2023年小学四年级数学作文3篇(模板14篇)

总结是我们人生的摘要，让我们能够更加明确自己的方向和目标。良好的人际沟通可以帮助我们解决冲突和解散误会。在写总结之前，可以向他人请教和咨询，获取更多的意见和建议。

小学四年级数学作文3篇篇一

探索与发现(-)(有趣的算式)。

知识点：

第一组算式：积的位数是两个因数位数之和-1，积的位和最低位都是1，中间的数字为因数的位数，两边的数字相同并依次减1。(此为回文数)。

第二组算式：积都由1、4、2、8、5、7几个数字组成，而且前后排列的顺序不变，只需要确定末位数字就可以算出积(如果能直接推算出首位数字则更好)。

第三组算式：积的个位都是1，首位都是9;积的位数正好是两个因数位数之和;积的每一位都是由9、8、0、1组成，只要在首位补9，倒数第二位补0就可以了，只有一个8和一个1。

第四组算式：在0～9的十个数字中，任意选择四个数字，组成数字不重复的的四位数和最小的四位数。然后两数相减，并把结果的四个数字重现组成一个的四位数与最小的四位数。再次相减······在这样不断重复的过程中，最后得到数字4176。

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小学四年级数学作文3篇篇二

了解我的人都知道，我是一条名副其实的小书虫。这句话不含一点虚假成分，不信你就看看下面的故事吧！

“啊！”这是我发出的惨叫，同时我也哀怨的问自己，我这是第几次看书撞到电线杆上了？可这也不能全怪我，毕竟书的世界太吸引人了嘛。我揉了揉额头，继续边走边看。正当我看到最精彩处，“啊！”我又发出一声惨叫，“对不起啊！”原来，我撞到了一个人！还好，那人是个年轻力壮的哥哥，如果是个体弱多病的老太太，那我可担当不起这么大的责任！

接下来，我一路“跌跌撞撞”的，终于走回了家。

回到家，我放下手里的东西，又开始进入了书中的世界。当我看到《草房子》中的桑桑患了重病，但为了实现妹妹的心愿还大汗淋漓地背她去城里时，我也忍不住哭了，桑桑虽然平时调皮捣蛋，可他骨子里仍然是个善良的男孩！想到这里，泪水像决提一样，再也止不住了......

朦胧中，我听见有人在叫我。是桑桑！虽然我从未见过桑桑，但我能从声音中感觉出来，是他！他仿佛在对我说，别难过了，你没看到我和妹妹说了吗，我只是去了一个比人间更美的地方，在默默的守候着你们......

“砰！”门砰的一声开了，我从幻想中回到了现实。“你没听见我在叫你出来吃饭吗？我叫了你不下二十遍，你怎么还不出来...”妈妈看见我脸上的泪痕，吓了一跳，“哎，你怎么哭了？不会因为我说了你那几句你就...别哭了！至于吗你？”我听了，连忙擦干眼泪，说：“不是，妈，我现在就去吃。”

看了上面的故事，你也对我有个大致的了解了吧？我因书出糗的事可不只这些，如果要全说出来有一箩筐呢！虽然我总是因为当小书虫而出糗，但是，我还是很喜欢小书虫这个称号，更喜欢当小书虫。不管怎样，都阻挡不了我对书的热爱。

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小学四年级数学作文3篇篇三

自从五年级上学期转学以来，数学老师便成了我最无话不说的伙伴。数学老师姓胡，身材高挑，威严的脸上也免不了一些皱纹。胡老师很严厉，他每天来上课时，都带着一把尺子，同学们都称它为聪明板。

一次上数学课，胡老师正在讲数学报纸上的填空题，我也在认真听。当胡老师说正确答案是1。00时，我懵了，我的答案是1。这时我只能在心里祈祷，希望胡老师别让做错的人站起来，可不幸的是，胡老师说：犯这种低级错误的人，都该打。然后他拿起了聪明板，叫错的人站起来。我害怕极了，毕竟我的数学成绩一直都很好，站起来会被同学们嘲笑的，而且，我听同学们说，这板子打下去，可是很疼的，所以我犹豫了。可是我又想：如果我不站，我就不是一个诚实的人了。还有，要是以后同学们知道了，会怎么看我呀。想到这，我推开凳子，毅然决然的站了起来。这时，我耳边不仅没有传来一片片的嘲笑声，反而我看到了数学老师满意的笑。可是，老师笑归笑，板子还是免不了的。突然，啪的一声，板子重重的打在了我的手上，我只是咬着牙，忍着疼，强忍着不让眼泪流下来。惩罚完后，我坐了下来，捂着挨打的手，心里却十分高兴。

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小学四年级数学作文3篇篇四

昨天是新学期开学的第一天，早上，班主任陈老师带着一位令我陌生的男老师来到教室里，向大家介绍说：“同学们，这学期我们换了一位数学老师，请大家欢迎。“顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。

只见这位男老师简单地作了个自我介绍：“我姓邹，你们以后叫我邹老师。希望同学们以后好好学习，为我们三四班争光。”我看着邹老师，觉得非常喜欢他。只见他高高的个子，中等身材，浓浓的眉毛下面有一双炯炯有神的大眼睛。而且邹老师的忍耐力又强，性格又好，不轻易发脾气，我们大家都很喜欢他。

我希望以后我要好好学习数学，让邹老师喜欢我。

小学四年级数学作文3篇篇五

我读过的书有很多：《一千零一夜》、《格林童话》、《木偶奇遇记》、《金银岛》、《暑假奇遇》……可最吸引我的是《木偶奇遇记》。

《木偶奇遇记》的主要内容有：一段非常神奇的木头，被樱桃师父捡到了，做成了一个活灵活现、栩栩如生的木偶。奇迹出现了：这个木偶活了，他能说会跳，还会翻跟头呢。樱桃师父给他起名为——匹诺曹。匹诺曹在道路上经历了许多坎坷，终于变成一个真正的小小男孩，从此他和父亲过上了幸福安定的生活。

这本书主要人物有：樱桃师父、匹诺曹以及仙女妈妈。

这本书属于幽默类，其中，令我捧腹大笑的是这么一段话：匹诺曹走着走着，突然遇到了一条大蛇，他吓得直往后退，被一块石头绊倒了，身体一下子倒插在土里。他两脚猛踢，却无济于事。大蛇见了这一幕，不禁哈哈大笑起来，笑得竟把肚子上一条重要的血管给笑断了，可怜的大蛇就这样倒在了地上。

书籍是人类进步的阶梯，我爱这本书，因为这本书带给了我无尽的欢乐和做人的准则，它教我怎样去做一个诚实守信的人。

小学四年级数学作文3篇篇六

1、直接写出得数。

23×4=170×5=240×6=108×6=110×8=。

2、估算。

49×10169×9932×39678×203。

52×698176×4129×712195×39。

3、笔算。

520×1623×560204×39468×56。

870×210303×560670×9012×2900。

4、找规律，直接写出得数。

12×13=15612×26=12×39=12×52=。

12×65=12×78=12×91=6×13=。

36×13=120×13=6×26=24×26=。

二、提高练习。

90米。

2、总务处陈老师买了150支毛笔和50支钢笔，应付多少元钱?毛笔和钢笔的价格如下：

3、乒乓球赛开始啦!体育馆有560张甲级票、928张乙级票和若干张丙级票。

(1)甲级票每张90元，已售出260张。甲级票最多还可以卖得多少元钱?

(2)甲级票的价格是乙级票的.2倍。乙级票共可卖得多少元钱?

(3)丙级票的张数比甲级票的4倍还多25张。丙级票有多少张?

价目表。

上衣57元/件。

裤子31元/条。

5、打字员小李6分钟打636个字，照这样的速度，她工作1小时能打多少个字?

6、学校拿了一笔钱给体育队的运动员们每人买一套运动服，如果买30套，还剩120元，如果买32套，还剩20元，每套运动服多少钱?(每套运动服价格一样)。

三、拓展练习。

小学四年级数学作文3篇篇七

今天晚上，爸爸神秘地对我说：“小茵，我会‘摩法’，你信不信？”我迫不及待地问；“什么？你会摩法？是什么摩法？”“摩法是这样：你打开一本书，我能借魔力，说出哪边是偶数页，哪边是奇数页。”爸爸神气地说。哼，我才不信呢，我要求爸爸当场示范一下摩法。

我拿起一本书，快速地翻着书，当爸爸叫了一声“停”，我就停下翻书。爸爸语气略带神气地说；“左边是偶数页，右边是奇数页。我计算了一下，嘿，神了！爸爸猜对了耶。我不服气，又试了一遍，结果还是那样。我不解地问爸爸：“爸爸，你是怎么猜对？难道你真的有摩法？”爸爸微笑着回答我；“不，我并没有摩法。我是按照‘书的左边是偶数页，书的右边是奇数页’这一规则猜对的”哦，原来是这么一回事。

今天，我感到非常高兴，因为我又学到了一个数学规则。数学真有趣！

教师点评：在这篇文章中，小作者以生动的语言阐述了一个数学规则：书的左边是偶数页，书的右边是奇数页。文章篇幅虽不长，语言却很生动，让人眼前一亮。脉络清晰，结尾抒发感情真挚、自然。

小学四年级数学作文3篇篇八

你知道我的数学老师是谁吗？没错，就是鼎鼎大名的伍老师。数学老师长着一双明亮的眼睛，额头上的皱纹很少，显得很年轻，看起来很精神，其实数学老师已经五十多岁了。

伍老师非常关心爱护我们，经常鼓励我们加油，加油，再加油。有一次，我班的数学测验同学们考得不太好，我想伍老师肯定会骂我们了。可是，伍老师不但没有骂我们，还很温柔地说：“没关系，下一次再努力一点就可以了。”她的话像春风一样温暖着我们的心。

伍老师上课很认真，讲课很仔细，我们有不清楚的地方，她总是耐心地给我们讲解，直到我们明白为止。可是，她因此得了老师的职业病——咽喉炎，我们都非常担心。可是，伍老师为了我们的进步，坚持要来上课，伍老师说话的声音变得小而且有些沙哑。大家都非常认真地听课。每次看到这个情景，我都情不自禁地感动了。

伍老师，谢谢您给予我们许多知识，我们会好好珍惜您的教诲，勤奋学习，刻苦钻研，努力攀登科学高峰。

小学四年级数学作文3篇篇九

我们的数学老师，徐老师，平时讲课一般都很死板，我都能将他的上课程序倒背如流。可那一节数学课，老师不知发什么神经，竟然讲得津津有味。

“徐老师来了。”不知哪一位同学喊道。大家匆匆忙忙地回到自己的座位上，原来混乱的教室，一下子安静下来，能听到一根针掉在地上的声音。大家心里明白，如果惹怒了徐老师，那可没有好果子吃。徐老师走进了班，上了讲台，一脸喜气，看看大家说：“在学习新课之前，我们先猜一个谜语。”啊，我们有些好奇，平时老师上课可都是开门见山呀，从不猜什么谜语，今儿这是咋了？变了一个人似得。

老师今儿的心情咋这么好，我们知道，老师要是哪天心情不好，回答不出来老师问的问题，就得上台领板子，口气是这样：“来，你上来。”那“啪”的一声虽然不咋响亮，可我们每个人都胆战心惊。

我刚回过神来，老师从袋里拿出一些图片，挂在黑板上，用手指了指这些图片问：“同学们这些图片有什么特征？”我们异口同声的回答道：“都是圆形。”

我立即想起了昨天老师在微信上说话，或许说的就是今天这种别具一格的上课方法。

老师再问：“看清楚了，都是圆形的吗？”

我们瞪大眼睛，认真看了看，都是圆形，一样样的。

老师：“没啥差别吗？真的看不出来吗？郭业虎，你说说。”

我的神经马上绷紧，站起来说：“好，好，好像大小不一样。”

天呐，我有些汗涔涔，要是答错，那可大祸临头了。

老师笑着说：“你说得很对。大小就是不一样。”

哇塞，我终于闯过了一关。

我正要坐下，老师接着问：“你说大小不一样，用什么能表示得更准确。”

老师还是笑笑说：“今天我们就来学习圆面积的计算方法。郭业虎同学观察得很仔细，很认真，大家应该向他学习，请坐下。”

我悬在嗓子眼的心，终于落在肚里了。天呐，我还受到表扬了，我对徐老师的看法来了一个一百八十度的大转弯。

老师和蔼的一面，让我兴奋，让我激动。

下课后，大家对今儿的这节课都很满意，老师也说道：“这堂课是我们六（2）班最有意义的一堂课，大家觉得呢？”我们大家异口同声地回答道：“是。”有的同学站起来说：“老师，我们能不能每节课都这样？”老师说：“只要大家能学好的话，那我以后每次都这样。”

老师走出了班门，平时，我们一点也不在乎老师的离开。可是，今天我们有一种恋恋不舍的感觉。

这就是我们最喜欢的一堂课，一节与众不同的课。

小学四年级数学作文3篇篇十

千世界，无奇不有，在我们数学王国里也有许多有趣的事情，充满了无穷的知识与奥妙!

有一次，爸爸给我布置的作业里有一题思考题是这样说的：“一辆客车从东城开向西城，每小时行45千米，行了2.5小时后停下，这时刚好离东西两城的中点18千米，东西两城相距多少千米?我在解上面这道题时，想到了两种不一样方法。一种千米数少，一种千米数多。这是为什么呢?你想出来了没有?你也列式算一下结果吧。其实，这道题我们可以很快速地做出一种方法，就是：45×2.5=112.5(千米)，112.5+18=130.5(千米)，130.5×2=261(千米)，但仔细推敲看一下，就觉得不对劲。其实，在这里我们忽略了一个非常重要的条件，就是“这时刚好离东西城的中点18千米”这个条件中所说的“离”字，没说是还没到中点，还是超过了中点。如果是没到中点离中点18千米的话，列式就是前面的那一种，如果是超过中点18千米的话，列式应该就是45×2.5=112.5(千米)，112.5-18=94.5(千米)，94.5×2=189(千米)。所以正确答案应该是：45×2.5=112.5(千米)，112.5+18=130.5(千米)，130.5×2=261(千米)和45×2.5=112.5(千米)，112.5-18=94.5(千米)，94.5×2=189(千米)。怎么样，简单吧!

在日常学习中，往往有许多数学题目的答案是多个的，容易在练习或考试中被忽略，这就需要我们认真审题，唤醒生活经验，仔细推敲，全面正确理解题意。否则就容易忽略了另外的答案，犯以偏概全的错误。

生活中的数学。

生活中处处有数学，例如：供我们上下楼的楼梯一共有多少级?家里一共有多少灯泡?我们吃一顿饭要用多长时间……而今天，我却在想我们三分钟能做什么。

早上起来后，我开始洗脸刷牙，妈妈比我早起了好多，现在正在晾衣服。我感觉有点无聊，便拿起了手表开始给妈妈计时，看她几分钟能晾好衣服。过了一会儿，我按下了秒表，一看，不多不少，刚好三分钟。妈妈看见了我在计时，没好气的对我说：“在这里计时有什么用?你干脆想想你做事要多长时间吧!”听了妈妈的话，我说：“我开门只要三秒钟!”“想点有用的!”妈妈说完，便去烧早饭了。我坐到了书桌旁，埋头想起了我做事需要的时间。“我做一列口算要1分钟;看一本书要1小时;洗一次碗要10分钟;吃一顿早饭要……”“郭松源，吃早饭啦!”我刚想到吃早饭，妈妈还真要我去吃了。我飞快地跑向了餐桌，拿起了手表摆在了一边，准备再一次计时。按下了计时键后，我狼吞虎咽的消灭了眼前的白粥，在心里想：“我吃早饭要多长时间呢?”我边想边按下了手表上的暂停键，看了一下时间——15分23秒!“原来我吃早饭要用‘15分23秒’啊!”我喃喃自语道。妈妈见我如此的无聊，便给我下达了一个任务：在5分钟之内数出厨房推拉门上小格子的个数。

我说：“这还不简单!小个子一共有六排，每排有18个小格子，列算式也就是‘6x18=108(个)’，门一共有两扇，每扇门的正反两面都有小格子，列成算式就是：‘108x4=432(个)’，对吧?”妈妈见我答对了，向我投来了赞许的目光。

生活中处处有数学，只要你有一双善于发现的眼睛，就可以发现这其中的奥秘。

超市购物。

星期天，妈妈给我和爸爸布置了到超市购物的任务，主要是买三种油，食用调和油、酱油和芝麻油。我和爸爸利用半个小时顺利的完成任务。回到家后，我看着爸爸手里的超市发票，突然觉得，今天的超市之行，就像我们四年级第一学期的数学学习一样,有“升和毫升”、“除以两位数”、“观察物体”、“计算统计”和“四则运算”等。

在超市，首先我发现食用调和油有金龙鱼、福临门、鲁花等品牌，主要有花生油、葵花籽油和菜籽油，分别有5l、3l、700ml规格;酱油有海天、厨邦、加加等品牌，分老抽和生抽两种，分别有3l、1.9l、500ml规格;芝麻油有太太乐、崔字牌、顶志等品牌，分纯香手工小磨麻油和压榨芝麻油两种，分别有500ml、405ml、200ml规格。从包装上，我发现有塑料瓶和玻璃瓶两种包装。形状主要有圆形、方形、上宽下窄形和手枪形。在价格上，我发现花生调和油是130÷5=26元/l，葵花籽调和油是70÷5=14元/l;生抽和老抽酱油价格差不多，是28÷1.9=14.7元/l;芝麻油的价格最贵，是17÷0.2=85元/l。最后，爸爸选择了两瓶金龙鱼花生调和油、一瓶海天老抽和一瓶海天生抽(价格一样)、两瓶太太乐芝麻油。

在去结账的路上，我利用四则运算法(130×2+28×2+17×2=350元)，很快地计算出总金额，叫爸爸准备350元买单，爸爸惊喜的夸奖我是小小数学家。

人民币中的数学问题。

有一次，我跟妈妈去逛商场。

妈妈进了超市买东西，让我站在付钱的地方等她。我没什么事，就看着营业员阿姨收钱。看着看着，我忽然发现营业员阿姨收的钱都是1元、2元、5元、10元、20元、50元的，我感到很奇怪:人民币为什么就没有3元、4元、6元、7元、8元、9元或30元、40元、60元呢?我赶快跑去问妈妈，妈妈鼓励我说:“好好动脑筋想想算算，妈妈相信你能自己弄明白为什么的。”我定下心，仔细地想了起来。过了一会儿，我高兴地跳了起来:“我知道了，因为只要有1元、2元、5元就可以随意组成3元、4元、6元、7元、8元、9元，只要有10元、20元、50元同样可以组成30元、40元、60元……”妈妈听了直点头，又向我提了一个问题:“如果只是为了能随意组合的话，那只要1元不就够了吗?干吗还要2元、5元呢?”我说:“光用1元要组成大一点的数就不方便了呀。”这下妈妈露出了满意的笑容，夸奖我会观察，爱动脑筋，我听了真比吃了我最喜欢吃的冰激凌还要舒服。

在此，我也想告诉其他的小朋友：其实生活中到处都有数学问题，只要你多留心观察，多动脑思考，你就会有很多意外的发现，不信你就试一试!

数学论文。

数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

记得植树节那天爷爷乐呵呵的对我说：“小源源，今天可以陪爷爷去山坡上帮个忙吗?”“什么忙，”我不慌不忙的问。“这个忙不一般哦，到了山坡上我才告诉你”。我说：“那把小滔滔也叫过去”，爷爷说：“好”。于是我们爷孙三人扛着一捆桃树苗来到后山山坡的一块平地上。

到了这块山坡地里，爷爷放下桃树苗语重心长的对我说：“我想把这些桃树苗都种起来，等你们长大后，可以上山坡上摘桃子吃了，但不知怎么排列种，所以请你过来帮我计算计算。”我问：“爷爷，这块地长多少，宽多少，准备种多少株桃树苗呢?”爷爷对答如流的对我说：“长44米，宽25米，准备种125株，但每株桃树苗间隔要2米。我一丝不苟想了想，嘴巴微微一笑地问弟弟：“小滔滔你知道吗?”弟弟目瞪口呆的摇摇头，愣了愣，百思不得其解的问：“哥哥你知道?”我胸有成竹的说：“很简单，你们听我细细向你们道来，44×25可以简算(40×25)+(25×4)=1100，1100÷125可简算1000÷125=8，100÷125=0。8，8+0。8=8。8，8。8-2=6。8米。”话音刚落，弟弟拍手称奇，佩服的五体投地，惊叹不已。刚刚愁眉不展的爷爷一下子眉开眼笑了。自言自语的说：“我的好孙子，解开了爷爷的难题了”。

我们整整忙栽了一个下午后，我兴致勃勃的对弟弟说：“我们要好好学习，数学很重要，生活中离不开数学，数学无处不在，就连当一个普普通通的农民也离不开数学。”

小学四年级数学作文3篇篇十一

许老师中等个儿，走起路来精神抖擞。她的眼睛炯炯有神，而且在她的目光中可以看出他对我们的期望，还可以看出严厉的批评……许老师说起话来像一位绅士，彬彬有礼。虽然是数学老师，但是她的口才与文笔都不甘落后。

许老师从来不拿自己的身份来“欺压”同学们。在今年开学第一课到现在还让我至今难忘。她说：“经过一个假期你们还认识我吧，我姓许。”话还没讲完，就有一位同学大声高喊：“许老师，我爱你。”同学们都哈哈大笑课堂气氛活跃了许多。

许老师是位非常优秀的数学老师，他为我所做的一切已深深的留在了我脑海中。记得刚上学时我的基础不是太好，许老师总是放弃休息时间给我补课。每当我有点进步就给我鼓励，让我寻找到学习的乐趣与信心。他的耐心出奇的好。有时遇到不会的问题去问她，不管她有多忙，总是给我耐心讲解，不厌其烦，直到我弄懂为止。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句赞美老师的诗句说的太对了，就是有了老师的帮助我才会长大成人。我深深感谢老师对我的教育之恩。

小学四年级数学作文3篇篇十二

这天，我们一家在家吃晚饭，“哒”，突然，整个屋子都黑了，断电了！原本好好地晚饭吃不下去了，妈妈愤怒的狂按了几下开关，因为太黑了，我也只听见“哆哒、哆哒、哆哒、哆哒”四下声响。老爸搬了两张板凳垫着，爬到了电闸那捣鼓了一阵，没效果。反正也停电了没事干，出去散步！

刚到楼下，爸爸就一脸坏笑的对我说：“妍妍，我问你一个问题啊！”

“嗯，你问吧！”

“哈，听好了，刚刚妈妈按了几下灯的开关，现在如果不停电，灯是关的还是开的？”

“刚开始灯是开着的，响了四下也就是2×4=8下，老妈按了八下，是双数，关开关开，当然还是开的了。这么简单。”我嘟了一下嘴，一下子就说了出来。

“诶！别得意，这只是简单的。刚才那个只是热身题，我再出一题，还是关于灯的，听好了！游戏大厅内悬挂着100个彩色灯泡，这些灯泡或明或暗，十分明亮。将这些灯泡按1～100编号，依照这些规则进行游戏：第一秒，全部灯泡变亮；第二秒，编号为2倍数的灯泡由亮变暗；第三秒，编号为3倍数的灯泡改变明暗状态，就是亮的变暗，暗的变亮。接着4、5、6、7直到第100秒，编号为100倍数的灯泡再次改变明暗状态。100秒后，亮着的灯泡有多少个？”

爸爸笑眯眯的看着我，又说：“好好想想，我专门带了草稿纸，你用草稿纸演算一下。”

老爸刚说完，我就急速抢过拿起草稿纸写下了：用找规律计算：第一个亮，第二个暗，第三个暗，第四个亮，第五个暗，第六个暗，第七个暗，第八个暗，第九个亮，第十个暗，第十一个暗，第十二个暗，第十三个暗，第十四个暗，第十五个暗，第十六个亮……发现1、4、9、16这几盏灯是亮的。爸爸在旁边露出了会心的微笑。可到这我却卡壳了，装起小可怜来问道：“爸，我想不明白了，接下来怎么做啊？”

“我教你一个新知识：完全平方数。就像1、4、9那样的数字。”爸爸意味深长地说。

“我知道这个，我学过求面积，是不是就是1×1=12×2=43×3=9？”

“对！”

“哦！我明白了！”

“哈哈，这样的数字在100中共有10个，最后亮着的灯也有10个！”

“完全正确！”我算出了答案，高兴地一蹦三尺。

“先别松懈，再想一想完全平方数有什么特点？”

“我不要。”

“别放弃，开动脑筋！”

我的眼睛不停地观察着这几个完全平方数：1、4、9、16、25、36……哈，我知道了，这些数的因数都是一和它本身再加两个相同的数，而只有完全平方数是这样的。我立马把这个想法告诉了爸爸。爸爸笑着说：“好，真不错，深入了解是不是对这道题更深刻了？”“当然了！”我发自内心地笑了。

数学知识无处不在，数学王国的奥秘奇妙无穷。当我们通过探究、实践发现了其中的奥秘，就能体验到数学的乐趣，享受到成功的喜悦。

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小学四年级数学作文3篇篇十三

我很敬佩钱老师，她是我们的数学老师。她的个子高高的，梳着整齐的短发。她的眼睛很敏锐。只要有谁在上课时不专注，做小动作，她马上会发现，严肃地看他一眼，警告他要专心听讲。她的耳朵特别灵。有时候，有的同学在课堂上讲悄悄话，她马上会幽默地说：“你们别以为我的眼睛没有看着你们，就不知道谁在讲话，我可是有耳朵的噢！”

钱老师上的课很生动。有一次，在教我们千以内的“退位减法”时，为了让我们认真听讲，更容易吸收，就把个位数比喻成小弟弟、把十位数比喻成二哥、把百为数比喻成大哥。使原本枯燥无味的算式成了一个有趣的故事，把同学们逗得哄堂大笑。生动有趣的故事使我对“退位减法”不再感到困难。

钱老师总是要求我们要细心，她对我们的一点点小小的粗心都不放过。哪怕是将“了”写得有一点像“3”，或者把“千”写得有一点像“4”，她都不会轻易地放过我们，她会及时地让我们订正。并耐心地教导我们，让我们明白“小错误大问题”的道理。

钱老师是个很有责任心和爱心的好老师。她教给了我们很多道理，我要把这些道理都牢牢地记在心里，做一个做事认真、细心地孩子。

小学四年级数学作文3篇篇十四

今年我已是一位六年级的学生，老师自然也要换一换啦！

今天我就来说一说我的数学老师。他是一位外貌十分“憨厚”的老师，一个高鼻梁，一张大嘴巴还有那一头乌黑发亮的头发，尽管已发疏为少。第一次见到数学老师，我的感觉就是：这位老师看上去这么凶，还是个男的，阿弥陀佛，我要是有十条命早没了。可令我没想到的是，这位数学老师以君子动口不动手为宗旨，耐心地给我们讲道理，非到万不得以，他是从来都不打人的。啊！这才是我要的老师，我的眼前顿时充满了光芒。上课时，这位老师总希望我们以12分的精力来面对学习。

可是再精密的布料也是有缺点；再如意的盘算也会被人看破的；再精美的字，也是有美中不足的地方，我们班总是有那么几只小老鼠在这捣蛋。这时，你要是被数学老师盯上了，那你就惨了。数学老师一不打你：二不骂你，他就用他那双眼睛盯着你，他的眼镜在光的反射下异常地耀眼，甚至能让你睁不开眼睛，我常和我的同桌说：数学老师的眼睛会“杀人”。

我的数学老师就是这么麻辣，如果你上了他的班，嘿，嘿那你就要小心了。