最新对我说作文字(优质20篇)

总结是一种对过去经验进行整理和概括的方式。在写总结之前，需要充分收集和整理相关的资料和信息。抱着学习借鉴的态度，我们可以从他人的总结范文中发现自己不足之处，提升写作水平。

对我说作文字篇一

老鼠请听我说，你昨天在我家天花板吱吱吱的叫，是不是肚子饿了，还是要找朋友？我告诉你，你的朋友不在这里，不要在晚上吵我，不然我会到法院告你妨碍安宁。

老鼠弟弟请听我说，你是不是很喜欢吃糖？我家里没有糖果，如果你要吃糖的'话，你有两种选择：一种是到别人家里去吃：另一种是我请爸爸买一颗糖果和笼子回来，你吃饱了之后，还可以安安稳稳的在笼子里睡觉。

老鼠弟弟你为什么在上星期一，趁我们全家在睡觉的时候，咬爸爸上班要穿的衣服，害爸爸上班没有衣服穿，你小心爸爸生气会把你揍扁，剁成了肉酱喂鱼吃。

老鼠弟弟，你为什么都在晚上偷吃东西，而且咬破人家衣服，偷吃东西还发出声音，吵得人家睡不着觉，难怪大家都很讨厌你，都说：“过街老鼠人人喊打。”

对我说作文字篇二

简，你知道吗？读了你的故事，我的心久久不能平静，我被你的经历强烈震撼着，你的名字在我的心中烙下了深深的印迹，我有好多话想和你说一说！

简，你的一生历经磨难，充满坎坷：你从小失去父母，寄居在舅母家，之后进入罗沃德教会学校，毕业后，你来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特先生相互产生了爱慕之情。后来，你发现罗切斯特早有妻室，悲痛的你孤身逃离，心中却一直对他念念不忘。当你再回来时，庄园变得面目全非，罗切斯特已经双目失明，而你呢？却毅然选择和他一起生活。

简，在别人的眼中，也许你长相平凡，身材矮小，但在我的心目中，你却光彩夺目，你拥有不同寻常的气质，你拥有丰富的感情世界。我钦佩你，我为你不屈不挠的坚定信念深深感动，被你弥漫周身的反抗精神久久打动。儿时的你，寄人篱下，一直受到舅妈一家的虐待与欺辱，你坚持着，你萌发出反抗意识，你说：“当我无缘无故挨打时，我们应该狠狠地回击……”是的，其后，在罗沃德教会学校，在桑菲尔德庄园，在圣·约翰家，你一直在“狠狠地回击”，你敢于争取自由，勇于追求平等，你始终没有放弃这种反抗精神。

简，你是一个勇敢独立的女性，你一步一个脚印地努力着，当你得知心爱的人欺骗了自己，你毅然选择离开，但你并没有放弃自己对美好未来的向往，在朋友的帮助下，你办起了学校，当上了校长。简，你所取得的一切，都是靠自己努力得来的。你和别人不同，你拥有自己的想法，我想，这也是罗切斯特先生青睐你的原因吧。最后，你获得了自由，同时也收获了爱情，与罗切斯特先生幸福甜蜜地生活在一起，这是你所希望的，这也是你应该得到的！

简，听我说了这么多，其实，我最想和你说的是：我好想成为你，成为一个像你一样独具魅力的女性！

对我说作文字篇三

说“我”

9月18日晴。

我们生活在自然社会之中，每一个人都想认识其他人，

然而，能够真正认识自己的人却不多，而我――房煜，是个什么样的人呢？我无法全部解释，但我可以把发掘出来的“我”的特点告诉你。

典故一玉树临风。

“…宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，皎如玉树临风前。…”这是杜甫的《饮中八仙歌》中的一句诗，写了美少年崔宗之的潇洒帅气，酣畅淋漓。“玉树临风”指男的长得英俊帅气，我也一直以此自诩，但如果你将我与这个词语对照，你也许会不屑地来一个sneer：“切！”

光凭长相，你绝对还不太了解我，因为“人不可貌相，海水不可斗量”，

对我说作文字篇四

我觉得作文并不神秘，把自己经历的、看到的事情写下来，把自己心中的喜、怒、哀、乐的过程记下来，就是作文。记下过程就是记叙文，说明事理的就是说明文，抒发感情就是抒情散文。

写好作文，关键是要有具体的人和事，身边的人和事，要有真情实感。把这些写出来就是作文。要常写常练，每天坚持写一篇，五年下来1800多篇。

写作文就像攀登，要坚持不懈，脚踏实地，一步一个脚印地努力，才会向上、向前。

写好作文有四要，一要多读书，学习写作构思、写作枝巧。二要注意观察身边的人和事，要细心观察，在脑海中映出五彩缤纷的照片，写时随手取来。三要多写勤练。最好天天坚持，熟能生巧。四要下功夫认真修改。让字写正确，语句写得通顺流畅，把废话删掉。

写作文是一件快乐的事。通过笔尖，抒发自己的乐事，让大家分享；倾诉心中的痛苦和烦恼，让自己走出阴影，得到解脱和帮助。

写作文是一件艰苦的事。有时为了寻觅一个称心如意的好词好句，你要苦思冥想；有时为了核实资料，你得查阅大量资料。

写作文也是一件先苦后甜的乐事，不仅提高了写作能力，而且锻炼了自己毅力，提升了自己的人品。

对我说作文字篇五

“家”是一个很温馨的词语，它会带给我们温暖，让我们感受到爱。而我就拥有一个温馨而快乐的大家庭。

“哈哈哈！”一阵愉快的笑声划破了早晨的宁静。我懒洋洋地从床上爬起来，心想：是谁一大早就在那笑的？吵死人了！我边想边下床穿好拖鞋，顺着笑声来到客厅。

“懒猪姐姐，你终于舍得起床啦？”淘气的堂弟一见我来，就跑到我面前取笑我。“去去去，一边待着，大星期天的，让我睡会儿不行啊！”我半睁着眼睛说。“都8点半了，不早了。”咦！是谁在说话，不是只有堂弟一人吗？我睁开眼，只见家里除了我，其他人都坐在沙发上。“小懒猪，快去洗脸刷牙，早餐在桌子上。”妈妈宠溺地点着我的鼻子说。

我做完一切后，马上跑回客厅“报道”。“你们刚才在干嘛呢？怎么笑得那么开心？”婶婶把我拉到她身边说：“我们在玩脑筋急转弯呢！你弟出的题我们都答不上了，你来帮帮我吧！”我一听，就对堂弟说：“你输定了！”说完便坐在堂弟对面的沙发上。

“请听题，是黑鸡厉害还是白鸡厉害？”堂弟装着严肃的样子问，把全家都逗得哈哈大笑起来。”当然是黑鸡厉害喽！因为黑鸡能生白蛋，而白鸡不能生黑蛋。”我不假思索地回答。“再来，小明的妈妈有三个儿子，大儿子叫大毛，二儿子叫二毛，小儿子叫什么？”“叫小明呗！”堂弟连续问了几题，都被我回答上了。其他人都为我鼓掌，堂弟垂头丧气地说：“我不服！”“那好，我问你，什么时候2+3不等于5？”我靠在沙发上，懒洋洋地看着堂弟。堂弟支吾了半天也回答不上来。我边笑边说：“告诉你吧，是在算错的时候。现在你服不服？”堂弟嘟着嘴，双手抱拳，一副滑稽样地说：“小弟我服了！”“哈哈哈！”又一阵愉快的笑声回荡在屋子里。

这就是我的家，一个快乐、和谐的家。

对我说作文字篇六

读《假如给我三天光明》有感不知从何说起，我们总是在不停地抱怨，抱怨晚饭不好吃，抱怨学习太累，抱怨上天没有赐予我聪颖的天资……读海伦・凯勒的文章，给了我们一个很好的思考。海伦・凯勒从小就失去了光明和声音，但这并没有使她绝望，相反使她充满了对生的渴望。她为自己认识没一个新的事物而疯狂，在老师的带领下她学会了说话，考上了哈佛，她为自己感受到水的流动而狂，为自己享受到阳光的温暖而。

我们是否像海伦那样给自己留了份时间去领略生活之美，我们总是忙忙碌碌，忙着做作业，忙着玩电脑游戏，忙着和同伴上网聊天，无聊是把时间消磨在电视节目里，许许多多宝贵的时间就这样与我们擦肩而过。“假如给我三天光明，我会怎么度过……”我一次次读书中的一段，看海伦・凯勒用自己的方式描绘我们日常生活中普通的场景，然后我自己闭着眼睛去想我们的生活，我发现了周围许多人忽略了的美。现在，早晨起来，当我看到明媚的阳光，会对自己说一声：世界多美好啊！当从父母手中接过学费时，心里对父母说一声：你们让我感动！学会感动，感谢父母，感谢老师，感谢朋友，感谢身边一草一木，感谢世间一切美丽的东西。这是我们做人的基本道理。

对我说作文字篇七

回首似初见，明天却要说再见那载满心声的瓶子在桌面上迅速地搅动着周遭的空气，就如我们的心如一堵墙一般抗拒着时间的残忍流逝在一串紧张的目光下，瓶口如时针般停在我面前……。

上记得那年九月，毒辣的太阳撕咬着我们布满汗丝的脸，全身的酸痛在每一个跨步时都会拉扯着我们的肌肉神经。在这么火辣的太阳下，我遇到了那挂满笑容的你们。我们在那湛蓝的天空下挥洒着我们的张扬。一群都很爱笑的六个孩子在白云的见证下开始了一段属于她们自己的最真挚的友谊。

九月，是很多段缘分的开始……。

曾经，我们喜欢一下课就奔向办公室向老师询问疑难的问题；我们喜欢坐在被树叶分割的。

原来，友谊二字要用心去写，马虎不得。

可是，在初三这天天都。

[1][2]下一页。

对我说作文字篇八

书，你是人类进步的阶梯，引领我们登上知识的高峰。

书，你让我们畅游在知识的海洋里尽情享受着快乐。

书，你是我们的良师益友，你就是一盏明灯，为我们指引成长的道路。

书，你是我们幸福的源泉。

最近我读了几本书,受益匪浅。

《小灵通漫游未来》带我去感受了未来科技的发达。那新奇交通工具的未来城里，人工青菜，人工鸡蛋、人工肉……各式各样的人造食品应有尽有。里面的电视都是立体幻象的，看了有种逼真的感觉。里面的电话都是语控的。还有五用车、七用车，令人应接不暇。

《昆虫记》带我们漫游了昆虫世界，认识了大千世界千奇百怪的昆虫，带我们探知它们的秘密。原来小小蚂蚁也知道团结的力量，小小的动物们也有丰富的感情呀！

《沈石溪动物小说》让我们知道原来狮子在大草原生活也是困难重重，并不是我们认为的那么风光。还有当狼王也是那么的艰苦，也是要通过很多艰苦的考验，狼族才会承认它的。

读了《贝多芬的故事》才知道，贝多芬这个大音乐家，后来竟成了聋哑人。音乐家需要灵敏的耳朵，但他并没有放弃，他相信，凭着自己强大的信念，永不放弃的精神，他还能做回以前的自己。他的一句名言深深地可在我心里：“苦难是人生的老师，通过苦难，走向快乐。”

书，你是知识的源泉,我们真的不能没有你。

对我说作文字篇九

冬来时，似乎就听到了你的脚步声，于是，人们饱含信心，满怀希望将“冬天来了，你还会远吗？”铭刻在心，挂上嘴角，口口相传。你终于在经过冬雪飞舞万籁俱静的天地晶莹后如期而至，将厚积的一身力量喷薄而出，使气候变得温暖，使万物萌发生机。

你呼来东风，吹得野火烧不尽的小草又生茵茵绿意，再现芳草萋萋。你别出心裁用似剪刀的春风，裁出柳叶万万片，绿枝千千条。你唤来春雨，适时而降，悄无声息地滋润萌芽生长的万物，使绿占满山野、爬上树梢。

你倾泻的明媚春光里，花儿在倾心孕蕾、尽情绽放。桃花的粉、菜花的黄、迎春花的橙、玫瑰的`红……是你的缤纷色彩，你充满勃勃生机毫无保留地把美丽的春色洒向人间。园子角落里的一枝红杏竟然也逃不过被你的春光撩拨、催情，引逗得春心荡漾，出得墙来招摇，昭示着美丽和妖娆，夺人眼球，饱人眼福，一度被传为佳话。

春雨后空气的清新、丽日照射下泥土的芬芳、争妍斗艳中百花的馨香是你的味道。花香引来蝶儿翩翩舞，惹来纷飞的蜂儿嗡嗡鸣，蜂鸣逗鸟语，鸟语声啁啾……你奏响的春曲媚惑了人意。

人们被你虏获，迫不急待地脱掉厚重的冬衣，卸掉身上的负担，轻装上阵。迈起快捷的步伐去踏青，去放飞飘逸蹁跹的风筝……听着春曲、嗅着你的味道、赏着春色的人们沉醉在你的大好春光中。

从古至今，你从不缺夸赞。有人用饱蘸丹青的妙笔渲染你，有人用抒情的文字来赞美你，有人用欢乐跳跃的五谱线来歌颂你。我知道，你并不稀罕所有的溢美之词，更不愿文人墨客仅仅赞扬你的春风、春雨、春色、春光。你更多的希望人们看到你顽強的意志，学习你无私奉献的宽阔胸怀。

战胜了一季又一季困难和挫折后你来了，你把勃勃生机留给万物，把美丽留给人间，紧接着你又去迎接下一轮挑战……如此，周而复始。

你的提醒迫使我，在有限的生命里倍加珍惜生命、享受生命。你的告诫指使我，无限的善待生命中遇见的每个人：亲人，或朋友，当然也包括素不相识的你和他、她。

对我说作文字篇十

老师您在家长会上提出了“回家不准看电视，尤其是不准看动画片”的要求。对此，我想提出一些自己的看法。

我知道，您是一位好老师，您曾不顾烈日炎炎，陪我们练操；您曾为了使同学们弄懂一个问题，口干舌燥地重复五六遍……可是，您也许不知道吧，这一回，就连我这个一向“听话”的孩子，也没按照您的要求去做。每天生活频道的'《国家地理杂志》，我是逮着了就非看完不可。它不仅让我们了解到各国的风土人情，也使我有如身临其境，认识稀有动物，了解世界地理。看这类电视节目真是受益匪浅。至于那些什么《灌篮高手》《棒球英豪》等，喜爱体育运动的同学也没少看，因为那会给他们带来欢乐和启迪。

对我说作文字篇十一

我家是一个四口之家。我有一位既严肃又幽默的父亲，一位家务能手兼大厨的妈妈，一个爱护弟弟而又奋发图强的姐姐，还有可爱活泼的我。

我的爸爸是一个外表严肃而内心幽默的“怪人”。记得我上幼儿园大班的时候，暑假提前学了一年级的数学，所以我就被逼着每天做一张数学试卷。有一次我因为贪玩忘做了。爸爸回来以后一脸阴沉地看着我，表情严肃地说：“为什么我布置给你的作业没有做？”我看着他那阴沉的脸色和紧锁的双眉，被吓倒了，坐在地上哭了起来。这时已经是晚上六点了，妈妈也回来了，在家里老妈可是最有权威的。爸爸平时看见妈妈也是恭恭敬敬的。妈妈也是最疼我的了，而且这次爸爸又觉得自己做的有点过分，连忙把抱起说：“别哭了，小祖宗，是我错了。”还一边装模作样地打自己的脸向我赔不是。看到他那滑稽的样子，我忍不住破涕为笑。这就是我是严肃而幽默的老爸。

说完爸爸这当然要说一下妈妈。我的妈妈是一位家庭主妇，她把做饭这门学问看呢很要紧，也很严肃。妈妈很爱干净，所以几乎每五个小时，她就要把家里打扫一次，因而我们的房间总是一尘不染，井井有条。

我的姐姐学习优秀又非常爱我的。她在学习上有一丝不苟，总是虚心的去请教同学，是大家公认的乖乖女。小时候我在外面玩，一不小心扭伤了。姐姐准备去上同学家里学习的，可是没有想到我正坐在她必经的路上大哭。姐姐焦急地询问我的伤情，然后她用瘦小的身躯把我背回了家中。

我是一个活泼可爱的小男孩，我爱读书又爱体育，特别喜欢强身健体的活动。

我有一个各司其职的家庭，也是一个和睦温馨的家庭，我爱我家。

对我说作文字篇十二

和谐,是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。

构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的.接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。

构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。

构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。

构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。

同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。

用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响!

对我说作文字篇十三

今天，我趁妈妈去买菜，偷偷看了一集现在正流行、我最喜欢的电视剧《武林外传》，因为太幽默，妈妈回家推开房门的时侯，我笑弯的腰还没来得及直起。

妈妈发表完她惯常的“训话”后，又语重心长地说：“容容，你不是答应妈妈读英语的吗？为什么要骗妈妈呢？你怎么学会说谎呢？”

妈妈去做饭，我回书房，发呆，是啊，我怎么学会说谎呢？

记忆回到我三岁的时候。

隔壁的张阿姨拿着我最喜欢的棒棒糖，在我眼前晃来晃去，笑眯眯地问道：“容容，你最喜欢爸爸还是妈妈啊？”。我虽然小，但多次经验告诉我，只要回答了问题，糖马上就归我了。

我朝左边看去，爸爸正笑眯眯地看着我，是啊，爸爸是个好爸爸，教我认字，给我买漫画书，带我逛儿童乐园，每次他出去吃饭总不忘捎两块南瓜饼，香香甜甜的那种。就算睡着了也会把我谗醒。

我又朝右边看了一下，妈妈也正温柔地看我呢，对啊，妈妈也是个好妈妈啊，帮我洗澡，帮我梳头，给我买花衣裳，带我去外婆家吃桑葚，酸溜溜酸溜溜的那种，小嘴吃得乌黑乌黑也不愿停下来。

他们都好，但我更喜欢爸爸一点，因为爸爸还会讲故事，拿宝剑的王子，每天可以吃七个苹果的公主，只有拇指大的小姑娘和会飞的大象。

对，我就说我最喜欢爸爸，可那样，妈妈会不会伤心呢？

算了，算了，我还是说都喜欢吧。

当我宣布答案后，大家都笑了起来，妈妈亲了我的小脸，爸爸摸着我的头说：“狡猾！”，张阿姨边递棒棒糖边说：“好聪明的小孩！”

就这样，我完成了我人生的第一次说谎。

对我说作文字篇十四

妈妈，我已长大了，我想象小鸟儿一样在天空中自由的飞翔。

记得有一次，我语文考了92.5分，您就一直唠叨着，您左手拿着字词句篇，右手拿着语文书，唠唠叨叨地说：“你看你平时叫你多看书，多记知识要点，多仔细些，看你的试卷，错的都是不该错的。嗯，我决定了，你每天读1个小时的字词名篇和语文书，我回来了再考一考你。免得你总是记不住……..”我捂着头，闷闷不乐，心想：“妈妈呀，求您别再说了。说得我头都大了。”说完后，将语文书重重地扔在桌子上。

妈妈，我知道您对我严厉的管教是对我好，明白您希望我能把每件事做得很好，希望我能变得更加优秀。但有时候，您的要求却让我有一种压抑的感觉。

您总是希望我每件事都要按你说的做，可是我也有我自己的想法，我希望按我自己的想法去做一些事情。妈妈，可不可以给予我支持与信任，相信我能独立的做一些事情。我想要有一个自由快乐的童年。

我知道您所有的一切都是为我好，但请您相信我，试着松开您手，让我有一定的空间去做自己喜欢的事，我会还给你意想不到的惊喜。

对我说作文字篇十五

在我看来，家永远是让我心情舒畅的避风港湾。我与爸妈组成的小家庭成天充满欢声笑语。身在其中的我感到很幸福，为自己有这样一个活泼可爱的家庭而感到欢喜。

我家坐落在风景优美的江苏泰州，家里也挺大的，楼上楼下加院子也有三百多平方米。院子里种着奇花异草，香飘万里。冬天阳光充足，夏天也很凉快。家里装修不豪华，也没有舒适的sofa,却因为有我们三人的“装饰”,显得特别温馨。

爸爸——“幽默大师”，总喜欢对我们卖关子，就算是天大的灾祸一到爸爸嘴里，也成了动人的音符。一次，我家遭贼了，偷了一条湿毛巾，本以为没什么。晚上，妈妈接我放学回来，爸爸脸上露出诡异的笑容正等着我们：“喂，我要告诉你们一个不幸的消息。”“什么呀？是不是又打牌输了。”我和妈妈很疑惑，忙追问爸爸。“不是，也许比这个还可怕100倍”，“不会吧！”爸爸这回终于开口了，勉强微笑着说：“前几天刚买的鳄鱼牌米色牌皮鞋也被小偷偷走了。嘻嘻！”“啊，400多元钱都泡汤了!”我和妈妈差点没晕过去。

我，也被光荣的称为“出色演说家”。一到晚饭时间，便是我的“演说天堂”了，把我们学校今天发生的，路上看见的等等新闻全都叙述一遍（稍微加了一点点感情色彩）。可算“似长江之水滔滔不绝”。而作为观众的爸爸妈妈就拍手叫好，这时候我的心里也美滋滋的。

也许我的妈妈是属狗的原因吧，她很勤劳。妈妈每天早起晚睡，辛勤地打扫着家里，操持着家务。当累了一天的时候，她又要辅导我的作业。可真是为家里任劳任怨啊！因此，“辛勤劳动者”的宣章就非可亲可敬的妈妈莫属了。

就这样，每日每天我们家都上演着新鲜的话剧，而这正是我们一家三口和谐相处的关键点：今天来个羽毛球大赛，明天又是k歌大赛。真是其乐融融啊！

哈哈，这就是我家：一个永远生机勃勃，独一无二的和谐幸福家庭。我爱我家，爱这个永永远远充满爱的小家庭。

对我说作文字篇十六

卓拉，我想对你道一声对不起，自打圣诞节礼物事件后，我们再也没有在人造草场上疯疯狂狂的玩耍，再也没有玩过猫和老鼠的游戏了。我表面对失去你这个知心朋友很不稀罕，但是，我的内心非常纠结，我又是多么想倒退时光，重新送给你一个礼物，又是多么想再和你一起去拥抱啊！可是，时光是永远倒退不回来的。

上个星期一你当了班里的大队委，我是多么想给你一个大大的拥抱，祝贺你一声：“祝贺我们的卓拉-仁与歌大队委！”可是因为我们现在的关系，我和你说的话，我也不会快乐，你也不会开心了。还有上个星期二，你被付老师说了一句，我看见你的泪水马上就要滴下时，我又多么想安慰你一句：“失败是伟大的成功之母！失败是人生中不可以舍去的一次美丽的蜕变，失败是你要化蝶的一刻！小桌子，你要好好加油呀！”可是，又是这扇冰冻的友谊之门阻止了我的思想。

有一次，我很想和你说：“我们和好吧！让我们一起再度去疯狂的打打闹闹一起玩耍，再度在班级里装鬼，再度去作一个完整的恶作剧，好吗？”

回忆以前的夏天里，我们一起去超市里买两根冰棒，坐在看台上看校园的美丽景色;坐在一起看夕阳慢慢落下。秋天到了，你把我拉到白杨下面，我们一起做一幅美丽的叶贴;冬天到了，我们一起去堆雪人、打雪仗。可是现在这一切早已变成了泡沫。

卓拉，你愿意再和我做好伙伴吗？愿意再次陪我一起疯吗？

对我说作文字篇十七

教学反思。

《语文课程标准》指出：学生应具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。根据这个总目标，我精心设计了本节课的口语交际活动课。1.有情境才“能说”。我们的口语交际课不能局限在课堂里，把它放在具体的生活情境中，才能引发学生交流。本节课开课伊始的两个情境，看似与课堂教学无关，实际却与课堂教学内容相连，甚至起到了关键性的引领作用。孩子们在这样的生活情境中，自然有什么说什么，完全没有了课堂教学的压抑感和局限感。2.有氛围才“敢说”。由于生活环境和语言环境的影响，一些胆小、害羞的孩子，没有当众大胆表达的习惯和胆量。因此，我在创设情境的基础上，展开小组互动活动，让每一个孩子的都参与其中，游戏活动的趣味性巧妙地引领这些学生全身心地融入角色体验中，放开自己进行口语交际活动。而且在活动中他们也对“大声说话”有了进一步的认知，相信他们以后的语言表达会更自然，更大方。3.知道重要才“会听”。一年级的孩子大都不会倾听。他们年龄小，对于新鲜事物感到无比好奇，课堂上的表现通常是一双双小手举得很高，性子急的`孩子甚至站起来嘴里不停地喊“我来”。他们常常忽略了课堂是需要倾听的，忽略了倾听的重要。要想提高孩子们的口语表达能力，就要先使他们学会倾听别人的表达，进而完善自己的表达。因此，在课前的两个情境中，我特意设计让顺利取书的同学分享成功取书的经验，让摆放文具位置不正确的同学说说自己为什么做得不对，以具体可感的事例，帮助学生真切地理解了“倾听”的重要。

对我说作文字篇十八

我们爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、朋友。。。。。。反正世界上所有的人都有可能让我们做坏事，比如：我爸爸上次让我不走斑马线就让我穿马路、还有一次我的同学让我和他对回家作业。。。。。。这些以上的现象我都会说：不！

有一次，我和到江南大厦去购物。可是购物购到一半的时候我发现再过十分钟我就要去上兴趣班了，于是，我和爸爸都急的像热锅上的蚂蚁，我们就飞快走向了回家的路，在回家的路上有一个红绿灯，我们到了那，正好是红灯，我们等了好久好久，可还没等到那个绿灯，爸爸又急了，就做出了一个大胆的决定，那就是直接从马路中间直穿过去，我知道之后马上阻止了爸爸，可是爸爸还是把我拉了过去，辛好我们我们没有被车撞到，后来我想起这件事的时候，我会大声的说一声：“不dddddd！”因为我认为为了这么一个兴趣班竟然性生了一个生命真是太不合算了！

还有一次我的同学让我和他的回家作业对一下，我跟本就不看他，而是直接把电话给挂掉了。那时我直应该说声：“不！”因为我觉得对答案就等于抄答案！所以我不高兴！

我们应该分清什么是应该的，什么是不应该的，如果不应该就大声的说：不！

对我说作文字篇十九

我翻开手机，是我们掉牙齿，却笑得最灿烂的照片。偷偷的，时间为我们存档的那段美好……忘掉了当铃声再想起的时候，我们默默地背起书包，背对背地走了。无尽的天，没人再和我一起看。无数的星星，我来不及去数。末了了的路，想回头，也无法；想往前走，却被往事拽着。我相信啊，只有你能懂我。懂我幼稚的心，到底在想什么；只有你能懂，我的古怪。你会在某一时刻，在我的影子里，和我手拉手，一起奔跑。对吧……你会明白，你的明天就是我的明天吗？好久不见，我知道，你会明白、你会懂我的。嗨，好久不见了！至那些年陪着我的.你……记得我们的今天回忆我们的过去。

对我说作文字篇二十

我的家是一个大家族，有十口人——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外婆、外公、舅舅、哥哥，还有我和弟弟。

我的爸爸是一位警察，他整天穿着警服，开着警车东奔西走，可是每当放假的时候他对工作那种热情的态度就抛到九霄云外去了，顿时变成一副醉醺醺的样子，躺在沙发上就睡着了，单位家里简直判若两人。

我的妈妈是一位会计师，数学特别好，可是我却总学不好数学。每当妈妈去学校挨老师的批评，回到家，她便对我大骂一顿，当然我明白她这是望女成凤，恨铁不成钢了。

奶奶曾是一位老师。在年轻的时候，她教英语，直到现在还有一些他教过的学生经常到我家来看望她，用“桃李满天下”来形容她，一点也不为过。

不愧是严师出高徒，我爸爸小时候我就经常被爷爷打，这不长大后竟然成了一名光荣的警察。每当爷爷讲起爸爸小时候的故事，我都会哈哈大笑。

我的外公是一位木匠，他的技术可好了，现在村子里每家每户的小椅子，都是从她这儿买的呢。而外婆绣花的技术可好了，绣的花儿和真的一样，真可谓栩栩如生。我的舅舅是一名军人，他训练时的身姿，简直帅呆了。

不用多说，我哥哥现在还是一名学生。不过，他的成绩总是名列前茅。所以每当我考不好的时候，妈妈总是拿哥哥来压我。哥哥是寄养在我们这儿的，因为姨妈在美国他半年以后就要把哥哥接到美国去。弟弟和我是敌对关系，我们是一对冤家，因为他总是抢我的“宝贝”。

看，这就是我们充满温馨和睦，洋溢着笑声的十口之家。