语文试卷作文(通用18篇)

养成一个良好的学习习惯对于提高学习效果非常重要。在总结中，要突出重点，简洁明了。以下是小编为大家整理的一些生活技巧和小窍门，希望能帮助大家更好地生活和工作。

语文试卷作文篇一

高中语文可以进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，为终身学习和有个性的发展奠定基础。小编准备了高三语文复习知识点，希望你喜欢。

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论。

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)。

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙。

六、描写角度：正面描写、侧面描写。

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌。

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉。

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、由远到近(或由近到远)。

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)。

十一、叙述方式：概括叙述、细节描写。

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境。

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境。

十七、议论文三要素：论点、论据、论证。

十八、论据分类为：事实论据、道理论据。

二十、论证方式：立论、驳论(可反驳论点、论据、论证)。

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语。

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。

《烛之武退秦师》。

1.贰：贰于楚也。

(古义：从属二主，动词;今义：“二”的大写，数词。)。

2.东道主：若舍郑以为东道主。

(古义：东方道路上的主人;今义：泛指设宴请客的主人。)。

3.行李：行李之往来，共其乏困。

(古义：使者，出使的人;今义：指外出之人随身携带的物品。)。

4.夫人：微夫人之力不及此。

(古义：那个人;今义：尊称一般人的妻子。)。

《荆轲刺秦王》。

5.涕：樊将军仰天太息流涕。

(古义：眼泪。今义：鼻涕)。

6.币：持千金之资币。

(古义：礼物。今义：货币)物。

7.穷困：樊将军以穷困来归丹。

(古义：阻塞不通，此为“处境困难”。今义：生活贫困，经济困难)。

8.偏袒：樊於期偏袒扼腕而进。

(古义：袒露一只臂膀。今义：袒护双方中的某一方)。

9.郎中：诸郎中执兵。

(古义：宫廷的侍卫。今义：称中医医生)。

10.提：乃引其匕首提秦王。

(古义：投击。今义：拿着)。

11.股：断其左股。

(古义：大腿。今义：量词，用于成条的东西)。

12.购：今闻将军之首。

(古义：用重金收买。今义：购买，对象是商品)。

13.穷：图穷而匕首见。

(古义：穷尽。今义：缺少钱财，古用“贫”来表示)。

14.假借：愿大王少假借之。

(古义：宽容，原谅。今义：不是自己的，借用别人的)。

15.提：侍医夏无且以其所奉药囊提轲。

(古义：投掷，投打。今义：用手提，无“投”之义)。

《鸿门宴》。

16.婚姻：约为婚姻。

(古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻。今义：多指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系)。

17.所以遣将守关者。

(古义;……的原因;今义：因果关系连词，表结果)。

18.非常：备他盗之出入与非常也。

(古义：意外变故。今义：程度副词)。

19.河：将军战河北。

(古义：黄河。今义：泛指河流;河北：黄河以北。)。

20.河南：臣战河南。

(古义：黄河以南;今义：河南省)。

21.鱼肉：如今人方为刀俎，我为鱼肉。

(古义：鱼和肉，指被欺凌。今义：略)。

22.再：再拜献大王足下。

(古义：两次;今义：又一次)。

23.山东：沛公居山东时。

(古义：肴山以东。今义：山东省)。

24.细说：而听细说。

(古义：小人的谗言。今义：指详细地说)。

1、英国莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》《李尔王》《奥赛罗》《麦克佩斯》。

2、四言诗是：我国汉代以前最通行的诗歌形式，通章或通篇每句四字。

3、四体不勤中的四体指：人的四肢。

4、四大皆空是指：(佛语)地水火风组成的宇宙四种元素。

5、管仲把礼义廉耻四道德看作治国的四个纲。

6、四六文指;骈文的一种，全篇多以四字或六字相间为句，盛行于南朝。

7、春秋五霸指：齐桓公晋文公楚庄公秦穆公宋襄公。

8、五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵。

9、五经：诗书礼易春秋。

10、五行：金木水火土/仁义礼智信。

11、五常(五伦)：君臣父子兄弟夫妇朋友。

12、五教：父义母慈兄友弟恭子孝。

13、五音：宫商角徵羽。

14、五刑：(隋前)墨劓刖宫大辟(隋后)笞杖徒流死。

15、死的五称：天子—崩诸候—薨大夫—卒士—不禄平民—死。

16、唐代五大书法家：柳公权颜真卿欧阳洵褚遂良张旭。

17、五大奇书：《三国演义》《水浒传》《本游记》《红楼梦》《金瓶梅》。

18、五谷：稻麦黍菽麻。

19、五彩：青黄红白黑。

20、唐代以后的五代指：后梁后唐后晋后汉后周。

21、五帝：黄帝颛顼帝喾唐尧虞舜。

22、五毒：蝎蛇蜈蚣壁虎蟾蜍。

23、五更与时钟的对应是：一更(19—21)二更(21—23)三更(23—1)四更(1—3)五更(3—5)。

24、五官：耳目口鼻身。

25、新中国五位语言大师：郭沫若茅盾巴金老舍赵树理。

26、五荤：(佛语)大蒜韭菜薤葱兴渠。

27、五岭：越城岭都庞岭萌渚岭骑田岭大庾岭。

28、五味：甜酸苦辣咸。

29、五香：花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子。

30、五脏：心肝脾肺肾。

31、五陵：高祖长陵惠祖安陵景帝阳陵武帝茂陵昭帝平陵。

32、五湖：洞庭湖鄱阳湖太湖巢湖洪泽湖。

33、四大洋：太平洋大西洋印度洋北冰洋。

34、六艺经传指：诗书礼易乐春秋。

35、通五经贯六艺中的六艺指：礼乐书数射御。

36、造字六书：象形指示会意形声转注假借。

37、诗经六义措：风雅颂赋比兴。

38、六部;户部吏部礼部兵部刑部工部。

39、六亲;父母兄弟妻子。

40、古代婚嫁六礼：纳采问名纳吉纳徵清期亲迎。

41、六朝;吴东晋宋齐梁陈都建都建康，史称六朝。

42、六畜：马牛羊狗猪鸡。

43、苏门六君子：黄庭坚秦观晁补之张来陈师道李麃。

44、六甲：六十甲子/甲子甲寅甲辰甲午甲申甲戌/妇女怀孕。

45、六尘佛教名词)声色香味触法六种境界。

46、六合：天地(上下)东西南北。

47、佛教六根(佛教名词)眼耳鼻舌身意。

48、科举考试中的五魁：各级考试的第一名。

语文试卷作文篇二

(1)孙中山斗康熙，这不是“关公战秦琼”吗?别误会，我说的是“戏”。，中央电视台同时推出了两台大戏：一是《孙中山》，一是《康熙王朝》。结果《孙中山》输给了《康熙王朝》，《康熙王朝》的收视率竟高达11%!

(2)同样是一代风云人物，同样曾登上权力顶峰;孙中山距我们不到一百年，而康熙已远去三四百年。按理说，年代近的事情更容易引起人们的兴趣，为什么人们对孙中山如此冷遇，对康熙却如此热烈呢?陶醉于戏中的人们也许无暇考虑这些，而笔者却觉得这是一个颇为耐人寻味的问题。

(3)怀念“辉煌”淡忘“伤痛”也许是个原因吧。是啊，康熙时代的中国是何等的“风光”!康熙大帝君临天下六十年，叱咤风云，纵横捭阖，威震四海，胡族蛮夷，纷纷来朝。作为“大清帝国”的臣民，当然也是“扬眉吐气”。相比之下，孙中山时代的中国实在是“不堪回首”!积贫积弱，列强欺凌，“大清帝国”，气息奄奄;而后又是军阀割据，混战连连。可怜孙中山，哀民生维艰，悲国运多舛，誓推翻帝制，望民主救国，然谈何容易!这是中国历史上最灰暗的时期之一，还回忆它作甚!

(4)“宁做太平犬，不做乱离人。”康熙时代虽然也有过几次叛乱，但那是边疆的事，而且为祸不长。沐浴皇恩，百姓终于吃饱了肚子，也过上了“安定”的日子。虽然是做奴才，但这奴才却也过得“滋润”。巴望着康熙爷“万岁万岁万万岁”，只指望安安稳稳做奴才。上千年了，习惯了，能永远像这样多好啊!可你孙中山非要“革命”不可，今天这里搞搞暴动，明天那里又搞起义，结果呢?好不容易把皇帝拉下了马，国家又陷入了一片混乱之中，军阀割据，内战频仍。你口口声声搞“民主”，民主在哪里?民主是什么样子?你东躲西藏，出生入死，倒是很辛苦，但何苦来哉?如此乱哄哄，无终日，食不果腹，居无定所，我们还不如像当初那样做奴才呢!

(5)其实，孙中山对此了然于胸。他说，“中国百姓并不迫切要求民主自由，因为他们太穷，所以迫切想发财。所以，一些人士争民主自由抛头颅洒热血，老百姓无动于衷，胜利了也不激动，失败了也不悲恸。如果有人打土豪分田地，用发财去号召百姓，立即一呼百应。”他还说，“中国人不知民主，只知发财。”

(6)何止那时候如此。近一个世纪过去了，今天，何尝不是如此呢?孙中山至死都没有实现民主的目标，二十世纪的他“输”了。如果他生在二十一世纪会如何呢?至少在“戏”中，他又“输”了，输得一塌糊涂!——一个是拼命地维护封建帝制，一个是玩命地推翻封建专制，该“欣赏”谁?面对这样的抉择，更多的人情不自禁地回到了“康乾盛世”中。

(7)或许有人要说，不就是两部“戏”遭遇不同吗?岂能如此上纲上线!殊不知，社会也是个“大舞台”，看戏也能看出价值取向。从《乾隆皇帝》到《雍正王朝》再到《康熙王朝》，每一个“好皇帝”，都能勾起人们一段“美好的回忆”，都能让众多国人“陶醉”好长时间，直至唱出了让康熙“再活五百年”的赞歌。

(8)“革命尚未成功，同志仍须努力。”今天尚且如此，上个世纪的孙中山怎么可能成功呢?“仍须努力”的太多了。而当务之急，莫过于让民众了解什么叫民主什么是专制，让民主的观念深入人心。

语文试卷作文篇三

家家户户，都有着几扇窗户，窗内闷闷的，但窗外，却吸引着每个人。的确，窗外的新鲜空气，窗外的绿树红花，窗外的鸟叫蝉鸣，无不令人向往。

我喜欢坐在窗边，看着窗外的一切。今天在下雨。蒙蒙小雨，滋润了我的心。雨跳到玻璃上，溅开了一朵美丽的水花。有了一个尝试者，更多的雨滴跳到玻璃上，一朵、两朵……我面带笑容地望着它们，它们注意到了我的注视，友好地向我打招呼。渐渐地，窗外的整面玻璃都被雨花占据了。

我不由自主地打开窗户，伸出手去。雨水跳到我的手掌上，好似青蛙跳到荷叶中央。窗内的世界始终没有窗外好。

外面已是春天，但依然有些冷。

有一些树努力骄傲地挺立在马路边，可惜皱皱巴巴的，毫无生气；也有一些并不艳丽的花朵，蜷缩在暗暗的角落里，卑微可怜。

但是，有一棵枯树，却依然繁华满枝。细碎的小花，点缀着这颗枯树。这是一棵会开花的树。

其实仔细看那也是一棵普通的枯树，只不过那上面缠绕着刚刚展开的牵牛花。我见过很多牵牛花，它们匍匐在地，任人践踏。我也见过很多枯树，他们高大粗壮，可惜气数已尽。

而如今这一棵树，用它挺力的身躯支撑住了柔弱的牵牛花，而牵牛花也把自己的美奉献给了树。于是他们的和谐地演绎着这美丽的一幕。

所以冰心说：“美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；体现在物身上，造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。”和谐美是美的最高境界。”

我有些黯然，为什么物懂得和谐相处，而人却不能。

还记得奥运主题曲“我和你，心连心，同住地球村；为梦想，千里行，相会在北京。来吧，朋友，伸出你的手。我和你，心连心，永远是一家人”，开幕式前被列为“终极悬念”之一的主题歌，没有气壮山河，没有纵横捭阖，以舒缓而温情的方式，加上天后和大师的完美演绎，让全世界如沐月光清风，在天籁之音中感受“地球村”的和谐之美。

这首简单、纯净、温馨、祥和的曲子，有如母亲的摇篮曲，在浪漫、淡雅的旋律中向世界着传递和平的祈愿，在简单、朴实的歌词中表达了“我和你”“一家人”的共同心愿。

《论语》中说“四海之内，皆兄弟也”。古人也有和气生财的说法。

我想诸多冲突的密码在于和谐。

要不要打开心中的“窗户”？要不要去容纳人和事？决定权在于自己。尝试着打开心中的窗户，才会发现，世界原来如此绚丽多彩。

语文试卷作文篇四

1、初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。-。

2、三国：魏、蜀、吴。-。

3、“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。-。

5、世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。-。

6、苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。-。

7、马致远的散曲代表作《天净沙·秋思》，被誉为“秋思之祖”。-。

9、鲁迅是中国现代文学的奠基人，陈毅被称为“元帅诗人”;-。

臧克家因诗作多为农村题材，有“泥土诗人”之称;-。

田间被闻一多誉为“时代的鼓手”(擂鼓诗人)。-。

10、岁寒三友：松、竹、梅。-。

11、花中四君子：梅、兰、竹、菊。-。

12、文人四友：琴、棋、书、画。-。

13、文房四宝：笔、墨、纸、砚。-。

14、四库全书：经、史、子、集。-。

15、《诗经》“六义”指：风、雅、颂(分类)、赋、比、兴(表现手法)。-。

16、唐诗、宋词、元曲、明清小说。-。

17、桂冠、鳌头、榜首、问鼎、夺魁：第一。-。

20、三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农;-。

五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。-。

21、五金：金、银、铜、铁、锡。-。

22、五味：酸、甜、苦、辣、咸。-。

23、五行：金、木、水、火、土。-。

24、“永字八法”是说“永”字具有：点、横、竖、撇、捺、折、钩、提八种笔画。-。

25、古代的学校有庠、序、太学等名称，明清时最高学府为国子监。-。

27、古代科举考试(从隋代至明清)：-。

正式科举考试，时间每年一次，地点府(州)县，应试者儒生、童生，获取功名秀才-。

乡试，时间三年一次(秋)，地点省城，应试者秀才，获取功名(举人)第一名为解元-。

正式的科举考试分类：乡试、会试、殿试三级。-。

连登三甲(三元及第)：解元——会元——状元古代科举考试。

1，《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305首，分风、雅、颂三部分，其表现手法是赋、比、兴。

2，“四书”是《论语》、《中庸》、《大学》、《孟子》的合称。

3，“五经”是儒家经典的合称，指《诗经》、《尚书》、《礼记》、《周易》、《春秋》。简称《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

4，《楚辞》是战国末期屈原等人吸收南方民歌的艺术形式创作出来的新体诗。

屈原，名平，字原，代表作《离骚》是一首长篇政治抒情诗，其中名句有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

5，《春秋》相传为孔子所编撰，后由鲁国史官左丘明为之作传，全名叫《左氏春秋传》，简称《左传》。《春秋》记录了鲁隐公元年至鲁哀公27年的历史大事，是我国第一部编年体史书。

7，《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从皇帝到汉武帝太初年间三千多年的历史，体例分为本纪、世家、列传、书、表五个部分，鲁迅先生评价《史记》是“史家之绝唱，无韵之离骚”。

8，《汉书》是我国第一部纪传体断代史，体例上比《史记》少了“世家”，共四个部分组成。《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》并称“前四史”。

9，《汉书》作者班固(东汉)，《后汉书》作者范晔(南宋)，《三国志》作者陈寿(西晋)。

10，《水经注》是北魏郦道元据《水经》作注，是我国第一部记述河道水系的专著。

11，南朝徐陵编选的《玉台新咏》，共编选汉魏以来有关男女闺情769首，高中课文《古诗为焦仲卿妻作》便选自该集。

12，《文心雕龙》是我国第一部系统地阐述文学理论的专著，是南朝人刘勰著成。

13，《资治通鉴》由北宋时期司马光编撰，所记史事上起东周，下迄五代，共1362年，按年叙事，是我国古代最长的一部编年体通史。宋神宗认为该书“鉴于往事，有资于治道”，钦赐书名。

14，《四库全书》由清代永容、纪昀等编写，是清代官修的一部规模庞大的丛书。内容分经、史、子、集四部。

15，我国古典小说四大名著为《水浒传》(元末明初施耐庵)、《三国演义》。

元末明初罗贯中)、《西游记》(明吴承恩)、《红楼梦》(清曹雪芹)。

16，贾谊，西汉时期杰出的政治家文学家，世称贾长沙。高中课文所选篇目有《过秦论》。

17，诸葛亮，字孔明，三国时期著名政治家军事家，初中学过他的《出师表》，是伐魏临行前呈递刘禅的奏章。杜甫的七律《蜀相》以他为题材，内容是“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。

18，陶渊明，字元亮，一说名潜。号五柳先生，谥号靖节先生。东晋时期著名诗人，散文《桃花源记》是他的代表作。高中课文学过的诗歌有《饮酒》。

19，“初唐四杰”是指诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

20，盛唐的山水田园诗人主要有王维、孟浩然;边塞派诗人主要有岑参、高适;被后世称为“七绝圣手”的王昌龄也是边塞诗人。

21，李白，字太白，号青莲居士，是继屈原之后的第二位伟大的浪漫主义诗人。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!”是《梦游天姥吟留别》中的名句。

22，杜甫，字子美，自称少陵野老，人称杜工部，伟大的现实主义诗人。代表作“三吏”、“三别”分别是《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》;《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。

23，韩愈，字退之，人称昌黎先生，唐朝古文运动倡导者。《师说》是第一篇关于教师问题的论说文，“师者，所以传道、受业、解惑也”，“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”等观点都具有深远意义。

24、柳宗元，字子厚，人称柳柳州，又称柳河东，唐朝著名文学家。“赋敛之毒有甚是蛇者”、“凄神寒骨，悄怆幽邃”分别出自初中课文《捕蛇者说》和《小石潭记》。高中学过《种树郭橐驼传》，柳宗元以独特的寓言形式讽喻时政，表达“顺应天性”的观点。

25，白居易，字乐天，号香山居士，是中唐著名诗人，新乐府运动由他进一步完善成熟，提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的文学主张。《琵琶行》是他贬谪江州司马后感伤身世的诗篇，千古名句“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”令人唏嘘。

26，杜牧，字牧之，号樊川居士，晚唐著名诗人，他的《阿房宫赋》以秦朝的奢逸亡国为戒，发出警告“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”选自绝句《过华清宫》。

27，欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年自号六一居士，北宋时期文学家、史学家。他的政论性散文多有鲜明的政治态度，如《伶官传序》论述国家盛衰之理在于“人事”，其中名句有“祸患常积于忽微，智勇多困于所溺”;“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”。

28，苏洵，字明允，号老泉，《六国论》以古讽今，指出“弊在赂秦”是六国破灭的关键原因，暗示北宋统治者的不当之举。

29，苏轼，字子瞻，号东坡居士，他的诗词文及书法绘画均有很高成就。散文《石钟山记》体现景、情、理的统一，得出“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?”的反问。词的艺术性更强，《念奴娇·赤壁怀古》以雄奇的想象，烘托建功立业的古代英雄，寄托自我理想：“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”《水调歌头》寄情中秋明月，感叹世间“圆”“缺”，道出“但愿人长久，千里共婵娟”的心曲。

30，苏辙，字子由，与其父兄并称“三苏”。“使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快?”是《黄州快哉亭记》中的哲理佳句，我们在高一学过此文。

31，柳永，北宋时期婉约派词人，字耆卿，世称柳七、柳屯田。《雨霖铃》是其代表作，“念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”;“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”。

32，司马光，字君实，谥号文正。《训俭示康》是选入高二课文的作品，以“众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美”表达个人对物质生活的态度，劝告子孙保持廉洁。“俭，德之共也;侈，恶之大也”更是从为人、治国角度强调奢靡的危害。

33，李清照，号易安居士，南宋时期著名婉约派女词人。《声声慢》中“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”流露寂寞孤愁;“这次第，怎一个愁字了得!”是篇末点睛之笔。

34，陆游，字务观，号放翁，南宋时期爱国文人，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，将自己卧病在床壮志不改的衷心表达无遗。

35，杨万里，南宋时期诗人，作品《晓出净慈寺送林子方》“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”将当时西湖风光描摹得准确生动。

36，辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋时期词人，风格多变。《青玉案》“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”《西江月》“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。《水龙吟》“把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意”，“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪!”初中还学过《清平乐·村居》，描绘农家欢乐图，“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”。

37，文天祥，字履善、宋瑞，南宋时期政治家、文学家。《〈指南录〉后序》表达誓死南归、一心救国的忠义。《过零丁洋》中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”更是励志名言。

38，元曲包括杂剧和散曲，杂剧结构通常是四折加一个“楔子”。每“折”用固定的一种宫调决定音调高低，采用不同曲牌表现唱词内容。如[正宫]是宫调，[滚绣球]是曲牌。关汉卿，著名的戏剧(剧作)家，代表作《窦娥冤》是杰出的古典悲剧。他和马致远、白朴、郑光祖并称为“元曲四大家”。1958年田汉为纪念他编写的历史剧是《关汉卿》。

40，归有光，字熙甫，号震川，明朝散文家，入选课文的散文《项脊轩志》借“百年老屋”兴废，怀念家人亲友，感情真挚。

必修一。

1、戴望舒，浙江杭县(今余杭)人，中国现代派诗人。《雨巷》是其成名之作，并由此获“雨巷诗人”的称号。

2、《再别康桥》作者徐志摩，浙江海宁人，现代诗人、散文家，是新月派主要诗人。

3、《大堰河——我的保姆》作者艾青，浙江金华人，现代诗人。

4、《左传》是我国第一部叙事详细的编年史著作，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。依孔子修定的鲁史《春秋》编次，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。

6、《史记》，西汉司马迁著，我国第一部纪传体通史，原名《太史公书》，共一百三十篇，分为“八书”、“十表”、“十二本纪”、“三十世家”、“七十列传”。它记载了黄帝到汉武帝时长达三千年的历史，其人物传记开我国史传文学的先河。《史记》是古代散文史上的一座丰碑，给后人以无尽的启示和深远的影响，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

7、鲁迅，原名周树人，字豫才。伟大的文学家、思想家、革命家。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是他一生的真实写照。19第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史第一篇白话小说《狂人日记》。

8、巴金，原名李尧棠，字芾甘，是我国现代著名的小说家、散文家。《家》是新文学第一部畅销小说。主要作品为长篇小说“激流三部曲”(《家》《春》《秋》)、“爱情三部曲”(《雾》《雨》《电》)，中篇小说《寒夜》《憩园》等，晚年所作的散文集《随想录》是其真诚反思“_”的最重要的作品。《小狗包弟》选自《随想录》。

9、《记梁任公先生的一次演讲》作者梁实秋。梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。中国近代维新派领袖、学者。其著作合编为《饮冰室》。

10、《包身工》作者夏衍，浙江杭县人，现代著名剧作家。主要作品有剧本《赛金花》、《上海屋檐下》、《法西斯细菌》。

11、孔子，名丘，字仲尼，春秋末期的著名思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。《论语》是记录孔子及其弟子言行的书，从记录的称呼和口气上看是孔子弟子及其再传弟子根据自己的记忆或耳闻的传说写下来的。全书共二十篇，内容涉及政治、教育、文学、哲学以及立身处世的道理等多方面。《论语》是有关儒家思想的最重要的经典著作。

12、《大卫?科波菲尔》作者查尔斯?狄更斯，是享誉世界的英国小说家，一生共创作十四部半长篇小说和大量其他作品，是唯一可以与莎士比亚比肩的英语作家。《大卫?科波菲尔》是一部“半自传体”的小说。

必修二。

1、朱自清，字佩弦，中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士、爱国知识分子。他的散文中艺术成就较高的是收入《背影》、《你我》诸集里的《背影》、《荷塘月色》、《温州和踪迹》之二的《绿》等抒情散文。

2、郁达夫原名郁文，字达夫，浙江富阳人，中国现代著名小说家、散文家、诗人。196月，与郭沫若、成仿吾、张资平等人酝酿成立了新文学团体创造社。郁达夫的第一部短篇小说集《沉沦》在当时产生很大影响。《故都的秋》文笔简洁、优美，是郁达夫抒情散文代表作。

3、陆蠡(1908--1942)现代散文家、翻译家。著有散文集《海星》、《竹刀》、《囚绿记》等，译著有《罗亭》、《鲁滨孙飘流记》等。

4、《诗经》是我国最早的诗歌总集，相传为孔子编定。原本只称为“诗”，儒家列为经典之一，故称《诗经》。编成于公元前六世纪，共305篇，故又称作“诗三百”。

5、屈原，名平，字原，战国时期楚国人，是我国古代伟大的浪漫主义诗人。《楚辞》收集了屈原、宋玉、贾谊等人的诗赋，由西汉刘向编辑。这些作品运用楚地的诗歌形式、方言声韵、描写楚地的风土人情，地方色彩浓厚，故曰《楚辞》，也称“楚辞体”或“骚体”。《离骚》是《楚辞》的代表作，是我国最长的抒情诗。

6、《孔雀东南飞》选自南朝陈徐陵编《玉台新咏》，原题为“古诗为焦仲卿妻作”。这是我国古代最长的一首叙事诗，它与北朝民歌《木兰辞》并称“乐府双璧”。

7、《涉江采芙蓉》选自南朝梁萧统《文选》。《古诗十九首》是东汉末年文人五言诗的选集，最早见于《文选》。

8、曹操，字孟德，东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人，代表作有《短歌行》、《龟虽寿》、《观沧海》等。与其子曹丕、曹植均以诗文闻名，被后人称为“三曹”。

9、陶渊明，字元亮，一说名潜，字渊明，号五柳先生，东晋著名诗人、文学家。代表作有诗歌《归园田居》、《饮酒》、《读山海经》，散文《桃花源记》《五柳先生传》以及辞赋《归去来辞》等。

10、王羲之，字逸少，东晋时期人。善书法，有“书圣”之称，又因为他曾任右军将军，世称“王右军”。

11、苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士。与其父苏洵、弟苏辙同为唐宋八大家，后人称之为“三苏”。散文、诗词、书法，都独具风格，自成一家。诗词开豪放一派。

12、《游褒禅山记》选自《临川先生文集》。王安石，字介甫，号半山，北宋临川人，政治家、文学家，“唐宋八大家”之一，人称王荆公、王文公。

13、《巴黎圣母院》的作者是法国19世纪浪漫主义文学家雨果，他是法国文学史上最伟大的作家之一。《巴黎圣母院》是他的第一部长篇小说。

必修三。

1.曹雪芹(1715～1763)清代小说家。名霑，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。红楼梦是我国古代最伟大的长篇小说，也是世界文学经典巨著之一。现通行的续作是由高鹗续全的一百二十回《红楼梦》。

2.《祝福》是鲁迅的小说代表作之一，它是鲁迅第二个小说集《彷徨》中的第一篇。小说反映了辛亥革命以后旧中国黑暗的社会现实。鲁迅的三部小说集分别为：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。小说《狂人日记》是中国第一篇白话文小说，收录于鲁迅的小说集《呐喊》中。

3.海明威，美国现代作家，1954年获诺贝尔文学奖，代表作《老人与海》、《太阳照常升起》、《永别了，武器》和《丧钟为谁而鸣》。勇气是海明威作品的中心主题。

4.李白，字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人，也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，素有“诗仙”之称。他善于从民间文学吸取营养，想象丰富奇特，风格豪放飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然。

5.杜甫(712～770)字子美，自号少陵野老，河南巩县(今河南巩义市)人。官至左拾遗、检校工部员外郎，故世称杜拾遗、杜工部，盛唐时期伟大的现实主义诗人，有《杜工部集》传世。

6.白居易(772-846)，中唐著名现实主义诗人，字乐天，晚年号香山居士。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是“新乐府运动”的倡导者。写下了《新乐府》、《秦中吟》为代表的“讽喻诗”，反映了劳动人民的痛苦生活，揭露了统治阶级的腐朽和罪恶。白居易与元稹并称“元白”。

7.李商隐，唐代诗人。字玉山，号玉溪生。他的诗作，也有揭露现实黑暗的，但为数不多;他的主要成就在诗歌的艺术上，特别是他的近体律绝，其作品大多具有朦胧晦涩的艺术特色。他一生大约创作了六百多首诗，有《李义山诗集》。他与杜牧合称为小李杜。

8.孟子，名轲，字子舆。战国时期邹(今山东邹县)人。曾受业于孔子的孙子子思，是继孔子之后的又一位儒学大师，被后世尊为亚圣，是我国著名的思想家、教育家、文学家。

9.荀子(约公元前313～公元前238)，战国时著名思想家、文学家。名况，当时人们尊称他为荀卿。战国末期赵国人。荀子是先秦儒家学派的最后代表人物，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。

10.贾谊(前200─前168)，西汉时期洛阳人，政论家，文学家。世称贾生、贾太傅、贾长沙。代表作品：政论散文《过秦论》、《陈政事疏》、《论积贮疏》等，辞赋以《吊屈原赋》、《鵩鸟赋《最著名。《过秦论》选自《新书》。《过秦论》原有上中下三篇，课文选的是上篇。

12.巴尔扎克，法国19世纪伟大的现实主义作家。他创作的《人间喜剧》共91部小说，包括长篇、中篇、短篇小说和随笔等。

必修四。

1、关汉卿，号己斋叟，金末元初人，元代戏曲家。本色派代表，其代表作有《窦娥冤》(全名《感天动地窦娥冤》)、《救风尘》、《望江亭》、《单刀会》、《拜月亭》。

2、元曲四大家及各自代表作分别是关汉卿的《窦娥冤》、白朴的《墙头马上》《梧桐雨》、马致远的《汉宫秋》和郑光祖的《倩女幽魂》。文采派的代表作家是王实甫，他的代表作品是《西厢记》。另外，纪君祥的《赵氏孤儿》是中国在西方影响深广的一部元杂剧。

3、元曲的组成包括两类文体：散曲和杂剧，其中，散曲又包括小令和套数。元杂剧一般由四折组成，有些四折之外还有楔子，它起序幕或过渡的作用。

4、曹禺，原名万家宝，著名现当代剧作家，解放前著有《雷雨》、《日出》、《原野》、《蜕变》、《北京人》等话剧，其中《雷雨》标志着中国话剧艺术开始走向成熟。

5、威廉?莎士比亚(1564—1616)，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人。被称为“四大悲剧”《哈姆莱特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》代表着他艺术的顶峰。本?琼生曾如此评价莎士比亚：他不属于一个时代，而属于所有的世纪。

6、柳永，字耆卿，原名三变，北宋时期词人。因排行第七世称柳七，又称为柳屯田。他的词集名叫《乐章集》，流传下来的有二百多首。“凡有井水饮处即能歌柳词”(叶梦得《避暑录话》卷下)。

7、苏轼，字子瞻，号东坡居士，与苏洵、苏辙并称“三苏”，诗歌与黄庭坚齐名，合称“苏黄”。词上，扩大词的表现范围，开宋代豪放词先河，词风与辛弃疾相近，合称“苏辛”。苏轼的散文也非常出色，他是“唐宋八大家”之一。

8、辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋伟大的爱国词人，与苏轼同为豪放派代表，有词集《稼轩长短句》。

9、李清照，号易安居士，北宋末、南宋初期女词人，婉约派代表人物，著有《漱玉词》。一生经历可以宋室南迁为界，分作前后两个时期。

10、词，诗歌的一种。又称长短句、曲子词、诗余。始于唐，定型于五代，盛于宋。词最早起源于民间，后来，文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。按长短规模分，词大致可分小令(58字以内)、中调(59至90字)和长调(91字以上，最长的词达240字)。按创作风格分，大致可以分成婉约和豪放。

11、《汉书》是我国第一部纪传体断代史。《张衡传》选自范晔的《后汉书》，前四史指《史记》、《汉书》、《三国志》、《后汉书》。

12、蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家，著有《随笔集》。帕斯卡尔，17世纪法国数学家、物理学家、思想家，他的名言是人是一根能思想的苇草。

必修五。

1、明代四大奇书：《三国演义》、《水浒传》、《金瓶梅》、《西游记》。

2、中国古典四大名著：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》。

3、《装在套子里的人》的作者是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家、剧作家契诃夫。他是一位文笔犀利的幽默讽刺大师，与法国的莫泊桑、美国的欧?亨利并称世界三大短篇小说巨匠。

4、沈从文(1902-1988)，现代小说家、散文家、文物研究家。原名沈岳焕，湖南凤凰人，苗族。中篇小说《边城》是他的代表作，以湘西生活为背景，寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最突出的作品。

3、陶渊明(367——427)名潜，字渊明，世号靖节先生，自称五柳先生，东晋(时代)大诗人，我国第一位田园诗人，散文有《桃花源记》、《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》、《饮酒》。

4、初唐四杰是王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。

《滕王阁序》作者王勃，是初唐四杰之首，他在南下探亲时，路过南昌滕王阁，在席间赋诗并写下此篇序。是一篇骈体文。

7、庄子(公元前369——前286)名周，战国时宋国蒙人，道家学派代表人物，存《庄子》一书由庄子和他的门人及后学写成，全书现存33篇，又名《南华经》。庄子的文章富于想象，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，刘熙载《艺概?文概》评其“意出尘外，怪生笔端。”

8、《陈情表》选自《文选》。李密，一名虔，字令伯，西晋(时代)文学家。《古文观止》评价：至性之言，自尔悲恻动人。

9、《咬文嚼字》作者朱光潜，安徽桐城人。现当代著名美学家、文艺理论家。他的《西方美学史》是中国第一部系统论述西方美学历史的著作。主要作品还有《谈美书简》等。

10、《谈中国诗》的作者是现代学者、作家钱钟书。他的学术著作有《谈艺录》《管锥编》《宋诗选注》，散文集《写在人生边上》。

11、《中国建筑的特征》作者梁思成，建筑学家，曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。著有《中国建筑史》等。

12、《宇宙的未来》作者霍金被誉为当代的爱因斯坦，是英国理论物理学家，在大爆炸、黑洞等宇宙学理论上取得了举世瞩目的成就。他的科普著作《时间简史》极大地增进了人们对宇宙的认识。

13、《三国演义》是我国现存最早的长篇章回小说之一，该书也是第一部历史长篇小说，作者是元末明初的罗贯中，全书以浅近文言写成，描写了东汉末年和整个三国时代以及西晋初期以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。

14、《堂吉诃德》作者是西班牙(国籍)的塞万提斯，该书充满了荒诞的喜剧感和能催人“含泪的笑”的悲剧感，是现代小说的奠基之作。

语文试卷作文篇五

总共150分，考试时间150分种，平均每分钟得1分。要给作文留足50分钟的时间。

二、各个题型时间分配。

1.论述类文本阅读，3道选择题，共9分，大约需要10分钟。

2.文学类文本阅读，1道选择题，2道简答题，共14分，大约需要15分钟。

3.实用类文本阅读，2道选择题，1道简答题，大约需要15分钟。

4.文言文阅读，3道选择题，1道翻译题，共19分，大约需要16分钟。

5.古代诗歌阅读，1道选择题，1道简答题，共11分，大约需要10分钟。

6.名篇名句默写，6个空，共5分，控制在2分钟左右。

7.语言文字运用，大约需要20分钟。

8.作文，共60分，最少需要50分钟，这是底线。即使时间不够，最好也有一个提纲，再动笔。

二.语文答题时间如何分配。

一、考前20分钟到达考场。

太迟了，来不及安心定神，进入考试角色的心理准备时间太短，有可能导致整个考试在慌乱中度过，造成不必要的失误。

二、开考后前5分钟。

1.发卷前，首先暗示自己：这只是一次平常测验!我自信，所以我成功!

2.接到试卷，要不慌不忙地在规定处按要求写上姓名、填涂考号、贴好条形码，然后检查试卷、答题卡是否有缺漏、破损情况。

3.接下来快速浏览全卷，大体弄清试卷的版块结构、各种题型，此时切忌一边看题一边急着抢时间考虑答案，因为你不能指望哪道题可以一眼看出答案。对于作文，无论是什么题型，无论是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有话可说，一定可以写好。大体浏览一遍，心情就会慢慢放松，等到答卷铃响，就可集中精力答卷。

三、开考后前30分钟。

1.做选择题力避两种倾向：一是一味抢时间、求速度，这样势必导致审题不严，思考不周密，从而出现不应有的失误;二是速度过慢，太过谨慎小心，甚至反复徘徊不敢选。

2.选择题审题要细，一定要看清选是还是选非，可以在题目的正确与不正确等这样一些字眼上加上着重号。

3.做选择题要有一次成功的意识，既注意考点设置，又要凭借语感。如有二选一时干扰性极强的情况，也一定要在认真辨析的前提下，定下一个预选答案，这时可在题号前打一个问号，以备做完后有针对性地检查。

4.选择题每做一题，必须在题号前写明答案，切忌在选项上打，这样可能导致填涂失误;也不要选定一个便手忙脚乱在卡上填涂一个，这样会阻碍思维。

5.选择题全部做完后，便集中时间填涂答案，要注意：首先在所选答案的方框内一次性做好记号，如打小，或者涂黑点，并按题号再一一核对无误，然后一次性按要求规范填涂。

1.即开考后一个半小时内要完成作文以外的所有试题。

2.因为是网上阅卷，同学们在答主观题时一定要有强烈的规范意识：

一是书写规范，卷面整洁。答题卡上不允许书写潦草，乱涂乱画;。

二是对号入座，按题号在规定的矩形框内作答。绝对不能张冠李戴甚至私自改动题号，这样会导致扫描无效，判分为零。

三是要点分明，表述规范。主要是诗歌鉴赏与现代文阅读中的一些题型，一定要据分值设定要点，先观点后阐释。

五、最后1个小时。

1.作文时间要确保50分钟，利用10分钟左右的时间审题立意，并列好提纲，然后用40分钟左右的时间形成文字。

2.作文要力避扣分点：缺题扣2分，字数每少50字扣1分，错别字或卷面脏乱扣分，不完篇扣分等。

3.网上阅卷，书写以清晰、整洁为原则。字不宜过小或大而潦草，或用力过轻;如有写错处，字数少可用橡皮擦，字数多最好用直尺在上面划一横线，不允许用其它方式夸大暴露问题。

4.留下3到5分钟做全卷的检查，不要轻易改动选择题答案。

1.看清语文题干要求。选的是正确的还是错误的项，有没有其他可供答题参考的信息等，务必看仔细，看清楚。

2.先排除最有把握排除的选择项。如“词语、成语(含熟语)辨析题”可从感情色彩、范围大小、程度轻重、搭配得当与否、是否重复累赘等方面考虑。

3.高考语文几点常规的提醒。读音正误辨别时，注意越是你平常最有把握、人人似乎都这么读的字越要谨慎;错别字正误辨别，看题不宜太长久，时间长了原本是正确的反而会觉得像是错的，如无把握，可先放一放不去做它;选词填空题宜用“排除法”，而且要注意“搭配”问题;成语使用题忌“望文生义”的理解，越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱，有时试题中那“特别陌生”的成语往往是对的。

语文试卷作文篇六

英国哲学家培根说：“知识就是力量。”

俄国哲学家提吉舍夫则写道：“在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。”

“书籍是人类进步的阶梯”一直牢记在我心中，因为它给了我丰富的知识和极大的兴趣。

在古时候，人类的文明的进步发展都是先发明了文字，然后，人类把古往今来的事都记载了下来便有了书籍和记传。人们在这些书籍中寻找事记的成败原因，从而汲取到知识，使人类文明得到了更大的发展。

我喜欢在休闲的时间拿一本书，沏一壶茶，静坐在台上，用心去品书，品茶，这是一种雅致的享受，也是令我向往的日子。

读书好似品茶，沁人心脾。那干瘪的叶子经过沸水的冲沏后，就如同被赋予生命一般，不停的翻腾，舒展，碧生生地，还原生命浓缩的绿色。浓香的茶，伴随浓浓的书香就这样源源不断地灌输我的身体和心灵，让我的生命充满生机。

在读书的时候，我会获得许多别人意想不到的惊喜。知识，便是书赋予我最丰富的礼物。我可以用思想去承载这些知识，闭上眼睛去智慧的天堂邀游。我还可以与作者进行跨时空的交流，从庄周到王夫之，我一一叩问他们的心灵，我能读出朱自清的隽永，鲁迅的辛辣，钱钟书的淡泊，冰心的婉约，我还可以感悟到三国孔明戒子篇中：“才学也，非学无以广才，非志无以成学。”这段话是说：必须学习才能得到本领，不学习就无法得到更多的知识和本领，没有志向就无法学好。我感悟到只是是多么的重要。我喜欢阅读，体味诗书，摘取知识与情感硕果的潇洒与恬静。

惟书有色，艳于西子；惟文有华，秀与百卉，读https:///书的过程如同沐浴清泉出去我心头的负荷，如同立身清风，拂去我心头的尘埃，在有书陪伴的日子里，我的灵魂与书成为挚友。

语文试卷作文篇七

我的记忆是永不褪色的蔷薇。

我永远会记得那皎洁月光下伫立在我窗前的那抹身影。我曾无数次想在半夜里偷偷地爬起来，去看看那个我想念的影子。可她一直背对着我，我看不清楚她的样子，看到的只是一片模糊。

夏夜里的闷热还在重重地锤打着人们的心情。窗外的一棵大树上，蝉还在月光不知厌烦地唱着歌。那聒噪声好像是最糟糕的催眠曲，使我无法睡得安稳。天气又热。我只能把双手双脚全部裸在蚊帐外了。手脚已被蚊子叮了好几个包，我烦躁地动来动去，一群蚊子还想对我动手动脚。

倏地，一阵微凉的风吹散了这热气，吹走了那群嗡嗡声，吹进了我的心窝。风一阵一阵地，并不是很大，却很凉。我悄悄睁开眼，看见了那抹身影。我想与她说说话，可我却发现那些字像是堵在嘴里。我安然自在地睡去了。

又是一年的夏天夜晚，我静静地躺在她的怀里，闻着她身上传来的青草泥土的味道，抬头看着天空稀疏的星星，惬意地听着树叶在风中簌簌作响。不知是夏风太凉，还是她的怀抱太舒适，我又很多次地渐渐地进入了梦乡。

有一次醒来时，我发现她坐在我的床头睡着了，她伛偻的身子此刻更加弯了。我轻轻地拨弄她脸上深深浅浅的痕迹。她已经很老了!

如今，她早离我而去，可我常常想要再看看她在窗前的身影，可物是人非，月光下只有我孤单的影子。那个身影，只能萦绕在我的梦中了，只能在我的心里了。

我记得她曾许诺过，说她会保佑我一生平安。

我或许会一直记住她的许诺，过我的平安的生活。可那月光下的身影，不知我能藏多久。都说岁月无情，能冲走一切，即使我会珍惜它，不知如水的时光，会不会冲走我那月光下的身影。

语文试卷作文篇八

本次考试范围是八年级下册一、二、五单元和26课的内容。本试卷以注重双基，突出表达，侧重能力为宗旨，对学生的语文素养进行全面的考查。

二.试题分析。

1.试题结构。

本套试题共四大部分25小题，第一部分积累与运用(28分)，第二部分古诗文阅读(18分)，第三部分现代文阅读(34分)，第四部分写作(70分)，试卷满分150分，150分钟完成。

2.题型分析。

部分失分。二大题总体来说得分率比上一次有进步，但教师、学生还必须加强阅读的训练，这部分内容应该有很大提升。

第三部分现代文阅读，要求用四个成语连起来写一段话，因为平常缺乏针对性练习，所以得分率较低。

第四部分，写作，以我想让-----更-----为话题作文。由于以往的话题作文没有设置提示，同时又没审题障碍，而这次就限制了一个条件咏物抒怀，具体描绘事物的形象，并寄寓自己的感情。学生就疏忽大意，不注意审题，结果很多同学的作文出现离题的情况，导致作文丢了很多分。

三.今后教学的改进措施。

1.要进一步加强基础知识的教学。

语文成绩的好坏，语文能力的高低，在很大程度上取决于积累是否厚，基础是否牢。从本次考试中，我们很清楚地看到很多学生语文基础知识很不牢固，字不会写，音不会读，我们要把握课标要求，夯实基础知识，注意语文积累，尤其是对常见字词和古诗文的积累，重视常见语文知识的积累和应用，同时还要注意名著的阅读，努力促进学生语文素养的提高。

2.加强阅读，提高阅读能力。

的阅读习惯和阅读方法：先整体把握文章，整体把握，把握什么?怎样把握?教师要思考，归纳;然后，根据题目要求，进行筛选、归纳、整合、表达。使学生清楚阅读理解中不论什么题目都应在文中去寻找答案，要联系上下文去推敲，做到词不离句，句不离篇，切忌凭空乱想。

3.改变教学方式，提高语文综合应用能力。

综观现在的语文考试，语文不仅是基础，更是一种能力，也是一种生活。在教学过程中注意教学方式的改变，用教学方式的转变引导学生学习方式的改变，让自主、合作、探究的学习方式成为学生学习的主要方式，努力提高学生综合运用语言文字的能力，努力让语文和生活统一起来。

4.重视写作训练，提高学生审题能力和书面表达能力写作能力不是天生具来的，是靠后天不断的积累训练的，在让学生平时注意积累写作素材的同时还要教学生一些基本的写作方法和技巧，让学生在不断训练中掌握基本方法，努力提高学生的书面表达能力。

语文试卷作文篇九

春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。

——题记。

人生在世，几十年的风雨历程，不可能是一帆风顺到尽头的，也不会坎坎坷坷一辈子，其实人的一生并不枯燥，只要你懂得活在这世上的意义何在就足矣了。

人生的微光，亦如星辉般闪烁，喜怒哀乐铺就装饰着每一天，每一个时刻，人生是否能够过得轰轰烈烈，取决于你对人生的态度和憧憬，其实不然，你的人生会过得怎样，或许任何一个人对于自己的人生也是说不清道不明的吧。都说人生天注定，但是我偏不愿屈服，不愿屈服于这个言论，因为我觉得这亦是可以改变的，自己的人生命运自己掌控就好了，不需要去寻找什么捷径，不需要依赖于什么帮助，只要你愿意努力的寻找出，展现出人生的微光即可，如亦至此，你的人生绝不会是“荒淡无言”的。

“纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘”。

人生除了一帆风顺的存在，还兼插着坎坷苦难在其中，人都有一个特性，那就是喜欢“永远”一词，其实那是不可能的，哪有谁的人生是平顺甜蜜到永远的，人类就是那么的自私，一味的想让自己的一生都是甜甜蜜蜜的，可是少了坎坷和苦难的装饰，那样的人生是残缺的，人类何曾想过这些，假若人生只有美好和甜蜜存在，那样的人生该是多么的枯淡呀！

其实假若我们换一个角度，用一个新的视野来观摩这些另类的“甜蜜”，是会有意想不到的收获的，人生中的痛苦，亦然也是一种幸福，我们不能排斥，因为人生中，只有甜蜜与痛苦并存时，才会完美，才会感悟到新的体验，才会让人生的微光更加闪耀。

“宁可枝头抱香死，不愿吹落北风中”。

都说七点的星空夜色最美，那是因为有人生的微光来做映衬，人生的微光怎样才能展现，那得看我们自己如何去征服人生中的各种考验了。

每一个人的人生都是不一样的，我们必须坚定脚步去寻找人生的微光，虽然偶尔会感到无助，但我们必须坚持，遇到了痛苦与挫折，务必要换一个角度，随着时间的流淌，日月的更替，我们都要努力的寻找到人生的微光。

“挫折像弹簧，你弱它就强，你强它便弱。”不错的，在小学中就有儿歌告诉我们在挫折面前我们要有一颗不被屈服的心。

那年冬天，父亲因为要动一场眼部手术住院了。对我来说，打击甚大。

记得那段日子里，我在父亲面前伪装得很好，好的有一些虚伪。这也是父亲希望看到的，我伪装的好像父亲住院并未影响我的心情。其实，我的忍耐已经超出了应有的额度。眼泪干枯了眼角，我却不敢流泪。

我放学后，马上跑到离学校不远的医院探望父亲。走进病房，看到父亲那双粗大的手在床头摸索着什么，紧接着父亲那双粗大的手拿着一块香蕉朝我说：“闺女，上学累吧，先吃口香蕉吧。”父亲将香蕉为我剥好了递到我面前。我感到原本威严的父亲微弱了许多。我忍不住了，我的坚强走丢了，我推开房门，奔向走廊哭了起来。父亲的微弱让我难以接受，曾经那么严厉的父亲现在怎么了。这让我着实的酸楚了一段时间。我回家前，父亲说：“我明天做手术，你不用来看我，好好上学吧，睡觉前别忘检查门窗。”此时的父亲仿佛履行着必须认真履行的任务。就这样，我怀躺着不安睡着了。

早晨，我循规蹈矩的去上学，课间时同学们依旧嬉笑不已，而我却隔着玻璃向那所叫医院的地方望去，因为父亲就在那里。随着铃声的响起，同学们都已散去，我飞快的向医院奔去，在路上我不由得将眼泪甩干。来到医院，隔着模糊的玻璃，望着父亲渺小的背影，我却不想进去，因为父亲叮嘱过我要安心学习。我正要离开，却听到一个男中音浑厚地说：“闺女，不疼的，动个手术没什么，快回家学习吧，要坚强啊。”我飞快地向门外的电梯奔去，仿佛身边都静止了。我很欣慰有一个这样的父亲，在挫折中教会我如何坚强，如何更好地成长。

有人说：“人生是一颗流星，因为它短暂。”有人说：“人生是一出没有导演的长戏，因为它迷茫。”可我认为人生是一段很长很长的路程，它在坎坷之中散发着闪亮的光芒。当许多人抱怨挫折带给自己的不幸，感叹生活时，我坚信巴尔扎克的名言：“挫折，对于弱者来说是一个无穷的深渊；对于强者来说是一笔财富。”面对挫折，勇敢，我与你同行。

我在人生的道路上已迈出了一小步，这一小步中也有过挫折。但是因为有你，勇敢，让我坚强面对。或许，这对于某些人来说微不足道，可是它给我带来了痛苦之后的欢愉，忧愁之后的甜蜜。可是在挫折面前，我也曾伤心过，痛苦过，流泪过，摔跤过，但是因为有你，勇敢，我选择坚强面对，我没有放弃，你告诉我，不要输，要撑到最后，是的，我这样做了。我不想当弱者，不想在挫折面前畏缩，最终我挺过来了。

在一次次的流泪，一次次的摔倒过后，我明白了泪水不能让断了帆的船继续航行。勇敢站起来，擦干眼泪。勇敢，你让我悟出了人生的真谛。

我曾经在日记里刻下我的迷茫：

总是一次次在跌倒后爬起，总是一次次在挫折中奋起，总是不止一次的问自己：“什么才是人生的真谛？”当擦干失落的泪水重新面对挫折；当收起心中的迷茫，重新写下心中的疑问，我才明白，永不向挫折低头，这是一次次的战争最后的胜利。

人生的路就这样走过，有喜有忧，有笑有泪，有风有雨，品尝了失败的懊恼才更加珍惜成功。

面对挫折，勇敢，我与你同行。在人生的道路上，你在左，我在右，我们一起撑起我的蓝天，我在你的臂膀里勇敢前行。

面对挫折，勇敢，我与你同行。同行在风雨之后，便是美丽的彩虹。

语文试卷作文篇十

这时候会有几乎一样的感觉，就是不放心，对成绩不放心，对以后的学习不放心。有些科目的成绩可以接受，但我对此不满意；有些科目真的说不通。通过这次考试，我有所收获。

首先是我在做题的速度上发现了一个问题。从一开始，我并没有怀疑自己做题的速度，但是这一次，几乎每个科目都有时间不足的致命问题。仔细想想，原因是每天完成作业的时间线太长。以物理为例，逻辑能力不是特别好，思维不全面，反应不够快。我平时做练习的时候花了很多时间思考，只是为了保证质量，练习的次数并没有提高。平时没注意到这个问题。考试紧张的时候脑子一片空白，完全没有心思做题，更别说答对了。关于这个问题，我觉得自习课有必要提高作业速度，但前提是保证质量。想看问题，要有思路。吸收课堂内容后，课后多做题，一天一两次，坚持下去。为了提高做题的速度，我会继续做题。我会每天做记录。

二是缺乏总结和积累。在语文这门学科中尤为重要。有些知识点，比如发音和字体，文学常识，作文素材，平时都是靠积累背下来的，临时抱佛脚肯定不可行。所以在我的日常计划中，还有一个语言基础巩固。

第三是心理素质问题。从小学开始，心理素质不是很好，遇事爱紧张。直到现在，甚至在考试前几天，我偶尔会感到紧张。不是我信心不够，而是每次想到考完试后的下滑，我就忍不了。我不想有这种感觉。说到底，我觉得是和考试有关的扎实知识和其他能力的欠缺，比如考场上的随机反应，对难题的大胆放弃。话说回来，为什么我每次考试都不及格？我觉得，就像老师说的，一旦考完了，你不会去想为什么考好了，最后哪个环节管用；一旦考砸了，就没有反思自己为什么考砸了，哪里出了问题。毫无疑问，这种“不管你问不问”的行为对下一阶段的学习是有害的。如果你总是想着自己又考砸了，考砸了之后会怎么样，那么你在复习阶段就会落后别人一步，所以我会尽量不去想那些没用的东西。

亲情。真的希望老师能帮助我，给我指明前进的方向。以后会更进一步，争取好成绩。

语文试卷作文篇十一

语文试卷总分150分，分为语言基础，文言文，诗歌鉴赏，默写，应用文阅读，散文或小说阅读，作文这几项。语言基础5道题，每题3分。文言文阅读4道题，每题3分。后面的分数不固定。60分。

时间安排要适度从紧，稍留空余。建议花90分钟在基础知识上，选择题力求在35-40分钟完成，作文外的主观题，要用足45-50分钟，尤其是鉴赏题、语言运用题(如仿写)要充分用足时间，但也不能久拖不决，至少花50分钟在作文上，其中审题不得少于5-10分钟(这里实际还有构思拟提纲的时间)，想好了再写，8分钟检查，2分钟涂卡。但最好做完基础知识题后就涂卡。不要做一题就将答案填在答题卡上，既浪费时间又容易出错，应该全部做完检查后，再五个一组填入答题卡。这样先安排好时间表能有效避免为赶时间书写潦草、隐性失分的毛病。

二.写作技巧。

扬长避短，选好文体。

对于文体，话题作文往往没有限制，允许考生在这方面自由选择。但是，对于文体不限制，并不等于不要文体。“文体不限”在话题作文中其实是指不限于一种文体，这是让学生有选择文体的自由。当学生选定了自己擅长的一种文体时，还得严格按照这种文体的特点来写作。有的学生观察能力强，感受生活敏锐，叙事流畅，写人感人，不妨精选生活中精彩的片断，写成一篇生动感人的记叙文;有的学生想象能力强，联想事物精彩，叙事波澜起伏，写人亦真亦幻，不妨选出联想世界中的鲜明形象写成故事、童话、寓言或科幻小说;有的学生逻辑思维能力强，推理严谨周密，不妨写成一篇理据充分的议论文;有的学生形象思维能力强，热情奔放，不妨写成一篇意象纷纭的诗歌;有的学生感情细腻丰富，不妨写成一篇优美抒情的散文。

拟题要求：准确、简洁、有新意。

作文占分比极高，考生普遍关心作文如何写好，不要无谓丢分。邹寿元说，审题是第一关,也是解决方向路线问题，尤其重要，“审错题意味着得分低，解决好审题问题是写好作文的关键所在。”他说，拟题有规律和要求，首先要准确，其次要简洁，第三才是有新意。“题目是文章的眼睛，如果是一个好的标题，更能吸引评卷老师的注意，会有好的印象。”他强调“扣题意识”，开头、中间和结尾都要扣题，有些考生扣题意识不强，文章跟题意若即若离，容易失分。他介绍了面对作文题目的“工序”：看到题目，首先要弄清楚题目的意思，然后选角度，确定中心，接着是选材，然后是谋篇布局，语言表达。所谓的思路就是谋篇布局，要先完成前面的几道工序。

高分文章：深刻、丰富、有文采、有新意。

在邹寿元看来，有亮点的文章是深刻、丰富、有文采、有新意。这几点不要求全面做到，只要有一点就可以认定为有亮点。要想得高分，必须有亮点。否则只是平庸作文，最多40分左右，无法上到一等文。文章如何有新意?邹寿元说，见解观点要新颖，但要以切合题意为前提;其次，角度新颖，同样的材料可以从很多角度来说;此外，材料鲜活，构思新颖，表达新颖等。

三.结尾技巧。

1、自然结束。

在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，这样的结尾称为“自然结束法”。它完全避免了画蛇添足、无病呻吟的毛病，显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全文。

2、画龙点睛。

这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“卒章显志法”。有时，用来总结全文的还可以是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。

3、抒情议论。

用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情绪，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论式”结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。

4、首尾呼应。

结尾与开头相呼应，写出既呼应开头又不简单重复的语句这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾呼应，浑然一体的感觉。

5、点化主题。

有些记叙文的结尾，同时要提示读者注意了解文章的主题，但是作者不是用逻辑思维的方式直截了当表述出来，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，给读者留下一片想象的余地，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。

6、描写结尾。

以人物描写或景物描写结尾，往往会在朴实中渲染一种或恬淡、或哀伤、或明丽、或迷蒙的意境，表现出一种诗情画意。

语文试卷作文篇十二

1—、本大题共6小题，共22分。

阅读下面的材料，完成1-6题。

材料一。

随着全球人口的不断增长和科学技术的飞速发展，人类在创造文明的同时也缔造了一个深受人类影响的全球生态系统。长期以来对生物资源及土地的过度利用，导致了动植物栖息地丧失、环境污染等一系列问题的出现，生态环境及生物系统遭受了严重破坏。据专家估计，由于人类活动和气候变化，地球上的生物种类目前正在以相当于正常水平1000倍的速度消失，全球已有约3.4万种植物和5200多种动物濒临灭绝，物种分布发生了大范围的变化，这些形成了全球性的生物多样性危机。

生物多样性危机是多种因素综合作用的结果，城市化是其中重要的因素之一。城市化是伴随工业化和现代化必然出现，反过来又推进工业化和现代化的一个历史过程;城市化水平是现代文明的重要指标。但无序蔓延的城市开发使野生动植物的栖息地日益萎缩，一部分动植物不得不和人类共同生活在城市之中。

城市中约60?70%的地表被道路、人工建筑、停车场等硬化，水不容易渗入，植物的种子难以生根。全球很多城市的人口密度已达每平方千米数万人，密集的人流对诸多生物而言是潜在的危险;除此之外，还有大量的汽车、摩托车等在飞驰。高楼大厦林立，热量不断聚集，城市中心的温度有时甚至高出周边10°c之多，这种热岛效应对生物的生存也是一大干扰因素。

生物多样性为人类发展带来了巨大财富，目前它却面临着来自城市化等方面的威胁。城市化对生物多样性的影响成为生态学研究者关注的焦点问题。

(取材于干靓等的。

语文试卷作文篇十三

邮差长年奔波在荒凉的路上，心情低落到极点，为改变这种境遇，他买野花种子播洒于路，结果收获了季季繁花。一把野花种子，一点想要快乐的心情，竟然让飞扬着尘土的乡村道路成了花的海洋。生活中有多少荒凉的.道路，稍稍用一点心去改造，我们将收获意想不到的快乐。

要善于为自己寻找快乐的理由。

“改变你能改变的。”你就是你自己的主人，许多时候困苦在你不设防的时候会不期而至，困难的克服需要假以时日，痛苦烦恼可以因我们的积极“点化”而成“花海”。记住你就是幸福的理由。我们要善于为自己寻找快乐的理由！

善于寻找快乐只需乐观豁达的心境，只有乐观积极才能给我们改造“荒凉”境遇的动力。因癌症去世的陆舆青在《死亡日记》里写到：不用隐讳我的病情，只是命运跟我开了个玩笑。这是何等乐观豁达，有了这份豁达，在生命最后的日子里，他不必怨天尤人；有了这份乐观，他给自己找到了笑到最后的理由。困苦不是永恒的，抱着乐观的心态去寻找快乐，我们会将痛苦和不幸点化为快乐。

善于寻找快乐只需从小处着眼。一把花种便可让土路有鲜花护航，可见寻找快乐并不困难，从日常点滴我们便可以收获快乐的种子。独居陋室的刘禹锡是快乐的，他可以调素琴、阅金经，这都不是什么大事，但这足以让他忘却了居室之陋，隔绝了尘世繁杂，苦中作乐。惬意的事情随处可寻，快乐的源泉就在于你用心去挖掘。这生活中的点滴快乐，为他们暂时放下负担、缓解压力，起到了重要的作用。枯燥的心田会因你用乐观之水灌溉而开满鲜花。找到一切可以快乐的机缘，播下自己喜欢的花种，幸福就在你的手边。

生活本身有许多不如意，种种烦恼与不幸困扰着我们的心，抱怨、等待于事无补。幸福和快乐的天堂，要由自己积极的心态去打造。学习工作压力大，生活不顺心如意，做啥啥不行，干嘛嘛不成，都不要紧，总有一条自己的路可走，换一种阳光的心态，为自己播撒快乐的种子，生活之路、人生之路，需要你一边走，一边为自己寻找幸福的理由，在你前行的路上，意外的美丽会因你的面向阳光而鲜花满路。

朋友，你是否正走在一条荒凉的乡村道路上？快播下快乐的花种，你也可以点化荒凉成花海，得到永不枯竭的快乐源泉！！

语文试卷作文篇十四

今天上午的第三节自习课，赵老师把我们期待已久的成绩告诉了我们，并放映到大屏幕上，让我们分析。

我定睛一看，我的排名没有到达我的目标，但我依然进步了，但看着单科的成绩，心里隐隐作痛，下面，我就要好好分析原因了。

语文：这次的语文，我有进步，因为初一下册升级考试，我差点没及格，这次虽然进步了，但依旧没有上九十，我想了一下，应该就是阅读和理解能力弱了。不过，这是为什么呢？这可能与我平常看书的多少有很大的关系。所以，我要多读书，读好书，就算读过的，也要再反复读几遍。

数学：说实话，这次的数学，我考的不大理想，一开始，我不知道是什么原因导致我考不好，我觉得我上课都听了，作业也认真写了，可看了答题卡后才知道，我有许多小细节都错了。成败在于细节现在我完全理解了这句话。

英语：这次的英语是我意料之外的，我不知道我会考这么些分，我一直觉得我英语挺好的，就连估分的时候，我估的都是一百分以上，可成绩下来，这是怎么了，不过，我现在大概可以知道，我英语作文被扣了九分，总的来说，还是阅读量少，看来以后还不能光阅读语文，还要多阅读英语绘本。

生物：这次的生物，是我意料中的，因为，我天天都在背，不可能再考那么差，不过初一上册的生物我没学好，中招考试时，初一的知识点也要考，所以，我要再复习初一的生物。

政治：这次的成绩，是我意料内的，不过，我在网址上查了查，一看，都是辨析题和非选择题错，选择题有很多还会出错，所以，以后还要多背，多读。

历史：这次的历史，我考的比较差，就考二十九分，为此，我感到非常惭愧，可能是没有背好，所以这历史我以后也要多读，多背。

地理：这次考得一般，因为我之前都考四十多分，这次我只考了三十二分，我找了找我的答题卡，仔细的看了看，都是看图写错了，所以，以后我要背图。

总体来说，我的总分还是可以的，自我觉得比较满意，但我不能只停留在这个档次上，我还要向上，爬的更高，飞的更远。

语文试卷作文篇十五

每个人都有害怕的时候，而我最害怕的时候，就是考试之后。考试之后我总要担心自己的成绩，能不能进入前十名。妈妈为弟弟的成绩够烦心的了，我不想因为自己让妈妈的头发再增添几缕银丝。所以每当考试之后，我总要担心成绩。

这次期中考试后的两天，对于我来说真是度日如年，好不容易熬过了那两天，到了星期一。以为可以知道自己的成绩，可是有的科目还没有改出来，心中有种莫名的失望。在知道自己的语文成绩过后的我看着手中的卷子。为什么错这么多？为什么分数这么低？我到底怎么了？我还能进前十名吗？能吗？能吗？接踵而来的是英语成绩，说高也不算高，说低也不是很低，和年级里分数一比，才发现自己差的十万八千里。这时藏在我内心深处的那种害怕，已经在悄无声息中慢慢的蔓延了。

在后来知道了自己除了没有改出来的的科目以外其他科目的成绩后，那种害怕的心理越来越强烈，怎么都挥之不去，好像已经在我心中的某一处扎下了深深的根。当同学们为自己考得好成绩而欢呼而雀跃时，我的心很痛很痛。

在几天后的颁奖典礼上，看见了许多的优秀学生拿着金灿灿的奖状在那里照相纪念的时候，这种信念更加强烈，它促使我要努力学习，天天向上。

语文试卷作文篇十六

前几天刚发下了第一单元的试卷，那一天的`中午，同学们议论着考试，我脑袋嗡嗡作响，似乎容纳进了千万只蜜蜂。我写着作业，不想凑热闹。“噔，噔，噔”由远及近高跟鞋敲打地面的声音传了过来，崔老师来了，我抬眼瞅瞅她，腋下夹着一沓试卷，手上攥着语文书，很平静地走了进来，我察言观色，看来今天“天气”不怎么好。我蜷缩在座位上，有一些害怕。崔老师提高声调，报着分数：“……70.5，49……”一些不昨地的分数打了头阵，让我的心越来越慌，看着周围，甚至有人做拜佛祈祷状，平时觉得很好笑，可今天再也笑不声来，心乱如麻。“王千隽……”老师稍稍停顿了一下，我咬紧牙关，用手抠着手心，额头上冒出了一条条细细密密的汗珠，“81.5”。我像被别人吸走了魂，此刻，我大脑里已经失去千思万绪，几乎失去理智的我想痛哭一场。回到座位，我匆忙翻看起来，我计算起分数，这里丢2分，那里丢2分，没有算错。我一遍遍地翻来覆去，试卷被弄得“沙，沙”响，竟掉在地上，像一只受极度惊吓后的鸽子，呆板地立在那里。我逐渐平静下来，认真订正试卷，看着它，有些哭笑不得，“欲哭无泪”。

语文试卷作文篇十七

《最后一课》告诉我们，自己国家的语文是可爱的，每个人都应该热爱祖国的语言文字。汉语拥有无限的魅力，但我们的语文考试却仿佛没有那么可爱，为了考试，我们把课文分割得支离破碎，重复地记忆着在测试中加以量化考察的“知识点”，写作技巧和思想感情都有固定的答案，如果敢于写出自己真实的思想，不顾标准答案，就只能换来考试卷子上的红叉。

更不必说语文还渗透在浩如烟海的课外阅读书籍之中，作者们的生花妙笔为我们勾勒出无限美好的世界。课文阅读不要只局限于“推荐书目”，那是别人的选择，不是你自己的。何况“推荐”只是阅读的基础，自己的扩展阅读才更加丰富，可以在此基础上走向更加深远的语文天地。

尽管，为考试而学习的知识点少了一份洒脱的'心情，为考试而写的作文少了一份个性的发挥，但是我们却不必为此增加对语文的反感，因为语文的世界远比课本和考试要大得多，我们的思想总可以飞翔在属于自己的一片天空。每个人都可以在书中寻找与自己相似的灵魂，只是有的人找到了，有的人还没有找到。

试卷上的语文，对于浩繁卷帙中的语文世界，永远只是沧海一粟。换一个角度说，尽管它可能有点难，却是以后走向更广阔语文天地的根基。

语文试卷作文篇十八

行走于今日之中国，会发现各式各样的标语，骄傲地飞扬在街头巷尾。也许还会有字正腔圆的声音，在公交车内愉快地响起，似乎已经成为了日常生活中不可或缺的一部分。但我认为，这些标语并没有那么必要。或者说，到了它们退出历史舞台的时候了。

这样当然很好。可遗憾的是，事实确实如此吗？

许多人谈及今日之中国，言必称“蓬勃发展”或“源远流长”，给人以“天朝上国”歌舞升平之感，可是我不知道在经济繁荣的今天，为什么在那石灰涂抹的断壁残垣之下，是衣服更加支离破碎的小孩子，与身后枯笔飞白的“要想富，先修路”撞了一个满怀。我不知道在我泱泱华夏的悠久历史中，又会有多少衣冠楚楚道貌岸然的“君子”，在“请为特需乘客让座”的呼唤声中，依然对白发苍苍的老人视而不见。

今日之中国，或许正如昨日之台湾。我仿佛听到著名作家龙应台先生，在面对台北街头专横跋扈的标语时的呐喊：“你几时在行色匆匆之余，停下脚步来思索“民主、伦理、科学”？这些不痛不痒、老生常谈的标语口号又有什么潜移默化的效果呢？中国人重形式、作表面的习性到处可见，标语的泛滥只是一个表征。”这样的高声疾呼，实在是可怕得令人心悸的，因为它仿佛一针见血，径直刺穿了我们全部的伪装。

今日之中国，仿佛正处在一个娱乐至死物欲横流的小时代。除了流于形式的标语，我更害怕冠冕堂皇的雕像和广场。我不知道它们对于思想开放行为前卫的人们有什么作用，却让我想起了那些满口仁义道德不久却身陷囹圄的官员，我仿佛看到夙兴夜寐的打工妹和身体佝偻的老大爷手中辛苦积攒的褶皱破损的血汗钱，正如水银泻地似的流走，不知流入了谁的腰包。

在当今的小时代，有大数据，有大事件，还有大标语，可我总是认为，中国还应当涌现出更多大写的人，真正道德高尚的人。他们也许默默无闻，从不宣扬自己的成绩，可是他们为了祖国无私地奉献，树立了不朽的丰碑。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”所以我们说，标语的本意固然是好的，但只有仰望星空的雄心，却没有脚踏实地的行动，什么事情也做不成。

无论是多么宏大的事情，都要从身边的小事做起，与其说保护地球家园需要建设节约资源型社会，或是挂起“消除脏乱、人人有责”的条幅，不如珍惜盘中的饭菜，仔细地关好水龙头，回家认真地打扫庭院。每个人都坚持这样做，我们的环境就一定会一天天地变好。但无论怎样，只靠几句豪情壮志的口号，几行苍白无力的标语，恐怕还不够。

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