2023年小作文字左右大全(4篇)

每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

小字篇一

自我介绍是让同学认识您的最佳方式，小学生该如何介绍自己?下面是本站小编为大家整理的小字自我介绍范文，仅供参考。

大家好!我叫杨润子，今年12岁了，再南师附小上学。

我的爱好是数学和英语。数学老师和英语老师非常喜欢我，特别是英语老师，对我，总摆出那张慈祥的脸孔，数学老师也一样，每次都以娃娃脸来面对我，而我的数学和英语成绩总是很好的。当然，语文 也一样。

我喜欢西瓜和芒果，他们的味道非常好，你也不妨去试试!

我喜欢跑步，他对我的身体有着很大的好处。我有一个远大的理想，那就是我要当一名伟大的企业家，所以我还喜欢天蓝色和银白色，它代表着我要飞向天空。我是个好胜心非常强的人。考试时，别人比我考得好，我不服气，平时更加努力，结果取得了更好的成绩，因为我知道，只有海胜心腔的孩子，才会取得成功!

我的优点是勇敢，我勇敢地去参加所有的竞赛，而且已参加，就必须给捧个证书回来，否则，我是不会甘心的。我的缺点是不爱举手回答问题，我也常对自己说，难道我的手就如千斤这么重么?怕什么?明天我就举手!可是到了第二天，我又像老鼠那样，缩到地洞去了，不是我会改正它的。

尊敬的各位评委老师、各位观众你们好!

一个自信的性格，一个放松的状态，以及一种让人亲近的感觉，这就是我,来自xxxx,.我毕业于xxxx表演专业。我是一个非常乐观的x孩，最大的特质就是执着，只要是我所选择的事情，我所选择的道路，我都会非常坚定的走下去。我喜欢挑战自我，喜欢在强手之中找到自己的位置，如果胜利我会嫣然一笑，如果失败我会得到更大的动力，争取更大的成功。我看过一本书，书上说：机遇对每个人都是平等的。但成功只给有准备的人。而这个准备，就是一个自我提高、自我完善的过程。只要你为自己选择的目标去奋斗了，你的生活就会充满快乐。

今天，能不能得上奖并不重要，重要的是我给了自己一次展示自我、认识自我、锻炼自我的机会，也给我一次向大家学习、提高自我的机会。电视是一扇窗，当你打开着扇窗时，你我之间就开始了真诚的交流，主持对我来说是一个无限广阔的魅力空间，我心甘愿为他付出，为他去奉献。谢谢评委老师，谢谢大家，更谢谢值得尊敬的对手。今天能站在这个舞台上讲这些话，我就战胜了自已，我可以告诉自已，我赢了。谢谢!

尊敬的老师，家长们，亲爱的同学们：你们好!

今天我将要为大家介绍一个女孩。她个子不高，其貌不扬，梳着马尾辫，聪明灵俐，她就读于八十中学初一(8)班。

她时而活泼可爱时而文静乖巧。在家长眼里，她是个乖女儿;在老师眼里，她是爱学习的女孩;在同学眼里，她是个要闹能闹，要静就静的好伙伴;而在她自己的眼里，她就是她，一个独一无二的女孩，一个充满个性，充满理想的女孩。

她爱好广泛，琴棋书画都是她的最爱。她擅长唱歌，她有话道：“唱歌不仅能给别人带来欢乐，更是自己情感表达的最佳方式。”她跳舞也不错，虽然只跳了两三年，但基本功也很好。她的朗诵更值得一提，她是“故事大王”孙敬修老爷爷的“再传弟子”。在市、区各种比赛所获的金牌银牌，一等二等的奖状、奖杯、奖牌等更是枚不胜举。你别看她瘦，游泳也不错。她曾在朝阳体校中训练，虽然很苦，但她最后蝶、仰、蛙、自由四种泳姿都取得了不错的成绩。

她广交朋友，别管你是男的女的胖的瘦的高的矮的，你都一定会和她成为好朋友的!你一定会问我“这个优秀的女孩是谁?你怎么这么了解她?”告诉你吧，“她”就是我。我叫王天艺，今年12岁，希望能和你，和他，和在座的大家交朋友!

我就是我，一个小女孩，我叫...。大家好，我的名字叫钟嘉玮，今年10岁了。

我爱读书，每天中午和晚上，我都会抱着课外书坐在凳子上聚精会神地看。我非常爱画画，空闲的时候就会抱着画夹在上面画一些山水树木和动物，不过画得也不是太好看每一个人都有优点和缺点，我当然也不例外。

每次打扫卫生，我都会干得热火朝天，不像有的同学扫一扫就不想扫了，觉得太累了，干不动。有一次学校组织大扫除，我拿上水桶、抹布、洗衣粉、刷子和手套。我在水桶里盛上水，放上洗衣粉，把抹布和刷子泡入水中，等浸湿了，才拿出来刷墙。当大扫除结束时，我已经腰酸背痛了，但是看着自己刷干净的墙壁，心里面却特高兴。

我的缺点就是贪玩和馋嘴。先说贪玩吧，有一次我下楼去玩，妈妈让我七点回来，可是我觉得时间还早，于是继续在下面玩。那时候我还戴着手表呢!当我看表时，吓了一大跳：“啊!已经八点了。”我急忙回家，等到了家一看，爸爸已经下班回来了，他和妈妈已经吃过饭了，正在等我回来呢。再说馋嘴吧，有一年我过生日的时候，妈妈给我买了个生日蛋糕，因为大人们还没回来，我做小辈的也不敢吃，于是我便问奶奶想不想吃蛋糕，奶奶说：“想!”我用手抠了一块奶油给奶奶吃，可奶奶只吃了一丁点儿，剩下的就全给了我，这正是我所想的。

这就是我———一个爱读书、爱画画、贪玩和馋嘴以及爱劳动的boy!

我是一个活泼开朗的女孩，我的名字叫陈硕，看了这个名字，可能有的人会认为我是一个男孩子，其实我是一个性格比较外向的女孩子。因为我爸爸姓陈，又是硕士，所以全家人都希望我能够像爸爸那样也是硕士。 我有一头乌黑发亮的头发，喜欢梳一把马尾巴。我有一个椭圆形的脸蛋，像一小鸡蛋，在那椭圆形的脸上，长着一双又大又灵的眼睛，眼睛里的黑眼珠，像一个黑葡萄。我的鼻子高高的，嘴巴红红的，一说起话来就没完没了，我真喜欢妈妈给我的这张脸。我今年十二岁了，是家里的独生子，也是家里的“掌上明珠”，爸爸、妈妈平时都爱宠着我。

我在班上的学习虽然谈不上数一数二，却是小有名气，我的人缘也很好，班上有一大半的同学都是我的好朋友，其中还有我的“知心朋友”。我不仅朋友多，而且兴趣爱好也多的不得了，有：“画画、玩电脑、游泳、弹钢琴、看书……。我最喜欢看书了。我很小的时候，爸爸就給我买了许多的识字手册，还经常给我读一些故事书，可以说，我的童年就是在书海中度过的。随着我年龄的增长，我家的书也越来越多，现在我家就象一座小图书馆，到处都是书，我自己的书更是多得数不胜数，整整放了两个柜子。

虽然我平时一向很节约，但是对买书却毫不吝啬，只要是我喜欢实用的书，而且不是很贵，我一定会马上买下来。有时候我遇到一本好书，又因为价格太贵而不能买，我一定会翻来覆去地看好几遍才甘心，所以每次我一进书店，都要看上大半天。高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。而我也坚信：好书能伴我一生。我常常因为看书而误了其他的事情，因此爸爸、妈妈经常开导我说：“看书要学会适而可止”。为此有时我也很伤脑筋，想来想去，我下定决心，以后一定要学会克制、克制再克制! 这就是我，一个爱读书的小女孩。

小字篇二

现在回想起来，顿时有点为我昨天的所作所为感到后悔。心想：唉，被老师劈头盖脸地骂肯定是少不了的了，还是做好心理准备吧！

就在这时，一个熟悉的身影传来了，我心里一颤：是表哥！我下意识的跑到学校门口，看见了全身湿透了的表哥和他手里拿着的字典。我惊讶的看着外面，心里一颤，原来不知什么时候，外面已经下起了倾盆大雨。我大喊：“表哥！”表哥看到我，原本焦躁不安的神情松弛下来，立马跑到我身边，说：”你还好吗？我跑了好几家书店都没有开张，对不起！”这时我才发现我已经看不清楚哥哥的样子了——泪水占满了眼眶。我强忍住泪水，看着表哥被雨打湿的头发和衣服，甚至头发上的'雨珠现在还在滴滴答答地滴下地，形成一个小小的水洼。我声音颤抖地问表哥：“你身上怎么会……”后面的话我已经说不出了——泪水堵住了嘴巴。终于，泪水像断了线的珠子滴下地，也形成了一个小小的水洼。表哥不好意思的摸了摸头，说：“我出门太匆忙了，忘记带雨伞了，我没事！反正这几天我没洗头，老天是看我头太脏才下雨的吧！“我破涕为笑，原本像断了线的珠子的泪水一下子就止住了。”好了！你赶紧去上课吧！表哥说着从怀里把崭新、没有一滴水的字典递了给我。我心里又一颤，虽然表哥全身已经被雨淋湿了，但他还是保护着我的字典，只为了不耽误我上课！

小字篇三

上海徐家汇三角街30号，40多年前的上海电影制片厂小录音棚。那天，棚内外灯箱上醒目的“实录”二字红灯闪亮，即刻要录音的铃声大作，厚重的铁门“砰”地关闭，所有参加配音录音的演职人员全部停止走动，以免发出噪声，准备为由上海电影制片厂拍摄并修改的大型艺术性纪录片《大庆战歌》作后期配录解说。可是，配录开始不久，正当人们几乎要屏住呼吸时，有人提出解说词中有个字的读音恐怕还有待商榷和推敲，于是配音工作不得不中断，现场的录音师、放映员以及其他剧务人员面面相觑，无所适从。究竟是什么字有问题呢？原来，有人说大庆石油会战标兵铁人王进喜从钻台、从地层深处几千米提起的“钻杆”以及手握的“把杆”（又称“刹把”）的“杆”字该读第三声发“敢”（gǎn）音，而该片总导演张骏祥特邀前来配音的表演艺术家孙道临先生却读成了第一声发“甘”（gān）音。配音现场一时看法不一，甚至有些尴尬和沉闷。

积习相沿几十年养成的读字习惯，我也觉得“钻杆”的“杆”字应读为第三声 。在此之前，包括在大庆油田拍片前后的一年半许，作为该片导演组成员、张骏祥的助手，我也都是这么读的，现场绝大多数演职人员也都这么认为。但为了确保片中解说词准确无误，录音工作只得暂停。这时孙道临老师当然是绝对少数，或者说，只他一人。为说服大家，他立即从有些老化、用得很旧的人造革拎包里取出一本翻得很旧有些卷边的《新华字典》，走近有工作灯的调音控制台前，很快翻到了有“杆”字的那一页。于调音台前工作灯下，我发现道临老师手中的字典在该字页间夹有一小纸条，紧接着他对围拢过来的人们说：较长的木棍，如旗杆、电线杆、把杆、栏杆等，“杆”字应该读第一声 ;可是较小的圆木条、较短的木条或像木条的东西，如笔杆儿、烟袋杆儿等才读第三声“杆儿”音。

我当时就想，这位卓有成就的艺术大家，在配音之前，在家里肯定认真做过功课，了解大庆石油会战，熟读解说词，否则不会很快在现场就能从680多页的《新华字典》中，翻到那个“杆”字，况且配音间灯光昏暗，只有照度很低的一两盏工作用灯。道临老师耐心平实毫无张扬地给大家即席上了一课，顿时人们哑然叹服，对老艺术家创作态度之严谨认真和敬业精神肃然起敬。更使我钦佩和折服的是，道临老师在证明读字准确无误之外，绝无半点自满得意沾沾自喜的样子，而是自始自终淡然处之。我仔细观察他对待此事的全过程，道临老师像是在说，这有什么，这是演员配音必须要做到的，一定要熟读剧本、对白、解说词，这是最基本的，对那些一时没把握的字词必须要词典，否则侈谈什么声情并茂，惶论其他。

记得我读中学时，全然是个影迷，有时会省下早点钱，于周六或周日下午连看两三部电影，等我看完电影走出影院时，夜幕早已降临。此时虽然难辨南北东西，但电影中的那些人物和对白却依旧清晰地在脑海中闪回，我是看着这些电影大家的作品长大的。而今与孙道临老师面对面接触，进行配音工作，更觉得他对电影事业是那么敬业，他的品格、表演和语言艺术是那么优秀，成事后又那么不事张扬。现在追忆起这个令我难忘的细节，我在想，道临老师能取得如此辉煌的艺术成就，也就不难找到其中缘由了。难怪由他配音的影片如《王子复仇记》中的哈姆雷特这个人物形象，至今仍是电影学院、戏剧学院、广播传媒大学、影视艺校等语言技巧和台词课的经典教材，至今无人逾越。

当时，录音棚里除了调音台的工作灯之外，一片昏暗，而我却像个做了不该做的错事的孩子，脸上感到发烫。因为如果演员读了错字、别字、病句等，导演是负有直接责任的。现在回忆起来，当时张骏祥导演并没有说什么，还是挺高兴的，他用赞赏的目光望着道临老师，似乎是在说，选道临老师来配音绝对是选对了人。

从此以后，我在为所拍摄的影视片配录对白或解说词时，字典总是随身带。但凡遇到读不准、吃不准的字，就求教这位无言的老师。除了经常要翻查《新华字典》外，还备有《新华词典》《现代汉语词典》《唐诗宋词鉴赏词典》《音乐圣经》《世界美术名作鉴赏词典》《辞海》等十多种工具书，从中我获益良多。它们是我几十年至今难以分离的好伙伴、好朋友。而每每翻阅工具书，我的眼前就会浮现出道临老师的音容笑貌与谦谦气质，他对艺术创作精益求精的严谨作风给我留下了难以磨灭的印象，以至后来我在影视艺术表演课任教的十余年中，也以道临老师为榜样，从严要求所有学员，表演万莫装腔作势，要读准每個字正确规范的发音，不让一个错别字蒙混过关。

道临老师离我们而去很多年了，可我觉得他一生创造的众多难忘的银幕形象，是按照艺术规律的诗意表达，他那儒雅的表演基调更为他所塑造的人物平添了难以言传的魅力。时至今日，他那正直和一丝不苟的精神品格，依然如明灯般照亮我前进的道路。

小字篇四

课前活动：老师们带给你们几张图片，请大家看图片说故事题目。很好，刚才大家说的故事是一个个的寓言故事。

一、引入新课，检查预习：

1．我们今天要学的也是一则寓言故事，看老师板书课题——纪昌学射 2．“纪”作姓氏的时候读第三声，“昌”上下两个日，下面一个日要写得扁一点。（边写边说）我们来读课题。（名字后停顿）3．今天早上我请你们先预习了课文，并完成了一张导学卡。

4．还有不少同学认为“妻”比较难写，师边范写边说：上面几个横距离要相等，正中的竖上边出头，下边不出头。请同学们用手指在桌上写一个。

5．在导学卡中，同学们还提出了许多有价值的问题，如：飞卫为什么先让纪昌练眼力，最后才教他拉弓放箭？纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？相信学了课文，同学们一定能在文中找到答案。

二、自由读文，感知大意：

小结：刚才的问题都是根据题目展开的。因为寓言故事的题目往往提炼了故事的主要事件，我们可以抓住题目来了解课文的主要内容。

三、聚焦重点，学习“练定力”。

1．接下去，让我们穿越时空，跟随纪昌去看看他第一次练眼力的情景。请大家默读课文第二自然段，作者是怎么写纪昌练眼力的，用﹏画出相应的句子，圈出关键词。

（1）注视是怎样地看？（聚精会神、目不转睛、全神贯注„„）（2）纪昌注视的是什么？（梭子）

b你听明白了吗？飞卫老师的要求是什么？请你把飞卫老师的话再说一遍。（你真像老师，把要求说得清清楚楚）c创设情境：（老师手执尺子当做梭子）现在，你们就是纪昌，老师手中的就是梭子，请你用眼睛牢牢地盯住梭子，不能眨一眨。做好准备，开始！（师做梭子穿梭的动作，生一眨不眨地注视）d）纪昌，你感觉怎样？（头晕 眼睛酸痛 眼睛很干）

可是老师告诉你，我们只注视了短短的30秒钟，而纪昌却忍着酸痛练习了整整两年。(强调)（4）此时此刻，你想用哪个词语来形容纪昌练眼力？（坚持不懈、持之以恒、锲而不舍„„）

长长的两年，纪昌就这样一动不动地盯着单调乏味的梭子，多不容易啊！指导朗读—— 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。（抽3名学生读——齐读）（5）作者就是这样抓住动作把纪昌练眼力的情景写具体的。

4.练习的结果是—— 出示句子：两年以后，纪昌的本领„„用针刺眼皮，眼睛不眨一下 a．真的会有人刺他眼皮，他眼睛一眨不眨吗？（用夸张的写法写出纪昌的本领很到家）b．小结：运用夸张也是寓言常用的一种手法，给读者留下深刻的印象。

6.读着读着，大家发现这一小节作者是按怎样的顺序写的？（大屏幕出示表格）（提要求、怎么练、结果）小结：作者就是这样有顺序地把纪昌练眼力的过程写得清清楚楚。

四、从扶到放，自主学习第三自然段。

1．你发现哪一段也是按照这样的顺序来写的？（第三段）（大屏幕出示表格）2．下面请大家用刚才的方法自主学习第三段，摘录关键句，填写表格。

3．交流表格： 相机引导：老师怎么提要求？（这里有一对意思完全相反的词，我们把对比的味道读出来。）纪昌怎么练，作者还是抓住动作写的。

小虱子是一种小虫子，比蚂蚁还小，车轮有多大，比划比划，极小的东西变得那么大，又是夸张的写法。（谁读？我感到小虱子真的变大了，能变得再大些么？）

小结写法：作者在2、3两段描写纪昌练眼力时，都是先写提要求，再写练眼力，最后写出结果。作者运用了相同的段式结构来写，这也正是寓言故事的特点，（板书：结构相似）

五、迁移练笔：

1．就这样，纪昌花了五年的时间练习眼力，取得了很大的进步。

如果要你写纪昌是怎样练习开弓、射箭的，你会先写什么？（飞卫提要求）飞卫会提什么要求？（开弓放箭的时候，你的眼睛要牢牢盯住目标中心，快速而有力地把箭放出去）

飞卫对纪昌说：“你要想学会开弓放箭，应该。” 纪昌记住了飞卫的话，又开始练习起来。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。5．交流评议。（评议要点：顺序是否合理，人物动作有否写得具体有序）

六、揭示寓意。

学到这里，同学们在预习时提出的几个问题一定也找到了答案。飞卫为什么先让纪昌练眼力，最后才教他拉弓放箭？(齐读寓意)纪昌为什么会成为百发百中的射箭能手？（齐读寓意）

七、课后导学，拓展延伸

今天，我们课堂内的学习就到这里，但课外的学习还没结束，请完成课后导学卡。