最新假如我有神笔作文字(优质18篇)

社交媒体在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，我们需要明智地使用它。写作可以锻炼我们的逻辑思维和严密推理的能力，提高思维的清晰度。总结范文作为参考，可以帮助我们找到自己独特的写作风格。

假如我有神笔作文字篇一

从小到大，我的愿望有很多，可是，有一个愿望最想让我实现，那个愿望就是想拥有一只神笔。

一只神笔可以做许许多多的事情，比如：一只神笔可以画出许许多多的大树，让我们的家园充满绿意。

一只神笔还可以画出许许多多的有益动物，让有益动物消灭有害动物。

一只神笔还可以画出许许多多的地球公公，让我们的地球妈妈减轻一些负担。

一只神笔还可以画出许许多多的垃圾场，让地球上的垃圾不再没有家。

一只神笔还可以画出许许多多的电厂，让那些闹电荒的地区充满电。

一只神笔还可以画出许许多多的氧气，好让地球不再被二氧化碳包围。

一只神笔还可以画出许许多多的……。

一只神笔，一只神笔，可以创造出更美妙的世界！

假如我有神笔作文字篇二

假如我有一支神笔，我会在沙漠种许多树，把祖国的沙漠重新变成绿洲，把祖国的版图染得更绿。

假如我有一支神笔，我会画出很多生活用品，送给那些贫困儿童，让他们能健康成长，成为祖国的栋梁。

假如我有一支神笔，我会画出清澈的河流，让鱼虾在里面嬉戏玩耍，让环境变的更美好。

假如我有一支神笔，我会画出和平的场面，没有硝烟，没有战争，让那些无辜的人快乐、自由的生活在时间上。

假如我有一支神笔，我会向马良学习，把那些贪污的官员给画进监狱。

假如我有一支神笔，我会画出美丽的天空，让人们看到更蓝的天空，呼吸更新鲜的空气。

假如我有神笔作文字篇三

让小蜜蜂有个芬芳的游乐场。

让风沙、水土流失全部逃走。

让地球变成绿色。

就会画出一个画面传声器。

让在部队的叔叔们看到自己的亲人。

让在外国留学的学生看到家中的父母和兄弟姐妹。

让他们不再想家。

就会画出一个会逗人开心的娃娃。

让苦恼的人也开心起来。

让孩子们快乐起来。

让我们不再孤单。

假如我有神笔作文字篇四

假如我有一枝马良的神笔，我会给灾区的小朋友们画一所学校，让他们在学校里喜戏玩耍，快乐的成长。

假如我有一枝马良的神笔，我会给贫穷的人们画一些钱，让他们快乐的在都市里帮人们做事。

假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的小朋友们画爸爸妈妈和一个温暖的家庭，让他们一家团圆。

假如我有一枝马良的神笔，我会给残废的人们画他们残缺的部位，让他们像我们一样在世界上什么事情都可以做。

假如我有一枝马良的神笔，我会给坏人画一颗商量的`心，让他们不在做什么坏事了，让他们在为人们做好事。

假如我有一枝马良的神笔，我会给没水的地方画一条清澈见底的小溪，让他们能喝上那么清，那么?，那么静的小溪。

……。

假如我有神笔作文字篇五

从前，我的家乡有一条无名小溪，小溪里的水清澈见底，溪中还有许多条小锦鲤在活蹦乱跳，自由自在地嬉戏着。小溪两旁栽着数不清的垂柳，绿油油的垂柳中还有小黄莺在唱歌。这使得家乡的风景变得异常美丽。

春天，这里草翠花开，小河上的冰融化了，发出滴答滴答的声音；夏天，树木变得更加葱郁了，小草也茂密的铺在地上，显得夏日的燥热一下子减去了许多。秋天，金黄的落叶铺在地上，形成一片金黄色的地毯；冬天，雪花飞舞，小孩子也不怕冷了，都跑出来打雪仗，堆雪人。

不过，要想真正的让我们生活的家乡变得更加美好，只靠我这一支“神笔”是不够的，要靠大家共同挥动“神笔”，一起来描绘，才能让我们的生活更加繁荣，美好！

假如我有神笔作文字篇六

躲在被窝里独自哭泣；

我要给残疾人们画一双手或是一双腿，

让他们可以，

像健全人一样自由自在地迎风奔跑；

我会给山区的孩子们画一所学校，

让他们再也不用担心学不到丰富的知识；

我要把祖国的江山描绘得更加娇俏，

我要把春天画得更加美丽，

我要把乱扔垃圾、砍伐树木的人画成保护环境的人，

让人们活在自然美丽的生态环境中。

假如我有神笔作文字篇七

蓝蓝的天空上飘着一朵朵白云，太阳公公正懒洋洋地探出头来，他好像刚睡醒一样。在太阳的照耀下，花草树木慢慢地张开了眼睛，也从睡梦中醒来了。

我要给树木画上茂密的枝叶，让路过的行人可以在树底下乘凉。

我要给花儿画上五颜六色的花瓣，蝴蝶闻到花香后都翩翩起舞。

我要给大地的小草画上碧绿的身子，为大地母亲铺上一条绿色的地毯。让小伙伴在地毯上开心地放风筝，让结束了冬眠的小动物们在地毯上玩耍，这真是一幅美丽又生动的画面啊！

我想只要用心画，这样的神笔我们每个人都有。

假如我有神笔作文字篇八

看完《神笔马良》的动画片后,我十分羡慕马良的那支神笔，情不自禁地想：我要是有那支神笔该多好啊！

假如我有马良的那支神笔，我会用这只神笔给灾区小朋友画上许多高楼大厦，让他们拥有自己的新家，拥有自己如意的学校，也能和我们一样快快乐乐地生活成长。

假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔给盲人画上明亮的眼睛，让他们重见光明，看到美好的21世纪。

假如我有马良的那支神笔，我会用这支神笔给地球画上数不胜数的苍松翠柏、青青的草坪、美丽的鲜花、活泼可爱的小鸟；会让天更蓝、水更清、环境更优美；会让地球妈妈换上一套漂亮的新装，永远年轻。

假如我真的有马良的那支神笔，我还会用这支神笔为2008年奥运会画上成千上万座现代化的体育馆，让运动员在那里举行激烈的比赛，为国争光！

这是一篇想象文，读了这篇小文，我们一定被小作者的奇思妙想所折服。神笔马良用他的笔除恶扬善，帮助穷人解除苦难，他的爱心深深地感动着小作者。小作者也由此接过马良手中的神笔以真诚的爱，展开想象的翅膀描绘着心中美好的愿望：给灾区的小朋友画上高楼大厦，让他们有新家，有学校，快乐成长。给盲人画上明亮的眼睛，让他们看到美好的二十一世纪。给地球画上绿树鲜花，可爱的小鸟，让地球天更蓝，水更清，环境更美，永远年轻。让人们走上富裕道路，实现美好愿望。用神笔为2008年奥运会画体育场馆，让运动员在那里举行比赛，为国争光！

文章篇幅短小，以我要有那支神笔该多好啊！为开头。以我多么希望，自己有马良那支神笔啊！结尾。文章首尾照应，结构严谨。做到这一点，对于三年级小同学说实属不易。文中主要部分运用排比段式，语言朴实，文笔通畅，情真意切，展示了小作者较强的语言表达能力。

假如我有神笔作文字篇九

走在人潮拥挤的大街上，我的头不由自主的往地上一看，就在水沟旁，我发现一枝和平常一般的平凡铅笔，看起来不怎么起眼，但我仍弯下腰捡起了那枝笔，准备回家好好研究一番。

在回家的路上，我看着这枝笔，视线从没转移到其他地方，这枝笔仍然没什么特别之处，直到有天早晨，它的魔力才终于显现。

早上醒来，我拖着疲倦的身躯准备上学时，我的眼睛转移到了我的桌上，原本平凡的铅笔，忽然在这短的几小时进化成一枝万用无比的圆珠笔，上面多加了各式各样的图案，也增添了各式各样的功能，我直视着这枝笔，但耳边传来妈妈的叫声，我才知道快迟到了，我将笔塞进口袋，等到了学校在仔细研究它。

在上课时，我的全心完全罐注于这枝笔上，老师在讲的课，他讲他的，我看我的，终于我发现了一样独特的功能，一旦按下笔上的红色按钮，我在课本上画的一切都将出现在现实的生活中。

我不敢大意，我只稍微画了只小虫，小虫也出现在我的课本上，因此，我越画越起劲，完全忘了我现在人在学校里，我突然画出了一只巨无霸的畸形生物，在我身旁的其他同学被我所画的生物给吓的惊慌失措，老师当然也被那巨型生物吓到，立刻将我和那之畸形生物赶出教室。

我慢慢的走回家，走在路上的同时，不管是路上的行人或是旁边的小贩，个个都用极怪异的眼神凝视着我们，我也只能忍受着这种奇怪的气氛，直到回到家，我赶紧将那枝生物尽可能的塞进我的房间，同时我也正好好研究这枝笔。

但当我研究到一半时，地板突然震动了一下，我赶紧出门去看，原来，那枝畸形生物掉了下去，当场死亡，我也同时将那枝看似平凡但却招来人祸的笔给扔了，以免又给我带来更多麻烦，害的我每天都要和畸形生物相处在一起！

假如我有神笔作文字篇十

我做了一个梦，大家猜我梦到了什么？对，我梦到了我有一支神笔。

假如我有一只神笔，我会画出许多的钱，捐给那些山区的孩子们。让他们读得起书，上的起学。让他们也感到幸福。

“闺女，上学该迟到了，还不快起床！”这时，我慢慢睁开眼睛，原来是一场梦。

假如我有神笔作文字篇十一

星期六，我在家里看《马良神笔》这个故事，看着看着，我就开始遐想，假如我有一枝神笔，那该多好啊!

假如我有一枝神笔，我会画一个任意门，这样就可以马上到达我想去的地方。要是我早上7点20分起床，但是学校7点30分就早读。我可以1分钟刷牙、洗脸，2分钟换衣服，5分钟吃早餐，然后在墙壁上画一个任意门，几十秒钟我就到了教室门口，我都能想象出同学们惊呆的表情。

假如我有一枝神笔，我会画许多的钱，再把钱捐给穷人和山区的贫困孩子，让他们脱离贫穷和吃不饱、上不了学的日子，从此也过上幸福美好的生活。

假如我有一枝神笔，我要画许多的东西。我要在沙漠里画上许多的水源、果实和郁郁葱葱的大树，让那些徒步穿越沙漠的人，喝到新鲜的水，吃到好吃的果实，并可以在大树下休息。

假如我有一枝马良的神笔，我会让世界更加美好！我会让许多需要帮助的人得到帮助！我会让所有事物都变得更加美好！

虽然现在这个愿望离我们很遥远，但我知道，未来的科技一定可以让这个愿望得以实现。

假如我有神笔作文字篇十二

我会画好多的电视机，送到贫困的山村去，让小伙伴们从此走出大山，认识世界。

我会画一堆又一堆的粮食，送给那多灾多难的国家，让那些吃不上饭的人们不再挨饿。

我会画好多好多的房子，送给那遭受战争的城市，让那些失去了家的人们居住，不管刮风还是下雨，都不再发愁。

愿我的画笔能让天下人幸福！

但愿我是神笔马良……。

假如我有神笔作文字篇十三

我正在看书，看着看着，便觉得自己来到了一个陌生的地方。那里有一架飞机、一支神笔，还有一面会说话的镜子。那面镜子对我说：“这架飞机和这支神笔已经属于你的了。”说完，镜面上显出一片沙漠来。镜子接着说：“在我国西部有一片沙漠，你快去拯救吧！”

我赶紧坐上我的专机，带上神笔，一眨眼便来到了沙漠的上空。那儿没有树木，没有花草，也没有小动物。一阵风吹来，沙漠上空尘土飞扬。于是，我拿出神笔在沙漠上画了几条河流，河水哗哗地流淌着，鱼儿在水中游来游去。我又在河流两边画了一片片葱郁的森林。在森林里画了一些动物，有小鸟、小山羊、小白兔、小黑熊……瞧，小山羊正在河边悠闲地散步呢！可我觉得还不够热闹，于是我又在河两岸画了一些人家。他们人人勤劳，个个好客。他们要我留下来做客，可我工作太繁忙，还有许多地方要我用神笔去改变，我不得不赶紧离开。于是我又坐上我的专机起飞了。

当我经过黄河上空时，只见黄河水浑浊不堪。我们中华民族的`母亲河怎么可以是这般模样，我赶紧掏出我的神笔一挥，黄河水顿时变得清澈见底，成群的鱼儿在水里嬉戏。看着我的杰作，我不禁笑出声来。

“快起床啦，七点了。梦见什么这么开心呢？”妈妈高声叫道。我睁眼一看，发现自己正躺在床上。但我想，只要我们努力，在不久的将来，这也许就不是一个梦了。

假如我有神笔作文字篇十四

画一间温暖的房子。

让他们快活地成长。

不再感觉到寒冷。

马良的神笔。

我要给自己。

画一对翅膀。

让我可以在天空中。

自由自在地飞翔。

像小鸟一样无拘无束。

马良的神笔。

我要给河水里的小鱼。

画清爽的河水。

让小鱼的生存环境不再受到污染。

假如我有神笔作文字篇十五

去帮助那些无家可归的穷人，

让他们有个温暖的家，

不要再四处漂流。

我要画许多打扫、清洁的机器人，

帮助我们保护环境，

不要让我们的地球再哭泣。

我要画许许多多的和平鸽，

希望这个世界永远和平。

天空中不要再弥漫着硝烟，

草坪上没有碎玻璃，

地上再也没有人的尸体。

我要画好多的树，

来阻挡沙尘暴的攻击，

同时也能给我们带来了很多的氧气，

让空气变得更清新。

我还要画许多充满智慧的教师，

让她们去贫困山区教书，

让那里也有书读，

长大以后变得很有文化，将来报效祖国。

我会让世界变得多姿多彩，

变得富饶，

没有一点的灾害，

让人类生活的快乐、开心！

假如我有神笔作文字篇十六

有一天，我出去散步的时候，突然想起来，如果自己拥有一支像马良那样的神笔，那该有多好啊！就在这时，爸爸妈妈叫我，我就没再想这件事。可是，当我要睡觉的时候，突然，我又想起这件事了，我想着想着就迷迷糊糊的睡着了，我梦见一位老爷爷向我走过来，对我说：“孩子，我送给你一支神笔，它可以把你画出的一切变成真实的东西，它应该对你有用处的。”老爷爷说完话，就走了。

我有一支神笔，我要为盲人画上一双明亮的眼睛。

我有一支神笔，我要为没有手的人画上灵活的双手。

我有一支神笔，我要为没有腿的人画上强健的双腿。

我有一支神笔，我要为穷人家的孩子画上一所学校。

我有一支神笔，我要为小鱼画上一条条清澈的小溪。

我有一支神笔，我要为小鸟画上一棵棵高大的大树。

我有一支神笔，我要为鸟儿们搭建新的巢，让鸟妈妈生下更多可爱的小鸟。

正在这个时候，我突然被爸爸叫醒，原来是到了该起床的时间了。这时我才知道，原来这是一场梦啊！

尽管这是一场梦，但是，我还是想得到这支神笔。

假如我有神笔作文字篇十七

神笔具有神气的魔力，主人要什么就画什么，画什么就有什么。

神笔在别人心中是好是坏，就看神笔的主人是无恶不作，还是善良朴实。

假如我有一支神笔，我就会画一副眼镜给盲人戴着，一分钟后，就可重见光明。

假如我有一支神笔，我就会画无数颗糖，病人吃了它，可以尽快康复;坏人吃了就会改邪归正;普通人吃了会益寿年年，岁岁平安。

假如我有一支神笔，我就会画一顶帽子，聪明人戴上会变得更加机智，傻子戴上会变得特别聪明，特别机灵。

假如我有一支神笔，我就会画一棵棵各种各样绿色的树。绿色代表和平，我画树是因为我想让世界各地都和平共处，不要再发生战争。

假如我有一支神笔，我就会为人民造福。虽然这不可能是真的，但并没有阻挡我们对科幻的兴趣!

假如我有神笔作文字篇十八

就再也不会发生车毁人亡的悲剧。

我要画出一台“自动显示器”，

拿“自动显示器”代替黑板，

老师讲课可以省了不少力气。

我要画出一台可以自动炒菜的机器，

爸爸妈妈下班回到家里，

就不用辛勤的劳力。

我要画出几朵乌云，

随着“轰轰”的几声雷响，

降下一场大雨滋润大地。

我要用彩笔勾勒出无数架大桥，

四大洋连接八大洲，

让人们的心永远连在一起。