六年级泪水作文字(大全13篇)

电影是一种生动形象的艺术表现方式，它可以给观众带来丰富的情感体验。写一篇完美的总结需要注意语言的简洁明了，避免冗长和啰嗦。通过阅读这些优秀的总结范文，我们可以开拓视野，拓宽思路，提升自己的表达能力。

六年级泪水作文字篇一

光阴似箭，日月如梭。转眼间，又到了我生日的那天。

我就去了胡同散散心，溜达一会儿。走着走着，我看到别的小朋友也在过生日，一家三口一起欢笑着，唱起了动听的生日歌，一起吹蜡烛，。脑子里浮现着自己一家三口一起吹蜡烛、一起欢笑、一起唱生日歌，那真美好，我非常想要那样的生活。看着他们一家，我羡慕不已，又留下羡慕的眼泪。我失落的回到家中，踏进家门的第一刻，桌子上摆着生日蛋糕和香喷喷的菜、肉。妈妈为我戴上生日帽，爸爸又为我唱起生日歌，爸爸妈妈的爱我已经深深的感受到了，没有什么比这更幸福。我感动不已，我流下了感动的泪水，我抱住爸爸妈妈，对他们说：“谢谢你们，我爱你们。”“我们是你的父母，爱你们是应该的，今天是你的生日就应该欢笑，不能哭啊。”“嗯！”我们过了一次快乐的生日，我们吃蛋糕，许愿。我心里感谢爸爸妈妈。

经过这次生日流下的三次泪使我懂得了：每个孩子的父母都是无私的，他们会永远为你奉献。父母的爱是高尚的、崇高的，所以我们要尊敬他们，并且孝敬他们。要相信父母，既然他们爱你，就不会忘记你的生日，更不会忘记爱你。

爸爸妈妈，我爱你们！

六年级泪水作文字篇二

“更快、更高、更强”，这是奥林匹克的口号。

它充分表达了奥林匹克运动不断进取、永远前行的奋斗精神和不畏艰险、敢于攀高峰的拼搏精神。面对强手，要发扬勇往直前的大无畏精神，敢于斗争，敢于胜利。每一天都要不断战胜自己，超越自己，去实现新的目标，达到新的境界。

人们崇尚体育精神，敬佩它，以它为荣。它让我们一次次的挑战自己，肩负着大家的期望，祖国的荣誉，用咬牙坚持的毅力去撑起一个奇迹，用汗水去证明自己的实力。

体育不相信泪水，体育只相信汗水。这是每个运动员都坚信的话。走进奥运，每一次比赛、练习，都是汗水挥洒。我们顾不得擦，只好继续咬着牙拼，任凭汗水在空中飞舞。

运动员们每一次在台上辉煌灿烂，背后都凝聚着无限艰辛，更何况也并不是每一次都会顺利取得成功。付出自己最大的努力，也并未取得最好的成绩，这时运动员们都会鼓励自己：“我要依旧坚持前行，在下一次展现出更优秀的自己。”但心里还是特别愧疚和后悔、失落。他们并不是因为别人的嘲笑和讽刺而惭愧，而是觉得对不起一路陪伴鼓励的教练、家人，还有自己。

在今年的里约奥运会首日比赛中，孙杨在男子400米自由泳比赛中，以0。13秒之差屈居亚军，与中国首金失之交臂。结果出来后，他极力隐藏自己失落悲伤的情绪，咬紧下唇，让下巴微微抬起，把夺眶而出的眼泪直逼回去。他明白，让眼泪落下并没有什么用，自己只有更加刻苦，让汗水代替泪水，才会在下一次的比赛中把失去的骄傲重新夺回。

加油，运动员！加油，中国队！加油，奥林匹克！

六年级泪水作文字篇三

记得那年我才上一年级。那几天妈妈很忙，没有时间来载我放学，所以是阿姨来载我。

这一天放学，我照常来到校门口等阿姨来，可是过了很久都不见她来。于是我独自踏上了回家的路程。很快，我走到了一个岔道口。

我蹲在路边想：回家的路是这边，噢，不对，是这边，到底是那边啊！天有些发黑了，偶尔传来几声犬吠，我不由得哭了。那不断头的泪水，想雨帘似的，流过我的腮边，眼眶似乎饱和着眼泪，像夏天早晨花瓣上的露水，手指那么轻轻一碰就会掉下来。我仰望着天空，睁大了双眸，泪花像水晶般凝结着。当我在最绝望的时候，出现了一群骑着自行车的姐姐们。我冷静了下来：这群姐姐每天放学回家都会经过奶奶家，我跟着她们吧！我仿佛看到了一丝希望，于是我勇敢地站起来，跟着她们到了奶奶家。

泪水，是我们成长道路上的脚印；泪水，折射着我们所走过的坎坷、曲折；泪水，就像是生活中的五味瓶。

六年级泪水作文字篇四

追忆六年前，7岁的我自豪而又兴奋地踏入这所中学的校门，那一刻我庄重地告诉自己：我长大了，我是一名中学生了!

那种羞涩，那种感动都还历历在目。

望望教室里的桌椅板凳，看看高大的教学楼、宽阔的操场，再摸摸校园中的一草一木，心中失落极了，眷恋极了!

就要离开母校了，要离开这所培育我三年的中学了，而我又能给母校留下什么呢?茫然若失的我摇摇头，眼泪掉落在地上，碎了。再向老师深深鞠一躬，道声：“老师，辛苦了!

老师，感谢你们!

”并送上一朵朵火红的康乃馨，作为最后的礼物;再向同学们说声：“珍重，朋友一路走好!

”并递上一张张亲自做的小小卡片，送上我最后别离的祝福……。

母校，再见!

老师，再见!

同学，再见!

那一刻，我的泪水始终没有停过……。

激动的泪水。

在我记忆的长河中，有许许多多闪亮的明珠，其中有一颗明珠最亮，那就是我最难忘的一件事。

记得三年级时，我成绩平平，充其量是一个中等生，但有一件事却改变了我。

一天，老师拿来一堆厚厚的稿纸，对我们说：“省里举行了一次作文大赛，希望大家积极参加。”那时我还小，不懂什么是比赛，也觉得自己和别的优等生差远呢，就没把这件事当回事。正当我准备放弃时，老师报出参加比赛人的名字时，我大吃一惊：竟然还有我的名字!

但一阵激动之后，我又冷淡了下来，认为自己也没什么，只不过运气好罢了，虽然心里这么想，但还是觉得不甘失败，就鼓足了勇气，参加了比赛。

虽说有了勇气，可我觉得还是没有什么水平和经验，便请妈妈指导，而妈妈讲得对我来说又太深奥，我没怎么听，又想放弃了。

但经过一番考虑后，我还是想去写，因为我觉得我不是那种懦夫，就又重张旗鼓，拿起了笔，在纸上写下我竭尽全力却自我感觉不怎么好的作文，交给了老师，也没完全把这事放在心上。

到了公布获奖名单时，我若无其事地看着书，可是，当老师报到一等奖的名单时，居然有我，我的内心沸腾了!

那时，我觉得我是世界上最幸福的人了，而且，从那以后，我彻底改变了我认为自己永远比不上别人的观念，认为自己同样也是一个优等生。同时在那一刻，我第一次流下了激动的泪水。

六年级泪水作文字篇五

今天是星期五，天上正下着雨，但雨也阻挡不了我高兴的心情。“熬过这天就是周末了。”我，一跳一跳地来到了教室。

“坚持坚持再坚持，一定要撑过这节课”来得静悄悄却引起一片轰动，下课铃犹如救世主一般，拯救了我们。此时，我觉得下课铃是世界上最动听的音乐，萦绕耳畔，余音绕梁，使得我发出了“啊。”的赞美声。我回过神来，喊出口号“冲啊”,随着“人海”“游出”教室。

上课了，我的伙伴们架着我，带我到自己的位置上。下课了，外面下着雨，他们打着伞，扶着我到厕所。我很高兴，他们是我真正的朋友，不辞辛苦，不停地照顾我，无微不至。上课了，他们也不嫌麻烦，慢慢地扶着我回到教室；上体育课的时候，他们怕我在教室里无聊，放弃了在操场上自由的奔跑，快乐的戏耍，放松心神的机会，在教室里陪我聊天，给我讲笑话。在大家欢快的笑声中，我终于还是没能忍住，眼泪啪嗒啪嗒地掉了下来，这是感激的眼泪，是我发自内心的感激。我连忙揩揩眼泪，才没有被伙伴们发现。

尽管我是那么的小心翼翼，还是被眼尖的朋友看到了我落泪的情景。他们不解，我就问：你们为什么那么帮我？“因为我们是同学。”

就这么一句短短的.话，却让我愣了半天，使我难忘。此时我心中只剩下无穷的感激了。

六年级泪水作文字篇六

记得刚上二年级的时候，老师叫我们背《九九乘法表》。班上的同学记性都挺好的，唯独我，记性比鱼都还差！鱼的记忆至少还有7秒吧，可我却只有3秒！

我在座位上死记硬背，倒过来，背过去，就是背不住。眼看抽背马上轮到我了，我快急死啦！“一一得一，一二得二，一三得三，一四得四，一五得五……”我努力背着，突然一声“张鑫悦！”我看了看，老师示意我上讲台去背。我害怕极了，因为其他没背到的人都被教鞭“碰过”，我担心自己也“吃”教鞭。突然，我脑子里一片空白，心想：三七二十几来着，糟了，记不起来了，怎么办？结果，老师叫我读几遍，我又开始读。过了一会儿，老师叫我背，我背到一半，记不住了，老师又叫我读，我还是死记硬背。

终于，下课了，我觉得我解放了！可是老师叫我们吃完饭后又去背，我很开心，结果老师又补了句，“背不到就要挨打了！”

下午，我并没有担心，因为我以为自己快要背来了，等背的时候再读几遍就好了，所以我就去玩了。

到了上课时，许老师叫我们去背。我想：完了，完了！没想到第一个就让我来背！我害怕极了。

终于，脑袋又变成了空白，就好像天上的云一样白！老师皱了眉毛，拿起教鞭往我手掌上打，我的手掌顿时变得通红，鼻子一酸，眼眶一红，泪水夺眶而出。

我也顾不上手上的痛，拿起书又认真地读了起来……。

六年级泪水作文字篇七

我的妈妈也哭过。有一次，回到家，我偷偷的来到洗手间，接了一盆水，准备给妈妈洗脚。我让妈妈坐到沙发上，闭上眼睛，便给妈妈洗起了脚。当妈妈发现时，眼睛里已经涌出了泪水。我知道，这是感动的泪水。这泪水让我更加理解了妈妈对我深沉的爱。

伤心的泪水。

每当考完试，发试卷的时候，每个人都会感到高兴或者伤心。有一次，一张语文试卷发到了我的手中，我一看，只考了88分，我伤心极了。最后，终于忍不住，一滴滴的泪水从我的眼睛掉了出来。我知道这是伤心的泪水。这泪水让我有了更加努力学习的动力。

高兴的泪水。

在2008年成功在北京举办了奥运会时，在北京天安门上，聚集了成千上万的人。人们欢呼着，喝彩着，流着泪花。这是高兴的泪水。这泪水让我更加爱我伟大的祖国。

泪水也有很多含义，每一次的泪，都包含着人们复杂的感情。不管是怎么样的，相信我——泪水是美丽的公主，她与微笑一样，在你心里，助你品味人生，享受生活。

六年级泪水作文字篇八

小时候，摔倒了会哭；但现在，即使摔得很疼，我也不会流泪。

眼泪，也许可以触动人内心深处的那根弦，但他能带来的，只有同情。从那时起，我明白了，原来眼泪很廉价，之后便不再相信眼泪。

那一次，妈妈得了重病，当我得知这个消息的时候，犹如晴天霹雳一般，让我无法去接受。那一段时间，我一直因妈妈生病而难过伤心，想到妈妈在承受病魔的痛苦折磨，而自己却无能为力，就会不知不觉得流泪。那时的我，是无助的，也是脆弱的。时不时的眼泪便流了出来，引来朋友们的同情的关心。但渐渐的，我有些反感朋友们用那种同情的眼神望着我，之后我就擦干眼泪，不再哭泣，我不再用眼泪去博取任何人的同情，慢慢的我学会了坚强。

自那以后，我便习惯了用沉默代替流泪......当我第一次和朋友绝交时，我意识到了失去好朋友的难受，但我没有哭泣，没有让眼泪流出来。只是静静地坐在一个角落里，或者一个人在安静的小路上散步。当有人问我怎么了，我总是微笑着说没事，因为我不想让别人同情我......

跌倒时我学会了不再哭泣，同样，当面对困难时，我也学会了坚持。

现在的我，面临着升学，正常的学习生活都被打乱了。班里严格的班纪，还有整天要做无数张的卷子......九年级紧张又繁重的学习压力，让我有些无法承受，但我的心里一直有一个声音在告诉我不能放弃，不能因为一点点的困难就退缩，就放弃。于是，我咬紧牙关，一直坚持着。

不知什么时候开始，在我的词典里，已经没有“哭”这个字的存在，而眼泪也随之消失了......

六年级泪水作文字篇九

所有人都有自己的情感，或者快乐，或者伤心，或者感动。一次，我深深地被父爱亲情所感动了。

一次，我去外面上补习班。下课了，我兴高采烈地走出教室，这才发现外面已经下起了倾盆大雨，雨水从天上倾泻下来，泼洒在大地上。我望着这“壮观奇景”，心里很无奈：唉！看来现在回不去了，早知道就听妈妈的话，带把伞了。

时间一分一秒流逝，仍不见有人来“救助”我。雨似乎在演奏一首乐曲：砸在房顶上，“咚咚咚”；砸在窗户上，“嗒嗒嗒”；砸在池塘上，唰啦唰啦”。而我像是那唯一的观众，正独自体会这雨中的幽静和寂寞。

雨不厌其烦地下着。我朝外望去，突然发现一位熟悉的身影朝我走来，我看出来了，是爸爸。我激动地大叫：“爸爸！爸爸！我在这儿！”我朝爸爸挥了挥手，爸爸朝我走了过来。他拿着把伞，头上满是汗珠，关心地问：“没等急吧！小心着凉，咱们快回家吧！”我和爸爸共打一把伞，回家了。

回到家，只听妈妈吃惊地喊道：“哦！天哪！你的衣服怎么这么湿？”我回头一看，这才发现爸爸左半边衣服已经被雨水打湿了。我回想着整个过程，突然明白了：爸爸一直把伞让给我，自己才被淋湿的！爸爸满不在乎地说：“没事！没事！”我听了这话，感动得热泪盈眶，但又不敢哭，怕被爸妈发现。

父爱，很伟大，比山高，比水深……。

六年级泪水作文字篇十

在我们成长的路上，总会有辛酸的泪水，感动的泪水，喜悦的泪水，甚至还有委屈、伤心的泪水，伴着泪水与欢笑，我们一天天长大了。

记得有一次，我去家附近的超市购物，临行前，妈妈叮嘱我说：“孩子，出门注意安全，还有口袋里的钥匙，不能弄丢了啊！”我答应着，兴冲冲地跑去超市了。

几十分钟后，我选好东西，正要离开时，却发现钥匙不见了，我心一惊，不知道钥匙丢在哪了？我赶紧去刚才选东西的架子前找了一遍，可是连钥匙的影子也没看见，我急得团团转，额头上也冒出了汗珠，天很快黑了，我还在原地打转转，泪水噙满了我的眼眶，就在我快要哭出声来的时候，一个陌生的老奶奶，把一串钥匙递给我：这是你的吗？小朋友。我惊喜地点了点头，问：您是怎么找到的？你又怎么知道是我丢的？“我看你在这转悠半天了，知道你丢了东西，喏，我还带着电筒。”老奶奶说着还冲我摆摆手里的电筒。

流过泪，我感到心灵从未有过的轻松与明净，就像雨水洗过的天空，澄澈明亮。泪水让我懂得了感恩，懂得了珍惜，也让我明白了许多做人的道理，伴着泪水，我在不断地成长。

六年级泪水作文字篇十一

泪水是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔……三年前的那些泪水让我终生难忘。

一转眼就放学了，好朋友李月因为没写完作业被老师交到办公室去补，我想：她也真是的，昨晚不写，现在还得补，我可不原受这个罪。我刚想走，她却一把拉住我，叫我陪她。我就在陪她一会好了。过了一会，老师出去了，叫我们自己补作业。李月突然兴奋的叫了一声。我过去看，原来是试卷的答案！我们各自把卷子拿出来对答案。哎呀！我居然错了一题！李月边改边说：“错了就快改呀！要是不改，就得不了满分啦！”我想：妈妈说过抄答案是不对的，不能抄！可是如果不改，我的一百分怎么办？经过激烈的思想斗争，最终我想：抄一题应该没关系吧，而且李月都抄了，我为什么不能抄？老师又不会发现。终于，我拿起了笔，改了起来。

几天后，卷子发下来了。正当我自豪的接过卷子，居然发现我只得了九十六分！李月因为成绩和平时大不一样，被老师怀疑，最终发现了原因。虽然我和她是朋友，但在老师的面前，他还是把我供了出来。

老师语重心长地说：“你们俩怎么能抄答案呢？答案也有错的时候呀，你们真是聪明反被聪明误！”

听完老师的话，我后悔不已，流下了懊悔的泪水。这次经历让我终生难忘，我在也不会干这种事了！

六年级泪水作文字篇十二

泪水，是感情的流露，或喜悦，或悲伤，或懊悔，每一次流泪都会又一段难忘的经历，都会在情感深处留下深深的印；泪水，是成长的记录，每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程。

我的妈妈每次都偏心于妹妹，不让妹妹做任何事，因此我觉得妈妈不爱我。

直到有一天，我才明白，是我错了。那是一个雷鸣电闪、狂风骤雨交加的晚上，我突然发高烧，妈妈给我量了量体温，39。4度。妈妈惊慌失措地说：“这么烫，必须得去医院。”当时，雨衣又被爸爸穿着出去了，自行车也被爸爸骑走了，只有一把雨伞。妈妈在屋里焦急地走来走去，好像在想什么似的，发现我的体温升到了39。8度。妈妈二话没说，背着我，拿着雨伞冲出家门，往医院的方向奔去，在路上妈妈把外套脱给了我。不知过了多久，当我睁开眼睛，第一眼便看见妈妈趴在我身边，湿漉漉的衣服浸湿了妈妈的全身。这时我发现妈妈的衣服全身湿漉漉的，我把妈妈的外套放在妈妈身上，我心里想：“妈妈对我可真好呀！”

这时，我的心里想打翻的五味瓶，有一种说不出的感觉。我的心里好激动呀，泪水不禁夺眶而出，我知道妈妈是爱我的，并不是偏心，而是对我另一种的爱罢了，妈妈也是希望我多学做一些事，而且对我要求高了。

爱是人家的春风；爱是生命的源泉；爱是冬日里的阳光，这个世界因为有爱才更加美丽。

六年级泪水作文字篇十三

原来，外公躺在病床上快不行了，外婆让妈妈快点回去。听了这些话，我也禁不住流下了眼泪。

我和妈妈坐了一整天的车，赶到了外婆家。我的妈妈扔下行李，直奔病床。我看见外公苍白的脸上，渗出了细密的汗珠。

当时，我在病床边，我的心像被什么东西扎了一下，但我不能让外公看到我哭的样子！

我强忍着悲伤，在外公面前露出了笑脸。伸出手去，抓住外公的手，外公也用他的手掌紧紧地包裹住我的手。他的手很冷，我多么想把温暖传递给他！外公用尽最后的力气说出了：“你们要照顾好自己，不要因为我而伤心。”接着，外公合上了眼睛，外公，去世了！

大家为外公铺上了一层白色的布。

我终于忍不住了，哭喊着：“外公……外公！我不要你走！”妈妈、舅舅、小姨、外婆都来安慰我：“孩子，让他去吧。”接着，不知怎么回事，大人们好像被开关操控了一样，突然之间，整间屋子都充满了哭吼声。

我真的好怕，好怕忘记了外公的模样、声音以及我和外公之间相处的那些时光。

我真的很后悔，后悔没有把这一切记下来。

我再也不想尝这些离别的痛苦以及泪水，可又能怎样？人生中还会有无数次这样的流泪。