2023年收获的季节文案(通用14篇)

社会人际关系是指个体与他人之间在社会关系中的相互关系。在写总结之前，对所要总结的内容进行充分的了解和分析，做好准备工作。以下是小编为大家介绍的心理健康知识，帮助大家更好地管理自己的情绪和心态。

收获的季节文案篇一

秋天到了，到处都是一片黄色的金秋景象。农民伯伯都在忙碌着收获地里的庄家，金灿灿，沉甸甸的，看到农民伯伯的脸上露出灿烂的笑容。

来到玉米地，看那与你的秸秆早已经变成黄色，干巴巴的叶子上还透着一些绿，粗壮的杆子上托着两大个足足有孩子胳膊那么粗的玉米棒子，压得玉米杆子已经东倒西歪了，这是收获的样子。农民伯伯进到地里一人两垄，两只手一手一个“嘎吱、嘎吱”的玉米棒子就被瞥了下来，然后堆成堆，等着车来收。这是收获的喜悦。

花生田里机械在作业着，前边是拖拉机带着一个叫做犁的农用工具，犁走过的地方，花生就被犁下来了。然后农民伯伯跟在后边用手一提留，跟着一大串的花生就出来了。花生一个个白白胖胖的，真的就像一个个大胖孩子那样，都聚在一起。等所有的花生被刨出来以后，经过太阳晒几个小时，花生的外壳变得干了，拿回家去，找一个硬一点的石头一摔，所有的花生就下来了。摔完的的花生叶子还可以喂羊、牛等家畜，不浪费。

果树地理也是一片收获的景象，有苹果、梨子、桃子，还有杏、李子，所有的水果都成熟了，红的红，黄的黄，看着都让人流口水，整个果园里都飘着果香，恨不得住在果园里不出来。农民伯伯小心翼翼的摘下每一个果子，生怕碰坏了，影响美观程度，摘下后的果实，把它们放在纸箱子里，里边铺上一层塑料，防止被挤坏，一个个排列整齐然后用胶带封好箱子口，装车，运输到各个地方。

除了这些，还有许多的果实被收获，就不一一介绍了，只要是到了秋天，到了，人人脸上都是幸福的笑容，毕竟一年的收成都在现在了。

我也喜欢。

收获的季节文案篇二

一觉醒来，不知不觉秋风微凉，踩着盛夏的末梢，就进入了散发着诱人、成熟气息的立秋。

秋去秋来又一年，岁首岁末再一半。年年岁岁秋相似，岁岁年年人不同。立秋的来到，盛大的并不仅仅是秋天本身，更还有岁月的性格在时空里所氤氲的风情。

02。

立秋是夏天和秋天的过渡节气，此时的天气依旧炎热且潮湿，因此，我们老年人在解暑的时候千万不要忘了保护好体内的阳气。

老年朋友晚上在使用电风扇和空调的时候，不要对着头吹，室内温度保持在26度以上，要保证室内外温差勿超过5℃，更不要在晚上的时候去外面露营。

03。

人生之秋，要善待自己。我们退休后的老年人要做最好的自己，学会看淡一些事情，放开一些旧人。生活是一个过程，有喜就会有悲，有哭就会有笑，有阴雨就会有晴天，有得到亦会有失去。

没有遗憾的人生同样是不完整的，要学会让它们成为台阶，要明白，人得继续往前走。做最好的自己，简单自在，从容淡然，不困于心，不乱于情。

04。

我们退休后了以后才慢慢明白，人生就是一边得到一边失去的过程。所以，我们不能仅仅盯着失去的东西，沉溺于叹息和痛苦，更重要的是珍惜此刻拥有的一切。

过好当下，珍惜拥有，不留遗憾，也就无惧失去。唯有此，才能放开手脚，尽情去享受退休后生命里的灿烂时光。

05。

其实人老了，很多时候是需要一点点孤独的，远离热闹，和尘世保持一些疏离。这不是清高，是为了更清醒地审视自己。孤独和自由，是这个时代真正的奢侈品。

孤独不是孤单，更不是孤僻，它是一种灵魂更高的境界，是心有所向。懂得享受孤独，在独处中修炼自己，是一种极高的智慧。

06。

今日立秋，秋天来了，不仅仅是凉风习习，霜天落叶，还是硕果累累，收获的季节。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，人生之秋，愿你收获满满，幸福满满！

作者简介：舒克，江西南昌市人，美容医师。性格开朗，爱好旅游，喜欢用文字和图片记录生活，有多篇作品在网络平台发表。

编辑：李勋修《青烟威文学》编辑部。

收获的季节文案篇三

秋天，火红的枫叶，枯黄的柳叶。随着凉爽的秋风，像飞舞的蝴徐徐飘落，人们脸上都露出丰收的喜悦。

秋天，丰收的希望，忙碌的象征。挂玉米，串辣椒，晒谷子，人们忙得不亦乐乎。秋风轻轻地把谷壳吹走了，把颗粒饱满谷粒留在原地。一个穿绿裤子的男孩正帮妈妈收玉米，一串串玉米被太阳晒着，在阳光下欢笑着。

一个妇女带着小女儿在院子里晒太阳，小女孩蹦蹦跳跳载歌载舞，妇女和邻居聊起了家常。

“妈妈，玉米挂完了，我去玩了。”绿裤子男孩说。“好，去吧。”男孩妈妈答应了。

苹果树上挂满红红的果实，水灵灵的，偶尔传来小鸟稚嫩的叫声，哦，它们饿了。枫树杈上，有一个漂亮的鸟巢，巢里有四只可爱的小鸟，“叽叽”林里穿出亲鸟的应声。

这，是多姿多彩的。

收获的季节文案篇四

风乍起，落叶纷纷扬扬。纷纷扬扬，不是叶的痕迹吗？秋风中，叶子即便落下，也依旧在风中张扬。脑海中，一些画面，竟抖落厚厚的岁月风尘，随风而起，随叶而舞。

金黄色的季节，天高云淡。浓浓的稻香，温馨了我所有的疲惫。我从屋檐上取下雪亮的镰刀，把身体弯成父亲的姿态，把镰刀挥舞成母亲的麻利，收获黄金一样的果实。收获本来就是一首平仄有韵的抒情诗，弯镰舞过，我身后的大地是崭新的，而那辛勤的汗水就是它最明媚的诗眼。

收获的季节，父亲把背弯成一帧壮丽的画。无情的时间在他的额头上刻下了许多深深浅浅的沟渠，而那一条条深深浅浅的沟渠中的晶莹的汗珠，诠释着付出与收获之间简单而又不容置疑的真理。

收获的季节，是母亲最欣慰的日子，她的脸像一盆盛开的菊花一样灿烂。

收获的季节，父母用实际行动教会我许多深刻的道理，在真实的垄亩上，播种、浇灌、耕耘才能结出丰硕的果实。

我和父亲并肩走在田垄上。一群大雁，排成人字形，高歌而来。他们在春天里飞来，在秋天里飞去，他们有了金色的收获吗？我陷入了沉思。父亲的微笑给了我最好的回答，我大彻大悟。

收获的季节，我有太多的感慨，踏着朴实无华的大地，我不会徒发太多的感慨而去寻求空洞的繁华。我得回学校了，父亲用粗糙的手拍了拍我的肩膀。“爸爸，相信女儿，这个季节你收获的不仅仅是稻子。”我没说出来，但每一个字都在我的内心掷地有声。

一夜风雨，吹落了窗外的一树繁花，一夜风雨，也送走了窗外满地的落花。花落无痕，但留下些许清香融合在泥土的潮香里，在微润的空气里酝酿，撩拨着人的嗅觉，提醒着一树繁花曾经的存在。

心中的话我不说出来，我要让它如那剪不断的幽香，像那越藏越浓的陈年老酒，提醒自己：一定要有个大雁高歌而过的收获季节。

收获的季节文案篇五

秋天是收获的季节。在收获的季节里，玉米地里的长得最好老玉米还在。下面由本站小编为你带来关于收获的季节阅读答案，希望对你有帮助!

“一定是最先摘我啦。”一个长得圆圆胖胖的，穿着好几层漂亮的黄绿色外衣的玉米骄傲地说。

“噢，你确实很棒。”周围的玉米们也都齐声赞美他。

收获的第一天，那个很棒的玉米没有被摘走。

“奇怪呀，我这么出色，怎么就没被注意到呢?一定是老婆婆的眼睛不好，不过，明天一定轮到我了。”他嘴里嘟嚷着。

第二天，老婆婆朝那个很棒的玉米看了一眼，“噢噢老玉米，今年也谢谢了，胡须亮，种子棒，谢谢，谢谢，老玉米。”

老婆婆一边唱着一边摘了别的玉米。

“明天一定轮到我了。”很棒的玉米并不灰心。

“后天该我了。”

就这样，别的玉米们都被一一摘走了，那个很棒的玉米还在那里。他的果实开始一粒一粒地变硬。他觉得被收获的希望越来越小了。

秋风吹过田野，长着那个很棒的玉米和玉米秆儿，像稻草人一样孤零零地站在那儿。

曾在灿烂的阳光下闪闪发亮的深咖啡色的胡须，到现在已干透变白;曾水灵灵地粘在一起的果实变得就像石头一样硬，一粒一粒的，像是要裂开似的。

“我一直以为自己很棒，而实际上却是一个最差的玉米。自负过头了，就一定会受到惩罚，现在只有被火热的太阳烤，漫长的秋雨打，直到腐烂掉为止了。”那个玉米无情地辱骂着自己，抱怨着命运的不佳，伤心得昏昏欲睡。

“这可是今年地里最棒的玉米呀，结出了这么棒的种子。明年一定会长出很多好玉米来。”

听了老婆婆的话，那个玉米才明白一直没有被收获的原因。“好，我明年一定长得比今年还要棒。老婆婆，谢谢你。”在玉米想着这些的瞬间，老婆婆伸手把这个获得最高荣誉的玉米轻轻地摘了下来。

1.在收获的季节里，这个很棒的玉米的心情有怎样的变化?

2.你有过玉米一样的心情吗?那是在什么时候?

1.快到收获的季节，这个玉米认为自己是最棒的，很骄傲，以为自己一定是最先被摘走。当只剩下它自己时，又认为自己是最差的玉米。它开始抱怨自己的命运不佳，伤心得昏昏欲睡。当它明白没有被收获的原因后，表示“明年一定长得比今年还要棒”。

2.略。

收获的季节文案篇六

听奶奶说，东北的秋天美得像幅画。

秋天一到，满山遍野的大豆像铺了一地的金子，火红火红的高粱烧红了半边天，压弯了腰的稻海谷穗一眼望不到边。

最美的要数山上了，秋天一到，枫叶红，橡树叶紫，榛树叶五颜六色。远远望去整个山头变成了“五花山”，那才叫个美呢！

更好的还有酸酸甜甜的山葡萄、野山梨、山里红，香喷喷的野山菇、松树子、山核桃，漫山都是，只要你上山，总能采回一大筐。

天高云淡，秋高气爽，望着远处景色宜人，高高低低的山脉，听着山脚下的泉水叮咚，悦耳的鸟叫，站在山中真的是醉了，看也看不够。

我多想去看看，顺便看一看现在还住在东北哈尔滨的九十三岁的老爷爷。

一年四季，春夏秋冬。我最喜欢的是秋天，更喜欢东北的秋天。

收获的季节文案篇七

秋天是一年四季中丰收的季节，是人们展示成果的季节，随时一阵阵凉爽的秋风，秋姑娘悄悄地来到了大地。

秋姑娘随着秋风来到了田野中，黄澄澄的稻谷沉甸甸的，一阵秋风吹过，象金色的波浪在翻滚。玉米田中，一个个“大棒子”似的玉米上有着一颗颗金色的珠子，玉米在秋风中频频点头，好象在欢迎着秋姑娘的到来。棉田里，棉花都绽放了，棉花一朵朵的连在一起，好象在金色的海洋里增添了不一样的色彩工。在秋天里豌豆都成熟了，一颗颗豌豆都藏在豆荚的肚子里，使豆荚的肚子鼓鼓的，好象随时要被豌豆给路路踢破肚子呢！

油菜花田中，油菜花开得金灿灿的，象一片金子，闪闪发光。一阵秋风吹来，焦黄的落叶从树上吹落下来，当它们要进入泥土的一瞬间，秋姑娘轻轻地吹了一口气，她不想让落叶这么早就失去生命，落叶好象风车一样飘动起来，在秋风中发出“沙沙”的声音，似乎正在感谢着秋姑娘。

秋姑娘带着落叶，跟随着秋风又来到了果园里，果园里硕果累累，有挂在枝头红彤彤的柿子，有葫芦似的梨子，有珍珠似的一串串的葡萄，有长在树上的板栗，板栗长着又硬又尖的小刺，好象一只害羞的小刺猬正蜷缩着身子。橘子成熟了，有的谦虚在躲在自己的同伴后面，有的神气地挺着胸膛跟同伴互相打着招呼。石榴在树上地笑着，露出玛瑙般的牙齿。。。。。。，果园中一派生机。秋姑娘看见农民收获时的微笑，自己也不禁笑起来了。

一阵秋风吹来，秋姑娘来到了最后的目的地——城市里。在学校中花团锦簇，欢迎着秋姑娘的到来也迎接新学期的学生，成群结队的学生背着书包，拿着课本正准备上课，有的学生正认真地坐在树下认真地看着书，有的学生三五个一群激烈地讨论着问题，整个学院充满了学习的气息。

秋天，是云淡日丽的季节，秋天，是瓜果成熟的季节，秋天是学习。这就是秋天，美丽的秋天。

收获的季节文案篇八

金秋十月，一个来到了。哇！火红、金黄的颜色浑成一片，果实把树枝压弯了腰。一串串硕大的玉米，一个个通红的柿子，令人一看就会垂涎三尺。

看，大伯大婶哥哥姐姐，都在这丰收的喜乐中快乐的忙活着。人人脸上都带着丰收的喜悦，终于收获啦！哈！右上角这户人家最忙，说明收成很多嘛！爸爸把一根白绳子搭在肩上，双手抱住树杆，双脚一蹬，轻松地爬上了树。他站在树杈中间掰着成熟的果实，接着把红红的柿子递给妈妈，然后便又卖力干起来。爸爸想：今年的收成很好，一定要给孩子的爷爷奶奶家送一些去呀。妈妈的工作是接取果子，每当接到果子时，她的脸上就会泛出丝丝微笑。妈妈旁边站着一个很小的孩子，可能才刚学会走路吧！他两腿并拢，撑开双臂，望着这棵树，想把所有的果子一次抱下来，他在家里肯定是个小馋猫！

再看中间偏下的这户人家。她们已经把玉米收完了，还把皮都剥掉了呢！这里有两位妇女坐在自家院子里的板凳上，显然是对母女。她们用双手拨拉着金黄的苞谷堆，眼睛仔细地盯着玉米，认真地把没有长好的玉米挑出来，因为不饱满可不能出去卖呀。今年结的苞谷多，肯定能卖出个好价钱！妇女们的脸上露出了满足的笑容。

中间往右看，这家收获也不小呀！一大堆金灿灿的个大苞谷。三个女儿和她们的母亲正在盘腿坐着，用喜悦的眼神望着她们收获的果实开心地“咯咯”笑着。还时不时的拍手叫着：”太棒了！今年的收成真好！“今年明年，她们家不会为温饱问题再发愁了！

丰收的秋天，真是一个热闹的季节！

收获的季节文案篇九

（一）知识目标。

初步了解生活，了解河北的特产，认识一些果实的外部特征。

（二）能力目标。

通过多种途径开展观察探索活动，养成从小珍惜劳动成果的好习惯。

（三）情感、态度与价值观目标。

感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩，增强爱家乡、爱祖国的情感。

重点难点。

教学重点。

认识果实的外部特征，感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩。

教学难点。

养成从小珍惜劳动成果的好习惯，增强爱家乡、爱祖国的情感。

教学过程。

【导入新课】。

（让同学们欣赏视频“秋天的果实”。）。

老师：这么多的果实，大家都认识吗？

学生：（略）。

老师：下面我们来认识一下秋天的果实。（过渡）。

【讲授新课】。

一、认识果实（板书）。

老师：同学们，打开课本第二十三页，我们认真看一看书上的图，桌子上都摆着哪些果实？大家说一说。

学生：（略）。

老师：同学们认识的还不少，有苹果、梨、葡萄、桃、草莓等，下面大家把我们课前准备的果实拿出来，给同学们看一看，说一说。

学生：（略）。

老师：果实有好多种，同学们还知道哪些？

学生：（略）。

老师：我们打开课本第二十四页，看图中的果实，都认识吗？说一说。

学生：（略）。

（把同学们不认识的果实介绍给他们。让同学们欣赏视频“丰收”；图片“南瓜”、“秋稻”、“秋天的桔子”、“秋天的果实”系列、“秋天的葡萄”、“秋天的石榴”等。）。

老师：我们认识了这么多得果实，可是你知道它们是怎么来的吗？

学生：（略）。

老师：对，是农民伯伯、阿姨们辛苦劳作而来的。我们来看看他们在做什么？(过渡)。

二、秋天的收获（板书）。

老师：大家打开课本第二十五页，我们看图中农民伯伯、阿姨在做什么？大家讨论一下，然后说一说。（也可一幅一幅展示图片。）。

学生：（略）。

老师：农民伯伯、阿姨们正在忙着收获秋天的果实，摘棉花、摘苹果等，你看他们的脸上都挂满了笑容，但这些收获都是他们辛辛苦苦劳作换来的。

（让同学们欣赏视频“劳动的滋味”；图片“秋收”、“秋耕”。）。

老师：经过他们的辛勤劳作，他们换来了秋天的收获。

（让同学们欣赏视频“秋天”、“收获的季节”、“秋天的果实”；图片“丰收”、“金色的秋天”、“秋天的收获”、“收获的季节”。）。

老师：大家下面讨论一下，你有什么感想，你以后打算怎么做呢？

学生：（略）。

学生：（略）。

老师：秋天收获的喜悦不仅能在田间农民伯伯、阿姨的脸上可以看到，在其他地方也能看到，我们到菜市场看看吧！（过渡）。

三、逛市场看收获（板书）。

老师：大家打开课本第二十六页，我们看一看图中都画的是什么？然后说一说。

学生：（略）。

老师：大家课前跟爸爸妈妈去逛市场了吗？你都看到什么了呢？

学生：（略）。

老师：秋天是美丽的，给我们带来了收获和喜悦，让我们去充分享受它的美吧！

【课堂小结】。

通过这节课的学习，使学生初步了解生活，了解河北的特产，认识了一些果实的外部特征。感受秋天的美丽，体验自然的丰富多彩，增强爱家乡、养成从小珍惜劳动成果的好习惯、爱祖国的情感。

收获的季节文案篇十

秋天，是农民丰收的季节，也是我有所收获的季节。

这一周是我们学校进行大队委改选的日子，我虽然是上届的大队委员，可是每年的十月中旬，大队委都要重新改选，所以我要重新参加竞选。这次我还的是竞选大队文艺委员这个职务。因为我从小就爱好文艺，上学以来，学校举办的各项文艺活动中都少不了我的身影，并且获得了许多奖状和证书。在不久前学校举行的集体舞比赛，我们班由我组织和编排的舞蹈还获得了一等奖呢。我的学习成绩也不错，每年都被评为校三好学生，上学年还被评为区里的三好学生。所以我对参加这次竞选非常有信心，并且认真地准备了我的竞职报告。

过了好长时间，广播喇叭里终于响起大队辅导员石老师的声音，他念了13个同学的名字，要求到大队部去，其中有我的名字。我心里暗暗高兴，心想我一定是竞选成功了。我美滋滋地来到大队部，看到其他的同学已经在大队部集合了，他们的脸上也挂着成功的喜悦。这时石老师走到我面前，态度严肃地对我说：“姜佳男，如果你竞选不上怎么办?”我一听就蒙了，脑子一片空白，我该怎么回答呢?我想起我在竞职报告写的一段话，就像背书一样说：“如果我落选了，我也不弃馁，我还要继续努力。”石老师拍拍我的肩膀说：“你以后要继续努力呀，你回教室吧。”我的脸刷的一下就红了，心嘭嘭直跳。我连忙低下头，转身往门外走，心想：难道我真的落选了，不会吧?正想着，石老师又把我叫住了，我慢慢转过身，看见石老师笑容满面的脸，他大声对我说：“祝贺你姜佳男，你当选了，刚才和你开个小小的玩笑。”“原来如此”，我深深地呼了一口气。石老师又对我们大家说：“你们竞选成功，是同学们对你们的信任，你们不要骄傲，要做同学们的榜样，努力把自己的工作做好。”“yes”我们都一口同声地的说。

在这个收货的季节里，很多人都收获到了自己想要得到的东西，我也收获到了自己的成功。

收获的季节文案篇十一

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。秋天是农民收割的季节，也是我们收获更多知识的季节。秋季的到来将世界变成了金黄色，枫叶是秋季的使者，还是孩子们的伙伴。秋季，。

农民们收割下成熟的谷稻，又要将希望的种子种下；我们也将旧的知识牢记，让新的知识扎根在我们心中。秋天，不仅美丽，它更是。

秋季是。新的学期已快接近一半，我们收获满满，收获了新的知识，收获了快乐，收获了梦想……我相信，下半个学期，我将收获更多，因为秋季是。

秋季是金黄色的，无数种树叶穿上了金黄色的衣裳，在风中跳舞。累了，就躺在凉爽的地面上，为人们铺一条金色的路。有的叶子偏要在金色的衣服上添点绿色或橙色，显得与众不同，但和成千上万金色的叶子相比，就有些微不足道了。毕竟，秋季是金黄色的。

秋季是带着点音乐色彩的季节。淘气的孩子们喜欢金黄色的道路，于是就在金色的海中跳跃、嬉戏……脚踩在厚厚的叶子里，不时会发出咯吱咯吱的响声，再配上风中那摇曳的枝条发出的沙沙声，简直是一首奇妙的交响曲，让人不禁陶醉在这音乐与景色交汇的画卷中。果然，秋季是带着点音乐色彩的季节。

秋季是橙黄色的。枫叶象征着秋季，代表着秋季的到来，更是秋季的好伙伴。他们几乎形影不离，而枫叶，他是橙黄色的。枫叶与其它叶子一样，它们也躺在地面上，但是它们躺在一起就不一样了。因为在那金黄色中，还添了些橙黄色，让人看着就像渐变的水彩画，由橙变到黄，再由深黄变到橙，如此反复，却不让人感到厌倦。这就是橙黄色的秋季。

收获的季节文案篇十二

不知道是在什么时候，秋天已经悄然来临，在这个充满里，我的心多了一丝丝的怅然，更多的时候，我竟然还会认为这依旧是夏天。这种错觉来源于整个城市的街道，来源于满街飘摇的长裙，好象是一个恍惚的天气中，我正在无法分辨夏天与初秋有何区别时，青桔开始上市了，我才恍然大悟：秋天，这是属于秋天的果实，秋天是真实的存在着的。可美女们的一袭长裙，却迟迟不肯褪下，这层区别季节的色彩，它还顽固的存在着，不断的搅乱我那颗逐渐恢复平静的心情。

我想处在乡村里的秋天一定是美丽绝伦的，但我却因为身在城市，无法更好更及时地去享受这收获的美景，而感到遗憾，那些无限的遐想便被延伸得很远很远，似乎在苍穹深处，有一个宏厚的声音在呼唤着我的心灵，那是秋的声音;它象一位中年男子的声音，成熟而又富有感性。是的，无法足出户外的我只能将秋的美好想象扩大一百倍甚至一千倍。就这么在城市的一角里落寞的望着秋天，我怕它突然离去，让我错过了全山遍野的金黄，好想出去旅游，看看全国的秋天是何等的壮观，何等的绚烂！曾记得在帝都有个香山，在金秋十月，那枫叶铺满了整座山，只是在友人的嘴里，久仰这美丽的景色。至今，我却无缘去浏览，成了生活中的一种遗憾。

中秋节是在秋天里度过的，这个家家团圆的节日，令我在秋天里有了一种幸福的感觉，与家人团聚是人生中最美好的事情了。记得那天，我们吃着圆圆的月饼，喝着佳酿，坐在一张宽大的桌子旁，整个房间透露出丝丝阳光，好不惬意。中秋节这天，我没有像往年一样赏月，而是用专注的目光望着儿子的背影，一种难舍的心情油然而生。而他却带着义无反顾的神情，驶往学校。在那里，有他青春的梦想，我不能用思念来羁绊着他的脚步，于是在秋天里，我又多了一份磋砣。

为了在秋天能够尽情的领略那种群山也被悄然剥夺青春的滋味，我出发了。在路途中，望见一些老树阴郁的站着，身上的树叶被风儿掠夺得斑驳不堪，当树叶一片片被吹落在地上的时候，树身上满是皱纹，它只有秃凹的站在那里，任秋风肆意的吹来吹去，好象没有反抗力似的。再一路的看下去，好象不止是树，群山也廖寂了起来，一些满眼的绿，被黄色的格调填补，沿着崎岖的山路往下走，感觉到了整座山的空凉。行走的过程中，我很少吱声，不知道过了多久，有些绝望似的，发现山间的路越来越神秘漫长，不清楚前面是不是还有路。但是，还是没有放弃向前走的欲望，路过了简单的瀑布，路过了凸凹的水潭，步入一条弯弯曲曲的石径，这条石径有些蜿蜒，看着它似乎是通向山的尽头，可当我一步一个脚印走过去的时候，才发现它是在半路便拐向了右端的山脚下。路途略显得有些短，令我产生了种淡淡的失望，回头望望，那山高高的屹立在身后，沉默无语。我的脚步稍微的停顿了一会儿，便又重新迈向前方。

望着整座山被秋天的色彩笼罩着，这时有些说不出的滋味在心里盘旋，好像有一点迷芒，又好像有一点回忆掺杂在其中，想想自己的一生得经过多少个秋天。四季的轮回改变了当初的心境，回回头，一路的痕迹，一路的落叶，一路的汗水，一路的茫然！真想找个人陪我一起痛痛快快的梳理心情，可始终欲言又止。

路途中，我回头望望，整座山，既保持着那份与生俱来的神秘，又散发着清新的朝气，给人一种好奇探索的吸引力，那一刻非常的喜欢被秋天笼罩的群山。雨，也在不知不觉中到来。开始是一阵阵的雨点，接着便沥沥淅淅如少女的发丝飘然落下。站在石径的尽头处，在想这雨点来得有些突然，或许是我的预知能力达不到，它竟然就这样悄然的将我和整座山浸透。路边的草丛上都布满了晶莹剔透的雨滴，使我不由得想起童话故事里的精灵们，这小小的雨点滴绽放在小草的叶茎上，不就是一个个迫不及待舞动的精灵们吗。童话里的精灵们都来自于作家们的想象，而这种想象却来自于自然，我知道整个秋天也可以给我丰富的想象，我可以想象世界里的每一个生物和植物，它们也有着和我们一样的生长过程。或许是因为春夏秋冬中的秋天给我带来的遐思最多，当我孤独的时候，那种想象非常的丰富。多的象花海，数也数不过来，但当风儿吹过落地的时候，这些想象便都像草一样分布的到处都是，找都不好找。

每次来到这座被群山绿水环绕的生态园时，心情就格外的舒畅，光滑的湖泊与水中倒影透露着和谐；远处小径旁亭榭边的红灯笼串成串挂在那里，特别漂亮耀眼，也吸引了不少的游人过客的眼球。这里的每一寸草木和土地，都无处不在的透露出一种宁静祥和。尤其是那小小的短桥下静静的流水，异常美妙,时时的拨动我的心弦。于是我便经常在这里驻足回首，在欣赏与享受美景的过程中也积攒了不少的思绪，有时会喜悦，有时会赞叹，有时会激情澎湃，总之这里会激起我踌躇满志的胸怀，鼓动我继续去追求梦想的愿望。有时想想连自己都觉得奇怪，为何来到这里就会产生纷繁丰富的情绪来，或许是这里有四季交替的丰富内涵，给人以无限的启迪？于是我又开始不厌其烦地为自己产生一堆堆的思绪而去寻找答案。但始终自己都无法明确结果，终于有一天我坐在书房里翻阅书籍，无意间望见一本半年前购买的杂志，上面书写的是有关于设计师们灵感的发源，其中有几段话映入眼帘，这时我恍然大悟：原来大自然复杂变幻的奇妙的规律是可以激发人们的灵感，我也是其中一个被大自然牵着鼻子的小过客，自然是难逃其妙了。

秋天，尤其是秋天，我特别爱漫步在这里，所以思绪也特别的多……。

收获的季节文案篇十三

（学生）水粉画颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布等绘画工具材料。

（教师）秋景挂图，课件，示范用工具材料等。

教学过程。

1.感受与想象。

（1）听：从秋风秋雨的录音中听出了什么声音？想到了什么场景？

（2）忆：谈谈你印象中的秋天情景，说说描写秋天的诗句。

（3）看：欣赏秋景挂图，说说秋天的美丽表现在哪些方面？

（4）想：你还见到过哪些美丽的秋景？你心中最美的秋景是怎样的？

2.思考与探究。

（1）秋天的自然景物具有哪些特征？

（2）秋天的色彩有哪些？

（3）尝试表现：用自己喜爱的色彩表现秋天的美丽。

（4）课件展示各种表现秋天的艺术作品，请学生欣赏、分析不同材料和不同的表现方法。

3.表现与体验。

（1）作业要求：画画秋天的景色。

4.展示与评价。

（1）展示学生作品，学生互相观赏。

（2）请学生选出最美的秋景图，并请作者介绍自己的创作思路。

（3）教师小结。

5.课后延伸：收集有关秋天的图片、诗句等。

收获的季节文案篇十四

大山深处升起袅袅炊烟，天空下起了稀薄的雾，群山包裹在迷雾之中。东方渐渐泛白，太阳从山间跳了出来，雾气消散，阳光给群山披上一件金黄色的衣衫。

喜欢看日出，站在屋顶，俯视有河流蜿蜒的平原，这个季节稻田依旧葱翠，绿色的禾苗给大地铺上了绿色的地毯，风吹过，绿浪翻飞。

扯着狗尾巴草坐在河边，河对岸有块平地，长满了红色的小野花，在如膝高的杂草间热热闹闹地开放。采上一把，用玻璃瓶养在院子里，渐渐地枯萎，花掉落一地。

静静地站在院子里，仰望蓝蓝的天空。天空是寂寥的，没有飞鸟，只有一朵朵闲适的白云缓缓爬过高山。

碧绿色的荷叶依旧在水中站立，莲蓬已被采摘，剩下的荷塘像台风过境的小渔村，狼藉，荒芜。偶尔能看到一两朵开败的荷花，在荷叶间，花瓣零落，不是每次花开都会有结果。

突然想起那个下雨的春天，满墙的蔷薇花，在雨水中怒放后即刻凋零，小小的花骨朵躲在绿叶里。大朵大朵的花，凋零后只剩绿叶，没有结果。

站在雨中看紫藤花静静的开花，空地上有年轻的女孩跳街舞，黑色头巾上绣着流行的图案，大汗淋漓。

风吹过，铁树开的白花掉落在地面，在雨水中像一艘艘小纸船。我喜欢这座城市，面带微笑的行人，布满老年斑的面路慈祥的老人，奋进勇敢又谦卑的年轻人。走在干净的大马路上，车流如水，高高的法国梧桐，种满花草的街心公园。公交车在站台上停了下来，乘客排着队上车。无论在哪里，都井然有序。一座城市文明与否，跟公民的素质息息相关。我爱这座文明的城市，这里的人是智慧的，智者守序。

错开上班高峰期，背着背包走进地铁站，买票后进入地铁。太阳斜斜地从车窗外照了进来，车窗里一半阴翳一半光明。转头望向窗外，高高的建筑下有三棵泡桐树，紫色的花朵在春风中安静地飘落。缓缓移动的摩天轮出现在铁轨边，坐上火车，摩天轮迅速后退，仿佛童年的旧时光在记忆里渐渐模糊。

碧绿色的河水缓缓地流动，岸边的垂柳在风中摇曳，在这个万物开始凋零的秋季，生命变得脆弱。绿草在萧瑟的秋风中渐渐枯萎，漫天飞雾的落叶在低吟哀歌。只有那路边的野菊花在秋日的阳光中开放，小朵小朵在灌木丛中攀沿。

一直以来，我认为秋天是萧瑟的，花草树木都在寒凉的风中枯萎死去。直到有一天上英语课，老师问我们喜欢哪个季节，有人说春天百花争妍，有人说夏天花木葱郁，有人说冬天瑞雪兆丰年，唯独没有人喜欢秋天。这时一名同学站起来说：“我喜欢秋天，因为秋天是收获的季节。”老师笑了，而我被她的积极和自信的态度感染了，是的，秋天是收获的季节。

走过阳春三月，走过炎炎夏日，走过金秋十月，走过瑞雪寒冬，春去秋来，时光荏苒，转眼又是秋天，金灿灿的稻田，在风里低头微笑。