组织的关怀与支持下，坚持求真务实、开拓创新的原则，精心组织，周密安排结对帮扶工作，取得显著成效。现将此项工作总结如下：

一、提高认识，切实加强对结对帮扶工作的组织领导。

开展结对帮扶活动是落实科学发展观，加强社会主义礼貌建设、构建社会主义和谐社会的重要措施和有效组织形式。监狱党委高度重视，成立以党组书记、局长陈峰亮任组长的驻村帮扶工作领导小组，明确主管行政后勤工作的监狱领导主抓此项工作，监狱办公室为具体联系单位，分工具体，职责明确。工作中我们坚持做到“四有”、“五落实”，即有组织领导、有阶段性计划、有实施方案、有检查督导;落实时光、落实地点、落实人员、落实主题、落实资金，以此推动结对帮扶工作的规范化和制度化运作。

二、调查摸底，确保结对帮扶工作有序进行。

良好的基础工作是干好工作的前提。驻村后，为吃透状况，理清工作思路，我们认真搞好摸底调查，一是坚持不吃请、不扰民，决不给群众增加任何负担，真正做到了深入群众。二是透过召开座谈会、走访群众，深入田间地头，访贫问苦了解状况，与农民应对面沟通思想，交流感情真正了解群众所急、所盼、所想的难点、热点问题，寻找问题，分析问题的根源，研究解决问题的办法。在深入调研、统筹协调的基础上，制定了详细的计划，并将结对帮扶活动与监狱开展的“讲、树、促”等活动结合起来，做到相辅相成，相得益彰。透过不断交流信息，增进了相互的感情，促进了帮扶工作的顺利开展。

三、制定计划，落实帮扶措施。

监狱制定了切实可行的结对帮扶计划，理出帮扶工作思路，确保各项工作落到实处，有针对性地开展了各项帮扶活动。一是开展为帮扶村“献爱心、送温暖、”捐款活动。用心为20户特困户送去米面油及救济金等2万余元，为贫困群众解除后顾之忧。二是用心扶持村图书室建设。为村里捐赠图书100多册，包括农业科技、儿童读物、百科知识等，丰富群众的精神文化生活。

四、精心组织，坚持做好精神礼貌帮扶。

在工作中，坚持既扶贫，又扶志。不仅仅从物质上给予帮忙，更从思想上进行帮扶，帮忙他们转变思想观念，树立自强、自立意识。

1、抓好党员干部队伍学习教育。加强基层组织建设，是做好基层各项工作的根本保证。针对农村个别党员、干部年龄老化、思想僵化、发展意识不强等问题，我们把党员干部队伍的思想和学习教育作为村级班子建设要害环节，主要采取了以下几种方式：一是坚持党员、干部学习日制度。组织党员、干部学习政策理论、法律法规和上级有关文件精神，正确领会党的农村工作政策。二是坚持各种会议、座谈会形式学习教育。每逢村委、支部重大事宜，以召开专题会议、座谈会等，我们集中党员进行各项有关文件资料的学习。三是利用各种培训形式。如开展了农村实用技术培训、农村政策法规培训和法规法纪、科技文化培训以及精神礼貌培训。

2、实行村务政务公开，健全民主治理制度。一是健全民主理财小组。由各生产组推选代表，支部主要成员参加，主要职责是核查村组帐务收支状况，并定期张榜公布，加强村组财务治理。二是健全村民议事代表小组。代表由各村民组推举产生，主要职责是监督和决定村重大活动和投资建设事宜，用心协助做好村务工作。三是实行了计划生育系列工作、宅基地审批修建、财务收支“三公开”，每半年张榜公布一次，理解全村干部群众监督。

3、突出抓好礼貌建设工作。今年4月中旬至6月中旬，我们用心配合村支部，全面加强了农村礼貌建设工作。充分利用广播、电视录相、标语、专栏、会议、座谈等方式方法，宣传礼貌建设的重大好处，做到人人皆知，家喻户晓。在此基础上，加强对村民进行法律法规、村规民约教育，努力克服消除礼貌建设工作中出现的不利因素和不良现象，取得较好效果。

五、工作中存在的不足及打算。

虽然我们在三里岗村结对帮扶工作中取得了一些成绩，但也存着不少问题：一是农村工作经验不足，有时工作方法简单;二是基层村组群众力量和经济薄弱，资金困难，想为群众多办实事，但无经济实力。

今后，我们将以巩固提高先进性教育活动成果为动力，以改善结对帮扶群众的生产生活条件为目标，进一步提高工作标准，改善工作方法，努力为村群众办更多的实事、好事。使“社会主义礼貌建设”在农村开花结果。

根据省扶贫开发领导小组《关于做好中、省直部门和单位定点帮扶工作的通知》和省政府《中、省单位支援抗春旱保春种工作方案》的要求，省审计厅、社保局定点帮扶明水县。厅局党组高度重视，行动迅速，紧密配合明水县委、县政府中心工作，实实在在地帮忙解决了一些实际问题，经过一年的努力，圆满地完成了20xx年的帮扶任务，为做好今后的定点帮扶工作奠定了良好基础。现将工作状况总结如下：

定点帮扶工作，在明水县委、县政府的领导下，经帮扶工作组的用心工作，并与明水县干部群众的共同努力，抗春旱保春种、落实生产及建设项目等方面工作取得了较好的效果。主要是：

(一)党组高度重视，加强领导。审计厅和省社保局党组对扶贫工作十分重视，摆上了重要的议事日程。在全省抗春旱保春种动员会结束的当天，审计厅党组立即召开了会议，研究贯彻落实会议精神，成立了帮扶工作领导小组，确定由厅党组书记、厅长陈兴同志任组长，3名副厅级领导任副组长，有关职能处室主要负责人组成的包扶工作领导小组，并确定了帮扶工作队员。厅机关召开了扶贫工作动员大会，对机关涉及帮扶工作的处室和首批下去帮扶的同志提出了具体要求。陈兴厅长在会上强调：江泽民同志和徐有芳书记对扶贫工作都提出了明确的要求，定点扶贫工作是全党的大事，也是我们全厅的一件大事。全厅干部职工对这项工作都要引起高度重视，给予理解、支持，要构成合力，共同把省政府的要求和包扶任务落到实处。被抽调帮扶的同志要以求实、务实的态度，踏实、朴实的作风，以转变作风、塑好形象的实际行动为明水县的扶贫脱困工作做出应有的贡献。

同时，省审计厅党组多次听取帮扶工作组的工作汇报，加强对帮扶工作的指导。省社保局党组书记梁席民同志，也及时部署帮扶工作，确定帮扶人员，并提出了帮扶工作要统一思想、统一步骤、思想到位、工作到位的四点要求。在帮扶工作过程中，两厅局的主要领导，针对不一样阶段被帮扶单位的不一样需求，多次与帮扶领导小组一道，共同研究确定不一样阶段的帮扶重点，及时指导帮扶工作组的工作，并将各个具体的帮扶任务落实到厅局内有关处室，与有关部门搞好衔接，两厅局的带队领导按照主要领导的要求，带领工作组深入帮扶现场，了解掌握基本状况，帮忙解决一些急需解决的困难问题，同时经过衔接协调，信息、技术和项目上对被帮扶县给予了大力支持。据不完全统计，两厅局领导和工作组成员在帮扶地和往返于省城之间落实帮扶项目时光达170天之多，同志们既完成了领导交办的任务又得到了锻炼。

(二)全员发动，注重实效。在抗春旱期间，根据明水县春旱实际，省审计厅和省社保局党组，全员发动，落实具体工作任务，协调解决实际问题。在两天的时光内，全体职工自愿捐款8。5万元，为贫困户解决运水水桶170个，帮忙协调解决抗旱资金100万元，解决50吨救灾化肥，解决了10万株松树苗、解决了1000袋抗旱剂等。在清明过后，针对旱情缓解的实际，在配合搞好抗春旱保春种工作的同时，注重扶贫开发的研究，主动与县有关部门沟通，对已达成意向性协议的发展项目进行了逐项调研分析，并用心与省直部门单位协调，先后落实了速丰生产林项目5000亩，资金300万元;退耕还林项目2万亩;繁荣乡农业示范园区建设项目资金60万元;畜牧兽医服务体系建设项目资金100万元;民政厅救灾资金40万元;兴仁镇中心卫生院建设项目资金20万元;劳动力市场建设资金10万元等7个项目。明水县间公路修复建设所需的500万元资金正在协调之中。

(三)脚踏实地，求真务实。两个厅局的帮扶工作组，以脚踏实地的工作态度，雷厉风行的工作作风，帮忙不添乱，主动配合，较好地完成了工作任务，得到县委、县政府的充分肯定。一是深入乡村实地搞调研，掌握春种生产的实际状况。今年4-5月近2个月的时光内，帮扶工作组走访了全县12个乡镇，几十个村屯和部分贫困户，实地勘察旱情及春耕生产准备状况，确定帮扶工作计划，提出了帮扶工作重点解决的问题。二是组织召开了座谈会，与县政府有关部门进行了具体对接。帮扶工作组在听取全县总体状况的基础上，又与县十几个部门座谈，提出了协调解决一些具体项目的意见，具有很强的针对性和实用性，为项目审批奠定了基础。三是用心做好贫困户春种物资下摆工作。为了解决贫困户缺少春种物资问题，用职工捐款制造了大水桶170个，为5个贫困乡镇的478个贫困户解决了春种生产的运水工具问题。与有关部门用心协调，帮忙无偿带给化肥50吨、抗旱剂1000袋，为507个贫困户解决了所需化肥问题，1000袋抗旱剂，全部下拨10个乡镇的部分村屯作为试点。

(四)广泛宣传，取得省直有关部门单位的支持和配合。两个厅局用心协调有关部门单位，广泛开展宣传活动，取得了有关部门单位的理解和支持。省直有关部门单位在自身承担帮扶任务的同时，在资金、物资、信息等方面给予明水县用心的支持和帮忙。省财政厅充分思考了明水县遇到的实际困难，在资金的安排上给予大力支持，增加了100万元的抗旱扶贫资金。省供销社、省林业厅、省教育厅等单位，对贫困县也十分关心，无偿带给了化肥、树苗、抗旱剂等，充分体现了省直单位与省委、省政府持续高度一致，用实际行动贯彻“三个代表”的重要思想，为基层办实事、办好事。

明水县脱贫致富是一项长期艰巨的任务，由于农业基础设施还相对薄弱，相当一部分农户还处于贫困状态，实现全面脱贫致富的任务仍然十分艰巨。我们要以*同志“三个代表”的重要思想为指导，把做好定点帮扶工作作为认真贯彻落实*同志“5。31”重要讲话、省委九次党代会精神的实际行动，立足与于发展，坚定信心和决心，以调整结构为中心，以提高农民收入为目标，努力为明水县脱贫致富办实事、办好事，坚持不懈地抓好帮扶工作。

(一)从讲政治和贯彻“三个代表”重要思想的高度，认识扶贫开发工作，把帮扶工作摆上重要位置。扶贫开发是党中央、国务院作出的一项重大战略部署，是全党和全国的共同任务。两厅局党组认真学习省委、省政府制定的扶贫政策和要求，统一思想认识。一致认为，帮忙贫困地区群众脱贫致富，是实现各地区协调发展，全面建设小康社会，进而实现第三步战略目标的必然要求，是逐步实现全省人民共同富裕的重大战略措施，也是维护国家改革、发展、稳定大局的需要。我们党是以全心全意为人民服务为宗旨的，作为省政府职能部门，贯彻落实党的方针政策，帮忙贫困地区群众脱贫致富，是我们义不容辞的职责。因此，要把扶贫开发工作作为贯彻“三个代表”重要思想的重要资料，做好长期扶贫的思想准备，坚定信心，牢固树立服务意识，努力为基层服好务、办好事。

(二)立足本职、尽己所能，充分发挥省直部门的职能优势。帮扶工作总的要求是“到位不越位，帮忙不添乱，协调不包办”。为基层办实事，自然越多越好，但由于各单位状况千差万别，因此我们两厅局从实际出发，立足本职，各尽所能，各尽其力。作为审计部门，要发挥监督部门的优势，加强对扶贫资金等专项资金的监督，努力提高使用效益。把扶贫资金落实到具体项目、落实到贫困村、贫困户，减少一切可能消耗扶贫资金的中间环节。同时，发挥综合管理部门联系面广的优势，为贫困地区搞好组织协调，在资金、项目、技术、信息等带给用心的帮忙，为促进经济发展做出贡献。发挥省直机关干部的政策理论优势，用心开展扶贫政策的宣传教育，继续发扬艰苦奋斗的创业精神，自力更生、艰苦奋斗，同心协力，树立战胜贫穷的决心。坚持发展是硬道理的思想，不断增强贫困地区自我发展的潜力。

(三)用心探索加快发展的有效途径。坚持从实际出发，勇于探索，扬长避短，找到能够发挥当地优势的有效途径和办法，以利把优势和潜力迅速地转化为经济效益。两厅局党组提出，要注意研究市场的变化，根据市场需求，探索扶贫开发的新思路。帮扶工作要用心配合当地调整农业和农村经济结构，发展农业产业化经营，促进农业劳动力向二三产业转移。把市场信息、适用技术和管理经验有机组合起来，以提高贫困地区经济的整体素质和效益。

(四)以帮扶为契机，加强和改善机关党的作风建设。扶贫开发工作是贯彻落实“三个代表”的重要资料，也是树立党和政府形象的重要途径，做好扶贫开发工作具有重大的好处。两厅局党组确定，把扶贫开发工作与机关党的作风建设结合起来，全面加强和改善机关党的思想作风、工作作风、领导作风、学风和干部生活作风的建设，是形势和任务发展的客观要求。透过帮扶工作，深入查找机关在作风建设中存在的突出问题，有利于我们更新观念，改善作风，强化职能，更好地为我省经济发展服务。要坚持实事求是的思想路线，做到一切从实际出发，深入基层，脚踏实地，调查研究，扎扎实实地解决实际问题，一步一个脚印地把扶贫开发工作推向深入。要把明水县作为培养和锻炼干部的基地，要与明水县委、县政府及所属基层单位建立起长期、稳定的联系，保证信息畅通，工作联系不断，在扶贫开发工作的实践中培养和锻炼干部，并作为制度定期轮换，使机关干部了解省情、了解基层、了解群众，提高解决实际问题的潜力。

(五)要继续发扬艰苦奋斗的创业精神。自力更生、艰苦奋斗，是我们党的优良传统和政治本色，也是我们克服困难、开创事业的重要法宝。完成新阶段扶贫开发的任务，务必继续坚持贯彻这一方针。贫困地区的干部群众有没有改天换地、战胜贫穷的艰苦奋斗的雄心壮志，有没有不等不靠、用心进取的自力更生的顽强意志，决定着脱贫致富的进程和成效。时下有句十分流行的话：“态度决定一切”，也就是事在人为，只要我们恒下一条心，脚踏实地，埋头苦干，艰苦创业，就没有干不好的工作，就没有解决不了的问题，就没有达不到的目标。外部的支持帮忙只有与内部的艰苦努力结合起来，才能真正发挥作用。因此，要变“输血”为“造血”，在扶志气、扶文化、扶技术个性是在组织生产上下功夫，闯出一条自我发展、脱贫致富的新路子。要坚持眼睛向内、自立自强，增强工作的用心性、主动性和创造性，以与时俱进、奋发有为的精神状态做好新时期的扶贫开发工作。

三、明年工作打算。

今年是我国加入世贸组织的第一年，既面临着严峻的挑战，个性是粮食生产将会受到严重的冲击，也面临着新的发展机遇，促使我们加快产业结构调整的力度，加速产业化升级，发挥本地产品的优势，努力与国际接轨，促进地方经济的发展。明水县委根据新时期国际、国内经济发展的客观要求，提出了“五县”建设的发展战略，即，建设工业强县、牧业大县、非国有经济主体县、绿色特色农产品基地县、生态农业县。这是明水县发展经济的总体战略构想，也是远近结合同步推进的发展目标。作为帮扶单位，我们要紧紧围绕党的十六大提出的“奔小康”的目标，配合抓好当前和今后一个时期农业和农村经济结构调整，加快明水县经济的发展。突出抓好以下几项工作：

(一)配合县委、县政府抓好主导产业的发育。作为农业县要想发展，务必有支撑农村经济发展的主导产业和优势产业。明水县西部有70万亩天然草原，草质优良，具有发展畜牧业的优势和条件，中东部是粮食主产区，具有发展特色种植业的良好基础和发展潜力，突出抓好主导产业具有良好的基础和条件。县委、县政府在发展培育主导产业上目标比较明确，提出了把畜牧业建设成“半壁江山”的目标，并作为农村经济的支柱产业和关键产业来抓，实施了主副换位战略，重点建设牛、羊、猪、鹅等四大生产基地，大力发展畜牧业;用心发展与之相配套的绿色特色种植业，打破农副产品大路货占主体的传统格局，重点建设无公害蔬菜走廊、绿色马铃薯、绿色大豆、葵花、绿色风味咸菜原料等六大绿色生产基地，重点搞好反季节和名优特蔬菜、万亩北药、桑蚕和元葱等四大产业开发，向绿色、特色方向发展。同时，加强了生态农业建设，结合本地实际扩大了草原和植树造林面积，为培育主导产业奠定了良好的基础。我们要在扩大规模、特色养殖、实现专业化生产和科技增益等方面发挥用心作用，配合县委、县政府确定和规划好主导产业，以使结构调整调出优势，调出特色，调出竞争力，努力做到粮、经、饲三元结构配比与资源配置有机结合，促进一、二、三产业协调发展，个性是推进畜牧业生产由家庭副业向主业转变，尽快把畜牧业建设成为主导产业。

(二)配合县委、县政府做大做强龙头企业。*同志指出，抓调整结构务必把产业化抓好，把龙头企业做大做强。产业化龙头企业是产业调整的源泉和基础，做大做强在国内外市场有竞争力的龙头企业，就能够带动一个产业，富裕一方群众。县委、县政府为了做大做强龙头企业，选取了一批科技含量高、市场前景好、回报率高的新项目、大项目，招商引资。在前不久召开的哈尔滨经贸洽谈会上，明水县取得了丰硕成果，共签订8个投资项目，总投资额3。3亿元，达产后可创产值8。3亿元，利税1。4亿元。这些项目的建成，经济效益十分突出，不仅仅可增加财政收入，而且能够带动相关产业的发展，加快明水县经济的发展速度。为了配合县委、县政府工作，我们要在做大做强龙头企业上带给服务，个性是与之相配套的相关基础设施和原材料基础建设上带给帮忙。我们下一步工作中，继续在项目立项、资金、信息等方面，用心协调有关部门给予强有力的支持和服务，为明水县龙头企业建设做出我们用心的贡献。

(三)配合县委、县政府抓好品牌。品牌农业与科技农业、生态农业、高效农业是相辅相成的，都是现代化农业的一个标志。我们要有超前的思想认识，首先，我们要转变思想观念。一个品牌能够带动一个企业，一个品牌也能够带动一个产业，我们要有这个意识，也要树立这个意识。我们产品要与国内外市场对接，占领市场，务必有自我的品牌，不仅仅是工业产品，也包括农业产品。二是制定长期规划。培育品牌，树立品牌是一项比较复杂的工作，也是一项艰巨的任务，需要统筹规划，分步实施，稳妥推进。

明水县已开始实施品牌战略，打绿色牌，走特色路，大力发展绿色特色产品，发展思路是正确的，也正在研究建立3户绿色产品加工企业，而且有优质的原料基地。如，绿色产业有绿色蔬菜、马铃薯、风味咸菜、葵花籽、大豆、油豆角生产基地，特色产业有蔬菜、北药、桑蚕、元葱生产基地。并准备申报绿色食品标志、有机食品标志和国家驰名商标。建设绿色特色食品生产基地要与农业结构调整、农业综合开发、扶贫开发、无公害农产品基地和农业商品基地建设相结合，与实施农业标准化、科教兴农和农业现代化示范区相结合。三是增加投入。用心增加对绿色特色食品开发的投入，加快绿色特色食品的发展。一方面是增加科技投入，传播科学技术，普及科学知识，培育和改良品种，为发展绿色特色产业增加技术含量。鼓励绿色食品企业与科研院所、大专院校合作，研究、开发和创新绿色食品技术，加快绿色食品特有的生产资料开发和生产。一方面是增加资金投入，在财政资金上给予支持，还要用更优惠的条件吸引更多的资金投入，尽快把有地方特色的品牌树立起来。鼓励国有经济、农村群众经济、民营经济和外资参与投资建设绿色食品基地。

同时，加强规范管理，实行“环境-种养-收获-贮运-加工”的全程质量监督，确保基地产品贴合绿色食品的质量安全标准。我们在工作中要给予用心的支持和帮忙，利用我们接触省直部门多的优势，协调解决遇到的具体问题，帮忙搞好绿色食品认证、监测和营销服务，加快绿色食品基地建设。

(四)配合县委、县政府开拓市场。商品的价值是透过市场来实现的，只有建立和发育好市场主体，县委、县政府确定的“五县”战略才有实现的基础和条件。我们此刻都在讲入世，就是xxx，都在讲与国际市场接轨，就是我们生产的产品与其他国家相同的产品，在质量价格上的比较和竞争，看看谁的产品更有竞争力，谁就能生存和发展。我们在调整产业结构和产品结构上，始终都要围绕市场来进行，透过市场来确定我们要发展的产业和产品。因此，我们要着眼于国际市场和国内市场，起点要高，指导我们的产业布局，使我们产品尽快与市场对接，适应国际、国内市场需求。这就要求我们加强市场体系建设，搞好产销衔接。逐步建设一批有区域特色的产地批发市场和农业信息等社会化服务体系，切实搞好各项服务。集中有限的资金，重点抓好主产区批发市场建设，完善配套设施。逐步建立农产品供求和价格信息采集系统、农业环境和农产品质量信息系统，尽快健立辖区内信息服务网络系统，并向乡镇、农产品批发市场、龙头企业、中介组织和种养运销大户延伸。透过市场引导，培育一批具有区域特色、与农民利益紧密结合的农业产业化龙头企业，带动农户调整结构、发展生产，提高区域内优势产业和产品的产业化经营水平。我们要在信息、技术等方面进行认真的研究，配合县委、县政府做好工作，用心向有关单位协调，带给必要的支持和帮忙，加快“五县”发展战略的发展步伐。

今年来，我县以推进城乡一体化，建设社会主义新农村为总揽，以“整村推进、产业扶贫”为重点，以壮大农村群众经济、增加农民收入为目标，深入推进农村扶贫开发工作，着力改善贫困村生产生活条件，大力帮忙贫困村发展主导产业，经过全县人民和彭州市贫困村广大干部、群众的共同努力，定点帮扶工作取得了阶段性成效。现将20xx年上半年的工作状况总结如下：

一、高度重视。

3月26日，我县在彭州市葛仙山镇召开20xx年定点帮扶工作会议，县扶贫办及16个定点帮扶单位参加了会议。会议传达了市扶贫办《关于进一步做好20xx年农村扶贫开发工作的通知》(成扶贫办[20xx]4号)文件精神，并对20xx年的定点帮扶工作进行了安排部署。会上，县农工办领导就此项工作提出四点要求：一是要高度重视定点帮扶工作，千方百计筹措资金，抽调必要的人力、物力、财力，确保市委、市政府下达给我县的定点帮扶工作全面完成;二是要进一步发扬用心、友爱的工作作风;三是要进一步创新扶贫机制，拓宽工作思路，以产业扶贫，项目支持为重点，着力增强贫困村的造血功能;四是要进一步明确任务，落实职责，建立起工作互动和跟踪、督查机制，确保帮扶工作取得实效。

二、落实职责。

市上定点帮扶工作任务下达以后，县委、县政府制定了《关于做好20xx年农村扶贫开发工作的意见》(郫委办52号)，将定点帮扶各项目标分解下到达全县16个定点帮扶成员单位，并纳入县委、县政府重点目标考核资料。要求各定点帮扶单位要进一步创新工作机制，探索扶贫新路，保障资金投入，重点抓好产业扶贫，力争在20xx年年末，使贫困村生产生活条件、农业基础实施、农村发展环境得到明显改善。

三、严格督查。

为确保各项工作落到实处，县扶贫办多次组织各帮扶单位及相关技术人员深入到邛崃市8个被帮扶村，就贫困村的产业发展等状况与帮扶镇、村进行磋商和交流;检查帮扶项目的落实和扶贫资金的使用状况，并对帮扶工作中的困难和问题及时进行协调并予以解决，有力地推动了帮扶工作的开展。

四、进展顺利。

截止20xx年6月24日，我县在彭州市确定并正在实施定点帮扶项目16个，到位帮扶资金39万元;慰问贫苦党员、贫困户195户，发放慰问金4.5万元;圆满完成时光过半、任务过办的工作目标。

教师帮扶工作心得体会篇十九

赴对口帮扶村开展学习交流实活动后，支部及时召开了小结会，会上，大家联系实际，畅谈了自己的体会和感想，其主要收获有以下几点：

一是增强了责任感和使命感，提高了保持党员先进性的自觉性和坚定性。通过到农村基层的参观学习实践活动，使大家受到深刻的触动，充分认识到党员教师肩上担子沉重。有的党员教师谈到：到贫困农村看一看，深深体会到教育的重要性，由于经济的落后阻碍了教育的发展，反过来，教育的滞后又制约着经济的发展，农民不具备较高的知识文化水平，很难摆脱贫困，更谈不上科学发展。作为高校党员教师，要始终保持党员的先进性，做好本职工作，多为农村为基层培养和输送合格人才，要通过强有力的思想政治工作，教育和引导学生到基层、到农村去就业，把对学生的理想信念教育与全面建设小康社会紧密结合起来，与建设家乡、服务基层紧密结合起来，与振兴贵州基础教育紧密结合起来，鼓励学生脚踏实地到基层去开创自己的事业，为贫困山区的早日脱贫做出自己的积极贡献。

二是增强了对贫困山村的感情，提高了认识，转变了作风。有的党员教师谈到：我们的普高生大多数都来自农村，多数都是贫困生，他们的家境与联合村一般村民家庭经济状况都差不多，我们应该对贫困生给予特别的关爱。例如，各位班主任在落实助学贷款、助学金、奖学金等项工作的时候，工作责任心应更加强一点，心应更细一点，工作效果更公平一点，力争把国家资金用在刀刃上，把国家对贫困生的好事做实，把实事做好。要通过对口帮扶活动，提高认识，加强自身的教风学风建设，只有把我们的各项工作都做好了，才能争创领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好，群众反映好的“五好”党支部。

三是增强了工作的主动性和敬业精神。大家一致认为，要改变贵州农村的贫困面貌，我们必须努力担当好为贵州基础教育服务的职责，切实提高教育教学质量，用自己的实际行动打好改制迎评的攻坚战。有的党员教师谈到：联合村地处黔南州东北部，属此次全国凌冻灾害最严重的地区之一，现在村前村后仍可以看到被雪凝压倒堆放的树木。村干部介绍，两个月的雪凝天气造成停电停水，交通中断，给群众的生产生活造成巨大灾难。但面临严重灾害，有党和政府的坚强领导，在最困难的时刻，人民解放军来了，武警部队来了，全国各路电力抢修大军来了，自愿者队伍来了，政府的救灾物资资金到了，原计划三个月完成的救灾重建任务一个月就完成了，村民们转忧为喜，称赞只有社会主义社会才有可能办到。有的党员说：这种抗凌冻精神是我们民族复兴的伟大精神，我们深受这种精神激励和鼓舞，作为共产党员，在学院发展的最艰难时期，更应该发扬这种精神，这种精神体现在当前我们的实际工作中，就应该理解为院党委霍书记提出的“八论”要求，即：论精神、论观念、论时间、论学习、论正气、论责任、论实干、论细节。

我们一定要落实“八论”要求，一定要坚定迎难而上的决心，一定要坚持求真务实的态度，为学院的跨越式发展一步一个脚印、扎扎实实把工作做好。党支部通过对口帮扶交流学习的实践活动，有效提高了党员的思想政治觉悟，进一步增强了党组织和党员保持先进性的自觉性，是新时期高校基层党组织加强思想、组织、作风建设的积极探索。

光阴似箭，一晃一学期的工作已悄然离我们远去。回首这一学期所走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。我是学校县级美术骨干教师，我深知这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，认真做好每项工作，不辜负校领导、同事对我的厚望。我是这样想的，也是这样做的。我深知“一棵树不成林”的道理。我不仅严格要求自己、大胆实践，并与积极肯干的陈颖老师组成了帮扶小组。现将本学期的骨干教师帮扶工作总结如下：

本人认真的按学期初的骨干教师帮扶计划进行工作，如约完成了如下任务。

1、做到了每个月帮助陈老师备一节课，检查一次教案，真正的提高陈老师在教材的教材分析和处理方面的能力。

2、做到了每个月听陈老师一节美术课，并给出其做出详尽的讲评，以便帮助陈老师提高。

3、做到了每个月给陈老师上一节美术示范课，起到了示范、牵引的作用。

4、指导陈老师进行教育教学情况，认真书写指导过程中的记录与反思，总结经验教训，做好材料的整理收集。

二、取得的成绩：

工夫不符有心人，在本人的帮助，陈颖老师的积极努力下，陈老师的《神鸟变树》一课在学校的教研中得到了学校领导和同事的好评。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”我将一如既往地学习、研究、实践、反思，积极主动的帮助陈老师，力争在平凡的岗位上实现自身的生命价值。

以上便是我本学期骨干教师帮扶工作的总结体会。说是帮扶，其实是共同学习、共同进步。几年来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我发自肺腑的向各位领导表示“感谢”。希望各位领导、同事一如既往的支持我、帮助我，我又一次整理好行囊，积蓄力量，向下一个驿站吹响了冲锋的号角。

一年来，在学校领导和同事们的关怀帮助下，我按照“一帮一、一对红”的活动要求，与xxx，共同探讨，悉心教研，使所任学科成绩有了很大提高。为使今后的教学工作取得更大进步，现对帮扶工作作一总结。

一、学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念，我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。

二、扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我们在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到“有备而来”。认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如：唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我们都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三、认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我们在实际的课堂教学中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他们的学习兴趣。