2023年小学作文app推荐(优秀20篇)

人与人之间的交流是构建良好关系的关键，我们应该注重提升沟通能力。在写总结时要注意避免太过于个人化的情绪和言辞，保持中立和客观。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，希望能给大家以启发和借鉴。

小学作文app推荐篇一

当今社会，写作已经成为日常生活中经常用到的技能，随着互联网的发展，人们写作也变得十分便捷。许多人在写作时往往会卡壳，不知道该如何开头，如何推进和如何总结。而心得体会作文，是让我们在阅读、理解和总结的基础上，将个人领悟和感悟转化为文字的一种写作方式。APP时代的到来，让人们在随处可用的智能设备上，随时随地学习、练习这种写作方式，收获更多的感悟和体验。

第二段：素材库。

心得体会作文素材APP是一款具有良好口碑和口碑的APP，对于想要提升写作能力的人而言，是一种不可多得的好帮手。这款APP不仅可以从客观事物得到灵感和帮助，而且还拥有海量的素材库。这些素材库中既包含着古代文章的佳句名言，也包含着现代社会日常生活中的思想精华。不仅如此，还可以欣赏到各种优秀文章的精选摘录，提高自己的阅读水平和写作技能。

第三段：交流互动。

与其他写作APP相比，心得体会作文素材APP最显著的特点是具有与他人交流互动的功能。在这款APP中，你可以跟同样热爱写作的好友交流心得和经验，汲取他们的写作技巧和思维方式。与此同时，你可以参加各种写作比赛，展示自己的才华和实力。这样，在参与交流和比赛的过程中，既能学习了他人的长处，也能在挑战中不断改进和提升自己。

第四段：个性化推荐。

在使用心得体会作文素材APP的时候，这款APP还能根据自己的个性和喜好，为你推荐各种符合你口味的文章和素材。假如你是个热爱古诗词，喜欢经典名言的人，那么APP就会给你提供这方面的素材。反之，如果你是个视野开阔的人，喜欢涉猎各种文化艺术的人，那么APP就会向你推荐更多相应的文章和素材。

第五段：总结。

通过这个APP的学习和使用，我们不仅可以提升写作能力，还能丰富自己的文化素养和思想观照。通过不断学习、交流和总结，我们能够更好地理解和表达自己的感悟和思考。同时，我们能够多次响应，敢于探索自己未知的领域，拓宽我们的视野和思维，让我们的内心世界更加丰富多彩。因为有了心得体会作文素材APP，我们的写作技巧和思维方式都得到了极大的提升，让我们不断进步，去开创更加美好的未来。

小学作文app推荐篇二

心得体会App这项技术在手机App上为用户提供了一种与他人分享经历和体会的新方式。与传统的书面登载作品不同，这种新的文学形式让人们通过简洁明了的限定字数，分享自己的思考和感悟。在我使用这个App的过程中，我逐渐体会到了它的优点和局限性。这篇文章将探讨我对这个App的感受、对写作的影响以及我在使用过程中学到的一些重要教训。

首先，使用心得体会App让我成为了一个更有效率的写作者。以前，当我想要分享一次经历或者记录一次感想时，我经常陷入无尽的文字之海。然而现在，由于有了字数限制，我被迫更加精简和准确地表达自己的思考。这个软件教会了我如何在有限字数内传达出最重要、最精炼的信息。通过这种方式，我不仅能够更快速地完成自己的作品，还能够更好地吸引读者的注意力，因为他们不需要花费太多时间去阅读。

其次，心得体会App也教会了我提炼自己的思考。以往，我经常陷入在自己的文章既容易跑题又不能清楚地表达思想的困境中。这个App强迫我思考一个主题中最关键、最重要的部分，并将它们组合成一个简单明了的结构。这样一来，我能够更好地组织自己的思绪，并用简洁明了的方式向读者传达我的观点。

然而，尽管心得体会App带给我许多好处，但它也存在一些局限性。首先，由于字数限制，有些复杂的观点和精彩的细节无法得到充分展开和表达。这可能导致读者对我的体会产生困惑或者流于表面的理解。其次，由于这种形式的限制，有些主题可能无法完全展开或者更加复杂。这意味着我可能无法深入探索某些话题或者只能表达出一部分思考。

在使用心得体会App的过程中，我学到了一些重要的教训。首先，我意识到写作的精华在于简洁而有效地表达自己的思考。不再强调篇幅的限制，我能够更好地专注于思考和结构，写作质量也有了明显的提高。其次，我学会了适应字数限制。虽然对于个别主题，限制可能使得表达不充分，但它也迫使我挑选出最重要的部分，并加以突出。这种技能对于其他形式的写作也同样有用。

总而言之，心得体会App为我提供了一种新的写作方式。它让我成为了一个更高效率、更准确、更简洁的写作者。虽然在使用过程中也遇到了一些局限性，但通过迫使我着眼于思考的核心和重要性，这个App带给我了很多启示。通过应用这些教训，我相信我可以在不同的写作领域中取得更大的进步。

小学作文app推荐篇三

随着信息化时代的到来，人们的生活和工作方式已经发生了翻天覆地的变化。与此同时，网络技术和移动设备的普及也让人们的知识和技能获取变得更加便捷，而各类APP更是让我们愈发追求学习的高效性和便利性。而作文素材APP，则是在这一领域中发挥了非常突出的作用，帮助人们更加迅速地找到所需要的素材和灵感。

不同于电视、报纸等传统媒体，作文素材APP最大的好处在于，它能为学生们提供实时更新、面向个性化需求、具备互动性的信息资源。在当下这个信息化的时代，学生们可以通过这样的APP获得大量精心收集而来的作文素材，并从中获得启示和思考，不断提高自己的写作水平。

此外，作文素材APP往往支持多种查询筛选方式，这使得用户们可以根据自己的需求，找到自己所需要的素材--无论是科技类、文学类、历史类还是其他任何类别。这样，学生们便可以更加高效、准确地寻找自己所需的素材，达到事半功倍的效果。

作文素材APP在为用户提供更多、更好的素材时需要面对很多的挑战。首先，素材的质量和准确性需要严格控制，不能给用户提供不准确的信息。这要求研发团队必须有专业的作文素材策划和搜集人员，经过严格审查之后发布素材。其次，APP在服务流程和交互上需要突出用户体验和操作简易性，否则用户体验不佳，便会影响成功率和忠诚度。

顺应发展潮流，有多种APP开发团队不断将AI技术与机器学习相结合，进行人工智能技术的创新研发，更好地满足用户的需求。在未来，不难预见的是，作文素材APP还会拥有更丰富多彩的功能和更加智能的作品创作服务，让人们的写作水平再上一个台阶。

在使用作文素材APP的过程中，我深感这类APP给我带来的巨大便利。以前我的作文素材都是来自于书本、网络或人工收集，每次寻找都耗费很多时间和精力。而现在，只需要在手机上打开作文素材APP，便可轻松发现海量的素材，这为我提供了极大的帮助和便利。

此外，在使用过程中，我发现作文素材APP不仅仅只有“素材”的功能，它还是一种好的创作引擎。在学习每个素材的过程中，我可以在脑海中构思作文的大纲，甚至想象作文的内容和架构。这为我开拓了更宽广的创作眼界，提高了我的写作能力。

最后，值得一提的是，作文素材APP帮助我开阔了视野，让我能够接触到更多、更新鲜的素材，这对于我的知识增广和人文修养都带来了积极的促进作用。

第五段：总结。

总体而言，作文素材APP是一个非常有用的学习工具，它能够使学生们迅速找到所需信息资源，提高自己的写作能力和水平。作为一名大学生，我深刻理解素材对于作文创作的重要性，因此我建议学生们广泛使用这类APP，以便快速获得更好的素材。同时，我们也期待着未来这类APP可以更加完善，为学生们提供更多、更贴心的服务。

小学作文app推荐篇四

各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局：

近期，一些含有色情暴力、网络游戏、商业广告及违背教育教学规律等内容的app进入部分中小学校园，影响学生身心健康和正常学习，引发社会各界高度关注。为营造良好的“互联网+教育”育人环境，保障中小学生健康成长，各地要立即采取有效措施，坚决防止有害app进入校园。现就有关要求通知如下：

一、立即开展全面排查。地方各级教育行政部门和中小学校要结合国务院教育督导委员会办公室重大事项督办通知要求认真排查，凡发现包含色情暴力、网络游戏、商业广告等内容及链接，或利用抄作业、搞题海、公布成绩排名等应试教育手段增加学生课业负担的app，要立即停止使用，退订相关业务，卸载app，取消关注有关微信公众号，坚决杜绝有害app侵蚀校园。要将涉嫌违法违规的app、微信公众号报告当地网络信息管理和公安部门查处。要采用多种方式提醒家长慎重安装使用面向中小学生的app。

二、严格审查进入校园的学习类app。各地要建立学习类app进校园备案审查制度，按照“凡进必审”“谁选用谁负责”“谁主管谁负责”的原则建立“双审查”责任制，学校首先要把好选用关，严格审查app的内容及链接、应用功能等，并报上级教育主管部门备案审查同意。要把教育行政部门和学校组织使用的学习类app纳入统一管理，未经学校和教育行政部门审查同意，教师不得随意向学生推荐使用任何app。要确保进入校园的学习类app内容在思想性、科学性和适宜性等方面符合党的教育方针和立德树人要求，体现素质教育导向。要以“有效服务教育教学、不增加教师工作和学生课业负担”为原则，合理选用app，严格控制数量，防止影响正常教育教学。进入校园的学习类app不得向学生收费或由学生支付相关费用。要保障学生信息和数据安全，防止泄露学生隐私。

三、加强学习类app日常监管。各地教育行政部门和中小学校要建立健全日常监管制度，明确监管责任和办法，切实保障进入校园的app安全健康、科学适宜。今后凡未经备案审查的学习类app一律禁止在校园内使用，不得在课外统一组织或要求、推荐学生使用未经备案审查的学习类app。要定期检查、掌握app内容变动和更新情况，发现有害信息要及时处置。学校和教师不得利用app发布学生成绩、排名等信息。对违规使用、疏于管理并造成不良影响的教育行政部门、学校和教师要严肃问责。

四、探索学习类app管理使用的长效机制。各级教育行政部门要会同有关部门加强研究，进一步完善学习类app内容要求、审查标准和监管办法等，及时总结推广成功经验，逐步建立学习类app使用管理的长效机制，推进“互联网+教育”，发挥好现代信息技术促进基础教育教学改革的有益作用。

2018年12月25日。

小学作文app推荐篇五

第一段：引入背景和作用。

如今，随着科技的飞速发展，手机app应用越来越丰富多样，其中一款特别受到学生们的欢迎，那就是心得体会作文范文app。这款app为学生们提供了大量的范文和写作指导，帮助他们提升写作水平。经过使用，我深感这款app的作用和便利之处，下面将就此进行探讨。

第二段：提高写作水平。

心得体会作文范文app通过提供丰富的范文，可以让学生们进行阅读学习，吸收其他优秀作文的亮点和写作技巧。通过学习别人的优秀作品，我们可以拓宽自己的思路，提高写作水平。同时，这款app会为每一篇范文提供分析和点评，帮助我们理解作品的优缺点，从而更好地运用到自己的写作中。

第三段：开拓写作思路。

使用心得体会作文范文app，我发现其中的范文种类繁多，题材广泛，从学术论文到小说故事，可以满足不同的写作需求。这种多样性可以帮助我们开拓写作思路，激发我们的创造力。通过阅读和模仿不同类型的作品，我们可以接触到不同的写作风格和表达方式，提升自己的写作技巧。

第四段：提供写作指导。

心得体会作文范文app还提供了一些写作指导，帮助我们解决写作中的困惑。无论是如何展开写作思路，如何组织文章结构，还是如何运用修辞手法，这款app都能为我们提供详细的解答。通过学习这些写作技巧，我们可以更加自信和流畅地表达自己的想法，提高写作质量。

第五段：灵活运用和实践。

但是，心得体会作文范文app的使用只能作为我们提升写作能力的助力手段之一，并不能完全替代我们的努力和实践。在使用这款app的同时，我们也应该灵活运用所学，进行大量的实践。只有在实际的写作过程中，我们才能真正理解所学的写作技巧的精髓，并在实践中逐渐形成自己的写作风格。

总结：

总而言之，心得体会作文范文app在提高写作水平、开拓写作思路和提供写作指导方面发挥了关键作用。通过利用这款app，我们可以从其他作文中汲取营养、学习到更多的写作技巧，从而提升自己的写作水平。当然，在使用这款app的同时，我们也要进行大量的实践，才能真正将所学运用到实际写作中。因此，心得体会作文范文app作为一种学习工具，需要我们正确使用并与实践相结合，才能让写作能力得到全面提升。

小学作文app推荐篇六

启示：在实际操作当中不要空有理论而不付出行动，成功来之丰富的实践活动，而不是书本上的条条框框。

战国时期，赵国名将赵奢的儿子赵括，从小就熟读兵书。他一谈起用兵之道来，连赵奢都说不过他。日子久了，赵括便自以为天下没有人能比得上自己。但赵奢深知儿子并没有带兵打仗的真本事，因此他临终前嘱咐赵括，千万不要担任将军的职务，否则必定会给赵国带来失败。

公元前262年，秦国进犯赵国。赵孝成王任命廉颇为大将，率军抵抗。久经沙场的廉颇领军20万前去抗敌，两军在长平展开了大战。廉颇见秦军强大，不能硬拼，便决定在长平筑垒固守，等到秦军粮草供给不足的时候再出兵作战。于是廉颇下令闭门不出，进行严密防守，不管秦军如何挑衅，都不应战。就这样，廉颇在长平坚守达三年之久，秦军没能得逞。

秦国见一时无法取胜，就派人到赵国都城邯郸去散布流言，说廉颇惧怕秦兵，秦国特别怕赵王任命赵括为将。赵王果然中计，下令由赵括取代廉颇为大将。

赵括根本没有实际作战经验，一上任便改变了廉颇的作战方案，向秦军发起全面攻击。秦军假装战败，一直将赵军引到秦军大营前。赵括知道中计，可为时已晚。赵军成了瓮中之鳖。几十万赵军内无粮草，外无援军，陷入了绝境。

46天后，赵括决心孤注一掷地向外突围，还没冲到秦军的阵地前，就被乱箭射死了。主帅一死，赵军全线崩溃，40万大军全被秦军活埋。从此以后，赵国一蹶不振。

附注：

《史记·廉颇蔺相如列传》记载：战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他。后来他接替廉颇成为赵将，在长平之战中，只知道根据兵书办，不知道变通，贸然进攻，结果被秦军打败。

(注：现今经常用于形容长平之战失利的赵括，但是战国时无纸，何以谈得上“纸上谈兵”?本成语也不在史记原句中，查找该词句的.话，清朝之前的典故中也未出现过该词，据说是现代的某些书上声称是对赵括的形容造成的影响，因此成语出处存疑)。

《史记》为西汉司马迁所著，是中国历史上第一部纪传体通史，全书共一百三十篇，分为本纪、书、表、世家、列传五种形式。传记的一种，主要记诸侯之事。作者是西汉时期的司马迁。《史记》约成书于公元前1至公元前91年，本来是没有书名的，司马迁完成这部巨著后曾给当时的大学者东方朔看过，东方朔非常钦佩，就在书上加了“太史公”三字。“太史”是司马迁的官职，“公”是美称，“太史公”也只是表明谁的著作而已。班固的《汉书·艺文志》在著录这部书时，改成《太史公百三十篇》，后人则又简化成“太史公记”、“太史公书”、“太史公传”。《史记》最初没有固定书名，一般称为“太史公书”，或称“太史公记”，也省称“太史公”。“史记”本来是古代史书的通称，从三国开始，“史记”由通称逐渐成为“太史公书”的专名。近人梁启超称赞这部巨著是“千古之绝作”(《论中国学术思想变迁之大势》)。鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”(《汉文学史纲》)。

小学作文app推荐篇七

本市近年来中小学生健康状况下滑。上午，市政协发布了本市中小学生体质健康情况调研报告及建议案。报告显示，肥胖检出率持续增长，而视力不良检出率则居高不下。调研组建议，本市应将体育纳入高考科目。

据悉，市政协教文卫体委员会与市教委等部门成立了中小学生体质健康状况调研组，进行了6次座谈，多次实地考察并与学校老师交流，形成调研报告。

特点女生肥胖率出现反弹。

根据相关体质监测数据显示，近年来，本市中小学生体质健康水平呈逐渐下滑趋势。报告显示，从2009年到2013年，肥胖检出率持续增长。其中，男生肥胖检出率高于女生且增幅逐年加大，女生肥胖检出率在前两年略有缓和之后又出现反弹。

报告显示，视力不良检出率居高不下。另据2012-2013学年度全员健康体检数据，小学一年级学生视力不良检出率为33.75%，初中一年级学生视力不良检出率为72.23%，高中三年级学生视力不良检出率为88.79%。

另外，本市目前的一些常见慢性病有低龄化趋势。身体素质不均衡，中学男生上肢力量弱尤为明显，同时出现肺活量下降等问题。

2011年10月31日，长沙学生长跑启动式，部分学生跑了一圈便瘫倒在地。不得不说，我国在世界各大体育赛会上遥遥领先于亚洲甚至全世界，但我国国民体质却在不断下降。最近一次调查报告表明，学生肥胖率在过去5年内迅速增加，1/4的城市男生是“胖墩”;60%的初中生有近视，高中生为76%，大学生高达83%。

拥有标准400米跑道学校仅一成多。

报告显示，本市在保障中小学生体质健康方面面临一些困难和挑战，如中小学校体育卫生场所和设施严重不足。其中，城区多数学校的运动场地面积受限。根据北京教育学会体育研究会2013年对本市1148所中小学校的调研发现，仅有13.41%的学校拥有标准400米跑道田径场地。其中，城区学校只占2.35%，绝大多数集中在郊区。

同时，中小学校体育与卫生专职教师数量不足，全市小学体育教师缺额近1000人，同时有30%的中小学校没有配备专兼职校医和卫生教师。

建议应将体育纳入高考科目。

针对问题，调研组建议，改进升学考试制度，将体育纳入高考科目，增加中考的体育分值。

同时，完善对中小学校开展体育运动的监测与评价机制，加大学校体育卫生工作在素质教育评价指标体系中的权重。建立学生体质下降问责机制，明确政府主管领导为第一责任人。加大对学生体质健康水平持续三年下降的区县和学校在各类评估以及评优评先中实行“一票否决”的执行力度。对学校体育卫生工作开展得好和学生体质健康水平高的区县和学校给予奖励，并建立中小学体育工作奖励机制。

报告还建议，采取购买服务的'方式发挥学校周边社会体育场馆作用，优先保障中小学生体育锻炼的需要，在固定时段免费向中小学校开放和在校外时段对学生优惠开放。充分利用拆违腾空土地和存量建设用地，优先规划和建设中小学生运动场地。

此外，报告建议，应推动国家修订《教育法》，用法律手段确保中小学生在校体育运动时间;对校园伤害事故进行立法研究。加强学校饮食卫生立法工作，建立学校营养监测和干预机制。

针对建议体育纳入高考，市政协教文卫体委员会相关负责人表示，以前中考体育是30分，现在已经增加到40分。同时，调研组也和教育部门进行了沟通，调研组考虑是否可以增加一部分分值，比如说再增加5分或10分，或是项目再增加一些。

相关新闻本市首次对6类学生膳食“指引”

随着“小胖墩”越来越多，怎样健康饮食一直是学校和家长担心的问题。今天上午，市卫计委和市教委联合发布《北京市中小学生健康膳食指引》，首次对肥胖、血脂偏高、血压偏高、血糖偏高、低体重营养不良学生和营养素缺乏学生等6类不同健康状况的学生进行了系统的膳食指导。

市教委后勤处处长张龙表示，目前中小学生共130万，义务教育阶段中小学生为110万，其中在校就餐的人数占到三分之二，30多万学生营养配餐。但相关调查显示，本市中小学生膳食结构不合理——谷薯类、蔬菜水果类、奶类摄入量不足，而油脂、盐等摄入量过多。

指引包括北京市中小学生健康膳食原则、中小学生每日摄入的食物量(量的要求)、中小学生每日摄入的食物种类(质的要求)、不同健康状况下学生膳食指导和对家长学校餐饮管理者建议等五个章节，介绍中小学生摄入食物量(吃多少)和质(吃什么，怎么吃)。

记者了解到，在指引中还提到，学校若设有小卖部，应优先售卖“可经常食用”的零食，对“适当食用”的零食应作出明确标示。“可经常食用”为鼓励多吃的零食，如燕麦、酸奶、新鲜水产等。而“适当食用”为尽量少吃和限量食用的食物，如炒饭、拌有沙拉酱的水果、乳酸菌饮料等。

指引还要求依据本校学生营养状况(每年体检结果)，适当调整食物种类。同时，应每周向学生和家长公布带量食谱，建议为不同健康状况的学生推荐相应食谱。

此外，今后将对食堂实行规范化管理。张龙表示：“以前都是将食物趁热送到学生手里，现在尝试航空餐的模式，解决温度凉的问题。还要加强学校中央厨房的建设，比如甲所学校没有建设食堂的条件，乙所学校的食堂可以在保证供应本校学生就餐的条件下，也可向甲所学校供餐。”同时，今年还将对300多所学校食堂新改扩。

小学作文app推荐篇八

“嘻嘻，哈哈……”咦？这是从哪里传来的笑声？哈，告诉你吧！这是从河滨公园里传来的。

星期天，阳光明媚，微风吹拂着大地，树叶随风摇摆，发出“沙沙”的声音。我和我的好朋友一起来到公园，我们一路上有说有笑，好不热闹。

我们来到公园。我说：“我们做什么游戏呢？”何春晓说：“要不我们一起玩抓人游戏吧！”“好！”这个游戏得到了我们的赞同。

开始，是马宇轩捉我们。我先跑到一棵树后面，蹲下来，用眼睛偷偷地注视着马宇轩的动静。这时我看见马宇轩朝我躲的那棵树跑来。我心里一惊，急忙“转移”地方，躲在另一棵树下。结果，我一不小心露出了马脚，被马宇轩看见了，他迅速地向我跑来。我只好逃跑，眼看马宇轩就快追上了，我连忙向左一转，才没被他捉住，但我己经累得气喘吁吁了，可是马宇轩并没有转换目标，我还没有来得及跑，便被马宇轩捉住了。

该我捉别人了。我发现了何春晓正对着我做鬼脸，我便向他跑去，他见了，连忙逃了起来。可由于我跑得比何春晓慢，我见“a”计划没有成功，便开始了“b”计划。我看见马宇轩正冲我做鬼脸，我假装追何春晓，马宇轩见我只追何春晓便放心了，我趁他不注意，一下子把他捉住了，我们玩得开心极了。

这个抓人游戏太有趣了，我喜欢这个抓人游戏。

小学作文app推荐篇九

初中学生综合素质评价是对初中阶段学生进行的全员、全方位、全过程评价，是初中档案的重要组成部分。本系统自本学年初一年级开始使用，每学期至少填写一次。

学生操作步骤：

1.登录电子平台主页：。选择登录身份(学生)、学校区县、校名，输入用户名、密码。用户名为学籍号，密码默认为111111，请登录后修改密码，以防别人冒用身份登录修改信息。如果忘记密码，告知班主任，由班主任重置。

2.评价分为两部分：“自我评价”和“评价同学”。

3.“自我评价”共有9个一级栏目，凡是标记“*”的栏目都含有必填项，如：点开“学期结束时的我”，展开二级栏目，其中“学期末的我”标记为“*”，表明其为必填项，要在评价内容栏填写相关评价信息。

4.“评价同学”里仅一项“合作与交流”标记为“*”，是必填项。选中要评价的学生姓名，在评价内容里填写相关评价信息。

5.评价完成后，可通过“查看评价”检查是否所有必填项都已完成。

6.所有非必填项鼓励填写。

家长操作步骤：

1.登录电子平台主页：。选择登录身份(家长)、学校区县、校名，输入用户名、密码。家长用户名为“学生学籍号_jz”(参考登录页面下方的详细说明)，密码默认为111111。

2.登陆后，单击“评价孩子”，二级栏目下只有一个必填项“家长评语和期望”，其他栏目鼓励填写。

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小学作文app推荐篇十

你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，拾金不昧，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显，能刻(苦耐劳，课堂练习完成情况较好，老师希望继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的小学生。

小学作文app推荐篇十一

目前，随着移动互联网技术的逐步普及，各种应用软件层出不穷，其中许多针对写作的工具也逐渐成为大众关注的焦点。心得体会作文素材app便是其中之一。它提供了方便快捷的写作平台，让人们可以轻松获取到不同领域的作文素材。在个人使用中，我深切体会到了这款应用的便捷和优势。本文将从我的使用体验出发，介绍心得体会作文素材app的功能特色及使用感受。

第二段：产品概述。

心得体会作文素材app是一款集合了大量作文素材的移动应用软件，致力于建设一个便捷、实用、全面的写作平台。在这个平台上，我们可以轻松获取到各个领域的作文素材，从而更好地进行写作和表达。同时，这款软件还提供了多种作文类型的写作指导，让我们在写作时更加有针对性和方向性。

第三段：功能特色。

1.作文素材获取：在这个软件上，用户可以轻松获取到各大领域的作文素材，并进行分类和筛选，方便使用者快速有效获取到所需素材。

2.多样化的作文类型：心得体会作文素材app提供了多种类型的作文，如议论文、记叙文、文言文、小说等，用户可以根据自己的需求选择适合自己的作文类型。

3.段落组成：该软件还可以提供作文段落组成方案，从而让写作更加有层次感和整体性。

第四段：使用体验。

在实际的使用过程中，我深深感受到这个应用的便捷和实用。在写作时，只需要轻松几下，就可以获取到大量的作文素材，而这可以大大降低我写作的时间成本。同时，该软件的分类功能十分明确，用户可以根据自己的实际需求和主题，筛选和获取相应的素材。此外，该软件对于段落组成的提供，也让我在写作时更加有层次感和整体性。

第五段：总结。

以上是我对心得体会作文素材app的一些规投和使用体验的分享。这款应用集合了大量丰富的作文素材，方便了人们获取和使用作文素材的难度。同时，它的分类和筛选功能以及段落组成的方案，也为我们的写作提供了很大的帮助。总之，以我的使用体验来看，心得体会作文素材app是一款非常实用和高效的写作软件，十分值得推荐。

小学作文app推荐篇十二

你是一个很讨人喜欢的孩子，尊敬老师，能够协助老师管理班级，工作认真负责，是老师信得过的得力助手，结同学，乐于助人，能吃苦耐劳，坚强勇敢，拾金不昧，环保意识强，能爱护花草树木，保持环境卫生，独立能力强，学习主动自觉，上课情况良好，积极思考，大胆发言，独立完成课堂练习，聪明机智，学习成绩优秀，老师希望你继续努力，在书写方面再下功夫，争取更好的成绩。

小学作文app推荐篇十三

你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!

小学作文app推荐篇十四

赵孝成王七年(公元前260年)，秦军和赵军在长平对峙，当时赵括的父亲赵奢已经去世，赵相蔺相如也身患重病，赵孝成王派廉颇带兵攻打秦军，秦军几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战，廉颇置之不理。赵孝成王急于求胜，听信秦军间谍散布的谣言。秦国间谍说：“秦军最忌讳、最害怕的，就是马服君赵奢的儿子赵括做赵军的将帅。”赵孝成王因此就让赵括当将军，以代替廉颇。蔺相如说：“大王仅凭虚名而任用赵括，就好像用胶粘死调弦柱再去弹瑟那样不知变通。赵括只会读他父亲遗留的兵书罢了，并不懂得灵活应变。”赵孝成王不听，还是命赵括为主将。

其母阻谏。

赵括从小就学习兵法，论战谈略，自以为天下人没有能比得上他的。有一次与他的父亲赵奢谈战阵布设之道，赵奢也难不倒他，但是也并不因此就认为他懂兵法。赵括的母亲询问其中原因，赵奢说：“战争，是关系将士生死存亡的大事，而括儿竟说得如此轻松容易。将来赵国不用括儿为将则已，如果真用了他，使赵国惨败的，一定是他了。”等到赵括所率领的大军就要起程时，他母亲上书给赵孝成王说：“不可以让赵括做将军。”赵孝成王问：“为什么?”回答说：“当初我侍奉他父亲，那时他是将军，由他亲自捧着饭食侍候吃喝的人数以十计，被他认作朋友的数以百计，大王和王族们赏赐的财物全都分给军吏和僚属，从接受军令的当天起，就不再过问家事。现在赵括一下子做了将军，就面向东接受朝见，军吏没有一个敢抬头看他的，大王赏赐的金帛，都带回家收藏起来，还天天访查便宜合适的田地房产，可买的就买下来。大王你看他哪里像他父亲?父子二人的心地不同，希望大王不要派他领兵。”赵孝成王答道：“您把这事放下别管了，我已经决定了。”赵括的母亲接着说：“您一定要派他领兵，日后一旦他不称职，老身能不受株连吗?”赵孝成王答应了她的请求。

战死沙场。

赵括一取得了廉颇的职权，就立刻全盘更改法令，调动官吏。秦国将领白起得到情报，运用奇兵巧计，假装战败退走，却由背后偷袭赵军的辎重及补给路线，把赵国的军队截断为两部分，赵军军心浮动。经过四十几天后，赵军饥饿难忍，赵括就出动精兵亲自突围，四次突围均告失败，赵括在突围中被射死。主将阵亡，几十万大军投降了秦军，秦军把他们全部坑杀了。赵国前后损失共四十五万人。第二年，秦军包围了邯郸，达一年之久，赵国几近灭亡，全靠楚、魏两国军队来救助，才得以解除邯郸的包围。赵孝成王也由于赵括的母亲有言在先，就没有治她的罪。

小学作文app推荐篇十五

学生、家长及教师登陆账号说明(家长用户已开通：用户名为学生的教育id号加p，初始密码为该学生出生日期8位数。)

北京市学生综合素质评价平台将于2月1日-2月15日暂停服务，2月16日恢复开放使用。综合素质评价是一个过程性数据记录，之前未完成的工作可在平台开启后继续进行，不影响记录的完整，也不会影响最终报告册的生成，请放心渡过愉快假期!

1.本系统通过北京市教育认证中心实现实名身份认证，学生、教师和家长登录使用北京市级教育应用的通用账号密码(与北京数字学校、初中开放学习管理服务平台等其他市级应用一致)。

2.账号为学生教师的教育id号。教育id号为8位数字，是北京市学生教师的唯一身份标识，不会因升学转学等原因改变，请牢记。

3.家长用户：用户名为学生的教育id号加p，初始密码为该学生出生日期8位数。

4.忘记教育id号可通过以下方式找回：

(1)在cmis云平台()中，班主任或学籍管理老师可导出本校学生的教育id号。

(2)老师的教育id号，可从本校的教职工管理平台()中导出本校教师的教育id号。

(3)在本页面登录框下方的“找回教育id”链接中，可自行填写信息找回。

5.忘记密码可通过以下方式进行密码重置：

(1)在“找回教育id”的操作页面中，完成教育id号找回操作之后，直接可进行重置密码。

(2)在本页面登录框下方的“重置密码”链接中，可自行填写信息找回。

6.此账号密码在北京市级信息系统中通用，登录不同系统均采用同一套账号密码，建议采用自己适合的方式进行妥善保存。

7.如果以上说明不能解决您在登录中的问题，请拨打服务电话4006515253。

小学作文app推荐篇十六

漫长的暑假已经过半，如何利用剩下的时间，给家里的小学生一个充实而快乐暑假，这是许多爸爸妈妈头痛的事。小编整理了相关知识，希望能帮助到您。

家长如何借助优质教育app，给孩子一个充实而快乐的暑假。

1.诗词积累。

小学阶段，需要培养孩子的朗诵习惯，尤其是古诗词和名篇的诵读。古诗词是中国古代的文化瑰宝，它形式多样，意境优美。孩子在这些具有画面感、韵律感、艺术感的文字里获得美的感受，进而提升表达能力，形成文化积淀。

熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。我国学贯中西的大家在年幼时，无不饱读诗书。小学生，最应该抓住记忆的大好时光。在此，家长可以选用爬梯朗读app和小学古诗app。

爬梯朗读软件里，收录了人教版和其它三个版本的小学语文教材篇目，孩子们可以首先听播音员原音示范，再进行配乐朗读，读出感情和节奏。软件会自动为孩子的朗读打分。欣赏自己的朗读作品，过一把朗读者瘾，孩子会颇有成就感。分享自己的录音，可以和全国的小朋友pk，优胜者还有小奖品呢。

小学古诗app是快快查系列产品，它致力于提升国人的语文素养，内含小学阶段的全部古诗词。软件以淡雅的水墨画为背景，配上隽永的诗文，清新自然的风格，令人赏心悦目。

它可以按作者、标题和诗句搜索，并可以通过作者、朝代、类型来筛选，方便快捷。它从文、注、译、赏四个角度来诠释一首首古诗词，帮助孩子理解诗人的创作背景和意图，让孩子一步步走进诗人的内心世界，读懂生活。

清晨，是一天中最珍贵的时间，可以想象，孩子能够在这个时段接触最美好的事物：大声诵读优美的古诗词，是多么惬意的事。父母不要让孩子错过了这个机会。

2.绘本共读。

文学的积淀，除了出声的诵读，还要大量广泛的优质阅读文学作品来作支撑。小学阶段的孩子，阅读习惯和学会玩耍是主题词。

阅读习惯的养成在学习过程中至关重要。父母千万不要为了比邻家孩子高一两分，让孩子牺牲本该阅读的大好时光，陷入题海战术，做一套套试卷。如果孩子平时成绩中等，能够接受课堂所学知识，就没有必要再去补课。一旦孩子的头脑被填得满满的，就会缺乏创作性思维的空间，今后的发展潜力和后劲会严重不足。

故事与名著是培养孩子阅读习惯的敲门砖，孩子对故事有一种出自本能的“着迷”。小孩子点读app是一款以中英文绘本为主打内容的软件，里面蕴藏了许多中英文优质绘本故事，不仅有世界名著，还有许多获得国内外文学大奖的优秀作品，它们都经过了时间的考验，给孩子阅读最适合不过。绘本里的人物形象生动，情节富于变化，妙趣横生，不仅可以看，还可以听。孩子选择自己喜欢的中英文故事，借助软件的辅助翻译功能，激发孩子对中英文文字的兴趣，可以拓展视野，提升阅读品味，发现生活的乐趣。

另外，纳米盒app中也有很多中英文绘本，可以结合起来使用，互为补充。不同的是，纳米盒中除了绘本这一块，还有很多学习辅助功能。

3.数学兴趣。

数学在孩子们的心目中，历来是一门神奇的学科，孩子对它爱恨交织。如何让孩子对数学产生持久的兴趣，而且没有畏惧心理呢?当然需要优质的老师来引导。

天天练app就是这样一款软件，它精选小学数学学科的核心内容，以趣味动画微课导学和精编练习为主要功能，讲练结合引导孩子一步步走进数学王国。里面的讲解深入浅出，练习紧扣视频教程，孩子在闯关夺宝中步步为营，获得数学思维能力的提升。

数学加app也是孩子数学学习的好助手，主要针对小学四至六年级的学生。里面有与教材配套的知识点录播课，也有同步直播课。尤其是同步直播课堂，精彩纷呈。几百个来自全国各地的孩子一起抢答老师的问题，特别刺激，牢牢吸引孩子的注意力，弄懂每一个知识点。

这两款数学学习软件可以帮助孩子在暑假里复习已经学过的知识，查漏补缺，还可以用来预习新学期的知识，非常实用。

文化课程选定了，家长如何帮孩子选择素质教育课程呢?这可不仅仅是学校和老师的事，或者干脆把孩子丢给手机、平板。我一直认为，中国的家长在这方面是需要培训的。

在此，也有一款专门帮助家长一站式解决这一难题的精品app一一考拉优教。这款软件包含中外最科学有趣的教育理念和可操作方法，对父母进行育儿培训。家长朋友不妨先学习，再与孩子一起选择孩子感兴趣的课程。

1.音乐舞蹈。

盛夏，午休醒来，孩子多睡眼惺忪，和孩子一起学跳考拉优教app里的美国音乐舞蹈课，点燃孩子的音乐热情。或者欣赏软件中英语百老汇戏剧课。如果孩子对表演特别感兴趣，建议在网上购买一些音乐情景剧，绘本故事中的头饰、服装和道具，约上两三个小伙伴，一起玩玩角色扮演游戏。

2.创意美工。

美术是最能激发孩子想象力和创造潜能的课程。孩子从小都喜欢通过自由随意的涂鸦，来表达自己的情感。考拉优教中的美术课程众多，三分钟简笔画、彩铅画和钢笔画......小学不同年龄段的孩子都能找到心仪的资源。

建议爸妈和孩子每天一起画一张画，不拘一格，不需要画得很像，鼓励孩子自由发挥。喜欢折纸和剪纸的小朋友，考拉优教也有涉及，父母可以为孩子买一本《儿童折纸大全》来做补充。看到自己亲手绘画和制作的“杰作”，孩子一定乐不可支。

3.科学实验。

考拉优教里还有创客动手做，三分钟实验亲子课堂，电路积木等科技实验课程，它们在对孩子进们科学启蒙的同时，也可以培养孩子的好奇心、探索和动手实践能力，不仅仅是男孩子们，女孩子们也会非常感兴趣。有些课程需要父母在网上为孩子购买配套器材。

除了上面提到的课程，父母还可以和孩子下棋，带孩子去图书馆，博物馆，公园......八月，天气渐渐凉爽，不妨来个暑假亲子游。

暑假对于学生来说，是一个非常值得期待的日子，2019年的暑假如期而至，大家一定安排了很多很多的学习和生活计划吧?为了让同学们过一个有意义有价值的暑假，生活、学习两不误，下面就给大家罗列了小学生暑期计划建议，希望同学们认真完成喔!

建议如下：

1、每天可以安排两到三个时间段来学习。比如上午8-9点写作业或练字。晚上7点30分到8点读书。时间不要长。其它可以安排下每天起床、看电视、午觉的时间。

2、制定时间安排表应让孩子自己选择时间段和时间长短，以提高他们的积极性。家长只能建议。

3、制定中可以说明，每周可以有2天，也可以是周末，孩子可以选择不学习，完全放松。但要保证其它时间段的正常学习。

4、安排表最主要的目的是让孩子养成良好的学习、生活习惯。对于一年级孩子来说，自控能力较差，因此，对于一段时间表现较好的，家长要多鼓励，甚至合适的奖励，包括外出游玩。让孩子自信地坚持下去。但不要在孩子没有完成自己的安排计划下，给与奖励。特别说明，奖励应该由家长在孩子表现较好的情况下，视情况而定(包括礼物、买衣服、外出进餐、郊游等)。不能由孩子自己随意提出要求，当然合理的可以参考。

时间表：

6点50：起床并朗读诗歌一首。

7点20分：洗脸、刷牙，吃早饭。

8点—8点半：完成暑假作业.

12点-1点：午睡。

晚上7点-7点半：阅读半小时。

晚上8点半：准时睡觉。

补充说明。

一、每天帮助家里做一件力所能及的家务活。

二、每天看电视时间不超过1小时。

三、每周固定两天，自由安排时间。但要晚上和爸爸妈妈沟通。

四、一周考察一次，根据表现情况，爸爸妈妈决定奖励或处罚。

小学作文app推荐篇十七

随着科技的快速发展，手机App应用也越来越丰富多样，其中，心得体会作文范文App成为了许多学生备考备课的得力助手。我也对此类App进行了尝试，并且获得了一些宝贵的体会。

首先，心得体会作文范文App对于学生来说是非常便利的。无论是在校学习还是在家自习，只需要一个手机就能随时随地获取范文和写作技巧。这样一来，不论是对于及时求助还是提前备考而言，都有了极大的便捷性。与此同时，App内还提供了相关素材和参考书目，从而帮助学生及时了解并补充知识。

其次，心得体会作文范文App能够提供多样化的作文范文。无论是对于小学生、初中生还是高中生来说，都能根据自己的年级和需要轻松找到合适的范文。这些范文不仅包括了多种主题，如描述、议论、记叙等，还涉及到不同的文体，如散文、小说和诗歌等。因此，学生可以根据自己的需要选择合适的范文进行参考，并从中获得写作技巧和提升语言表达的灵感。

此外，心得体会作文范文App还提供了作文评分功能，帮助学生更好地了解自己的写作水平。学生可以将自己的作文上传到App中，然后进行评分和批注。通过对比自己的作文和范文的差异，学生能够更加清楚地看到自己的不足之处，并有针对性地提升。同时，该功能还帮助学生认识到各个能力点在作文中的重要性，提高了对作文要求的理解。

然而，尽管心得体会作文范文App有着诸多优点和便利之处，但仍然存在一些潜在的问题。一方面，范文的质量和效果有时难以保证。因为范文的来源和参考点不同，有些范文的语言表达和写作技巧并不完美，因此，学生需要具备一定的判断力和挑选能力，从中筛选出适合自己的范文。另一方面，强调范文过多也容易削弱学生的创造力。是一门创意性强的学科，过多依赖范文可能导致学生缺乏独立思考和个性化表达的能力。

总而言之，心得体会作文范文App在学生写作方面起到了积极的作用。它的便利性、多样化范文和作文评分功能帮助学生更好地提升自己的写作水平。然而，学生也需要在使用过程中注意范文的选择和作文自主性的培养。只有在合理利用App的同时，学生才能真正通过写作来锻炼自己的思辨和表达能力。

小学作文app推荐篇十八

小鸽子，我已经好久没见到你了。掐指一算，已经三年了。不过我一直很想你，你的样子一直浮现在我脑海里；你的婉转鸣声一直回响在我的耳边。

我依然记得那次偶然的相遇。大雨倾盆，天空中乌云密布，黑麻麻的一片，时不时传来“轰隆隆”的雷声。小河在咆哮，狂风卷地，将许多树木连根拔起……大雨停后，天空焕然一新。天空如蛋清般光滑，远处的群山郁郁葱葱，小河水平如镜。当时我正漫步在湿润的草地上，便看见了受伤的你。你真是一只美若天仙的鸽子，流线型的身体，鼓鼓的头，尖尖的嘴，腥红的小爪子，光滑的翎毛……那“咕咕”的叫声，是多么美妙。可是你的身子在瑟瑟发抖，眼神里流露出惊恐与不安。我检查后才发现你受伤了，翅膀处有一道深深的划痕，殷红的血将半边身体染红了。

于是，我担心你会成为野猫的“盘中餐”，便将受伤的你带回了家。

回到家，天色已经暗了。我小心翼翼地给你疗伤、消毒，用纱布将你的翅膀包扎。因为你那凄凉的“咕咕”声，我整夜也合不拢眼，害怕你会突然间夭折。直到凌晨时分，我才闭上沉重的双眼皮，沉沉入睡。早晨，当我望着安然无恙的你时，我是多么的激动，简直欣喜若狂。我想把你留在笼子里，天天听你那美妙的歌，想和你成为一对知心朋友。

可是有一天，我发现你愁眉不展，也听不到你美妙的歌声，我十分郁闷，不知道你得了什么病。我急得像热锅上的蚂蚁，久久也找不到你的病因。后来，我发现你那双琥珀眼一直凝视着窗外的蓝天，我才恍然大悟：你向往蓝天，渴望自由。

第一个阳光明媚的日子，我将你放在草地上，你小心翼翼地向前迈了两步，扑棱了几下翅膀，然后飞回了蓝天。草地上只剩下恋恋不舍的我，望着你的影子发呆，直到消失。

你离开我已经整整三年了，但是朋友，你现在在哪儿？过得好吗？我想对你说：愿你永远自由快乐！

小学作文app推荐篇十九

其实啊，我有很多话想对你说，也许那时候的你已经长成一个大姑娘了，但是，希望这封信，能一直伴你奔跑。

你还记得你的偶像吗?那七位和你差不多年龄的少年，你一直在同学、朋友面前夸赞他们，成天念叨着：“破风云、定天下”!

时代少年们为了自己的梦想和未来，付出了比你多得多的努力与汗水，贺峻霖说道：“闪闪发光的人生背后，一定流过别人看不到的汗水。”同是时代新人你何不常拿出像他们一样的精神对待你自己的生活与学习呢?他们的困难比你多得数不胜数，他们却都能一一克服，还解决得那么精彩。少年们上午的日常学习，下午满满的各种课程，到了晚上，你早已熟睡的时候，你的偶像们还在排练着，一遍又一遍，一次又一次，反反复复，一个燃烧的舞台背后，是他们汗水中夹杂着眼泪。如果你也试着为自己放手一搏，也许群星都会因你而璀璨!

走演艺圈的他们，必然是躲不过那些恶毒的言语，那些话如同一把把刚磨利好的剑，深深地刺着他们的心灵。可是，他们可以相互安慰：“我眼中，言语就是恶魔与天使，但又何必在乎别人的看法，本身格局不同，我的人生我自己说了算，可以慢一点长大的，即使觉得自己笨拙怯弱也没有关系，我活在自己的时间轴上，只要成为自己想要成为的那种人，这些都不是问题。”的确，对于别人的言语，优而听之，劣则舍去，做一个乐观积极、择优的女孩。

正处于青春年华的你，活泼而不失风貌，可爱而不失礼节。你可以相信“学习不是人生的唯一道路”，可别忘了后一句“但它能打开人生的更多道路。”如果你懒惰、贪玩，那么你想要的成绩与学校，远方与未来都会让之他人。无奋斗，不青春!聆听一首歌，细品一本书，散一次步，充盈自己的生活，去掉枯燥乏味，增添些艳丽色彩。你要记住，一切为了不后悔而战，不辜负自己的努力，为自己仅有一次的人生负责。

成功没有快车道;幸福没有高速路!所有的成功都来自不倦的努力与奔跑;所有的幸福都来自平凡的奋斗与坚持!听闻“少年”二字应与平庸相斥，平凡而不平庸、深刻而不深沉!

加油吧!带着好奇与向往，探索未来;装着知识与坚持，书写人生。你就是你，做最好的自己!

小学作文app推荐篇二十

中国青年报社会调查中心通过民意中国网和问卷网对2000人进行的一项调查显示，60.4%的受访者确认自己或周围同学在大学期间有过作弊行为，66.6%的受访者感觉当前大学生作弊现象普遍。50.6%的受访者建议严格考场纪律，杜绝大学生作弊。(6月18日《中国青年报》)。

曾在网络上发现大学生写过这样一副对联，上联：宁愿没人格不能不及格，下联：考试不作弊明年当学弟，横批：一定要过!此次，中国青年报调查数据再次表明，大学生考试作弊已经是一个再正常不过的社会现象。大学生考试作弊成为又一社会问题倍受关注，这不仅是学生个人主观方面的原因，也不仅是社会出现了诚信危机的结果，实质上跟家长教育的期望倾向、学校诚信教育的失落以及社会教育制度上的失误等客观原因分不开。

在我国的高校教育体系中，学生的考试分数直接与其学科评估及个人的评优、评奖学金等直接挂钩，尤其是英语四、六级的通过与否还与其学位获得和毕业后就业应聘条件等息息相关。有的大学生虽然明知学得不好，也很难通过科目的考试考核，但为了能拿到一张证书，最终还是选择了冒险的作弊行为试图通过考试。另外，我国教育长期重考试、重分数、重排名、重升学，而忽视了学生素质全面发展与创造能力开发的弊病，导致学生视考试成绩为最高追求，而教师在考试形式和内容上也表现出陈旧呆板，往往是照书出题并提前划定了考试复习范围，势必激起学生作弊欲望。而当作弊可以带来诱人的回报，当然就会有人敢去冒险。

当前，由于受到来自方方面面物质利益、功利主义的干扰和冲击，许多大学生都患有“浮躁病”，在大学期间并没有把心思完全用于学习，他们往往把上大学的目的理解为混张文凭作为今后就业的“敲门砖”而已。由此，造成一些学生对考试作弊行为并不感到羞耻，有的甚至因为作弊顺利通过了科目考试还引以为荣，这已经不仅仅是关乎一个人品质的问题，其本质上是与教育长期以来过于重视分数而忽视品德教育，造成智育和品德的分离，以及更深刻的教育教学以及管理的问题有关。同时，作弊现象还反映出我国现行考试的种种不合理，如考核形式单一使学生丧失兴趣、与学生诸多利益挂钩密切等。

遏制考试作弊的不良现象，应当多方面共同发力方能根治。对于学生方面，不仅是要加强个人诚信道德培养，还要把学校学习作为提高个人综合素质能力的根本途径，不能凭侥幸心理应付式学习。对于学校方面，一方面应当广泛、深入地开展诚信考试的宣传与教育，有针对性地对考生进行心理疏导，保持其考试心理健康和人格健全，减少考试失范行为的发生;另一方面是要建立起学生在校期间诚信信用评估体系，并能伴随着个人诚信档案记录，才能从制度上保证学生不敢冒风险通过作弊来应付科目考试。对于国家职能部门方面，应当加强考试立法，强化考试管理环节，不但要加重对考试管理失职者和考试作弊者的惩处力度，更要严厉打击以赚钱、营利为目的的“职业枪手”，使作弊者无利可图，不敢贸然违法乱纪。对于社会环境方面，应当大力营造守法、诚信的社会环境和舆论氛围，并能在校园中打造良好的教育环境和培树起良好的学习风尚，积极维护和发展诚信考风建设，促进诚信社会风尚的自然形成。

维护考试诚信，必须标本兼治，既需进行诚信教育，以法治考，更要治理不良社会环境，以诚治考。因此，学校必须从根本上转变教育理念，改变教育考试的方式方法，建立科学合理的考试管理有效机制，避免学生发生考试舞弊现象;而每一名大学生，唯有坚持诚信理念，从自身做起，并自觉杜绝发生考场舞弊的行为，就能还考场一片纯净的天空，为自己塑造一个诚信的人格。