教案应当具有可操作性和针对性,能够引导学生进行有效的学习。教案的编写要注意合理安排教学时间,确保教学进度的合理性。以下是一些网络教学平台上收录的优秀教案,有助于提升教学质量。
多变的颜色大班教案反思篇一
1.引起幼儿对颜色变化的兴趣,发现两种颜色混合后变成另一种颜色的秘密,了解基本的配色的方法。
2.加深认识红.黄.蓝.紫.绿.橙等多种颜色。
3.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4.乐于探索、交流与分享。
幼儿对颜色的辨别能力和操作能力。
红、黄、蓝颜料、调色板、棉签、白纸。
1.颜色会变。
(1)给每个幼儿3根棉签,分别用来涂红.黄.蓝3种颜色。
(2)幼儿自己配色,在纸上自由画棉签画。要求幼儿在操作时将各种线条想付交叉,观察发生了什么变化。(引导幼儿发现有不少新颜色出现了,激发幼儿对颜色变化的兴趣。)。
2发现变色的秘密。
(1)讨论产生新颜色的原因。(让幼儿说出自己用了那几种颜色混在一起,变成老什么颜色。)。
(2)小实验:橙.绿.紫是怎样变成的。
让幼儿用红.黄.蓝三种颜料中任意两种配色,填在书上相应的空白处,看看有些什么变化。(让幼儿感知,红和蓝在一起变紫;蓝和黄在一起变绿;红和黄在一起变橙的基本配色方法。)。
3.制作变色陀螺。
(1).剪圆形硬纸片,对中心角画线,两边涂上不同的颜色。
(2).在中心插入下端尖细的小木棍,快速旋转陀螺,观察颜色的变化。
1.在此基础上,还可以给幼儿提供透明的小瓶,将红.黄.蓝颜料水的两种。
或三种倒入空瓶中摇动均匀,感知颜色的变化。还可将分量不同的两种或三种颜料水倒入空瓶,摇动均匀,看看变成了什么颜色。
2.用水瓶装上各种颜料水,用小绳串在一起,挂在自然角。启发幼儿说出见过的同种物体。
3.在日常生和中,带幼儿到户外去找千变万化的色彩。
4.此活动可以分多此进行,并在活动区中复习巩固。
多变的颜色大班教案反思篇二
主题的由来:
在日常生活中,我发现孩子们对音乐区的“小乐器”很感兴趣,很多小朋友天天带有关乐器的图书、光盘、还有各种小乐器玩具等等。活动区时候他们到音乐区来开个人的“音乐会”,还有很多捧场的小观众呢,很是热闹!最近他们谈论的话题大多也是“小乐器”。于是,我就以幼儿的兴趣为主,开展了以下的主题活动―――――乐器。
活动目标:
1、通过幼儿对乐器的兴趣,引发幼儿求知探索的欲望。
2、培养幼儿用完整话表达自己的想法,鼓励幼儿大胆表达。
3、发展幼儿的观察力,动手能力,和协调的能力。
4、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
问题板块:
幼儿:
曲鹏法:笛子有多少的小孔?
周新博:
古筝有多少根弦?
孙瑞琪:古筝和古琴有什么不同?他们一样吗?
陈艾伦:二胡为什么就两根弦?
教师:
你们知道乐器包括几种吗?他们都是什么?
你们知道他们是怎么演奏出好听的声音的吗?他们是从哪里发出声音的?
主题墙板:
主题墙板分为:
1、问题板。
对幼儿所提出的问题进行公开。
2、展示板。
随时对幼儿学到的知识经验加以展示(如:幼儿制作的小乐器,活动中幼儿的'一些语言,家长的及时反馈)。
3、成果板。
让幼儿自己谈谈自己都学习到了什么知识经验,教师和家长可以帮助记录,并加以展示。
四、区域游戏相关内容:
图书区:投放有关乐器的书,图片,供幼儿阅读或欣赏。
电脑区:投放有关乐器的盘,vcd,供幼儿观看和倾听。
美工区:投放各种适合做乐器的不同质地的材料,及废旧材料等等,供幼儿选择制作。
音乐区:投放乐器演奏的磁带,各种种类的乐器,供幼儿有不同的选择。
家园合作:
请家长在家中帮幼儿寻找一些有关乐器的资料,可以上网查询,并给幼儿讲述,使幼儿基本了解,能给其他幼儿讲述。
请家长有时间可带幼儿到音乐厅去欣赏乐器演奏,丰富幼儿的已有经验,亲自感受一下,乐器是怎么演奏的!
资源利用:
家长资源:
请家长帮助幼儿了解有关乐器的知识。请会乐器的家长可以到班中为幼儿演出。
园所资源:
从园资料室找来一些关于乐器的书籍和图片等。
教师:
把自己家中的乐器带到幼儿园中,为幼儿现场演奏。引起幼儿的兴趣。
活动反思:
通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂,调动孩子学习音乐的积极性和情感,在学习歌曲时教师先范唱让孩子体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱从而感受歌曲的情感,这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作,使活动气氛达到高潮。在不知不觉中掌握了歌曲,也发挥了孩子的创造能力,真正的达到了教学目的。
小百科:乐器,英文:musicalinstruments,泛指可以用各种方法奏出音色音律的器物。一般分为民族乐器与西洋乐器。
多变的颜色大班教案反思篇三
活动分析:
我班幼儿探索欲望较强,对动手操作、变魔术之类的活动比较感兴趣,为满足幼儿的这一兴趣,特设计此活动,让幼儿乐在其中,自然而然习得知识。此活动通过以下几部曲让幼儿了解到红、黄、蓝三原色中,任何两种颜色相混合都会产生一种新颜色。
一、以幼儿熟悉的动画片人物“海绵宝宝”的求助,引出课题;
三、幼儿练习配色涂画,为“海绵宝宝”解难题。
活动目标:
1、通过“魔术”,使幼儿知道三原色红、黄、蓝中任意两种颜色相混合都会产生一种新颜色。
2、幼儿通过实验用蜡笔配色、涂画,探求颜色的变化。
活动准备:
红、黄、蓝三种颜色的蜡笔若干;幼儿人数的白色画纸及画有一盘水果轮廓的画纸;一些透明杯、水、红黄蓝三色广告颜料等。
活动过程:
(一)、以“海绵宝宝”的求助引出课题。
1、复习三原色。
2、个别幼儿大胆尝试配色。
(二)、做变色游戏。
1、教师:“今天老师给小朋友们变一个魔术,看看我面前的三杯水会变成什么颜色?”
教师:将红和黄混在一起,变成橙色。
将红和蓝混在一起,变成紫色。
将黄和蓝混在一起,变成绿色。
(教师操作完毕后,由幼儿口述教师如何配色的,同时在杯上贴上相应的.三原色颜色圆片。需要的颜色已经变出来了,那我们能不能用水彩笔来配色涂画呢?)。
2、幼儿口述配色方法,教师用水彩笔进行范涂。
(要求轻涂,不超过轮廓线。)。
(三)、幼儿实验配色,并涂画。
1、幼儿在白纸上尝试用蜡笔配色。
2、个别配好的幼儿口述,教师示范用蜡笔配色涂画。(要求涂抹均匀,不要超过轮廓线。)。
3、幼儿继续练习配色并涂画,教师随机指导。(发现问题及时指出!)。
4、幼儿作品欣赏。
(四)教师小结,结束活动。
今天,我们通过帮“海绵宝宝”的忙,学会了用三原色红黄蓝配出颜色橙紫绿,并帮海绵宝宝完成了工作,海绵宝宝非常感谢你们,他希望中一班的小朋友变得更聪明、更漂亮,你们高不高兴呀!看这是什么?海绵宝宝带给你们的礼物,哇!美人志!(好下边请小朋友们把蜡笔和海绵宝宝的画带上来,送到他的神秘口袋里,因为蟹老板已经叫海绵宝宝交画了,顾客们马上就要来了。交了的小朋友,领着美人志就可以出去看看我们幼儿园里除了红黄蓝橙紫绿还有些什么颜色?呆会儿告诉我![好!现在第一组的上来交——])。
活动反思:
色彩是直观地,如果幼儿不能有意去感受,就会视而不见,因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣,在调色活动中感受颜色的多变,大大地激发了幼儿对色彩的关注,同时让幼儿观察周围的东西,让幼儿对周围的色彩产生了兴趣,就能主动去认识各种颜色,在配色活动中,也让幼儿对科学的现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调色、配色,幼儿兴趣浓,而且大大激发了他们探索的欲望。但是在给幼儿操作调色的活动时,我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象,使得幼儿的兴趣停留在操作上,没能达到进一步探索的愿望。
多变的颜色大班教案反思篇四
活动目标:
1、对糖的制作过程感兴趣,初步了解糖的制作原料。
2、通过讨论、交流和分享等活动,知道糖的不同种类及其在生活中的广泛用途。
3、活动中,能用清楚、完整的语言向同伴介绍自己收集的糖的各种经验。
4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。
5、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。
活动准备:
幼儿收集各种糖,布置“各种各样的糖”的展览。
活动过程:
一、参观展览:各种各样的糖。知道糖的不同种类。
1、参观糖的展览。
教师:小朋友都收集了各种各样的糖,现在请大家去参观一下,看看有些什么糖。
2、交流活动:我看到的糖。
教师:清小朋友说说,你看到了什么糖?它是什么样的?
3、教师小结:糖有很多种类,有的糖是白色的,有的糖是彩色的;有的糖细细的,碎碎的;有的糖是方的,有的是小圆糖;有的是动物形状的糖等。
二、讨论:糖有什么用。了解糖在生活中的不同用途。
1、讨论糖的用途。
教师:生活中为什么有这么多糖,它们都有什么作用呢?
2、小结糖的用途。制作糖水或甜品,烧菜,酿酒,腌菜,休闲娱乐等。
3、根据糖的用途进行分类。
教师:这里有这么多种糖,你们能根据它们的用途帮它们分分类吗?
三、分享好吃的糖,感受糖的不同口味。
1、讨论糖的味道。
教师:你吃过什么糖?它是什么味道的?
2、品尝活动。
教师:小朋友随意品尝两种糖,比一比它们的味道一样吗?
3、集体交流。
教师:你吃的是什么糖?它是什么味道的?
四、了解糖的制作原料及蔗糖的种类。
1、讨论糖的制作原料。
教师:你知道糖是用什么制作出来的吗?
2、了解糖的制作原料。
教师:我们一起来看看书上是怎么说的?
3、了解蔗糖的种类。引导幼儿自己看图,了解图意。
五、要求家长带幼儿去超市买糖果,使幼儿了解买糖的过程,并学习自己买糖,积累社会生活经验。
活动反思:
设计这次活动时,我主要是结合了本班自主游戏“泰迪熊糖果屋”以及小班幼儿的特点延伸的一个活动。我设计的美术活动《甜蜜蜜》分四个环节,环节设计比较清晰,而且在执教的过程中整体氛围不错,幼儿比较感兴趣,能大胆、积极地表现。当然,我认为还存在很多不足之处,比如:
1.未向幼儿介绍材料。
活动中材料比较丰富,可是在活动的过程中,我没有向孩子们介绍材料名称以及其作用,导致幼儿出现并不是很清楚自己需要什么材料,这个工具应该如何使用等等问题。
2.未考虑幼儿生理特点。
活动中有个环节,是小朋友帮助小牛笨笨完成心愿制作一颗长满棒棒糖的树,课前我就把自制的树固定在黑板上,然后幼儿做好的棒棒糖贴在树上,活动中,我发现孩子们的身高局限只能贴到下面的树枝,而贴不到上面的树枝。并且树制作的太简单,假如在树上画点树轮或是贴上几颗真的棒棒糖,既增添了美感,也增强了幼儿的兴趣。
3.活动目标定位有所偏差。
《甜蜜蜜》的活动目标是:1.结合幼儿已有经验,制作自己喜欢的棒棒糖。2.愿意参与美工活动,体验动手操作的乐趣。两个目标定位有所偏差,一个是站在孩子的立场定的,一个则是站在老师的立场下定的目标,两者不一致。
这次的公开课展示是一次很好的学习交流机会,感谢领导和老师对我的帮助和指导。这次的教学活动我有很多不足的地方,但也收获了不少。今后我会针对性的进行改正,提高自己的教学水平。
多变的颜色大班教案反思篇五
活动目标:
1、想象生活中各种像绳子的事物。
2、体验形体表演的乐趣。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受儿歌的童趣。
4、引导幼儿细致观察画面,激发幼儿的想象力。
活动准备:
儿歌:《绳子象什么》【附】;各式粗细长短不一的绳子。
活动过程:
老师边念“儿歌《绳子象什么》”,边做出儿歌内容的大致形体的'动作,如:
“绳子细长长”:双手向上,双脚垫高,将身体往上拉。
“像小蛇”:扭动身体左右晃动。
“粗短短”:慢慢将身体左右缩至最小。
“q又软”:前后摇动身体。
“围圈圈”:趴在地板上双手绕成圆圈状。
“开进大花园”:匍匐前进。
和幼儿讨论绳子摆荡、抖动时像什么?绕成圆圈、三角形、正方形又像什么?
用绳子配合形体动作做出各种可能的联想物,如:洗澡的毛毛虫、游泳的鸭子、跳舞的小丑、软绵绵的棉花糖、粘粘的口香糖。
记录幼儿对绳子产生的联想物,进行“绳子变身”的游戏。
请幼儿假装自己是绳子试试看,变成联想物的样,如:
老师:“绳子变身了。”
幼儿:“变什么?”
老师:“变成会转动的电风扇”
老师示范动作,带动幼儿参与。
幼儿配合口令做动作的同时,可用节奏轻快的音乐作为开始结束动作的号令。
将幼儿联想的内容在海报纸上,张贴在语言区,供有兴趣的幼儿继续“变身”。
活动评价:
能用绳子配合形体表现联想的东西。
能配合口令做动作。
【附】儿歌《绳子像什么》。
绳子细长长,像小蛇儿在路中央,像面条儿q又软,绳子围圈圈,像一列火车开进大花园!
活动反思:
不足:整个活动我缺少幼儿为主体。
建议:遵循由浅入深的教学原则,幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松愉悦氛围中掌握了活动重难点,在活动中,幼儿运用了以下学习方法。
1、观察法:幼儿通过观看图片,直接感知理解儿歌内容。
2、讨论谈话法:幼儿在讨论,谈话中能大胆地说出自己的理解和看法,是幼儿语言发展的一个最好时机。
3、体验法:幼儿在运用动作来体验儿歌所表达的情感中无形中增加了对这首儿歌更好的理解。
多变的颜色大班教案反思篇六
活动目标:
1、熟悉、了解如何爱护和正确使用学习用品。
2、逐步习惯独立整理和保管好自己的用品。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动与指导:
1、我和书包做朋友。
(1)把家里已经买好的书包带到幼儿园。
(2)观察、讨论:
(3)观察各种书包的外形,如果班级里有相同的书包怎样识别。
试试书包怎样背。试把文具用品放进书包,并放得又快又平整。
2、书包里的朋友。
准备材料:书包数个,内放常用文具、玩具、纸巾等,数量不一。
(1)将文具从玩具和其他物品中挑选出来:
玩具能不能带到学校去?如果要带放在哪里?
3、铅笔盒。
准备材料:
各式铅笔盒,铅笔、削笔刀、橡皮、尺等、文具。
(1)观察铅笔盒上不同的图画和不同的使用方法。
(2)说说铅笔盒里应放哪些文具,检查铅笔盒里的文具都带齐了没有。
(3)看一看铅笔盒中文具,了解它们的使用方法,并尝试用一用。
(4)画一个模拟“铅笔盒”,描画时,尝试用各种文具,如用尺划出铅笔的边,用削笔刀峡铅笔,用橡皮擦去多余的线条等。
教学反思。
这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。
多变的颜色大班教案反思篇七
1. 引起幼儿对颜色变化的兴趣,发现两种颜色混合后变成另一种颜色的秘密,了解基本的配色的方法。
2. 加深认识红.黄.蓝.紫.绿.橙等多种颜色。
3. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4. 乐于探索、交流与分享。
幼儿对颜色的辨别能力和操作能力。
1.红.黄.蓝颜料.调色板.棉签.白纸。
1.颜色会变
(1) 给每个幼儿3根棉签,分别用来涂红.黄.蓝3种颜色。
(2) 幼儿自己配色,在纸上自由画棉签画。要求幼儿在操作时将各种线条想付交叉,观察发生了什么变化。(引导幼儿发现有不少新颜色出现了,激发幼儿对颜色变化的兴趣。)
2发现变色的秘密
(1)讨论产生新颜色的原因。(让幼儿说出自己用了那几种颜色混在一起,变成老什么颜色。)
(2)小实验:橙.绿.紫是怎样变成的。
让幼儿用红.黄.蓝三种颜料中任意两种配色,填在书上相应的空白处,看看有些什么变化。(让幼儿感知,红和蓝在一起变紫;蓝和黄在一起变绿;红和黄在一起变橙的基本配色方法。)
3. 制作变色陀螺
(1).剪圆形硬纸片,对中心角画线,两边涂上不同的颜色。
(2).在中心插入下端尖细的小木棍,快速旋转陀螺,观察颜色的变化。
1.在此基础上,还可以给幼儿提供透明的小瓶,将红.黄.蓝颜料水的两种
或三种倒入空瓶中摇动均匀,感知颜色的变化。还可将分量不同的两种或三种颜料水倒入空瓶,摇动均匀,看看变成了什么颜色。
2.用水瓶装上各种颜料水,用小绳串在一起,挂在自然角。启发幼儿说出见过的同种物体
3.在日常生和中,带幼儿到户外去找千变万化的色彩。
4.此活动可以分多此进行,并在活动区中复习巩固。
多变的颜色大班教案反思篇八
设计思路:当一个主题刚刚进入的开始阶段,教师对幼儿的已有经验必须做了解,如何真正了解幼儿的内心世界呢?谈话的`方式来解决是最好的。
活动目标:
1、给幼儿宽松的氛围,让他们大胆地表述自己的想法。
2、通过联想和回忆的方式来解释抽象的概念。
3、会通过同伴的讲述获得相关的联想。
4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
活动准备:场地,纸笔。
活动实录:
钟表是时间,它上面有长的、短的指针。还有铃声回叫我们早早的起床。
电子表、手表上面有时间数字,我觉得那些数字就是时间。
一个小时,半个小时,一天,两天是时间。
在神州五号上天的时候,有个叔叔在数:5、4、、3、2、1、发射。
烤箱上面有计时的时间,还有我们隔壁荔园小学的楼的墙上有给小学生看的。
电饭锅、冰箱上有时间。
我和妈妈七点半去看电影,看完的时间是快十点钟了。
我看书的时候,时间也会过去的。
我从小长到大,也是时间。
电视里的叔叔、阿姨会预报时间。
晚上睡觉,早晨一起来,时间就过去了,天也亮了,就变成早上了。
我原来是长长的头发,进了理发店,把头发剪了,时间也会过去的。
星期六一过就到星期天的。
跑步、吃饭睡觉、坐飞机、做火车时间都会过去的。
教育反思:我们进行了三组谈话,谈话内容截然不同,结果并让教师瞠目结舌,第一组认为钟表、时针、秒针等具体测量时间的工具是时间,个别幼儿还提及到倒计时;第二组认为时间与身边许多的事情相联系;第三组谈话主要认为时间过去就回不来了,其实就是说出了时间的特性。个别幼儿会通过联想的方式举例说明时间的概念。这是大人无论如何也想不到的。三组内容的大致类似,说明幼儿的思维方式还是会受同伴见影响的,同时,也会从同伴之间的谈话内容中获得相关联想。
多变的颜色大班教案反思篇九
1、感知颜色混合后的变化,激发幼儿对色彩变化的兴趣。
2、提高对颜色的感知能力和对颜色的搭配能力。
3、乐于参加"色彩变变变"的活动,体验活动中带来的快乐。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
5、感受绘画的趣味性,体会创作的快乐。
1、红、黄、蓝三个颜色宝宝。
2、童话城堡 西瓜 葡萄 橘子 城门图片。
3、油画棒。
4、轻音乐。
一、 导入,感知色彩美
1、出示颜色宝宝红黄蓝。
2、介绍什么是三原色。
教师:现在屏幕上有哪三个颜色宝宝?它们有一个共同的名字小朋友要记好了哦!(告诉幼儿红黄蓝是三原色)
二、情境游戏探索色彩美、
1、创编故事感受颜色的神奇、
2、打开城门了解颜色多变的方法、
(1)开第1一3扇门城门紧锁着,红色的`宝宝看了看连忙说:"我有办法了可以将一扇门涂上红色",小朋友们猜一猜黄宝宝和蓝宝宝会怎么说呢?(幼儿举手回答并能把城门涂上红色。)
教师引导幼儿自己用颜色混合后得到的新颜色,逐步将其它三扇门的颜色填满——打开城门、孩子们很高兴,欢呼着。主人说现在你们可以进入果园了。
三、进入果园,寻找色彩美。
2、那我们也能自己给它们涂上漂亮的颜色了吧!(发给孩子们没有颜色的这三种水果,引导幼儿用红黄蓝三种颜色涂水果)
3、涂一涂(播放轻音乐,幼儿作画。)
四、作品展示 欣赏色彩美速度快的涂的好的给予奖励。
五、结束
今天我们学会了用红、黄、蓝颜色中红黄混合变成桔色、红蓝混合变成紫色,蓝黄变成绿色的方法、今后我们就可以画出五颜六色的图画。现在我们跟颜色宝宝说再见吧!
1、在此基础上,还可以给幼儿提供透明的小瓶,将红、黄、蓝颜料水的两种或三种倒入空瓶中摇动均匀,感知颜色的变化。还可将分量不同的两种或三种颜料水倒入空瓶,摇动均匀,看看变成了什么颜色。
2、用水瓶装上各种颜料水,用小绳串在一起,挂在自然角。启发幼儿说出见过的同种物体
3、在日常生和中,带幼儿到户外去找千变万化的色彩。
4、此活动可以分多此进行,并在活动区中复习巩固。
您可能关注的文档
- 最新暑期社会实践总结报告(精选12篇)
- 最新员工年会讲话稿(汇总17篇)
- 检讨学生的检讨书字(优秀16篇)
- 2023年迟到检讨书字(模板9篇)
- 主持词开场白夏天大全(优秀16篇)
- 最新大学生学业规划表(实用16篇)
- 最新高中迟到检讨书字精选(汇总12篇)
- 2023年孝敬长辈的故事字优秀(大全14篇)
- 2023年迟到检讨书字(大全11篇)
- 检讨学生的检讨书字通用(通用19篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)
相关文档
-
2023年中班美术活动
多 变 的 颜 色教案(优秀9篇)38下载数 941阅读数 -
最新中班美术活动
多 变 的 颜 色教案汇总(汇总18篇)44下载数 708阅读数 -
中班美术活动
多 变 的 颜 色教案通用(精选17篇)12下载数 257阅读数 -
2023年中班美术活动
多 变 的 颜 色教案(模板18篇)44下载数 903阅读数 -
中班美术活动
多 变 的 颜 色教案(精选19篇)24下载数 664阅读数 -
中班美术活动
多 变 的 颜 色教案(大全15篇)12下载数 103阅读数 -
小班科学
颜 色教案颜 色变 变 变 (优质11篇)10下载数 818阅读数 -
2023年大班美术《
多 变 的 颜 色》教案(模板18篇)21下载数 678阅读数 -
多 变 的 颜 色反思精选(通用19篇)32下载数 124阅读数 -
中班美术活动
多 变 的 颜 色教案(模板18篇)39下载数 538阅读数