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最新参观博物馆作文400字通用(模板8篇)

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最新参观博物馆作文400字通用(模板8篇)
2023-11-11 10:57:42    小编:夜紫

作文是一种对思维的整理和归纳,通过写作可以更好地表达自己的观点和思考。写总结时要注意客观、全面、准确地表达自己的想法和认识。如果你对总结写作还不太熟悉,不妨看看以下这些范文,或许会有些启发。

参观博物馆作文400字通用篇一

今天我们学校一起去天文馆参观。

老师给我们发了票,我们先去a馆,再去b馆。

到了a馆的一个厅,里面有好多关于太阳、月亮、星星的照片,老师把每一张照片的意思都给我们讲了。我们又去了一个馆,里面有一些我们上去可以照照片的,还有好多关于星球的图画和讲解。

然后我们到了b馆,里面有好多可以体验的活动,有我们可以看的望远镜也有挑战岛。还有一些陨石,最后我们去玩了一个关于星球的滑滑梯。

到了外面,我们要集合了。我觉得今天好开心呀!

参观博物馆作文400字通用篇二

五一假日,我和爸爸妈妈、青姐姐一起搭乘地铁到民间博物馆——陈家祠参观游玩。

一路上,可谓“过三关斩六将”!我们先乘坐地铁四号线到车陂南下车,再乘坐五号线到杨箕站,最后一号线到陈家祠。在地铁上,我看到了许多美丽的风景,例如:在地铁四号线上,我就看到了庄严、设计新颖的亚运村;雨中,一个个水塘扩散出一圈圈涟漪……经过了一个多小时的车程终于到达了——陈家祠。

检票后,我进入了博物馆中,里面有一种幽静的'感觉,人们的说话声给这幽静添加了一丝色彩。民间博物馆中有许多类型:刺绣、书画、西关房屋、雕刻、泥塑……其中我最感兴趣的有两样:一是瓶中画,二是泥塑类。泥塑类中,有一个是背新娘子,这反映了浓厚的民间气息,让人心中有一种喜庆的感觉油然而生!大家知道什么是瓶中画吗?瓶中画就是把一支小小的画笔伸进一个不大不小的透明玻璃瓶画出一幅幅漂亮的画,各位可千万不要以为这很容易,可制作起来就相当不简单,想想,要在小小的瓶子中作画,这得浪费制作者多少精力呀!

今天,我真开心,因为我既玩耍了,又在玩耍中学习了许多知识,而且我看到的是古时候人们智慧的结晶,太棒了。我看完展览,不禁想说:“人类的智慧真深啊!

参观博物馆作文400字通用篇三

二年级程涵瑞。星期五老师通知参加社团的各位同学明天去博物馆。我跟妈妈说明天有活动,妈妈那今晚早点睡哦!明天一起去博物馆。

吃完午饭,我赶紧换上校服戴好红领巾拿着铅笔和笔记本。奶奶骑着车送我,我和妹妹座在后面吹着轻轻的凉风,吹在脸上感觉凉凉的。我和妹妹唱着歌,奶奶喊着博物馆到了!我好奇的站起来说了声博物馆好大呀!老师喊着同学们都排好队跟着老师一起去参观,同学们都围在老师身边听老师一一讲解,里面有各种各样的青铜器、玉器还有野人。

同学们一边听老师讲解一边认真记录着。我最想了解的还是原始人图中描述原始人生活方式。他们居住在茂密的森林和山洞里遮风挡雨,为了生活他们团结一致,寻找一些物品制造锋利的兵器捕捉猎物,看完他们恶劣的生存环境,我们应该珍惜现在美好生活。这次活动对我来说真是好机会,以后我要多参加这样的活动。

参观博物馆作文400字通用篇四

浙江省三门县最大的博物馆叫什么名儿,你们知道吗?告诉你,它叫启明博物馆。

一天,太阳哥哥伸了伸腰,叫大家起床了。我从床上一跃而起,洗漱完毕。就跟着老爸一起向博物馆出发了。在车上,我一路高歌,兴奋不已。

十几分钟的路程,一眨眼就到了博物馆。看到墙上有七个大字浙江启明博物馆。这几个字旁边有一块块黑砖头砌成的各种图案,看上去很神秘。来到大门口,映入眼帘的是一块大石碑,上面写着:启东方文化之门,明华夏典藏之理。在老爸的解说下,我大致明白了其中的涵义。

我们向石碑的右侧走过去,一片竹林呈现在眼前。周围嫩绿的竹子是常见的。而中间的竹子看起来有点怪,远看它们时,以为被火烤焦了呢。听老爸说它叫紫竹,是非常稀少的品种。

绕过竹林,我们来到了一楼展厅。最引人注目的就是根雕。雕刻了人物和其他物品。最有意思的就是济公活佛了,看到他我就会想起:鞋儿破,帽儿破,身上的袈裟破……的曲子。看,他的帽子上有个佛字。脸上的皱纹忒多:有的像海上的波浪,有的像一条条毛毛虫,有的像一根根弯弯曲曲的头发。他的扇子像从树丛中拔下一根树根,看上去破破烂烂的。不过这可是一把神扇,他轻轻一扇,就可以把恶人扇到遥远的地方。那袈裟上也有了好几个破洞。

那毛主席的'雕像就立在一楼正中间。他身材魁梧,一脸的严肃。不过你仔细瞧他的眼神,还带着一丝笑意。一只手抬得高高的,像是和红军挥手呢!

告别了主席,我们还观看了二楼、三楼的展厅。哇塞!什么青铜器、漆器、陶瓷、金银器、玉器等等,看得我是眼花缭乱呐!听说里面摆放着20xx余件珍贵的文物,真不愧是台州有名的博物馆了!

参观博物馆作文400字通用篇五

大家一定都去过博物馆吧!可是我一次都没有去过。今天听说周三学校组织要去博物馆参观,我们全班同学都兴奋不已!

“盼呀盼,盼呀盼,我们企盼的周三终于到来了!”我在上学的路上轻声嘀咕着。上了半天的课,吃完午饭后,休息了一下,便准备步行前往博物馆了。一路上,我们有说有笑,心情格外激动,大家都想早些到达博物馆。

从远处望去,博物馆的形状似方非方,似圆非圆,不知怎么形容。进入馆内,一股浓浓的古木味扑鼻而来,我仿佛也置身于这古色古乡之中。听讲解员介绍:“博物馆以‘圆仓’为结构,表现出华夏文化中‘有容乃大’的哲理,将充分展现太仓的历史文化特色。”讲解员绘声绘色地说:“太仓至今已有一个触目惊心的数字4500年!4500年前,太仓还只是一片汪洋大海,过了2500年,太仓有了一个小村落,650年前的太仓已成了风调雨顺的风水宝地。因此,太仓变成了皇家的粮仓,故名‘太仓’。博物馆共五层,地下一层地上四层。”听完博物馆的概况介绍后,我们便开始了参观的旅程。首先,我们从一层向地下一层望去,看见了讲解员介绍的六国码头展区。我们还参观了由瓷器组成的一楼展区,以三大主题“仓”、“港”、“文”部分的二楼展区,以娄东画派陈列馆和馆藏精品两部分组成的三楼展厅以及由太仓革命历史陈列,太仓老照片展映组成的四楼展厅。在历代书画之中,最令人难忘的是大名赫赫的《菊图》,瞧,那一朵朵逼真的菊花,幽幽清泉,简直就是一张彩色的照片,让人飘飘欲仙。更让人越加觉得,太仓,一个多么美丽的`城市!她慈母般的哺育了一代又一代“大天才”、“大文豪”!

时间过得真快,我们还没看够,就到了回去的时候了,我们恋恋不舍地离开了博物馆,踏上了回学校之路。路上,我在想:如果我们每个人都是一滴小水滴的话,那我们每个人只需将这滴小水滴汇在一起,不就可以成为大海了吗?既然这样,就让我们把水滴汇聚在一起,将自己投进太仓未来的建设中去吧!

我们是太仓的未来!今天我们以太仓为荣,明天太仓以我们为荣!

参观博物馆作文400字通用篇六

今天早上,带我们去恐龙博物馆。我们在地下室看见了仿真的考古学家在寻找恐龙蛋,我还看见了旁边摆恐龙蛋的模型。

在一楼,我看见了翼龙.蛇颈龙.霸王龙.还看见了三角龙等等。

我们又来到二楼,我看见好像古时候的物品,那里还有假的人。

今天玩得既开心又长了见识,下次我还要去那里玩。

参观博物馆作文400字通用篇七

今天,阳光明媚。午饭后,我们来到大厅集合,原来,我们要代表整个学校参观梅李聚沙公园,这让我特别激动。

到了聚沙公园,我们看见了一位和蔼可亲的老人,原来他就是陆校长呀!只见他满面红光,面带微笑,头发虽然白了,但依然声如洪钟。陆校长把我们带进梅李历史文化博物馆。走进大厅,首先映入眼帘的是一口大钟,我们都很惊讶,为什么把一口大钟摆在中央?陆校长告诉我们这口大钟原是聚沙塔上的,因为聚沙塔受到危害往下倒,这口大钟要滚下来,被发现后,便陈列在梅李历史文化博物馆。接着我们又去了通史厅,走进展厅,里面有我们梅李名字的由来,文化艺术,梅李十八景……其中,印象最深的是梅李名字的由来,陆校长告诉我们,梅李原来叫梅林,不叫梅李,但有二位名叫梅世忠、李开山的将军十分爱民,深受百姓爱戴,在他们出乡时为了纪念二位将军,就改为了梅李。怎么样?听了我的介绍你一定对我的家乡名字由来有些了解了吧。沿着楼梯往上走,上面有我们梅李抗日战争时期的故事,有三位英雄是出生在我们梅李的,他们分别是:李建模、任天石头、薛惠民。继续往前走,还有战争时期用的物品呢。

通过一扇小门,我们来到了聚沙公园内。首先我们来到孝廉文化广场,那里有我们梅李著名的'十四孝。接着我们又来到聚沙塔园,聚沙塔有七层,56个铃铛。在里面,陆校长告诉我们聚沙塔的来历,经过了哪些风雨,听了这些我百感交集,忍不住赞叹道:“啊,聚沙塔真是不容易啊!”

走到门口,我们在迎着秋风怒放的菊花面前和陆校长合了影,把这幸福的时刻永久记录了下来。

这次参观,我懂得了要爱祖国、敬老师、孝家长。

参观博物馆作文400字通用篇八

今天,我和作文班的同学们来到了“中国沉香文化博物馆”参观,它的外形是一个金黄色的正方形盒子。外表刻了许许多多的繁体字,一眼望去,仿佛那是一个包含着许多“金子”的大盒子。

走进博物馆,迎面扑来的是那浓浓的木香味。再往里走,映入眼帘的是一个巨大的香炉。顿时让人神清气爽。在今天,我既了解了我们中国五千年收藏的宝物,又学会了敲“色空鼓”……但是,我最喜欢的`活动是做香牌。过程是这样的:我们先把用很多种中药做成的沉香粉用勺子来搅拌,要把中药拌到一起后,并搅均匀再把水放进去,倒水的时候,不能一下子倒完,这样泥会过去吸,倒水的时候我们要少量多次,慢慢的倒。倒完后,像揉泥一样,搓来搓去,一直到外表没有一点一点的颗粒,然后再找一个自己喜欢的模板,涂上橄榄油,再把刚才的泥放上去,在木板上压,再用针把旁边的泥去掉,然后慢慢的拿起来就可以了!

这真是一次有趣的参观,因为我既了解了中华五千年的古物,又学会了如何做香牌,还了解了我们国家的沉香历史和文化。

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