最新帮助作文字(优秀19篇)

总结是我们成长过程中必备的一环。总结自己的管理经验和方法可以帮助我们更好地管理团队和资源，提升领导力。以下是专家为大家整理的职场技能提升指南，欢迎大家阅读。

帮助作文字篇一

一次我问一位好友:“下辈子你想当什么？”他不假思索地说:“一本书。”我楞了一下:“书有什么好的？看完之后就扔了，没啥用处。”他看看我说:“你不懂，你可以好好想想。”

于是我想着书，一直想到了人。

童年，我们都不太喜欢读书，每天都在外疯玩，无论家长怎么说，都当是耳旁风，从来不往心里面放。老师还是不厌其烦、一点一滴地教给我们知识。终于有一次我爱上了读书，我渐渐发现书里有无限的童真和无数奇妙的幻想。

父母是那充满哲理的书。在我不好好写作业的时候，他们温柔地告诉我读书的好处；在我不好好听老师讲课，成绩下滑时，他们严格地教育我要认真对待读书；在我不好好睡觉的时候，他们和蔼地给我讲书里的故事；我们在求学的道路上前行，他们却慢慢地变老了。是他们不断地教会了我们人生的哲理。

朋友是那可以让人开心的书。他们天天和你在一起学习、玩耍，当你烦恼时，他们会跟你一起去你最爱的地方开心地玩耍，帮你驱散心中的乌云；当你被人欺负的时候，他会挺身而出和欺负你的人一较高下。

做一本包罗万象的童话书，把孩子的幻想都装在那里面。

做一本充满哲理的书，让孩子能从中学到一些他从未知道的知识。做一本充满欢声笑语的书，让朋友可以开开心心的过日子。

帮助作文字篇二

我的爸爸没其他爱好，就是特别爱抽烟，妈妈说，抽烟会得癌症，烟里面有尼古丁，危害十分严重，对身体百害而无一利，我想，这样爸爸迟早有一天会生病，那么让我来帮帮他吧！

可是我是他儿子，差了一辈，他会听我的吗？我还没有说完，爸爸拒绝了我，还跟我说，大人的世界你不懂，说完他还向我吹了一口气，那白烟的味道十分呛鼻，让人很不好受，我真是不能理解，这烟有什么好抽的。

看来正面进攻是不行了，我对爸爸的第一次戒烟计划失败，妈妈对我说，不要放弃，你想想还有什么办法。

老妈把爸爸的香烟全扔了，还对老爸说，看见你抽烟一次罚款100。

但是，我居然在我的枕头底下发现一包烟，奇怪我的枕头下怎么可能有烟呢？

原来爸爸为了藏香烟，不让妈妈发现，把它藏在家中各种地方，连我的枕头也不放过。

我在厕所的纸巾盒底里，在阳台的洗衣机后面的一块木板下面，在鞋柜的拖鞋里面也都找到香烟的影子。

我在想，妈妈把爸爸的香烟扔了，这招不管用，爸爸心里没有想戒，我们都只是治标不治本。

我对爸爸说，爸爸，我把这几年的压岁钱给你买烟，给你一个小时，你全部抽完，如果没抽完，那就马上戒烟。

爸爸只抽了20分钟，便对我说，他认输了，我的戒烟计划看起来要成功了，希望爸爸答应我的能说到做到啊！

帮助作文字篇三

有一种情感叫感动，有一种体验叫感动。感动，无法预约，也无法预定，它总在你不经意的那一瞬间，悄然的触动你的心灵。就是这一触动让我们流泪，让我们回头；就是这一触动让我们知道了什么叫做感动。

这件新闻发生在一个下午，一名小男孩因为嫌太阳公公把他晒得热死了，所以就想出去像鱼儿一样在水里自由自在的游泳，最重要的是还不用怕太阳公公释放出来的光芒。可是，小男孩那二位忙碌的父母却因为工作而没有时间带小男孩出去玩，于是，鬼灵精怪的小男孩自己便想出了一条“妙计”，一条差点害死了自己，也让父母担心的妙计。

时间一分一秒的过去，五分钟后小男孩的父母终于发现自己最爱的宝贝儿子不见了，这才放下工作急急忙忙出去寻找自己顽皮而又会捣蛋的儿子。

就在小男孩的父母抱住他大哭，着急的时候，他们的身旁已经站满了许多从心底里担心小男孩的村民，可他们每一个人似乎都忘记了一件事。

就在这时，一名女生从“人海茫茫”的人群中冲了出来，手直接按在小男孩的胸膛上，按了几下有用耳朵听了一下小男孩的'心跳声，我想，此时她听到的心跳声一定非常薄弱。

“你们有没有叫救护车啊？”

“没。。没有！”小男孩的父母支支吾吾的说。

“那你还不快叫！”那名女生大声的喊道。

小男孩的父母迅速的拿出手机，拨打给了120。那个女生见状又给小男孩做了人工呼吸，一下，又以下。

“滴嘟，滴嘟……”

这种声音从一开始的薄弱到强，众人都知道这是救护车来了。

医护人员快速的把小男孩抬上了车。在车上，小男孩的父母对那名见义勇为的超人报以答谢，要不是这名女生他们的儿子早就已经没有命了。而那名女生只说出了一句话，而那句话却使我感动许久。

“不用谢我，因为救人是医生的天职！”

人的一生中有许多的感动，每一次的感动都是真情流露而不是故作伤感。就像这名护士，她所做的一切就令我非常感动，当她看到小男孩命不久矣的时候，她没有退缩而是勇敢的去救他，这种助人为乐的帮助令我感动，令我敬佩！

帮助作文字篇四

生活中，人们常常说:“人间处处见真情，真情时刻暖人心。”是的，不仅温暖了别人，还让自己快乐。

那天下着大雨，我去上学，好不容易挤进了公交车，站在一个座位旁，坐位上坐着一个中年大妈，圆圆的脸，虽然化了妆，但是还是可以看见皱纹爬满了她的脸颊。她一动不动，近看，原来是睡着了，睡得正香甜。过了一站有一站，她都没有看着车已经行驶到了哪一站。

我不禁着急起来，眉头紧锁想:还是提醒她吧！万一坐过站，又要搭车，而且，提醒别人不要坐过站对于我们来说就是卖肉的切豆腐——不在话下，并不是什么难事。

我把手抬起来，轻轻的拍了一下那位大妈，并叫到:“阿姨。”

她醒了不耐烦的说到:“干什么，你叫错了，我明明是姐姐。”

我急着回答:“那姐姐，你快看看坐过站没有吧！”

她望着车窗外，不仅愣了一下，随后又温柔的说:“刚刚是我的不对，谢谢你的提醒啊小朋友！”顿时我心里的委屈都没有了，从这里我知道了温暖了别人，自己也就快乐了！

帮助作文字篇五

20xx年11月4日星期一晴天我很喜爱我家养的小白兔，每天我都和小白兔一起玩。我给它起了一个名字叫“小白”。

小白兔全身长着长长的白色绒毛。一摸，感觉又光滑又柔软。它还有一双红宝石一般的眼睛，特别漂亮，尖尖的鼻子下露出两只白色的大门牙。短短的尾巴，长长的耳朵总爱竖起来，走起路来蹦蹦跳跳的真可爱。它特别喜欢吃青菜和萝卜。

“小白”刚来我家时感到很陌生，总是缩成一团，像个大绒球似的，过了一段时间，“小白”渐渐认识我了。我经常抱它到楼下去吃青草，一下去它就到处乱跑，好像想认识一下周围的世界。每天夜里，我遇见难题的时候，小白兔好像在说：“不要灰心，在认真点，肯定会成功。”

现在我和“小白”成了好朋友。

观察小白兔。

20xx年11月4日星期一晴天。

小白兔天真可爱，它的毛和雪一样白，没有一丝杂色，摸上去软软的，滑滑的。雪白的小兔远看像一个大绒球，两只长长的耳朵温顺地贴在背上，它的两只眼睛如同亮晶晶的红宝石一样耀眼，特别是那小巧玲珑的三瓣嘴，格外引人注目。

一天放学回家，看到小表弟竟把兔子的耳朵提起来，它的身体悬在空中，正发出痛苦的“咕咕”声，像是在求救，又像是在抗议。我大声喊叫，小表弟一松手，小兔飞一般跑开了，跑到书房一个阴暗的角落，缩着身体，耳朵向后紧贴身体，它机警地关注着周围的一举一动，害怕再受到伤害。这个姿势持续了好一会儿，它感到安全了才跑回来，多么机灵的小兔啊！

小白兔陪着我一起度过了快乐的时光，小白兔我爱你。

帮助作文字篇六

我家有一只调皮可爱的小狗。小狗长着一身洁白的毛，小狗一跑起来,就像一团雪球在滚动。一双圆溜溜又机灵的眼睛藏在长长的绒毛里，小狗还长着一双锋利的爪子，尾巴翘得老高，显得非常傲慢。小狗非常凶猛，只要稍微听到什么或看到什么，就会发出“警报”，做好战斗准备。

有一次小狗看到了我手上的鸡腿，向我手跳过来，想吃掉我手上的鸡腿。我把手往上抬一点，小狗没抢到，就重新再来。这次小狗向下蹲了一点，然后使出全身力气朝鸡腿这里跳来，我有把手往上抬了一点，已经晚了，它已经把鸡腿抢走了，在一旁津津有味的肯着鸡腿。

小狗是那么天真、可爱。我爱我家的小狗，它是我的好伙伴。

帮助作文字篇七

家里的母仓鼠生了小仓鼠。这对我们来说，简直就是一个天大的意外。不过也别怪我们没有发现母仓鼠已经怀孕了。因为他们是那么的娇小。

自从小仓鼠出生之后，公仓鼠就被下了逐客令。而母仓鼠则像天下几乎所有的母亲一样对自己的孩子百般呵护：她会耐心地一片一片衔着木屑在笼子的二楼为自己的孩子们做温暖的窝；她还要牺牲自己每天在一楼滚轮上运动的时间陪伴他们；她更用自己每日匆匆忙忙吃下的食物转化成的乳汁来哺育他们。

小仓鼠们渐渐长大，而仓鼠妈妈则明显地日渐消瘦，平常如此爱美的她，竟顾不上整理自己的毛发。

小仓鼠们是那样的好奇和调皮，老是趁母亲下楼的时候满笼子乱跑，而仓鼠妈妈大概是怕他们着凉了或是走失了，总要一只一只不厌其烦地把他们或从一楼，或从二楼地叼回窝里。这种事几乎要不分昼夜地干。小仓鼠越长大越不老实，仓鼠妈妈就越来越忙。她休息不够充足，显得更憔悴了。

我注意到，有一只黑毛小仓鼠————特别的瘦弱，总是孤独地安静地缓缓爬动。她大概是争食的'本领不及自己的兄弟姊妹而导致了营养不良，所以另几只都断奶了，可小黑毛连走路都显得颤颤巍巍。仓鼠妈妈没有放弃他，依然坚持着照顾他。

直到有一天，我看到小黑毛不在窝里。起初，还在欣喜是不是他能够自由走动了。然而很快我发现，在楼下的木屑中，隐隐约约露出了一点黑色。仓鼠妈妈则在转轮上飞快地跑动着，似乎在逃避着什么。我急忙打开笼门，将仓鼠妈妈引出暂时安置在鞋盒中，拿来一支笔，屏住呼吸小心翼翼地扒开木屑，看到了比我想象中还要糟糕的情况————那只小黑毛仓鼠半死不活地躺在角落里，细小的胡须还在颤动。我意识到仓鼠妈妈放弃他了。也许是因为另外几只活蹦乱跳的小仓鼠仍需要她悉心教导、照料，无法顾及两边才做出这个痛苦的抉择。

一种不言而喻的辛酸涌上心头。对于一个母亲来说，是要怎样的决心才能让她放弃养活自己亲生的孩子。

没有几天，仓鼠妈妈也死了。她的尸体是那么病态的干瘪、瘦小，失去光泽的皮毛像是枯枝败叶一样贴在她身上。但她又是美丽的。

仓鼠妈妈或许是照顾孩子过度劳累，或许是失子伤心无法自拔，又或许是她的身体其实早已经超过了极限，只是为了照顾这几个孩子，她才坚强地活着。

我在仓鼠妈妈身上看到的母爱，是读再多的“心灵鸡汤”也领悟不到的，也是老师、家长再怎么强调母爱的伟大也体会不到的。

这——就是仓鼠带给我的帮助。

帮助作文字篇八

星期天的早晨，我带上50元现金准备去商店购买开学所需的工具。我迈着欢快的步伐前往商店，屋檐上鸟儿吱吱喳喳的唱着一首又一首的乐曲，一阵阵令人清爽诱人的花香，迎面扑来。

我不由自主地走向水果摊。

他见我走来，那双失望的眼神中立刻有了光彩，他一惊，愣了会儿，赶忙询问我：“孩子，你要买些什么呀？”那沙哑沉厚的声音如同磁铁吸引住了我，使原本没打算买水果的我下定了决心，就停留下来挑了西红柿。西红柿脸蛋红彤彤的，笑盈盈地望着我，似乎是在感谢我的光顾。我笑着指了指西红柿。

老人赶忙挑了几个大个儿的装进袋子里，他低下头，满头白发亮在我眼前，茫茫白发中竟挑不出一根黑发，我心里又一颤！

接过袋子找过钱后，我用真诚的话语说道：“老爷爷注意身体呐！”他笑了，笑得那么朴实，那么美好，要是他能多笑笑该多好啊！或许，我的帮助他不会知道，但这种社会上的美，总该被欣赏。

帮助作文字篇九

在某年某月某日，天气实在是热，太阳公公用他那滚烫的大手抚摸着大地上的万物，好像要把这地球上的一切都要熔化似的。

冰箱里的饮料已经喝光了，房间热得像蒸笼一样，我额头的汗珠噼里啪啦直往下流。

“冰棒……卖冰棒……”

窗外传来一阵阵吆喝声，真是大救星！我都快被热傻了，忘记了可以买冰棒吃来解渴。我一下子就来精神了，急忙拿了1元钱直奔楼下。

跑到跟前一看，我一下子愣住了。那个推着三轮车的不是大人，而是一个比我还小的小男孩。他看见我走来，艰难地把三轮车停好，然后轻声问：“小姐姐，你买冰棒么？”我注意到他的嘴唇干裂，声音都沙哑了。我把钱给他，他接过钱，挑了一根绿豆比较多的冰棒递给我，然后低头找我钱。看着他那瘦弱的身躯，干裂的嘴唇和满头的大汗，我心里一动，没等他找回钱我就跑了。我边跑边想：让他多赚一点，可以自己吃根冰棒解解渴，顺便也凉快凉快。

我想着想着，后面就传来了他的喊声：“小姐姐，你别走，等一下，找你钱！”我回过头说：“不用了，余下的钱，就当我请你吃一根冰棒吧。”话音刚落，他的脸却涨得通红，似乎生气了。

他走向前来，硬把钱塞到我的手里，说：“你的钱我不要，你别瞧不起人，也许我的压岁钱比你的都多呢！”“那你为什么要在这么热的天气下卖冰棒呢？”我好奇地问。“那是因为，上次我的学校举行了‘手拉手，好朋友’的活动，我就认识了一个贫困山区的朋友。最近，他来信说家里太穷，交不起学费，只好退学了。我打算帮助他，就利用课余时间来赚钱给他凑足学费，让他重返校园。”

“那5角钱就算是我尽的一份力吧。”

“我不要，老师说过，自己的事情自己做。”说完转身就走。

不知道为什么，我的心中好像一下子涌上了一股热泉，感觉好感动！

帮助作文字篇十

华罗庚说：“我帮人家，莫记心头；人家帮我，永志难忘。”这是多经典的句子啊！

想要成为一个高尚的人，首先，不去计较得失，帮助别人，不应以得到回报为目的。世界上有太多的犯罪分子，有想成为霸主的人，这往往都可成为心眼小，而导致心灵的缺失，从而犯罪的念想就在心里扎了根。然而，这一切的一切都来源于人们之间互助心里的斤斤计较。

如果每个人都真心的乐于助人，正确看待与接受别人的帮助，这世界就将会变得纯洁，心灵邪歪的人也将会减少。看，又有老人装倒骗钱了，年轻人好心上去帮助。得到的却是老人口口声声的赔偿，虚伪的人类，导致了虚伪的世界。本来帮助是一件美好的事情，却变成了一桩沉重的严申。这是多么的悲惨呀。

但我们必须去改变现状，不能因为被投诉就蒙蔽双眼，因为老天分的清楚谁对谁错，伸出双手，去帮助别人，用你的善良去温暖误入迷途的人，总有一天，他会感受到你的真心帮助，这比你赚再多的钱都要开心，都要满足。

我们不要去质疑，要相信，一个人的能力有限，但全世界的人的力量是无穷无尽的。用善良的心去拥抱社会，社会用美好报答你，这就是最好的结果。

乐于助人，不求回报，是人的基本美德，互帮互助，可以给社会带来幸福！

帮助作文字篇十一

往往有一些人感受不到生活的幸福，他衣食无忧，却天天愁眉苦脸，他的成绩名列前茅，却无一丝笑意，其实，幸福从未抛弃过任何人，你可以从生活中的一些小事中感到幸福，比如----帮助。

晨曦徐徐拉开了黑夜的帷幕，又是一个清新的早晨，天空中，无数美丽的云团飘忽闪烁，如一朵朵白玫瑰随风飘浮。

云团下的我，心情也如那怒放的月季，甜美而又幸福。

我骑着自行车，嘴里快乐地哼着小曲儿，飞速地向学校进发着，“咔”短促而又尖利的响声打破了早晨的宁静，正在觅食的小鸟挥动着轻盈的翅膀盘旋而去，我的自行车却再也不肯向前转动一步了。哎，原来是自行车的链子因为生锈而断裂了。

我如断了翅膀的蝴蝶，孤立无援。我的心不再欢快，嘴里的小曲儿也停了下来，那不争气的泪水在眼眶里逗留了一会儿后，还是抵不过大地的吸引力，如撒缰的野马夺眶而出。支起车子，把已断成三段的链子扔进车篓里，推着车，在学校与家人之间挣扎，犹豫不决地向前推去。眼看着，七点已经到了，我却仍在路上犹豫。

终于，在经过很长时间的内心挣扎后，我拦住了一位在等红绿灯的看似和蔼的阿姨：“阿姨，您好！我的自行车坏在了半路，我能借你的手机联系一下我的父母吗？”我的声音越来越小，再伴随着哭声，一直说了两三遍，她才听清楚。“你…你别着急，这是我的手机，你快打电话！”她看我哭得厉害，着急的很，甚至连说话也有些结巴了。

我快速的拨出电话，妈妈急的在电话那边问东问西，我一时也说不清。那个阿姨听了我和妈妈的对话后，接过手机，三言两语就说清楚了我的情况。妈妈让我把自行车停在浦发银行门口，再坐公交或打的士去学校，回来后再取自行车。

见解了燃眉之急，我挂了电话，对那个阿姨连声道谢，阿姨见我没有那么着急了，笑了一下，便骑着自行车飞快的走了，估计是我的请求使她迟了上班吧！

上了公交车，表的指针已指到了7：15，我猛地想起，我还没向老师请假呢？我又壮着胆，借了一位同行的叔叔的电话，给老师请了假。

有了叔叔阿姨的帮助，我的迟到没有被老师批评，心中的幸福也一下子涌了上来。

凡事都讲求礼尚往来，我既然得到了别人的帮助，也应尽自己的微薄之力去帮助别人。

夜幕降临，路边的花呀，草呀，都在徐徐晚风的抚摸下，安静的睡着了。但街上，仍是车水马龙。

眼看就要到家了，“金河小区”四个大字已映入我的眼帘。伴随着报站器悦耳的声音，我下了车。一位胖胖的姐姐引起了我的注意，她走向一对年轻的情侣：“请问，大润发超市怎么走？”这对情侣极不耐烦的指出一个大致方向，就急匆匆的赶车走了，丝毫不理这位尴尬的姐姐。

“姐姐”，我叫住她，“我知道在哪儿，我给你说吧！”我详细地告诉她大润发的具体方位以及附近的一些建筑，我们边走边聊，开心极了，不知不觉中，我已经到家了。我与她道别时，我看出了她眼中的感谢，心中便泛起了一阵幸福感。

现在，你还为你的不幸福而苦恼吗？其实幸福就在你的身边！

帮助作文字篇十二

《伊索寓言》中有一个《马和驴》的故事：某人有一匹马和一头驴，在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听。驴精疲力竭，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我不肯分担一点负担，却驮上了所有的货物，还加上这张皮！”

有一句话曾经说过：当我们为别人除去绊脚石的同时，也是在为自己铺路。

就如同马和驴的故事，如果马为驴分担一些的话，那么就不会这样了，如果分担一些，那么最后就不会承受全部的重量。

如果马原以为驴分担，就不会有这样悲惨的命运，还要背死去的驴。

如果马原以为驴分担的话，驴就不会活活累死，马就不会这样也几乎累死。

换算到我们生活之中来的时候，我们才会发现，自己几乎跟马一样自私。

一是可以除去眼前的绊脚石，即使是在为自己铺路，也不愿去干。

我的master，在夜华之下，摘下一束玫瑰，将身上的刺拔掉，在插在花瓶之中，就不会担心以后孩童玩耍之时，会被不小心刺伤了手，也可以让自己不被美丽的玫瑰迷惑，也伤上了自己的手。

当我们帮助了别人的时候，就像小学学过的课文《爱之链》里美好的人们一般，在帮助别人的同时，即使不会在当时得到回报，也会在以后有一定的回报。

就像《一杯牛奶》之中，一位少女一杯牛奶救了男孩的命，而男孩子数年之后，用自己高超的医学技术，救了女孩的命，多么美好的人心，这是帮助别人之后，同时帮助自己的最有效证明。

其实在这个世界上，又很多帮助了别人又同时帮助了自己的事例，这无疑向我们解释了最好的道理：当我们为别人除去绊脚石的同时，也是在为自己铺路。

帮助别人，其实有时候就是在帮助自己，为自己铺路的同时，又在为别人帮忙。这个复杂的过程，就是为自己铺路顺别替别人铲去绊脚石的.过程，而又同时是在为自己铺路。

帮助作文字篇十三

还记得以前去老家的时候，总会遇见隔壁的王奶奶，他年纪非常的大，我经常去帮助他。

那是个晴朗的天气，我跟着我的父母去老家，然后我也看到了坐在村门口的王奶奶。

我就跟他说“你是干什么的？工服也不穿，我记得应该去电管所交电费呀。"他说“你个小屁孩，懂个什么？把600块钱给我就行了"我对奶奶说“奶奶，你不要相信他的，他是个骗子"然后我跑了出去，大声喊:抓骗子啦！王奶奶家有一个骗子，那个大人说“你等着，我会回来的”

最后，我奶奶夸奖了我，我心里跟吃了蜜一样甜。

帮助作文字篇十四

在我的纪念品里，我得到了许多人的关心和帮助，但最难忘的`事件是“酱油”事件。

“帮爷爷去超市买一瓶酱油，快点回来，爷爷正等着做饭呢！”我拿了钱，骑上一辆小自行车，一路飞到超市。我三步并作两步跑进了超市。很快我发现了一个卖酱油的特别柜台。当我看到爷爷想要的酱油品牌时，我把它放在了最上面一排。我踮起脚尖试了试，因为我太矮了，拿不稳。所以我尽力踮起脚尖，用手去够，但是够不着。我滑了一跤，差点摔倒。一想到爷爷还在等着做酱油，我就跺脚。因为我生来就有“社交恐惧症”，不敢和陌生人打交道，所以我不得不依靠自己寻找出路。我环顾四周，没有什么可以陷害我，所以我只能痛苦地看着酱油，说不出话来.然后一只大手取下一瓶酱油，毫不费力地递给我，“这就是你想要的吗？给你！”

是一个高大的姐姐帮我做酱油，她有着白皙的皮肤、飘逸的长发和洁白的牙齿，就像地球上的仙女一样。当我谢过他并拿了酱油时，我不禁高兴地见到了这位热心的仙女姐姐.

永别了，仙女姐姐，我冲去结账，跑出超市，却发现租来的自行车被别人骑走了。我环顾四周，但没有一辆自行车！没有空间让我想太多，只能用我的自控特技——热轮。我紧紧地抱住油瓶，低着头高速起步，但不小心撞上了路边的一根电线杆。一阵头晕之后，我发现我怀里的油瓶已经飞出去了。瓶子破了，酱油洒了。我只剩下3元的酱油退款硬币，不足以再买一瓶酱油。想到爷爷还在家里焦急地等待，怎么办？我该怎么办？后悔我忍不住哭出声来.

已经两年了，现在我仍然记得和担心新的事情。每当我想起这件事，我都会真诚地感谢那个乐于助人的仙女姐姐。我在心里对自己说:我必须尽我最大的努力去帮助每个需要帮助的人，就像仙女姐姐一样！

帮助作文字篇十五

写好作文，要具备两个方面的基本功和一个方面的实践：两个基本功分别是会从生活中积累素材，掌握一定的基本知识和技能；而一个实践就是多练习。

在平时的生活中，家长可以根据孩子的接受能力，介绍生活中一些有意义的新鲜事及社会见闻等，尽可能讲得情结完整、生动有趣，并加以分析，让孩子知道写哪一类作文时可以运用这些内容，必要时，还可以让孩子把事情简要地记下来。要做到这一点，家长就必须做有心人，首先自己要关心周围的生活。帮助孩子积累写作的素材，要持之以恒，日积月累。在孩子写不出作文来，家长可以根据题目要求帮助孩子寻找素材，引导、启发孩子回忆自己熟悉的人和事，让他们自己动手练习。

平时父母不仅要关心孩子的吃穿，在星期天、节假日中，也要有目的地带领孩子参加一些社会活动，或是逛逛市场，以拓宽视野，增长见识，丰富生活。家长还要注意在活动中启发孩子关心生活，热爱生活，体察生活，学会从丰富多彩的生活中积累作文素材。有些家长总是喜欢把孩子整天关在家中看书做作业，结果，孩子的生活面很窄，孤陋寡闻，这不利于孩子丰富作文素材。

有些孩子接到老师发下来的作文本，往往只看一下分数和评语就过去了，他们不太关心文章中老师批改的内容。因此，家长要帮助孩子消化老师的评语，真正理解老师提出的优缺点；同时要引导孩子琢磨老师的修改，使他懂得其中的字、词、句、标点符号修改的原因，并督促孩子按照老师的意见对自己的作文进行修改，孩子对作文中应注意的问题才会更加清楚。只有这样，才能逐步提高孩子作文的水平。

在家庭中，家长要经常关心孩子的作文情况。业余时间可与孩子谈谈有关写作文的事，或就生活中双方都熟悉的事件命题，一起讨论文章的写作方法，拟出写作提纲，作为一种口头练习。另外，要培养孩子看书读报的良好习惯。孩子在课堂学习之余适当的看些书籍报刊，有利于丰富知识，激发写作兴趣，能起到辅助课堂教学的作用。当孩子对一些事件有自己独到看法的时候，家长要鼓励孩子将这些记录下来，即使是随笔的形式，这既能帮助孩子积累素材，也能让孩子多进行作文练习，对作文的写作方法掌握地更加熟练。

帮助作文字篇十六

环卫工人。

这些人都是需要帮助的人，如果每个人都献出一点爱那人间到处都是爱。我的叔叔经常这样，有一次他给一个孤寡老人的家加了一个床，一个桌子，两盏灯。但在我看到这个老人吃的东西的时候，我都哭了。

突然老人跪下了我们连忙把老人扶了起了。

老人已经2天左右没吃饭了，全靠啃树皮来维持生命。

在我们走的时候我们给了老人一些钱，当然是在老人不知道的请况下。

帮助作文字篇十七

今天老师给我们班里布置了一个任务，说是任务，不如说是一次实验。什么呢，就是我们班里成立了互帮互助组，什么意思呢，就是班里的同学们结合，几个同学一组，主要负责帮助成绩在中下游的同学提高成绩，提高全班的综合成绩，让差生实现校内校外都有人帮助的情况。本来老师让我们自由结合成立小组的，可是老师怕大家不好意思，怕差生不好意思，就帮我们点名结合了。

定下来每个小组5个人，每个小组都有上中下游成绩的学生，上游学生带中游学生，中游学生带下游学生。我们班里一共成立了10组，规定一个月以后考试看成效。而且还给我们十个小组定了比赛，各小组总共成绩排名前三的还有奖励。我们同学们都信心满满，热情高涨的对待这次实验。

我们组，我和小红小强，我们是中上游的学生，小明和小王则是下游学生。我们决定先帮助小明和小王来提高成绩，首先我们先给他们划重点，让他们自己用心的看书，再给他们做同步训练，发现他们哪个知识点不熟悉，不清楚不明白，我们三个轮流给他们谅解，一直到讲懂了为止，然后再给他们做练习册来看我们讲解的成效。我们中上游三个同学有不会的问题我们就去问老师，老师谅解明白之后我们先消化点知识点，然后再把心得和技巧记笔记。自己训练完毕之后再给下游同学讲解，慢慢的让下游同学成绩提高。大概过了半月的时间，我们小组的下游同学同步训练和练习册的题对的越来越多，错的越来越少，老师上课的时候讲的问题也渐渐的越懂越多了，我们都非常的开心。我们小组对现在争夺小组前三名也是信心满满，希望特别大。我们还再紧锣密鼓的学习中，在我们小组里，小明和小王是最最总共的，因为他们落后，什么都要努力的多做多读多看才能把成绩提上来。平时放学之后我们5个人也是轮流的到每个人的家里去学习。放学以后如果有什么问题不懂我们还可以帮他们讲解。就这样我们五个人都非常的努力，非常的用功。

一个月之后，我们大家都非常的紧张，要看成效了，要考试了。卷子发下来以后，我看着卷子上的题，大部分我们都遇到过，知识点还是都会的，有的数据不一样有的换汤不换药，我们只要记住知识点公式，还是不难的。就这样紧张的考试了一整天。第二天发成绩，我们非常的紧张，不知道大家这一个月来到底学的怎么样。互助组到底能不能帮助差生提高成绩。结果我们班主任非常的开心，这次我们班的成绩提高的特别显著，尤其是差生提高特别多，很多其他班老师都不信，还以为都作弊了呢。我们老师统计，有20名的同学成绩提高的特别多，还有十几名也有提高，只有一少部分成绩提高一点。总得来说是大家都有提高。我们班的互助组非常的有成效，我们班总成绩再全年级排名第一。很多班里纷纷效仿我们班也成立了互助组。

再说我们十个小组的比赛，我们小组荣幸的进去前三名，排名第二，我们五个人都非常的开心。能够有这样的成绩全都是因为小明和小王的配合，他们这么认真，这么努力，所以我们小组才能取得这样的成绩。我们一定得再接再厉争取成绩再提高一点，再提高一点。

成立互助组，最最开心的人下游成绩的学生，他们都说，现在我们也能在课堂上听懂老师讲什么了，有了互助组我们随时能把不懂的问题搞懂，再也不用一个人怎么想都想不通了。校外我们也能及时的把不懂的问题搞明白，爸爸妈妈再也不用为了我的成绩苦恼了。

我们大家都非常喜欢这个互助组！你们班上有互助组吗？

帮助作文字篇十八

一天晚上，我在电视节目上看到贫困山区的孩子没钱上学，没钱买书……可他们很爱读书，我非常想给他们一点帮助。

我家里的课外读物已经放了一书柜。扔了？太可惜；卖了？我不同意；送给邻居？不行，邻居家小孩还没到那个年龄，说不定还不跟我在一个学校上学，用不到这些书。

我坐在凳子上想了一会儿。突然想到了一个好办法：我可以无偿送给贫困山区的孩子。这样不仅可以把书送出去，还可以帮助那里没钱读书的孩子在家里可以读上书，岂不是一举两得吗？！

妈妈突然走了过来，对我说："想什么呢，这么开心？""我想到怎么处理这些读过的课外书了！"妈妈听了，微笑着点了点头。我接着说："我可以把它们送给贫困山区的孩子们，我还把它们分成了几类：童话故事类，拼音汉字类，还有知识文学类等等。"妈妈给我竖起了大拇指。

我现在几乎可以想象到那些孩子们的样子了，手捧着心爱的'读物，目不转睛，一张张脸上挂着多么幸福的笑容啊！

诶，我应该怎样把课外书送到那群孩子们身边呢？你们给我想想办法吧！

帮助作文字篇十九

我学奥数的同桌有些结巴，也经常因为结巴而受到同学的嘲笑，因此他变得有些自卑。

一次奥数课上，老师请了没有举手的同桌来回答问题，只见他结结巴巴，脸憋得通红，一直重复着“我我……我……我我我……”周围的同学有的捂着嘴笑，有的一个劲儿地催促，有的不耐烦地把求助的目光望向老师，还有的小声嘀咕着，“等他讲完都要下课了。”

不巧，这句话被张老师听见了，老师充满笑容的脸变得严肃，“就算是下课了，也要听这位同学把话说完，这是对他最起码的尊重。”说完，老师向同桌投以鼓励的目光，冲他点点头，微笑着说：“不急，慢慢来，我们等你，老师相信你一定可以的！”此时的老师散发着温和的'光芒，似乎多了一圈的光环，从他身上我看到的是一种信任，一种帮助。

听到这句话，躁动的同学们也渐渐安静下来，满怀期待地看着他。受到鼓励的同桌仿佛有了一股强大的动力，不再害怕，一字一句把话说得很慢，但很流利，条理也十分清晰，步骤完全正确，没有一点儿错误。此时，教室里异常安静，每位同学都耐心又专注地听完了同桌的话，并报以热烈的掌声。

从此以后，同桌变得开朗自信，会大胆和同学交流聊天，会积极思考举手发言了。同桌结巴的老毛病虽然还在，但已经改善了许多，只是偶尔还会结巴，但同学们都不再嘲笑他，也愿意和他做朋友了。在他身上再也看不到以前那弱小胆怯的身影，取而代之的是阳光自信的男孩。他就像从一朵温室里娇嫩的小花长成了坚不可摧的大树。

老师用行动告诉我们，有时帮助只是一个眼神，一句鼓励和一种无声的等待。更多的时候我们喜欢这种帮助，更需要这种帮助。