小学生自己眼中的自己作文字(优质11篇)

经济是社会资源的配置和利用方式。总结要有逻辑性，排列有条理，方便读者理解。为了帮助大家写好总结，我特意搜集了一些优秀的范文供大家参考。

小学生自己眼中的自己作文字篇一

我有一双透亮的眼睛，一个翘翘的小鼻子，一张樱桃似的小嘴巴，它们都“住"在我红红的脸蛋上。我最喜欢扎马尾辫儿，每天都开心的走在上学的路上。见过我的人都说我的眼睛长得最好看，长长的睫毛，大大的眼睛，再配上双双的眼皮，看起来很是心疼。

我的名字是由金和钰组成的。爸爸把我当做宝贝，他希望我的出生能让我的家庭兴盛和睦。但我的性格比较急躁，妈妈说我像母老虎，连我做作业时也发脾气。有一次我写完作业，准备去玩，可爸爸……唉，他却让我三番两次的检查，直到睡觉的时候，我很不耐烦，真想把本撕了，不检查，不写。我不能让急躁永久的住在我的身上。

虽然我有时会急躁，但我也有安静的时候。我喜欢安静地做实验、做手工，尤其对画画情有独钟，每当我拿起画笔，就会使我沉浸在绘画世界里、幸福无比。见到什么都想画，描绘着花、人、景、物时，心也不禁陶醉在这美妙的风景中……画得不满意我就继续努力，认真练习。画画是我饥饿时的面包；沙漠中的一眼清泉；生命中不可缺少的一种乐趣！因为我这样坚持，我的创作画还获得了年纪三等奖呢！

贪吃猫是我的又一个特点。有一回爸爸妈妈带我去一个大酒店吃自助餐，我一进门就看到许多的美食真是应有尽有。我这种尝尝那种试试真想把所有的美食都尝个遍，不一会儿我就撑得不行了。爸爸看着我笑着说：“不用急，慢慢吃你真是个小馋猫”。我不好意思的低下了头。

我还是个的哭泣小姐。上一年级的时候了。老师出了一道题，我怎么也不会，我的眼泪就流了出来，像坏掉了的水龙头一样，撒到了桌子上，我知道没人喜欢爱哭鼻子的小女孩，所以我以后要坚持不哭了。

这就是我，一个性格比较急躁、还很贪吃、爱哭鼻子的小女孩，我要努力克服毛病，放大优点，成为一个心灵手巧，坚强文静的淑女呀！

小学生自己眼中的自己作文字篇二

我眼中的自己是自卑的，走在人群里，我总是会不由自主的就低下头，我的自卑仿佛是从小就有的。

在课堂的学习上，我就不喜欢表现自己。有时候老师在黑板上写下一个问题，然后等待着班级里的同学举手回答。尽管我心里一直跃跃越试的想举手回答，可是我始终都没有自信的勇气。就算我能够将黑板上的问题明明白白的写下来，我也会对自己不够自信，我总觉得自己的答案是错误的。

我的自卑影响了我很多年，也让我失去了很多我表现自己的机会。这样的我，往往在众人的眼中是不够起眼的，甚至是让人记不住的。我也很想将我眼中的自己改过来，但是这并不是一朝一夕间就能够改变的事。

我不喜欢我眼中的自己，我想要将我心底一直以来的自卑去掉，我希望自己能够相信自己，并且在一些事情上能够坚持自己的看法。我要学会自信，要去接纳自己，而不是在做任何事情时都会感到自卑，总会觉得自己不如别人。

为此，我给自己制定了一个改变自己的计划。每天醒来的第一件事，就是在心里默默的对自己说上一句，我很好。对啊，我很好，我不需要时时刻刻去自卑什么的，我要给自己更多的信任，给自己更多的勇气。我不比别人差，我身上也有我的闪光点。

每个人眼中都应该有对自己的一种评价，在我的眼中，我最常能看到的就是那一个自卑的自己。这让我苦恼了许久，我必须将自己身上的这一缺点去掉，让自己得到新的成长。

我希望在不久后，我眼中的自己变了，至少走在路上不会再低头驼背，不会显得怯怯弱弱的。我希望那时候，我眼中的自己学会了抬头挺胸走路，学会了底气十足的讲话。

小学生自己眼中的自己作文字篇三

我感觉我并不像一个活泼、热血的少年，更像是一个学习能力强的机器人。

首先，我在学校里成绩很好，很乖，没有过什么大的躁动，都在一旁自己安静地学习着。我到哪里都要抱着一本书，无聊时就拿起来看。

我要上很多兴趣班，都是我自己想报的，这使我感到充实、愉快。可能有人会感觉兴趣班很讨厌、很反感，而我却不一样。和我一起上课的人，经常会说：“哎，怎么有这么多补习班啊。”听到这些话，我却不以为然。每次下课后，我也经常听到，“啊！终于下课了，真累啊！”而我却精神饱满，一副轻松、活跃的样子。

我最像机器人的是：在学校，我的同学一碰到难的题目，就跑过来问我，好像我是个“学习答题万能机器人”似的，所有的难题都能解决一样，非常相信我。

也许我就是一个机器人吧，一个非常了不起的学习机器人。我感觉当个学习机器人挺好的，做学习的强者，我很喜欢。

小学生自己眼中的自己作文字篇四

可是，实际情况呢？学生写作文，老师改作文，天经地议、约定俗成。尤其目前，老师改作文，更是辛苦——成摞的作业，夜以继日地从字词句标点到篇章结构，不厌其烦的批改。效果呢？本子发下，学生看完分数就束之高阁。长此以往，周而复始，教师累月长年地流汗，学生周周期期地应付。

如何解决这一症结呢？

一、提高认识，更新评改观念。

具体到完成一篇作文说，学生基本上要经过选材、构思、写作、修改几个步骤。教学中，大部分教师只重视前三步，不重视成文后，让其自己修改，进行自我反馈、自我评价的后一步。布鲁纳说过“教师必须采取提供学习者最后能自行矫正的机能……”叶老主张让学生“自能作文”“自能改文”，这些教诲都是从实践中总结出来的真理，都是宝贵的经验。每个教师都要研究、实施这些先进的教育思想。要克服“不放心”、“怕麻烦”的思想。要下大功夫指导学生，提高他们自改作文的能力。

二、大胆实践，持之以恒，采取有效措施，教给学生评改作文的方法。

1、根据《大纲》要求，学生的实际，每期先制订出明确的写作训练计划公布给学生；

2、根据每次训练任务，拟订出具体的评改目标；

3、根据每次的评改目标，提出评改的具体要求，确定出评出的重点和方法。

由于儿童的持久性差，自我控制的能力较为薄弱，作文评改能力的培养，我走的是从“扶”到“放”，边“扶”边“放”，立足于“放”的路子。

第一步，扶着学生上好作文“评改课”，引导学生自已修改文章。具体做法：从本班学生作文中，选出一篇和“评改目标”针对性强的中等程度的典型习作，学生讨论“评改目标”后，出示已放大的习作例文（原文），让默读，仔细琢磨，然后分小组讨论，再在班上发言交流，各抒已见。

小学生自己眼中的自己作文字篇五

朋友们你们眼中的自己是怎样的呢？让我更你说一说我的吧！

还记得，自己小时候，没有什么朋友，在我的朋友册上，我也没让多少人留下名字，因为我觉得这些人只是口头上说什么朋友，心里早已把我抛掷到九重天外了吧！所以，我没让他们留下名字，因为留了也没用。

有时，我觉得自己像是在一个已被世界遗忘的角落。我觉得没有朋友对自己真心。此时我想将我想说的话写出来，却不知道怎么写。我也是一个孤独的孩子，在学校，我要想尽办法将自己的内心武装起来，在别人面前装坚强，为的是隐藏我内心的孤独。父母很是疼爱我，我的日子也过得不错，只是没人想和我玩，因为在别人面前我到像是一个异类，我不知道我现在的同学怎么来看我。在家里，我也必须时刻隐藏自己的内心，生怕被人嘲笑我。这是我第一次敢如此公开我的事，在家里，尽管父母如何对我好，可是他们对我妹妹却比我更好，我每时每刻都要保护自己，因为妹妹她很凶，父母都向着她，所以在家里我也不能休息，我对待我妹妹也必须像对待外人一样，隐藏自己内心，我是一个孤独的孩子，所以，孤独对我来说是一种最好的保护，别人不和你在一起，你就能够省点心，这样的保护，对我来说也是一种好处吧！

自己一直是个被别人讨厌的人，我觉得自己像丑小鸭，只是我能已经没有了它的幸运。其实，我只想找到一个能够懂我的人，懂我需要什么。

我知道，自己或许是一个不幸的人，昨天头痛，今天手疼，明天等待我的又是什么。我只是希望自己能够保护自己就行了，这就是我孤独的原因吧！不想让别人去伤害到自己。今天好像体育表现得很差，但这也不是我想的吧！我从来都没有去鄙视过体育，而我也仅仅把体育当做是一种放松自己的活动而已，当然，我不会去看轻会体育的人。因为他们会体育也是很棒的，他们都值得我去尊敬。我只是不明白，有那么好笑吗？你能做这个动作，难道就仅仅只是你能吗？我不能难道就代表我永远不能吗？我想我硬挨锻炼一下了吧！认真去对待体育课。可是我第一次公开写我的生活，我没想到连我都不知道我在写什么？大概是现在的心情吧！这是我第一次如此想不开，我觉得其实没有什么，但仍让还是放不下。

我不知道，我写了这篇博文，同学们看到会有什么反应，但我也在猜想，他们会说：原来班长在班上的表现全都是装的，没想到他的真是心灵如此软弱，到时去学校能欺负他了吧！

我想说，每个人都是只有一个，你不用做最好的人，只用做最好的自己就行了，所以，我也要改变自己，只是我已经不敢再相信谁了，所以我最想找一个能懂我的朋友，然后努力地微笑，用最好的姿态迎接新的生活，不管将来是什么，我都要努力的走下去，努力改变。相信自己，我要做一个最好的自己！

我想说，每个人都是只有一个，你不用做最好的人，只用做最好的自己就行了，所以，我也要改变自己，只是我已经不敢再相信谁了，所以我最想找一个能懂我的朋友，然后努力地微笑，用最好的姿态迎接新的生活。

我能行的！！！

因为我就是我，依然是我自己，我和别人不一样！

我是一个平凡而文静的女孩，时常用一双清澈的眼睛观察着五彩斑斓的世界。

记得刚上小学一年级的时候，因为不善言辞，我常常一个人发呆。每次看到其他同学嬉戏欢笑，我只能用羡慕的目光望着他们。后来，坐在我后面的赵君怡同学向我伸出友爱之手，让我感受到了友谊的珍贵。爸爸妈妈说，有付出才会有回报，要想得到别人的尊重，不能光靠成绩，还要融入集体，和同学多交流、多沟通，做他们的好朋友。

我一天天的长大，心情一天比一天快乐。原来不太合群的我，在潜移默化中，我和班里的同学建立起了深厚的友谊，我的个性也变得越来越开朗。有了老师和同学的关爱，我的校园生活会越来越精彩。

小学生自己眼中的自己作文字篇六

篇一：

我是一个活泼开朗、乐观向上的小女孩。我的名字叫王怡频。下面我就为大家介绍一下我吧。

我的个子适中，一头乌黑的发辫经常用黄*皮圈扎起来。浓浓的眉毛下镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，眼神中透着聪颖，高高的鼻梁下长着一张能说会道的嘴巴，我总是笑眯眯的。

我不仅喜欢小动物，而且还特别有爱心。我喜欢的动物有小白兔、大熊猫和小猫咪。暑假里，爸爸在公园给我买了两只鹦鹉，我每天精心照料它们，等它们长大些，我就将它们回归自然，自由自在的飞走了。

我的爱好广泛。有舞蹈、唱歌、主持……我从五岁开始学习舞蹈。还上过内蒙古少儿频道的春节晚会呢!我是课余生活非常丰富，但我最喜欢读书。我最崇拜的偶像是杨红樱阿姨。梦想是当一名优秀的服装设计师。

我的学习成绩优秀。上课时，我专心听讲，踊跃回答老师提出的问题。下课后，认真完成老师布置的各项家庭作业。热爱集体，团结同学。我还被老师和同学们评为：月明星和学习小标兵。一年级时，在全国小学生语文能力竞赛中获得二等奖，二年级时获得一等奖的好成绩。

我特别喜欢科学。我做的科学小发明有：万花筒、笔筒、纸模创作神舟五号、看书架……我被学习评为科技月“月明星”、我做的科技画《新型飞行器》和豆子粘贴画《我的家园，低碳生活》得到了老师和同学们的一致好评。

绘画是我的拿手好戏，我在少年宫组。

小学生自己眼中的自己作文字篇七

我叫雷雅童，今年九岁了。我带着一双粉色边的眼镜，长着一头乌黑发亮,但又粗又硬的头发。我有一双水汪汪的眼睛，一个有点胖的身材，还有一颗长在额头上的黑痣。

我非常喜欢看书，只要有哪怕五分钟的时间，我也会看书。每次妈妈叫我去吃午饭，往往要叫十几遍，我才把目光依依不舍的从书中收回来，慢慢的起身去吃饭。为此，妈妈一直叫我“小书虫”。在家里，光是我的书，就摆了几大柜子呢!

因为我总是窝在家里看书，同学们都以为我不运动，纷纷叫我“书呆子”。其实我每个周六周日都去游泳，每天都要做两分钟的仰卧起坐和平板支撑，仰卧起坐一分钟最快能做36个呢。

不过我还有一个缺点就是很粗心，有时皮筋找不着，有时，课本找不着，收拾个书包，就要好长时间。还有一次更为严重，我居然把阅读记录卡给弄丢了!害我一通好找。最后终于在我的枕头底下给找到了，这时候我一身大汗。

因此，认识我的大人都说我：“你呀，说大人的话比大人说的还好，说小孩的话，那简直比小孩还机灵呢!”

这就是我，一个又爱看书，又爱忘事的小女孩。

小学生自己眼中的自己作文字篇八

每一个人都是独立的个体，而每一个人也有自己不同的看法。有些人会认为自己是好的，有人认为自己生坏的。无论认为自己是什么样的人，我们都有自己的特点还有缺点，因此，看来自己的时候，不要老是看自己的缺点而评价自己，也不要老是自己的优点而评价自己。我眼中的自己是一个特别内向的孩子。

我为什么会这样觉得我自己呢，那是因为我父母也是这么说的。我还记得我小的时候，有一次客人来到家，那个客人还是我的姑姑。然后那时候我特别害羞，我看到姑姑来的时候，连忙跑进房间。我把自己关在房间里面，把头躲在被窝里。你们可能想不到我会害羞成这样，其实是因为我怕生人，就算不怕生人，我也不敢出去和姑姑打招呼。

就因为这件事，妈妈经常说我。那个时候她死拽死拽把我拉出来。为了是要我去给姑姑打招呼，然后我委曲求全，和姑姑打完招呼又跑回去了。妈妈也因为这件事情特别烦恼，他们聊天总会提起我说我太内向了。我也感到很苦恼，我也不想这样。但是我想这种内向的性格应该是我以前就养成了的。

记得以前上小学的时候，那个时候我还特别小，就在那个时候我特别内向，不喜欢和朋友们说话。我他们似乎也有些冷漠，不想理我。就算那个时候起，我变得越来越内向，我再也不和别人说话。从此一意孤行，一个人玩耍，一个人看书。我是一个多么内向的人啊，有时候我想人不可能内向一辈子，我想试图改变一下自己。

然后这并不会那么容易的。在我眼中，我是一个多么内向的孩子。我期盼有朝一日可以改掉我的内向的性格，但不知道是何年何月何日。我想一个内向的性格是很难改变的吧，我爸爸妈妈告诉我说，想要改变就内向的性格首先就要从交往开始。我觉得也挺有道理的，也许我可以从一点世界走出来，然后面对大众。

我眼中的自己，是一个内向的人，但我也相信我自己可以改变。

小学生自己眼中的自己作文字篇九

一双灵活的眼睛，一头短短的黑发，一个小小的鼻子和嘴巴，再加上一对小巧的耳朵。没错！你猜对了！他就是英俊潇洒不胖不瘦和风华正茂的结合体——我。

我是个酷爱科学的“书呆子”，家里的抽屉，大部分都是我的私人储藏箱，有电线、干毛巾、木板、笔记本、灯*、零件等等都在里面，应有尽有，桌子上还有许多自己做的模型和各种器具。

前几天晚上，我坐在床上盖着被子，幸福地看着，《可怕的科学》这本有趣的书。当我看到怎么做显微镜的时候，我的心热热乎乎的，双眼发着光，心想：难道我这么容易就可以去那神奇的充满陌生的“奇异小人国”吗？那可太酷了！

我的喜悦战胜了无情的寒冷，翻开被子，跑到桌子旁，打开抽屉，取出笔记本和一些材料，写上制作过程，就开工了。半小时后，一台造型精美简易的“自制显微镜”展现在眼前。“啊，这儿竟然有这么小的小蜘蛛！”我睁大眼惊叫道，“真是难义想象，我还没注意到呢！”接着我用那台“显微镜”观察一些小东西，那可真是太有趣了！

在我的心中，我的偶像始终是自己，因为我才是世界上最英俊潇洒，最风华正茂，最可爱快乐的小男孩。

我，一个帅气的小伙，顶着酷酷发型，一张能说会道的嘴，人也长的高高大大！

我还是一个大胆、开朗、多才多艺、爱幻想、爱运动的一个极富艺术细胞的“天才”。

体活课上，我。

小学生自己眼中的自己作文字篇十

世界上没有十全十美的人。每个人都会有优点和缺点，但如果能够将缺点改掉将会变得更好，下面我就说说我眼中的自己。

那天我看着镜子里的自己，我在想我到底是怎么样的。

我坐在了书桌前，拿起笔总结自己的优点与不足，昨天看见路边一位老奶奶在为自己残疾的外孙乞讨时，心里一揪一揪地，很可怜老奶奶，我拿出了我存下的零花钱，给了老奶奶，所以我是有一点善良的。10月1日的时候看着国旗冉冉升起，中国的五星红旗在蔚蓝的天空中骄傲地飘扬，我心中涌出了爱国的情怀。说明我的优点还有一颗爱国的心。当老师批评我时，心里会很难过，并暗自下定决心，以后绝不能犯这样的错误，有一颗知错就改的心。当选组长的时候老师没有选到我，我心里会有一些落魄，但绝不会嫉妒人家，而是在今后的日子里争取老师更多关注的目光，这也表明了我也是一个好强的人。

我总结了自己一部分的优点，也应当总结自己的缺点了。

在日常生活中我经常会粗心大意，例如二年级的时候，数学考试中我就忘记了一个单位被扣了里面零点五分，没有成为班里的最高分，平时妈妈让我做一些活，可我却弄得一塌糊涂，最终妈妈的嘴巴又像冲锋枪一样嘟嘟嘟嘟的来教训我，所以粗心大意，这也是我一个很大的毛病，我也时刻在强调自己要改掉。

并且我自控能力极差，在写作业时我有时候要查一些资料，可是我当拿起手机作业已经抛到了几千里以外，或者说已经规划要好玩手机看电视两小时，但总是对自己说再玩一局再看一集，很少能做到准时。还有胆小也是我的缺点，小时候表姐经常拉我看恐怖电影，导致现在很胆小，但我也得克服内心的恐惧。

这一些优点和缺点也是我一部分的，之后我会发现更多，而且让优点继续发扬缺点，尽量改掉，让自己变得更好更优秀。

小学生自己眼中的自己作文字篇十一

我叫李奎，今年李奎岁，我身高李奎，长得非常瘦，才四十多斤，也许是我有点挑食的原因吧。

我的眼睛大大的，眼球黑黑的，眼睫毛长长的，又浓又密，谁见了我都说：“这孩子的眼睫毛可真长啊，像娃娃似的！”每当这时候我都觉得很高兴，因为我的睫毛是遗传妈妈哦。

我的脾气有点不好，很爱生气，尤其是在我被批评的时候，不管是不是我的错，我都不开心，不过我还是会认识到自己的错误的，我也在慢慢改掉这个坏毛病。

我胆子比较小，害怕黑，晚上的时候都不敢一个人睡觉。这就是我眼中的自己，一个可爱、有点小脾气、有点胆小、又想当奥特曼一样的小男孩。