最新爱国主义主题班会设计思路(实用9篇)

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爱国主义主题班会设计思路篇一

准备：中国地图，歌曲《歌唱祖国》《没有共产党就新中国》《明天会更好》，布置学生搜集我国遭受外国侵略的屈辱史，诗歌朗诵表演《我们的中国》《和谐，生命的赞歌》，小品表演《闪亮的红心》，《开国大典》录像。

活动目的：对学生进行爱国主义教育，让他们懂得今天的我们爱国首先要爱自己，从我做起，节约资源，保护环境，好好学习，把我们的伟大祖国建设得更加繁荣富强。

活动过程：

上课前播放《歌唱祖国》一．导入：

1.师生交流。

师：同学们，你们喜欢过生日吗？

生：喜欢！师：过生日快乐吗？

生：快乐！

师：其实我们有一个共同的生日，有谁知道是哪一天吗？生回答师：对，那就是十月一日我们祖**亲的生日。我们的祖国妈妈今年已经六十一岁了。在这伟大的日子里，首先就让我们怀着深深的敬意共同唱响我们的《中华人民共和国国歌》。

2.请全体起立，唱国歌。

3.演讲：《当国歌响起时》(当国歌想起时，你会想到什么呢？下面请听演讲：《当国歌响起时》)。

4．前进，不甘落后的人们；前进，迎接挑战的人们；前进，为了中华的强大。多么强有力的声音啊！下面就让我们伴着那强有力的声音开始我们今天的主题班会：热爱祖国，从我做起。

二．下面请看我们的中国地图，听诗歌朗诵：《我们的中国》。

三．我国的历史那么悠久，物产那么丰富，正因为如此才引起了世界各国侵略的野心。还记得那段屈辱史吗？课前几经布置大家去搜集了资料，谁愿意来说一说（1840年，清政府腐败无能，洋炮轰开东方大门，英国鸦片入国，清朝上下吞云吐雾，白银，丝绸，茶叶源源不断的流向西方。）（南京条约，北京条约，天津条约让中国失去无法计算的白银，失去了我们神圣的领土，更失去了我们的尊严，唉！）（火烧圆明园）生交流感受谈感受。（听到这些屈辱史，你们想说什么？先跟你旁边的同学说一说）。

班主任总结谈话：你们的气愤，难过，这些都看得出你们内心强烈的爱国热情。爱国是中华民族的优良传统，爱国是我们每一个人的责任与义务，爱国在不同的时代有不同的内容。下面就让我们看看抗战时期延安小学生怎样谈爱国的。

四、请欣赏短剧表演《闪亮的红心》。

生谈观后感。

师总结：是啊！延安时期我们虽然条件十分艰苦，没有教室，没有课桌，但是我们的老师和学生却有着一颗强烈的爱国心。

五、只有爱国，才能救国，只有共产党才能救中国，只有共产党才能带领我们走出黑暗的旧社会，下面请听大合唱：没有共产党就没有新中国。

六．是啊！没有共产党就没有新中国，是中国共产党带领我们走进了新中国，就在1949年10月1日，我们中华人民共和国中央人民政府正式成立了，下面我们就一起来回顾一下当时的情况，（播放开国大典录像），那时那刻，我们中国人民是多么自豪啊，他们欢呼雀跃，因为从此中国人民当家做主，开始建设社会主义新中国。

生回答：

生1：三峡工程，生2：神舟飞船，生3奥运成功。

八．作为新世纪的学生，我们怎样做才算爱国呢？

生1（）生2（）生3（）生4（）。

九．班主任总结发言：同学们刚才的发言都很精彩，同学说得很对，爱国要从我做起，节约资源，保护环境，以天下为己任。在现阶段，学生的主要任务是学习，我们要把强烈的爱国之情投入到学习中去，知识才是力量，没有科学文化，你何以谈报国？从现在开始努力学习，相信在不久的将来，同学们一定会把我们的祖国建设的更加繁荣富强。

十、同学们齐声唱《歌唱祖国》。（下面就让我们一起歌唱我们伟大的祖国）。

十一．同学们，下面就让我们一起来宣誓，请全体起立，准备宣誓：我宣誓，热爱祖国，从我做起。

十二．热爱祖国，从我做起，相信同学们一定都会不忘昨天，把握今天，更加热爱祖国，并将努力用自己的勤劳和智慧去建设祖国，最后让我们共同祝愿我们的祖国：《明天会更好》!

播放歌曲，在歌声中：下面我们就在歌声中结束我们今天的主题班会，感谢各位老师和同学的参与,。

建议：可以结合国际形势，进行爱国主义教育。

目前，随着国际形势的发展，我国与周边国家的关系比较严峻，尤其与日本、韩国的关系复杂多变，可以渗透一些相关内容进行爱国主义教育。

一、可以结合国家时事，进行爱国主义教育。

我国近年发生许多重大事件：如汶川大地震、玉树大地震等自然灾害，全国人民表现出来的众志成城、团结一心；嫦娥二号升天，标志我国科技发展水平达到世界顶尖水平；亚运会的即将召开，体现我国是体育强国……以此激发学生的爱国主义情感。

二、可以结合家乡变化，进行爱国主义教育。

我们的家乡扬州这几年有了天翻地覆的变化，今年全市人民又为创建全国文明城市而努力。通过关乎学生切身体会的实例，教育学生爱家乡、爱祖国。

三、可以结合学校发展，进行爱国主义教育。

学校是学生接受新知识的乐园，快乐成长的摇篮。让学生说说六年来学校的变化、发展，激发他们热爱学校、热爱集体的情感，继而升华到热爱家乡、热爱祖国。

爱国主义主题班会设计思路篇二

“没有共产党就没有新中国”，帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

1整队、唱国歌，宣布班会开始。

2.诗歌朗诵。

3祖国知识知多少。

2讲故事。

3班主任老师小结，齐唱没有共产党就没有新中国。

诗歌、讲故事、竞赛。

1学生学唱爱国歌曲。

2学生准备诗歌。

3准备英雄故事。

4准备祖国知识。

5了解祖国近年来的成就。

6在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

亲爱的同学们，大家好!今日，我们异常兴奋，因为，我们伟大的中国共产党走过九十四年的风雨，迎来了今日的辉煌!让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这九十多年中我们的祖国更是有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，在这个特殊的日子里，我们召开这次队会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。我宣布“没有共产党就没有新中国”主题班队会现在开始。

主持人(甲)：每次唱起国歌我想同学们一定和我一样，心中会涌起那种骄傲。这不禁使我们想起就在六十年前伴着这样的国歌声，五星红旗第一次在天安门前升起，那一刻举国欢庆，那一刻全世界都被震撼了。1949年10月1日一个伟大的国家成立了，她的名字叫中华人民共和国!

主持人(乙)：请全体起立，合唱《中华人民共和国国歌》，全体起立，奏国歌，齐唱国歌，敬礼!

主持人(甲)：在毛泽东等伟大领导人的带领下，进行了艰苦卓绝的解放战争，于1949年10月1日建立了新中国。全世界都聚焦在这里，“看，东方的雄狮!”“中国了不起!”请听诗朗诵——《中国了不起》。

主持人(甲)：中华民族，有5千年光辉的历史。

主持人(乙)：中华民族，有五千年伟大的成就。

主持人(甲)：在漫长的历史长河里。

主持人(乙)：在民族发展的征途中。

主持人(甲)：我们伟大的人民，用智慧创造了一个个奇迹。

主持人(乙)：我们伟大的人民，用勤劳和汗水凝结下累累硕果。

主持人(乙)：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多?

主持人(甲)：

1、我们祖国的全称是什么?(中华人民共和国)。

主持人(乙)：

2、我们的国旗是什么?(五星红旗)。

主持人(甲)：

3.我们的国歌是什么?(义勇军进行曲)。

主持人(乙)：

4.被称为中国导弹之父的哪位科学家?(钱学森)。

主持人(甲)：

5.你能说出在中国发展史上，做出重要贡献的共产党员的名字吗?(雷锋…)。

主持人(乙)：

我国共有多少个民族?(56个民族)。

主持人(甲)：

世界上最长的城墙是什么?(长城)。

主持人(乙)：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀;鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴;骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿;历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。

主持人(甲)：一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

主持人(甲)：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。

由事先准备好的学生讲故事，班主任适时解释，渲染气氛。

主持人：有一首歌，照亮我们的岁月;。

芬芳我们的生活;。

有一首歌，

鼓起理想的风帆;。

填平征途的沟壑;。

有一首歌，

越唱眼睛越亮;。

越唱心胸越阔;。

它是前进时的火炬。

它是焦渴时的清波;。

它是沉闷时的惊雷，

它是迷路时的星座;。

它是心上的一轮明月，

它是生命之树的一片绿叶;。

这首歌的名字叫做——《没有共产党就没有新中国》。

同学们，热爱祖国，她不是一句。

口号。

也不是一堂主题班会能全部体现的她更多体现在同学们日常的生活中爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处我们都不能忘记自己是中国人为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来中华民族的全面振兴需要我们去创造未来是美好的希望你们努力学习刻苦锻炼掌握科学文化知识把明天的祖国建设得更繁荣富强!

爱国主义主题班会设计思路篇三

通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

朗诵、

演讲。

演唱。

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标。

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

国旗的象征意义。

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现。

“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

示

下面请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征;战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严;一面国旗，书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断。

创新。

激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时我们从那满含泪花的凝视里从自豪激昂的“起来”声中从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上。

体会。

到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!

让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

爱国主义主题班会设计思路篇四

通过爱国主义教育主题班会，激发学生热爱祖国、热爱中华民族的感情，让学生懂得爱国与责任的关系，明白爱国就是承担起自己应负的责任。

让学生选唱一些格调高雅的、适合中学生的歌曲，激发他们热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定他们为振兴中华而努力奋斗的信念，树立远大理想。

1、录音机一台，《我的中国心》、《歌唱祖国》等歌曲伴奏带、vcd一台、天安门广场升旗仪式和国庆五十周年阅兵式有关碟片若干。

2、黑板上用红色粉笔书写“唱起心中的歌”六个大字。

3、课前发动学生收集、学唱革命歌曲和爱国歌曲。

师：(提录音机走上讲台)大家喜不喜欢唱歌?

生：喜欢!

学生：有!

师：很响亮。说明这种情况我们曾经经历过。妈妈不让唱，爸爸也阻止，老想着让我们做题、看书……这是不对的。你们想唱就唱，因为“生活需要七彩阳光，年轻人就该热情奔放”。但是，唱歌要分时间，看场合。更重要的一点就是要唱出对我们心灵有益的歌，唱符合我们年龄的歌，唱出我们心中的歌。(手指板书)今天我们的主题班会就是：唱起心中的歌。

师：现在请大家一起唱《纤夫的爱》。一、二、三!

学生：不适合我们唱。

师：那这首歌适合什么样的人唱呢?

学生：拉船的人、谈恋爱的人。

学生：爱祖国，爱老师，爱爸爸，爱妈妈……。

师：好!那么，我们一齐唱《歌唱祖国》。“五星红旗迎风飘扬……预备——唱!”(播放伴奏带和阅兵式实况)。

(学生齐唱，歌声嘹亮，群情激昂。)。

师：大家唱得很有气势，很有感情!现在，我们请我们班的小歌星a同学为大家献上一曲，大家欢迎!(鼓掌)。

学生a：我为大家演唱一首郑智化的《水手》!

师：谢谢a同学为我们带来动听的歌声。(鼓掌)大家了解郑智化吗?郑智化是中国台湾的歌手，是一位残疾人，但他并未因自己的身体不健全而自暴自弃，而是勇于同困难作斗争，历经无数次失败和拼搏，终于成为一个小有名气的歌手。大家再品味一下歌词：“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦”。谁来谈谈对这几句歌词的理解。

学生b：告诉我们不要怕失败。

学生c：不要怕挫折，要勇于前进。

学生d：不要被困难所吓倒。

学生e：一次没考好不要伤心，下次再努力。

师：对，大家理解得很深刻。就是不要因为一时的失败和挫折而灰心丧气，因为我们仍有理想，有希望，要勇于为实现理想而拼搏。那么，这种对我们有激励意义的歌曲能不能唱呢?大家一齐来唱最后几句吧!

学生：“他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦。……”

师：现在我们大家都还是少年。那么，我们自己的歌是什么?

学生：《中国少年先锋队队歌》。

师：对。大家一起来唱一下?

学生：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利，勇敢前进……”

师：这首歌唱出了大家的宏伟志向，满腔热情。这样的歌曲我们应该天天唱、时时唱。我们是华夏儿女、炎黄子孙、是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，老师为大家献上一曲《我的中国心》。(放伴奏带)。

师：听了老师唱了以后，我知道有更多的同学想一展歌喉。现在，我有个主意—对歌!用适合我们唱的歌曲对歌!一、二两组为甲队，三、四两组为乙队，比谁唱得好，对得多!现在开始!

甲队：《没有共产党就没有新中国》。

乙队：《党啊，亲爱的妈妈》。

甲队：《祖国啊，我永远爱您》。

乙队：《爱我中华》。

甲队：《妈妈教我一支歌》。

乙队：《大中国》。

甲队：《祝福祖国》。

乙队：《十送红军》。

甲队：《红旗飘飘》。

乙队：《八月桂花遍地开》。

师：好，大家唱的都是歌唱祖国歌唱共产党的优秀歌曲。

这些歌曲时时刻刻激励着我们，鼓舞着我们。今天，我们伟大的祖国正在中国共产党领导下，为实现现代化建设目标和中华民族的伟大复兴高歌猛进!而我们是祖国未来建设的生力军，不管在我们的学习、劳动、锻炼和生活中，遇到多大的困难，我们都要去克服它，战胜它!让我们携起手，一起走进祖国的新时代!

(班会在《走进新时代》的乐曲声和天安门升旗仪式的画面中结束。)。

爱国主义主题班会设计思路篇五

1、主持人讲话(婉)：一曲生日的祝福歌纯粹而甘甜，祖**亲五十八周年华诞，我们个个喜上眉梢。我们亲爱的祖国，从1949年建国后，车9署脚踏实地，一步一个脚印所取得的'辉煌成就，让我们每一个炎黄子孙无比欣慰、自豪。下面就让我们一起回顾一下国庆五十周年时那让人激动人心的时刻吧。

2、图片展示国庆50周年盛典的资料。为祖国58华诞献上厚礼。(电脑操作员播放图片课件《我的中国心》)。

3、诗歌朗诵：尽管是建国50周年时的庆典热闹场面，但它同样让我们在祖**亲58岁的生日之际激动万分。在这里，我们的班主任邓老师也难以抑制内心的激动。让我们以热烈的掌声有请邓老师!(朗诵：《纸船——寄母亲》)。

(三)第二章：我苦难的中国(视频展示、手语)。

1、主持人语(漫)：

目睹一个个让人激动自豪的国庆画面，聆听老师深情的朗诵，我们不禁心潮激荡澎湃。然而，58年前的中国人民，却生活在一阵阵水深火热中。日寇的铁蹄肆意践踏着我们的国土，百千的骸骨堆积筑成了新中国的根基。“国破山河在，城春草木深”写尽了哀鸿遍野的凄凉。让我们一起再次回顾祖国昔日那一寸山河一片血泪的场景吧。

2、播放一组频，见证祖国历经沧桑的瞬间。(南京大屠杀、火烧园明园)。

3、学生谈论自己的感受：当你看到这令人触目惊心的一幕幕时，你有什么想说的呢?(请2——3个同学说感想)。

4、主持人小结：

5、学生表演手语《感恩的心》。

(四)第三章：我眷恋的祖国.(图片和节目展示)。

1、主持人语(婉)：我们的祖国经历了种种磨难之后，英勇不屈的中国人民终于重新站立起来，昂然屹立在世界民族之林。下面请大家欣赏一组振奋人心的图片)。

2、电脑操作员播放一组图片，配以音乐展示祖国腾飞的成就。(香港回归，澳门回归，申奥成功，奥运夺金，神六升空)。

(主持人解说词：6月30日23时59分，英国在香港一个半世纪的殖民统治宣告结束。12月20号飘零了400多年的澳门终于喜气洋洋地回家了。7月13日是一个被历史铭记的日子。这一天，具有30悠久历史的北京在五个申办城市中脱颖而出，获得了奥运会的主办权。我国体育健儿在举世瞩目的第28届奥运会上不畏强手，实现了我国竞技体育在奥运会上新的历史性突破。举世瞩目的神舟六号载人飞船于10月12日上午9点整准时在甘肃酒泉卫星发射中心升空，并且发射成功。)。

升功第二了经历了种种磨难之后，英勇不屈的中国人民又重新3、诗朗诵：祖国的巨大变化让我们感到无比的自豪，请听配乐诗朗诵《我深深爱恋的祖国.》。

我深深爱恋的祖国.

你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默,。

你是冬雪覆盖的小麦——冲破严寒的挤压。

你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云,。

你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风,。

你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火.

(合)：你有一个神圣的名字,那就是中国!那就是中国啊,我的祖国.我深深爱恋的祖国.

我深深地爱着我的祖国,搏动的心脏跳动着五千年的脉搏,。

我深深地爱着我的祖国,涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波,。

我深深地爱着我的祖国,黄色的皮肤印着祖先留下的颜色,。

我深深地爱着我的祖国,黑色的眼睛流露着谦逊的笑窝,。

我深深地爱着我的祖国,坚强的性格挺拔起泰山的气魄,。

(合)我深深地爱着我的祖国!

3、学生展示自已亲手做的礼物，并播放精美礼物的图片。

4、主持人小结，学生读《少年宣言》。

感谢同学们呈现的精美礼物和深切祝福。这是我们每一位同学敬献给祖**亲的心意。是啊，我们是一群群朝气蓬勃的少年，是祖**亲的孩子。祖国的繁荣与昌盛赋予了我们不可推卸的神圣使命和责任。让我们从身边的每一件小事做起，爱你的同学、朋友，父母、老师、学校、家乡吧，只有这样才能更好地热爱我们的祖国。让我们一起去宣读我们少年最响亮的口号吧。

(全班起立宣读少年宣言)。

(五)，主持人上台，结语，请班主任作总结。

1、主持人讲话。

婉：滔滔黄河，淹不尽浩浩中华魂。

漫：巍巍泰山，锁不住阵阵中华风。

婉：今天的主题班会就要进入尾声了，但我们对祖国的祝福永远未尽，

漫：祝福的歌永远唱不完，祝福的话永远讲不够。现在就让我们以热烈的掌声请我们的班主任邓老师也来讲讲吧。

2、班主任讲话：在祖国58岁生日即将到来的时候，同学们用别开生面的主题班会为祖**亲献上了一份特别的生日礼物。老师很高兴地看到，从大家的一言一行中，都真切地流露出对祖国的祝福和热爱。所以老师由衷地向所有用心参与此次主题班会的同学们说声：大家辛苦了，你们都是好样的。但是爱国主义的内涵不是一次主题班会所能完全体现的，爱国更应该体现在我们平时的一点一滴、一言一行中。没有对父母、对老师、对同学、对班级、对学校、对家乡的爱，很难说你是热爱祖国的。记住，无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人;无论何时，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。最后让我们一起来祝福我们的祖国明天会更好!谢谢大家!

3、在歌曲《明天会更好》中班主任宣布主题班会课结束：五(2)班主题班会“祝福您，祖国!”到此结束。全体起立。

爱国主义主题班会设计思路篇六

教学对象：八年级（3）班学生教学目标：

1、让学生懂得爱国与责任的关系。

2、明白爱国就是承担起自己应负的责任。教学重点：

培养学生责任意识，爱国守法观念．教学难点：

明白爱国就是承担起自己应负的责任。亮点：

1、班会利用多媒体铺垫渲染充分激发了学生的爱国情感。

2、学生参与度高，学生搜集资料和积极准备的过程体现了班会的教育特点——过程教育。

3、班会环节清晰，过程紧凑流畅。设计思路：

设计理念：

充分发挥学生的主体作用，凸显班级的自主管理的能力。希望通过本次班会的举办，既使班级的自主管理能力得到了提高，也使每一个同学的主体作用得到或多或少的展现，使他们的团队意识得以加强，使学生的归属感加强；尤其重要的是使学生的思想经历了一次爱国主义教育的洗礼。课前准备：

1、确立班会主题，召开全班商讨会，选出班会筹备小组，研究具体环节。

2、确定讨论内容和节目内容，并挑选出主持人。

3、主持人写串联词，学生配合班主任制作多媒体课件。

二、程序：

1、全体起立,奏国歌。

2、男女主持人主持。

3、学生发言讨论“我们中学生应该怎样去爱国?”

4、班主任老师作班会总结。

5、学生合唱《歌唱祖国》。

6、主持人宣布主题班会结束。教学过程：

主持人展示一些材料，以激起同学们的爱国热情。

一、名言。

1、天下兴亡，匹夫有责（顾炎武）。

2、为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉（艾青）。

3、不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么（肯尼迪）。

4、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民（邓小平）。

二、我们作为学生怎样爱国。

1、爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中。

三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国。九十年代的青年学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们该怎样表现我们的爱国热情呢？（提问）。

2、学生讨论回答。

5、我给大家讲个故事，当亚运会在日本广岛结束的时候，六万人的会场上竟没有一张废纸，全世界的报纸都登文惊叹：“可怕的日本民族！”就因为没有一张废纸。

6、我们集会以后是怎样的呢？

7、学生讨论回答。

8、我们应该如何爱国：

(1）培养良好的道德素质与行为（板书）。

提问：我们班组成已有二个月时间，同学们都对我们班上的情况有所了解，请同学们对我们班的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。

(2）学生问答。

(3)这些都是谁的责任？老师的？班干部的？值日生的？对？是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。

(4)国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”的含义就在此。我们中国人有一个最坏的毛病就是喜欢把责任推出去，而不是扛起来。前面应该这样理解“匹夫有责”，也就是每个人都有责任。“匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。如果我们每位同学都这样想：班级搞不好，是我的责任；学校秩序不好，是我的责任；国家教育办不好，是我的责任；国家不强盛，是我的责任；人人都能主动负责，天下哪有不兴盛的国家，哪有不团结的团体。因此，我们爱国的第二步就是：

1、培养强烈的责任感（板书）。

(1)同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还这么小。

是的，就算你们对过去没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任？国家如果在三十年以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。

(2)有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

(3)一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国。

(4)我们每一个人都是中国的主人，就要承担主人翁的责任，要对整个国家、全体人民负责，贡献我们的才智，我们的一切，是作主人的天职，也说是要奉献。

2、为国家为人民奉献出自己的一切。

（1)这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有深厚感情的人，只有对国家的前途命运，社会的进步与发展具有强烈责任感的人，以天下为己任的人，才会为祖国为人民奉献自己的一切，而毫不计较个人的名利得失，毫不在乎自己所受的种种委屈和打击，一如既往，一往情深地奉献着自己的一切。

（2）邓小平曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。

三、学习先人，做一个有出息，有前途的人。

1、青史上留名的，是那些为国家为民族奉献了自己一生的人。他们在为国家人民无私奉献的同时，个人也达到了人生事业的颠峰，实现了个人的光辉前途。还有哪一种前途，哪一种出息比青史留名更辉煌呢？我希望我班同学将来也有这样的出息，这样的前途，这样的辉煌。

2、让我们在歌声中为我们的祖国祝福。

3、（放录音，有关歌颂祖国的歌）。

四、学生发言:我们中学生应该怎样去爱国?

五、班主任发言:爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。爱国主义教育是今天我们班会的主题，回顾历史是为了通过纪念弘扬我们的民族精神和爱国热情,激发同学们的学习积极性,是我们班召开这次主题班会的动因.中学生要真正爱国，弘扬民族精神，就要好好学习,用正确的方式去爱国，从我做起,从今天做起。要坚持科学理性的思维，表达情绪要“冷静、理智、合法、有序”，要着眼于中华民族的根本利益，也要有大国的胸襟,正确认识日本，学习他们的长处，并为我所用。应将爱国热情与中华民族的根本利益结合起来。响应党中央的号召,抓住当前宝贵的战略机遇期，维护国家和民族的利益。我认为作为学生应该努力学习，用正确的方式去热爱祖国,要增强法制观念。把爱国热情转化为做好本职工作、刻苦学习的实际行动，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

爱国主义主题班会设计思路篇七

设计：xx活动目的：通过组织这次爱国主义教育主题班会帮助学生了解祖国的过去，认识祖国的现在，展望祖国的未来，激发民族自豪感。

活动内容：

1、唱《我的中国心》。

2、诗歌朗诵。

3、讲英雄的故事。

4、祖国知识知多少。

5、“我”对祖国祝福语。

6、班主任小结。

活动形式：诗歌、祝福祖国。

活动准备：1学生准备诗歌。

3、准备英雄故事。4准备祖国知识。

5、了解祖国近年来的成就。

6、在黑板上用美术字书写本次班会活动的主题。

活动过程：

一、班主任老师讲话。

亲爱的同学们，金秋十月，中华人民共和国迎来了69岁的生日，迎来了今日的辉煌！今天，让我们用最优美的诗歌，最动听的声音，来祝福伟大的祖国繁荣富强。在这69年中，我们的祖国有了翻天覆地的变化，一个个辉煌的成就为全世界人所称赞，我们召开这次班会，就是要让同学们加深对祖国的了解，体会到作为一个中国人的骄傲，从小树立远大理想，努力学习科学文化本领，长大成为21世纪合格的建设者。我宣布“祖国在我心中”主题班会现在开始。

主持人（甲）：每次唱起《我的中国心》，我想同学们一定和我一样，心潮澎湃。

主持人（乙）：请全体起立，合唱《我的中国心》。

主持人（甲）：下面我们来一个知识竞赛，比一比，谁对祖国了解的多？

主持人（乙）：

1、我们祖国的全称是什么？（中华人民共和国）主持人（甲）：

2、我们的国旗是什么？（五星红旗）主持人（乙）：3.我们的国歌是什么？（义勇军进行曲）主持人（甲）：4.被称为中国导弹之父的哪位科学家？（钱学森）主持人（乙）：5.你能说出在中国发展史上，做出重要贡献的共产党员的名字吗？（雷锋….）。

主持人（甲）：我国共有多少个民族？（56个民族）主持人（乙）：世界上最长的城墙是什么？（长城）。

二、演讲英雄故事。

主持人（甲）：鸟儿选择了天空，因为它有一双能够凌空飞翔的翅膀；鱼儿选择了海洋，因为它有一条能够游水的尾巴；骏马选择了驰聘千里，因为它有矫健的身姿；历史选择了中国，因为它的民族有团结的力量。

主持人（乙）：一个曾被称为“东亚病夫”的国家，一个曾被列强侵略的国家，一个曾饱经风霜的国家，但它并不懦弱，它选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”，正是这种精神，让历史选择了它——东方一只永恒的雄鸡。我们现在的幸福生活来之不易，那是无数英勇的革命先烈用献血换来的。

主持人（甲）：现在就让我们一起来回忆过去，听一听英雄的故事。主持人（乙）：同学们，我们今天的幸福生活是无数的革命先烈用鲜血和生命换来的，我们要努力学习，增强体质，掌握好本领，为建设祖国贡献自己的力量。

三、“我”对祖国的祝福语。

主持人（甲）：作为祖**亲的儿女，我们饱含深情，有许多话想对祖**亲倾诉。

主持人（乙）：请同学们拿出心形卡，把对祖国的祝福的话写下来。

四、谈报效祖国。

主持人甲：同学们，我们的今天就是祖国的明天，我们肩负着振兴国家，使国家更加繁荣富强的重任。

主持人乙：所以从现在起，我们要更加发奋图强的学习，学习真知识，掌握真本领，我们心中，伟大的祖国，时时刻刻在召唤着我们，鼓舞着我们，给我们勇气，给我们力量。

主持人甲：共和国的昨天，有辉煌的历史：共和国的今天，生机勃勃；繁荣富强的明天，则要靠我们去创造。明天，我们是国家的主人，是祖国的栋梁。那时候，我们都在干什么呢？（学生畅谈自己的理想）主持人甲：祖国的昨天，我们应铭记；祖国的今天，我们应努力；祖国的明天，我们应创造。

同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。在不久的将来，中华民族的全面振兴需要我们去创造，未来是美好的，希望你们努力学习，刻苦锻炼，掌握科学文化知识，把明天的祖国建设得更繁荣富强！让我们深情地大声的说：我是中国人，我爱我的祖国全体同学面向国旗庄严宣誓：我要珍惜生命，珍惜幸福。

我要珍惜课堂，珍惜读书。

我要珍惜祖国，珍惜父母。

我要珍惜老师，珍惜同学。

以优异成绩回报亲爱的父母。

以优异成绩献给敬爱的老师。

以优异成绩感恩伟大的祖国。我决心，我努力！

我拼搏，我成功！最后播放歌曲《感恩的心》结束！主持人宣布主题班队会结束。

爱国主义主题班会设计思路篇八

当前最流行的“母舰”和“钓鱼(yu)岛”这两个关键词，都与我们的祖国密切相关。而我们中班的幼儿刚从小班升上来，每周一都要举行升旗仪式，幼儿只知道升旗仪式时需要立正，站神气，但并不理解为何需要这样做，针对这样的情况，我结合即将到来的国庆节，决定开展一次《国旗飘飘》的爱国教育。本次活动的重点是.认识五星红旗，知道它是我国国旗为突破重点，我采用图片展示，启发性提问等方式帮助幼儿突破重点。本次活动的难点是理解国旗的象征意义，我通过。

课件。

展示，从两方面帮助幼儿理解国旗的象征意义，一是国旗代表中国的人，二是国旗代表中国的地方，潜移默化的引导幼儿理解国旗的象征意义，最后通过“钓鱼(yu)岛插上中国国旗”这样的环节，充分激发幼儿的爱国情感，使活动达到高潮。本次活动，我遵循生态课堂“宽松、和谐、低碳、高质”的理念设计活动环节，让幼儿在良好的教学情境下自主习得经验，萌发爱国情感。

1.认识五星红旗，知道它是我国国旗。

2.理解国旗的象征意义。

3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。

物质准备：世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。

1.观察不同国旗。

教师：小朋友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜欢哪一面国旗?为什么?

1.认识五星红旗。

教师：在这些国旗里，老师最喜欢的就是这面国旗了,老师为什么喜欢这面国旗?(因为它是我们中国的国旗)你们喜欢吗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?(这面国旗是红色的，上面有5颗金黄色的五角星)国旗上的这些五角星是一样大的吗?(不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星)它们是怎么排列的呢?是排成一条直线的吗?(4颗小星弯弯的围着大星)五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢?(用动作表示左上方)。

2.知道五星红旗是我国国旗。

1.讨论在哪里见过国旗。

师：小朋友，你在什么地方见过五星红旗?(幼儿园里每星期一都会举行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里……)你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?因为他们非常热爱我们的国家。)。

2.看ppt各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。

教师：看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢!

教师：为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢?说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。

3.看ppt运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

教师：除了小朋友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢?我们看，(运动员)你找到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?因为这些运动员是中国人，到外国去参加比赛，看，他们比赛的怎么样?为什么?(我们的五星红旗挂的最高，是冠军，第一名。)。

教师：(杨利伟)它是谁啊?它是那个国家的人啊?(中国人)你怎么知道的?

教师：我们小朋友是那个国家的人?我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么?你还看到了什么，这是我们中国人的(母舰)。

教师：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的!中国棒不棒!中国真棒!

4.看ppt钓鱼(yu)岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要捍卫中国的领土。

教师：小朋友，你们看，这里是哪里?(这里是钓鱼(yu)岛，是在大大的海洋里的一个小岛)。

教师：你们知道钓鱼(yu)岛是哪个国家的吗?(对啦，是我们中国的。)但是，现在有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗?那我们应该在钓鱼(yu)岛上插上我们的五星红旗?看，五星红旗插上去了，现在钓鱼(yu)岛是中国的啦，我们一起大声说：“钓鱼(yu)岛是中国的!”

1.观看升旗仪式，感受庄严气氛。

教师：五星红旗代表中国，在我们的首都北京的天安门广场上每天都会举行很隆重的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?(他们都是看着国旗的，站的一动也不动的)。

师幼小结：观看升旗仪式时要站神气，不讲话，眼睛看着国旗。

2.全体起立进行升旗仪式。

教师:我们现在也来进行一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

1.幼儿制作国旗。

师：马上要国庆节了，我们一起来制作国旗庆祝祖国妈妈的生日吧。看，后面的小篮子里也有五星红旗，先想一想五颗星在国旗的哪里?我们一起去制作吧。

2.幼儿手举国旗歌唱庆祝。

教师：让我们一起去把做好的五星红旗布置在教室里，为祖国妈妈庆祝生日吧!

1.环境创设：师幼一起装扮活动室，营造国庆节欢庆气氛。

2.家园共育：请家长和幼儿一起收集有关我国国旗的小故事。

3.领域渗透：学习《娃哈哈》等歌颂祖国的歌曲。

平时多和幼儿说说爱国小故事，潜移默化幼儿的爱国情感。

幼儿园社会领域教育是幼儿园专门以发展幼儿的情感和社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的情感、培养幼儿的社会行为为主要内容的教育。其核心是做人的教育。它是由社会认知、社会情感及社会行为技能三方面构成的有机整体。社会教育是幼儿全面发展教育的重要组成部分，在促进幼儿社会性发展方面具有十分重要的意义。本次教学活动，教师能充满激情地引领幼儿积极参与活动，点燃幼儿参与活动的欲望与激情，从而让幼儿得到快乐，表现欲得到满足。整个活动氛围轻松，幼儿参与积极性高，体现了幼儿为主体的生态教学理念。

幼儿园社会领域教育实施的效果直接决定着幼儿社会性发展的水平。从生命全程观的角度看，幼儿教育是为人的一生打基础的教育，幼儿社会性的发展对人一生的发展影响重大。因为幼儿期是人格塑造、品行养成的关键时期，此阶段幼儿社会性发展的状况直接关系到其未来社会性发展的方向和水平。因此在幼儿阶段对幼儿进行爱国教育能达到事半功倍的效果，本次活动结合即将到来的“十一国庆节”以及热门话题“钓鱼(yu)岛”“、母舰”等，能更好的达到预期的教学效果，幼儿的爱国情感更容易得到提升。

社会领域教育有其特定的目标和内容体系，幼儿社会性发展有其自身的规律，这就决定了幼儿园社会领域教育必须采取符合幼儿和社会领域教育特点的方法。社会领域教育不是知识的灌输，它强调幼儿情感的体验和实践参与。社会领域教育应密切结合幼儿的生活实际，不仅指所选择的教育内容要贴近幼儿的生活，更重要的是要把握好现实生活中的教育契机。为幼儿提供获得真情实感的情境和实际锻炼的机会。只有在大自然、大社会这样的真实生活情境中，幼儿社会学习的任务才能有效地完成。吸引幼儿积极主动地参与各种力所能及的社会生活实践才是幼儿社会学习的基本途径。幼儿的社会性学习具有潜移默化的特点。要求我们在对幼儿进行有目的、有计划的教育的同时，要将对幼儿的社会教育渗透在其他领域活动和一日生活的各个环节之中。如在本次活动中，我在选取“有国旗的地方”的图片时，尽量挑选幼儿在日常生活中常见的，如“幼儿园门口的国旗”“运动员胸口的国旗“等幼儿平时常见的地方，尽量贴近幼儿的生活。在生活的真实情境中开展活动，幼儿更感兴趣。在领域渗透环节，我请幼儿学习歌颂祖国的歌曲，请家长和幼儿一起收集有关我国国旗的小故事。等，将本次活动的内容延伸到课外，使得社会教育延伸到家庭，对活动只是的巩固和幼儿爱国情感的培养起到很好的调动作用。

社会领域教育具有潜移默化的特点，社会学习的重要途径是幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等。社会学习是一个漫长的积累过程。社会领域教育的特殊性决定了在开展幼儿园社会领域教育时要做到三个“共同”：共同作用、共同参与、共同影响，只有做到这三点，才能实现社会领域教育的有效乃至长效。因此，在本次活动中，我注重幼儿的体验和参与性，幼儿不是单纯的通过讲述，应答来获取知识，在活动过程中我设置了师幼共同体验环节“举行升旗仪式”和“制作国旗”，让幼儿在和教师一起的实际操作中萌发对国旗的喜爱。教师利用自身的教学体态语言和教育感染力和幼儿共同学习，幼儿在和成人的共同作用中社会情感得到萌发和升华。

爱国主义主题班会设计思路篇九

一、总体构想。

（一）教育背景。

1、宏观：“乐天萨德事件”以来，国民爱国情绪高涨，抵制韩货，取消航班等一系列所谓爱国行为出现以后，社会上还有各种声音出现，很多激进行为在网络涌现，不正确的爱国行为对不成熟的中职生有一定的影响。

2、中观：以爱国主义为核心的民族精神教育是《中职德育大纲》重要的德育教育内容。中职学生处在中国精神教育的关键时期，学校组织开展了“关心时事”爱国征文活动，开展了以民族精神为主题的黑板报比赛。

（二）班情分析。

1、本班为高二数字媒体专业学生，有扎实的绘画、设计、视频制作等专业技能，能熟练使用互联网，爱展示爱分享。

2、接受过不少正面的爱国教育，具有一定的爱国热情，但容易冲动，容易跟风，缺乏独立思考与是非分析习惯。

（三）教育目标。

1、认知：通过视频、实例分析，培养爱国情怀，认识、理解爱国情绪。

2、情感：通过辩论、抢答，体会树立正确爱国的决心。

3、行为：通过讨论、朗诵，掌握理性爱国方法，践行正确爱国行动。

（四）教育方法。

案例分析法、讨论法、合作展示法。

（五）设计思路。

围绕主题“心怀天下，理性爱国”，通过闻、识、辩、悟让学生体会爱国精神，认识爱国情绪，明辨爱国行为，学会正确爱国。

二、活动准备。

1、教师准备。

1）和学生交流，确定班会主题及形式；2）根据学生性格特点确定分组及小组任务；

3）关注学生准备进度，适时引导并帮扶。结合班级。

2、学生准备。

三、实施过程环节。

一、闻。

环节。

二、识。

1、看图识真相。

1）图片简介：国人抵制韩货、日货，砸车等2）、思考问题：社会上出现这样的“爱国”行为和做法？你能接受吗？3）、学生讨论：爱国不是挡箭牌，如果缺失法律意识和理性意识，爱国的情绪就会跑偏【设计意图】通过案例让学生认识到，爱国也要有底线，不是想做什么就能做什么，更不能借爱国宣泄自己的情绪，破坏社会。

环节。

三、辩。

1、“抵制韩货之我见”

1）学生活动：开展班级辩论赛，班级学生成立辩论正反两方，进行辩论2）辩论主题：韩货该不该抵制【设计意图】通过辩论，让学生认识到，经济全球化的今天，两国之间利益彼此不能分割，抵制韩国伤害的还有广大中国民众。

环节。

四、悟。

1、品牌抢答。

2、“七嘴八舌话爱国”

1）内容：请同学们讨论并谈一谈如何理性爱国，真正爱国应该做什么。

【设计意图】引导学生如何理性爱国。将爱国联系到身边力所能及的小事上。

3、诗朗诵。

五、总结与拓展。

1、班主任总结。

六、预期效果。

通过本次班会，培养正确爱国思想，树立正确的爱国观，不愤青不激进，理性爱国，做有原则有底线有法律意识的爱国行为。