2023年作文字大全(优秀12篇)

生活中总有一些细小的瞬间，让人不禁沉思和总结。按照逻辑顺序展开，确保篇章连贯和条理清晰。大家可以通过阅读这些总结范文，了解总结的写作技巧和方法。

作文字篇一

公元100多年前，在学堂内举办了一场汉字科举考试，许多汉字都去报名了，“由”和“甲”当然也不例外，瞧瞧，他们俩在路上就相遇了。

“甲”和“由”互相看了看，又笑了笑，“甲”高傲地抬起脑袋，轻蔑地对“由”说：“咦，兄弟，你怎么倒立着走呀？你不是也有腿嘛，为什么不用腿走路。这样多难受呀！”

“由”十分难过地把头垂下了，小声嘀咕道：“什么嘛！都怪我妈妈，说让我学个跆拳道，用来防身，结果第一天上课教练就让我倒立，回家还要练习，于是着久而久之，我就忘了怎么用腿走路了，所以才搞成现在这样，到哪儿都只能倒立着行走了！哎，真是麻烦死了！你可别笑话我啊。”

“甲”听了之后“扑哧”一声笑了出来，阴阳怪调地说：“哎哟，兄弟，我真的十分同情你呀，还是让我来扶着你走完这段路吧！小心点儿，可千万别摔着喽！”

后来，“由”发愤图强，即使倒着走，也不去在意别人的眼光，终于当上了为国为民的好官，他倡导自由，主张人人平等，真正为老百姓着想。

而那个心思不正的“甲”，因为在朝廷上得罪了不少人，受到排挤，被贬官流放，最终沦为一个普通的路人甲。

作文字篇二

那些发生在街角的故事，会不会像记事本里的书签，似水流年，了无踪迹。

风起了，云散了；花开了，我笑了。——幻冷洛。

突然间，突然间，静静地想念，也许，是某一个人，亦或是某一段故事。曾以为固守一份执着是一种坚强，一种希望，以为只要长大了，就可以时刻微笑。可是，当自己不再那么天真时，才知道，成长的痛，比想象中要锋利的多。

总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏；然而，当身边所有穿梭流动的身影倏忽间都停滞了下来，我才终于发现，我已被推到另一个世界，不停地向没有尽头的前方首行缩进，带着我不由分说地疲惫。

我猛然发现那些灿烂的年代都在离我远去。这，就我的是现实。

作文字篇三

我的奶奶是位慈祥的老人，对我宠爱有加。

但是，在奶奶的心中一直有一个遗憾，那就是她小时候因为家里穷，没上过学，打字不识几个。为了这事，奶奶可没少发愁。

以前，我给奶奶当过小老师，教她认字，可是奶奶年纪大了，记性不好了，刚教完的字，不一会就忘了。慢慢地，我也放弃了。

一天晚上，我们一家人坐在饭桌旁吃饭，奶奶好像想起什么了，对爷爷说：“今天有人给你打电话，叫啥名字，我给忘了。我去看看。”奶奶回到自己的房间，拿出一个本子，有模有样地翻起来。

我心想：不认字，还装模作样地看什么？我一把夺过小本子，“让我看看.”只见上面画着一条肥肥的鱼，抱着几条波浪。我莫名其妙。奶奶说：“今天打电话的人叫于有波。”

我觉得太有意思了，接着往下看，第二页画着一大一小两个羊头，大羊头还画着一缕胡须。我一下子就猜出来了，“奶奶，这两个人一个叫大羊，一个叫小羊。”奶奶高兴地说：“宝贝，你真是奶奶的知音。”

第三页画着一个盒子，盒子里面放着一个瓶子，这回我可看不懂了。奶奶说：“这个人叫何小平。”

我听了笑得直不起腰来。

奶奶叹了口气，语重心长地说：“孩子，你可要好好读书，长大别像奶奶这样。”

听了奶奶的话，我不笑了，我轻轻地撕下一页奶奶的象形文字，轻轻地压在玻璃板下，也压在我的心上。

作文字篇四

你若问我最美的是什么？我会回答你，是文字。它们一个个好似音符，表达作者的喜怒哀乐；它似黑夜里的启明星，给迷途的少年指引正确的方向。

看，它在表达春。泉上的冰化了，叮咚叮咚，孩子们正在快活的放风筝。厚厚的棉袄躲进了衣柜，春装穿在人们身上，等待主人带它们领略美，花绽开笑脸，正和大家比美呢，小草吮吸着露水，正快乐成长。柳姑娘的头发又长了许多，微风吹拂着她的秀发。真美，这是文字！

看，它正在表达夏。雨儿落了，滴答滴答，树儿喝到了甘甜的雨露，随着轻风摇曳。老爷爷和孙子在树下乘凉、玩耍，脸上露出了满足的微笑。幸福，这是文字！

看，它在表达秋。树上的“黄蝴蝶”纷纷落下，沙沙沙沙，果农们乐呵呵地收着果子。一行大雁从空中飞过，由“一字”逐渐变成“人字”，桂花、菊花也一展芳容，好像在祝福人们下一年也有好收成。不仅是人们，动物们也在寻找食物，准备过冬。充实，这是文字！

看，它在表达冬。雪花轻柔纷飞，簌簌簌簌，树木披上银装，松树还是如此挺拔，梅花幽然绽放，溢出清香，使冬天有了生机。过年了，家家户户挂灯笼，贴窗花，孩子们堆雪人、打雪仗，快乐洋溢在稚嫩的脸上。美好，这是文字！

你若问我，最美的是什么？我会毫不犹豫地回答，最美的是文字……。

作文字篇五

在空间里发表日志说说什么的，其实我并不喜欢别人点赞。点赞说明不了什么，或许有人碍于关系，觉得不点赞不好看，可是点赞的背后，她心里想的是些什么，你不知道。或许，你可以猜得到，却不可以点破。

我点头笑着回复她说，当然可以啊。

她又说，我想看你写的日志，你写的东西，我认为很美好。

被别人夸都会很高兴的。尤其是这样意料之外的被人认可。顿时，我都感觉这小姑娘真可爱，真值得亲近。回到宿舍我拿出手机，把大部分日志的权限，都设成了她也可见。

之所以不想给大众看，是因为很多抒发内心情感的文字，别人没经历过，就不一定能理解，就算理解了，他们也会不屑。与其让他们看见找气生，倒不如眼不见心不烦，不让他们看见为好。读者，不一定要很多，我写的都是我的生活，不见得多么优秀，多么高尚，多么有道理，甚至不一定多么正确，有所偏执。可是这些文字都是我的真实生活，真实情感，它们对别人而言没什么，对我而言却是最有意义的。

相信热爱写文字的同志们，一定有所同感吧。

作文字篇六

文字，早已成了我生活中的一个不可缺少的部分。它好比是我的一个情人，它好比我的一个蓝颜，它好比我的一个红颜……因有了它，生活才多了一份美丽，我也渐渐地爱上了它。

爱文字，因为它有着独特的气息，它的气息可以使人浮躁的心安静下来；它的气息像风一样可以把人莫名的烦恼吹散；它的气息会把人带进另一个世界里。它，因有这这份独特，才让更多的人爱上了它。

爱文字，因为它有着独特的个性，它的个性有时让人感到是一个乐观主义；有时让人感到是一个悲观主义；有时让人感到是一个快乐主义；有时让人感到是一个幸福主义…。它总是能给人带来独特的感受和个性，有时喜，有时悲。有时乐，有时忧。它有着丰富的精神境界和独特的个性，因为有了它，我们的情感才多了一个寄居地。

爱文字，因为它有着独特的风味。它的风味，散发出了生活的多彩多姿；散发出了我们人世间的真善美；也散发出了我们心灵的喜怒哀乐。我们的学习生活中只因有了它，我们才多了一份独特。

爱文字，因为有它，我认识了许许多多爱文字的人儿，我的世界里也因有了他们而变得更有趣，也是因文字有着这份不同凡响的独特，爱文字的孩子才会那么的多吧！我想上帝也会保佑每一位爱文字的人儿吧！

文字，给我们的生活带来了多彩；文字，给我们的世界带来了独特；文字，给我们的生命带来了欢乐；爱文字，胜过爱一切。我爱文字。

作文字篇七

似乎我的生命中，写文字是一件再寻常不过的事。

就如同每日每日地呼吸，每日每日地吃饭一样。

我为自己备了一个轻巧的本子——小小的，有手心那么大，白色的页是微微泛着黄的，这是我喜欢的色调，略微暗黄的复古。而封面是一种极其温暖的小粉色。总很少会有人因为这个本子而惊叫，它显然不是她们眼中的美好。然而，我却喜欢它，只是我自己的喜欢。

于是，拿着笔，在微泄的光影下，在午后轻漾着的微风中，偶尔写下那么一点点，那么细小的一点思绪。琐碎而胡乱地涂抹些不成样子的故事，自己也不知道是什么的语句。就如同，反反复复地喜欢一首歌，却忘记了它的名字。忽而有的时候，思绪奔跑着挤在脑子里，当它们落在笔尖上，却又惊恐地四散开去。我常想，这样的我是不能像理想那样做个作家吧，没有足够的灵气和作家那种特殊的气质。

于是，对于文字，我只能说是很喜欢，把它当成我生命中最绚烂的一种幸福。每时每刻，让它在我的生命中成长，随着时间一并旋转前进。最哀伤的时候，也许只有文字可以让我把眼泪痛快地流出，可以默默地陪着我。最幸福的时候，我只愿把这个日子用大大的字写在纸上，而那些欢欣也就在这些文字中茁壮地成长起来，被深深地存留。于我而言，文字有水一样的温柔，它一直都在流淌，为我将过去编织成回忆，刻录在心版上。

我喜欢文字。一直都很喜欢。

作文字篇八

至今还清晰地记得刚上小学的时候，当我依依不舍地离开父母的那温暖的怀抱，踏进这充满欢声笑语的校园，从此，我就与文字结下了不解之缘。在之后的学习生活中，我努力学习，只为能学会写字，只为能学会写作，将流失的时光记录下来，将童年的美好回忆描绘下来，将人生的酸甜苦辣倾诉于笔尖之下。

将记忆回放到三年前，那时，我已懂事了，慢慢地学会用文字来记录身边发生的一切，也学会用文字作为我寄托情感的依靠，更学会用文字来抒发我对生活的向往。看着那一篇篇往日辛苦写下的文章，看着文章最后用红笔认真写下的评语，我仿佛看到了谢老师为我们操劳的情景。我想，或许也正是谢老师为我“穿针引线”，我才与文字结下了不解之缘吧。

作文字篇九

我想，世界上最抒情的东西不是文字，而是音乐。听着歌，歌曲总是可以勾起人的记忆。

阅历要比学历重要，是真的对的。但是学历让我们经历阅历。那些值得怀念的东西都是我们的财富，我们或贪婪地回忆，或者是轻描淡写。但是，更多的时候，我们轻描淡写的一句话，是别人心中刻苦铭心的故事。这是歌词的魅力。

上次期中考试，我的作文写了我要用文字来传播世间的美好。就像曾经文字影响过我一样。那篇文章是半命题，叫做：梦想需要——，我写梦想需要一个支撑点，而我的支撑点则是文字，我的梦想是文学。这次的作文是语文老师查的。他说他全级给了个最高分是43分，而我的文章刚好是43分。周围的人借我的文章去看。

后桌看完说，句子好优美啊，感觉你说的每一句话说的都那么唯美。他同桌说，写的好好啊。同桌说：“我觉得写得特别好，但是我就是看不懂，我只知道梦想需要一个支撑点，但是看不懂文章的内容。”我在那里嘟着嘴看她。她忙做解释说，写的很好，只是或许她的水平还不够，所以不能懂得我写的深度。我在他的本子上写了这么一句话：“我想要让自己写出来的东西更平易近人些。就像白居易。”

其实或许我写的并不好，只是因为数据在说话。因为分数高了，所以即便写的不好，也只能敷衍着说好吧。

谈起梦想，想要见到你眉舞的样子。谈起梦想，想要看到你一脸的坚定的样子！

作文字篇十

关于阳光文学，近几年来听得很多。而具体是一个什么概念呢、应该，是积极向上的文字以及中心思想明确的文章吧。

也许第二条并不重要，重要的是，文字，一定要阳光。

如果说把第二条作为重要的规定来限制的话，我想，我的作文一定连及格的分数都够不到！

我想我也许会倒下。

每一次马虎地混过了考试，总是在心里大叫。出了考场谈论成绩，同学们总是觉得“你一定能考得好，即使差也比我们强！”“目标和起点都不一样，根本没有办法比。”等等。

我觉得很冤！

不只是为自己，也为所有其实很平凡但被冠以“好学生”称号的孩子。

我们其实没有错，只是不处在这个位置上，很难想像，其实，我们，和大家一样。

现在是中午12；55，阳光很柔和地洒在了地上。自己好不容易捞到了一天的休息时间。现在只是静静的坐在电脑前面，静静地敲击着键盘，静静地看文字在显示屏上出现。

然后，静静的感悟阳光文学的意义。静静的看阳光，洒在指尖，洒在心里……。

阳光文学是什么？我想，它是一种，用文字记录青春的方式。

只是这样而已。

作文字篇十一

随着现代科技的日益发展，我们的生活也随之越来越充实，也同时让人们的观念发生了改变，对传统的语言文字进行了一定影响，网络用语就是一大弊端。

网络用语越是语言文字的“变异版本”，源自于同音，同型字和网络信息的利用将传统的语言文字进行一定修改，久而久之，网络用语便成了让人越来越难懂的“火星文”。

网络用语在网络中节制使用，在现实中禁止使用便能从根本上解决网络用语的弊端。但如今许多成年人却不了解网络用语对未成年人的危害，如果任其在现实中使用，便会发生混淆，比如在交谈中与写作中穿插，不仅要受到老师的批评，还会影响本应根深蒂固的汉语根基。

我曾经就受过网络用语的影响，还无知地把网络游戏给扔到了作文当中，最后被请家长教育我不能过度沉迷网络，也正是经过了这次深刻的教训，即使我仍喜欢网络游戏，也再不把乱七八糟的东西带到现实中来了。

很久以前不仅是报纸还是杂志，电视上也出现过对网络用语的评论，网络用语虽然能简洁化汉语，加快网上聊天速度，但绝不可忘记经过千百年来演化而来的汉字，古人文化的精髓，不能让我们这些后辈给破坏了，许多带有利弊的东西，都需要我们共同的节制，从而以最小的代价，获得最大的利益。

传统的语言文字需要我们共同保护，随着时代的飞速发展，即使眼前的霓虹灯在光彩绚丽，也不应忘记曾经给予我们光明的烛光。

作文字篇十二

乘着生命的小舟穿梭于历史的长河中，河中的水是由那一个个亘古不灭的汉字组成的，河两岸的大树正是汲取着古往今来的人的智慧结晶而茁壮成长的……我望着这一个个跳动的汉字，不由心生敬畏。

天边的云彩卷卷舒舒，校内的梧桐伸展着双臂为玩耍的孩童洒下一片绿荫。而我却攥着一张布满红圈的作文纸站在老师办公室门口。我心里嘀咕着：“不就是几个字写错了吗？至于重写吗？我才不会重写呢！”

回到家，我委屈地跑向爸爸，喊道：“爸，老师罚我重写作文。”“为什么啊？”爸爸惊异地问道。我不屑地说了一句：“不就是写错了几个字，用错了几个句子吗？字写错了又怎么样？”爸爸的脸逐渐变得阴沉，低吼道：“快去写作文，不写完不准吃饭。”我顿时被震倒了。“天啊，这还是平常那个和蔼的爸爸吗？”眼泪挤出了眼眶，我头也不回地冲向房间，顺手将作文纸扔在地上，嚎啕大哭起来。门嘎吱一下被推开了，爸爸走了进来：“是不是在惊讶我为什么吼你？是因为你没有尊重、敬畏文字，你只是随便书写文字，这是在糟蹋文字啊，你懂吗？”

一句“你懂吗”瞬间将我的回忆打乱，“是啊，我懂吗？”窗外的风呼呼地刮着。“文字承载着古往今来人们的汗水与智慧的结晶，孕育着一个文明，象征着一个民族啊！”我不禁感慨万分，风吹了进来，耳边萦绕着声声低吟，似是从书中文字上发出来的。我看着眼前一本本厚重的大书，抽出一本，低下头倾听着，是的，我听到了：“纵观历史长河，古往今来的人们无不敬畏着文字，有王安石‘绿’遍江南岸，有贾岛对月下门的‘推敲’足以观之。我又何尝不能如此敬畏文字呢？”