2023年读书作文字(精选19篇)

总结是一个回首过去、展望未来的过程，可以帮助我们更好地成长和发展。总结时可以采用多种方式，如书面总结、口头总结、图表总结等，根据实际情况选择适合的方式。探索自己的兴趣爱好是发展自我个性的方式之一。

读书作文字篇一

读书。

手抄报。

文字内容有哪些?读书是一种享受，是一种幸福!在读书过程中，我们会掌握知识、明辨是非、懂得人生、快乐成长……一起来看看读书手抄报文字内容，欢迎查阅!

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”人只有多读书才会获得的知识，只有多读书才能使自己更充实、更完善。

要读书，就必须懂读书。麦考菜曾说过：“把一页书好好消化，胜过匆忙地阅读一本书。”这对于读书是非常有用的。若有在读书时囫囵吞枣的毛病，一定要改正，否则就会认为此书乏味无聊。

要想读懂一本书，兴趣是必不可少的。法国的孟德斯鸠就说过：“喜欢读书，就等于把生活中的辰光换成巨大享受的时光。”对于爱读书的人，发现自己喜爱的书就会爱不释手，如饥似渴地去读;不爱读书的人，就是发现自己喜欢的书，也只是马马虎虎地看一看，了解大概意思便罢了，这样就不会达到读书的真正目的。朱熹说过：“泛观博取，不若熟读而精思。”有些书籍略知一二即可，但有些书籍则需细细品味，才能感悟到其中的真谛。

我们要读书，就要读好书，既要读自己喜欢的书，更要读对自己有益的书。梭罗说过：“所谓会读书，就是本着诚意去读去读确实有价值的书，这是一种高尚的价值。”我们青少年学生正处在一个成长的阶段，我们要读一些与我们的学习有关的书籍，而不应该读那些没有意义的书籍，更不应该读不健康的书籍。读书是会增长知识，丰富生活，但不能盲目地读，否则不但影响学习，还会给我们的心理带来负面影响。

“读书破万卷，下笔如有神。”热爱读书吧，它会让一个孤僻的人活泼开朗，会让一个失败的人坚强自信，会让一个无知的人博学多知。总之，读书是人类发展的重要途径，让我们为了自身的发展而扬起知识的风帆吧!

1、书香飘万家，陶冶你我他。

2、读好书长精神，好读书添智慧。

3、读好书，做好人，认认真真读书，踏踏实实做人。

4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

5、我读书，我智慧;我智慧，我读书。

6、营造书香社会，共建和谐新郑。

7、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。

8、绝无三聚氢胺，不含防腐剂，绝对健康。

9、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。

10、浓郁读书风尚，丰富心灵世界。

11、我读书，我快乐;我读书，我飞翔;我读书，我陶醉。

12、书的天空任我们翱翔，书的海洋任我们畅想。

13、我读书，我进步，我收获，我成长。

14、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。

15、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。

16、经典诵读浸润童年，中华诗词照耀人生。

17、爱读书，读好书，善读书。

18、倡导全民读书，推进文明创建。

19、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

20、知识就是力量，知识改变命运。

21、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。

22、读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

23、阅读能致远、书香能修身。

24、朗朗书声满校园，阵阵书香溢心田。

25、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会。

26、知书达礼，明理向善，文明和谐!

27、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。

28、共建书香校园，同享读书之乐。

29、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。

30、弘扬中华民族优秀。

文化。

丰富人民群众精神生活。

31、学得生动，学得深入，学得有效。

32、品书香、长知识、强素质、多受益。

33、天才，在于勤奋;博学，在于读书。

34、读书丰底蕴，清气溢师心。

35、倡导读书风尚，促进文明和谐!

36、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

37、获取知识，三分在课内，七分在课外。

38、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧!

39、读书成就梦想，知识照亮人生。

40、读书知礼积跬步，笨鸟先行展翅飞。

41、营造书香校园，倡导读书人生。

42、书乃物中精华，善求者必博。

43、一日读书增一智，一年读书小博士。

44、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。

45、书籍点亮人生，书香洋溢校园。

46、读书有三到，谓心到，眼到，口到。

47、立身以立学为先，立学以读书为本。

48、无心阅读，难觅书中天地;用心阅读，易得书中精华。

49、让书香飘满校园，让文苑开在心间。

50、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

读书作文字篇二

3、早岁读书无甚解，晚年省事有奇功。——苏辙。

4、你的问题主要在于：读书不多而想得太多。——杨绛。

5、读书的意义是人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。——林语堂。

6、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠。

7、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。————罗曼·罗兰。

读书作文字篇三

读书是一种心灵的修行，可以使人学到知识，提高自己的能力和素养。我从小便爱读书，通过不断地读书学习，我有了很多发现和体会。下面我将分享我在读书中所获得的心得和体会。

【第一段】。

读书让我开阔了眼界。在书中，我接触到了不同的世界和文化。通过读历史类的书籍，我了解到了古代的政治、经济、文化等各个方面的发展和变革。通过读文学作品，我感受到了作家们巧妙的语言运用和深刻的思想表达。这些书籍带给我了一个个新奇的视角，拓宽了我的眼界，让我懂得了世界的多样性和复杂性。

【第二段】。

读书培养了我批判性思维的能力。在阅读的过程中，我不仅是被书籍里的内容所吸引，还要进行自我思考和辨析。我会思考作者的用意和观点，分析书中的论据和推理是否合理。通过这种思维的训练，我提高了自己的批判性思维能力，学会了思考问题和分析问题的多个角度。这对我在解决问题和做出决策时有着重要的帮助。

【第三段】。

读书丰富了我的情感世界。在阅读小说、散文等文学作品时，我可以与书中的人物产生共鸣，感同身受他们的喜怒哀乐。有时我会为主人公的坚韧不拔而感动，有时我会为故事的悲剧结局而难过。读书让我体验了很多不同的情感，开阔了我的情感世界，也使我更加自觉地感受到生活的真实和多样性。

【第四段】。

读书提升了我的语言表达能力。读书时，我会学习书中的用词、句法结构和修辞手法。在不断阅读的过程中，我逐渐积累了大量的词汇量和语言表达技巧。这在我写作时发挥了巨大的作用，我能够更准确地表达自己的思想和观点。通过读书，我不仅丰富了自己的语言库，还提高了我阅读和理解文本的能力。

【第五段】。

读书让我从中获得了许多人生智慧。书籍中蕴含着作者对生活、世界等问题的思考和总结。通过读书，我能够从中获得启示，学习到许多人生的智慧和道理。这些智慧对我的成长和生活起到了积极的促进作用，让我更加明智、成熟和自信。从书中学到的智慧，不仅是书本上的知识，更是指导我面对生活困惑和抉择的重要指南。

【结论】。

通过阅读，我收获了满满的心得和体会。读书让我开阔了眼界，提升了批判性思维能力，丰富了情感世界，提升了语言表达能力，获得了人生智慧。我相信，在未来的人生旅程中，我会一直继续读书，不断地成长和进步。

读书作文字篇四

人生最美好的日子是什么?人生最美好的时刻莫过于有书相伴的日子。

读书使我快乐，读书使我进步。书中有优雅的语句;有前卫、深沉的思想;有未来的畅想;有学无止境的知识……掐指算来，我已度过了8年的读书生涯。我以为，有书相随的日子总是快乐的，因为读书可以让我增长知识，开拓视野，可以和同学聊更多的话题，让我感到满足、充实。当然，读书更是交友的延长，朋友的数量毕竟有限，但是靠书籍，我们可以广交朋友。一本好书就像是一个最好的朋友和老师。

现在，除了四大名著等课外书籍外，我还爱上了厚厚的作文书和我心爱的语文课本。我在语文书上结识了一些爱国志士。我看到了爱国工程师詹天佑他那种身先士卒、以身作则的精神;了解到鲁迅的“横眉冷对千夫指，俯手甘为孺子牛”;毛泽东的七言、五律;周恩来的经典名言“为中华之崛起而读书”;邓小平的名言“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民”无时不在激励着我。

书是我人生的伴侣，正所谓“一日无书，百事荒芜”。离开书，我的人生就毫无情趣。书是全世界的营养品，有了书的哺育，我简直如虎添翼。有了书的相伴，我快乐!快乐于那凝练深奥的文化典籍，快乐于吸取知识的畅快淋漓，快乐于久逢甘露的生机盎然。

我又打开另一本书，沉醉在书的乐园里了!

读书作文字篇五

读书是一个人的通向智慧和成功的一条道路。通过阅读，可以让人们拓宽视野、增长知识和锻炼思考能力。本文将阐述我读书的心得体会，分享我在阅读中获得的乐趣和收获。

第二段：读书的好处。

阅读是一种深入思考和学习的过程，不仅可以拓宽我们的眼界，扩大我们的知识面，还可以刺激我们的思考和创造力。通过阅读可以了解世界各地的文化、习俗、历史和科技。阅读还可以减轻压力、增强情商、提高智商和促进个人发展。所以，读书是一种美妙而必要的体验。

第三段：阅读的影响。

阅读可以改变我们的生活方式和舒适圈，帮助我们发现更多、更好的机会和选项。阅读可以让我们深刻理解一些重要而复杂的问题，如社会、政治、哲学等方面。阅读还可以帮助我们更好地表达自己的想法，增强自信和沟通能力。所以，阅读不仅可以改变我们的思想，还可以塑造我们的形象。

第四段：阅读的技巧。

想要更好地阅读，要先培养良好的阅读习惯和技巧。首先，要选择适合自己的阅读材料，用时间和精力合理分配来完成。其次，要有目的性地阅读，不仅是为了获取信息，而是要理解、吸收、分析和判断。此外，还可以尝试注重阅读环境、积累词汇和扩展阅读领域等多种技巧，这将有助于提高阅读速度和质量。

第五段：结论。

读书是一种充满挑战和乐趣的体验，可以让人们超越自我，探索未知的世界。通过阅读，我们可以增长知识、提高智力、增强自信、培养品德和享受人生。所以，我们不应该忽视阅读的重要性，而应该从中找到属于自己的快乐和收获。

读书作文字篇六

书就是传播人类文化的使者，从印刷术发明以来，这事实就一直存在着，并且在相当长的时间内不会改变。用思维接触文字，用大脑去想象，用心灵去感受。书贵在读，贵在捧在手中的那一份珍惜，打开读时的那一份虔诚。当你读书时，你的思维在书中神游，你的情感在书中起落，在书中你可以体会到任何喜怒哀乐，书的`魅力便在于此。

我的成长离不开书，书使我成长的更快。课堂上的本本厚书写满了难题，记满了深奥，我喜欢读，因为它使我学到很多，人世间的书写满了艰辛，记满了沧桑，我更爱读，因为它使我了解到更多。

当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤，对了，成功的喜欢让我笑，错了，失败使我得到经验。学习就是艰苦的，可我乐意，因为读书就是享受，我爱读书。

生活中，各种各样的书琳琅满目。我为卖火柴的小女孩冻死街头而哭泣，为岳飞将军的壮志未酬鸣不平，为阿q的悲惨遭遇而叹息，又为共产党横渡长江打垮而喝彩。甚至金庸老先生的武侠小说，琼瑶催人泪下的言情小说，都让我流连忘返。我喜欢它们，因为在这里，我可以学到课本上没有的东西。

书就是收获希望的土地，我要辛勤耕耘，以获得更多的粮食。

我爱读书，因为课堂的书让我学习，让我思考，课外的书让我了解，让我思索，而人生的品读，更让我成熟，让我成长。我爱读书！

读书作文字篇七

我喜欢，看海……。

又来到了海边，海浪澎湃，一眼辽阔。

静静站在海边，任海风吹乱了发丝，还夹杂着丝丝的雨雪，那小小的`轻轻的家伙似乎在和我玩耍一样，飞往我的耳畔，脸颊，睫毛。。。。。。我任由那小东西的耍闹，只是眺眼远望大海。

那海不是蓝的，如果用湛蓝湛蓝的来修饰大海，那也太虚伪了。湛蓝湛蓝的大海只活在每个人的梦想中，梦醒了，那也只有那比咖啡还苦，还涩，还黄的大海，大海呀告诉我为什么什么都要变得那么不堪，连你都无法逃避。

远眺着你的气势，的确是让人觉得心胸很开阔，那一个个巨浪，泛起朵朵咖啡色的浪花，我承认我是有那么一种冲动要大声地呐喊，喊出我的压抑，喊出所有的无奈，喊出所有我的痛苦······可是看着来来往往那么多喜悦地在你身旁。要留在纪念的游客，我仍换上我的笑脸，观赏着你。

同学提议要在你面前留下纪念，其实你不是主角，只是想我们同学将要离别留下纪念而已，你只是配角!我拒绝了。照片，按下快门的那一刻，那已经成为了永恒，那凝固的笑脸，似乎一切的一切都成为过去，似乎曾经的拥有只是梦境。大海的凝视，拍起海岸的浪花，都有一种沉重感。

我慢慢地走向你，一阶一阶地走下去，沙滩上有海的波纹，是海留下的痕迹，他潮长潮落，一再地循环，终于留下了自己的影子，虽然不是他那一面的气势磅礴，也是他的温柔，细波荡漾的时候。

雪花已经躲到我的头发里了，她偷偷地窥探大海的动静，她的同胞落入海中没有一点痕迹，她被海的壮伟吓到了。她缩回自己的头。

我不敢伸腿进入你的领地，因为怕被你吞噬，怕你把我冻坏，我转身头也不回地离开。

同学不解我的举动，跟随我而来。离开海边，我已经满脸泪痕了。

记得上次来海边的时候是夏天，我穿着牛仔裤，一直走向你，海水浸湿到我的腰，我仍然不回头，只是走，走，走······我想看看，海到底有多深，我能在你哪里?像发了疯一样。同学终于看我不对劲了，拉我上来，看着我，眼里满是疑问：他不了解我，我到底在想什么呢?那个整天笑得像白痴一样的人，在干什么?看见大海，我眼里好陌生;看见大海，我失去了自己。

闭上眼睛，任咸咸的泪珠滑落!

读书作文字篇八

23.读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。——梁实秋。

24.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿。

25.水滴集多成大海，读书集多成学问。——佚名。

26.读书不得要领，劳而无功。——张之洞。

27.造烛求明，读书求理。——佚名。

28.养心莫若寡欲；至乐无如读书。——郑成功。

29.不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。

30.读书不趁早，后来徒悔懊。——《清诗铎·趁早歌》。

31.外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——程颐。

32.我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。

33.至乐莫如读书，至要莫如教子。——《增广贤文》。

34.早知今日读书是，悔作从前任侠非。——李欣。

35.光明给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基。

36.读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹。

37.磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》。

38.劳于读书，逸于作文。——程端礼。

39.我们读书越多，就越发现我们是无知的。——雪莱。

40.求学将以致用，读书先在虚心。——佚名。

41.读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯。

42.读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——（英国）谚语。

43.读书之法，在循序渐进，熟读而精思。

44.读书百遍，其义自见。

45.读书要三到：心到、眼到、口到。

46.读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱。

47.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿。

48.读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗。

49.读书之于头脑，好比运动之于身体。——爱迪生。

50.读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹。

51.光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基。

52.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

53.读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克。

55.读书有三到，谓心到，眼到，口到。

56.读书是我惟一的娱乐。——富兰克林。

57.无目的读书是散步而不是学习。——胡适。

58.读书足以怡情，足以长才。——培根。

59.读书足以恬情，足以博采，足以长才。——培根。

60.静坐自我妄为，读书即是立德。

65.读书时我们应当向第一奋斗，工作时我们应当向最好奋斗。

66.读书古有种，开卷今有益。

67.开卷有益人生，读书点亮生活。

68.开展全民读书活动，提高市民文明素质。

69.读书，畅达世界；开卷，完善你我。

70.读书成就梦想，知识照亮人生。

71.读书放飞梦想，拼搏成就未来。

72.读书让理想展翅，学习让生命飞翔。

73.立身以力学为先，力学以读书为本。

74.读书是一架梯子，他能引导我们登上知识的殿堂；读书是一叶小舟，带你遨游汉字王国；读书是在品尝营养面包，它能让人充满了精神粮食。

75.黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。

76.“鸟鱼飞先振翅，人求上进先读书”正值青春期的我们有着积极进取的心态，有着勇于拼搏的豪情。因此，我们应该把读书作为一种享受，善于读书，热爱读书。从中提高我们的道德修养和自身的价值。

77.读书贵神解，无事守章句。

78.读书使人成为完善的人。——(英国)培根。

79.静坐自我妄为，读书即是立德。——曾国藩。

80.读书是学习，是脑动；运用也是学习，是手动，而且是比读书更重要的学习。

81.读书在于造成完全的人格。——培根。

82.读书的时间长度，决定收入的厚度。

83.读书，是认识世界最快速，最低成本的方式。

84.培根：读书能给人乐趣、文雅和能力。

85.爱迪生：读书之于精神，恰如运动之于身体。

86.狄德罗：不读书的人，思想就会停止。

87.为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

88.布衣暖，菜根香，还是读书滋味长。一本好书，如美食佳酿，令人回味无穷，流连忘返。这让我感受到，快乐莫过于读书。世界读书日，用心读好书，做精神之王。

89.让读书成为习惯，让学习成为享受。

90.让读书成为习惯，让书香充满校园。

91.知人知理知事，读人读理读书。

92.用读书改变我们的生活。

93.读书能怡情，读书能养性，在书中看大千世界，在书中品人情冷暖，在书中增才智德学，在书中得财富宝藏。世界读书日，多多读书吧，用知识填充我们的大脑，用才学补充我们的精神世界。

94.有一技之长者鄙读书，无知者羡慕读书，唯明智之士要读书，然书并不以用处告人，用书之智不在书中，而在书外全凭观察得之。四二三世界读书日，祝愿朋友爱读书，会利用书中之智，否则白读不如不读。

95.一本好书，是开启成功大门的钥匙，常常读书，是通往梦想天堂的道路，细细品味，是通向胜利彼岸的直通车，世界读书日，愿你多读书，心情‘阅’来‘阅’好，日子‘阅’来‘阅’甜！

96.勤者读书夜达旦，青藤绕屋花连云。

97.如果智慧是成功的彼岸，读书是一叶扁舟，满怀希望与你同行；如果智慧是快乐的一扇门，读书是一枚钥匙，打开心灵伴你成长。世界读书日，愿你多读书，收获智慧，走向成功！

98.我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

读书作文字篇九

随着现代生活方式的快节奏发展，越来越多的人更愿意把休闲时间用来看电影、玩游戏，而不是读书。然而，阅读是人类思想发展文化传承的基石，读书能够丰富心灵、提高修养、强化思考能力。在当前这个注重效率和实用的时代下，我们也需要不断地审视读书的意义。在我的成长过程中，阅读对我产生了莫大的影响，以下是我的一些读书心得体会。

一、端正观念，理性阅读。

读书需要从基础开始，要有认真的态度和毅力的坚持。我记得小时候父母给我买了很多童话故事书，那时候我只是简单地看了看故事的情节，而并没有真正去理解其中蕴含的道理。后来，在学校老师的引领和英语阅读的死磕中，我逐渐领悟到了读书的意义所在：需要从文本中寻找平凡人生中有关爱、情感、责任、亲情等方面的启示、提高自己的阅读能力，从中吸取到经验教训。因此，我不仅在课外时间读英文原版书，还阅读了很多中外名著以及各类经典或有趣的读物。

二、阅读写作相互促进。

记得当我第一次写小学作文时，老师批评了我几个常见的语法错误。她告诉我：写作就像跳绳，读书就像辅助跳绳的手段，你的语言表达能力和阅读能力是密不可分的。她的话启发了我的思考：阅读让我拥有了更多的空间去想象和感受，写作很好地让我把思维和表达清晰地呈现给读者。正是因为这样，我在后来的学习生活中，一直保持着阅读和写作的习惯，也结交了很多志同道合的书友和作者。

三、多种阅读方式，深入理解。

古有“一日不读书，胸臆无佳思”之说，如今不少人也会选择读书以放松心情。不过，一个问题是：读了以后记不住，或者记住了也不一定理解。个人认为，这需要寻找适合个人习惯和目的选择不同的阅读方式。我曾经尝试过多比率背文章，但不是很喜欢这个方法，因为我会分散注意力。后来，我尝试了一些更有效的方法，例如速读、扫读和理解性阅读。在余暇时间里，我也会用黄笔来标记重点或者把摘抄下来的名言佳句记录下来，方便以后复读或者参考。总之，选择适合自己的读书方式，把阅读变得更有效率和轻松。

四、遇见更好的自己。

阅读不仅能够孕育出无尽的知识、启示和体验，更重要的是:它能够帮助我们更好地认知自我、拓展想象力和深刻思考。读书需要的是沉淀和思考，只有在不断地反思中，我们才会逐步受到养分，并变得更加丰富与深度。因此，我坚信阅读能让个人以及国家整体意识水平变得更加高度。我的阅读之旅还在继续，我也深深地期望每一个读者能够在阅读的时光中获得彰显美好的体验。

五、读书的道路并不孤独。

阅读是孤独的吗？亦或是这个时代寂寞独行都需要广大的书籍作陪？答案是，读书并不是单打独斗、互相竞争的困难练习。实际上，通过参与读书俱乐部和与朋友分享书籍读后感，我与很多有着相似经历和想法的书友产生难以忘怀的交流。在与他人交流的互动性中，我获得了很多无价的反馈与帮助。我也看到了他人在阅读中寻求解决问题的动力，这也促使我深信：读书是一项集体行为，更是成长和学习的终身支持。

读书作文字篇十

光阴似箭，日月如梭，不知不觉间，我们已学习了一、二单元的知识，就让我给你慢慢做个小汇报吧！

在一、二单元的课文里，我最喜欢也最欣赏的作文就是由我国著名女作家冰心奶奶写的，课文的主要内容是冰心奶奶讲述了自己在幼年时所读的书，告诉了我们一个非常重要的道理：读书好、多读书、读好书的至理名言。这篇文章质朴、浅显，文中没有优雅的词语，没有古板老套的句子，就能够劝导大家多读书。冰心奶奶七岁就读了《三国演义》而我九岁时才读了《红楼梦》到了现在，“四大名著”我只读了三本：《红楼梦》《三国演义》《西游记》比起冰心奶奶来说，我实在是愧不如人。但是，冰心奶奶并不是一昧的痴迷于书中，她每次看书时，都要仔细选择应该读适合于自己的书，因为如果读了不适合自己的书，就还等于不读书，外国曾经有一句名言：读不适合于自己的书还不相当于交一个坏朋友。冰心奶奶对那些朦朦胧胧的、自作多情、风花雪月的文章并不感兴趣，她只对那些满带着真情实感、质朴浅显的文章心动神移。

我也对《叶公好龙》有着同样浓厚的兴趣。

读书是我生命中最大的快乐！！”让我们一起来规划自己的读书行动吧！让书，温暖着我们的心房！

真正的美读了《居里夫人传》后感。

嵊州市剡山小学五（1）班袁小宝。

放假不久，妈妈便布置了一项作业，寻找真正的美。让我从中发现美、感受美、欣赏美，从而陶冶情操，提高审美能力。哦，小事一桩。因为美是无处不在的，而且我有一双善于发现的眼睛。我十分自信地想。

“喏，这不就是美吗！”走进姑姑新装修的别墅，我开始搜集“美”：别墅所在小区绿树成荫，亭台楼宇错落有致；姑姑家的布置富丽堂皇且又不失高贵典雅。妈妈笑了笑说：“这么漂亮的围墙，确实让人感到与周围的绿草非常和谐。可再过一年，两年……它又会是怎样的呢？”哦，我明白了。它虽然美，但不长久，应该称不上真正的美。

那什么是真正的美呢？我好奇地问妈妈，妈妈笑而不答。那天晚上，我的书桌上出现了一本书――《居里夫人》。

怀着好奇的心情看了五六页。书中的情节就像一块磁铁一般深深地吸引着我。深夜，万籁俱寂，而我房间里的灯光依然明亮。我一遍又一遍地读着，一次又一次地发现居里夫人身上那种闪光的东西。

居里夫人在生活中曾遇到种种挫折，她的童年是不幸的，她的妈妈得了严重的传染病，是大姐照顾她长大的。后来，妈妈和大姐在她不满10岁时就相继病逝了。她的生活中充满了艰难。在这样的环境下，她刻苦学习，靠自学走进巴黎大学。在科学的道路上，她也是一位勇往直前的斗士，不管出现何种逆境，她总能坚持不懈。这种毅力，这种坚持心是多么的难能可贵。一种敬佩之情油然而生。

在镭提炼成功以后，有人劝他们向政府申请专利权，垄断镭的制造以此发大财。居里夫人却把研究成果公开。她还把得到的诺贝尔奖金，大量地赠送别人。她为科学事业奉献了一切，却不捞取任何个人私利。这和现实中许多人提倡的人为财死、鸟为食亡形成了多大的反差啊！

她还很热爱自己的祖国，她致力于帮助祖国科学发展，还以祖国波兰来命名首次发现的新元素“钋”。

看完《居里夫人》，我再次凝望着居里夫人的照片。我发现她柔和的目光里闪着坚毅的光芒，那是她对祖国，对科学的满腔的爱啊。她还是那样安详地端坐在那里。这时，我却惊奇地发现，她在我的眼里不再普通，她竟是那样的美。她的美不在外表，她的美是从内心流淌出来的，而只有这样的美是永远不会褪色、永远不会消逝的。也只有这样的美才是让人从心底里称颂和赞美的。

望着窗外，星星眨着它的一双亮眼睛，多么宁静，多么美妙，我兴奋地想：原来世界上的美不仅要用眼睛去欣赏，更要用心去体会，才可以从书中感悟到像居里夫人式的“美”真正的美。

简评：文章从什么是真正的美质疑入手，通过读书感悟到真正的美来源于内在的美，来自于人物闪光的精神。条理清晰，文笔优美。

读了《沙漠玫瑰的开放》的感悟。

曾在《智慧背囊》里看过一篇文章《沙漠玫瑰的开放》。

文章中介绍了沙漠玫瑰的特点，我想，沙漠玫瑰最奇特的地方在于它的生命力。正如文章所说“沙漠玫瑰拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、干的、死掉的草，这样一把，很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状，你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活；把水拿掉的话，它有会渐渐的干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一年再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。”

作者亲眼见证了沙漠玫瑰的奇迹，而一旁的邻居确十分不解，因为在他看来这只是地衣。作者把这个故事与我们分享，只是想告诉我们：对待任何事物，都应该在认识过去的情况下，才有资格判断现在，判断将来。是啊，了解了过去，才能知道现在的进步，才能知道将来的发展方向。这是作者想告诉我们的，但我却的大了更多文章中没有的道理。

我的读书心得。

最近我读了一本书，这本书的名字叫《伊索寓言》，刚读这本书我就爱不释手，放下书心中的感悟更是油然而生，其中我最喜欢的一篇文章《胆小鬼》，这篇文章讲述了一个人，胆子很小，生活条件很不好，却很贪财，总想得到不劳而获的财富，一天他来到山上砍柴，累极了，背着柴火正准备下山，忽然发现在山脚下的一条小路上，有一个闪闪发光的东西，他立刻眼冒桃心，心里憋足了气，一溜烟跑到了小路上，跑到那个闪光点跟前，立刻傻了眼，原来是一只金色的大狮子正端坐在小路上，可是那头狮子一动也不动，他不敢碰，心想：这头狮子是雕塑，还是呢？他拍了拍狮子的屁肚，可狮子却稳丝不动，他高兴起来，赶紧向四同周巡视一遍，确定没有人后，就抓起“狮子”的前抓和后抓，可是它太重了，拿不起来，他好像聪明似的，心想人多力量大吗？我就多找些人来呗？可是当他带了一帮人回来后，却发现金狮子不见了。

这个故事告诉我们：做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。否则，什么事情都变的很糟糕的，有一句话说的好，“效率就是金钱”。做事要讲究效率，如果做事慢了，就什么事情也办不好了。这就叫做“一事无成”。

记得是去年下半学期的一天，老师告诉我们：学校要举办作文比赛，请大家涌跃报名，我心想：作文比赛，到底是参不参加呢？如果参加又要熬夜了！可是不参加的话，又要面对老师失望的目光了？我心里犹豫不决，这时，老师说，准备参加的同学请站起来，我看见大部分同学都站了起来便也站了起来，可是当老师布置了家庭作业时，我就傻了眼，作业那么多，我不写了吧！第二天，我发现好多同学都交了作文，可是唯独只有我这个三好学生没有交，我心虚正对上老师炽热的目光，我后悔了，如果我当时没有优柔寡断，果断地同意再腾出时间来写得话，不就不会这样了吗？我反问自己。从那次以后，我变得果断，再也不犹豫不决了，从而干成了好多事。

同学们，做事一定要果断，不能拖拖拉拉的。。

江苏省淮安市楚州实验小学（现红军小学）六。

《给教师的建议》读后感（3）。

最近我看了《给老师的建议》这本书，作者是苏联当代教育家苏霍姆林斯基，翻译得很好，文字深入浅出、通顺流畅、极便阅读。我们不得不佩服大师的伟大，他怎有如此多的思想，他怎有如此妙的建议，他怎有如此深的见地？这本书给了我很多启示和感想。

首先，我觉得我们的思想好落后，苏联在一九四几年就有那么好的教育理念，对学生权利的尊重。我记得自己上学时，对老师必恭必敬，对老师说的话也是惟命是从，不敢有半点不敬和怀疑。可现在的学生却不同，他们和老师有说有笑，有时，老师不对的地方他们敢当面挑刺，和老师说话也总以一种同辈人的语气，似乎老师在他们眼里算不了什么。一开始有点接受不了学生的这种态度，但读了此书，受到启发：虽然学生是未成年人，认识问题有不可克服的局限，但发扬民主却是对学生权利的尊重。凡事多与学生商量，多与学生沟通，在商量中体现对学生主体的尊重，在商量中实现学生的主体价值。需要特别注意对话的平等，民主作为现代社会的基本共识和基本追求。

再次，从此书中我发现自己作为班主任对“学习困难”的学生教育转化的一些错误态度和做法。学习困难的学生指的是：前一样东西还没弄懂，后一样东西就该要学了；刚学完这一样，另一样又忘记了。我认为要减轻这些孩子的学习负担，只要把教材上的基本内容掌握好就可以了，不要读其他的什么东西，以免分心。但当我读完了《给教师的建议》后，就深深感到这种意见是错误的，这种对学习有困难的孩子，学习越感到困难，他的脑力劳动中遇到的困难就越多，他就越需要阅读。要靠阅读，阅读，再阅读---，正是这一点在“学习困难的学生”脑力劳动中起着决定性的作用。读中提出问题，读中感悟。学习的问题不仅在阅读中能挽救某些学生免于考试不及格，而且在与借助了阅读发展了孩子的智力。这些学习有困难的学生读书越多，他的思维就越清晰，他的智慧就越活跃。这也是教师对后进生个别因材施教的重要实践工作。

同时，我深深体会到：在知识经济飞速发展的今天，不读书很难跟上时代的步伐，只有多读书、勤思考，才能从知识的海洋里吸取营养，才能让我们摆脱“坐吃山空”的尴尬境地，才能充实我们的大脑，提高我们的素养。正如苏霍姆林斯基所说：一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是通宵达旦地读过一二百本。

《教育的智慧与真情》读后感。

寒假期间，我认真的通读了肖川博士所著的《教育的智慧与真情》一书，全书共分为九编：《教育的方向》、《教育的真义》、《教学的智慧》、《教师的解放》、《文明的星空》、《语言的世界》、《心灵的阳光》、《自由的言说》、《书的芳香》。

《教育的智慧与真情》整本书很有亲和性。主要反映了教师的需要与趣味以及他们所关注的事物、他们所困惑的问题、他们的喜怒哀乐、他们的委屈和追求。我最欣赏《教师的解放》篇里面的《成为有思想的教师》。文中解答了人生、教育教学中的很多疑惑。读后感触颇深。我深深地体会到，要做有思想的教师，首先要乐于接受思想。而接受思想最简单的方法是阅读别人的书籍，尤其是大师的书籍，让阅读成为每位教师的.习惯，成为与别人进行心灵碰撞的自由领地，成为自己不断进步的阶梯。反之，没有博览群书，只能就教材讲教材，就内容讲内容，就试题讲试题，课堂会因此而单调乏味，死气沉沉；没有阅读，就难有深层次的思考，而自身思想的匮乏，展现于学生面前，就只能是面目枯槁，甚至容貌可憎。所以说，阅读是教师获取思想的源头活水的最佳渠道。要做有思想的教师，关键是要在反思中进步。从自己的教育教学实践中得出有效的经验和反面教训，从经验中总结出规律性的东西，将经验抽象成理论。不积小流，无以成江海，不积跬步，无以致千里。作为教师应当学会反思，注意积累一点一滴的经验，不断地工作，不断地总结，不断地发展，使自己逐步向创新型教师迈进。要做有思想的教师，还要学会引领学生的心灵和精神。从对课程内容的发掘，到教学策略的选择，从对问题的设计，到课堂气氛的营造，甚至用什么语言，背后都蕴藏着一种思想底蕴，平时只是不觉得罢了。教师的思想对学生的熏陶，也是非常关键的，思想可以熏陶学生学习、熏陶学生做人。静下心来仔细想想，要想做一名有思想的教师真的很难，这需要自己不断地去学习和思考。

说起教育的智慧，我们很容易想到的是课堂上的一些巧妙的教学技法，但是我们往往忽略的就是课堂上的随机事件，这些突发的事件，也就是课堂上随即生成的教学资源，利用好这些教学资源，会使我们的课堂变得鲜活起来，因为在课堂上，因为我们的教育智慧，会让优异的学生变的更灵活，会让那些学习吃力的学生在错误之后一步步的引向成功，感悟到思考的神奇。课堂上的互动生成，基于一种本色，就是爱，师生之间的爱，缺少了这些，我们的课堂依旧是枯燥乏味的。

通读了此书，对我的教学真的有太大的帮助，真的是要多读书，读好书。我深深的体会到了，书是生命的源泉！我深刻的认识到自己在教育教学中所存在的问题和不足，在今后的工作中我会通过多读书，来提高自己的业务水平。

活的意义《生活的镜子》读后感。

是什么促使了人活下去，给了他们活的勇气？又是什么在于人看来是最值得去珍惜的东西？活着的意义是什么？让我们打开《生活的镜子》一书，看看书中是否给了我们其中的答案。

翻开书，第一页则是代序，代序不仅告诉了我们青少年应该做什么，也对这本书做了大概的解释。其中一句鲁迅的话给了我深刻的印象：“道德这事，必须普遍，人人应做，人人能行，又于自他两利，才有存在的价值。”那么，活的意义，它的价值是否就是鲁迅所说的那样呢？我仍然一知半解。让我们继续往下阅读。

第一单元导读：理想、信念、灵魂，首先让我们看看这句话：“一个精神生活很充实的人，一定是一个很有理想的人，一定是一个很高尚的人，一定是一个只做物质主人而不做物质奴隶的人。”它是陶铸曾经说过的一句名言。这句名言的意义是不是告诉我们什么是高尚的人呢？未必。

第四单元导读：信任、信誉、立身，巴甫洛夫曾经说过：永远不要企图掩饰自已知识上的缺陷，即使用最大胆的推测和假设，这也是要不得的。不论这种肥皂泡的色彩多么使你们眩目，但肥皂泡必然是要破裂的，于是你们除了惭愧以外，会毫无所得的。克雷洛夫也曾经说过：你们必须知道好名誉比任何修饰都来得宝贵，而且好名誉像春天的花朵一样，一阵风就能把它毁了。

诚实守信是中华民族的优良传统，是永远不会过时的。你生活在这个世界上，不能没有别人的信任，不能没有信誉，更不能没有自己的立身。你一旦抛弃了诚信，社会也将会抛弃你。

第五单元导读：亲情、友情、爱心，生活在小家庭里，你有亲情的真实体验，生活在学校里，你又有友情的美好支持，生活在这个大家庭里，你必须知道怎样去呵护与关爱别人。人身有许多情感，而情感则是人类社会的黏合剂。它们所包含的价值意义也是不同的。情感是一道无形的风景，需要用真心来感悟；情感是一只易碎的花瓶，要用真心来呵护。当你拥有一份真情的时，请千万要珍重，因为它是来之不易的。记住罗素曾经说过的一句话：作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。

第六单元导读：生活、义务、责任，可以说人活着，最重要的就是这三项。生活分酸甜苦辣涩，有些人的生活是幸福美满的，而有些人的生活只能在黑暗中度过。这就要看你会不会成为生活的主使者，会不会用挥棒主导你自己的生活。义务，为他人服务就是义务，雷锋一生的活动就是义务劳动，他永远只知道为他人服务而活，这就是义务的美好境界。我们现在是中学生了，独立的生活却才刚刚起步。当然，我们的生活不仅仅只是读书学习，学会体谅孝敬长辈，学会替父母分忧，学会为人处世也是自己分内的事。只有你明白了生活的意义，义务的含义，责任的重要性，才能说明你真正长大了。

柏拉图在《理想国》中说：“开好一个头对于做任何事情都是最重要的，尤其是那些尚处于年轻和幼稚阶段的事物，因为这时正是个性形成的时候，此时留下的印象也深刻……年轻时形成的观念是很难消除和改变的，因此，年轻人成长时首次听到的故事应该是美德的典范……这样，我们年轻人才能在健康的土地上成长，沐浴着阳光雨露，接受美好的事物。一切美好的东西，辛勤工作的本性，像来自纯净之地的和煦春风，吹进了人们的心扉，不知不觉地，从幼年时候起，孩子的心灵就与一切美好的事物拉近了，对它们有了天然的亲近之感。”

学会生活就自然能融于这个社会。这本书对我的启发很大，相信它对于同样读过这本书的人也有着不小的感触。它让我了解了什么是体谅，什么是真情，什么是责任……等等。最后，让我们与郎费罗一起学习：不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。

读书之感悟《读史学做人》来源：m.201410/。

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读书作文字篇十一

一次的误会，也许是一辈子的错误的开始......

——题记。

人和人之间，见或不见，不一定不会产生误会；人和人之间，交不交往，不一定就没有任何关系。而就在这见或不见，交不交往之间，人与人或者就会产生误会，甚至成为偏见。

近来闲来无事的时候，翻看了公子买来的三毛的书。说实话，对于三毛，虽然逝者已矣，然而她在我的心目中，没有什么好的印象。关于她的文章，一般是不看的。公子买来的时候，还和他说了我自己的观点。公子看完之后，不知道是为了附和我还是自己真的有哪些看法，也觉得三毛的文章不是很好，他的理由是——矫情！不管是矫情也好，还是无病呻吟也好，起初我的看法，公子是比较认同了，达成一致。似乎心底有那么一点点的平衡了，所以任凭那本书静静地躺在那里，就是没有翻开的冲动，更不说拿来欣赏了。

一个人的时候，是在无聊，又不喜欢胡来，终于是看到那本书了，黄色封面的《万水千山走遍》。没有什么商量的，随意地翻看看着，第一次也不觉得怎么样，因为是从中间开始的。这种游记形式，如同原来看过的西行漫记一般吧，心底想，因为事情不知道什么时候发生，所以就那一点文字——雨原漫记，看了不下三次，才有点感觉。也就那么一点点感觉，在于她描写的手法和文字的驾驭。以往的那种偏见，那总与荷西之间的所谓浪漫的偏见（或许是认为中国人就不应该喜欢外国人的有点固执的偏见吧），有点开始消褪的感觉。

直到昨天，因为真的是无聊，时间又充裕，所以顺着雨原漫记一直看完，似乎终于看到了一个比较清晰的三毛，一个忧郁的带着孩子气的女人，在莫高窟独自寻觅时候的叹息的爱情抛弃了的执着信徒。对于自己这种动摇，似乎心有不甘似的，合起书本，从头开始再看。

这一认真看不打紧，看着看着，自己心底下自然是心潮澎拜起来——从墨西哥经过中美洲然后走完南美洲的行程，除了对民风民俗和历史以及文化、气候地理地貌的描写之外，更能表述的是那一刻近似孤独的流浪般的心。

从这本书来看，至少让我认识了三个三毛……。

一个孤独的对于过往情不自禁的女人：从墨西哥开始，知道阿根廷的大草原，不论是一种臆想，还是现实中的那种情感，都可以看到她对失去了荷西的痛心。所以，反过来想想在撒哈拉中的那种感情的肆意，很正常的事情。而我，偏偏就是看了她的那一段经历，便对她产生了偏见，而这种偏见无需别人解释，自认为就是如此，没有更改的.余地，更没有必要。

如今，看完这本书，自己不得不为自己从前的看法羞赧！无知的偏见，的确很是可怕，而且我这种偏见，还在固执地影响着公子，更何况还有这么多年能受到自己印象的朋友或者其他人呢？误解，不是一下能够消除了。偏见，真的很可怕，因为你就没办法解释的，越解释越坏事，因为别人根本不管你是否正确、有理，更甚的是你的一切辩解，都是绝对的狡辩！

虽然是逝者如斯夫，而这份长久的偏见和误会！是对这样一位才女的亵渎，是对这样一位真性情女人的误解和偏见！而在于自己，这些年的遭遇，何尝不是如此呢？宽泛一下，对别人多一个角度去看待，对事情多一个角度去分析，免得误解和偏见那么轻易地形成，甚或影响深远，那么就罪孽深重了！所以，什么事情，对人也好，对事也罢，多一点宽容，少一点怨懑，总是好一些的！

在天国的三毛啊，是否能续前缘？而我，这份忏悔，算不算迟到呢？信奉主的你，当然不至于计较，但于我，也算是一辈子的教训，悟道不分早晚，在你进入敦煌的那时开始，便有了你最后的抉择，你了悟于那期间。而我，在最无聊的时候，却发现自己最最卑微的心理，显得都有些肮脏的心灵，却在你飞天之际，涤净尘埃！

读书作文字篇十二

第一段：引言（200字）。

读书是一种美妙的享受，我深深地感受到了阅读带给我快乐和智慧的滋养。在这段时间的阅读中，我浸润在各种文字之中，感受到文字的魅力和思想的力量。通过读书，我不仅快速增加了知识量，更重要的是拓展了我的眼界和思维方式。下面我将结合我在读书过程中的个人体验，为大家分享一些读书心得。

第二段：开拓视野与启迪思想（200字）。

通过不同领域的书籍，我了解到了世界的多样性和复杂性。乔治·奥威尔的《1984》揭示了政府对公民的控制和压制，让我感受到思想自由的珍贵。威廉·戈尔丁的《罗蒙诺索夫家族的衰落》让我深入了解了俄罗斯历史和文化。科学书籍如斯蒂芬·霍金的《时间简史》则把我带入了神秘的宇宙，体验到人类思维的边界。这些书籍开阔了我的视野，让我拥有了更加丰富的知识和广阔的思维空间。

第三段：培养思辨与批判能力（200字）。

在读书的过程中，我通过思考与书籍中的人物和情节进行对话，提出自己的疑问与见解。这样的思辨与批判能力对于培养逻辑思维和创新力至关重要。例如，读完丹·布朗的《达·芬奇密码》，我开始怀疑自己从小受到的教育体系是否真实可信，并学会了拥有独立思考的能力。读书让我明白了人们的思维方式可以有多种，不同的观点可以共存，这让我对自己和别人的想法都有了更多的尊重和包容。

第四段：提高情绪智商与人际关系（200字）。

读书不仅有助于丰富知识和思想，也对我的情绪智商产生了积极影响。在读一些感性的文学作品时，我陶醉其中，感同身受地体验着书中人物的喜怒哀乐。例如，读完安东尼·多伊尔的《索菲的世界》，我始终保持了一种博爱、包容和关怀的心态。这些情绪的积累对我与身边的亲人、朋友和同事们的关系非常重要。阅读让我更好地理解他人，增进了人际交往的经验和智慧。

第五段：总结与展望（200字）。

读书让人变得更加博学和智慧，开阔视野和思维方式，丰富情感和智力。通过阅读，我学到了如何自由地思考，如何拥有包容和理解他人的心态。我会继续喜欢读书，因为它是我人生不可或缺的一部分。我期待在以后的阅读中能够获得更多的体验和心得，不断完善自己的思维方式和人生观。

总结（100字）。

读书心得体会文字稿写的是关于读书的一些体验和收获，通过阅读丰富了眼界，启发了思维力，提高了情绪智商，培养了人际关系，使自己变得更加全面。我相信通过读书，我可以不断完善自己的思维方式和人生观，成为更好的自己。

读书作文字篇十三

读书，对于我们每个人来说是非常重要的。各个商店买东西是介绍物品需要有知识的售货员；各个学校教育学生需要有知识的老师；科研院所需要有知识的专业人才。看来，读书是必不可缺少的。我能看懂报纸里面讲的内容，能和健全人用笔来交流，这一切都来自于我热爱读书。正是因为我热爱读书，我现在才有了一点值得我骄傲的东西。

我的父母都是聋哑人，每个月工资收入很微薄，学历又很低。当我呱呱自坠的时候，全家人把所有的希望都寄托在我的身上。天有不测风云，全家人的快乐笑容一下子小时了。我因药物中毒而导致终生耳聋。“怎么办呢？”全家人陷入了痛苦的深渊中。邻居见状，告诉我的姥姥说：“我看不如再生一个吧？”全家人又兴奋起来，拿走了我的希望寄托在妈妈的第二胎。姥姥听了，语气坚决地说：“不要再生了，我是教师，我有能力教育好飞飞，让飞飞长大有出息！”邻居摇头地转身走了，丢下一句话：“唉，别怪我没提醒你，谁叫你这么顽固。”全家人都在劝姥姥，姥姥什么也没说，抱着我离开了父母。

我一直住在姥姥的家，姥姥家里有一个很大很大的院子，里面放着各种各样的花盆，其中有一盆太阳花，我非常喜爱它。我每天都给它浇水。有一天，我独自一人面对着花盆发呆，她却要让我和小朋友们一起玩。小朋友答应了，拉着我的手跑到了有泥堆的地方玩。玩着玩着，其中一个小朋友看到我手里一直捧着太阳花盆，伸出手来要我的花盆，我却不给。后来小朋友知道我听不见，胆子就大了，从我的手里夺走了我的花盆，我咿咿呀呀地喊着，哭着。可他们却嬉皮笑脸地对着我扮鬼脸，嘴里不停地骂道：“哑巴！哑巴！”我回到家后，姥姥看到我一身的泥土，两只红通通的像只兔子一样的眼睛，心疼地问：“你怎么了？是不是小朋友们欺负你了？”我不会说话又不会写字，无法表达我委屈的心情，哇的一声大哭起来。姥姥抱着我，失声地大哭起来。

从那以后，我与整个世界隔绝了。一个下午，院子里出现一张卡片，卡片里面画着红通通的苹果。我跑过去，拿着荼几上的苹果，跑到姥姥的面前，一边拿着苹果的`卡片对比着，一边咿咿呀呀地喊着。姥姥笑了，放下手中的活儿，蹲下身来，张大口型喊：“苹果…苹果…”我模仿她的口型，含糊不清地喊：“笔化…笔化…”姥姥听了，脸上露出兴奋的笑容，不知不觉中流下来激动的泪水。

从此，姥姥辞掉了收入很高的教师职业。回到家里开始认认真真地教我学说话。每一次发音时，姥姥拿着我的小手放在她的喉部，让我感觉到声音在振动。经过无数边的纠正，磨破了嘴巴，终于我会说一点点的话来。只要我看到不认识的东西时，姥姥就不耐其烦的反复地教我，直到我弄懂为止。每次开饭的时候，姥姥要让我报一遍菜名才开饭。每次睡午觉时，姥姥常会提一些树上长的，天上飞的，我都要一一道来。别人家装门铃，而我家挂起了一盏高高的红灯，让我多接触一些事物。姥姥很严厉，我的功课决不能有一丝的马虎。看到我每天都在进步，姥姥便自豪地对着邻居说：“我教一个班60个孩子没有教飞飞一个费心，飞飞有进步，会说话又会认很多字，我真高兴。”

读书作文字篇十四

面对雨雪侵袭，刺骨寒风，腊梅选择了坚持，一枝独秀;面对惊涛骇浪，电闪雷鸣，海燕选择了坚持，一飞冲天。当我们面对挫折，当我们遭遇阻碍，选择坚持，就是选择成功。

不畏挫败，屡败屡战，林肯的坚持使他改写历史。

他出生于鞋匠之家，自幼家境贫寒，但上天却并不因此眷顾。穷困潦倒，经商两次无果，爱人因病离世，八次参选八次落败，重重的打击曾一度让他精神崩溃，但他却从未放弃自己的坚持。每一次的跌倒都让他积攒经验，他的坚持让他最终改写了美国历史。亚伯拉罕·林肯的经历告诉我们，只有坚持，才能把绊脚石垒成台阶，最终通向成功。

不畏讥讽，潜心积淀，贝楚齐亚尼的坚持让他震惊世界。

他的身高定格在1米，从幼年起就被人嘲笑、鄙夷，所有人都认为他会一无所成，但他却执拗地选择了音乐。侏儒和钢琴，恐怕没有人会认可这样奇异的组合，但他全然不顾旁人的否定，坚持走着自己的音乐道路，终日在琴房中挥汗如雨，积淀，积淀，最终一鸣惊人。“如果我真的高大，那也是矮小成全的。”贝楚齐亚尼，他最终成为了世界上最伟大的侏儒钢琴家。一路走来，有过动摇，有过绝望，但他始终坚持，从未放弃。他的'经历也告诉我们，唯有坚持，才能让矮子变成巨人。

不畏艰险，孤身航海，翟墨的坚持使他创造奇迹。

一人，一帆，一段孤独旅程。只身一人的帆船航行，面对的艰险可想而知，所有人都认为他疯了，但他却浅笑——“我会证明中国人一样善于航海。”孤独，寂寞，日夜不停的暴风雨，五天五夜手不离舵，近乎虚脱，诸如此类常人不敢想象的艰险，竟被他逐一闯过。翟墨，中国无动力帆船环球航海第一人，不论面对怎样的惊涛骇浪，他都始终坚持着，为了自己的信仰而坚持，为了那些看似“不可能”的事而坚持，才创造了奇迹。他让我们知道了，只要坚持，所有的艰难险阻都会为自己让路。

诚然，这样的坚持是实现一切价值的根基。人生如登山，总是峰峦险阻，山路崎岖，但也有方法能使你一览众山小，那就是：一步一步脚踏实地地攀登，坚持到底。

《作文2》。

它，并不是什么了不起的植物或动物，只是一棵小草，一棵不起眼的小草。而正是这样的一株小草，让我明白了——不管结果如何，只要坚持到底，那就是一种胜利。

尽管老是不停地安慰我“没事的”，并一直帮助我背诵英语文章，想让我在口语赛上取得好成绩，尽管大家都在尽心尽力的帮我，可我仍旧毫无斗志，甚至想退出比赛。

也就是那天，离比赛还有一个星期你的那天，我仍旧不能完整的背出比赛文章。我一边低头，踢着路边的小石子，一边在嘴里不停地咒骂。这时，我与他巧遇在一面墙上，当时的他被迫在两块砖的夹缝中求生存，只露出一点绿色。“嘿，你决然会长在这!这也能长草?好，我倒想看看你能不能从这夹缝中长出来。”我怀着讥讽的口吻说。

一天，两天，三天……转眼五天过去了，他还真的从夹缝中长了出来。只是，和墙角边的他的同类比起，他显得如此弱小，就像在风中随时会熄灭的残烛一般。而我却被震撼了：一棵小草在艰难困苦的夹缝中都能生存下去，更何况我是一个人!一个如此多人帮助的人!于是，我弯下腰，轻轻地对他说了声：“小草，谢谢你。”便一阵风似的跑回了家。

离比赛还有两天，还有时间，我一定要把文章完整的背诵下来。最后，口干了，嗓子哑了，而文章也终于完整的背诵下来了。在比赛那天，英文背得不是很流利，有些紧张，拿到了一个近乎倒数的分数，但我却笑着，这也是一种胜利，坚持就是胜利。我又默默地说了声：“小草，谢谢你!”

回家的路上，我也一直在寻找他，却发现他早已枯死。我轻轻地将她拔下，夹在一本书中，纪念并感谢他!

如今，我早已忘记将它夹在那本书中;我却记得，是他，让我明白了坚持就是胜利。小草，谢谢你。

读书作文字篇十五

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以书是我巨大的精神财富。是啊，我就是一个热爱读书的女孩，每每买到一本新书，我总会如饥似渴地看起来，总想一口气把它读完。说来有趣，不管多晚，不管多热，不管多困，只要一看书，顿时精神抖搂。

用妈妈的话说，我看起书来啊，犹如饥饿的人扑在了面包上。嘘！我告诉你哦，班上同学的书我都借了个遍，同学一有新书，保准是我第一个看阅，凡是我在同学那里看到了我喜欢的、感兴趣的书，那时候，我的'脸皮可厚啦！我会施展我的“无厘头缠人功”——“念咒”、“甜言蜜语”、“跟屁王”……直到他们“降服”，无可忍受不得不借给我，而我必须得借到，否则我会浑身难受。

“书！书！好多的书啊！”这是我进书店买书时的口头禅。就拿昨天晚上的事儿来说吧！我和姐姐去开成商悦广场散步。一到三楼，我闻到了浓浓的书香味儿，是诺贝尔书店！姐姐看着我的小眼神，一拍我的肩，“走吧！”我大步流星走进书店，就这样，我和姐姐去书店“扫荡”啦！进入儿童文学天地，我开始按照自己的口味拼命地选书。我在前边选，姐姐负责帮我拿，“完工，结帐！”得意之际，转身，才发现只见姐姐手抱书，不见其人。

“嘿嘿……不好意思，这么多，辛苦了，辛苦了！”来到收银台，钱不够，要退回几本，“哎！”我左手摸摸这本，右手掂掂那本，不舍得放下任何一本，因为它们都是我的挚爱啊！怪不得爸爸妈妈总说我去书店买书就是一次大“扫荡”，恨不得把书全都买回家。

每每我读完一本书都会赞叹，这位作家写得真好，我一定要学学他写作的风格，借鉴他的文采，我一定要将文章写得跟他们一样好！……”从此，一棵梦想的种子悄悄地埋进了我的心房。

“读书破万卷下笔如有神。”“有志者事竟成”。我现在在班里积累和写作文的水平是中上，我想我的梦想会在我的努力之下绽放异彩的！我爱读书！

（1）看目录速读全书，掌握风格。

（2）回想自己所了解的，比作者多及少的地方（绝大多数是少）。

（3）即然少，自己想从这书里看到什么问题，什么是自己最感兴趣的，对自己最有帮助。

（4）目标确定后，规定时间。

（5）重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点。

（6）记下一些好的句子或重点段落。

（7）读书过程中，随时保持“批判性思维”。让自己的思路活跃起来，把每一个能联想起来的点画在导图上，同时写作者优缺点，自己的看法，还可以参考哪些等。

（8）最后复习一遍，选择重点段落完善导图。

（9）自己整理笔记，总结收获。五。好书推荐：列举必读书目，并介绍故事梗概。

读书作文字篇十六

大海，深邃而神秘，变化无常，在浅浅的蔚蓝后面，潜藏着一些耐人寻味的东西，吸引着我走近她。

大海最显着的特征是广阔。独立于海边礁石，决眦远眺。目力所及之处依然海天一色，没有丝毫界线。每到昼夜之交，便看到万般星辰升起颓落，她的腹中孕着日月星汉啊!普天之下，惟有头顶的苍穹可与之媲美。而她为何广阔?走近她，究其根本，乃是江河汇于海，湖川聚于海，“海纳百川，有容乃大。”她的广阔，就是因为她对世间万物一视同仁，无所避嫌，包容一切，是因为她那博大的胸襟啊!

常常见到的大海是平静的。波光粼粼，烟气浩渺，晴空万里，沉鳞竞跃。偶有微风掠过，激起小小浪花。无论阴晴，她总以平静示人。她那平静令我神往，于是我走近她。哦!是她的心，使她不为外因所动，不为杂然所扰，无论如何，泰然处之。是她有一颗安静的心!

但她不总是这样，否则高尔基的《海燕》从何而来?看吧!雷声隆隆，黑云压境，一道闪电蓦地当头劈下，撕裂长空，惊起鸭声阵阵。这是独裁者的恫吓和镇压!但是大海从不屈服!翻腾的海洋积聚着力量，撞击着礁石，发出沉闷的低吼。伴随着吼声，是越掀越高的波浪!突然，一个浪头迎着骇人的闪电直刺而去。电光石火间，扯碎了乌云!乌云感到畏惧。它终于退去了，而一切重归寂静。她无穷的力量令我折服，终于我走近她。哦!是她那大无畏的勇气，是她那激昂的斗志，在释放生命的活力!

走近大海，我领悟到她的博大伟岸，她的心如止水，她的顽强不屈。她深处的力量和品质，乃是人生的真谛。

走近大海，感悟人生!

看到这题目，你知道我想到了谁吗?

对了，就是他。

海子。

我不敢奢求我跟海子一样，有一间面朝大海的房子，我只希望，以后我的家可以在大海的附近，可以让我在开心的时候，或者不开心的时候，可以让我很快地到达大海，一个人静静地看着大海，面向大海，就足够了。

只有当你面向大海的时候，你才会发现，原来，自己是多么的渺小，一直所认为那“生活中不能之重”，也就是那么的微不足道了。

难道你还没有发觉吗?无论你多么的显赫，又或者是多么的潦倒，到了海边，一样要臣服于海神的脚下，这跟生命是多么的相似啊：一切终究归于平淡，无论是功高盖世的大将军，还是默默无闻的小平民，一切的一切，都会归于平淡。

大海啊，大海!

大海教会了我沉稳，平静，内敛，激情，血性，生命的，平淡永恒……。

读书作文字篇十七

作为一个爱好阅读的人，我深深地感受到阅读带给我无限的享受和收获。读书是一种精神上的富足，它可以带给我们愉悦、启迪、思考与成长。在我多年的阅读经验中，我逐渐明白了读书的重要性和阅读的技巧。以下将从自己的读书心得体会出发，分享我对于读书的理解和感悟。

第一段：阅读是一种通向未知世界的能力。

读书可以带我们领略诗与远方。阅读是开启智慧的钥匙，可以带我们进入一个未知世界、拓展视野、增长见识。当我们读到一本新书，如游于海洋之中般，感受到了文化的厚度、知识的广度，分享了感悟和思考。在阅读中我们可以了解不同国家、不同民族、不同文化和不同的思想，看到这个世界的多彩和奥妙。阅读是一个人知识结构、认识世界、心灵成长的必经之路。通过阅读的累积，我们的视野也会不断地扩大和深入。

第二段：阅读是一种培养品格的方式。

读书也是培养品格的方式。读书可以提高人的思维能力、语言表达能力、人际交往能力、情感交流能力、情商与智商。阅读中我们可以看到各种各样性格、人生经历、生命力以及各种美德与缺陷。这些角色中的经验与教训，可以引起我们的思考与反思。所以，我们在阅读中并不止是得到知识，我们也获得了多种人生经验和智慧。

第三段：阅读是一种娱乐享受。

阅读也是一种娱乐享受。和朋友分享读书心得、挑选喜欢的书籍、畅游书海，阅读是一种多方面的享受。在这个快节奏和高压力的社会环境中，阅读可以成为我们休闲娱乐的方式，放松心情，舒缓压力，找一种心灵的寄托。阅读和娱乐并非水火不容，在书中我们会发现人生的各种趣味和快乐。

第四段：读书技巧是成功的关键。

读书技巧是阅读成功的关键因素之一。我们需要训练我们的阅读方法，提高我们的阅读速度和深度。阅读前，我们应该定下目的和主题，而书后是总结心得，取长补短，为日后阅读提供积累经验的基础。学会正确的阅读方法，逐渐摆脱浅观、表面性的阅读模式。

第五段：阅读与生活的关联性。

最后，阅读不仅仅是一种良性的娱乐，而且也与我们的生活息息相关。通过阅读我们可以更好地理解自己的内心和世界，从而更好地生活。阅读可以帮助我们验证我们自己的人生规划，了解自己的价值取向，人生目标以及夙愿。它不仅有寓教于乐的功效，还可以让我们更好地生活、更深层次地认识自己，通过生活吸取丰富的营养并且不断吸收世界的精华。

总结：

总而言之，阅读对于我们的发展既有艺术性，也有实用性。在这个喧嚣的世界中，阅读可以使我们冷静，可以使我们看到不同的视角，让我们受益至深。通过阅读不管是得到的冷知识，还是培育了自己的品性，或是享受的过程，都是我们需要热爱和经常追求的。

读书作文字篇十八

在我的成长过程中,书一直是陪伴我的朋友。小时候就开始听妈妈读书,读的最多的是我称之为“小枕头”的几本图画书,它们是上海儿童出版社出版的一套彩色图画书:《中国神话故事》、《安徒生童话》、《一千零一夜》和《格林童话》,因为打开书的扉页,画有无数个色彩缤纷的糖果形枕头,妈妈总是让我选一种颜色的小枕头来对应一个相同颜色的故事标题,选中了哪个故事妈妈就给我讲哪个故事,每个晚上都是在妈妈讲的故事里度过的。这几本书听妈妈读了许多遍,虽然它们现在已破旧了,但什么时候看见这些书都能勾起我美好的回忆。

书中许多故事我都熟悉,《阿里巴巴和四十大盗》、《盘古开天辟地》、《阿拉丁》……到现在我还记得很清楚,小时候甚至可以一字不差的讲给妈妈听,讲完了再和妈妈一起乔装打扮一番,头上包块花毛巾,腰里缠一圈彩条布表演故事里的人物。书,带给童年的我数不清的快乐!

后来上学了,刚上一年级认识的字还不多,妈妈给我买了许多绘本。我读的第一本绘本是妈妈从南京买回来的《爱心树》。那棵树为自己喜欢的孩子付出全部,却没有一点怨言,大树深深感动了我,在妈妈的引导下,我明白了这个世界上最伟大的爱是母爱,父母对孩子的爱就像这棵爱心树,是无怨无悔的付出,这是一本给了我很大影响的好书。后来我读到了越来越多的绘本:《有个性的小羊》、《爱音乐的马可》、《发明家奇奇兔》、《逃跑的火车》、《我爸爸》……这些书奇幻的想象力,美丽的图画深深打动了我。《我爸爸》中那个虽然不帅但多才多艺的憨厚爸爸在儿子的心目中是多么的.了不起,它让我觉得自己的爸爸也很棒!

二年级时,我读的书文字开始多一些了。我反复阅读特别喜欢的是韩国作家绘制的一套《法布尔昆虫记》,这套书让我在了解昆虫的同时,还享受了作者诙谐幽默的语言和精彩故事,太有意思了,令我爱不释手。《不一样的卡梅拉》是我喜欢的另一套好书,生动的图画、简约的文字,把故事中卡梅拉勇敢善良的品质描绘的淋漓尽致。卡梅拉是一个有主见有梦想、并且用行动把梦想变成现实的小鸡。它不是空想家,而是一个行动派,它用脚踏实地的行动实现了一个个梦想,它的生命是充实而令人羡慕的,我很佩服它。

上三年级以后,我读的书越来越多。动物题材的书一时成了我的最爱,《狼王梦》、《斑羚飞渡》、《红脖子》……沈时溪、西顿的书我是来者不拒,大读特读,还写了不少读后感,要说感觉就4个字:超级喜欢!四五年级时又迷上了罗尔德·达尔的《巧克力工厂》、漫画《丁丁历险记》,还有《草原上的小木屋》、《森林报》、《长袜子皮皮》、《绿山墙的安妮》、《窗边的小豆豆》一系列外国儿童题材的小说和漫画。之后,读的书内容越来越丰富,郑渊洁的童话、《福尔摩斯探案集》,《永远也讲不完的故事》、《哈利波特》,《汤姆叔叔的小屋》、《老人与海》、《水浒》、《三国演义》……书中一个个生动鲜明的人物形象让我向往、让我感动、让我佩服,我陶醉其中,流连忘返。

有人说,读写结合一定是有思考有质量的阅读。我很赞同。几年前,在妈妈引导下我走进校信通,建立了自己的博客。这是一个无比精彩的天地,在博友们的带动下,阅读的同时我开始写作,不断写下自己阅读的收获感悟和生活中的点滴乐趣,博友的一篇篇优秀文章让我羡慕,也激励我向他们学习,可以说我的写作动力有许多来自于他们。我把自己写的一篇篇习作和日记认真修改后发表在博客中,妈妈始终是最支持和鼓励我的人。

记得第一篇被校信通推荐的文章是《小鸡奇奇》,这是我在校信通博客中发表的第9篇文章,这篇文章描写的是我养的一只小鸡,但它不幸死去。我带着真情实感写下了对它的怀念。文章被推荐后给了我巨大的鼓励。我喜欢的小城说雨老师为文章做了点评:借人的评论写出了小鸡的肖像特征;接下来动作描写,加上心理描写,生动地再现了小鸡离开鸡群时的情景。这就叫生动形象,全文写得很漂亮,一个三年级的小孩子,能把这件事设计表达得这样严密,确实展示了优秀的作文水平……小城老师的鼓励让我信心大增,博友们热情的支持也让我下决心更加努力。

从此,我对校信通的感情越来越深,校信通让我的视野更加开阔,我从中了解到许多博友们推荐的好书,尝试着模仿着写各种题材的作文,参加博谈客论的征文活动和书香班级活动……写博,评博,从小城老师和博友的作品中学到了许多好的阅读和写作方法。不断的写博也让我养成一个好习惯:认真修改每一篇文章,直到自己满意才发到博客上。因为“好文章都是改出来的!”辛勤的付出终于有了收获,书香班级活动中我先后获得阅读之星、金牌阅读天使和博腕的荣誉,被推荐的文章越来越多,写作水平不断提高,校信通让我从怕写作文到喜欢上写作文,这种变化是我当初自己也没有想到的。

阅读的感觉是多么奇妙,一书在手,陶醉其中,你就进入了历史或未来。阅读的感受是多么丰富,你会感动,你会悲哀,你会微笑,你会流泪……阅读让我了解这个世界和这个世界上的人们,感受到生命的不同,感受到成长的烦恼,它有着神奇的力量,它可以改变一个人生命的质量,使不断阅读的人更有智慧,内心更容易体会到生活的美好。

阅读是多么的幸福,我愿与好书永远相伴!

读书作文字篇十九

1.读书也像开矿一样，“沙里淘金”。

2.读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。——培根。

3.贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——(清)王永彬。

4.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。

5.读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹。

6.读书之于精神，恰如运动之于身体。——爱迪生。

7.没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语。

8.与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来。

9.没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——（英国）谚语。

10.积财千万，无过读书。——颜之推。

11.读书对于智慧，就象体操对于身体一样。——（英国）谚语。

12.读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。

13.好读书，不求甚解。——陶渊明。

14.吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。——佚名。

15.读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克。

16.读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生。

17.不动笔墨不读书。——徐特立。

18.读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥。

19.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。

20.读书以过目成诵为能，最是不济事。