二年级小草的作文实用(汇总14篇)

如果我们对一些陌生的知识点感兴趣，我们可以主动去了解和学习。的结尾要有总结性的陈述，对之前的内容进行概括和提炼。运动不仅能够带给我们身体上的改变，还可以培养品格和积极的人生态度。

二年级小草的作文实用篇一

春天来了，万物复苏，柳树长出了嫩绿的枝条，绿油油的小草探出了可爱的小脑袋，到处一片片生机勃勃。每一天，我都和伙伴们在绿油油的草地上打滚，打牌，摔跤，非常地高兴!

我非常佩服小草顽强的生命力。

有一天晚上，天阴沉沉的，过了一会儿，天空雷电交加，下起来倾盆大雨。在这时候，我心里想着：这么大的风和雨，小草肯定被吹得倒了下去。

第二天早晨，我来到了这片草地，果然不出我所料，小草昨晚和风雨拼搏了一晚，已经筋疲力尽，倒了下去。

过了几天，令我非常惊讶，小草已经顽强地站起来了，呈现出一片生机勃勃。这时我不得不佩服小草顽强的生命力。可我一想到我自己，我就觉得得惭愧。

记得有一次，期中考试的时间还剩下几天了，我日夜不停地复习。当试卷发回时，可我只得了85分，我把试卷拿回去给妈妈看，谁知，遭到了妈妈的责骂，后来几天，我吃不下，睡不着，觉得生命一点儿意义也没有。

自从我看到小草顽强的生命力后。我明白了一个道理：生命是属于自己的，是父母给予的，不能去浪费它，不管面对怎样的困难和挫折，我们都要勇敢地面对，顽强地生活。

二年级小草的作文实用篇二

小草可以烧火取暖，可以喂牛和马，可以让小朋友们在上面玩，可是小草却无怨无悔的为人们服务，从没有过怨言。

我爱那平凡的小草，它代表着万象更新，欣欣向荣，它有关顽强不屈，勇于奉献的精神，我默念着这首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。

顽强的小草。

有些人喜欢小草的生命力顽强，不怕暴风雨，不怕严寒酷暑。就像坚强不屈的的刘胡兰。

庄稼地里长出了草，把农民给庄稼的肥料轻而意举的吸收了，草越张越高，而庄稼却底下了头，认输了。当草快要得逞的时候，农民就把草给锄了，可是农民稍微不留意，草就会在生。草也会把毒蛇、毒虫隐藏起来，袭击人类，危害人类。(把这段与第二段相连，条理才更清晰!)。

草有两面，一面是雷锋，一面是蒋介石。

我是一颗小草。

一根根绿色的小草，把全世界装扮，小草啊小草，春天你发芽，夏天你满身嫩绿，秋天你枯黄，冬天你被雪盖住。小草啊小草。你让我想起来一首古诗中的两句：“野火烧不尽，春风吹又生。”你呀就这样经得起风吹雨打。小草啊小草，你为我们做出了奉献，小草啊小草，你是我们的榜样。

我是一棵小草，我有许多兄弟姐妹和我生活在同一片蓝天下，我们无处不在。我们不像那高大魁梧的松树屹立在陡峭的悬崖上，居高临下;我们也不像那冷艳的梅花独自在墙角开放着。我们不论是在春天。夏天。秋天。冬天到处都有我们的身影，因为地球妈妈哺育着我们，河流山川滋润着我们，我们吮吸着大自然的甘露，快乐的生活着!

二年级小草的作文实用篇三

青草。

有一天，我到田野里去玩。田野里长满了绿油油的青草，整整齐齐，密密麻麻，连一点泥土也看不见。我走在田间小路上，感觉自己走进了绿色的海洋，太美妙了。我蹲下去，轻轻地抚摸着青草，这时，微风吹来，青草伸出小手，随风跳起了优美的波浪舞，我也被青草感动了，不知不觉地跳起了舞蹈。

春天给大地生机，大地给青草生命，青草给人们带来了一片绿色，让我们充分享受春天的美好。

青草。

在植物王国中，最多的就是草了。它可以在任何地方生存：在沙漠里，在雨林中，都可以见到它们的踪影。可见它的生命力多么旺盛。

春天的时候，小草长出了绿绿的嫩芽。那颜色绿的发光，小小的小草又从大地中苏醒了，非常的娇嫩。可实际上可坚强了呢，无论风吹雨打，都笔直地挺拔着。

夏天到了，小草非常的开心，所以身高也突飞猛进。可能是因为昆虫朋友们全部都活跃了，和它一起开心地玩耍，才这么欣喜若狂。看着那一簇簇，一丛丛茂盛的翠绿的小草。我我仿佛听到了它们正在欢乐地舞蹈，快乐地歌唱，那歌声可真是天籁之音。远远看去，草坪就像绿色的海洋，起伏不平，翠绿美丽。蟋蟀，青蛙这些举世闻名的昆虫音乐家也来到这里避暑，开一场大型昆虫演奏会。所有散步的人看到了，都会倍感舒适。夏日的燥热仿佛一下子减去了许多。

秋天，它换上了金装，就像一层厚厚的地毯。清凉的秋雨为“金地毯”洗澡，凉爽的秋风为“金地毯”吸尘。还有许多的落叶和它一起度过难忘的金秋时节。渐渐的，天气越来越冷，气温越来越低。

最后，冬天来了。北风呼呼地刮着。小草受不住寒冬的煎熬，忍不了寒冷的北风。于是有些就回到自己的出生地土里了。而有些坚强的依然在地面上等待着。它们在等什么呢？在等待着雪妹妹的到来。最后雪妹妹来了，和它们交流，谈话。

第二年春天，我们又看见了那一根根可爱的小草。它是那么的坚强，无论北风刮，不管暴雨下。它都能好好地活下来。

“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这首诗充分说明了草的意志。它在你面前是多么不起眼，但它还是坚持不懈。

我爱美丽的小草，学习小草的精神。我更爱奇丽的大自然！

日记两则。

4月3日星期二晴。

马路上，一毛钱孤零零的躺在哪儿。我把它捡了起来，可找不到它的主人，要是教室里有个爱心箱，那有多好呀！我们可以把失去主人的东西放在那儿，让老师把他们送给需要帮助的人。

4月14日星期六雨。

妈妈要去遥远的云南旅游了，不过不能带上我了。我想，要是我能变成一只小蚂蚁该多好呀，那就可以躲在她的旅行箱里偷偷跟着去了。

感恩。

“呲”门被那个人推开了。脸上永远都挂着一张严肃的面孔。“看看你们在干什么？看看153班在干什么！每天都做着无用功，还不抓紧时间背？”

这，就是我初中时的班主任，李老师，我感激您！

随着时光的迁移，初中三年的学习生活就这样结束了。记得毕业哪天，大家都哭得泣不成声了。陪伴着我们三年的老班啊，我爱你。

记忆深处的一朵云翳，是校园中最闪亮、璀璨的明星。

三年如一日，您每天陪伴着我们从早到晚。尤其是在初三这个关键时刻。它不再有初一初二的悠闲自在，不再是为了期末考试而最后冲刺，不再有“还有一个学期可以努力，这个学期就暂时懒惰”的理由。

有时，我们真的累了，倦了，但您一直坚持着，不知疲倦的坚持着：您会时不时在我们上课自习时，在后门玻璃上观察我们上课情况，发现我们的错误会马上指出来，让我们去改正。

现在的我，已离您而去。我知道，您不可能永远陪伴在我身边。今天，我用最朴实的文字记录下了我的心声：十分感激这三年来您的谆谆教导与陪伴。我想说：老班，您的`陪伴如花，姹紫嫣红；如歌，美妙动听；如酒，芳香清醇；如诗，意境深远，绚丽多彩。

李老师我永远会感激您，感激这一路的陪伴……。

我的“交易”故事。

昨天，老师说今天要举行一次交换活动。让我们准备好交换的物品，今天好做交换的活动。今天上课时，交换活动在大家的期待中开始了。同学们一下子都活跃起来了。

我是和我们班的颜希进行交换的。她带的是一只非常可爱的小布娃娃。她兴奋地说：“我的小布娃娃可以陪你一起睡觉，还可以陪你说话、解闷、唱歌和玩耍。希望它带给你快乐，陪你一起慢慢长大。希望你满意。”我笑着对她说：“我非常满意你的布娃娃，我来向你介绍我的游戏棋吧！它是既好玩又有趣的游戏棋，可以发挥你的智力，让你变得更聪明。希望你能喜欢它。”颜希高兴地说：“我非常喜欢，谢谢。”

我们俩都非常满意。我高高兴兴地回到座位上，开始玩交换的小布娃娃。

十年后的家乡。

十年后我的家乡真美啊，看蓝蓝的天空中飘着几朵白云。美丽的珠江水呀清澈见底，各种的鱼儿在水里游来游去，不时看到水鸟在江面上飞舞。珠江两岸垂柳拂水，绿草如茵。漂亮的楼房整整齐齐，再也看不到那些破旧的房子了。

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二年级小草的作文实用篇四

我常常看不起小草，对它的了解很肤浅，但这一次，我却被它顽强的生命力震撼了。

在我家楼下的小路边，长着一些小草，我觉得很碍事，于是，在一个星期日的下午，我将这些小草抜断。大家还夸奖我做了一件好事。

可是，过了十几天，从被我抜断的那些草根处又长出了新草来。这给我了极大的震撼!这些小草抜断了，竟然还能不屈向上，茁壮成长，长得鲜艳、翠绿。

于是，我每当经过我家楼下的小路，望着这些小草时，心里就会想：“小草的生命力真顽强啊!它都可以在没有任何人管理，没有任何营养的情况下长得那样翠绿，那样漂亮，那样茂盛!”

我要学会小草那种不屈不挠的顽强拼搏精神，不怕困难，学会在逆境中茁壮成长成长。

二年级小草的作文实用篇五

我喜欢地上那一棵棵绿油油的小草。春天，它长出了新芽，绿得可爱；夏天，它长得强壮，给大地增添了一份生机；秋天，它长出了一头金色的头发，告诉着人们收获的时候已经来到；冬天，它把自己的生命之根深藏在大地妈妈温暖的怀抱中，等待明年春天再给大地带来活力。“野火烧不尽，春风吹又生。”这真是一句至理名言呀，它生动地表达着小草的品格。

我爱小草，我更爱他那为人们奉献的精神。

学校的操场上有一群群绿色将军，身上像涂了一层层绿色的油漆，油光发亮，踏上去软绵绵的，很舒服，那就是我爱的小草。有人说，草地是最好的休息厅，也是我们孩子们嬉戏的天堂。是呀，你瞧，八百米跑步跑累了的我们，就躺在了这绿绿的、软软的，像席梦思一样的草坪上，休息一会儿，又爬起来跟同学们一起玩游戏。那一颗颗小草被我们压弯了腰，可它们却一声不吭地支撑着我们，让我们尽情快乐。当我们离开时，它又悄悄地挺起了腰，让大地充满生机。

小草你的生命力是多么顽强，你用你那顽强的生命为我们无私地奉献着。我喜欢你——小草!我也要像你那样的顽强，我愿做一棵绿绿的小草，也给大地添一点新绿。

二年级小草的作文实用篇六

你见过路边的小草吗？你别看这么渺小的小草，但是，它的生命力却很頑强。

路边的小草也许被人烧过，但是春天又长出来了，让我不禁想起这句诗：野草烧不尽，春风吹又生。一年又一年，多么頑强的生命呀！

路边的小草也许被汽车压过，被一辆很重的汽车压过，也许茎都被压断了，过了几天，吸收了营养，又恢复了以前的状态。任凭人们怎么对他，他毅然坚持自我。多么坚强的生命呀！

路边的小草被石头压住，在没有阳光，没有水，没有土的环境下生长出来已经是个奇迹了。在简陋的环境里，他没有放弃自己，而是克服困难，不断的向上向上。多么执着的生命呀!

你别小看这渺小的小草，它却活出了不一样的人生，也许我们曾经失败过，曾经受过伤，但请像小草，活着就是希望。

二年级小草的作文实用篇七

秋天，小红跟妈妈一起到凤凰广场去玩，那里有一座山丘，山丘上有一个美丽的亭子，亭子里有游人在歇息，亭子旁边都是花草树木，非常美丽!山旁边有一只雕塑的凤凰，好像要展翅飞翔。

小红看见了一个大花坛，里面的花儿非常美丽，上面还有翩翩起舞的蝴蝶。小红心里想，这美丽的花儿一定很香，我要给妈妈摘一朵带回家。她刚想伸手去摘一朵的时候，却被广场的管理员发现了。管理员阿姨说：“小朋友，你为什么要摘花啊?”小红回答说：“阿姨，我想摘一朵花送给我妈妈。”阿姨说：“你是个好孩子，可是人人都像你一样都来摘花，那又会怎样呢?”小红想了想说：“阿姨，我懂了。”

小红回到家，把事情讲给了妈妈听，妈妈夸她说：“你真是个好孩子啊!”

爱护小草2。

清晨，小刚去上学。他看见校园花坛里的花非常美，有富丽堂皇的牡丹，还有花中皇后月季，白的象雪，粉的象霞，红的象火。一阵春风吹来，飘来沁人心脾的花香，勤劳的小蜜蜂正在忙着采蜜。小刚忍不住想去摘一朵花，可是，他看见花坛旁边有一块警示牌，上面写着：爱护花草四个大字。到底摘不摘呢?，小刚心想。这时，小刚头脑里展开了一场激烈的思想斗争：摘一朵吧!多么美丽的花呀，就摘一朵，不多摘。不能摘!摘花是不对的。小刚看着那朵美丽的月季花，被迷住了，他再向四周看了看，见没人，就摘了一朵月季花。突然，值日生小红来给花浇水，小刚一见，忙把月季花藏在了帽子里，再把帽子戴好，心想：绝对没有人发现。小红到了花坛旁，看见小刚也在花坛旁边，就问：你在花坛干了些什么?小刚吞吞吐吐地说：我没摘花。没摘就没摘呗，跟我说什么?小红发现小刚有点不对劲，便对他说：你要是没摘花，你帽子里的花梗是哪来的?小刚一听，急忙把帽子狠狠向下一拉，只听小刚哎哟一声，他忙把帽子摘了下来，一朵月季花掉了下来，一只小蜜蜂从花里也飞了出来，而小刚的头被蜇出了一个大包。小红见了，对他说：你以后可千万不要摘花了，要爱护花草树木。小刚听了这番话，羞愧地把头低下了。

爱护小草3。

最近，我们小区的草地上来了一群“杀手”，因此草地枯黄了。

这天下午，我在家里写完作业，没事干，便决定好好观察这群“杀手”，并跟它们较量一番。拿上笔、本和心爱的冲锋枪到了一片草坪边。我发现这片草坪在虫子们的摧残下，已经完全枯黄了，而且地下的虫子还在向另一片草坪爬去。仔细一看，草叶子被啃得到处都是缺口，原来这些黑色的丑家伙长着锋利的锯齿一样的牙齿。我忽然想到：那些小草该多疼啊！这些小草本来应该是充满生机绿油油的，可如今变成了死气沉沉的枯黄色；本来应该是挺拔的，象站岗的哨兵一样，可如今垂头丧气，打着卷趴在地上。我真为它们感到悲伤呀！我多么想把这群“杀手”告上“法庭”，替小草“申冤”啊！

这时，打农药的叔叔来了，我想：哈哈！虫子的克星来了，它们死定了。等叔叔打完农药走了以后，我发现“杀手”们一动不动地趴在地上。我大笑道：“哈哈！虫子虫子死翘翘！虫子虫子死翘翘！”可是，一部分虫子好像被激怒了一样，居然苏醒过来，继续爬起来啃着可怜的小草。我端起了冲锋枪上好子弹，瞄准一只正在作案的虫子，扣动了扳机，枪毙了它，无奈，我单抢不敌众虫，只有眼睁睁地看着虫子们继续肆虐在草坪之上。

至今，这群“杀手”们仍在继续“作案”，没人管得了它们。我们小区一共12片草坪，现在已经枯黄了4片啦！虫子的数量还在增加着，我真想除掉它们，为小草排忧解难！

爱护小草4。

春节我们一家人到石牛公园游玩，通过地道我们到了石刻公园，观赏了石刻艺术后，我们来到草坪，这里有很多游人，有的在草地上奔跑、有的玩耍嬉戏。

看他们玩得多热闹呀，我也想冲上去好好玩玩，刚想过去，可我看见了旁边的标语：“抬脚前，想想小草说什么。”我愣了一下，想了想我去不去呢？看了看草坪里的人，我后退了几步，心里感到一阵惭愧，也很难过。我们说过那么多的爱护药草树木，却很少有人遵守。

我想：这些小草可和我们一样都是有生命的啊，差不多它们都在哭着、呼唤着。要不是自己的朋友被人们踩死了，就是自己被人们踩弯了腰，它们是多么希望人类爱护它们啊！

叔叔、阿姨、小朋友们，让我们都来爱护这些花草树木吧！我们一直这样做下去，我们的生活环境会越来越好的。

爱护小草5。

在一个大公园里，有一片大草坪，生长着许多小草。

春天，它们都探出了小脑袋，好奇地观看这陌生而美丽的世界。巧了，一些小朋友来到公园里玩，看到这一张张活泼可爱的笑脸，小草们长得更欢快了，伸长了脖子招呼着他们！可这些小朋友却不懂小草的心愿，冲上草坪就随意践踏，可怜的小脑袋们还来不及喊救命就一个个地被踩了下去。可是，小草并没有生气，而是自己安慰自己：“没关系的，他们还小，等长大些就不会这样了……”时间滴滴答答地走着，一转眼，炎热的夏天到了，小草们也热得受不了，舒展着身子迎着风儿给自己降降暑。正在这时，一个“大部队”浩浩荡荡地向草地这边走来，招呼不打就一屁股坐下，把草儿们酷酷的刺猥头压得扁平，尽管小草是那么难受，但是它还是强忍着：“唉，忍一忍，等会就好了。”这群人也休息够了，很舒服地伸了个懒腰，纷纷离开了小草，小草呢？它却在吃力地挺起腰来继续为人们服务。

二年级小草的作文实用篇八

小草可以烧火取暖，可以喂牛和马，可以让小朋友们在上面玩，可是小草却无怨无悔的为人们服务，从没有过怨言。

我爱那平凡的小草，它代表着万象更新，欣欣向荣，它有关顽强不屈，勇于奉献的精神，我默念着这首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”。

有些人喜欢小草的生命力顽强，不怕暴风雨，不怕严寒酷暑。就像坚强不屈的的。

庄稼地里长出了草，把农民给庄稼的肥料轻而意举的吸收了，草越张越高，而庄稼却底下了头，认输了。当草快要得逞的时候，农民就把草给锄了，可是农民稍微不留意，草就会在生。草也会把毒蛇、毒虫隐藏起来，袭击人类，危害人类。(把这段与第二段相连，条理才更清晰!)。

草有两面，一面是雷锋，一面是蒋介石。

一根根绿色的小草，把全世界装扮，小草啊小草，春天你发芽，夏天你满身嫩绿，秋天你枯黄，冬天你被雪盖住。小草啊小草。你让我想起来一首古诗中的两句：“野火烧不尽，春风吹又生。”你呀就这样经得起风吹雨打。小草啊小草，你为我们做出了奉献，小草啊小草，你是我们的榜样。

我是一棵小草，我有许多兄弟姐妹和我生活在同一片蓝天下，我们无处不在。我们不像那高大魁梧的松树屹立在陡峭的悬崖上，居高临下;我们也不像那冷艳的梅花独自在墙角开放着。我们不论是在春天。夏天。秋天。冬天到处都有我们的身影，因为地球妈妈哺育着我们，河流山川滋润着我们，我们吮吸着大自然的甘露，快乐的生活着!

你会枯亡吗?

——我将枯亡。

为了肥沃那生我养我的土壤。

——在别火烧过的地方。

野草你会复生吗?

——我定复生。

为了抚慰那眷恋我的母亲。

二年级小草的作文实用篇九

世间万物都有它存在的意义，即使是一个无法用肉眼看到的细胞。草，更是如此。

——题记。

曾经看到过一篇文章，说父亲的菜地里永远看不到一根杂草，可当父亲搬家到城市里来生活时，阳台里的花盆里长满了杂草父亲也不会将它拔去。我觉得这是文中父亲对乡下生活的眷念。在乡下与杂草是敌人，但到了全是钢筋混泥土的城市里，觉得一株草都十分亲切。

草，很多人都觉得它不是一个好东西，既没有鲜花的艳丽，也没有树木的魁梧，更是杂乱的象征。很多人觉得只有在肮脏的地方才会长出草，甚至也有像杂草丛生这样的成语，导致许多人对草有偏见。对于农民伯伯来说，草可谓是仅次于虫子的存在了，因为虫子会吃农作物，而草就会和农作物抢营养，从而农作物就会长得十分瘦弱，农民卖不到好价钱。

可草，也不是故意的啊!它需要让自己的家族传承下去，它需要繁衍，而草的存在也不是坏事啊!就因为它代表脏乱差，会影响农作物的生长就讨厌它，如果只是因为这样我为小草感到伤心。

“鲜花配绿草”，小草永远都是陪衬，从未有过属于自己的舞台，它也是大自然，的一员，它也有属于自己的价值。如果世界上没有了小草的存在，将会损失多少绿色，一株小草虽少，但一片小草创造的价值不比鲜花少。小草可以进行光合作用，为我们提供氧气。现在很多的小区都会大面积种植小草，这是为什么?还不是为了让我们有一个更好的生活环境，让我们所处的环境是生机勃勃的。小草没有鲜花那么艳丽，但如果鲜花没有小草的陪衬，可能并不是那么吸人眼球了，所以鲜花应该感谢小草，因为小草的“牺牲”，它才能“艳压群芳”。

当一个种子从土里钻出来，慢慢长大，长出嫩绿的叶片，长出瘦弱的茎，长出如蚊子腿一般的根，但它仍旧可以面对狂风暴雨，还能面对其他所不能面对的困难，白居易曾写到“野火吹不尽，春风吹又生”，可见其生命力的顽强。在狂风的袭击下，小草弯下腰;当暴雨来袭，小草也弯下身，可当阳光来临之际，它们绝不会弯腰，它们会昂首挺胸，自豪的抬起头，以告诉万物：我战胜了风暴，我坚持到了最后。

小草所体现出来的是一种大无畏的奉献精神，一种能屈能伸的，刚柔并济的精神，它不骄不躁，默默付出，不求夺彩，别无他求。

二年级小草的作文实用篇十

我是小草。我的兄弟姐妹们的家在社区和田野里到处都是。

春天来了，我和哥哥姐姐们偷偷溜出来，像给大地披上一件绿色的外衣，告诉人们春天来了。这时候我就成了小马，小牛，小羊的好饭了。夏天到了，我们长得很茂盛，就像在地上铺绿色柔软的地毯。孩子们喜欢在我们身上打滚，玩游戏。秋天来了，我们都枯萎了，但我们的生命力顽强，就像一首诗中写的“野火不会完全吞噬它们，它们在春风中又长高了”。冬天到了，地面是白色的。人们认为我们都死了。事实上，我们睡在厚厚的泥里！明年春天我们都会长大。

因为我们的生命力非常顽强，人们经常赞美我们，我们感到无比自豪！

二年级小草的作文实用篇十一

培根说过：书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。没错，书，是在知识海洋中的一艘小船，带领我们勇敢地搏击风浪，让我们领悟更多的知识。

在我的书柜里，有一本书，它的作者几乎人尽皆知，她乐观、开朗、对生活充满希望。没错，她就是大名鼎鼎的海伦·凯勒。海伦·凯勒，诞生于1880年6月的27日，当她出生的那一天，似乎就注定了她的不凡。

她一出生便聪明伶俐，不到六个月就能清晰地说出一些词字，并对周围的事物很是敏感。她的父母认为小海伦天赋优异，自然得意洋洋。每逢亲朋好友到家里做客，她的父母总会自然而然地炫耀一番。

可惜，命运看不惯一帆风顺的人。在小海伦一岁半，父母正在兴高采烈地讨论她美好未来的时候，她莫名其妙地生了一场大病，高烧几天不退，当所有的人都准备放弃她的时候，高烧突然奇迹般地退了，可是交换的代价也很沉重，她从此变成了一个又盲又聋又哑的`小女孩。可怜的小海伦，仿佛突然从一个活泼可爱的小女孩变成了一个懵懵懂懂的小婴儿，什么也不知道了。因为小海伦听不懂也不明白父母说的话，而她的父母也不知道她想表达什么，需要什么，所以她的脾气慢慢地暴躁了起来，只要有一点点不如意就会摔东西，大声哭闹。

这个时候，一个改变小海伦命运的人——安妮·莎莉文，闯入了她的生活中，让小海伦从此像变了一个人。

安妮·莎莉文是一位很有耐心的老师，她花了很长时间来揣摩小海伦的心理，终于明白了小海伦为什么总是发脾气，她温柔地纠正这些错误的行为，并慢慢地和小海伦建立良好的关系，然后耐心地教导小海伦手语，让别人能大概理解她想表达的意思。后来，小海伦又逐渐学会了生活礼仪和读盲文。

在小海伦十岁那年，她的父母又请来了霍勒斯曼学校的莎拉·傅乐瓦老师教她说话。小海伦把手放在老师的嘴唇和咽喉上，逐字逐句地学习说话。这对于一个又盲又聋的人来说，这是一件非常艰巨的事情。但小海伦坚持不懈，最终学会了说话。

一转眼，海伦19岁了，她进入了剑桥女子学校学习。又在21岁时申请进入哈佛大学拉德克利夫学院就读，这对于一个失明又失聪的人而言，几乎令人难以置信。海伦25岁的时候，又以优异的成绩取得文学学士学位，并成为首位毕业于高等院校的聋盲人，被人们评为美国十大英雄偶像之一。

海伦·凯勒就像一株小草，就算面对狂风、暴雨，甚至冰雹，都能在风雨过去之后，骄傲地挺起胸膛，即使她只是一株小草。海伦·凯勒曾经说过：无论处于什么环境，都要不断努力。这几乎是她一生的真实写照。

海伦·凯勒写了一本自传体小说——《假如给我三天光明》，这本书主要写了她21岁以前的经历。她还在文中写道：假如给我三天光明，我的心中每天都可以开出一朵花来假如给我三天光明，我要用爱点亮整个世界。她甚至还在文中写出了如果真的给她三天光明，她在每一天中会干什么，想什么，看什么，这让很多人看了这本书以后感触很深。

马克·吐温说过：19世纪有两个奇人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。也许很多人会问为什么海伦·凯勒可以如此成功，即使她是个残疾人，而我是个正常人，可是一事无成呢？其实海伦·凯勒如此成功的秘诀不仅在于她坚持不懈，更在于她那一颗乐观向上的心。

二年级小草的作文实用篇十二

(播放一组绿草如茵的图片)。

师：同学们，你们知道画面中这一片绿油油的植物是什么吗?

师：那么谁能说一说你对小草有哪些了解呢?

师：我们以前学过一首关于小草的古诗你还记得吗?我们一齐来背诵一遍。(生齐背古诗)古诗中小草在秋季被野火烧得体无完肤，但春天到来时，它又会长出新的叶子。从这一点我们可以看出小草有什么样的品质呢?(生命力顽强)。

二、初读课文，自主识字。

1、请同学们打开书翻到第4课，借助拼音自由读课文，不认识的字多读几遍。

2、在课文里藏着一些需要我们认识的生字宝宝，看谁能很快的把它们读出来。

旗孟排球街享受征斗荒。

3、快速浏览课文看看全文有几个自然段?写了小草几次向前走?

汇报：小草是(板书：绿色、可爱、勇敢、小兵)。

三、接下来，我们先学习课文的一、二自然段。

1、为什么说小草是绿色的小兵?小草第一次出发都去了哪儿呢?到这些地方做什么呢?指名读课文后回答问题。(小兵有什么特点?坚守岗位，服从命令听指挥、可敬可爱)。

出示句子“到山坡去，到河堤去，到路边去，给大地盖上厚厚的绿被。”

说一说你从这3个“到”中读出了什么?“厚厚的绿被”从这句话中读出了什么?(小草排排向前铺，很绿很浓，很密集像绿色的被子)。

课件：这就是大自然中自由生长的小草。

“小草们给大地带来一片绿色，带来一片生机，让我们怀着赞美的心情有感情地朗读一、二自然段，好吗?自己先练习读一读，然后老师找同学读。老师都感觉到了小草铺成的绿被真是很舒服。

四、学习三四自然段。

课件：这些小草是经过人工的精心栽培与修剪，才被种到校园中，街心花园和足球场上，只有这样，才能给人带来绿的享受。

3、小草赋予我们这么美的环境，我们可要记住它们，我们看着提示，自己先练习背一背。照着提示背一背，闭上眼睛背一背。

五、1、小草第三次出发，遇到了更大的困难，他们去了哪里?做了什么呢?

2、勇敢的小兵去了(沙漠、荒原、黄土高坡)这里原来是什么样的?(看看课件吧)，沙漠地带干旱无比，寸草不生;荒原几百里看不到一棵树、一根草;黄土高坡常年黄土覆盖。

4、那我们一起来读出小草的勇敢。

5、老师读第五自然段，你们读第六自然段。

6、从你们的读中我感受到了你们也具备了小草这种勇敢的精神。

7、你们愿意做小草一样的，不怕困难的小兵吗?一共三种小兵，你选择一种。选择第一种的，请站起来。全班同学和老师一起读――(指课题)你们来读第二自然段。

哪些同学愿意做可爱的小兵?好，你们读第四自然段。起，小草，向前走!剩下的同学们，你们非常勇敢，不愧是勇敢地小兵。你们读第六自然段。

六、小草用它们的生命为我们保卫了绿色，我们应该为它们做点什么呢?(爱护小草，为草坪写个温馨的提示语)。

七、拓展延伸，体验实践。

同学们就让我们每个人做一个环保路上的小兵，与小草一起战斗，保卫我们绿色的家园吧!在平时的学习生活中只要我们有小草向前走的劲头，我们的心中就一定会充满阳光和快乐的。

二年级小草的作文实用篇十三

小花和小草是一对好朋友，他们住在公园的花坛里。春天到了，阳光爱抚着他们，雨露滋润着他们，他们一起快乐地成长。

过了一些日子，小花渐渐长大，开出了美丽的花朵，长得越来越艳丽了。游客们看到这美丽的小花都赞叹不已。

小花开始骄傲起来了。有一天，她对小草说：“小草弟弟，你怎么不开花啊？你看我多漂亮，大家都喜欢我呢！”

小草说：“我虽然不会开花，但我的绿色也能给大地带来生机和活力。”

小花又问：“那怎么都没人赞美你呀？”

小草只是笑了笑，什么也没说。

小花更自以为是了，说：“比不过我了吧？我就是比你强。我和姐妹们能把春天装扮得姹紫嫣红呢！”

过了好些日子，花儿凋谢了，叶子也黄了，而小草却长得越来越茂盛。小花惭愧地低下了头。

二年级小草的作文实用篇十四

我喜欢小草，喜欢他的平凡、朴实，默默奉献的精神。

在天涯海角中，到处都有小草，是它为我们的环境增添了色彩？，它虽然平凡，但每天都在为我们奉献，它整天吸收着二氧化碳，却制作着氧气，共我们呼吸。它是很弱小，连一滴露水都能压弯它的腰。但它的品格却是值得我们学习。

无私、奉献、平凡，这正是小草的品质，我怎能不敬爱它！小草也像清洁工，它们都具有这种品质，你想，清洁工每天在我还呼呼大睡时，她们就已经开始工作，当我们拉开窗帘看到整洁的街道，干净的社区，谁又想过她们的付出，谁又曾去感激过她们！