最新学英语名言警句通用(通用19篇)

每一个总结都是一个成长的机会，可以让我们更好地发现自己的潜力和突破自己的局限。在写总结时，我们可以运用一些修辞手法，如类比、对比和引用等，使文章更具吸引力。以下是小编为大家整理的相关范文，供大家参考学习。

学英语名言警句通用篇一

1、不敢高声语，恐惊苦读人。

2、拼搏一时，赢得一生，

3、家长养育辛苦，报恩唯有苦读。

4、人的差距在于业余时间。（美）爱因斯坦。

5、善人同处，则日闻嘉训；恶人从游，则日生邪情。《后汉书爱延传》。

7、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。

8、贪心的人想把什么都弄到手，结果什么都失掉了。克雷洛夫。

10、超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。（英）培根。

11、我自信，我出色；我努力，我成功。

12、自信创造奇迹，拼搏书写神话。

13、心志决定命运，态度决定高度。

14、让我们用高尚打造一个宁静的空间，让我们用劳动营造一个良好的环境。

15、一日一钱，千日一千，绳锯木断，水滴石穿。清丁福得。

16、凡事预则立，不预则废。

17、让每一位学生走向成材之路。

19、一忍可以支百勇，一静可以制百动。苏洵。

20、脚踏实地山让路，持之以恒海可移。

21、己所不欲，勿施于人。孔子。

22、自信创造奇迹，拼搏续写神话。

23、天下大事必作于细。

24、不惜寸金于今日，必留遗憾于明朝。

25、苦学三年，幸福一生。

26、那些太专注于小事的人通常会变得对大事无能。

27、为幸福人生做铺垫。

28、反思昨天，立足今天，把握明天。

29、照着墨线锯下去，随便那木屑落在什么地方。（美）德莱塞。

30、一餐一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。

31、生活因努力而精彩，生活因拼搏而充实，学业与事业因坚持而成功。

32、为实现理想走进来，为服务社会走出去。

33、教育培养习惯，习惯形成品质，品质决定命运。

34、知识改变命运，教育成就未来。

35、教育就是培养习惯。

36、欺骗有时成功，但它往往自杀。（黎）纪伯伦。

37、最贫是无才，最贱是无志。

38、无论是别人在跟前或者自己单独的时候都不要做一点卑劣的事情。毕达格拉斯。

39、静心以明志，学高以致远。

40、道德是照亮全面发展的一切方面的光源。（苏）苏霍姆林斯基。

42、没有自然科学，现代人就没有生路。（俄）赫尔岑。

43、鸟翼上系上了黄金，这鸟便永不能再在天上翱翔了。（印）泰戈尔。

学英语名言警句通用篇二

3、坚其志，苦其心，勤其力，事无大小，必有所成。——曾国藩。

5、要自立自重，不可随人脚跟，学人言语。——陆九渊。

6、真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。——冰心。

7、尽信书，不如无书。——孟子。

8、凡人要自立，要自强，要求己莫求人。——胡文忠。

9、中年是一次毫无期待心情的约会。——董桥。

12、应知学问难，在乎点滴勤。——陈毅。

14、做一件事，就要当一件事。若还苟且粗疏，定不成一件事。——吕新吾。

15、每一次的失败，是走上成功的一阶。——陶顿。

17、当你没有主意做什么时，时间就飞走了。——无名氏。

18、谦则不招人忌，恭则不招人侮。——曾国藩。

19、泪是酸的，血是红的，奋斗来的生命是美丽的。——陈衡哲。

21、所见锐明当自信，不可因人所说如何而易吾之自信。——薛敬轩。

22、青年是人生的骄傲，也是时代未来的希望。——林伯渠。

23、幼儿教育实为人生之基础。——陶行知。

24、人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处，——梁启超。

26、处事有疑，非智也，临难不决，非勇也。——尉迟恭。

28、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。-唐代，李商隐。

29、知是行的主义，行是知的工夫，知是行之始，行是知之成。——王阳明。

31、工欲善其事，必先利其器。——孔子。

32、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子。

33、三军可夺帅，匹夫不可夺志也。——孔子。

35、用功不求太猛，但求有恒。——曾国藩。

37、革命军的责任是要把不平等的世界打成平等的。——孙中山。

38、天下之事，虑之贵详，行之贵力，谋在于众，断在于独。——张居正。

39、人生的道路虽然漫长，但紧要处往往只有几步……柳青。

40、君子有三惜；此生不学可惜，此日闲过可惜，此身一败可惜。——夏正夫。

41、傲不可长，欲不可纵，志不可满，乐不可及。——礼记。

42、大勇若怯，大智若愚。——苏轼。

43、其实，我们必须恐惧的东西只有恐惧本身。——无名氏。

44、事因志立，志立则事成。——韩瑞志。

45、奋斗之心人皆有之。——李叔同。

48、做不出来的事情不要说，说不出来的事情不要做。——王渔洋。

49、短不可护，护则终短。长不可矜，矜则不长。——聂大年。

50、青年应当有朝气，敢作为。——鲁迅。

51、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。

52、志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？——王守仁。

53、当断不断，反受其乱。——汉书。

54、大道以歧路亡羊，士人以多方丧生。——列子。

55、凡事皆有极困难之时，打得通的，便是好汉。——曾国藩。

58、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。-唐代，苏轼。

59、古之君子如抱美玉而深藏不市，后之人以石为玉而又炫之也。——朱熹。

60、人才何常？褒之则如甘雨之兴苗，贬之则如严霜之凋物。——曾国藩。

61、君子欲呐于言而敏于行。——孔子。

62、奋斗是万物之父。——陶行知。

63、幼稚是会成长，会成熟的。只要不衰老，腐败，就好。——鲁迅。

64、天行健，君子以自强不息。——易经。

65、必须在奋斗中求生存，求发展。——茅盾。

66、学贵乎疑，大疑则大进，小疑则小进。——陈白沙。

67、少壮轻年月，迟暮惜光辉。——何逊。

68、不专则不诚，不专则不形。——陶觉。

69、土扶可城墙，积德可厚地。——李白。

70、天下古今之庸人，皆以一惰字致败。——曾国藩。

71、满招损，谦受益。——尚书。

72、敏而好学，不耻下问，可以谓之文也。——孔子。

73、儿童的生活，是游戏的生活；儿童的世界，是游戏的世界。——陈望道。

74、己所不欲，勿施于人。——孔子。

76、食万人之力者，蒙其忧，任其劳。——盐铁论。

77、不怨天，不尤人，行有不得，反求诸己。——高深甫。

78、业精于勤荒于女喜，行成千里毁于随。——韩愈。

80、三人行，必有我师焉。择其善者从之，其不善者而改之。——论语，孔子。

81、人生的成功，不在聪明和机会，乃在专心和有恒。-俞忒。

83、一些人饮知识之泉，一些人只饮酒。——无名氏。

84、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾。

85、事不三思，恐怕忙中有错；气能一忍，方知过后无忧。——唐太宗李世民。

86、夕阳无限好，只是近黄昏。——李商隐。

87、凡事以理想为因，实行为果——鲁迅。

88、苟利国家生死已，岂因祸福趋避之。-林则徐。

90、无欲无求，先发大慈大悲恻隐之心，誓愿普救生灵之苦——隋唐，孙思邈。

91、益者三友；友直，友谅，友多闻，益矣。友便僻，友善柔，友便妾，损矣。

92、少壮真当努力，一年过去，何可攀援。——魏文帝。

93、百虑而后断，断则必行。——毛奇。

94、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。——曹操。

95、在旅行中，我们不再超越就面临着被人超越的危险。——无名氏。

96、当你知道所有的答案而没有人来问你这些问题时，这是一种挫折。——无名氏。

97、莫道桑榆晚，微霞尚满天。——刘禹锡。

98、祸患常积于忽微，智勇多困于所溺——欧阳修。

100、婚姻是一场赌博，男的赌自由，女的赌幸福——无名氏。

101、我总是把每一个灾难够变成机遇。——无名氏。

102、士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国藩。

103、成大功者，不顾小嫌；建远略者，不期近效。——陈宏谋。

105、成功的时候，都说是朋友。但只有母亲——她是失败时的伴侣。——郑振峄。

106、一个人有无成就，决定于他青年时期是不是有志气。——谢觉哉。

107、知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。——老子。

108、生平只负云小梦，一步能登天下山——徐洪祖。

111、想起了沙漠就想起了水，想起了爱情就想起了你。——中国，三毛。

112、今日能行之事，勿捱明日，自己能为之事，勿诿他人。——吉福生。

113、鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮。

114、如果你希望在年老时受人爱戴，那麽在你年轻之时就应待人有礼。——黎里。

116、不患人之不己知，患不知人也。——孔子。

117、人之患，在好为人师——孔子。

118、为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学则易者亦难矣。——彭端叔。

121、不患人之不知己，患不知人也。——孔子。

122、百金买骏马，千金买美人；万金买高爵，何处买青春？——屈原。

123、果决人似忙，心中常有余闲；因循人似闲，心中常有余累。——吕新吾。

124、知人者有三：知人之短，知人之长，知人短中之长，知人长中之短。——阎循观。

127、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹。

128、百事之成也，必在敬之。——荀子。

129、70岁时的年轻有时比40岁时的衰老更愉快和更有希望。——无名氏。

130、物不经冰霜则生意不固，人不经忧患则德慧不成。——杨名时。

131、改造自己，总比禁止别人来得难、——鲁迅。

133、道虽迩不行不至，事虽少不为不成。——荀子。

134、作一事，便须全副精神，注在此事，首尾不懈，不可见异思迁。——曾国藩。

135、染于苍则苍，染于黄则黄。——墨子。

136、一日之际在于晨，一年之际在于春，一生之际在于勤。——邵康节。

137、去山中贼易，去心中贼难。——曾国藩。

138、变中求其一，动中求其定，难中求其成。那就是“变动难，一定成”——蒋经国。

140、君子与君子以同道为朋，小人与小人以利为友。——欧阳修。

141、诚则金石所穿。——曾国藩。

142、心志不苦，患难未尝，则智慧顿而胆力怯。——胡林翼。

143、男儿须挺然生世间。——吴庸斋。

144、幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。——陶行知。

145、人类要在竞争中求生存，更要奋斗。——孙中山。

146、任何人要达到自己的目的，爱也罢，追求也罢，目标必须明确。——林海鑫。

147、从好的劝告获益需要比给予劝告更多的智慧。——无名氏。

148、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。——鲁迅。

149、青春须早为，岂能长少年。——孟郊。

150、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。——孙中山。

学英语名言警句通用篇三

1、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。

2、最大限度的诚实是最好的处事之道。

3、诚信是人生之本。

4、坦白是诚实和勇敢的产物。——（美）马克。吐温。

5、诚信，是一个人立足社会的先导。

6、诚信为本，学做真人。

7、诚实和勤勉应该成为你永久的伴侣。——本·富兰克林。

8、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

9、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马。

10、诚信是一种美德，会让你更加完美。

11、诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱。

12、不信不立，不诚不行。——晁说之。

13、言不信者，行不果。--墨子。

14、诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

15、我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬。

16、不要说谎，不要害怕真理。——（俄）列夫。托尔斯泰。

17、良心是由人的知识和全部生活方式来决定的。——马克思。

18、言不信者，行不果。——墨子。

19、忠诚的高尚和可敬，无与伦比。——裴多菲。

20、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

21、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

22、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄。

23、坦白使人心地轻松的妙药。——西塞罗。

25、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。——李嘉诚。

26、如果要别人诚信，首先自己要诚信。——莎士比亚。

27、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——（法）莫里哀。

28、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨筒。

29、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子。

30、不诚则有累，诚则无累。

学英语名言警句通用篇四

2、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过。——莎士比亚。

3、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮。

4、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿。

5、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。

6、忘掉今天的人将被明天忘掉。——歌德。

7、时间就是能力等等发展的地盘。——马克思。

8、人不可像走兽那样活着，应该追求知识和美德。

9、少壮不努力，老大徒伤悲。

10、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思。

11、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。——福尔斯特。

12、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修。

13、奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

14、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦。

15、吾生也有涯，而知也无涯——庄子。

16、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

17、天才就是一份灵感加九十九汗水。

19、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭。

21、忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。

22、一万年太久，只争朝夕。——毛泽东。

23、合理安排时间，就等于节约时间。——培根。

24、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》。

25、读书破万卷，下笔如有神——杜甫。

26、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈。

27、一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

28、书到用时方恨少，事非经过不知难。

29、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。——约翰·洛克。

30、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。

31、不吃饭则饥，不读书则愚。

32、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。

33、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》。

34、书犹药也，善读之可以医愚——刘向。

35、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间。——叔本华。

36、良好的习惯是成功的保证。

37、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》。

38、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹。

39、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。——杰弗逊。

40、勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。

41、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒。

42、学问多深也别满足，过失多小也别忽略。

43、千里之行，始于足下——老子。

44、放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚。

45、时间是我的财产，我的田亩是时间。——歌德。

46、一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。

47、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。

48、人必须要在耐心，特别是要有信心。

50、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。

51、逆境是磨练人的最高学府。

52、谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。

54、不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。

55、幻想在漫长的生活征途中顺水行舟的人，他的终点在下游。只有敢于扬起风帆，顶恶浪的勇士，才能争到上游。

56、强中更有强中手，莫向人前自夸口。满足现在的成就，就窒息了未来。

学英语名言警句通用篇五

1.一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方，到哪里都是在流浪。

2.不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁，阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。

3.如果我可以拥有一种本领，希望是帮人忘记伤痛，只记得美好。

4.尽力而为和全力以赴，是两个完全不同的概念，唯有铆足了劲头去拼搏，才会创造出不一样的精彩。

5.无论今天发生多么糟糕的事，都不要对生活失望，因为，还有明天。

6.只要你愿意，并为之坚持，总有一天，你会活成自己喜欢的模样！

7.别人拥有的，你不必羡慕，只要努力，你也会拥有；自己拥有的，你不必炫耀，因为别人也在奋斗，也会拥有。

8.通过改变人生的态度，就可让自己经常保持良好的心境。

9.你只有走完必须走的路，才能过想过的生活，有的路，你必须一个人走，这不是孤独，而是选择。

10.勤奋，是步入成功之门的通行证。

学英语名言警句通用篇六

道不同，不相为谋。

贫贱之交不可忘，糟糠之妻不下堂。

交友的范围宜稍宽泛，各种人都有最好，不必限于自己同行同趣味的。

能媚我者必能害我，宜加意防之；肯规予者必肯助予，宜倾心听之。

想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力、体贴、奉献才能做到的事。

过分了解或者过分不了解，同样妨碍彼此的接近。

如果你想交朋友，请先为别人做些事。

处世之道，贵在礼尚往来。如果想获得友谊，要多为朋友效力。

与朋友交，只取其长，不计其短。

与人交往，待人以至诚，才能换取真挚的友谊。

与朋友交，只取其长，不计其短。

和一些和自己意趣相同的人交往，真可以使人受益不浅。

要把同道的人当作朋友，而不必把同利的人当作朋友。

友谊之花是开在互相理解、互相信赖的土地上的。

多交朋友主要不是靠头脑灵活，而是靠心地善良、单纯。

友谊之花是开在互相理解、互相信赖的土地上的。

岁不寒无以知松柏，事不难无以知君子。

以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散。

因为有利可图才与你结为朋友的人，也会因为有利可图而与你绝交。

义气之交，虽是真诚，总也失之太急。

须知胜友真良约，莫作寻常旅聚看。

不可以一时之誉，断其为君子，不可以一时之谤，断其为小人。

先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交朋友之道也。

想交朋友，就要先为别人做些事——那些需要花时间体力、体贴、奉献才能做到的事。

先淡后浓，先疏后亲，先远后近，交朋友之道也。

学英语名言警句通用篇七

3.心灵有时应该得到消遣，这样才能更好地回到思想与其本身。——费德鲁斯。

4.心灵的痛苦更甚于肉体的痛楚。——贺拉斯。

5.经得起各种诱惑和烦恼的考验，才算达到了最的心灵。——弗·培根。

6.心灵开朗的人，面孔也是开朗的。——席勒。

7.心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰。

8.一个人自己的心灵，还有他的们的——这是生活中最有魅力的东西。——王尔德。

9.心灵反映生活，面貌反映心灵。——巴尔扎克。

学英语名言警句通用篇八

1、不管山有多陡，总要给那些不怕困难的人留一条路去攀登。

2、少争一点，多给一点，路就宽一点。

3、今天你是习惯的主人，明天你是习惯的主人。

4、不踏出泥泞的小路，就不可能踏出鲜花覆盖的大路。

5、成功是一个过程，而不是结果。

6、生活中的一小步，成功路上的一大步。

7、没有选择的落花，似曾相识焉归来。

8、认为自己能做的和不能做的，其实只是一种想法。

9、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的安慰。

10、黑头发不知道努力早学，白头发方悔晚读。

11、事情不会因为它们不好而放弃，而是因为它们不好。

12、父母辛勤养育，只为了报答辛勤的劳动。

13、垃圾也需要一个家。我们不想让他们无家可归。

14、成功和运气往往青睐那些勤奋和努力的人。

15、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

16、如果你从来没有害怕、尴尬或受伤，那么好的方面就是你从来没有冒过险。

学英语名言警句通用篇九

一、山不厌高,水不厌深。(曹操)。

二、山不在高,有仙则名;水不在深,有龙则灵。(刘禹锡)。

三、山高月小,水落石出。(苏轼)。

四、山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(文天祥)。

五、山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(陆游)。

六、少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)。

七、身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄。(屈原)。

八、身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(李商隐)。

九、生当作人杰,死亦为鬼雄。(李清照)。

十、生也有涯,知(智)也无涯。(庄子)。

十一、百学须先立志。(朱熹)。

十二、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

十三、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)。

十四、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)。

十五、博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)。

十六、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)。

十七、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。(文天祥)。

十八、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)。

十九、吃一堑,长一智。(古谚语)。

二十、尺有所短,寸有所长。(屈原)。

二十一、出师未捷身先死,长使英雄泪沾襟。(杜甫)。

二十二、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)。

二十三、春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)。

二十四、春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)。

二十五、春宵一刻值千金。(苏轼)。

二十六、从善如登,从恶如崩。(《国语》)。

二十八、圣人千虑,必有一失;愚人千虑。必有一得。(《晏子春秋》)。

二十九、盛名之下,其实难副。(后汉书)。

学英语名言警句通用篇十

1.你是你生命的船长，走自己的路，何必在乎其它。

2.你要做多大的事情，就该承受多大的压力。

3.生活充满了选择，而生活的态度就是一切。

4.伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

5.年轻是我们拥有权利去编织梦想的时光。

6.命运永远无法打败一个白痴，它能打败的仅仅是那些自以为聪明的人。

7.愿我们把美好，留在心底，给心灵一米阳光，温暖安放。心若向阳，无畏悲伤。

8.你要储蓄你的可爱，眷顾你的善良，变得勇敢，当这个世界越来越坏时，只希望你能越来越好。

9.你不低头，世界看你仍是挺胸绽放。你不放弃，谁也无法对你判定人生结局。

10.现在不玩命，将来命玩你，现在不努力，未来不给力。

学英语名言警句通用篇十一

1、无限的距离，数不尽的人，都与我有关。

2、说到幸福，一个人必须回顾过去，或者展望未来。在未来，除了坟墓，没有任何希望。

3、伟大的成就与辛勤的劳动成正比，一点劳动就是一点收获，一点时间的积累，从少到多，奇迹就能创造出来。

4、第一个是生命，第二个是生命，第三个是生命。没有生活，就没有爱情。

5、愿中国的青年摆脱了冷空气，只往上走，不必听那自暴自弃的流动。能做什么，能说什么。哪里有一分钟的热，哪里就有一分钟的光。做萤火虫一般，也可以在黑暗中给一点光亮，不必等火把点燃。

6、我花了很长时间才看到这个，但它也让我想起了我在宇宙中的位置，就像赫胥黎一样：在小狗和小鸡之间。

7、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心跳动。

8、我也希望中国青年只是上去，不要注意这种冷嘲热讽和背后捅刀子。

9、我一直希望中国能够勇敢地站出来批判中国社会和文明。

10、梦想是美好的，否则金钱是重要的。

11、寒星村寄意不查，吾以吾血荐轩辕。

12、伤害别人眼睛的牙齿，却反对报复，提倡宽容的人，决不亲近他。

13、我只是一个影子，离开你，沉入黑暗。然而黑暗要吞灭我，光明却使我归于无有。

14、因为我没有荣耀，也不愿意被荣耀，恐怕我失败的时候，还要被推倒。

15、不满是向上的车轮，能载不自满的人，向人性前进。

16、已成渣滓，只值得烦恼和唾弃。

17、我要尽情享受那不可思议的阴郁；我把最大的悲伤展示给那些不属于尘世的人，他们对我的痛苦感到高兴，并把这作为死者可怜的祭品，献给死者的记忆。

18、摘下面具，真诚地、深刻地、勇敢地看待生活。

19、走在人生的旅途上。未来是非常遥远和黑暗的。然而，不要害怕，不要害怕前方的人。

20、有些人一生追求的东西是有些人与生俱来的。在生命的尽头，一些人得到了他们一生都在寻找的东西，而另一些人失去了他们与生俱来的东西。

21、伟大的成就和努力是成正比的，有一点努力就有一点收获，时间的积累，从少到多，奇迹就能创造出来。

22、一个谣言家庭的孩子被谣言杀死，也被谣言杀死。

23、激烈的快，也和平的快，甚至颓废的快。

24、万墨面无艾，敢有歌来悲叹。

25、墨写的谎言掩盖不了血写的事实。

26、为什么一个人要增加最后一个人的痛苦呢？

27、没有思考和悲伤，就不会有文学。

28、一个人在白天和晚上，在阳光下和在灯前说的话和做的事常常是不同的。

29、土和才能，当然是不够的牙齿，但不硬，也怕不容易做到；但事情要靠人，如空才有把握。这是地球上最伟大的地方，也是最充满希望的地方。

30、我现在看到的故事是一样的。在水底的蓝天里，所有的东西交织在一起，编织成一片，永远是生动的，永远是开放的，我看不到这一片的尽头。

31、如果我的孩子还活着，他们应该和你一样大。

32、活着的时候，或被人践踏，或被人砍倒，直到死而朽烂。但是我很平静也很快乐。我要笑，我要唱。我爱我的杂草，但我讨厌地面上装饰着杂草。

33、不修剪指甲就等于不修剪头发。

34、所谓中国的开化者，实际上是富人的人肉盛宴；所谓中国菜，其实就是安排肉食的筵席的厨房。

35、人们说讽刺和讽刺之间只有一张纸，我认为滑稽和恶心是一样的。

36、同样的事情，经过艰苦的努力所取得的，比不经过努力所取得的更有价值。

37、我知道腐朽国家沉默的原因，沉默！安静！不要在沉默中爆发，也不要在沉默中灭亡！

38、群众，特别是中国群众，总是看戏的。

39、当我年轻的时候，我有很多梦想，我已经忘记了大部分，但我不后悔。

40、我们比你大得多，你是什么！

学英语名言警句通用篇十二

1、要诚实，要讲真话，要诚实，就是实事求是。

2、一个好的军事领导人可以影响他周围的世界。一旦他受到周围环境的影响，他就会失去下属的信任。

3、爱情是不可缺少的，但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。

4、爱情有一种魔力，使一个人爱上另一个人。瑟伯和白色。

5、当两个人之间有真爱的时候，是不考虑年龄、经济条件、容貌的美丽、身材的高度等外部无关因素的。如果你有这样的问题，问问自己你是否真的在恋爱。

6、真诚是一种开放的心态。拉罗什福科。

7、不要用你的语言，而要用你的本来面目来宣扬你的一切。

8、长相知，不能怀疑；无疑是最好的朋友。

9、诚实是力量的象征，它显示了一个人的高度自尊和内心的安全感和尊严。

10、自以为聪明的人往往一事无成。世界上最聪明的人是诚实的，因为只有诚实的人才能经受住事实和历史的考验。

11、人民的信任是新闻赖以生存的条件。

13、如果爱情是长久的，就为了朝朝暮暮。

14、我首先要求你们相信科学，相信理性，相信自己，相信自己。

15、人与人之间最高的信任，不是太顺从的信任。

16、遵守诺言就像保护你的荣誉。巴尔扎克。

学英语名言警句通用篇十三

1、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。

2、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

3、含泪播种的人一定能含笑收获。

4、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。

5、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

6、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。

7、不要等待机会，而要创造机会。--名言警句励志名言警句大全。

8、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢？事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

9、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

10、做对的事情比把事情做对重要。。--名言警句励志名言警句大全。

11、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。

12、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

13、莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法)。

14、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

15、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。。--名言警句励志名言警句大全。

16、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

17、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

18、人之所以能，是相信能。。--名言警句励志名言警句大全。

19、一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。

20、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

21、人格的完善是本，财富的确立是末。

22、没有一种不通过蔑视、忍受和奋斗就可以征服的命运。

23、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。

24、没有天生的信心，只有不断培养的信心。。--名言警句励志名言警句大全。

25、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。

26、人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。

27、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

28、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

29、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！

30、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

31、任何业绩的质变都来自于量变的积累。

32、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

学英语名言警句通用篇十四

1)天下兴亡，匹夫有责。(顾炎武)(麦孟华)。

2)死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)。

3)鞠躬尽瘁，死而后已。(诸葛亮《后出师表》)。

4)先天之忧而忧，后天下之乐而乐。(范仲淹《岳陽楼记》)。

5)捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植)。

6)良好的习惯是成功的保证。

7)读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。——培根。

8)生命的绝唱来机只争朝夕，如诗的年华更需惜时如金。

9)问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹。

10)想升高，有两样东西，那就是必须作鹰，或者作爬行动物。——巴尔扎克。

11)每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。

12)谎话讲不得，庄稼荒不得。

13)明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。

14)好方法事半功倍，好习惯受益终身。

15)人到万难须放胆，模棱两可平常心。

16)喜爱人生的人绝不是失败者。——费德。

17)历史是人写出来的，路是人踏出来的。

18)不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。

19)理想的书籍是智慧的铜匙。——列夫托尔斯泰。

20)脚步怎样才能不断前时?把脚印留在身后。

学英语名言警句通用篇十五

1)苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。(林则徐)。

2)人生自古谁无死，留取丹心照汗青。(文天祥《过零丁洋》)。

3)老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(《孟子》)。

4)勿以恶小而为之，勿以善小而不为。(陈寿《三国志》刘备语)。

5)天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。(《周易》)。

6)满招损，谦受益。(《尚书》)。

7)富贵不能婬，贫贱不能移，威武不能屈。(《孟子》)。

8)海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚.(林则徐)。

9)切记，成功乃是辛劳的报酬。——索福克勒斯。

10)我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

11)崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。

12)书海有有路勤为径，学海无涯苦作舟。

13)读万卷书，行万里路。(董其昌·明代书法家)。

14)学如逆水行舟不进则退。

15)读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)。

16)一寸光陰一寸金，寸金难买寸光陰。(《增广闲文》)。

17)莫等闲，白了少年头，空悲切。(岳飞)。

18)少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)。

19)黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(颜真卿)。

20)生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。(李清照《夏日绝句》)。

学英语名言警句通用篇十六

建构主义（constructivism）也称为结构主义，它是由瑞士学者皮亚杰（piaget）最早提出来的儿童认知发展论。其核心观点是：

学习不应看成是对于教师所授予的知识的被动接受，而是学习者在一定的情境，即社会性背景下，借助他人（包括教师和学习伙伴）的帮助，利用必要的学习材料，以自身已有的知识和经验为基础的主动的建构活动。

皮亚杰提出了许多有关当代学习理论的基本概念，如同化、顺应和平衡过程等。同化和顺应是学习者认知结构发展变化的两种途径或方式。同化是指学习者把外在的信息纳入到已有的认知结构中去，以丰富和加强已有的思维倾向和行为模式，形成自己特有的认知图式。顺应是指学习者已有的认知结构与新的外在信息产生冲突，引发原有认知结构的调整或变化，从而重组认知结构。同化是认知结构的量变，而顺应则是认知结构的质变。同化－顺应－同化－顺应……循环往复，平衡－不平衡－新的平衡，相互交替，从而发展人的认知水平。

学习过程不是简单的信息输入、存储和提取，而是新旧知识经验之间的双向的相互作用过程，也就是学习者与学习环境之间互动的过程。学生学习活动主要是在学校环境中，在教师的直接指导下进行的。因此，学习作为一种特殊的建构活动有社会性质。学习不是一个封闭的过程，而是一个交流、反思、改进、协调和创造的过程。由学生、教师、教材、媒体组成的学习环境是学生主动构建活动所必要的。多媒体教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，帮助完成教学或训练过程。多媒体技术有一些优势：教学信息显示多样化；教学信息组织的超文本方式；教学过程的交互性；教学信息的大容量储存等。它的发展，为建构主义学习环境提供了理想的认知工具。例如，在教高二（下）einstein一课时，可以运用多媒体联系高一（上）abrahamlincoln、高一（下）karlmarx进行对比教学，挖掘文章的共同点，帮助学生总结写人物作文的方法。最后写一篇人物介绍，介绍体育明星姚明，让学生练习。这样通过前后联系扩大了课堂容量，提高了教学效率，使学生在一节课的有限时间内接触到多篇课文，知识的输入量大了，输出的练习就容易了。

2建构主义的教学模式与教学方法。

教学模式是指在一定的教育思想、教学理论和学习理论的指导下，在某种教学环境和资源的支持下的教与学活动中各要素之间稳定的关系和活动进程结构形式。

运用多媒体技术构建新型建构主义的教学模式应当转变教学过程中各要素之间的关系：教师角色的转变--由以教师为中心的讲解者转变为学生学习的指导者和活动的组织者；学生地位的转变--从被动接受的地位转变为主动参与、发现、探究和知识建构的主体地位；媒体作用的转变--由作为教师的讲解的演示工具转变为学生的认知工具；教学过程的转变--由讲解说明的进程转变为通过情景创设、问题探究、协商学习、意义建构等以学生为主体的过程。

在建构主义的教学模式下的教学方法主要有以下几种：

2.1支架式教学(scaffoldinginstruction)。

支架式教学借用建筑行业中“脚手架”(scaffolding)作比喻，为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架(conceptualframework)，这种概念是为学习者对问题进一步理解所需的。学生独立解决问题时的实际水平和教师指导下解决问题时的潜在发展水平之间的差距称为“最邻近发展区”(前苏联心理学家维果斯基vogotsgy)。两者之间的状态是由教学决定的，即教学可以创造最邻近发展区。因此教师围绕当前学习主题，将学生引入一定的问题情境，让学生独立探索，进行小组协商，完成对所学知识的意义构建，并通过效果评价，不停顿地把学生的智力从一个水平引导到另一个新的更高的水平。

支架式教学由以下几个环节组成：

搭脚手架：围绕当前学习主题，按“最邻近发展区”的要求建立概念框架。

进入情境：将学生引入一定的问题情境(概念框架中的某个节点)。

独立探索：让学生独立探索，确定与给定概念有关的各种属性，并将各种属性按其重要性大小顺序排列。开始时要先由教师启发引导，然后让学生自己去分析；过程中教师适时提示，帮助学生沿概念框架逐步攀升。逐渐减少帮助，最后学生自己在概念框架中继续攀升。

协作学习：进行小组协商、讨论。讨论的结果有可能使各种属性的排列次序有所调整，并使矛盾、复杂的局面逐渐变得明朗一致。在共享集体思维成果的基础上达到对所学概念比较全面正确的理解，完成对所学知识的意义建构。

是否完成对所学知识的意义建构。

支架式教学课例：教学内容是高二下lesson90，关于电话。教师的教学设计主要是让学生自己设计关于电话机的种类和工作原理介绍，从而建立起有利于建构“电话”概念框架的情境(概念框架是帮助学生智力向上发展的“脚手架”)。教师把全班分成若干小组，自己选择愿意选哪一种电话；是愿意收集有关的图片资料还是愿意为图片资料写出相应的文字说明。这样，学生们着手研究不同的对象，围绕自己的任务努力去搜集材料。例如，他们到相应展室实地观察，到图书馆和internet上去查询有关资料，以获取图片和撰写说明(将学生引入一定的问题情境－使学生处于概念框架中的某个节点)。在各小组完成分配的任务后，教师对如何到图书馆和internet上搜集素材适时给学生以必要的帮助，对所搜集的各种素材重要性大小的分析比较，也给学生以适当的指导(帮助学生沿概念框架攀升)，然后组织全班交流和讨论，帮助学生建构意义。

2.2抛锚式教学(anchoredinstruction)。

这种教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”(就像轮船被锚固定一样)。建构主义认为，要想完成对所学知识的意义建构，即达到对事物的性质、规律以及事物之间内在联系的深刻理解，最好是让学习者到真实环境中去感受、去体验，而不是仅仅聆听别人(例如教师)的经验介绍和讲解。

抛锚式教学由这样几个环节组成：

创设情境：使学习能在和现实情况基本一致或相类似的情境中发生。

确定问题：选出与当前学习主题密切相关的真实性事件或问题作为学习的中心内容，即“抛锚”。

自主学习：不是由教师直接告诉学生应当如何去解决面临的问题，而是由教师向学生提供解决该问题的有关线索，发展学生的“自主学习”能力。包括：确定学习内容表(为完成给定任务所需的知识点清单)的能力；从何处及如何获取有关信息与资料的能力；利用、评价有关信息与资料的能力。

协作学习：讨论、交流，通过不同观点的交锋，补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解。

效果评价：抛锚式教学就是学生解决问题的过程，教师只需在过程中随时观察记录学生表现即可。

抛锚式教学课例：高一上lesson38，关于奥运会。首先，学生围绕这一教学内容拟定若干题目，例如奥运历史、首届奥运和奥运格言等问题（确定与主题密切相关的真实性事件或问题），要求学生把自己选定的问题表现出来。经过一段时间在图书馆和上网查阅资料以后，全班讨论时一位学生说奥运会是每4年召开一次。另一位学生则认为并不总是这样，有几次是每两年举行一次。还有一些学生则注意到有几年没有举行奥运会，这时教师提出问题：“为什么这些年没有举办奥运会？”，有的学生回答，可能发生了一些重大事情，有的则回答发生了战争，有的则更确切地指出由于1916年发生了第一次世界大战，1940、1944年发生了第二次世界大战。经过讨论协商，大家认为应补充：说明第一、二次世界大战对举办奥运会的影响；对奥运历史初期的几次两年一次过渡性奥运会作出特别的解释。教师对大家的发言表示赞许。

从以上课例可以看到，教师的教学设计主要是让学生建立一个有关奥运会专题的情境，并以奥运历史这类真实性事件或问题作为“锚”，用以激发学生的学习兴趣和主动探索精神，再通过展开讨论，把对有关教学内容的理解逐步引入深入。在这个课例中，学生始终处于主动探索、主动思考、主动建构意义的认知主体位置，但是又离不开教师事先精心的教学设计和在协作学习过程中画龙点睛的引导；教师的话虽少，但是对学生建构意义的帮助却很大，充分体现了教师为主导、学生为主体的双主模式。

2.3随机进入教学(randomaccessinstruction)。

带有不同的学习目的，不同的问题侧重点多次进入同一教学内容不仅仅是对同一知识内容的简单重复和巩固，而是使学习者获得对事物全貌的理解与认识上的飞跃。

随机进入教学主要包括以下几个环节：

呈现基本情境：向学生呈现与当前学习主题的基本内容相关的情境。

随机进入学习：“随机进入”所选择的内容后，会呈现与当前学习主题的不同侧面特性相关联的情境。在此过程中教师应注意发展学生的自主学习能力，使学生逐步学会自己学习。

思维发展训练：由于随机进入学习的内容通常比较复杂，所研究的问题往往涉及许多方面，因此教师应特别注意发展学生的思维能力。其方法是：教师向学生提出的问题应有利于促进学生认知能力的发展；要了解学生思维的特点(如“你的意思是指什么？”，“你怎么知道这是正确的？”，“这是为什么？”等等)；注意培养学生的发散性思维(如“还有没有其它的含义？”“请对a与b之间作出比较。”“请评价某种观点。”等等)。

小组协作学习：围绕呈现不同侧面的情境所获得的认识展开小组讨论。在讨论中，每个学生的观点在协商环境中受到考察、评论，同时每个学生也对别人的观点、看法进行思考并作出反映。

学习效果评价：包括自我评价与小组评价。

随机进入教学课例：高二上lesson34，关于污染。该教学过程按以下步骤进行：

创设情境：创设与污染有关的多种实际情境(为随机进入教学创造条件)；

协作学习：在独立探索基础上开展讨论，在讨论过程中教师对学生讨论中的观点加以评判和进行个别辅导。

自我评价：精心挑选检测练习内容，测试学生对基本概念、基本原理和基本过程的理解。

深化理解：根据自测结果，有针对性地对薄弱环节作补充学习与练习，以深化与加强对知识的理解与验证的能力。

随机进入教学考察和培养了学生的思维能力、想象能力以及针对不同的具体语言材料进行灵活处理的能力。在练习过程中，学生主动学习的机会增加。在教师的引导下，学生随意地但又是有目的地通过不同途径、不同方式进入同样教学内容的学习，从而获得了对同一事物或同一问题的多方面的认识与理解，有效地实现了建构主义学习理论的教学。

3对建构主义教学模式的思考。

在实际教学中，不一定只用单一的方法，可以将几种方法结合起来，以某种方法为主、其它方法为辅，灵活运用。不管用哪种方法，均应考虑以学生为中心的三要素：即发挥学生的首创精神，知识外化和实现自我反馈。教师不可直接告诉学生应该做什么，不能代替学生思维，而应考虑如何站在稍稍超前于学生智力发展的边界上（即最邻近发展区），通过提问引导讨论，帮助学生实现意义建构。

不一定要局限于国外的经验。从我们自身的文化传统和教学实践中也能总结出不少非常有效的自主学习方式，以发挥学生的主动性和首创精神为例，我们的先哲孔子创造的“不愤不启，不悱不发”的“启发式教学法”有着深刻的认知心理学基础，是一个光辉的范例。

只是师生沟通交流的辅助工具，利用它，可以把复杂的、口头难以表达清楚的内容形象生动地表达出来。如果忽略多媒体技术的灵魂在于强化师生的沟通与交流，为多媒体而多媒体，那就本末倒置了。

4结束语。

新世纪的教育就是要培养学生学会四种本领：学会认知，学会做事，学会合作，学会生存。每一个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思维，为充分开发学生的禀赋和潜能创造一种宽松的环境。随着教育技术的飞速发展，以建构主义理论为指导的教学模式为更好地培养学生自主、协作和创新能力带来了新的契机。相信随着课程改革的实施，特别是教师的思想观念的转变和不断的实践，运用教育技术构建的新型教学模式将逐步完善。

只有建构性学习才是最符合学习的本质，最有利于开发人脑的潜力，最能促进人的整体的、可持续发展的学习观点的。因为，它不是一种具体的学习方法，而是人探索、认识、发现世界的方式。把握了建构主义学习理论的核心问题，对于更新教学观念有着极为重要的意义。

文档为doc格式。

学英语名言警句通用篇十七

1)明确的目标是前进的动力。

2)一日无书，百事荒废。——陈寿。

3)立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。

4)现代社会有很多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才有作用。

5)以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯。

6)使心用心，反害自身。

7)教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。

8)学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子。

9)读书是较易的事，思索是很难的事。但如果两者缺一，便会全无用处。

10)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅。

11)莫等闲，白了少年头，空悲切!

12)我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

13)读书不思考，等于吃饭不消化。

14)读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家。

15)猫鼠不同眠，虎鹿不同行。

16)龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。

18)为中华之崛起而读书。——周恩来。

19)黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。

20)海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

学英语名言警句通用篇十八

2、书到用时方恨少。

3、书——人类发出的最美妙的声音。——莱文。

4、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基。

5、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐。

6、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。

7、读书百遍，其义自见。——《三国志》。

8、生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。——罗曼·罗兰。

9、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。——刘向。

10、多读多抄，这二者是必须保证的。——吴晗。

11、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川。

12、生也有涯而知也无涯。——庄子。

13、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》。

14、日出照亮大地，读书清醒头脑。——(蒙古)谚语。

15、人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基。

16、图书馆是集古今一切圣贤遗产之大成。(英培根)。

17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼。

19、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿《三国志》。

20、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子。

21、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——唐代文学家韩愈。

22、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府长歌行》。

学英语名言警句通用篇十九

1、欲速则不达，见小利则大事不成。

2、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

3、有颜回者好学，不迁怒，不贰过。

4、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。

5、知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。

6、未知生，焉知死。

7、小不忍，则乱大谋。

8、易曰：天行健，君子以自强不息。有教无类。

9、吾未见好德者如好色者也。

10、言必信，行必果。

11、温故而知新，可以为师矣。

12、学而不思则罔，思而不学则殆。

13、吾十有五而志于学，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

14、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。

15、未能事人，焉能事鬼。

16、主忠信。毋友不如己者，过则勿惮改。

17、知之为知之，不知为不知，是知也。

18、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

19、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。