最新小学二年级开学时间(通用9篇)

良好的总结可以使事半功倍，让我们更加高效地工作与学习。写总结时，要尽量避免主观臆断和情绪化的语言，保持客观冷静的态度。以下是小编为大家收集的总结范文，希望能给你提供一些灵感与启示。

小学二年级开学时间篇一

本学期时间：2021年9月1日至2022年1月21日，共20周零3天。

放寒假时间：2022年1月22日至2月20日，共4周零2天。

北京多所中小学通知：离京学生尽量于8月8日前返京。

近期，国内疫情多点散发，不少中小学也升级了防疫要求。北京多所中小学下发通知，提示离京学生尽量于8月8日前返京。

一学校在家长群下发通知，提示家长和学生即日起非必要不出京，目前在京外的学生要于8月8日前返京，返京后及时向班主任报备、向社区报备，按要求落实属地管控措施;进校前，该部分学生要持有48小时内核酸检测阴性证明和21天体温监测表。未离京的学生开学前要提交14天体温监测表。

也有学校在家长的线上会议中提示，开学前21天学生尽量在京，离京学生是否需要持核酸检测临近开学再另行通知。还有学校对目前在京外的学生进行了一对一电话通知，提示家长和学生尽快返京，并且在到京48小时内进行核酸检测;如果进京后核酸检测阴性，同时满足了健康监测相关要求，开学入校时则不再需要核酸检测阴性证明。

南宁市：2021年秋季学期8月30日开学上课。

柳州市：各学校(含幼儿园、中小学、职业院校)2021年8月28日(星期六)、8月29日(星期日)学生回校报到注册，8月30日正式上课。

梧州市：2021年8月28日至29日注册，8月30日正式开学。

北海市：秋季学期时间安排：2021年8月29日注册，8月30日(星期一)为全市中小学(含中职学校)、幼儿园、特殊学校2021年秋季学期统一开学正式上课时间。

钦州市：中小学暑假时间为7月3日-8月30日。

贵港市：中小学2021年8月29日开学，办理入学手续。2021年8月30日(星期一)正式上课。

百色市：2021年秋季学期8月29日开学。

玉林市：2021年8月29日开学(报到、注册、交费)，8月30日(星期一)正式上课。

来宾市：2021年8月28日、29日到校报到注册，8月30日正式上课。

贵港市：师生员工要提前15天返贵。

8月2日，贵港市教育局发布紧急通知要求，即日起，各校教职工非必要不到区外探亲、旅游，建议学生家长不带孩子到区外探亲旅游。师生员工非必要，不离贵不离桂。

目前离贵的学校师生员工要提前15天返贵，居家观察并做好自我健康监测，所有师生员工要提前15天向学校报告体温体征等信息，学校要落实人员做好师生员工自我健康监测信息汇总，并于开学前三天排查不符合返校条件师生员工名单，提前通知其暂缓返校。开学时学校要组织人员再次核验师生员工疫苗接种情况和体温体征监测情况。

重庆2021年秋季学期开学时间已确定，全市中小学(含中职)按校历9月1日开学行课，幼儿园和特殊教育学校参照执行。高校原则上按既定时间8月27日—9月6日陆续错峰开学，个别高校可根据实际情况调整。

8月9日，重庆市教委、市卫生健康委印发《关于做好2021年秋季学期开学有关工作的通知》(以下简称《通知》)。通知明确，中小学(含中职)按校历9月1日开学行课，幼儿园和特殊教育学校参照执行。高校原则上按既定时间8月27日—9月6日陆续错峰开学，个别高校可根据实际情况调整。2021级新生按照学校录取通知书通知的报到时间报到。

通知同时指出，若全国、重庆市疫情发生重大变化，将根据疫情形势、上级要求、专家研判及时做出调整并进行全市统一调度。

通知强调，在市外的渝籍师生应在开学前14天返渝，抵渝后第一时间就近做1次核酸检测，核酸检测结果无异常应继续做好14天自我健康监测和管理。

在市外低风险地区的非渝籍师生，在学校规定的开学时间，持48小时内核酸阴性证明和健康码、行程码绿码来(返)渝，抵渝后由学校集中组织1次核酸检测，核酸检测结果无异常可正常入学，学校应继续做好14天健康监测和管理。

在高、中风险地区的师生，暂缓来(返)渝、返校，待滞留地区降为低风险地区后再安排返校，并按规定做好健康管理。境外师生经学校批准后方可返校，入境后按属地防疫要求做好健康管理。

此外，通知还要求重庆各区县教育、卫生健康部门根据最新要求，将《重庆市12—17岁学生新冠病毒疫苗接种工作方案》原定时间节点提前：

8月份同步推进12—14岁初中学生、15—17岁高中学生新冠疫苗接种。

8月31日前完成15—17岁高中学生和12—14岁初中学生第一剂次疫苗接种。

9月30日前完成15—17岁高中学生和12—14岁初中学生第二剂次疫苗接种，并组织应接未接学生的查漏补种。

本市中小学统一于2022年2月17日开学，6月30日结束，全学期共20周。暑假从2022年7月1日开始，8月31日结束。

上海多所中小学发布提示：非必要不离沪，8月15日前需要返沪。

小学二年级开学时间篇二

省教育厅于8月6日印发通知，通知指出，海南省秋季开学按照全省中小学、中等职业学校-2022学年度校历和各高等院校今年秋季开学时间安排执行。中小学校、幼儿园、特殊教育学校8月31日报名注册，9月1日正式开学;中等职业学校8月28-29日报名注册，8月30日正式开学;高等院校实行错峰开学。

师生员工返校条件：

(一)在岛外的中小学(含幼儿园、中职学校、特殊教育学校，以下同)教职工，至少在本单位规定的到岗时间提前14天返琼;中小学生至少在报名注册时间提前14天返琼。

(二)在岛外的高校教职工至少在本单位规定的到岗时间提前14天返琼，并做好自我健康监测;高校学生按报名注册要求返校，返校前14天须做好自我健康监测。

(三)中高风险地区师生暂缓返校。

(四)岛外返琼的14天内有涉疫区旅居史的师生员工，入琼前做完核酸检测，入琼凭48小时内(从检测结果出来时计算)有效核酸检测阴性证明通行。

(五)本人或密切接触的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者的，暂不返校报到。

(六)本人或密切接触的家庭成员曾为确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者，持健康码“绿码”及由隔离点开具的解除上述情况的证明方可返校。

(七)境外师生员工，返校政策暂保持不变。

(八)有发热、咳嗽、腹泻、嗅觉(味觉)减退、皮疹等症状的师生员工，暂不返校，待治愈且排除新冠肺炎感染的，报学校批准后可返校报到。

小学二年级开学时间篇三

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

少而不学，老而无识。

少壮不努力，老大徒伤悲。

太阳落山了，人才感到阳光的可贵。

记得少年骑竹马，转身便是白头翁。

有钱难买少年时，失落光阴无处寻。

节约时间就是延长寿命。

守财奴说金钱是命根，勤奋者看时间是生命。

时间是最宝贵的`财富。

你和时间开玩笑，它却对你很认真。

补漏趁天晴，读书趁年轻。

把握一个今天，胜似两个明天。

清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。

等时间的人，就是浪费时间的人。

最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。

黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

挥霍金钱是败坏物，虚度年华是败坏人。

谁把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物。

珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。

懒人嘴里明天多。

一日无二晨，时过不再临。

落日无边江不尽，此身此日更须忙。

在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。

莫等闲，白了少年头，空悲切。

岁去弦吐箭。

盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

一年之计在于春，一日之计在于晨。

小学二年级开学时间篇四

新学期开始了，在学校里，我们也有很多共有的名字，我们都是小学的学生，我们都有自己的班集体。小编今天为大家带来小学开学寄语，一起来学习一下吧！

亲爱的同学们：

大家好，欢迎大家重新返回美丽的校园。在新的学期里，老师希望你们能够健康、快乐地成长!在新的一学年里变得更懂事、更可爱!

开学啦，我们是六年级的学生啦!老师真高兴在你们成长的路上继续陪在你们左右和你们共同学习共同进步。

首先，请你做到，相信自己!李白说：“天生我材必有用”。请你相信，你在这个世界上是独一无二的，你有你的特长，你有能力成为一个对社会、对他人有用的人。所以当你面对任何学习上的困难时，请先不要害怕、退缩，给自己一个挑战的机会，让自己去尝试，去为之努力!快乐来自相信自己，超越自己!

第二，请你做到，对自己负责!作为一个小学生，我们有自己的行为规范，我们有自己的道德要求，请你以此为标准要求自己。让“讲文明、讲卫生、守纪律、尊长辈”成为你的生活习惯，让按时完成学习任务成为你的学习习惯，当你发现你做到了对自己负责这五个字的时候，你一定会感受到格外的轻松!

第三，请你做到，与人合作!在班级中，在校园里，我们有很多同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要学会与人合作，与人相处。假若你能在与人相处时做到将心比心，通情达理，就一定会在合作的过程中收获知识，提高能力，感受到共同学习的快乐!

另外，告诉大家一个能让自己变得快乐的小秘诀，那就是，常给自己制定一个个小目标，让自己做自己的老师，对自己的学习、工作做出及时的评价。比如，在做作业之前，先定个目标：这次作业我要拿满分!相信，对自己负责的你一定会为此努力，认真地去完成作业，也相信，你的付出一定会帮你达成这个小小的目标!所以，建议大家，从今天开始，学会给自己制定小目标，你会发现成功离你很近，快乐就在你身边!

最后，我要强调的是快乐是辛勤汗水耕耘的甜美结果，快乐离不开你的勤奋。祝愿所有同学在本学年里能用心地把自己打造成一个快乐的小学生，让我们的班级充满快乐因子，让我们的校园洋溢和谐氛围，让我们在快乐中不断成长!

新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想，同学们，在你们求学的旅程中，你们的父母在关注着你们;我们每一位教师都在祝福你们。因为希望学校的教师将秉承这样的誓词，教书育人是我们神圣的天职，学生是我们服务的对象，我们要把整个身心奉献给可亲可爱的学生们，奉献给希望中学，奉献给祖国的教育事业。三尺讲台，传播文明薪火;希望学校，铸就辉煌人生，用人格影响人格，用爱心唤起信心，用智慧启迪智慧，用意志砥砺意志，这将是我们不懈的追求。

作为一名班主任，我希望同学们做到对祖国有忠心，对父母有孝心，对同学有爱心，对学习有恒心，对前途有信心。

我还希望你们努力做到平凡而不平庸，大胆而不大意，敢说而不空说，谦让而不迁就，虚心而不虚荣，天真而不幼稚，活泼而守纪律，倔强而不固执，热情而不冲动，乐观而不盲目。

在这里，送给同学们四句诗，与同学们共勉。

“少壮不努力，老大徒伤悲。”亲爱的同学们，请珍惜每一个晴朗的早晨，全身心地投入学习，让那灿烂的朝阳点缀我们的精彩人生。

“欲穷千里目，更上一层楼。”希望同学们在新学期里积极向上，大显身手发展自己的个性特长，全面提高自己的综合素质。

“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出。”成功之花是用辛勤的汗水浇灌出来的。无论何时，我们都需要刻苦自觉的精神，都需要顽强拼搏的勇气。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”一泓清池，必须不断有清泉的注入。读书也是一样，读书贵在持之以恒，要用心去感悟每一本书每一个文字。

相信在新的学期里，这四句诗会伴随同学们取得更大的进步。

播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一个命运。

转眼间，为期1个多月的寒假已经成为美好的记忆。当孩子们还沉浸在轻松闲适的寒假氛围中时，新的学期伴着又一个春天开始了！欢迎大家重新返回美丽的校园！

新的学期预示着新的希望！在即将开始的新学期里，我们每一位老师都怀着殷切的希望企盼我们能够健康、快乐地成长！在新的一学年里变得更懂事、更可爱！

春天是一个充满生机与希望的季节，而秋天则是一个成熟和丰收的季节。有春华就有秋实，只要我们用心学习，在自己生命的春天里播种美丽的理想，付出辛勤的劳动，等待大家的必然是丰实的秋收！现阶段是我们刻苦攻读，努力拼博的大好时节。“少壮不努力，老大徒伤悲”！面对新的学期，想必大家已满怀信心、踌躇满志了吧！俗话说：“良好的开端是成功的一半。”在这里老师要给大家提一些建议，希望大家能够时时牢记自己是一名小学生，时时牢记学校的各项规章制度，树立文明的习惯，培养道德意识，使自己成为一名优秀的小学生。

新学期伊始，我们应当认真总结一下过去。如果你感觉自己上学期在各方面的表现都不错时，请你千万不要骄傲，而应该在新学期里再接再厉，争取更大的进步；如果你发现自己还有很多不足或问题的话，请你也不要太难过，更不能灰心丧气，而应该振奋精神，争取迎头赶上！不管怎样，老师都希望我们有“比以前更出色！”的决心和信心。然后，在家长、老师的帮助下，分析自己、认识自己，在思想、学习、纪律、卫生等方面给自己制定一个经过努力就可以实现的奋斗目标，订出一个切实可行的计划，以便在本学期的学习生活中学有方向，学有目标。

在这里，我向同学们提议：

第一，树立一个信心：我能行。

第二，创立一种学风:认真刻苦。

第三，培养一个习惯：自觉自愿。

第四，创设一个环境;文明有序。

一首诗题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行为；播种一个行为，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格，播种一个性格，收获一个命运。同学们，请珍惜这大好的春天，好好播种，好好把握吧！

预祝同学们在新的学期里健康成长、天天进步！

老师们，同学们：早上好!

今天，在这样一个微凉意暖的日子里，我们隆重集会，举行新学期开学典礼，首先，我代表东城实小全体教职工向顺利返回校园的2-6年级的同学们表示热烈的欢迎!向来到我们这个温暖大家庭的一年级的同学们表示热情的接纳!

小学六年生活是人的一生中最美好、最难忘的一段时光，我们每一位同学在这六年的成长中，就像，就像是蹬着梯子摘星星的孩子，当你摘到一颗友好的星星时，你会发现身边有许多的朋友在帮助着你、围绕着你;当你摘到一颗自信的星星时，你会发现成功原来也不是那么难;当你摘到一颗勤劳的星星时，你会发现劳动让我们的生活变得很美好??然而，同学们，越是明亮、越是珍贵的星星都藏在深邃的星空里，如果你想得到他，就得努力蹬着梯子奋力向上爬，努力，努力，再努力，不言放弃!

今天，是新学期开学的第一天，我有几句话想与老师、同学们分享：

老师们，你们是学生成长路上的引路人、指明灯，希望你们爱心从教、责任从教、智慧从教，用爱心、耐心、恒心为孩子们撑起一片澄澈的自由的教育晴空!要时常提醒自己：身教重于言教!

同学们，你们是祖国的花朵、家庭的希望，希望你们好好学习，天天向上，努力做一名身体棒、爱学习、会思考、懂感恩、乐合作的小学生!要时常提醒自己：我是最棒的，我是这个世界上独一无二的!

新的学期，新的征程，新的打算，你们准备好了吗?让我们携手共进，努力让每一个孩子的生活充满色彩，共同体验幸福的真谛!也祝愿我们东城实小日日新、月月异，明天更美好!

最后祝福每一个人身体健康、开心工作，开心学习，享受每一天的幸福教育生活!

谢谢大家!

小学二年级开学时间篇五

1、使学生会读、写几时几分。

2、使学生知道1时=60分。

3、通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索意识和合作学习意识。

4、培养学生珍惜时间的意识和习惯。

多媒体课件、钟表模型。

1、能准确数分(5分5分地数);。

2、能认、读、写几时几分。

2、正确认识几时几分。

一、情景再现，导入新课。

1、这是什么声音?钟表可以告诉我们什么?

今天老师带领同学们到时间王国继续探索有关时间的奥秘(板书课题：认识时间)。

二、探索交流解决问题。

(一)认识钟面。

一边演示，一边提问：

a、12个数字把钟面分成了多少个大格?我们来数一数。

b、一个大格被短线分成几个小格?一共有多少个小格?

2、你是怎样数的?

(二)认识分。

1、分针走一圈是多少分?

你能记住每个刻度数字表示几分吗?和同桌说一说。

(三)认识时。

1、看龟兔赛跑比赛，说说谁赢了?

分针走一圈是多少?当分针走一大圈的时候时针走多少?时针走一大格时间是多少?

认识：1时=60分。

(四)读时间。

1、我们认时间的时候，不仅要看分针，而且要看谁?

2、这是几时?你是怎么看出来是8时的?

3、这是几时几分?8：05。

写时间：生说师写。

那么这个时间在电子表上怎样表示呢?我们来看，因为是5分，不满10分，所以我们在小圆点右边的第一位，添写一个零。(板书：8：05)这个时间我们还可以写做8时05分。(板书：8时05分)像这样的时间，你们会写吧。

4、读写：11：30和3：45。

总结读时间的方法。

我们要先看时针，再看分针，时针走过几就是几时，分针走了几个小格就是几分。

三、练习反馈。

1、连一连。

2、写一写：91页1题小红的一天。

3、学会了读写时间，你们高兴吗?老师也很高兴，我们一起听1分钟的歌曲。

4、你觉得1分钟的时间怎么样?

5、小游戏：时间列车。

时间过得可真快，我们要结束时间王国之旅回家了，用我们手中的智慧卡乘座时间列车回家吧!

小学二年级开学时间篇六

2.世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。(高尔基)。

3.时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。——鲁迅。

4.荒废时间等于荒废生命。——川端康成。

5.一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克。

6.工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在——罗丹。

7.人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——莎士比亚。

8.时间是一切财富中最宝贵的财富。—德奥弗拉斯多。

9.你热爱生命吗?那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林。

10.人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚。

11.抛弃今天的人，不会有明天;而昨天，不过是行去流水。——约翰洛克。

13.一切节省，回根到底都回结为时间的节省。——马克思。

14.人的一生，是很短的，短暂的岁月要求我好好领会生活的进程……——高尔基。

15.时间是不可占有的公有财产，随着时间的推移，真理会愈益显露(培根)。

小学二年级开学时间篇七

3.时间是我的财产，我的田亩是时间。歌德。

4.盛年不重来，一日难再晨，及时宜自勉，岁月不待人。陶潜。

5.莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞。

6.志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。魏源。

8.光景不待人，须臾发成丝。李白。

9.白日去如箭，达者惜今阳。朱敦儒。

10.合理安排时间，就等于节约时间。弗兰西斯培根。

小学二年级开学时间篇八

亲爱的同学们:快乐的暑假已经结束，新的学期向我们走来。这是我们进入小学的第二个年头，你们准备好了吗?作为二年级的学生，你将被一年级的新学生称为“哥哥、姐姐”。你不再是刚入学什么也不懂的小小孩儿了；你理应肩负起为新入学的弟弟妹妹们做好榜样的责任，做事不可再任意而为。在楼道里追跑、说脏话、打架、上课要老师多次提醒才能听讲、回家和父母顶嘴、做作业需爸爸妈妈监督等等不当的行为都应该离你远去，因为你已经长大了一岁，所有大孩子能做的事情，你也应该会做。

3．课间不打闹，不狂追乱跑，不玩水，浪费水资源；不乱扔垃圾。保护好自己。

5．学会自己处理与同学之间的关系，与同学发生矛盾时，应先在自己身上找不对之处，尽量少指责他人或不求实际地告状，当遇到自己解决不了的问题时应该及时向老师反映。6．自己的铅笔自己削，自己的书包自己收拾，自己的桌椅自己整理，自己的房间自己打扫。总之，自己的事情自己做，学做一些力所能及的家务活，为父母，为爷爷奶奶分担责任。7．衣着朴素大方，整洁简单，所有服饰符合自己的年龄特征，不盲目跟风赶潮流，不和他人攀比。

8．养成每日阅读课外书，每日练好一个字以上，每日练习十分钟口算题，每日读一页数学书的好习惯。

9．学着关心父母长辈，正确及时地向父母长辈问候和表达自己对他们的爱。10．礼貌待人，做一个懂礼仪的好孩子。

同学们,看了上面这些文字,对照自己过去的行为,想想以后应该怎样做,应用怎样的行为来迎接自己的二年级生活?要知道,你们每个孩子都是爸爸妈妈心中的人才，是老师眼中的大能人，只要你们有自己的学习目标和奋斗目标，你们一定会成为最优秀的人。老师希望你们新学期能开开心心地学，快快乐乐地玩，日新月异地进步！

小学二年级开学时间篇九

1、使学生认识钟表的组成部分，知道时针、分针及钟面的数字。

2、使学生结合生活经验学会看整时，并知道整时的两种表示方法。

3、使学生初步建立时间观念，从小养成珍惜时间和合理安排时间的良好习惯。

4、培养学生的观察力和动手操作能力。

整时的认读方法。

初步建立时间观念，会看钟表上的时间。

多媒体课件、学具钟面、实物投影仪。

一、导入新课

1、猜一猜。

课件出示：先发出钟表走的声音，然后出现分针、时针，接着依次出现1～12的数字，最后形成钟面。

师：这是什么声音?

板书：钟表。

2、说一说。

(1)钟表有什么作用?

(2)你了解钟表的哪些知识?

设计目的：利用课件初步熟知钟面的组成部分，为后面制作钟面做好铺垫，通过学生自由发言，加强钟面与生活的联系，同时方便教师了解学生掌握钟表知识的程度，并以此作为调整课堂教学思路的主要依据。

二、自主探索

1、制作钟面。

师：想认识钟表得先了解钟面，你们想做一个吗?

(1)(指着大屏幕)请同学们先观察钟面上有什么，再在小组中讨论做钟面需要哪些材料。

(2)各小组同学打开时钟爷爷的礼物(一个画有格子，但没有写数字的钟面，一枝彩笔，一个按钮，没有给学生时针和分针。)

(3)小组合作制作钟面。

学生产生质疑：时钟爷爷给的材料不能制作钟面。

师：还差什么呢?

师：你们观察得真仔细，请每个小组派代表到老师这里来取时针、分针。

(学生活动)

2、介绍钟面。

师：谁愿意把你们组做的钟面介绍给大家。

(学生自由发言)

小结;

时针、分针、12个数、12个格组成一个漂亮的钟面。

(课件中时针、分针、12个数、12个格分别闪烁)

设计目的：为了激发学生的学习兴趣，更好地培养他们的动手、观察、合作的能力，我把观察已有的钟面模型改为小组合作制作钟面。在制作时我又有意不给学生时针、分针，设置障碍，让学生体会时针、分针在钟面中的重要性，也潜伏这节课的重难点，认识整点时刻和时针、分针有密切关系。

3、认识整点时刻。

(1)学生尝试拨钟。

师：现在请你们在小钟面上拨出自己最喜欢的时刻。

选3个拨整点时刻的学生上讲台。

a、请他们把拨好的钟面放在实物投影上。

b、再请这些学生分别给同学们说一说拨的是几时，是怎样拨的。

师：刚才这些同学说得真好，他们说×点、×点、×点是生活用语，在数学中我们说×时、×时、×时。

板书：×时、×时、×时。

师：这些时刻都属于整点时刻。

(2)观察比较。

讨论：小组同学一起观察、讨论这三个钟面上的时针和分针指着什么数。

引导学生在小组合作学习的基础上得出认识整点时刻的方法。

小结：分针指着12，时针指着几就是几时。

(教师把3个钟面上的分针添上红色，再次提醒学生注意整点时刻的分针指着12。)

(3)练习。

a、教师拨时刻，学生指认(4时、9时)。

师：9时，你一般在干什么?

b、学生拨时刻。

请学生拨出上午上课的时刻和下午上学的时刻。

师：你们迟到了吗?

师：看来大家都很遵守学校的作息时间。

c、同桌同学互拨互说。

设计目的：从学生已有的生活经验出发，放手让学生自由地在钟面上拨出喜欢的时刻，激发学生主动参与学习，然后引导学生自主探索、合作交流得出认识整点时刻的方法，来体现教学方法的开放性。

4、认识整时的第二种表示法。

(1)出示：7：00。

师：你见过这种时间吗?认识吗?你在哪里见过?

师：这是整时的第二种表示法，叫电子表示法，请同学们仔细观察这种电子表示法是怎样表示7时的。

小结：在两点右边写两个0，左边写几就是几时。

(2)练习。

你能把黑板上的×时、×时、×时用电子表示法表示吗?

(集体订正，做对的同学请画面小红旗表扬自己)

三、综合运用

1、找朋友。

课件出示：游乐场的草坪上许多可爱的小动物在玩找朋友的游戏(配上找朋友的儿歌)。

动物们分别戴上上面的钟表头饰。

师：请同学们帮小动物找找好吗?头饰上时间相同的才是好朋友。

2、看表演。

课件出示：小猴去看海狮顶球节目，来到表演馆门口被大象伯伯挡住，大象伯伯说：“小猴，要过1个小时才开始。”小猴看看手表。

师：你会认小猴的手表吗?这时的时刻是多少?你知道海狮顶球节目开始的时间吗?

师：小猴和你们一样聪明，10时他准时来到表演馆。那我们就和小猴一起观看海狮顶球吧。

(课件展示海狮顶球)

3、出示“小明一天的`生活情景图”。

a、小组合作。

每组发一张小明一天的生活情景图(教科书第92页)。

要求：小组合作分别给每幅图配上相适宜的时间，为小明合理地设计一天。

b、集体评价。

哪个组安排得最合理。

师：希望大家能合理安排时间，做时间的主人。

设计目的：学生经过自主探索这一环节后，已有了一定的知识基础。所以在这一环节中，我设计一些具有坡度的题目，培养学生综合运用知识的能力。并配上有趣的动感画面，增强学生的解题兴趣。特别是为小明设计一天的时间安排，让学生感受生活离不开数学，同时帮助学生养成合理安排时间和珍惜时间的良好习惯。

四、全课总结

师：这节课你的收获是什么?

设计目的：让学生体验收获的喜悦，这是学生健康情感发展的基础，师生在交流中共同享受学习的乐趣。