最新一颗(精选19篇)

在快节奏的社会中，我们需要找到适合自己的放松方式。在写总结之前，我们应该明确总结的目的和要求。这是一份关于教育改革的建议，希望能够引起大家的思考和讨论。

一颗篇一

1、自学生字词语，积累相应的词句，如书中所出现的abb式词语。

2、正确、有感情地朗读课文，继续培养边读边思的习惯，知道小豌豆发芽、生长、开花，给病女孩带来了无限的愉快和生机，感受小豌豆有理想、乐观、热情、乐于助人的精神。

3、会照样子，写两句概括写和具体写相结合的句子。

4、会续编童话故事。

[教学过程]。

一、谈话引入，了解作者。

1、 学生介绍读过的安徒生童话。

2、 介绍安徒生。

安徒生是丹麦19世纪著名童话作家，世界文学童话创始人。他生于一个贫苦鞋匠家庭，当过学徒工。从事创作的40年间，共计写了童话168篇。安徒生的创作可分早、中、晚三个时期。早期童话多充满幻想、乐观的精神，代表作有《海的女儿》、《丑小鸭》等。中期童话，幻想成分减弱，现实成分相对增强。在批判丑恶、歌颂善良中，表现了对美好生活的执着追求，也流露了缺乏信心的忧郁情绪。代表作有《卖火柴的小女孩》、《白雪皇后》等。晚期童话比中期更加面对现实，着力描写底层民众的悲苦命运，揭露社会生活的阴冷、黑暗和人间的不平。作品基调低沉。代表作有《柳树下的梦》等。

3、仔细读介绍，加深对安徒生的了解。

师：一颗小豌豆属于安徒生早期作品，它有什么特点呢？

4、出示课题。

过渡：课文写了五颗小豌豆，这五颗小豌豆想要干什么呢？

二、初读课文，了解课文的内容。

2、交流。

（1）读准下列叠词的读音。

绿莹莹、懒洋洋、滴溜溜、笑吟吟。

（除了“滴溜溜”的“溜”读第一声以外，“绿莹莹”的“莹”、“懒洋洋”的“洋”、“笑吟吟”的“吟”都读第二声。）。

三、研读课文，感受小豌豆有理想、乐观、热情、乐于助人的精神。

（一）学习课文1—8节，了解五颗小豌豆不同的志向。

1、自由组合演演五颗豌豆的对话，注意说话时的语气。

2、分小组表演，评价。

板书：小姑娘（恢复健康）。

2、小豌豆怎样使一个快要死了小姑娘恢复了健康呢？我们来看它说的那句话。

出示：

“我就想着给人家做件好事嘛。我让你看到绿色的叶子，让你看到嫩黄色的花，你跟我一样，长呀，长呀，长得好起来了，我就非常高兴了。”

（1）读句子，把它读通顺。

出示练习：

“我就想着给人家做件好事嘛。我住在了                           ，                                                                                                                                                        我让你看到绿色的叶子，让你看到，让你看到嫩黄色的花，你跟我一样，长呀，长呀，长得好起来了，我就非常高兴了。”

（2）你从小豌豆的生长过程中感受了什么？新课标第一网。

（3）想看看小豌豆怎样猛劲儿长吗？出示动画。

（4）联系生活中你看到的植物的生长过程以及课文15节内容，想象小豌豆生长的场面。

（5）总结：小豌豆不屈不挠地生长着，它旺盛、蓬勃的生命力让小姑娘的心情也随之变化了。

3、出示：“我就想着给人家做件好事嘛。我住在了你窗台的裂缝里，我让你看到绿色的叶子，让你看到我猛劲儿长，让你看到嫩黄色的花，你的心情就   ，你跟我一样，长呀，长呀，长得好起来了，我就非常高兴了。”

4、用“——”划小姑娘心情高兴的句子。

出示：

（1）小姑娘看着小豌豆猛劲儿长，笑吟吟地说：“小豌豆啊小豌豆，你长得真快，我也会跟你一样，长得又快又好。”

（2）一天，小姑娘清早醒来，朝窗外一看，乐得叫了起来：“呀！小豌豆开花了！”

（3）这一天，小姑娘高兴极了，她扶着窗台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来！

5、选择一句读出喜悦的心情。

6、小姑娘的病好了，她会怎么感谢小豌豆呢？同桌演演小姑娘和小豌豆的对话。要注意的是：小姑娘的话是要自己想象的。

四、小结复习，了解作者的写作手法。

1、课文开始提到了五颗小豌豆，为什么作者只写一颗小豌豆呢？

（那粒飞进窗台上裂缝里去的豆粒的经历，是最值得称赞，因为它发芽、开花，给窗子里躺着的一个生病的小女孩带来了愉快和生机。）。

2、从本篇课文感受安徒生早期作品的特点。

（早期童话作品多充满幻想、乐观的精神）。

3、小姑娘的病好了，她会怎样向小豌豆表示感谢呢？

五、拓展作业。

1、抄写词语：绿莹莹 懒洋洋 滴溜溜 裂缝 厉害 笑吟吟。

2、展开想像，其它四颗小豌豆的命运会怎样？选择其中一颗，续编一个豌豆的故事。（选做）。

9、一颗小豌豆——————小姑娘（恢复健康）。

住在裂缝              快要死了。

长出叶子              心里真高兴。

猛劲儿长              自己坐起来。

开出黄花              站了起来。

一颗篇二

二年级的时候，妈妈生了一个妹妹，我很讨厌她，因为我总觉得她抢走了我的爸爸妈妈，所以我对她就没好过。但我却不知道，小孩子也会记住你对她好或不好的。因为我的表姐很喜欢小孩子，对我的那个妹妹也是关怀备至，所以她长大了，会走路了，会说话了，就老和我唱反调。，却对表姐很好。有一次，我给了她两颗糖，就问她：“你是不是要分享呀？”“嗯！”“那你打算把另一颗糖给谁呀！”心里想着：嘿嘿，我可是你的亲姐姐，不给我给谁？可她竟然说：“一颗给我，还有一颗给表姐，反正就是不给你。”说着就做了一个鬼脸。从那以后，我就下定决心，一定要好好对她，毕竟她生下来又不是她的错，我干嘛要在她身上发泄，这样到会适得其反，让她记恨我。所以，我对她的态度好了很多，什么事都是我“亲力亲为”。经过了时间的推移，妹妹也慢慢和我亲近了许多。一天，我刚刚放学回到家，看到她神神秘秘地朝我走来。瞧这架势，不是什么好事！我默默地想。我定睛一看，惊喜地发现是一颗糖。她把糖放到我的手里：“今天我和妈妈去超市，我买了两个棒棒糖，就特地给你也买了一个。”她故意强调了特意这个词，好像在显摆着什么。之后，我也不觉得她很讨厌，也不是那么“可恨”了。每当她去超市买东西吃的时候，总会想到我，给我也买一份。我长这么大，吃过很多糖，只有妹妹给我的糖最甜。

亲情就像一颗糖，只有尝了才会甜，它把我和妹妹的亲情与友情永远固定在了一起。亲情就像一颗糖，我把它视为珍宝。

一颗篇三

我今天很不开心！

事情是由一颗糖引起的。前几天，姑姑从外地旅游回来给我带回来一罐糖果，非常好吃，我很喜欢吃！于是，我上学的时候抓了一把分给我的几个要好的朋友每人一颗糖，他们都很喜欢我的糖果，我也很开心。

今天早上，我由于昨天晚上睡得比较晚所以起晚了，一阵兵枪马乱后我终于及时地赶到了学校。下课后，我的好朋友激动地抓着我的手问：“明明！明明！我的糖呢？”我一时没有反应过来随口问到：“什么糖啊？”话刚一落地，就看见他的笑容如风一般消失了，取而代之的是一脸的愤怒：“哼，说好了给我带糖的，亏我拿你当朋友，不就是一颗糖吗？至于吗？真抠门！”听了他的话，我一脸震惊，急忙说：“我今天起晚了，忘带了，不是故意的！”可是他根本不听我的解释，“哼”地一声跑开了。

放学回到家，我委屈地把我的经历告诉了爸爸，我不明白，糖本来就是我的，我分享给别人那是我把他们当朋友，但是我不分享给别人就是错的吗？爸爸听了我的描述，连忙安慰我说：“明明，你说的对，你没有义务说一定要把糖分给别人，别人因为你没有给他们糖不理你是他们的不对，但是爸爸想问你，你跟别人分享你的糖果的时候是什么心情呢？”我回答：“当然是很开心啦！因为他们是我的朋友”爸爸说：“那就对了，既然是朋友，那我们为什么不能好好地跟我们的朋友沟通沟通呢？并且你要告诉他，你是因为你们是朋友所以才要一起分享的，但是你并不欠他的呀！"我似懂非懂地点点头，并且决定明天去学校了按照爸爸说的做。

你们说，我和我的朋友会和好吗？

一颗篇四

看到这个题目之后大家是不是认为要写一篇状物的文章？不，其实不是的。只是因为发生的这件事情和瓜子有关！

就在昨天晚上，我正准备锻炼我的一心二用时，突然发现一颗瓜子就这样直接被我咽了下去。然后事情就发生了，我赶紧跑到厨房抱着醋瓶子就往嘴里边灌，可是貌似瓜子是不会软化的。之后又用硬物去想把这个瓜子给硬塞下去，只要到了胃部。胃酸就可以轻易的消灭掉，实在不行也会从最下面出来的。

在使用了n种办法之后我发现已经没有任何的办法可以帮助我来解脱这一个困境了，为此我爸还在旁边说：“谁叫你没事搞什么一心二用，这下好了吧！本来要是白天还可以直接去医院，但是现在已经半夜九点多了，所以，今天晚上你就忍一忍吧。等明天了我们早点起来去医院把这个东西取出来。”

于是一夜无话，熬过了一个漫长的夜晚，首先不能正着睡也不能侧着睡这都会导致在吞咽口水的时候使嗓子疼痛。不管怎么做，反正总算是熬过去了。

第二天一大早我就急不可耐的跟着我亲爱的老爸一起到了第一人民医院。到那之后直接就用那个喉镜往喉咙里面塞，话说让我再一次回忆起来那次的痛苦。

还好的是这可作恶多端的瓜子终于被取出来了，从此之后我的戒的食物中除了鱼之外又多了一样，那就是瓜子。可恨的瓜子，可恨的鱼。还有以后如果我被某样事物卡住，那么再加一句可恨的x。如果哪一天能够有一种不会让刺卡住喉咙，让瓜子也是如此的东西就好了。

估计到那个时候，我才会再一次吃上好吃的瓜子还有那美味的鱼肉。

一颗篇五

在当今社会上，也许只是你轻轻地一挥手，一碗香喷喷的饭就被毫不留情的送进了垃圾桶里。或许这样做你并不觉得怎么样，可你倒下这碗饭时，你认为自己扔掉的仅仅只是一碗饭吗？你应该摸一摸你的心，他还依旧是炽热的而不是冰冷的吗？你可知因为你的粮心丢失而扔下的这一碗饭正是农民伯伯的汗水和心血啊！

清晨，当你还在梦乡中畅游时你肯定不曾想过农民伯伯正在利用这金子般的时间耕种。他们的身上仅仅只有几件单薄的衣裳，却冒着寒风的鞭打紧握手心里的种子，期盼它们一天天的长大。当你在空调前享受时，你可知道农民伯伯忍着酷暑除草施肥换来的只有黝黑的皮肤，可他们却全然不在乎这一切！就连豆粒大小的雨滴打在他们身上都要保护他们的"孩子"啊！

听老人讲在1959年至1961年三年自然灾害时期国家缺粮，几亿人没有几人能吃饱饭。乡下人尚可捋树叶，挖野菜吃，而城里人虽是有钱，但却无法挡住身体浮肿，嘴里流黄水！那几年闹饥荒的严重是现实，饿死的遍地是，连树皮野菜都很难吃上呢！难道我们也要重蹈覆辙吗？唉，我们真是身在福中不知福！如果连一颗粮心都没有那我们还不如行尸走肉，可这个世界还真就是行尸走肉多呢！就连我也不能保证没有浪费过粮食呢！你可知中国每年浪费的食物可以养活几亿人。在大山里的孩子连一碗粥都很难吃上，我们呢？我们挥霍着金钱，浪费着粮食还一副心安理得的样子。你可知那些粮食是农民的汗水与热血集成的，如果没有他们也你以为就能随便买来吗！不可能，真的不可能！

如今又是一年丰收时，农民一天到晚忙的吃不上饭可他们却着实兴奋，因为他们忙碌了一年得到的是他们辛苦劳作的丰收之乐！也因为他们一年的辛苦劳作才让我们吃到香甜可口的大米，一颗粮心也应该随之出现。

现在随处可见的粮食不再有，电视上也有类似的公益广告，原来，粮心也可以这么近!从现在开始，我要用我的实际行动来证明我的粮心！希望你们都有可以有一颗炽热的粮心，为祖国的美好明天光盘！

一颗篇六

刘小武带着弟弟小傻走出家门的时候,正是太阳刚升起的时候,尽管冬天三九的.太阳也是寒气逼人,但看着东方那个圆圆的火球,刘小武心里还是说不出的高兴.他想有太阳就成,只要有它在那里挂着,他今天就能办成一件大事.

作者：赵剑云作者单位：刊名：飞天pku英文刊名：feitian年，卷(期)：”"(8)分类号：关键词：

一颗篇七

最小的实现了它的愿望，可另外的四颗呢？让我来告诉你吧，它们的“旅行”情况可不一样啊！

最大的一颗第一个被打了出去，它遇见了正在滑翔的小鸟，它说：“小鸟，不知你愿不愿意和我比一比谁跑的远呢？”

“可以呀！“。

“噢，飞喽！”

忽然，它们摔倒在地上。

“唉哟，我的翅膀骨折了。”小鸟痛苦地说道。

可是这颗豌豆一点也不在乎小鸟的感受，还高兴地喊着：“哈哈，我比你远。”正在它得意忘形的时候，小鸟妈妈来了，一口就把豌豆吞了下去。

第二颗小豌豆飞得很高很高，它看见了飞鸟流云。忽然，一颗流星飞过，小豌豆就搭上了这趟“便车”。它发现这颗流星是飞往太阳的，特别高兴，心想：“先睡一觉，等我睡醒时，就到了我梦想的地方了。于是，它就打起了瞌睡。睡着睡着，忽然他感觉越来越热了，就想爬起来想看看到底是怎么回事。可是越想看越是昏昏欲睡。结果，这一睡就再也没醒过来。原来，它已经被太阳的高温烧成了灰。

第三颗和第四颗豌豆被小男孩用枪射到了一个人的床上，因为本来就约定好了要睡觉，现在正好到了床上，所以它们就立刻进去了梦乡。等床的主人回来时吗，发现了这两颗圆滚滚的豌豆，于是把它们放进了花盆。等它们醒过来的时候，发觉浑身潮湿，还突出了嫩绿的新芽。

“真是太好了，我们要开花结果了。”两颗小豌豆开始憧憬即将到来的美好生活。就在他们高兴时，主人家的小兔子跳到了花盆上，两株豌豆苗就这样进了兔子的肚子里。

一颗篇八

文本细读：

这篇文章讲述了小豌豆希望能给人们做件好事，终于在发芽、长叶、开花的成长过程中，给屋内患病的小姑娘带来愉快与生机的故事。作者以极富诗意的语言，展现了小豌豆的活泼与乐于助人的美好形象。文中小姑娘由“呆呆地”到“笑吟吟地”到“高兴极了”，由“连坐也坐不起来”、“一动也不能动”到“脸色好多了”、“自己坐起来”，到“竟站了起来”的过程，正是爱的力量的体现。小豌豆的愿望不高，既不想跑得很远，也不想飞得更高，更不愿整天的睡大觉，他只是希冀着给人们做件好事就高兴了。正是这朴实平淡的愿望，包含了世间最美好的情感——以助人为乐，以奉献爱心为美。是爱心让垂危的生命焕发生机与活力，也正是因为拥有无私的爱，无论何时、何地，小豌豆都充满了生机与朝气，充盈着活泼与热情。

全文无一爱字，但读后，总有一股清新的气息萦绕，有一丝从心底自然生成的感动，让人回味，使人不由自主地随小姑娘心情的变化而变化，随小姑娘病情的好转而欢乐，不由自主地因小豌豆的善良和爱而生敬佩之情。小豌豆的爱不惊心动魄，不荡气回肠，但却润物无声，自由流淌。

本文读后，让人感到作者不是在写故事，而是在讲故事、说故事，那童稚的语言、极口语化的描述，使每一个孩子都能感觉到作者正坐在他们面前，娓娓地给他们讲豌豆的故事：“时间一天天过去，豌豆荚慢慢的变黄了，豌豆也慢慢的变黄了”，“小屋子真的一下子打开了，五颗豌豆都滴溜溜地滚了出来”，“飞到了一座小楼的窗台上，骨碌一滚，滚到一条裂缝里，那裂缝里有点儿泥巴，上面还长着青苔”，“猛劲儿长”，“可不是嘛，小姑娘的脸色好多了，她还能自己坐起来，坐上整整一个钟点呢”……语言浅显，但让人如临其境，如见其形。而“绿茵茵的，好像一间绿颜色的小房子……他们一排儿坐着，谁也不跑来跑去”、“春天到啦，树枝该吐出小芽儿来了。小草儿也该从土里钻出小脑袋来了”则完全从天真的儿童的角度，用儿童的眼睛、儿童的耳朵和儿童的心灵去看、听和体验，极富情趣，且充满诗意，表现了儿童单纯朴素的情感世界。

知识与技能目标：

1、认识本课“茵、砰、芽、吟”4个生字，会正确书写12个生字。

2、能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。

3、理解文本的内容，体会小豌豆为人们做好事的美好心灵。从而使孩子们懂得生活中不能没有爱，爱是最伟大的，也是最幸福的。

过程与方法目标：

1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

2、通过朗读诗歌，指导学生边读边想象，增强对文本的理解，培养学生要有爱心。

情感态度与价值观目标：

通过学习，感受安徒生童话世界中的真、善、美，激发学生人人都要献出一份爱心，生活会更幸福，世界会更美丽。

策略与方法：

合作交流，读中感悟。

教学准备：

学生准备：预习课文，自学生字遇到不懂的记下来。

教师准备：多媒体课件、生字卡片。

教学过程：

一、激发兴趣   导入新课                    。

(学生们畅所欲言)。

同学们想不想知道到底发生了什么故事？

请同学们打开书122页，读一读吧！

二、初读课文，自学生字。

1、学生自由读文，遇到不认识的字可以问老师、问同学、查字典等。

2、用课件出示文中的生词，指明读，开火车读。

3、用各种形式理解文中词语。

如：“豆荚”、“青苔”、“绿茵茵”等词语可以利用图片进行理解。

如：“笑吟吟”、“懒洋洋”、“骨碌”、“滴溜溜”、等词语可以让学生用身体的语言表演出来，或结合文中的具体语境来理解。

对于其他词语可以师生共同解决。

4、检查读文情况：

教师指名学生按自然段读课文，听者可以习惯性的进行评价。

三、听读课文、理清脉络。

1、教师引导学生再读课文，边读边想，课文讲了一个什么故事？围绕着什么写得？你有什么样的印象或看法。

2、引导学生交流读后的感受、印象或看法。

3、引导学生抓住自己观点的支撑点，即文中语言文字的品位与理解。

四、品读理解、质疑感悟。

1：小房子没打开前读懂了什么？（教师引导，它们都有怎样的愿望和理想？你最赞同谁的观点？为什么？）抓住第五颗小豌豆的观点，让学生着重体会5自然段。特别是最后一句，让学生充分理解小豌豆的品质。（在理解的基础上进行朗读指导，抓住“神气”“懒洋洋的说”“想了想说”等语气助词，让学生边体会边充满感情的朗读）。

（1）引导学生体会文本中那些地方反映了小姑娘对小豌豆的爱？

（通过关键的词句如：啊！是一颗小豌豆，长出小叶来了。笑吟吟的说，乐得叫起来等启发学生想象当时小姑娘的心情，如：“惊喜”“自己有了生活的希望”“自己的病会好起来了”“快乐”等。朗读时出“啊”“呀”的惊喜，笑吟吟的喜悦，引导学生，从内心读出对小豌豆的深爱之情。

（2）引导学生体会文本中那些地方反映了小豌豆对小姑娘的爱？

（抓关键的词如：长出小叶—长出豆藤-----猛进的长-----开出粉红的花儿）。

（3）你怎样理解她扶着出台，慢慢地，慢慢地，竟站了起来……这一段？此时小姑娘的心情是怎样的？（小组内交流）（让学生体会到：小豌豆的长大满足了小姑娘的愿望，使她鼓励起了战胜病魔的信心，朗读指导学生读出惊喜的感情）。

（4）整体回顾全文，美读中品位始终所蕴涵的情感。

五、记忆字形，指导书写。

1、认读本课生字卡片，组词，并说句子。

2、小组讨论如何记忆字形，如何把字写好看。

3、指导重点字的书写。

六、拓展延伸、积累实践。

我们通过本课的学习，感受到了爱的幸福，爱的神奇，同时更感。

受到奉献爱是最崇高的、最伟大的。只要我们都献出一份爱心。世界。

将处处充满爱！

小姑娘对小豌豆很感激，假如你是小豌豆，你会对小姑娘说些什么？

（写在小本子上）。

另外四个小豌豆又有些什么经历呢？也写一写吧！

一颗篇九

我曾钟爱的雨点又弄湿我的头发了，尖细的风轻裹了晚秋的清凉，很利索地穿透我的衣衫，去刺激我已经冰冷的肌肤。我希望自己能有个明朗的心情，去欣赏黄叶纷飞的自在。可你，你宛若一枚轻轻的羽毛，飘过了流动的时空，成为我伤心的永恒。于是，在太阳害羞的地方，我阴晦了自己的天空。

你曾想用浪漫的情调，把我装饰成青色的法国梧桐，舒展着秀气的枝叶，描绘着满园的端庄。可我不愿意。我只想用最俗不可耐的方式爱你，为你打开褶皱的上衣、递给你一碗煮熟的水饺、在无人的时候，紧握你的双手，与你相视而笑。我宁愿成为你门前那株丑陋的木兰花树，用毛茸茸的青团儿包裹了所有的深情，在你最苦恼的时候，绽放一树皎洁的芬芳。

你可以在激情荡满胸腔的时候，轻轻拨开我额前的发丝，含笑轻吻；或者像条小溪冲抚我纤柔的手指，稚气十足地凝视我的眼睛。而我却不，我只渴望那奔腾的黄河水，只当我们是女娲手中还未成形的物件，在它翻滚的波浪中把我们重新塑形——你便是我，我便是你。我要用火辣辣的柔情拥抱你不在人前流露的软弱和忧伤心疼，让那静止的远山嫉妒我们魂魄的灵动——不要指责我的没有理智吧！亲爱的，那时我只想：要么一同死去！活着，就要活出我们自己的颜色。

当你静静地把自己雕塑成一尊坐像，我便叮叮当当地蹦跳成一串风铃，就挂在你的帽檐上歌唱。曾以为，我们就是爱情班车上最完美的搭档。

当星球不再有碰撞，河水也不再起波浪。当思念慢慢地把我烤成脆弱的蛋卷一碰即碎的时候，你冷漠的来信像这雨水一般冰凉。我甚至不敢去恨你——我怎么可能去恨你呢？属于我们的青春是这般的短暂，属于我们的快乐就该和云儿一样随风而散。在与年轻的岁月擦肩而过的时候，我唯有珍惜，才不会有更多的遗憾。

是岁月灌在风中，向大地透支沧桑；是冰坚的黎明，在晨雾的缠绵下模糊了整座山；是大西北的那个攀援者踩着山顶的巨石，发出的最原始的呐喊“噢哟哟……哟哟……哟……”

我在这丰满的声响中醒来！原来这个世界从未因你的离去改变过什么。褪去的只是我自身的颜色。我不再满足于拥有这井口大小的天空，我像攀登者一样向往更宽广的地方，像鸟儿一样渴望展翅飞翔。当我不再对完美抱着幻想的时候，一切都不过是一段历程。

一颗篇十

我是一棵银杏树，坐落在一个院子的角落，我是一颗树作文。秋，是人类最爱的季节。春华秋实，秋带来了丰收。当人们为丰收而喜悦时，我在一旁悄然落泪，但没人看到我流下的泪。

春天的时候，我把我最艳丽的绿拿出来，人们对我发出赞叹，我不由的高兴，只为了那几句赞美的话，我把终年贮蓄的绿全拿出来。风吹来，我抖了抖叶子，人们贪婪的吸着我的清新。

夏天的时候，我把枝叶发的茂盛，人们走在我的下面，总是说我为他们带来了凉爽。我愈发把枝叶发的茂盛。时常有几个小孩靠着我的身体坐下玩家家酒。看着他们，我开心的笑了。

秋天到了，秋天的风，无情的婆婆，吹落了我那绿色的外衣。只剩下我枯黄的皮肤。人们不再赞美我，小孩不再靠着我的身体玩家家酒。只有偶儿会我几个诗人对我发出感叹与怜悯。

我是一棵树，一棵可怜的树……。

一颗篇十一

每当夏天的夜晚，我都会坐在门前的石头上，欣赏皎洁无暇的月亮。它令我想念，令我向往，令我忍不住想起孤独。谁又会知道月亮孤不孤独呢？没有人会在意，只有月旁的星星愿不离不弃，守候在身旁。

看到星星，一闪一闪的，仿佛在向我眨眼，又仿佛在向月亮倾诉，倾诉着夜的平和，静谧。看着它们在分享着快乐、幸福、孤独、悲伤，我很憧憬。为什么只能远远地望着呢？是因为你看不到我吗？我是那么的渺小，只能像尘土中的一粒沙。

我愿和你分享我的记忆，请不要远离我，好吗？我愿做一颗星星，陪你们一起分享。

星星啊，我拥有幸福的童年，那是我最美好的回忆了，我愿和你分享。你是那么的纯洁，看你多么自豪，你每天都在向人们展示你自己，不畏风雨。你又是那么的坚强，不在意别人对你的轻视，每天做最真实的自己。你善良，温柔，只愿陪伴着月亮。

我想，每个人都是一颗星吧！每个人都会有自己想要的那颗星，它藏在自己的心底，久久不肯现身，宁愿藏在深不见底的巢穴，也不愿让勇气与自己同行。终于有一天，枯萎了，凋谢了，才懂得珍惜不曾拥有的那颗星星。

是否还有人没有忘怀？不想失去自己最珍惜的东西？我愿做一颗星星，是因为我不想失去我的努力，那辛劳的汗水，浸湿了我的衣衫。我想换的不是失去，而是珍惜。若是不珍惜得到的，还有什么意义获得将来，这不是我想要的。

为何对未来充满迷茫？是因为没有了走下去的理由吗？不，我愿做一颗星星，它会给我一个理由，哪怕只有微弱的光芒。未来的路还很长，我是幸福的，有了星星的陪伴，就不会孤单，就不会陷入黑暗的漩涡。

多么美好的星星啊！一年中却也看不到几次，即使是这样，也时常令我想念。洒满天际的星星在嬉闹，构成各种奇妙的图景。月亮仿佛也在欢笑，只是无人观赏。星星在天际拉出了一条美丽的弧线，那是它们在团结一心，无论是什么也无法超越这伟大的力量，这是心灵深处最纯洁的力量啊！

我坐在这美好的星空下，仰望着，久久不愿离去。

一颗篇十二

等它发芽成长。

慢慢迎来春风，

种子悄悄长大。

忽然，

有一天，

狂风、雨点，

打到它的身上。

它们毫不留情，

搞砸一切。

种子没有放弃，

没有放弃它成长的愿望。

不久，

它变得强壮，

它变得自信。

即使狂风吹、雨点打，

它也弯不下腰，

它知道，它要长大，

实现它这小小的愿望。

一颗篇十三

我宁愿。

静静的守护。

那美丽的校园。

鸟儿时常在我身边玩耍。

我会以最温暖的怀抱迎接它们。

让他们一展歌喉。

我会以最热烈的掌声鼓励它们。

在阳光的照谢下。

我那常青的茂叶闪闪发光。

犹如一只只调皮的精灵。

在树枝间跳跃。

花开了。

如同一个个小铃铛。

在树枝上摆动。

花香弥漫在整个校园。

在树下嬉戏。

我聆听着孩子们的欢声笑语。

似乎带回去做糕点。

我凝视着他们。

看着那充满欢乐的笑容。

我依旧并且永远。

静静的伫立在属于自己的天地。

聆听着。

鸟儿的歌声。

注视着。

红领巾的成长。

感受着。

世间的变化。

一颗篇十四

说起糖果，可是无人不知，无人不晓，太多的孩子都喜欢吃，可我拥有一颗石头糖果，是我小时候一位叔叔送给我的。在那一堆老物件中，我又先发现了它，每当我发现它时，往事便浮现脑海，它包含的意义，让我难忘。

那是一个暑假，当时的我只上了三年级，我迷上了骑自行车，整天与同学约好出去玩，我们一次进行汽车比赛，看谁骑的更快，当时的我们一心想取得比赛的胜利，速度太快了，以至于一个转弯，一个车尾突然出现在我面前，刹车根本就不可能，只听见“砰”的一声，我直接撞到上面，撞了一个坑，我开始不知所措，我从未遇到这样的事，有些焦虑，朋友们便说，走吧，刚才没人看见，我便听了朋友的直接回家了。

到家后我一直忐忑不安，吃午饭时经常想起这件事而跑神，我看向墙上，两个大字“诚实”高高挂起，又想起爷爷的教导，要做一个诚实的人，一定要诚实，我感觉是多么惭愧，上午的事让我心中不安，我决定将这件是告诉父母。打算下午去找车主说明这件事，父母也很赞同，父母便和我到了被撞车辆那里，车还未走，我们便在哪里一直等着，不知过了多长时间，车主终于来了，没等我说，他便先问道：“是你撞了我的车？”我回答“是”，又向车主说明了情况，说我很过意不去撞了您的车就离开了，所以我在这里等您，真的很对不起，车主一笑道，其实我一直看着你撞了我的车，我并未拦你离开，是因为我想看看你是否诚实，现在你果然是一个诚实的孩子，这有一个石头糖果，是以前我小时撞到别人车，车主送给我的，给你留个纪念把，这颗糖果很旧，年代很久远了，石头快被磨光滑了，他并未要修理费便让我们离开，我有个疑问，为什么要送一个石头糖果，仔细一看发现，上面有“诚实”二字，便明白了。

这个糖果我一直留着，每当我看到这颗糖果，我就会想起那件事，做人要诚实，对我影响深刻，让我拥有诚实品质。

一颗篇十五

在一个寒风凛冽的天气，一声雷响，无数雨滴从天空滴落，其中的一个雨滴也不情愿地落了下来。它心想：我才不想就这样被滴落下去，被人类浪费，这样不是浪费我的生命嘛！小雨滴想着想着，它就放慢了脚步，可就在这时，一颗恰好落在它的身上，它被打了下去。在它下去时，不仅埋怨那个雨滴，还苦丧着脸诉说着自己悲惨的命运。

它掉到了一颗刚刚枯萎的花的根部，这棵花的根部受到了滋润，于是它就活了过来。本来在周围心情低落的孩子们一下子变得开心起来，并欢呼着抱在一起，还跪下向老天表示感谢。这使小雨滴十分疑惑，为什么他们这么开心呢？原来是他们的一个朋友的母亲临终前留下的.唯一东西。可这花枯萎了，她的朋友十分伤心。现在这朵花活了，那个小女孩出来恰好看见了，本来心情十分低落的她突然脸上露出了灿烂的笑容。

那个小雨滴也明白了，虽然它的生命失去了，它用它所拥有的去换取了另一个孩子的心，它在心中想到：虽然我牺牲了，但我的牺牲是值得的。

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一颗篇十六

我是一颗自由自在的树，我的名字叫糖糖。

我的生活过得很充实：每天早上，太阳公公就早早的起床，射出灿烂的光芒，把森林照的金灿灿的，像为森林披上了一层金纱。到了这个时候，鸟儿姐姐就会唱歌给我听。

我静静地生长在这片土地的最高山峰上。因此，我是第一个看见霞光，第一个抱住雨滴的树。就这样，我没有痛苦，只知道快乐甜蜜。

真希望你们以后不要再乱砍乱伐了！

过了几年，从远方来了十几位志愿者。他们手中个提了一个水壶，几棵树苗和一把铲子。他们是要干什么呢？噢！原来他们是来植树的呀！真是一群好心人。

后来，这里又变成了一片树林，又有鸟儿和我唱歌了，又有兄弟姐妹们和我玩耍了。

我又成了一棵无忧无虑的树！

一颗篇十七

我眼中的缤纷世界是美丽的，而我最喜欢的是小区里的大树。这一棵又高又大的大树，是小区里生长得最快的树了。树已经生长了好多个春夏秋冬，现在我来一一给你们介绍这棵大树。

春天，大树吐出了嫩绿的叶子，渐渐地叶子由嫩绿到淡绿，再到青绿。这吸引来了鸟儿在树上高声歌唱，歌颂着春天的到来。大树的叶子在随风飘扬，欢迎着春姑娘。

夏天，大树的叶子长满了，叶子也变得更加绿了。在附近工作的人们，他们工作累了，就来到这棵又高又大的树下乘凉，舒服极了!

秋天，大树的叶子变黄了，叶子像一只只金色的小蝴蝶从空中飘了下来，大地就像铺上了金黄的地毯，美丽极了!

冬天，大树的叶子掉光了，雪花落在地面上，便给大地换上了一件雪白的衣裳，同学们也换上了长袖，大家迎接着冬天的到来。

这就是我眼中的缤纷世界，它是那么的美丽，那么的绚丽多彩。

一颗篇十八

大家一定听说过安徒生爷爷的童话《》吧，可是，知道另外四颗豌豆的命运怎样了呢？还是我来告诉你吧！

第一颗：他被枪打到了小鸟的巢穴里，一只小鸟看见了它，把他吞吃了。小鸟带着它飞呀飞呀，它随着小鸟的粪便到了货物上，不知过了多久，小豌豆发现自己躺在一艘轮船上。突然，一个海啸打了过来把船击翻了，小豌豆掉到了大海里，正好一只鲨鱼游过来，把它咽进了肚里。又过了几天，只听“阿欠”一声，他被鲨鱼喷了出来，原来是鲨鱼感冒了。真是无巧不成书，他真的到了世界上最远的地方——北极！他想：我是谁呀！我是世界上最了不起的豌豆，我竟然能到北极这么远的地方！经过一阵狂喜之后，他才明白在北极他是无法生存的，因为这里不仅没有阳光，而且没有土壤，只有茫茫无际的雪地和一眼望不到边的冰川，他在北极呆了不到十分钟就被活活的冻死了。

第二颗：它被枪打到了一架准备发射的火箭上，不用说，它被火箭带上了天。突然火箭自暴了，它被崩到了太阳上，当它也像第那样沾沾自喜时，他就被太阳的高温烤熟了。

第三颗：它被打进一片小树林里，这颗小豌豆就在这里安家了。他心想：这里可真是睡觉的好地方呀！没想到的是，第二天它被压在了一块大石头下，原来是昨晚他酣睡时，一块石头滚落下来，正好压在了它的身上，把他压扁了。

一颗篇十九

芒果的味道是甘美的，粽子的味道带着竹叶的清香，这世上有许许多多美味的食物，但是，在我心中，有一颗润喉糖的味道却是独一无二的，因为那糖里饱含着老师对我的浓浓的爱。

那是在夏季与秋季交接时。天气总是飘忽不定，时而热气蒸腾，时而寒气笼罩，时而阴雨连绵……那时便会有许多小朋友被送去给医院治疗。

就在那一阶段，我久病不愈，难受极了。周五，学校放学后，我匆匆吃完晚饭，仍然去课外辅导班上课。在老师讲课时，我不停地咳嗽，那声音就像有人在小小的房间里冲着一个破广播大喊，十分刺耳。但是老师十分耐心地等待，并没有生气，等我咳完，才接着讲课。在大家都在认真写作文时，教室里安静得能听见一支笔掉在地上的声音。我这个“破喇叭”又上场开演了。我的咳嗽似乎要震碎了天，震裂了地。我旁边的同学已经开始不耐烦了：“你安静点行不行，很吵耶！”接下来紧跟着的便是其他同学接二连三的：“对啊，闭上嘴巴！”“说得好！”我憋红了脸。王老师说话了：“不要强人所难，他也是忍不住才咳出来的！”

王老师起身走出房门，到了另一个房间。我觉得喉咙痒痒的，想止也止不住，“啊嗬，啊嗬！”又是一串“炮弹”连续“发射”。突然，一只温暖的手在我的肩上轻轻地拍了拍，我扭头一看，原来是王老师，她递给我一颗润喉糖。我把它含在嘴里，顿时，一股清清凉凉的味道弥漫开来，甜甜的，夹杂着枇杷和薄荷的香气，轻轻地抚慰着我干渴的喉咙。我深吸一口气，感觉连鼻腔里都灌满了清新的气息。我含在嘴里，迟迟不愿吞下。“破喇叭”不叫了，夜，恢复了它的安宁和静谧。

那是我吃过的最甜的一颗润喉糖，那是老师对我的关切和爱，那清清凉凉的味道至今还在我的口腔里徘徊。