2023年家乡的春节小学评语(精选11篇)

人生如画，总结是对画面的梳理和提炼。写一篇完美的总结需要我们充分地了解所总结的内容，做到客观公正。在阅读总结范文时要有批判性思维，不盲目追随，注重个性化表达。

家乡的春节小学评语篇一

春节快到了，我和爸爸妈妈都很期待回家团聚的日子，高高兴兴地收拾行李准备回苏北老家。

当我到外婆家时，我惊呆了……外婆家的隔壁是壮舅舅家，他家原来低矮的小房子变成了崭新的两层小洋楼。大门口原来破烂生锈的门变成了漂亮坚固的铁门。楼房内客厅、卧室、厨房、洗手间分配合理，每层楼约有100多平方米，客厅内铺着大块明亮的地砖，打扫得一尘不染。

楼房内家俱、电器齐全，厨房内有抽油烟机、灶具、电饭煲等，客厅有新款的家具、电视、空调等，看着这一切，我感觉比我南京的`家还宽敞、漂亮，心中不由感慨万千，真是万象更新啊！

第二天，我又到了二伯家，只见院子里喜气洋洋，二娘、小姑在厨房里包饺子、包汤圆；哥哥姐姐们在院子里踢足球、打羽毛球；爷爷在屋里边看电视边嗑瓜子；邻居家的小孩在外面追逐打闹、放鞭炮。好一番热闹、祥和的景象。

回想起我小时候的老家，下雨天走在泥泞的路上，泥巴总是沾满裤脚。而现在是干净的水泥路，公交车通到每一个乡村。瓦房不见了，一幢幢漂亮的楼房拔地而起，我想这一切是因为党的政策好，让农民逐渐地富裕起来。

我为有这样的老家而开心，我为亲人生活在这样美好的环境里而高兴，我更为生活在这样一个和平、繁荣的国家而自豪。

家乡的春节小学评语篇二

放假了，终于可以回老家过年了。我的老家在广西大化瑶族自治县，那里比较贫穷，我们住在大山里，交通非常的不方便。每次回老家都要花上几天的时间。但我还是喜欢回老家过年。因为我们那里过年很热闹，也很有趣。

就说大年初一吧。有一个有趣的习俗。大年初一一大早，每家每户吃完早饭，全家人穿上新的`民族服装，带上一篮食物，往山上走去，家乡四周的几座大山是大家最常去的，花上几个小时，爬到高处，找一处比较平坦的地方，铺上台布，摆上食物，全家人一边呼吸新鲜空气，看着远处的风景，一边品尝各种特色食品。看看四周的山，都能看到穿着鲜艳服饰的人群，很是壮观。吃完美食，休息、玩耍够了，再花上几个钟头往家里走。据说这个习俗是爬到高处，把一年的不顺丢弃，祈福来年一切顺利，谁家爬得高，谁家的福气就越多。

你说我们家乡的习俗有趣吗?欢迎你们到我的家乡过年。

家乡的春节小学评语篇三

春节，是我国最隆重的节日。在春节将要来临之际，大家都忙碌了起来，沉浸在了喜悦之中。逛街的人来来往往，有的在置办年货，有的在买新衣服，还有的在买五颜六色的烟花......人们把各种各样的货品都买全，家里琳琅满目。

除夕夜时，我们一边包饺子一边看春节联欢晚会。我先尝试包饺子，妈妈先给我示范了一遍，然后我把饺子皮里包上馅，捏住口，再把两只手重叠，大拇指捏住边，往里一挤，就包好了。虽然第一个不是很好，但是接下来的饺子包的就比较好了。

接下来我就学习擀饺子皮，我一手拿着面剂子，一手拿着擀面杖擀饺子皮。我转动着面剂子，擀面杖在不停地擀。可擀面杖在一会儿就歪向一边，我只好把擀面杖扶正，再继续擀。可是我费了好大力气才擀出的面皮，都是中间薄的面皮。爸爸告诉我：要把面压扁，然后手转一下擀一下，擀时不能擀过面的一半。我听了爸爸的话，接下来擀的面皮就好多了。

零点时，家家都燃起鞭炮，迎接新的一年的到来。大年初一早上，爸妈领着我去亲戚家拜年，得到的压岁钱任由我支配。中午，大家在一起吃着饭，聊聊天，喜气洋洋的。

春节是一个美好的节日，我真喜欢春节呀！

家乡的春节小学评语篇四

话说得好，“大人望种田，小孩望过年”。这知话说得一点儿也不错，没有一个小孩会不喜欢过年。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”在鞭炮声中我们迎来了一年一度的春节。在春节时，我们小孩子都会早早地起床，然后去跟大人们拜年，最后当然是拿着压岁钱一蹦三丈高地满载而归喽。都说“姑娘爱花，小子要炮”。可我却喜欢拿压岁钱买炮放。被王大婶见了，她惊奇地说：“你真是个假小子呀！”我笑着答道：“可我就是喜欢放炮呀！”我走到大街上，看见家家户户都把屋子装扮得喜气洋洋的，到处洋溢着喜庆的味道。

到了大年十五更是热闹。听妈妈说，十五晚上，要偷青。我心中暗喜：嘿嘿，终于要到我“齐天大圣”大显神通的时候了。我信心十足地向爸爸妈妈夸下海口说：“你们就等着我凯旋归来吧！”妈妈说：“那就看你的表现了。”于是，一整天我都盼望着晚上的到来。终于到了晚上，我迫不及待地拿着一个大口袋和一把手电筒就出去了。到了田里后，我正要打开手电筒，可是怕被发现，所以就乱抓一通。直到把口袋装满为止，我才恋恋不舍地回去了。回到家后我以迅雷不及掩耳之势得意扬扬地跑到爸爸妈妈面前炫耀起来。可当我打开口袋的时候，脸“唰”地一下就红了。这是为什么呢？原来我抓了一大口袋的`青草回家。爸爸妈妈哈哈大笑起来，我更羞愧了。妈妈笑着说：“这些草还是拿来喂喂家里的小兔子吧！”第二天出门时听见李叔叔在和大家说他地里的草“神秘失踪”了！我笑了笑，又边放炮边走开了。一眨眼，春节就结束了。大家又都该干什么干什么了。怎么样，我们家乡的春节很有趣、很好玩吧！

家乡的春节小学评语篇五

说不定一些未来的作家就会葬送在我们教师的口水里，小学作文评语怎么写。我们班有位学生，写作文内容不错，就是写字太马虎，我在给他的评语中写到：“你的作文写得很好，老师很喜欢看，但是为了老师的健康，如果你能把字写得更好些，我会很感谢你哦。”这样不但把学生的不足告诉了他，又没伤到他写作的信心，第二次训练他交上来的作文本子，较前多了几分认真，显示着他进步了。

记得一位哲人说过：“一句妙语，不但能激励人，照亮他一天的生活，有时候甚至能改变他的一生。”这句话告诉了我们“妙语”的作用之大，作为语文教师，如何把对学生的评价转化为一句句催人上进的“妙语”激发他们乐于写作，增强他们习作的信心，从而使学生的写作能力得到提高呢?下面就我个人谈谈自己的见解。

一、作文评语不宜过长。农村小学的学生基础和城市学生的原有知识情况不一样，有些学生的作文也不过100来字，可我发现有些老师所写的评语却比学生的作文还长。本子发下来，学生眼前通红，却只是大致瞟一眼，或塞书桌，或两眼发直……老师的心血岂不是白费?更何况，他都没有能力写出长文章，怎么可能有水平去欣赏老师的“佳作”呢?对于这类文章，我们可以写些建议性的评语，作文评语大全《小学作文评语怎么写》。如：“文章有些地方很精彩，我很有兴趣知道得更详细些，这需要你的帮忙，相信你会满足我这个愿望的。”学生看到这样的评语，知道自己的作文还是有可取之处的，相信通过修改定能比前面的作文具体。

二、作文评语不宜过于深奥、抽象，要因年级因生而异。农村学生知识面窄，对于一些科学术语不是很理解，有的教师写评语千篇一律不管差生优秀生，如：“作文不够生动、具体，上下文的衔接处理得不是很好。”有些学生看完评语要先查字典才能知道什么是“衔接”。据我了解，查字典的学生少之又少，农村学生本来胆子又不够大，就这样带着诸多不理解滑过了一次又一次作文训练。学生虚度了好时光，老师们又如何能心安呢?面对这样的情况，在下笔之前，考虑考虑学生的差异，写出更简单明了的评语，对师对生都定有不同程度的收获。

四、作文评语应以肯定、鼓励为主，不宜取笑讽刺学生。每个人都渴望得到别人的承认、肯定。农村学生也不例外，他们的自尊心很脆弱，如果老师在作文评语时加上一些挖苦讽刺的话语，可能会造成他们羞于动笔，说不定一些未来的作家就会葬送在我们教师的口水里。我们班有位学生，写作文内容不错，就是写字太马虎，我在给他的评语中写到：“你的作文写得很好，老师很喜欢看，但是为了老师的健康，如果你能把字写得更好些，我会很感谢你哦。”这样不但把学生的不足告诉了他，又没伤到他写作的信心，第二次训练他交上来的作文本子，较前多了几分认真，显示着他进步了。

五、作文评语要体现学生的主体地位，而不能牵着学生鼻子走。有时候学生写不出作文，作为老师的我们就着急万分，在评语中帮他修改，安排好一个路子让他照着改，这样可能会造成是老师的作文，而不是学生的真情实感。在一篇写校园的作文中，有个学生只写了校园的一个景物，简简单单几句话，就把校园写完了，我在评语里这样写到：“校园是我们生活的地方，用你智慧的双眼，到校园中走走看看，相信你会有意外的收获，老师愿和你一起分享。”通过这样一评，相信通过学生的眼睛他会看到和我们老师不一样的事物，写出来的校园可能要比老师带着他去观察，指着某一种事物让他来写要鲜活得多。

如果学生是大海中的船只，那么老师就是海上的导航灯，评语的魅力不可忽视，我们要把学生引向何方?行动起来吧，让评语成为学生前进的催化剂，促他们前行，伴他们远航。

家乡的春节小学评语篇六

春节在不知不觉中到来了，在外工作的人们回家乡团圆的心情越来越迫切、脚步越来越匆忙。

“二十四，扫房子”，这一天，春节的序幕慢慢开启，而扫房子寓意着把一年中不高兴的事情都“扫”掉，只留下快乐和幸福。这一天，我们全家出动，开始大扫除，爸爸负责扫地和拖地，妈妈负责吸尘，我则负责擦窗户。分工好后，大家二话不说，拿起工具开始劳动，一片忙碌景象。不久，大扫除完成了，整个房子也干净了，看到自己的劳动成果，我有着满满的成就感。

转眼就到了腊月三十，我们把去年老旧的沾满灰尘的春联撕下，换上前一天刚买的崭新的春联，这让我想到了一句诗“总把新桃换旧符”。红彤彤的春联，给我们家增加了喜庆的气氛。

这天，我们还有守岁的习俗，老人守岁是表达对时间的珍惜，年轻人守岁是希望自己的父母长命百岁。看着精彩的春晚，我们全家人等候着新年钟声的敲响，在欢声笑语中度过一年中最后的时光。

正月初一，我们没有出门，早上妈妈端来了素饺子，还告诉我们，其中一个里面包了硬币，谁要是吃到了，一年都会吉祥健康。我带着盼望的心情慢慢吃着，突然，感觉到嘴里有一个硬东西，一看，正是那枚硬币，我十分开心，爸爸妈妈也投来欢喜的目光。

正月初二，我们穿上新衣服，去给姥姥拜年。“新年好!”刚到姥姥家，我们就大声喊道。“新年好!你们来啦!”厨房里的姥姥对我们说道。刚进门，阵阵香气就扑鼻而来，原来是姥姥提前把所有食材都准备好了。鱼、肉、虾，各种好吃的应有尽有，琳琅满目，看得我直流口水。我乐呵呵地跑前跑后，帮姥姥端菜、烧锅，忙得不亦乐乎。不一会，午饭就做好了，“新年快乐!”大家共同举杯，迎接春天的到来。

家乡的春节，给我们带来祥和、团圆，也让我们感到开心和快乐!

家乡的春节小学评语篇七

春节，是一个吉祥如意的喜庆日子，也是我们中华民族的传统节日。春节有许多丰富多彩的活动，比如：贴春联、放鞭炮、包饺子……其中，我最喜欢的是放鞭炮。

有一年春节，妈妈带着我和弟弟一起放鞭炮。当新年的钟声准时敲响时的一瞬间，五颜六色的礼花绽放在空中，那一颗颗导弹似的“冲天炮”也冲上云霄，那声音真是震耳欲聋，响彻天穹。礼花千姿百态，有的像银蛇狂舞，有的似点缀着美丽流苏的绿绒大伞，有的如孔雀那五彩斑斓的'羽毛，有的像绽放的花朵儿……我和弟弟一起问：“妈妈，我们可以开始了吗?”“可以了，不过一定要注意安全!”妈妈叮嘱道。

开始点火了，我迫不及待地从妈妈手上接过鞭炮，把鞭炮放在一片空地上，手上握着一个崭新的打火机，手掌心都出汗了，将手上的打火机小心翼翼地凑到鞭炮旁。可不知为什么不听指挥的手乱颤抖起来，轻轻地把打火机扣键按下去，打火机射出一道火花，吓得我心惊胆战，心里反复默念着：我是男孩子，我不怕!好不容易接上一点火星子，人就跑到九霄云外了。弟弟笑我胆小鬼，我嘴里嘀咕着：有本事你来啊!我不服气，于是又大步流星地走到鞭炮旁，用打火机点燃了鞭炮，马上又逃回了原地，“咝咝咝”鞭炮顿时射出无数火蛇，“呜——”射向了高空，突然“啪”的爆了，又射出了大量红的、黄的、蓝的、紫的火花。弟弟不停地拍手大喊：“哥哥好棒!再来一根鞭炮!”我们哥俩在鞭炮雨中兴奋得手舞足蹈。这时，我突然想起了王安石的一首《元日》：“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏……”

烟花给夜空穿上了美丽的花衣裳，春节也因为了有了烟花而更加绚丽多彩!

家乡的春节小学评语篇八

“腊七腊八，冻掉下巴”，腊七腊八是一年当中最冷的时候了，而到了这时，春节已经悄悄地向我们走来。

按照本溪的老规矩，腊八节这一天，不但要泡腊八蒜，喝腊八粥，还要吃黏米饭，它是由江米或黄米做成的，吃起来黏黏的，如果再加上一些糖，口感就会更好了。

二十三是小年，这是，春节的气息已经展现出来了。天刚刚擦黑，鞭炮声就响了起来。你听吧，这边噼噼，那边啪啪；远处砰砰，近处叭叭；天上哧哧，地上咔咔，动听极了。

二十三之后，人们就要把家里打扫干净，寓意是把妖魔鬼怪都赶走，这样才能高高兴兴的过年。很多人还去买年货，蔬菜，水果，海鲜，糖果，酒水，样样都不能少。

除夕终于到了，这一天人们都要穿上新衣服，在外面做事的人也要赶回家来，吃一顿团圆饭。晚上，家家灯火通宵，鞭炮声一直不停。因为这一晚人们要守岁。

午夜十二点整，整座城市的上空，顿时变得火花满天，绚丽多彩。看，那一朵朵烟花在天空中飞舞着，有的像光彩照人的钻石，有的喷着红光冲到天上，照亮了夜空。

家乡的春节小学评语篇九

春节前几天，家家都很忙，这几天要买很多的东西。大人们买吃的，穿的，喝的，用的。老人们齐收灌香肠、卤鸡蒸鱼准备年菜……这样一直要忙到腊月二十七八，小孩子就只需要静静地等待春节的到来。

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，人们盼啊，盼啊，终于把春节盼来了。春节真热闹。大家都要穿新衣，还要贴红的对联和吉祥的年画。贴上红红的对联，年味就看得见了。妈妈和奶奶则早早钻进厨房忙碌，准备一年里最重要的一顿饭——团圆饭。那天除了万不得已，家人都要赶回家一起吃这顿饭。

正月初一的早上都要吃饺子，街道也不是像以前那样人来人往，车水马龙了，不时从门缝里飘出来的菜香就是人们欢声笑语地诉说着幸福美满。

正月初二要给自己的长辈和亲戚拜年，去时一般会带上点礼品，来表达自己的诚意与祝福之意。走亲访友之间，最快乐的也许就是我们小孩子了，我们可以拿到很多的压岁钱，还能自由自在地玩耍。

正月十五，元宵节又是一个重要的日子，家家都要吃元宵。吃完元宵表示大家团团圆圆，和和美美。正月十六，上学的`上学，下地的下地，外出的外出，年味这才渐渐散去。

家乡的春节是快乐的，我爱家乡的春节。

家乡的春节小学评语篇十

作文是学生抒发心灵的芳草地，他们的喜怒哀乐尽显其中，因此教师在写评语的时候，更要关注学生的思想动态，把他们引到积极向上的轨道。那么，小学作文怎么写评语？下面我们来看看吧！

1、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能够对人物产生……的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。

2、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

3、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

4、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

5、文章按事情发展的顺序，记叙了……的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

6、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

7、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。

8、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

9、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

10、你很善于观察生活，能够敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

11、细节描写颇具匠心。极富功底。

12、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

13、重点突出，详略得当，内容具体。

14、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

15、文章自始自终充满着对……的尊敬与感激，……情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。

16、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。

17、文章将……写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

18、文章语言清新活泼，描写能够抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

19、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

20、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以……点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

21、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

22、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

23、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

24、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。

25、全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。

26、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

27、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

28、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。

29、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

30、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

31、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

32、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

33、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。

34、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

35、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

36、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

37、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。

38、小作者观察仔细，叙述时井然有序。

39、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。

40、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能够让读者去体会，去深思。

41、文章选材新颖，……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。

42、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。

43、虽然你能够身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的.发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。

44、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

45、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

46、对实验现象的描写，能够切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。

47、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

48、开头出手不凡，吸引读者。

49、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

50、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点……作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

51、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。

52、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙。本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂。

53、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。

54、情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

55、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

56、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

57、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。

59、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。

60、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

家乡的春节小学评语篇十一

我的`家乡是美丽的鞋都——晋江，她不仅养育了善良淳朴的晋江人民，还孕育着独具特色的文化习俗，家乡的春节便是这样一个独具特色的节日。

每年农历的十二月份，便是我们最开心的时候，每逢这时，我们便能拥有一大把的零花钱去和爸爸妈妈一起上街。

春节时，爸爸妈妈带我去逛街。刚到街上，我便被春节欢乐的气氛给渲染了。大街上人来人往，车辆川流不息，好不热闹！正当我目不暇接之时，一排形态各异的花灯映入了我的眼帘，有兔子灯、老虎灯、牛灯、老鼠灯……它们制作得惟妙惟肖，让人看了忍俊不禁。更有意思的是制作花灯的人别出心裁，运用了一些高科技手段，不仅使花灯会动了，而且还会发出各种各样的声音，仿佛站在你面前的就是一只活生生的动物。

春节，当然少不了拜年啦。大年初一，爸爸带我去爷爷家拜年，一进门，我便看到了一辆崭新的电动三轮车。原来，那辆电动车是家电下乡时爷爷买的。我爷爷靠卖菜赚钱，但是腿脚不方便，每天只能骑着人力三轮车一趟一趟地来回。这下好了，有了这辆电动三轮车，爷爷可高兴啦，他拉着我的手对我说：“玲玲啊，你看现在党的政策多好啊。你可要好好学习，将来回报党和祖国。”我连连点头称是。

改革开放给祖国和家乡带来了巨大的变化，在这新春佳节里，我在心里暗自祝愿我们的祖国飞速发展，我的家乡能够更加美丽，人们的日子越过越红火！

评语：小作者用流畅的语句介绍了家乡春节的习俗，逛花灯、拜年………具体描写逛花灯时街上热闹的景象，尤其写到下乡电器，体现了改革开放新变化。习作语句通顺，结构合理。

将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。