最新开放英语期末考试答案(大全11篇)

总结是一种反思过去，为未来做准备的重要方式。可以通过提出问题的方式来激发读者对总结内容的思考。以下是小编为大家整理的减压方法，希望对大家有所帮助。

开放英语期末考试答案篇一

3×20=60(元)。

答：人要60元。

2、每张门票8元，29个同学参观，带250元够吗?

8×29=232(元)。

250元232元。

答：带250元钱够了。

3、每瓶矿泉水2元，买20瓶需要多少钱?

2×20=40(元)。

答：买20瓶需要40元。

4、亚运会入场仪式上群众分为四个方阵，每个方阵128人，一共有多少人?

128×4=512(人)。

答：一共有512人。

5、每箱苹果30千克，8箱有多少千克?

30×8=240(千克)。

答：8箱有240千克。

6、一盒胶卷能照36张相片，3盒胶卷大约能照多少张相片?

36×3≈120(张)。

答：3盒胶卷大约能照120张相片。

7、湖边种着4排柳树，每排有62棵。一共约有多少棵?

62×4≈240(张)。

答：一共约有240棵。

8、一篇文章400字，小丁叔叔平均每分钟打53个字，8分钟能打完吗?

53×8≈400(个)。

答：8分钟能打完。

9、儿童三轮车每辆的价钱是90元。幼儿园买了4辆，一共用了多少钱?

90×4=360(元)。

答：一共用了360元。

213×3=639(千克)。

答：这头野牛大约有639千克。

11、公园道路两边放花，每一边放342盆，两边一共放多少盆?

342×2=684(盆)。

答：两边一共放648盆。

12、一栋楼房共有6个单元，每个单元住18户。这栋楼房共住多少户人家?

18×6=108(户)。

答：这栋楼房共住108户人家。

13、每箱饮料有24瓶，9箱一共多少瓶?

24×9=216(瓶)。

答：9箱一216少瓶。

14、运动场的看台分为8个区，每个区有634个座位，运动场最多可以坐多少人?

634×8=5072(人)。

答：运动场最多可以坐5072人。

15、电影院每天放映4场电影。每场最多卖278张票。每天最多可以有多少人看电影?

278×4=1112(人)。

答：每天最多可以有1112人看电影。

开放英语期末考试答案篇二

本次试题注重了对学生基础知识和基本技能的`考查，同时也关注了对学生综合语言运用能力的考查，紧扣了现行教材，体现了课标要求，起到了较好的导向作用试题以基础知识和基本技能为主体，把学生必须掌握的知识作为考查重点，知识点覆盖面广。另外在突出基础的同时，也考虑了高水平学生，设置了一定量的提高题。

试题题型呈现灵活规范，主客观题分布合理。但由于试卷版面限制，题量有些不足，部分题目分值过高。试卷题目梯度性好，听力和笔试两部分题目均分别由易到难排列，顺序呈现，符合学生考试心理特点，利于学生考试水平的发挥。

本次考试统一录制了磁带，并统一了播放要求。主要是从听力角度考查学生在重点词句、交际用语及语篇理解等方面的.能力。

单词与词组的考核，意在考查词汇量。本题降低了考查要求，只要学生对单词能够再认就行，所以本题失分率很低。单项选择主要综合考察学生的语言基础知识与技能，反映了部分学生时态学习不够扎实或没有正确理解题目情境。阅读理解，提供了两篇短文，分两种题型呈现：单选和判断。此题要求学生通过阅读，准确地从文章中获取信息并能根据要求做出正确选择或判断。说明了有相当一部分学生的阅读水平还只停留在“在原文中找原句”的状态，教师平时教学中应有针对性地做好阅读理解方面的专项训练。

对试题的评价：

本套试题符合课标要求的知识点，符合新课程和考试说明的要求，有利于推进新课程的实施，符合学校教学的实际情况，所以本次考试结果比较令人满意，本套试题是一套很好的试题。

意见与建议：

本次考试卷面中出现了一些非知识性失分现象，如书写混乱等，这是很可惜的。作为教师应在实现教学目标上花大力气，重视基础学力的培养，提高学生的综合语言运用能力。只有这样，考试时才能以不变应万变。

教师平时教学中要对学生进行有效的学法指导和学习策略指导，培养学生良好的英语学习习惯，如听说读写习惯、预习复习习惯、考试习惯，包括考试答题方法与技巧训练等，切实提高学生的学习效率。

开放英语期末考试答案篇三

本次期末考试内容明确，题型针对性强，内容覆盖面广，试题难易程度适中，主要内容都是在书本上，但在书本的知识上有所提升，体现了一定的梯度性和层次性。从总体上来看，我所教的两个班级考试成绩还比较理想，为了总结经验，找出不足，以便今后教学工作更有针对性的开展，现将本次英语测试成绩分析如下:。

本次考试分听力和笔试两部分内容。听力四大题，共四十分；笔试六大题，共六十分。

听力部分:学生对问句理解不够，以后课堂上要多训练。其它两大题学生做得较好。

笔试部分:第五题，是根据问句，选择合适的答句，也存在这样的状况，好的一般都会，错的也错的比较多。第六题，读短文，判断句子对错。这题主要考查学生语言基础知识和综合运用能力，其中有一小题学生判断错误较多，主要是学生在做阅读理解的时候没有认真去理解这句话的意思，这题学生做错不应该，因课本上已说过。

1、从一点一滴做起，培养学生扎实的基本功。

（1）从平时的课堂教学做起，严格要求学生，加强学生基础知识的训练。特别是四会单词和字母书写的练习。

（2）通过学生多做阅读理解和多看课外阅读知识，提高学生阅读综合能力。

（3）通过定期定量的作业批改，加强学生写的训练。在大量的书写练习中巩固学生学到的基础知识。

（4）改进教学措施。全面了解教材，钻研教材，针对教学目标，提高课堂教学效率。深入了解学生，及时知道学生学习情况和接受新知的情况。

（5）定期测试。每一模块学习之后，根据重点有针对性的对学生进行听说读写方面的测试，及时掌握学生的学习情况。通过反馈教师及时弥补不足。

2、抓好后进生工作。针对英语学习比较差的学生，教师应该多关爱他们，提高他们的学习兴趣，并发动同学对他们进行帮助。

我希望，通过我和学生的共同努力，能把英语成绩提高再提高，继续保持对英语的兴趣。态度决定一切，只要端正态度，认真教学，我相信我能达到自己设定的目标的。

开放英语期末考试答案篇四

zi zhan su gu sheng que

二、14分

终于 世界 展现 辉煌 金银 总数 骄傲

三、12分

水塔 发芽 先锋 说话 阵地 保密

搭起 惊讶 蜜蜂 脱衣 陈列 蜂蜜

四、13分

1、6分 传 传说 仍 仍然 粉 粉红

2、3分 图书馆 飞机场 电视台

3、4分

五、6分

1、现在 2、正在 3、美丽 4、美好 5、经常 6、往常

六、10分

1、2分 例：商场的衣服一打折，就有许多人来购买。

2、2分 火红 铺了一层红地毯 漂亮

3、6分 （1）那么多的书，你不能一下都看完。

（2）那么多星星，一闪一闪地乱动，你怎么能数清呢？

（3）你怎么能用这样的问题来哄骗我们小朋友呢？

七、19分 每空1分

1、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白 望庐山瀑布

2、百分之一 百分之九十九

3、向导 天空 南边 北边

4、人要人帮，能得到别人的帮助。

5、古老 年轻了 长长 美丽 银光闪闪

6、 例：周总理是一个平易近人，和百姓心连心、同甘共苦的人。

八、8分

1、1分 3

2、2分 小乌鸦对妈妈说：妈妈，从今天开始，我找食物给您吃，就像小时候你照顾我一样。

3、3分 例：小乌鸦，你知道妈妈把你养大很辛苦，知道感恩，知道回报妈妈，你是我学习的榜样。

4、2分 例：帮妈妈做力所能及的家务，好好学习，取得好成绩。妈妈老了，我也要好好照顾妈妈。

九、15分

例： 小金鱼

我家玻璃鱼缸里养着两条小金鱼。它们特别可爱！

小金鱼的头是三角形的，长着两个圆溜溜的眼睛。小嘴巴一张一合的，常常吐出很多小水泡。安静时，我还能听见金鱼吐水的声音呢！它们全身通红、密密的鳞片整齐地排列着，闪闪发光。尾巴好像透明的大纱裙。身子两边的鱼鳍像船桨一样划来划去，前后摆动，灵活地向前方游去，可好看了！

期中考试已经结束，回顾这半学期的教学工作，感到很辛苦，同时也感到很欣慰。从考试的成绩来看，成绩是可以肯定的.。但能很容易看到考试中的一些问题和不足。针对本次的考试做了如下反思：

一、 加大基础知识掌握的力度

此次期中考试的试题，虽说有超出二年级学生应该掌握的范围。但是，在基础知识方面都是课本教学目标中要求掌握的，此项失分的较多。其中包括学习较好的学生，据我考试后调查，大多数学生都觉得这些题老师都讲过了，我们也做过练习了，认为比较简单。分析是学生认为这些题挺简单的我都会了，粗心大意造成了失分的原因。在今后的教学中，加大生字、生词、重点句子和段落掌握的力度。低年级的生字词是教学的重点，采取在小组内听写生字词、在课前检查生字、在作业本上听写等多项措施。使此项内容在今后的考试中，把失分降到最低。

二、培养学生阅读兴趣和习惯

虽说本次考试的阅读题对二年级的学生来说有一定的难度，但是从中也看到学生在阅读能力方面的欠缺。阅读理解题错的较多，有的学生审题后动动脑筋才能解答，不少学生就胡乱写几句。这可能是因为平时没有注重学生阅读方面的锻炼。以后要加强这方面的锻炼。在学生今后阅读中交给学生阅读的方法：1、初读，要读准字音;2、再读，将课文读流利，理解课文中词句;3、研读，将课文读出感情，谈独特的理解与感受;4、练读，将课文读入心，找出自己喜欢的词句，积累语言文字，做好读书笔记。鼓励孩子多读书，养成自觉阅读的好习惯。从高效课堂教学着手要注重读、悟、用、说、写等方法的指导，要重视学生范文语言的吸收和内化，逐步形成能力，使学生逐步具备举一反三的阅读能力和良好的阅读习惯二年级期末考试反思篇二年级期末考试反思篇。

三、 今后的工作打算

1、我将在以后的教学工作中去关注那些学习上需要帮助的学生。课上多提问、课下多督促，及时、有效的把学生出现的问题解决好，以弥补其不足。争取做到狠抓两头、促中间，在整体上有一个提高。

2、加强备课，让每节课都有计划性和目的性，积极创设和谐、平等、民主的学习氛围和学习情境，教师和学生力争做到每一课各有一得。

3、继续夯实基础知识，帮助学生养成认真求实的学习态度。作业设计要精，题型灵活、新颖，考查学生对所学知识的综合运用能力。

4、培养学生阅读兴趣和习惯，引导学生积累好词好句，陶冶人文精神，强化记忆并理解记忆。强化学生遣词造句训练，培养学生表达能力和阅读能力。

5、严格要求学生书写规范，表达规范，加强检查监督，提高背诵默写的速度和质量。

在教学中，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给学生知识，更教会他们求知、合作、竞争，培养学生正确的学习态度和学习方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得。

开放英语期末考试答案篇五

引导语：在中国发展到今天，英语已经不仅仅是一种语言了，它还是一种渠道和沟通的桥梁，了解学习英语的重要性，做好对英语期末考试的反思对我们有很大的裨益。英语作为世界上使用最广的语言，在世界上的任何一个角落都仿佛能发现英语的存在，英语对于不同国家与地区的人们的交流与沟通起着越来越重要的作用，英语期末考试反思能让我们发现英语学习的弊端，从而更好地提高英语成绩。

期末考试终于结束了，我反思自己。对于这次考试，我不能问心无愧地说——我尽力了。

通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验：

首先，要做好充分的准备。“平时不烧香，临时抱佛脚”。我就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。对于这一点我深感惭愧。

其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。如果太紧张了，把复习过的知识忘了一干二净，岂不坏事?很多同学都反映，一进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。遇到这种情况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。

千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学知识的掌握情况。有些人却认为，考试的`分数很重要，如果考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地位，对自己的命运会有很大的影响。这真是一个好笑的想法，求知的路还很长，我们要面临的是成千上万次的考试。面对所有的考试，这一次的成败算得了什么?所以假如考得不理想，没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说未必是一件坏事。因为是考题帮你找到了你没有掌握的知识点，让你能够有机会补上这些漏洞。假如考得很好，也不要骄傲。因为在千分之一或万分之一的结果中，这一次成功也算不了什么。

期末考试考完了，还没等成绩出来，我已经预料到了这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

1、考试前没有好好复习

2、考试时心理状态不佳，非常紧张

1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的猜。

4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑

5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

7、不在上课的时候睡觉，特别是英语课的时候

英语的应用无处不在，我们已经身处在一个开口就是英语的时代和地方，学好英语，做好英语期末考试的反思刻不容缓。

开放英语期末考试答案篇六

期末考试来临，许多人都想要知道商务谈判的考试答案是什么。以下是小编收集的考试答案，仅供大家阅读参考!

1．探询的做法有很多，总括起来有两种：        和         。

2．从逻辑上看，再谈判的基础有两个：一个是          ，另一个是         。

3．适合谈判的人才其选择的标准有三条：       。

1．谈判的当事人包括：（  ）

a．台上和台下人员 b．业务员和老板  c．委托人和受托人 d．股东与经理

2．主座谈判的特征为：（   ）

a．共同语言、对抗性小、谈判广而深

b．姿态超然、态度积极、权限意识强

c．谈判底气足、以礼压人、内外结合、精神轻松

d．语言过关、客住易位、易坐冷板凳、反应灵活

3．针对谈判对象的不同，主持中可运用的调节点有：（  ）

a．投入人员、用语、态度、时间

b．投入人员、用语、态度

c．用语、态度、时间

d．态度、时间

4．无论是商务谈判，还是技术谈判，出现僵局时，首当其冲的应该是：（  ）

a．项目负责人

b．技术主谈人

c．商务主谈人

d．领导

5．商务谈判的构成要素有：（   ）

a．谈判标的、谈判当事人、谈判氛围

b．谈判当事人、谈判氛围

c．谈判背景、谈判氛围

d．谈判标的、谈判当事人、谈判背景

1．台下谈判人：主要指负责该项谈判业务的主管企业、公司或部门的领导，以及谈判组中不上谈判桌、但为台上人员准备资料的人员。

2．直接探询：系指交易人以自己的名义亲自向不同地区或同一地区多个可能的交易伙伴发出探询的函电，组织人员直接交流或互访等活动。

3．商务谈判道德观：是调整从事商事活动的人们的相互关系的行为规范，为谈判手的行为提供标准和方向。

4．蘑菇战：以耐心、耐性和韧性拖垮对手的谈判意志，从而达到己方预期谈判目标的方法。

5．文学用语：是以艺术手段（拟人或修辞）描述事物的语句用在贸易谈判的用语中，文学用语犹如绿草地里的花朵，给人以清新感。

1．与国际商务谈判相比，国内商务谈判主要有什么不同？

答：

（1）地域。国际商务谈判涉及到两个国家或以上，国内商务谈判只在一国内进行。

（2）支付。国内贸易的支付不出国境，而且使用本国货币。国际贸易的支付可用外币。

（3）适用的法律。国内贸易只受本国法律的管辖。

（4）参与者。国内贸易的参与者一般为国人，而国际贸易的参与者至少涉及到多个国家的人。

（5）行政干预。国内贸易是受行政干预多。

（6）随意性较大。

2.  简述做戏的主题与原则。

答：主题：

（1）诚恳的态度；

（2）山穷水尽的条件；

（3）时不我待的情势。

原则：

（1）讲力度；

（2）讲场合；

（3）讲背景。

案例一：日本x公司与中国y公司就炭膜电阻的生产线改造达成了协议，并签订了合同。该合同以日元计价。当合同生效后，日元在短期的4个月中，从260日元/美元，升值到160日元/美元。而y公司手中是美元，原来合同预算是按成交时的260日元/美元计算的，这么一来，合同往下履行就产生了支付问题。此时，x公司设备已制造，接近交货。面对近40%的价格变化，y公司要求与x公司协商该问题怎么办，x公司表示同意。

请分析：

1．y公司与x公司将进行的是何类型谈判，起因是什么？

y公司与x公司将进行重建谈判。起因为签约生效后的汇率变化，属不可预见因素引起的谈判。

2．y公司应如何谈判？

y公司作为汇率影响严重的一方，重建谈判引起的一方，应准备好陈述的理由、谈判的目标。理由：首先，检查合同是否有这方面的约定。如汇率变化，或艰难情势之类的.约定。若有，则依约而谈。若无，要表明、证明己方难处、无力之处、非主观之处。目标：有约可依，在可依约重谈交易条件；无约可依，可从减少双方负担而谈，从保证合同角度而谈。此时的条件应包括己方的努力，即中庸规则不能丢。为了谈判效果，要考虑对口规则，派原班人马参加谈判。

3．x公司应如何谈判？

x公司作为合约一方，要保证合同安全履行，尤其设备已投入生产，发货在即。谈判中要遵循连贯规则和简捷规则，防止y公司扩大谈判范围。在谈判目标上应该让y公司把自己的余力使尽。从中庸规则出发可分担一部分y公司负担，分担份量可以设计为一定的比例，让y公司多承担汇率差。

案例二：中国某公司与法国某公司谈判技术转让费

法方讲：其产品的技术经过5年的研制才完成，今天要转让给中方，中方应付费。

中方讲：有道理，但该费用应如何计算呢？

法方讲：我方每年需投入科研费200万美元，5年为1000万美元，考虑到转让使用权，我方的提成费以20%的提成率算，即200万美元，仅收贵方五分之一的投资费，应该不贵，对贵方是优惠的。

中方听后，表示研究后再谈。中方内部进行了讨论，达成如下共识：分头去搜集该公司的产品目录，调查该公司近几年来新产品的推出速度如何，如果推出的新产品多，说明他们每年的科研投入不仅为一个产品，可能是多个产品；搜集该公司近几年的年报，调查其资产负债状况和损益状况。若利润率高，说明有资金投入科研开发；若利润率低，就没有能力将大量资金投入科研开发，否则，就应是借钱搞开发；若负债率不高，说明没有借钱，负债高才有可能借钱。此外，请海外机构的代表查询该公司每年交纳企业所得税的情况，纳税多，说明利润率高，纳税少，说明利润率低。各路人员查明了这几方面的信息，分析发现：

（1）该公司每年有5种新产品推上市场。

（2）该公司资产负债率很低，举债不高。

（3）该公司利润率不高，每年的利润不足以支持开发费用的支出。

结论是法国公司每年的投入量是虚的，若投入量为真，该企业则存在逃税漏税的现象。

不能在中方面前承认有逃税，只好放弃原价的要求，考虑进行改善报价的问题。

请分析：

1．中方如何搜集谈判信息?其信息属于什么类别?

通过查阅法和调研法搜集公开信息。

2．中方如何加工谈判信息?

经过再识别(多渠道证实、逐条评估)，然后加工（综合分析）。

3．中方如何利用谈判信息?

在谈判中将信息明确传递给对方，让对方无从反驳，从而更加确认信息的真实性。通过证明对方的无理要价，从而支持己方的主张。

开放英语期末考试答案篇七

学而思高考研究中心的英语老师张淑娟认为，期末的语法部分应全面把握各个高考语法项目，梳理好各语法项目考点。期末考试语法考查的比例和高考相差应该不大。

对于完型，学生要从作者描述的事件发展及心理细节角度出发去思考每一道题，注意不同体裁采用不同的解题流程，如应用和记叙文往往从题的关键词往前直接快速阅读定位找出题区间，说明议论往往看三处(首尾段、首尾句、转折词之后)把握文章的主题思想和篇章结构，再处理细节部分。另外，注意题干或选项与原文的近义、反义处理，原原本本的句子成为选项的可能性很小。

关于情景作文，建议分三步走。第一段概括基本事件及感受;第二段描写四幅图，注意包括过渡、要点及细节三个部分;第三段总结意义，可以适当建议。

总结：高三期末考试英语复习一文就为您介绍完了，同学们，你们都掌握了么？

扩展阅读：高考地理必背知识点口诀。

摘要：高三是紧张又充满挑战的一年，在这一年里，同学们一定要把握住分分钟的时间，复习好每门功课，为大家整理了高三地理必背知识点，供大家参考。

开放英语期末考试答案篇八

审计学是一门专门研究审计理论和方法，探索审计发展规律，对经济活动进行有效监督的社会学科。以下是小编收集的考试题目及答案，欢迎查看！

《审计实务》复习题及参考答案（一）

一、单项选择题

1.下面有关注册会计师审计与政府审计关系的表述中，正确的是（d）。

a.注册会计师审计与政府审计在审计目标上具有一致性

d.注册会计师审计与政府审计均是外部审计，都具有较强的独立性

2.注册会计师的审计意见应合理保证财务报表使用者确定已审财务报表的可靠程度，这意味着（b）。

a.不应由被审计单位合理保证已审财务报表的可靠程度

b.不应由注册会计师保证已审财务报表的可靠程度

c.注册会计师应合理保证已审财务报表的可靠程度

d.注册会计师的审计意见应合理保证已审财务报表的可靠程度

3.下列提法中，表述正确的是（d）。

a.政府审计是独立性最强的一种审计

b.财务报表的合法性是报表使用者最为关心的

c.注册会计师的审计意见应合理保证财务报表的可靠程度

d.内部审计在审计内容、审计方法等方面与外部审计具有一致性

4.根据《注册会计师法》的规定，注册会计师的业务范围不包括（c）。

a.财务报表审计业务

b.税务代理业务

c.保险精算业务

d.验资业务

5.注册会计师接受委托人的委托从事下列业务，其中属于其他鉴证业务的是（b）。

a.对财务信息执行商定程序

b.对预测性财务信息进行审核

c.为委托人代编财务信息

d.对中期财务报表进行审阅

6.在我国，关于注册会计师以个人名义承办审计业务的下列说法中正确的是（c）。

a.必须取得所在省、自治区、直辖市注册会计师协会的授权

b.必须与所在会计师事务所签订委托合同，并接受会计师事务所的业务监督

c.任何情况下都不允许

d.必须注册一家独资会计师事务所

7.根据《司法解释》的相关规定，人民法院确定会计师事务所承担与其过失程度相应的赔偿责任时，应该确定赔偿顺位，下列有关赔偿顺位和最高限额的规定中错误的是（b）。

a.应先由被审计单位赔偿利害关系人的损失

b.应先由会计师事务所在其不实审计金额范围内赔偿利害关系人的损失

c.会计师事务所对一个或者多个利害关系人承担的赔偿责任应以不实审计金额为限

8.下列有关注册会计师审计责任的描述中，正确的.是（c）。

a.注册会计师应当在审计报告中清楚地表达对财务报表的意见，并对财务报表负责

b.注册会计师应当在审计报告中清楚地表达对财务报表的意见，不对审计报告负责

d.注册会计师对审计报告负责就意味着对财务报表负责

9.行政处罚对于注册会计师个人来说，不包括（d）。

a.警告

b.暂停执业

c.吊销注册会计师证书

d.没收违法所得

10.注册会计师对abc股份有限公司2008年度财务报表进行审计，按照《中国注册会计师审计准则第1312号—函证》具体准则，对有关应收账款进行了函证，但最终仍有重大错报未能查出，则一般认为注册会计师负有（b）。

a.没有过失

b.普通过失

c.重大过失

d.欺诈

11.根据《中国注册会计师鉴证业务基本准则》的规定，鉴证业务要素包括鉴证业务的三方关系、鉴证对象、标准、证据和鉴证报告，请对以下问题作出正确的专业判断。

(1).鉴证业务涉及的三方关系人是指（c）。

a.注册会计师、委托人、被鉴证单位

b.注册会计师、委托人、责任方

c.注册会计师、责任方、预期使用者

d.注册会计师、委托人、预期使用者

12、a注册会计师担任某项审计业务的外勤负责人，如在执业过程中发现自己无法胜任，则应要求其所在会计师事务所（b）

a.聘请相关专家

b.改派其他注册会计师

c.终止该项审计业务约定

d.出具拒绝表示意见的审计报告

13、存货盘点明细表属于（d）

a.书面证据

b.口头证据

c.环境证据

d.实物证据

14、注册会计师的下列行为中不违反职业道德规范的是（c）

a.承接了主要工作需由事务所外专家完成的业务

b.按服务成果的大小进行收费

c.不以个人名义承接一切业务

d.对自己的能力进行广告宣传

15、下列职务中，不属于不相容职务的是（d）

a.授权业务与执行业务

b.记录业务与审核业务

c.记录资产与保管资产

d.授权业务与审核业务

16、注册会计师审计出具的审计报告，应直接报送（b）

a.被审计单位

b.委托人

c.被审计单位业务主管部门

d.注册会计师协会

17.甲会计师事务所于2002年2月15日对a公司2001年度会计报表出具了审计报告，该审计报告副本作为审计档案应当（c）

a.至少保存至2003年2月15日

b.至少保存至2007年2月15日

c.至少保存至2012年2月15日

d.长期保存

18管理当局对会计报表的下列认定中，注册会计师通过分析存货周转率最有可能证实的是（d）

a.存在或发生

b.权利和义务

c.表达和披露

d.估价和分摊

19.在被审计单位对存货实地盘点时，注册会计师应当（c）

a.指挥盘点工作的进行

b.作为盘点小组成员进行盘点

c.根据观察情况进行适当抽点

d.收集盘点单，编制盘点表

20.应收账款函证的时间最好安排在（b）

a.与审计报告日相近的时间

b.与资产负债表日相近的时间

c.与审计业务完成日相近的时间

d.与审计费用支付日相近的时间

21.注册会计师采用系统选样法从8

000张凭证中选取200张作为样本，确定随机起点为凭证号的第35号，则抽取的第5张凭证的编号应为（b）号。

a.155

b.195

c.200

d.235

22.有关审计证据的下列表述中，不正确的是(b)。

c.注册会计师自行获取的审计证据通常比被审计单位提供的证据可靠

开放英语期末考试答案篇九

随着教学的不断发展。结合英语的教学现状，如何在小学英语课堂上进行有效教学是我们所面临的一个新的挑战。因此 ，在英语课堂教学中，我们英语教师应该运用有效的教学方法进行教学，以收到有效的教学效果。教学方法和教学手段的恰 当选择与发挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越 出色、越新颖 ，课堂气氛就越活跃，教学效果自然也就越显著。教有定则，但教无定法。教师要根据教学 内容、教学 目的、教学对象和实际条件以及个人的教学风格和特长，确定不同的教学方法。比如，英语教师可以根据小学生爱玩、好动的天性，在课堂上穿插游戏活动，使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。因为实物最能吸引学生视线，实人情景更能使他们感到亲切自然、真实可信。教师还可以利用直观教具或电化手段来辅助教学，调动学生的多种感官同时运用，强化他们对所学材料的感知，以提高学生的学习兴趣，让他们加深理解，强化记忆，取得理想的教学效果。

学习知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。与此同时，学生的思维才能得到真正的锻炼，才能真正体现 出学生的主体地位 。因此，在英语教学中，教师可以有意识地精心设计一些对理解课文有帮助，又有趣味的内容，在启发、质疑、解疑的过程中，指导学生自己去尝试发现问题、提出问题，并参与解决问题 ，探索研究问题，努力使学生更多、更主动地参与学习的全过程 ，从而提高学生的主体参与意识和能力。

英语课堂教学中，评价起着 不可低估 的调节作用 。教师通过评价，能把对学生及其行为的认识和教师的情感倾 向，自觉或不 自觉地传导给学生。评价可 以使学生认识 自我，树立 自信，有助于他们反思及调整 自己的学习过程 。评价可采用测验及非测验形式，平时要重视形成性评价。教师可对学生在学习过程中的表现成绩，及反映的情感、态度、策略等方面进行及时的评价。如口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法。充分发掘学生的进步，鼓励学生 自我反思，自我提高，测验 以学生的综合运用 能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，尽量减少客观题，增加主观题。通过评价，学生学会分析 自己的成绩和不足，明确努力方向。教师要善于利用有效的评价方法，捕捉学生学习的闪光点多表扬 ，少批评 ；多肯定，少否定，使每个学生都能在既轻松愉快又热烈紧张的状态下，学习和掌握英语基础知识 。

总之 ，反思能让教师在教学过程中不 断更新 自己的教学理念 ，逐步完善教学方法，提高自己的教学技能。反思有助于教师形成 自己的教学风格 ，能使他们真正成为学者型、专业型、研究型的教育者。实践证明，教学行为与反思行为有效结合，有助于教师在教学中体验事业的成功，获得劳动的快乐 ，能促使教师专业化地成长。

开放英语期末考试答案篇十

国际私法在世界各国民法和商法互相歧异的情况下，对含有涉外因素的民法和商法关系，解决应当适用哪国法律的法律。下面小编整理了国际私法期末考试答案，希望对大家有用！

1．一个住所在甲国的19岁甲国人，未取得父母同意，在乙国与一位住所在乙国的妇女结婚。后来，丈夫以未取得父母同意为由认为他没有结婚能力并经甲国法院判决婚姻无效。因此，妻又在乙国与一在乙国有住所的乙国人结婚。在本案中，原告(乙国男子)以他与该妇女结婚时，该妇女尚有合法婚姻存在而请求乙国法院宣告他们的婚姻无效。解决本案的前提是要确定该妇女前一婚姻的有效性；而这又取决于对该甲国男子未满25岁且未获得其父母同意就结婚这一事实作出定性。那么，关于判断父母同意是甲国男子婚姻有效性的形式要件还是婚姻能力问题，在国际私法上被称为：

a．法律冲突

b．识别

c．准据法的选择

d．外国法的查明

a．甲公司是否有签发该票据的能力应依德国法

b．该支票的背书争议应当适用德国法

c．该支票出票时的记载事项适用中国法

d．丙银行拒绝付款后，该支票追索权的行使期限适用德国法

a．乙在b国驾车违章，可以免除行政制裁

b．丙在b国参与一起谋杀案件，但b国不能对其进行刑事审判

c．甲离任后回国，则其在a国所享有的豁免权应在离境时终止

d．若甲在a国死亡，丙在离境前可继续享受与甲同样的豁免权

2．中国人海某1998年在柏林留学毕业后，在柏林购买房产并定居于此。2000年，海某取得德国国籍。2002年春节海某回国探亲期间因交通事故丧生，未留遗嘱。海某在柏林留有房产一套及若干股票，在上海留有10万元存款及一处房产，其居留于上海的父母向人民法院提出继承请求。则根据国际私法的有关规定，下列说法错误的有：

a．全案适用德国法律

b．全案适用中国法律

c．股票的继承适用德国法律，存款的继承适用中国法律

d．在德国的财产适用德国法律，在中国的财产适用中国法律

3．下列有关船舶碰撞的法律适用，依我国法律规定，表述正确的有：

a．俄罗斯的两艘船舶于公海上相碰撞，诉至中国法院，应适用中国法律进行审理

d．中国船舶和美国船舶于中国海域内相碰撞，诉至中国法院，应适用中国法律进行审

国际私法练习题(一)及答案

理

4．下列哪些合同必须适用中国法律?

a．美国某公司与我国某公司签订的合作生产电脑配件的合同，厂址建在北京

b．我国某公司与非洲某国公司签订的合作勘探开发该国自然资源的合同

c．中国人李某与法国人王某签订了服务提供合同，但并未选择合同适用的法律

d．我国某企业与德国某企业签订合同，共同投资在南京设立食品生产厂

三、不定项选择题

b．不得排除强制法的适用往往成为对当事人意思自治原则的.限制

d．雇佣合同中受雇人提供劳务的履行行为属于雇佣合同的特征性履行

a．法国关于该民事法律关系的强制性规定

b．经法国冲突规范指引的某国际条约

c．经法国冲突规范指引的与该民事关系有关的我国法律

d．法国冲突规范指向的我国法律，但法国法院在此民事关系上接受反致

a．直接反致    b．转致

c．间接反致    d．双重反致

a．代理合同中，代理人履行代理义务的行为

b．加工承揽合同中，加工承揽人对材料进行加工的行为

c．工程承包合同中，发包人向承包人支付工程款的行为

d．仓储保管合同中，仓储保管人对货物进行保管的行为

5．2006年3月，墨西哥人卡洛斯与中国星美公司订立了货物买卖合同，后来因合同履行问题双方发生争议，星美公司在广州起诉。而卡洛斯提出抗辩，理由是依据墨西哥法律，他是无行为能力人，合同无效。但如果依中国法律，卡洛斯是完全行为能力人。下列选项中正确的有：

a．应认定卡洛斯为无行为能力人

b．应认定卡洛斯为完全行为能力人

c．双方合同无效

d．双方合同有效

国际私法练习题(一)及答案

述错误的是：

a．民间调解的调解人只能是个人，不能由组织来担任

b．在国际上，有一些专职的国际民商事争议调解机构，如中国的“北京调解中心”和美国的“纽约调解中心”

一、单项选择题

1．【答案及解析】  b。父母同意是甲国男子婚姻有效性的形式要件还是婚姻能力问题是国际私法上的识别问题，故b项正确。

2．【答案及解析】  b。参见《票据法》第97、98条规定。

二、多项选择题

1．【答案及解析】  bcd。首先，除使馆馆长及外交人员享有外交特权与豁免外，与外交人员构成同一户口的家属，如系非接受国国民，亦享有与外交人员相同的特权与豁免。a项错误。丙属于与甲同一户口的家属，且其国籍为a国，因而可以-g受与甲相同的刑事管辖豁免，b项正确。其次，如遇使馆人员死亡，其家属应继续享有其应享有的特权与豁免，直到给予其离境的合理期间结束时为止。据此，cd均正确。

2．【答案及解析】  abcd。股票及存款的继承应当适用德国法律，在柏林的房产适用德国法律，在上海的房产适用中国法律。

3．【答案及解析】  bcd。船舶碰撞的损害赔偿，适用侵权行为地法律。船舶在公海上发生碰撞的损害赔偿，适用受理案件的法院所在地法律。同一国籍的船舶，不论碰撞发生于何地，碰撞船舶之间的损害赔偿适用船旗国法律。

4．【答案及解析】  ad。参见《民事诉讼法》第244条。在中国境内履行的中外合资经营企业合同、中外合作经营企业合同、中外合作勘探开发自然资源合同必须适用中国法律，因此ad是当选项。b项中的合作勘探开发自然资源合同不在我国境内履行，c项中，当事人未约定服务提供合同适用的法律，根据我国法律的规定，应当适用最密切联系原则确定合同的准据法。

三、不定项选择题

1．【答案及解析】  abd。合同自体法理论是由英国学者提出的，它完成了合同法律适用问题上的主观论与客观论的协调与结合，有利于维护当事人和有关国家的利益。所以，合同自体法理论实现的是主观论与客观论的统一，而不是分割论和单一论的协调与结合。c项表述不正确。

2．【答案及解析】  bc。首先准据法必须是经冲突规范的指引而援用的法律，因此a选项不是准据法；其次准据法是能够确定当事人权利义务的实体法，因此在法国法院接受反致时，指向我国的法律是我国的冲突规范，因此d选项也不是准据法。

3．【答案及解析】  a。双重反致即当英国法院在处理案件过程中根据英国冲突规范应该适用外国法律时，如果该外国的冲突法又指向适用英国法，此时英国法院就应该站在该外国法院的立场上决定哪个国家的实体法为准据法。

4．【答案及解析】  abdo所谓特征性履行，又称特征性给付，是指双务合同中代表合同本质特征的当事人履行合同的行为。

5．【答案及解析】  bd。我国关于自然人行为能力的法律适用的规定为《民通意见》第180条。

6．【答案及解析】  a。民间调解是通过调解解决国际民商事争议的一种方式。

开放英语期末考试答案篇十一

随着教学的不断发展。结合英语的教学现状，如何在小学英语课堂上进行有效教学是我们所面临的一个新的挑战。因此，在英语课堂教学中，我们英语教师应该运用有效的教学方法进行教学，以收到有效的教学效果。教学方法和教学手段的恰当选择与发挥，是教师创造性与教育艺术性表现的主要形式。一个教师在挑选各种具体情况下的最佳教学方法的能力越强，那么他的教学技巧与技能就表现得越出色、越新颖，课堂气氛就越活跃，教学效果自然也就越显著。教有定则，但教无定法。教师要根据教学内容、教学目的、教学对象和实际条件以及个人的教学风格和特长，确定不同的教学方法。比如，英语教师可以根据小学生爱玩、好动的天性，在课堂上穿插游戏活动，使原本较枯燥、机械的单词学习和句型练习变得生动有趣。因为实物最能吸引学生视线，实人情景更能使他们感到亲切自然、真实可信。教师还可以利用直观教具或电化手段来辅助教学，调动学生的多种感官同时运用，强化他们对所学材料的感知，以提高学生的学习兴趣，让他们加深理解，强化记忆，取得理想的教学效果。

学习知识的最佳途径是自己去发现，因为这种发现，理解最深，也最容易掌握其中的内在规律、性质和联系。与此同时，学生的思维才能得到真正的锻炼，才能真正体现出学生的主体地位。因此，在英语教学中，教师可以有意识地精心设计一些对理解课文有帮助，又有趣味的内容，在启发、质疑、解疑的过程中，指导学生自己去尝试发现问题、提出问题，并参与解决问题，探索研究问题，努力使学生更多、更主动地参与学习的全过程，从而提高学生的主体参与意识和能力。

英语课堂教学中，评价起着不可低估的调节作用。教师通过评价，能把对学生及其行为的认识和教师的情感倾向，自觉或不自觉地传导给学生。评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于他们反思及调整自己的学习过程。评价可采用测验及非测验形式，平时要重视形成性评价。教师可对学生在学习过程中的表现成绩，及反映的情感、态度、策略等方面进行及时的评价。如口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法。充分发掘学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生的综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，尽量减少客观题，增加主观题。通过评价，学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。教师要善于利用有效的评价方法，捕捉学生学习的闪光点多表扬，少批评；多肯定，少否定，使每个学生都能在既轻松愉快又热烈紧张的状态下，学习和掌握英语基础知识。

总之，反思能让教师在教学过程中不断更新自己的教学理念，逐步完善教学方法，提高自己的教学技能。反思有助于教师形成自己的教学风格，能使他们真正成为学者型、专业型、研究型的教育者。实践证明，教学行为与反思行为有效结合，有助于教师在教学中体验事业的成功，获得劳动的快乐，能促使教师专业化地成长。