神奇的发现作文字3篇(模板11篇)

了解是拓宽知识面，提升自我素养的必不可少手段。总结应该具有启发性和激励性，为读者提供一些有价值的思考。以下是小编为大家整理的最新热门总结范文，欢迎参考借鉴。

神奇的发现作文字3篇篇一

听说蚯蚓有再生的功能，我听了真是半信半疑，为了弄清楚答案，我做了个实验。

我让爸爸帮忙，先捉了一条又肥又大的蚯蚓。这条蚯蚓大概有9厘米，它的尾巴比较大，头是尖尖的略小一点，还会一伸一缩的，身体是青绿色的，有许多环节组成。蚯蚓的爬行动作十分有趣，它要先用嘴吸住地面，把头先固定住，身子往前一弓，尾部一缩，整个身体就向前移动了一些。如果你按住它的头部，阻止它向前移动，你会惊奇地发现蚯蚓居然朝尾部方向也可以走动，真是太有趣了！

观察的差不多了，我让爸爸帮忙，用小刀把蚯蚓分成了两节，只见蚯蚓被切开的地方，流出了一些黄色的粘液，接着翻滚了两下就不动了。看吧，果然是骗人的，都切成两半了怎么还可能活过来。正当我和爸爸讨论的时候，蚯蚓竟然又动了起来，并且由原来的一条，变成了两条。天呀！真是太神奇了。

这时，我心里又产生了其它的疑问，如果把蚯蚓分成三节，或者四节呢？它还会活过来么？为了彻底弄明白，我又抓来两条蚯蚓，把一条切成三节，一条切成四节，然后用a，b两个容器，里面装上潮湿的土壤，分别养起来。两个星期后，挖出蚯蚓，我发现两个容器里的蚯蚓都变成了两条。

为什么把蚯蚓切成两段它能长成两条蚯蚓，切成三段、四段还是长成两条蚯蚓呢？我问了爸爸，又在网上、书上查找了很多资料才知道，原来蚯蚓和壁虎一样，身体中有再生器官，它的再生器官在一起不分离，有九节到十五节，这种器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少头的一节的切面上，会长出一个新的头来，缺少尾巴的一节的切面上会长出一条新的尾巴，这样一条蚯蚓就变成了两条，甚至是三条蚯蚓。只是蚯蚓的两头再生能力更强，中间再生能力较弱，所以变成两条的几率会更大些。

天哪，这真的是太神奇了！如果人类也有再生器官那该有多好啊！

神奇的发现作文字3篇篇二

今天，在这个网络飞速的时代，计算机已经成为我们生活中不可缺少的必需品。它影响着我们生活的点点滴滴。网络是信息时代的高科技产物，因为有了网络，诺大的地球变成了人与人之间零距离的地球村。也因为有了网络，生活变得更加方便，快捷。

平时购物都要到街上去，磨破脚，费时间，才能选购出符合自己心意的事物，每一次陪妈妈上街，就是一次煎熬，苦不堪言既费时，又费力。可是，现在，有了网络，能够在网上购物，这可真是一件妙事。

前些天，妈妈嘱咐我要去新华书店买几本辅导书。我点点头，心想：一个美好的上午又没了，真是苦命呢！咦，我为什么要自找苦吃，为什么不尝试一下新鲜的事物呢早就听别人说网上购物省时省力，方便快捷。要不，我也试一下吧！

打开计算机，我进入了拨号网络，找到了新华书店的网站，我不禁欣喜若狂，打开网站，首先映入眼帘的是出版物的种类，我单击了图书类，就进入了书的海洋，啊，真是种类繁多，接着，我选定了文学类，天啊，光这类书就有几百种书，我看得眼花缭乱，根本不知道要选哪几本书，最后，经过我的深思熟虑，选定了两本书。提示框中出现了许多选项，问我要不要看这本书的简介，要不要购买这本书，我点击了简介，粗略的看了看，还不错，很合我的心意，很喜欢，决定买下它，单击了购买键，在订购单上输入了我家的地址电话。

每个事物都有两面，水能载舟，亦能覆舟，网络亦是如此，它虽然能给我们的生活带来方便，但是稍不留神，就会迷失在这其中，不可自拔。所以，我们一定要谨慎地运用网络。

神奇的发现作文字3篇篇三

今天，我有一个重大的发现——可乐喷泉！

星期六，我到同学家去玩，由于我家和同学家离得太远，到的时候我又累又渴，而且满头大汗。便在旁边小店买了瓶可乐，这时，我看到这家小店还卖零食，有糖、薯片、锅巴······我看中了一样零食——汽水糖。

出了小店，我就拿起一片汽水糖，放入嘴里。顿时，那片汽水糖在我嘴里不停地融化，我感觉得到汽水糖上有很多小洞，只要我咬一下，它便成了泡沫，而且速度很快。一会儿，汽水糖就融化了。当我打嗝时，就会有一股气从鼻子里冒出。

我想：“如果把汽水糖放入可乐里，可乐会是什么反应呢？”说干就干，我把可乐放到地上，扭开瓶子，放入一片汽水糖。突然，可乐像喷泉一样，一直往外涌，场面十分壮观。

我把这个现象称为“可乐喷泉”。

神奇的发现作文字3篇篇四

语文课本中的日积月累里，有一句谚语：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。

可是，我发现，蚂蚁搬家了，并不是明天就一定会下大雨，今天你发现了，或许第三天才下呢！就像冬天时，不一定会下雪。

我记得，在我六岁的时候，刚出家门就发现，蚂蚁排成了一队队一直向前走。它们排着整齐的队伍带着一个个圆的白色的虫子，或者带着饼干屑，糖果碎。后来，我才知道白色的虫子是蚂蚁的幼虫。它们都在往高处走，走上了一个小山坡。接着，领头的蚂蚁开始挖洞。后来，过了几天后，雷雨不断，庄桥河开始发大水了，而蚂蚁呢，恐怕还在洞里“喝茶聊天”呢！

那时候，我还在上幼儿园，一开车就会让水溅人一身。又过了几天，我找了一把铁铲子和一个木桶，我把土挖开，我挖了好久，好久。终于，挖到了蚂蚁洞，里面的蚂蚁好着呢！一只也没死。

原来，很多动物都有第六感。在灾难来临的前一天，或者前一小时，就会逃到其他地方去，或者急促不安。

这件事情让我明白了：动物有一些神秘的力量，我们要细心观察它们做出的一系列反常的举动意味着什么！

神奇的发现作文字3篇篇五

今天，我做了一个神奇的实验——水果居然能生电!

叮铃铃，上课时间到了，这节课是科学实验课。这时，老师走了进来，老师开心地说：“今天，我们来玩个小实验，它的名字叫‘不用电池也能点亮灯泡’，你们相信吗?”我们异口同声地回答：“不相信。”老师说：“到底是不是真的?实验让你眼见为实!”老师给我们每人发了个柠檬。让我们把柠檬切成了两半，再拿一片铜片和一片锌片一起插进去，装好回路型电路，点下开关，灯泡居然亮了!这太神奇了吧!同学们兴奋地拍手叫好。老师问："这是什么原理呢?交给同学们回去查询资料吧!”

我回到家后，迫不及待地打开电脑，寻找答案。原来，因为柠檬中的酸物质能够与导电的金属片相置换，产生正电后使电灯泡发光。若它的有间距两端处插入两种活泼性较大差异的金属导体，接成回路时，两种金属在酸液里的电解反应会使电路里产生电流。只要含有果酸，单宁酸淀粉等，即有减酸度的水果都可以产生这种反应。

这真是一个神奇的发现!其实科学就在我们身边，只要我们认真思考，勇于实践，就会解开很多谜团。

神奇的发现作文字3篇篇六

放假了，妈妈带无来到菲律宾看望二舅舅。我玩得可开心了。这不，一玩就“玩”出问题——鸡为啥吃石头?原来，舅舅家养了一只大花猫。这天，我闲着没事就斗起大花猫来了，玩着玩着就追了起来。大花猫似乎很害怕，一闪，就跑进了后院，我也跟着跑了进去。

突然迅速地啄起了一块小石子，脖子一挺，就把它吞下了。咦?大公鸡有米不吃，为什么偏吞小石子呢?上次我吃糖时不小心一下子就吞进去了，十分难受，难道公鸡不怕疼吗?我觉得很奇怪，想呀想，脑子里的疑问越来越多，我真受不了。

俗话说：无巧不成书。恰好这天晚上，舅舅在杀鸡。一听到鸡翅膀扑腾腾的声音，中午的事情又浮现出来，我决定做一个实验。

于是，我悄悄地遛进厨房。还好，放鸡内藏的袋子还没扔掉，我连忙一扯，将还没整理好的鸡肚子扯了出来。跑到后院准备进行研究。我准备好工具——剪子，塑料盆和一双手套。很快的，我戴上手套，抄起剪刀，便将鸡肚子剪开了。

随之，一股难闻的血腥味扑鼻而来。我只好屏住呼吸，把鸡肚子一翻，仔细一看，都是一些小石子和一些半碎的米粒，湿漉漉的。

难道鸡吃小石子是为了磨碎肚子里的食物吗?为了证实这一点，我找来一个瓶子，倒上一点水放了一些米与小石子，盖瓶盖，摇了半天，打开瓶盖一看。呀!米都碎了!原来，鸡的胃不会收缩，它只好吃一些小石子把肚子填满，借小石子的滚动把米磨碎，以助消化。啊!我终于明白了鸡为什么吃小石子了?我高兴得一蹦三尺高，真想把这事都告诉全世界。

从这件事我得出了一个结论鸡吃小石子虽然很多人已经发现了，但我认为，自己的发现和别人的发现是截然不同的。

神奇的发现作文字3篇篇七

老师给我们布置了一个非常奇怪的作业，作业内容就是回家把一小袋清水和一小袋酱油放进冰箱冷冻室里，观察它们的变化。

就等一个小时后的结果了。于是，我就回到了我的房间里，一边耐心地等待，一边写家庭作业。写作业的时候，我时常看看钟表，老是觉得时间过得太慢。

后来，我实在是耐不住性子，就跑下楼去。当我打开冰箱，发现那袋清水已经有点结冰了，而且摸上去还冷冷的。而那袋酱油呢？我用手摸了摸，结果发现只是袋子表面有点冷，酱油却还是液体，一点变化都没有。于是，我关上冰箱门，又回到楼上。20分钟，30分钟，40分钟……一个小时终于过去了，我迫不及待地跑到冰箱前，打开冰箱，一阵寒气扑来，冻得我汗毛都竖起来了。我顶着寒气摸了摸那袋水，结果那袋水已经完全结冰了，摸起来硬邦邦的。

我又去摸了摸那袋酱油，发现那袋酱油不仅没有结冰，而且摸上去软绵绵的，竟然还是液体状态。我真是百思不得其解，为什么水结冰了，酱油却没有结冰呢？好奇心驱使我立刻上查资料，我终于明白了酱油不结冰的原理。原来，酱油的主要成分是盐，科学名称也就是氯化钠。当氯化钠的浓度为29%时，冰点最低就是-21.2℃，而氯化钠的浓度为42.7%时，冰点最低为-55℃。

而冰箱的冷冻室根本不可能达到那么低的温度，所以酱油放在冰箱里是不会结冰的。这个小实验还真是长见识啊！

神奇的发现作文字3篇篇八

“沙沙沙，沙沙沙————”是谁在笑？哦，我知道了，原来是春姐姐。我看到河边的柳树长出了嫩芽，远远望去柳树像换上了它那绿色的.礼服。河边，一束束的迎春花的花骨朵儿好像在窃窃私语，正商量着找一个好日子开放呢！

一个风和日丽的下午，我在附近的花园里闻到一股花香，我急忙跑过去，却看到一朵花上面有一只蜜蜂在大口大口地吸着花蜜。我看了一会儿，蜜蜂还在吸蜜，突然，我发现蜜蜂竟飞起了，像舞蹈一样，这让我很好奇，脑子里充满了问号。带着这份好奇心我观察到，不一会儿功夫又飞来了好多蜜蜂。我想这一定是刚才那只蜜蜂所招来的同伴，它们不会说话，是用了什么办法能让那么远的同伴知道的呢？不一会儿，又一只蜜蜂也和第一只蜜蜂一样跳起了舞蹈，原来这就是它们的语言。

我回家查看了关于蜜蜂的有关资料，真有趣，蜜蜂里还有蜂王和蜂后呢它们分工可细了像一个王国一样。

看来只要你有一双善于发现的眼睛，这些大自然的故事，一定会等着你去发现呢！

神奇的发现作文字3篇篇九

在生活中你只要永不泄气，永无停止的奋斗，最后会因你的坚持和努力取得成功！

——题记。

我是个不敢面对困难的人，可是那个偶然的发现却使我受益匪浅，下定了决心改掉这个坏毛病，还记得，那是一个阳光明媚的早晨......

那天我走在上学的小路上，空气清甜、新鲜，我也格外精神。忽然我看见草坪上有一朵被摘下来的花朵，那粉嫩嫩的花瓣无精打采地耷拉了下来，那病怏怏的样子使我生出一份同情。我心想，她一定活不了多久了，她还没盛开就被摘了下来，哎！

第二天我又经过那里，惊厅地发现那花不再病怏怏的了。它挺直了腰杆，努力撑起那花瓣和叶子，花杆触着地面，仿佛在努力探向土壤，想扎根在泥土里汲取更多的营养，我由衷的为她高兴，可看着布满乌云的天空，我又替她担心，她撑得过今晚吗？果不其然，当晚下起了大雨，我望着窗外悲叹着想：多好的花呀，多漂亮呀，真是可惜了。

第二天一大早，我去上学了，在路上我的眼神急切地往花朵的位置寻找，呀！那朵花还在！我无比惊喜，瞧，她脸上虽然还挂着眼泪，但她的叶子与花瓣毫发无损，她朝着我盛开了花瓣，仿佛在对我微笑，绽开了坚强的笑脸。

这时我想起了自己，真是愧疚，多少次当我面对困难时放弃了，多少次我即将成功时退缩的停了下来。我还不如这朵花，她遇见困难坚强面对，不难想像她与风雨搏斗时的艰辛，我赞美她美丽的外表，赞扬她顽强的精神，我要向她学习，做一个勇敢、有恒心、有毅力的人。

想要办成大事，请牢记，永不放弃，永不停止这八个字，那样你必将成功。

神奇的发现作文字3篇篇十

今天，张老师低着头来到了教室，她拿出两本重叠的书说：“昨天我不小心把这两本书粘在一起了，现在拉不开了，谁能帮我拉出来呢？我一定要感谢他。”我想：这还不简单？我一个人就可以拉开。

首先，我们班的“大力士”上台了，只见他弓着腰，左脚在前右脚在后，自信满满。他用了九牛二虎之力，嘴里还尖叫着，可是书还是粘在一起，他只好回到了自己的座位。

然后，我心想一个人不行，两个人应该可以了吧。老师又点了两位同学，其中就有我。我先热身了一下说：“放马过来吧！”我们使出了吃奶的力气，我闭着眼睛，咬着门牙，觉得手都快断了，可就是拉不开。我左思右想：难道这两本书都出问题了吗？我们也只好垂头丧气地走了下去。

最后我们全班一起拉，我们一个拉着一个的衣服，用力一拉，可是崔老师的衣服都快拉坏了，书还是拉不开。

张老师终于揭秘了，她先吸了一只“仙气”，在向书一吹。哇！书被张老师吹开了。她告诉我们：书页交叉产生了强大的摩擦力，书就不容易分开，而她一吹一抖，纸与纸之间的空间就变大，空间摩擦力就越小，书就拉开了。

我终于明白了，是摩擦力在作怪，摩擦力真神奇啊！

神奇的发现作文字3篇篇十一

有一天，我从科学书上看到一个有趣的小实验——《神奇的芹菜》，于是，我就邀请妈妈一起来做这个实验。

根据实验的要求，我们准备好了芹菜、一杯清水和红墨水。下面，我们的实验就开始了。首先，往清水里滴点红墨水，然后，把芹菜的根部放入水中，我对妈妈说：书上说明天就会有神奇的现象发生，我们拭目以待吧。”妈妈笑咪咪地说：“好吧。”

第二天中午，我放学回家，放下手中的东西就跑到放芹菜的杯子前面观看。我惊奇地喊到：”哇！真的有神奇的现象呀！“只见芹菜的上面变红了，中间也隐约变红了，它的根部也变红了!妈妈说：”你发现了没有？芹菜不仅外部变红了，还有里面也变红了呢。“说完妈妈拿出芹菜，用手把芹菜的茎掰开，从里面撕出一根很细的'芹菜丝，就像是一根细的红绳子，妈妈说：“这叫植物纤维。“我问妈妈：”这是什么原理呢。“妈妈说：”这是水分传输的作用，芹菜的根部吸收水份，然后带有颜色的水分就会传输的芹菜的各个部分，说以芹菜的全身就都会变颜色。同样的道理，如果换成蓝墨水，芹菜就会变成蓝色的，换成什么颜色的颜料水，它就会变成相应的颜色。”

哦，我明白了，科学真神奇呀，这个小实验让我既高兴又惊讶，以后我还要多动手，长大后在科学的世界里遨游。