我的理想中学生作文字(模板16篇)

政治是社会权力运行和决策制定的过程，对人们的生活有着重要影响。注意总结的时间范围和事件选择。以下是小编整理的一些优秀总结范文，供大家参考和学习。

我的理想中学生作文字篇一

在人生的长河中，理想如同一盏明灯，照亮我们前行的道路。理想是我们的动力源泉，是我们面对困难时不屈不挠，坚持不懈。理想更是我们心中的灯塔，让我们在茫茫人海中找到方向，找到生活的目标。

古人云：“志当存高远。”理想并非易得，也并非易实现。理想需要我们付出艰辛的努力，需要我们有决心，有毅力，有耐心。只有付出足够的努力，才能实现自己的理想。正如爱迪生所说：“成功是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”

实现理想并非易事，需要我们具备各种品质。首先，我们需要有坚定的信念，相信自己能够实现理想。其次，我们需要有勇气，面对困难时不退缩，而是勇敢地面对，寻找解决问题的方法。再次，我们需要有恒心和耐心，理想不是一日之功，需要我们持之以恒，不断地努力。最后，我们需要有智慧，理想的实现需要我们学习，掌握知识，提高自己。

理想并非遥不可及，它就在那里，等待我们去发现，去实现。如一首古诗所言：“欲穷千里目，更上一层楼。”只有不断向前，才能发现理想，实现理想。

在实现理想的道路上，我们也会发现身边人的变化。当我们不断向前，理想成为我们努力的动力时，身边的人也会感受到这种力量，从而改变他们的行为，开始追求自己的理想。这就是理想的力量，它可以改变身边的人，让他们也找到生活的目标，找到生活的意义。

总之，理想是我们生活的动力，是我们前行的灯塔。只有拥有理想，我们才能找到生活的目标，找到生活的意义。理想的力量无穷无尽，它可以激励我们不断向前，发现生活的美好，实现生活的目标。让我们带着理想，向前走，向前看，因为只有理想，才能让我们变得更好，让我们的生活变得更美好。

我的理想中学生作文字篇二

理想是人生导航的灯塔.因为有了理想,人们才会为自己的理想而奋斗,而努力.我的理想就是当一名辛勤的园丁——一名老师,一名光荣的人民教师.

老师像蜡烛,他们燃烧了自己,照亮了他人;老师像园丁,把幼小的树苗培育成参天大树.老师是人类灵魂的工程师,一代代老师呕心沥血,无私奉献,一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上,把知识传播下去,把人类文明传播下去,为国家培养了一批批优秀人才,才使得社会更加文明,国家更加繁荣富强.

上幼儿园的时候,老师教我们唱歌、跳舞,给我们讲故事听.那时,我觉得老师真神奇,真伟大,什么都会,我就想：我长大了,我也要当一名神奇老师,把我懂得都教给小朋友.慢慢地,我长大上学了,觉得老师更加神奇了.不认识的字,不懂得的知识,只要老师一讲,就豁然开朗,全部明白了.老师教给我们做人的道理,告诉我们要做一个诚实的好孩子.当我们伤心的时候,老师给予我们安慰;当我们遇到挫折的时候,老师给予我们鼓励.老师真伟大,就像一本书,那么多的.知识老师都懂得,只要看到老师那和蔼的面孔,再困难,在伤心的事情都会简单起来,都会烟消云散.这更加坚定了我当老师的信念.

登上那三尺高的讲台,向孩子们传授知识,带领他们在知识的海洋里遨游,那是一件多么奇妙的事情啊!把我的学生当做我的孩子,像照顾自己的孩子一样照顾他们,教育他们.让他们从一个个真善美的小故事,里领悟到人生的真谛;让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中,领略到“万籁此俱寂,但余钟磬音”的寂静.让他们从一个个含苞怒放的花苞中,感受到大自然的神奇.让他们从一个个英语单词中,感受到语言的神奇;让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇.我还会让孩子们从学习中找到乐趣,在乐趣中学习,爱上学习.当他们捧起奖杯时,我会告诉他们“不要骄傲,一定要再接再厉,在以后的道路上继续努力”;当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时,我会告诉他们“不要气馁,阳光总在风雨后,坚持就是胜利”.像当时老师教育我们一样教育我的孩子.把他们培养成一个有爱心,有责任心,有正义感的好孩子,长大后成为一个对社会有用的人才.

张海迪阿姨曾经说过：“每个人的生命都是一只小船,而理想是小船的风帆.”每个人都有理想,而我的理想是当一名英语老师.

英语老师这个职位对我有着非同一般的吸引力,我向往当老师.还记得当我第一次接触abc时,我就被那26个字母小精灵吸引住了,它们有着神奇的魔力,带着我翱翔英语世界.从那时起,我的心里就萌生出了一个念头：我长大后要当英语老师!教其他孩子们学习英语!于是,我始终不忘我的这个念头,这个理想.我向往当老师,老师辛勤地教导学生,再苦再累也默默无闻.老师像蜡烛那样,默默燃烧;像春雨那样,灌溉孩子们的心田;像蚕那样吐出五彩的丝,却一句话也不抱怨……我渴望当上英语老师,渴望成为为社会作出贡献,却躲在幕布后不肯抛头露面的人!

我知道,虽然我离我的理想实现还有很远,但是,为了实现我的目标,从现在开始我就要为我的理想打好基础.首先,我要做好课内的工作,从课堂上的一次次小测验中做起,认真对待每一堂课,积极发言,好好学习,每次考试争取考到100分.接着,要在课外提高自己的阅读量,扩展自己的知识,多看书,吸取书中的精髓,还要多做练习题等等.当英语老师并不只靠英语方面,要靠多方面的发展.在其他学科方面,我也要勤奋.鲁迅爷爷曾经说过：“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的.”只要我能够把空余时间都用到学习上去,那我的成绩将更上一层楼,我离我的梦想实现就更近了一步!

如果说,理想是驶向成功的一艘小船,那么,我一定会把好船舵.

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我的理想中学生作文字篇三

原来现在的科技越来越发达，我们的课堂也大有不同：以前沉重的书包已经一去不复返了，现在同学们上学只需带一块小小的智能平板。可别小看这块平板噢，每天老师都会通过平板发布一天的课程，同学们可以自行组合，想先上哪一课就先上哪一课，都是没有问题的。要是对知识点感到困惑，可以到教室前面请教老师。这样的学习方法可以培养学生的自主学习的能力，还可以让老师因材施教，使课堂更具灵活性。不光如此，平板还会根据你的学习状况帮你梳理知识内容，找到你学习上的死角，为你的学习查漏补缺。

“小主人，您的功课已完成，是否要出去欣赏一下春日的风景呢？”清脆的话语打断了我的思绪，原来是我的平板在跟我说话呢！差点忘了说了，只要你上午足够努力，把一整天的功课出色完成，你就可以出去游玩。为此，同学们每天都卯足了干劲，争取前往大自然的课堂学习。

我向老师道了别，带着平板走出校门。学校左边有供学生游览的花园和树林，都美不胜收，让你流连忘返。走进花园，一股芳香袭入鼻腔，抬头一看，漫山遍野的油菜花、海棠花、桃花、迎春花争奇斗艳，你挨着我我挨着你，组成一片壮观的花海。我在花海间迷住了眼，不禁想摘下一朵来，平板立刻提醒我：“小主人，摘花是不对的哦。”我羞愧地放下了手。就在这时，几只蝴蝶飞来，在我周围打转，平板说：“蝴蝶是节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称，一般色彩鲜艳，身上有好多条纹，色彩较丰富，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达28～30厘米左右，最小的只有0。7厘米左右……”我津津有味地听着。一天下来，我既长了知识，又与大自然亲密接触，放松心情，这大自然的课堂真令人开心！

虽然现在看来，我的理想课堂似乎有些遥不可及，但我相信这样亲近自然、寓教于乐的学习课堂一定会有一天融入人们的生活之中的。

我的理想中学生作文字篇四

每个人都有属于他们自己的理想，而且他们也一定会为了自己的理想去努力拼搏，当然我也不例外。

我曾经有过许多不同的理想，但这些理想都没有实现。在我两三岁的时候，我的理想是去当一名在糖厂上班的工作人员，其实原因很简单，因为我那个时候年龄太小了，根本不懂事，以为在糖厂里面上班就可以随时随地的吃到许多的糖，而且是想吃多少就吃多少，现在回忆起来那是我的想法还真够幼稚的。

后来，等到我慢慢懂一点是的时候，我的理想有发生了变化。因为我家里有一个小提琴的玩具，只要装上电池，就可以拉出声音，那时我天真的以为我有了这个玩具小提琴来学习拉琴，以后就可以成为一名优秀的小提琴家了。可是这个理想在我心里还没有呆上几天，就又被破灭了，因为小提琴没电了，不出声了。当时的我并不知道真正的原因是电池没电了，我还以为是我不适合学习拉小提琴。

再后来，当我开始读书的时候，接受的新事物多了，懂得也就多了。我又开始喜欢上了美术，并且我梦想着我能成为一位有名的画家，而且有一天还能开办一家属于我自己的画廊，自己的画展。当时的我就抱着这个梦想在努力地学习着画画。终于，我不负所望，在一次校园美术比赛中，我的画得了我们学校的特等奖。这虽然说是我在梦想之路上更近了一步，可是在后来随着学业的增多使我不得不放弃了这一个伟大的梦想。

现在的我的理想就是好好的读书，争取以后找到一个好的工作。虽然说我想在的这个理想不如别人的理想那样伟大。可是我觉得这样就足够了。俗话说的好人要知足常乐。

这就是我的理想，简简单单，脚踏实地。

我的理想中学生作文字篇五

俗话说的好：“理想是人生导航的灯塔”。一个人如果没有理想，就会在生活中迷失方向，眼前就会是一片迷茫。正是因为如此，所以我也拥有一个梦想，并且一直小心翼翼地在守护着它。这个梦想起源于我在读小学二年级时，班主任刘老师的一次表扬。

那时的场景仿佛就在我的眼前，历历在目：我清楚地记得，那是在一个星期五的下午，刘老师布置了一项习作的作业。我充分地利用了双休日的两天时间，用电脑一个字一个字地打出了我的杰作，并且在交作业时统一由小组长交给了刘老师。刘老师在批阅了全班同学的作文以后，在课堂上表扬了我写的这一篇作文。当时我心花怒放：老师表扬我写的作文了!我乐得合不拢嘴。

同时，我的理想就像一颗种子，掉落进泥土之后萌发了绿绿的嫩芽——我想当一名作家。的这个看似伟大而又十分艰难当时，当时我很单纯的.以为：好好写作文就能受到老师的表扬，受到老师的表扬就能当作家了!可是，当年级渐渐地升高之后，我才发觉自己十分的幼稚。我意识到：成为一名优秀的作家，虽然看似十分伟大，可是却是要用它的努力所换取来的，他在背后所付出的努力才是这部作品的核心，这部作品是他付出所换取来是成果，是他辛苦努力的结晶。

我又细细思索：其实成为一名作家，并不需要太多的称赞，而是能使人读了他的文章后，那些犯错的人们可以惊醒，那些空虚的人们能够感到充实，那些无聊的人们可以找到乐趣。这才是写这部作品的真正意义，名誉是次要的，这部作品的影响力和题材才是最关键的。

克雷洛夫曾说过这么一句话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁，为了实现理想，单说是不行的，要紧的是做。”我从今以后会更加勤奋：我会用笔和纸出生活的一点一滴，记录下我的日常生活，使它们变成一本厚厚的日记，我必须学会观察生活，努力钻研、打好基础，让那些无所事事人们可以发觉生活的乐趣。

我要撰写未来，我要用我自己手中的笔写出自己精彩的人生。我不会放弃当作家的理想，我要努力地追求这个理想!虽然我也不否认：我们90后全是一群现实的小孩，我当作家的这个理想变成真实的事情确实十分艰难，可是因为至少我努力了，所以我无怨无悔。当作家的理想会为我指引航向。

我的理想中学生作文字篇六

在人生的长河中，理想像一盏明灯，照亮我们的心灵。理想是我们的动力，是我们追求的方向，是我们面对困难，永不言败的决心。理想，是人生中最珍贵的财富，是我们心灵的绿洲，是我们在茫茫沙漠中找到的绿洲。

理想，是我们心中的灯塔。只有拥有理想的人，才能拥有方向，才能拥有动力，才能拥有希望。没有理想的人，就像没有罗盘的船只，只能在茫茫大海中迷失方向。只有拥有理想的人，才能在生活的海洋中破浪前行，驶向理想的彼岸。

理想，是我们心中的旗帜。只有拥有理想的人，才能在生活的路上不断前行，不断攀登，不断超越。没有理想的人，就像没有目标的人，生活将变得毫无意义。只有拥有理想的人，才能在生活的路上，坚定前行，勇往直前，抵达理想的彼岸。

理想，是我们心中的太阳。只有拥有理想的人，才能在生活的路上，不怕困难，不畏挫折，坚持前行。没有理想的人，就像没有阳光的人，生活将变得黯淡无光。只有拥有理想的人，才能在生活的路上，燃烧自己，照亮他人，照亮理想的道路。

理想，是我们心中的航船。只有拥有理想的人，才能在生活的海洋中，找到前进的方向，找到前进的动力，找到前进的希望。没有理想的人，就像没有罗盘的船只，只能在茫茫大海中迷失方向。只有拥有理想的人，才能在生活的路上，坚定前行，勇往直前，抵达理想的彼岸。

在人生的长河中，理想像一盏明灯，照亮我们的心灵。理想是我们的动力，是我们追求的方向，是我们面对困难，永不言败的决心。理想，是人生中最珍贵的财富，是我们心灵的绿洲，是我们在茫茫沙漠中找到的绿洲。理想是前进的灯塔，是前进的旗帜，是前进的太阳，是前进的航船。只有拥有理想的人，才能在生活的海洋中破浪前行，驶向理想的彼岸。

理想，是我们生活的动力。因为理想，我们有方向，有动力，有希望。因为理想，我们有勇气面对生活的困难，有决心克服生活的挫折。因为理想，我们有信心抵达理想的生活。理想是我们的精神支柱，是我们在生活中的信念。只有拥有理想的人，才能在生活的路上，坚定前行，勇往直前，抵达理想的彼岸。

理想，是我们生活的目标。因为理想，我们有方向，有动力，有希望。因为理想，我们有勇气面对生活的困难，有决心克服生活的挫折。因为理想，我们有信心抵达理想的生活。理想是我们的精神支柱，是我们在生活中的信念。只有拥有理想的人，才能在生活的路上，坚定前行，勇往直前，抵达理想的彼岸。

在人生的长河中，理想的航程是无穷的。因为理想，我们有了动力，有了希望，有了方向。因为理想，我们有了勇气，有了决心，有了信心。因为理想，我们有了精神，有了信念，有了追求。理想，是我们生活的航船，带我们驶向理想的彼岸。

我的理想中学生作文字篇七

许多家长都希望“望子成龙，望女成凤。”虽然这是不可能的。但这寄托了父母希望儿女找到一个好工作，过上好的生活。

夜幕降临，回想起往事。小时候，我正坐在床头津津有味的看着电视。忽然，老爸快步走来，坐在床上说：“女儿，你长大的理想是什么？”我正在看《快乐大本营》，我说：“我知道了，我要当像何老师一样的主持人，为大家带来快乐。在他们伤心，不高兴的时候，能让他们快乐。”老爸连说：“不行不行，成为公众人物很麻烦的。做什么事都会有人偷拍。”说完就拿遥控器换了一个节目，老爸还不忘在我脑袋上用手指敲了一下。

我又看到一个电视剧里的董事长，我兴奋的对老爸说：“我要当老板，那样就可以每天坐在办公室里，还能赚很多的钱。”老爸苦口婆心的说：“你还小，不知道当老板的累啊！你看到的只是表面上的享福，但你不知道他们每天都要管特别多的事，全公司大大小小的事都必须经老板过目，签字。而且如果公司没做好的话，还要赔很多很多的钱。”说完又在我的脑袋上敲了一下。

我又看到中央一台的科学家，大声的说：“我要成为科学家，为国家做贡献。”老爸怒目圆睁的说：“不行。”说完又在我的小脑瓜上敲了一下。

回想起往事，感到自己是多么的幼稚，看到什么就想成为什么。而我现在的梦想就是要好好学习，考上一个好的大学，找到一个好工作。也不会再去想什么科学家，董事长了，因为那些离现在的我太遥远了。

成长是一件很丰饶的事情，它就像一个千面女郎，让人充满无尽的幻想，但无论怎么幻想，都会回到当初那个执着，纯真追求梦想的自己。

在生活中常常会因一些挫折而放弃原来的选择，可如果我们坚定的走下去，就会看到梦想的希望在向我们招手。要相信，只要我们坚持，总会成功的，梦想就需要我们脚踏实地的，一步一个脚印，直到成功。

我的理想中学生作文字篇八

在人生的长河中，理想如同指南针，引导着我们前进的方向。理想是人生的太阳，照亮我们的心灵，燃烧我们的热情，激励我们去探索、去发现、去追求。理想是我们的力量源泉，是我们在困境中的希望，是我们在挫折中的坚韧。

理想是一种动力，推动我们向前，让我们在人生的旅途中不断超越自己。理想是我们的目标，也是我们的动力。就像飞翔的鸟类，理想就是它们的方向，是它们努力飞翔的动力。理想是我们的梦想，是我们在夜晚中的北斗七星，指引我们前行。

理想是一种希望，它让我们明白，人生是一场不断追求理想的旅程。理想是我们的希望，是我们的动力，是我们的目标。理想是我们的梦想，是我们的未来。理想是我们的追求，是我们的信仰。

理想是我们的信仰，是我们坚定不移的信念。理想是我们的动力，是我们在困难面前不屈不挠的毅力。理想是我们的目标，是我们不断前行的方向。理想更是我们的希望，是我们在黑暗中的光明，是我们在寒冷中的温暖。

理想如同一座灯塔，它照亮我们的道路，指引我们的方向。理想是我们的动力，推动我们向前，让我们在人生的旅途中不断超越自己。理想是我们的目标，是我们的希望，是我们的信仰。

让我们坚定理想，勇敢追求。理想是我们的动力，是我们的希望，是我们的信仰。让我们以理想为航标，以信念为动力，扬帆起航，向着美好的未来进发。因为，理想是我们的希望，是我们的动力，是我们的目标，是我们的信仰。

理想是我们的希望，是我们的动力，是我们的目标，是我们的信仰。让我们坚定理想，勇敢追求，让理想照亮我们的人生，让理想成为我们生活的动力。因为，理想是我们的希望，是我们的动力，是我们的目标，是我们的信仰。

我的理想中学生作文字篇九

课堂，一个用来学习进取，互相帮助的地方。而在当今社会，课堂大多都是死板，缺乏创新，让学生厌倦的地方。但在我内心，也有一个属于我的理想课堂。

首先，我认为这样的课堂是师生和睦的。课堂上，学生与老师之间没有任何的隔阂，学生可以和老师畅通无阻的进行交流。在回答问题时，老师不会因为学生回答错误而大声责备，伤害学生的自尊心，反而会给予学生一定的鼓励与帮助，让学生可以正确、彻底的理解此题。

其次，我觉得理想的课堂应该是气氛活跃的。在上课时，老师的讲解会尽量的生动形象，而不是过于死板，更不会只依赖于书本，照本宣科，总是不厌其烦的按书上的内容逐条讲过，而是能添加一些自己的元素，让学生乐意去听，喜欢去听，使得课堂的内容不再那么干瘪，变得充实饱满起来。科学也证明，充实饱满的课堂能带动学生的积极性，气氛活跃的课堂更能使学生专注注意力，达到良好的教学效果。

老师们常说：“一个学校好不好，就要看这个学校的升学率高不高。”而在我认为，升学率的高低来源于学生的成绩，更重要的是学生的成绩来源于课堂的效率。在我心中，理想课堂就是这样一个师生和睦、气氛活跃、主张学生自主交流的高效互助平台。

我的理想中学生作文字篇十

每一个人心中都有着自己五彩斑斓的理想。理想，是我们心中的一盏明灯，它可以为我们指出前进的方向。然而，理想是需要我们自己来实现的。世界万物都有着自己的理想：山溪的理想是大海，所以它日夜不停的奔腾；苍鹰的理想是蓝天，所以它总向处飞翔；鸟儿的理想是筑出坚固的房子，所以它总是那么忙碌；花儿的理想是绽放出多姿的花朵……而我的理想是当一名救死扶伤的医生。

医生是人类的白衣天使；医生是与病魔做斗争的前线战士；医生是为在死亡的线上挣扎的病人解除痛苦的安琪儿。他们履行着救死扶伤的神圣职责降落人间，为了人类的生存而付出代价，是多么伟大啊！所以，我不能胸无理想枉活一世。我的爸爸妈妈都被疾病缠身，所以，我是深知疾病对一个家庭的迫害的，因此，我要当一个救死扶伤的人，为病人解除痛苦，让更多的人得到康复的快乐！

为了实现这个理想我必须努力学习科学知识，才能做一名合格的医生。

仅仅有充实的科学知识还不够，医生救人小到门诊，大到手术，都关系着人们的生命，因此他们总是那么细心、认真、专心致志，不敢有一丝的疏忽大意，因为他们知道小错会酿成大祸。

于是，我便对自己严格要求，从前做事马马虎虎、粗心大意的我不再小看粗心了，因为我知道细节是决定成败的关键；我也不再原谅自己的马虎了，我明白，倘若我长大了站在手术台前，这样马虎就是对患者自大的不负责。

要做事先要学会做人，爱心、良心、责任心，是一个医生最起码的道德要求，我也以这三点作为自己的行为准则，严格要求自己。

理想是我们前进的动力，没有理想生活就像是一潭死水，死气沉沉，毫无生机；没有理想人们就像是鸟儿是去了翅膀，永远不能飞翔。有理想的人才会对生活充满爱；有理想的人才会限度的发挥出自己的聪明才智，为人类作出贡献，我也会为自己的理想而努力奋斗的！

我的理想中学生作文字篇十一

人的一生都是在为了理想而奋斗着，难道不是吗？漫漫人生路，蹉跎岁月，永远都是辛苦的，但却不能有一刻的松懈，要为了自己的理想，时刻准备着！

相信每一个人都是有自知之明的：知道做一个好的职业人不容易，做一个好的职业人更不容易。对于这一点我也是心知肚明的。可能，当我第一次想要当作家的时候，我并没有想那么多杂七杂八的东西，但是现在的我已经不同于往日了。

我喜欢看书，当我看到那些悲催的地方时，我也会为主人公伤心落泪，也会为主人公伤心落泪，也是因为我喜欢看书，所以我才想要当作家。

为了我自己的这个理想，目前我也是有所规划的：首先最重要的，是先要认真学习，其次还要读更多的书，增强自己的写作水平，写出更多更好的文章。当然，我做的这些只是向我成为作家这个理想迈出的一小步，如果说要迈出一大步的话，我还得要努力奋斗才行。

我喜欢的作家有很多：曹文轩、沈石溪、杨红樱……他们都是好的作家，他们都是我的榜样，我要向他们好好学习，这样才能够更好地实现我的理想。

理想，又通称梦想。但是我坚信：我的理想绝对不会是一个梦，它是我的理想，真真切切的理想！也许我以后实现不了这个理想，但至少我不会后悔，我用不着因为没有实现理想而抱怨，不是所有的努力都有一个好结局。

这样，就已经足够……。

我的理想中学生作文字篇十二

大家早上好！很高兴能与大家相聚在国旗下。今天。我演讲的题目是《理想召唤行动，勤奋铸就成功》。

理想是什么？理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。是理想，召唤着你，让你不断进取，不断奋斗，不断前进；是理想，指引着你，让你获取成功，走向辉煌。有了理想，你就有了前进的方向；有了理想，你就有了前进的动力。

好的开始是成功的一半，树立了理想，你就已经迈进了成功的第一步。然而，光有理想是不够的，更重要的是要勤奋努力。因为，勤奋铸就成功。

“天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水。”“罗马并非一日造成，成功并非一蹴而就。”不错，要实现自己的理想，就必须付出自己辛勤的汗水。因为“春华秋实”，只有努力，才能收获。在学术上，凡古今中外，无一例外。爱因斯坦花了整整七年的时间，建立起了相对论的理论基础，而爱迪生为了寻找做电灯灯丝的材料，通宵达旦地工作，摘录了4万多页资料，试验过1600多种矿物和6000多种植物，最后使电灯发出耀眼的光芒。而伟大的药物学家李时珍更是花了27年时间，才编成100多万字的巨著《本草纲目》。

理想召唤行动，勤奋铸就成功。树立理想，并且为之不断努力，才会拥有成功，拥有辉煌灿烂的人生。

我的理想中学生作文字篇十三

我们每个人都有属于自己的理想，有的人当医生为了救死扶伤，有的人当警察是除暴安良，我也有一个遥远的理想——当一名幼儿教师。

这个理想在我还是小孩子的时候就已在我内心生根发芽了。那时的我喜欢给我家那只熊娃娃讲故事，我喜欢跟她说话，喜欢跟她玩耍，我也总装作一副严师的模样给他讲道理。当然这可不是凭空产生的，因为刚上幼儿园时，没有伙伴，父母也没有陪伴左右，我害怕极了，不禁嚎啕大哭起来，而这时幼儿园的老师们不停地哄我，逗我开心，让我和伙伴们一起玩耍。那时我就想：长大后，我也要向老师一样，做一名体贴、耐心、充满爱心的幼儿教师。

我常常想：如果我真的成为一名幼儿教师，当一群群活泼、可爱的孩子走进幼儿园时，我就像一名辛勤的园丁，悉心照料他们这一朵朵美丽的鲜花和他们一起快乐地嬉戏，授予他们知识……我想那时的我是幸福的、快乐的。

冰心奶奶曾说过：“成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而，当初它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”是啊，通向理想的'路漫漫，坎坎坷坷，但是，我们只要持之以恒、锲而不舍，现在努力地拼搏，相信理想之花会永远绽放！

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我的理想中学生作文字篇十四

每个人的心中都有一个美好的理想，有志气的，有远见的，有发展的，有前途的，个个与众不同。我的心中也藏着一个我喜爱的理想：画家。画，生活在人们的身边，电视里，书籍中，随处可见，我也在那时候和画结缘。

小时候，我爱看风景，听妈妈说，在姥姥家不远处，有一片四季如春的大草地，那里有花有草，有水有树，空气清香宜人，天空湛蓝无比。我开始憧憬，想象着妈妈说的，那片欣欣向荣的美景。我可望看到那郁郁葱葱的绿树，万紫千红的花朵，湛蓝的天空，清澈的流水。渐渐，一幅美丽的风景画绘在了我脑海里的白纸中。

我迅速找出纸笔，一笔一划的，一心一意的画出心里的那幅画。从此，我爱上了画画，画家这个职业的种子，也在这时深深的种到了我的心中。在一本名人传中，我看到了著名画家达·芬奇笔下的《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》、《圣母与圣子》。他的作品细致，有纹理，有立体感，使画活了起来，栩栩如生，我对画又有了新的了解。慢慢，我对自己提了更高的要求。我不满足于只画简笔，素描，我要挑战自己。于是，我缠着妈妈学国画。国画也称毛笔画，调出颜色，用毛笔勾勒，涂色。

在勾边时需一气呵成，如中途间断，会破坏画的整体美观，调色要知道两色混一起会形成什么颜色，上色要抓住细节，色的淡化和深透需看溶水的多少和手的劲道，这样画才能有出神入化的效果。刚开始我画的第一幅画是《寿桃》，因为没显出桃子的淡化，所以失败了，另一幅画是因为颜色浓，因此也没有成功。

我毫不气馁，经历千磨万难，终于功夫不负有心人，我成功了，我画出了一幅又一副好看的画，我看着一路的艰辛，幸福的笑了。现在，我离我的理想越来越近。我相信，只要我坚持不懈的努力，我向往的理想一定会向我微笑的!

理想是石，敲出智慧之火，理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮前进的路;理想是路，引你走向成功。

有人说：“理想是指路的灯。没有理想，就失去了走向成功的方向。”我就有这盏灯，那就是当一名军事武器制造家。

在一次网上冲浪时，我偶然看到一篇叫《寂静的飞翼―――诺斯罗普的执著》的文章，内容大概是写美国一军火公司的创始人―――诺斯罗普试验了许多种飞翼布局的战机，最后造出了让世人称绝的b2重型轰炸机的故事。这个故事让我萌生了当一名军事武器制造家的理想。

为了当一名军事武器制造家，我让我妈妈订了许多军事杂志。每次邮递员送来我都会高兴得不得了，一看就是几个小时。有时吃饭了，我就说不饿，不吃了，如果实在不行，我就边吃边看。上卫生间时，我也会带上一本书。有时睡觉时间到了，我就偷偷拿一本和一个手电筒，躲在被窝里挥汗如雨地看书。因为每天都要看几小时书，所以我的单眼视力只0.8。有时妈妈实在管不了，便把书柜锁上。这样我就用小拇指勾，到底还是必须看到。

有一次，我下午两点多去新华书店。到书店后发现许多新进的军事的书，便如醉如痴看了起来。看着看着就忘了时间。直到一个职员对着我大声喊：“关门了”，我才依依不舍地离开了。

每次父母出差，我都会让他们有空给我买书。现在，估计班上没人比我了解军事了。不过我也不是过目不忘，这是我的缺点。

要想成功就必须付出辛勤的汗水，我就是这样，只要我们一步一个脚印地去努力，理想终会实现。

我的理想中学生作文字篇十五

苏格拉底曾说过这样一句话：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”我们的未来就是要有一个理想为目标，需勇往直前，努力奋斗，方可拥抱理想。也有的人想当人民教师，把祖国的花朵浇灌；有的人想当一名医生，救死扶伤，想把癌症变得像治感冒一样容易治疗；还有的人想当一名天文学家，在宇宙中自由地探索……我的理想是一名作家。

要想当一名作家，那可是一件不容易的事！想成为作家并不简单，成为作家是有一个漫长的过程。它将会充满艰辛，充满苦涩，有许多坎坷等着我。记得有人说过：一代代作家有丰碑也有高墙。丰碑可以供人敬仰，是人们尊敬；而高墙会使人退缩和恐惧。要想翻过高墙，心中需充满自信，要有持之以恒的决心和坚持不懈的毅力才能做到。

当然，想当作家必须要具备写作能力，要扎实基础。所以我在平常的学习生活中，时刻坚守着多听、多看、多思、多练的理念。我一直坚持多看书，积累好词佳句，并对自己写的习作做一些自我点评。要抓住生活中的小事，收集可用的素材。“读万卷书，行万里路”，世界这么大，为何不出去看看呢？所以我四处游览，并对一些家进行采访，了解当地民风民俗，为以后做积累。并且我有空时可以写作文，让我的未来奠定基础，孙中山“不懂就要问”，所以我还向老师们请教，得到了许多收获。

我小时候，总能看到一本本五颜六色的书，我的心里便留下了理想的种子——我将来要当一名作家，写出最好的书送给大家！从此以后，我一直为这个理想奋斗着；三年级时，我渐渐领会到作文的魅力。要想写好作文，运用细节描写，写出真情实感，这样作文才会有美感，于是我以写好作文努力着；到了现在，作文写得写得有了乐趣，每个段落写得很有感情，我有时借鉴别人写的作文，与自己的作文相对比，汲取别人的精华，让我的作文写得更加优美，我感觉我离梦想不远了。

总而言之，通往理想的彼岸是非常艰难的，但我并不会为这个理想所付出的一切而后悔，因为我相信“有志者事竟成”，只要我努力，就一定会拥抱我的梦想，反之，如果你不付出，那么理想就会变成泡沫，一文不值。

我的理想中学生作文字篇十六

最近，利用寒假的时间，学习了《构筑理想课堂》一书，书中介绍的新教育有效教学框架主体由以下几部分组成：

1、教材及教材解读；

2、教学目标的确定；

3、有明确方向的预习；

4、严谨的教学版块；

5、对课堂上学生个体学习的预设与规定；

6、教学反思。

由于近期也在进行新学期的教材解读工作，看了本书，我想就教材解读的意义结合自己实际谈谈看法：

教材解读到底应该解读什么？

我想，这才是我们应该思考的。

在当前的教学现状中，教材是我们进行教学活动的指定材料。因此，它被认为是实现课程标准的最重要工具。任何学科的教学，不能轻易地置教材于不顾，或者肆意地篡改教材。

但是不是作为教师，我们就没有主观能动性了呢？非也。

其实，在绝大多数情况下，教材不等同于教学内容，更不能等同于师生实际的教学实践。而通常情况下，我们应当将教材看做是教学内容的原材料，是展开课程的一个载体，而不能是唯一资源。

就语文学科而言，老师对教材的解读，不仅要对文本进行解读，更重要的是对单元思想、主题、内容、形式的重构，甚至是对整册教材，乃至年段及更长远的教学目标在本册、本单元、本课中要渗透的内容的思考。这样纵横交错地比较，从微观走向宏观再回到微观的思考方式，才能让我们在教学中有的放矢，整合好教材内容。老师站的高度决定了学生学习的深度，当我们将教材有效地利用好了，学生在学习文本的时候，也才能拓展思维，语文课堂才真正能够在孩子的头脑中留下一个个鲜活的形象。

作为一名年轻的教师，我们很多时候是借助教参来理解课文的，但是，教材和教参分析得再详尽，却永远都不能代替老师自己对教材的解读。因为我们要深入研究的，不仅是文本，还有教学实际，怎样将教材与本班学生实际结合得很好，这是很难的，所以只有我们潜心钻研教材，才能真正构筑起理想的课堂。

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