感恩我们敬爱的老师作文字(实用11篇)

总结让我们懂得感恩，懂得珍惜，懂得在变化中不断成长。怎样进行心理总结？有没有一些有效的方法和工具可以帮助我们进行总结？希望这些总结范文能够给大家提供一些思路和参考，帮助大家更好地完成自己的总结任务。

感恩我们敬爱的老师作文字篇一

记得一位老师说过：每个孩子不可能都成为科学家，但是每一个孩子都应该有梦想成为科学家的快乐。就是这位对科学事业几近疯狂的老师，点燃了我们的科学梦想。

他有一双眯眯眼，总是发出炯炯有神的光，嘴角永远挂着一丝顽皮的微笑，让人打老远就能认出他来。他就是我们风趣幽默的科学狂人——陈耀老师。

陈老师总是那样和蔼可亲，不管我们给他带来了多大的麻烦，他也从不责骂我们。我们一群孩子最喜欢到他的实验室里看他做科学实验，还经常将他的实验结果拿来仔细研究一番，却一不小心就把他辛苦组装的飞机摔得稀巴烂。在实验室里，我们不知扯掉了多少张试纸，打碎了多少个烧杯，给他带来了多少麻烦。但他从无怨言，还让我们做学校里的科学义工。

陈老师虽然已经四十多岁了，却像个顽皮的大男孩，是我们永远的`好朋友。为了提高我们对科学的兴趣，他带领我们航拍《鸟瞰籀园》。他总是以百般自豪的语气对着他的八爪鱼——那架有八根螺旋桨的，装有摄像头、发射器等设备的无人机，兴致高昂地跟我们说着，最近又拆了什么部件，研究出了什么零件，花了多少时间，试验了多少次，才有了今天的成功。中央电视台还邀请陈老师用他改装的无人机航拍，他笑着对我们说道：我现在可是你们的导演，以后见到我要叫陈导知道吧！从此，陈导这个可爱的外号就在我们中间流传开来了。

感恩我们敬爱的老师作文字篇二

陈老师，我们的陈老师我们班有一位才貌双全、温柔娴淑的女老师，想知道她是谁吗？那你们来猜猜吧！

她，在同学们不听话的时候会在同学头上轻轻地拍一下；在同学听话的时候，会“与民同乐”；在同学考试不好的时候会嘟一下嘴，皱一下眉，貌似再说：“这次考得不好，下次要努力哦！”；在同学考到好的时候，她会微微表扬，不会让那个同学很骄傲。她，戴着一副眼睛，慈祥的模样，头发短短的，有一双筷子腿，手臂细细的，还有一张粉色的樱桃小嘴，面色红润，完全像一个限量版女博士洋娃娃。据说，她不会写错字，我半信半疑。所以，这次语文课前刚好换了位置，要好好瞧瞧她的文化程度了。今天，她教了我们我们一篇课文《金色的鱼钩》。这篇课文，字数很多，要摘的'笔记也很多，黑板上写着密密麻麻的白字，就如同白蚁在黑板上悠悠地“散步”。就在她写“鱼钩记录着老班长的英雄历程中……”的钩子，突然看见了钩字里的一点不见了。我心想：这个字是不是写错了？难道她露馅了？可是又好像是我看错了。……（20分钟过去了）同学们，下课时间到了……（广播的声音）下课了，正好这个星期我们第一桌是值日生，我去擦了黑板，仔仔细细地看了好几眼。呦，原来是我看花了！“我就说嘛！”原来是点跟我在躲猫猫呀！还好刚才没有在同学们面前出糗。

我想你们已经知道她是谁了吧！没错，她就是我们班的语文老师、曾经的班主任、现任的副班主任陈丽红陈老师。

感恩我们敬爱的老师作文字篇三

与外公比起来，外婆矮了很多，用当下的流行语来说，就是形成了“呆萌身高差”。我每次到外婆家去，都要站在外婆身边比较一番。我一点点长高，外婆始终只有那么高。我一点点地赶上外婆、超过外婆，外婆也只是温暖地笑着，一次次的比高，也成了我成长道路上一道道深刻的印记。

外婆身材瘦小，一头花白的短发遮住了满是沟壑的额头。但在我的眼中，外婆的宽容与大度跟她的身高是不成正比的。如果说“宰相肚里能撑船”的话，那么外婆的肚子里就能撑一艘巨轮。她对待所有的人，总是那么宽容，宽容到犯了错的人都无地自容。那次，我任性的小表妹无理取闹摔了碗筷，还冲外婆撒了一通脾气，外婆却只是默默的打扫碎了的碗，之后还去哄表妹开心，表妹自然是愧疚难当。外婆如此宽容大度，令我油然而生出一股敬意。

外婆又是一个百分百善良的人，宁愿自己吃亏，也不愿让别人受气。她从不与别人争执，别人需要什么帮助，她都尽量给予，有时候难免会出现一些“好心没好报”的情况。大姨、小舅他们说外婆好欺负，说她是“老好人”，外婆却并不在意，依旧乐此不疲，该帮谁还帮谁，才不管别人对此如何定义。

其实，相比敬意，我对外婆更多的是爱。外婆所给予的温暖，是这个世界上独一无二的。有一个暑假，我在外婆家住了一段日子。一天凌晨下大雨，哗哗的雨声中掺杂着阵阵惊雷，“轰隆隆”的一声巨响把我吓怕了，我便想象着谁家的房子塌了，又想象是外婆家那间泥砖垒、瓦片盖的厨房塌了，于是便“哇”的一声哭了起来。外婆闻声叫道：“怎么啦?怕打雷是吗?来!进里屋睡。”我便裹着被子，颤巍巍地爬到外婆的床上缩成了一团。外婆拥着我，轻声安慰着我，在雷声中是那样温暖、那样柔软，令我不由得沉醉其中。

时至今日，每到外婆家我还是喜欢说：“外婆你看，我比你高!”外婆笑容依旧，只是脸上的沟壑越来越多、越来越深。但我永远对外婆怀着深深的敬与爱，就像小草与太阳一般。

感恩我们敬爱的老师作文字篇四

我最敬爱的老师—班主任王老师。记得两年前刚入学时，初次见到王老师：她中等身材，既年轻又漂亮。一双炯炯有神的大眼睛，加上她甜美的笑容，感觉特别的亲切。

岁月如梭！我们共同度过了了三年的时光。我觉得王老师是一位对工作特别认真严谨，对我们特别负责的老师。同学们既喜欢她，又害怕她。因为在在校的时候，她对我们很严厉。

还记得那一次，您让我们将安全单拿回去签字后代带回学校。由于我漫不经心的听着结果回家就忘记了告诉妈妈，第二天您说要收回安全单时，我将书包翻了个顶朝天也未找到。我的心如小鹿一般乱撞，脑子里一片空白心想：这怎么办？唉……都怪我昨天贪玩。整个上午我都心惊胆战，生怕王老师会叫我们出来“算账”！果然该来的还是来了，王老师一脸严肃地说：“没带安全和没写的人都往上站。”“高婉真”王老师叫我上去，我心惊胆战地走向讲台准备“赎罪”。当王老师远远地凝望着我，眼神里透漏出一丝关怀和原谅。这让我心里的石头顿时放下了一些。来到讲台边，只见王老师缓缓地站起来，然后将书往讲台上轻轻的一叩。慢慢的'靠近我，您的脸上漏出了和蔼的笑容并说道：“昨天又心不在焉了吧？”这样下去可不行，长大了自己的事情要多操心，不能总是依懒父母……就这样您语重心长的给我讲道理分析错误并没有责怪我。谢谢您！从这件事后我一直谨记责任的意义。

现在啊，我更是钦佩、仰慕王老师，因为她不仅知识渊博，而且才华横溢。更教会了我们做事情要有责任心，坚强、自信、勤奋！王老师您就是我们的榜样。

感恩我们敬爱的老师作文字篇五

鲜花感谢雨露，因为雨露滋润着它成长；苍鹰感谢长空，因为长空让它飞翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；而我感谢您，我的老师。

——题记。

您好！

送一个“雨”字给梁老师。因为您就像春雨一样滋润着我们。

您比春雨更亮。您为我们照亮了走出知识城堡的道路。您的书桌上天天都堆着作业，但您却快乐地扎进作业堆里，细心地圈画出我们的好词或错句，用心地写上评语，您不会布置太多的作业，您让我们轻松地掌握知识、开心的学习。

您的心比春雨还细。同学们稍有不对劲，您那双仿佛能洞察世间一切的眼睛一下就会发现。临近第一次阶段考的.时候，我特别紧张，上课犯困。也不知怎么的您竟然当起了我的“心理医生”，很快就发现了我的“病症”，马上就“对症下药”，鼓励我说：“路路，别太紧张，放松点，只要努力了，尽力了，在老师的心目中你永远是最棒的。”这可是上等的“良药”，马上药到病除，我的心理轻松多了。

送一个“雾”字给梁老师。语文您的年龄总是像雾一样让人捉摸不透。

有时，您像一个饱经风霜的长老，当我们伤心难过是，您总能带给我们安慰，给予我们温暖；当我们犯了错误的时候，您会严肃地批评我们，帮助我们明辨是非，改错扬善。

有时，您似一个与我们年龄相仿的小姑娘。您经常被我们惹出得笑话逗得哈哈大笑；我们向您请教问题时，您总是笑呵呵地应答，和我们一起讨论思考；您经常被我们包围在中间，畅所欲言的地谈论生活和学习。

有时，您又如一个比我们还小的孩子。您常在课间的时候，组织我们在操场玩游戏、做运动，阳光下，清风里，草地上，与我们一起笑呀、跳呀，比我们还调皮。

再送一个“风“字给梁老师。因为您说出的话如春风拂过我们的心头，让我们在倍感温暖舒适之余深思。

梁老师。您很幽默，上课时妙语连珠，偶尔还会自恋一把，把我们逗得哈哈大笑，给我们的课间增加了无限欢乐，在欢笑中我们不知不觉就理解了课文，掌握了知识，还获得许多启迪。

梁老师，您让我懂得了感恩。滴水之恩当涌泉相报。感恩是一种美德，是一种境界。感恩是值得我们用一生去等待的机会，感恩是我们一生中珍贵的教育。

“雨”“雾”“风”三个美丽的字眼，送给我们可亲可爱的梁老师，祝您永远年轻，永远快乐！

感恩我们敬爱的老师作文字篇六

今天，我终于光荣的成为了一名二年级的小学生。一早，我背着书包，怀着愉快的心情和妈妈招手说“再见”，便独自一个人走进了校园。走着走着，我看见很多新来的小朋友，他们和爸爸妈妈手牵手一起走向了教室……这让我突然想起了一年前的我。

记得我刚进校园里的时候，我感觉自己在陌生的环境下会有些害羞，但在老师们的帮助和关心下我变得越来越勇敢，很快就喜欢上了小学生活，每天都是开开心心的来上学。

老师们除了上课还和我们一起度过很多的时间。中午吃饭的时候，老师们会先帮我们盛饭盛菜。而我是一个爱挑食的小男孩，因此老师总是会盯着我，监督我把碗里的饭、菜吃光，其实我知道老师是想让我身体棒棒的、个子长得高高的。午睡的时候，我有时候半天也睡不着，老师给我们找了一款睡觉神器—趴趴枕，有了它我真的神奇的睡着了。老师牺牲自己的午睡时间让我们睡得香喷喷的，他们常说“睡眠充足了才会身体好，才能认真上课”。

记得我有一次考试没有考好，我想老师一定会批评我，可是老师却没有责怪我，还鼓励我说“下次考试一定会考好。”当班里其他同学在学习上遇到困难的时候，老师就会亲自去教他，给他举好多生活中的例子。在运动会上，老师们给班级的运动员们做赛前准备，还亲自指导动作要领，大家都说老师又变成了一个教练。我印象最深的是那次体检抽血，老师为了鼓励我们做一名勇敢的孩子，给我们买来了好多好吃的给我们补充能量，大家吃得开心极了。

虽然我们有时候很调皮，甚至还会惹老师生气，但是我们心里都很喜欢我们的老师。

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感恩我们敬爱的老师作文字篇七

纪录片《唐老师》西安放映。

放映时间：07月16日周日14:30。

放映地点：西安美术馆多功能学术报告厅。

“人的一生是短暂的，在这短暂的生命旅程里，要让生命发光发亮，要活的多彩，活出生命的价值和意义，不然到这个世界走一遭又白白回去了，难免有些可惜。今天我们推送的这位老人，他有着传奇的家世和零落的才华，同时也有悲苦的爱情故事，然而至晚年都化作一抹平淡的笑，让我们跟随张新伟导演一起走进这位老人的生命旅程里。”

就是这样一段平凡的电影宣传词，吸引着我。具体的也说不上来吸引着我的是什么东西，就是像驱使我去听林少华讲座是一样一样的，那样一股劲儿就驱使我一定要看这部片子。

短短的一个小时纪录片，我看到的是名叫唐鸿飞的九十岁的退休的英语教师。记录片子从唐先生的教书，故事，感情，渐老四部分讲述起来的。纪录片记录的，在我看来，我觉得是作者与唐先生忘年交友谊由浅入深的一个过程。从一开始寻找不到一双配对的袜子到最后终于找到一双，在作者的眼中，唐老师是他人生重要时刻的启蒙导师；在唐老师眼里，作者或许就是孤独老年生活中一个说知心话儿的人。

本次观影很幸运，能够在最后看到导演本人，也听到了导演本人对于这部片子的一些背景补充。让我完完整整的看到了一个纪录片从头到尾的一幕幕。

相遇。

张新伟，山东莱芜人，毕业于北京师范大学珠海分校影视编导专业。毕业于北京电影学院电影制作人进修班。创作有纪录片“老男人三部曲”，包括《老张》、《唐老师》、《嘿，老潘》。，他与唐老师偶遇；，他拍了唐老师的第一个镜头；6月，他和唐老师共同完成了影片《唐老师》；，唐老师依然在用业余时间教孩子们英语，他从一名在校大学生变成了一位待业青年；1月27日，唐老师走了，他至今还在做纪录片的路上坚持行走的力量。”与张导在西安美术馆学术报告厅见面，这是第一次相遇，他身上那种清新脱俗的感觉很好，到观众提问时的侃侃而谈很佩服，那祝愿张导在人生道路上继续坚持做自己，我也要祝我自己继续坚持做我自己。

相识。

张导写了“唐老师小传”“我怎么与唐老师相识”再到“唐老师的故事我还要讲多久”“《唐老师》的剪辑思路”等四部分来讲述了自己想要记录下来的东西。他说他愿意把唐老师的故事分享给大家,让大家知道,还有这样一个可爱的老人,他在坚持着做自己喜欢做的事情,只要坚持去做,那点困难,根本就不算什么。

就是这样子观影后的问答与互动环节，以及观影后网上资料的搜集，让我觉得认识了张导的一部分，张导是一个真真正正在进行自我表达的人。我不是内行人，但是据我看到的纪录片而言，能够如此不加修饰，用白描手法的编剧不多了。我敬佩的就是这种莲花般纯洁的品质。

想念。

一个人,无论他的人生多么跌宕起伏，总是要出生长大老了死去的。但老人面对90岁高龄时说的话让我震惊到了，他说,“你看到墙上的铁环了么?我如果真的得了癌症,我就吃点好的喝点酒,爬上梯子,一下就拜拜了。”这就是一位孤独的老人不想给别人添麻烦的老人的死亡观。我想念的唐老师那种微笑的纯真，我想念的是张导一步一步长大的踏实，我想念的是我自己奋斗不息的昂扬斗志。

长大。

纪录片《唐老师》让我想起自己的一段经历：和老妈躺在一张床上，我随意的一句话时不时就会触动她的神经，毕竟老妈也老了，头发都白了一些呢。有一次，她突然很正经和我说：“毛女儿，我的过去有许多许多故事，我可不可以讲给你听，你帮我把它写出来？我就答应下来了。”我当时就在想我老妈平时是那么爱说话的一个人，今天怎么这么拘束。老妈说：“我那本书的名字就叫《苦菊》。”我开玩笑地问道：“妈，你是得有多么苦大仇深呐？”她一言不发，过了一会，她就这样睡着了，第二天早起这件事儿她好像就忘了。可是我却失眠了，觉得对不起妈妈那么真诚的和我对话。到目前都快半年了，她再也没有提出来过。我在想我妈估计对我很失望，作为她的女儿竟然那么问她，估计是不太好意思再和我说了。顿时感觉很后悔，后来机缘巧合，缠着老妈给我讲完了。

我觉得这对于我妈妈是一种心理放松的过程，不会再有那么多负担去生活了。现在看来，在我爸爸妈妈那个年代，每个人的故事说出来估计都得惊天动地。但是他们是孤独的，几乎没有人倾听。在公交车上，火车里，在公园中，我常会听到白白苍苍的老人，操着陕西各地的乡音，给有缘人讲自己的经历，像是急切地，强迫症似的，开闸一般泻下倾诉欲望，像是要拉住每一个新世纪时尚的年轻人：不要忘记我，我是那段你从未知晓的历史。我不要在被遗忘中死去。

记录，长大。抵住遗忘，像《唐老师》。老人的诉说，在那些并不完整的片段里，我们得以一窥神秘闪烁的历史，而历史的当事人，正在一天一天老去，连挣扎也不要，就平静地慢慢离开这个世界，再也抓不住什么。

我至今都记得，爸爸朋友得意洋洋讲给我当时他们当兵时候的故事，我爸爸眉飞色舞地告诉我爷爷的故事，我妈妈悄悄在被窝里讲述自己苦菊般人生经历……我喜欢听这样的故事，隐秘残缺的'部分，才是最最迷人之处。我希望这样的故事和人生被记录，我也希望这样长大的老人被关爱和守护，能够安享晚年。尊老，我觉得最重要的就是做到像张导一样的倾听，和他们成为精神上的忘年交。

谢谢张导，《唐老师》真实地记录了一位老人平凡的生活与不平凡的故事，他的挟裹在大历史里荒诞的过去，他的无能为力的造物弄人的悲苦爱情，他的传奇家世和零落的才华，最终，都化作老人脸上那刻在皱纹里豁达平淡的笑，一生的甜蜜与忧愁，云淡风轻。每个生命个体都是独一无二的，而唐老师，就是那在尘埃里住着的千千万万普通人中的一个，却又那样的独特，这就是生命的魅力，也是影像的魅力。

长大的路上，希望可以拥有自己的灵魂伴侣，小时候的玩伴、成长中的亲朋好友、人生路上的贵人、老去时的知己等等，人生孤独何以解忧？唯吞噬孤独后与他人分享成长的灵魂。

百合书。

207月17日。

你读过的书，写过的字，走过的路，爱过的人，经历过的事情都是在为你原本单薄苍白的灵魂注入力量，填充色彩。不同的是，有的人最后变成了艺术品，有些人却只是草稿纸。人一生，遇到爱，遇到性都不稀罕，稀罕的是遇到理解。人人都在渴望理解，渴望在心如迷津的时候等待那个人来渡自己，恰恰忽略了，大家其实都在大雾弥漫中寻找着，运气这个东西太不靠谱，与其等待着不如自渡。或许等你突破了重重迷雾，到达了对岸，才能清清郎朗的看到同样已经到达对岸的人，说一句原来你也在这里。有时候我们不得不相信命运的强大，有些人很幸运，恰巧牵起的手就是那个对的人；但对于大多数人来说，还得需要耐心去等待去努力，在这个过程中不断的重塑。

感恩我们敬爱的老师作文字篇八

从我有记忆以来，那双粗糙的手就一直帮助、领导着我，从出生、l岁到现在的我，都是由这双手拉拔大的，而这双手的主人也是影响我最深的人－我的妈妈。

我的妈妈是个传统的家庭主妇，长的高高瘦瘦的，顶着俏丽的短发，她总是那么温柔的对待我，她的眼神总是闪耀着慈母的光辉，说话声轻轻柔柔的，让我好喜欢她。上了小学以后，有时放学，她都会和我聊天，我也会把在学校的趣事，精采的转播给她听，她也哈哈的大笑。上了五、六年级后，妈妈开始要求我的成绩，我也尽力考每一次的考试，每当，我有不会的题目时，我总会跑去问妈妈，把问题找出来，并把题目搞清楚。有时，我在学校遇到挫折都会回家诉苦，妈妈会教我些为人处世的道理，如果我有做出不好的行为，她也会严厉的制止并教我什么是对的，什么是错的，要我学习，错误要及时修正。这些是我妈妈教我的事。

现在，我已上了初中，变成了个青少年，虽不用妈妈为我洗衣做饭，但我还是很需要妈妈的支持与鼓励和教导，虽然有时我和妈妈会为了小事而争吵但过一会儿，我们又像平常那样友好，希望我们能一直做全天下感情最好的'母女。

我的妈妈是我的港湾，我是停靠在那里的小船；我也像毛毛虫，妈妈像大树，我吃光了她的叶子，她没有怨言；我是个羽翼未丰的小鸟，需要妈妈的照顾；而现在我就像是正在成长的小树，需要妈妈爱的灌溉，才能成长茁壮，也谢谢您的付出，您永远是我最敬爱的人。

感恩我们敬爱的老师作文字篇九

叮铃铃......上课了，实习老师唐老师走进教室。放下书本，说：“今天就是我给你们上的最后一节课了，今天学的是《西江月夜行黄沙道中》这首词。你们和我比一比看谁能第一个把这词背着。”本人想“哦？就是比一下谁先背着嘛。还以为要抄呢。”接着唐老师一脸俏皮地说：“信不信，我只看一遍就能背。”结果全班异口同声：“不信！”“不信就比比。”唐老师抬高声音说。“比就比！”同学们说。

全班的`同学们小声的开始背啊，读啊，就像教室里有几十只蚊子嗡嗡叫。过了一阵，唐老师要开始背了。“听着，我要开始背了。西江月夜行黄......黄沙道中，辛弃疾。明月别枝惊鹊，轻风半夜鸣......鸣......鸣蝉。稻花香里说丰年......旧时茅店社林边，旧时茅店社林边.......”“路转溪桥忽见！”王银茂大声地说道。老师郁闷地对王银茂说：“你看你，你不说我就背着了！好我从新背。”唐老师又看始背了，结果还是没背着“路转溪桥忽见”这句，还是被王银茂抢了这句。唐老师又一次背了一遍，没想到把最后一句背着了。可是......他居然把“夜行黄沙道中”背掉了。唉，他这个记性简直能与我媲美了。结果全班大叫“背掉了”。没想到他居然问被掉哪里了。接着他又说：“这样吧，我不背了，我找人背。”我把右手举的老高，真是工夫不负有心人，我被选上了。我扯了扯衣服，然后背到：“西江月夜行黄沙道中。”“停！好了，你坐下。”唐老师压了压手。我皱了下眉头，还不知道为啥。“好，现在我背。西江月夜行黄沙道中，辛弃疾......”他居然背起来了。本人怒，哼，耍我。他背完后，我又背了一遍，有的同学也去背了。

在李代阳刚背完时，铃声一响。唐老师喊了声下课，走出教室。本人突然想起来一件事。哎！还没分胜负呢！

感恩我们敬爱的老师作文字篇十

我们的班主任就是我们的语文老师——王老师。她的`个头儿非常高，像一个排球运动员，站在讲台上有一种居高临下的感觉，估计班里的每一个角落都能被老师尽收眼底。王老师的眼睛不是很大，但在同学眼里那可是千里眼，谁上课开小差老师都能看到；还有就是老师的顺风耳，谁上课偷偷讲话老师都能听到，你说奇怪不奇怪！

说起我们的王老师，她既严厉，又温柔。我记得有一次我们上课学生字，有一个同学为了能早一点写完作业，根本不听老师的讲课，拿出注音本偷偷地开始写字，结果可想而知，他被王老师的千里眼发现了，老师罚他写三遍，这位同学以后上课再也不敢不认真听讲了。还有一次，老师让我们用“道理”造句，我的一位同学造的句是：妈妈给我买了一本讲道理的书。王老师就耐心的给这位同学解释，直到这位同学明白了原来此“道理”非彼“道理”后老师才回家。

王老师有时也很幽默，有一次要考试了，老师走上讲台说：“这次考试有两种选择”，同学们很纳闷，什么意思呢？老师接着说：“不是吃馒头就是吃拳头。”我们被老师逗得哈哈大笑，考试前的那种紧张气氛顿时跑的无影无踪了。

我喜欢我们的班主任——王老师！

感恩我们敬爱的老师作文字篇十一

是谁不辞辛苦的为我们批改作业？是谁一遍又一遍耐心地为我们说解题过程？是谁给予了我们关切与抚慰？是我的数学王老师。一个个子不高的女老师。记得相声著名演员潘长江老师曾在表演中说过一句话：“浓缩的都是精华！”我觉得用这句话来形容王老师再合适不过了。别看她个小小的，可是“小宇宙”一爆发那可不得了。

记得五一长假前，我们学习了平移和旋转单元，王老师给我们每个人发了一张作图卷，这张卷子是王老师亲自出题、复印的，可见王老师是花了不少心血。王老师带着我们花了整整三节课的'时间手把手地把每一题的作图过程都一步步的教我们怎么做，每一题都让同学们重复作图五个步骤：一、找点；二、找边；三、找方向；四、作图；五、标箭头。之所以要反复强调这几个步骤，是因为王老师要让每个同学把作图的细节铭记于心，以后可以举一反三。可以看出王老师真是用心良苦啊！王老师不仅手把手地教我们，而且每次还要她亲自过关才行。我们五一小长假的作业就是完成一张新的作图卷，可见王老师要让我们真正的懂、会做。她对我们说：“这并不是最后一张作图卷，只要是这次有错的人，我将会再发一张新的，直到做对为止，有错就一直做。不过我想你们应该都会做，因为我已经在黑板大屏幕上一题一题的演示过了，也把方法告诉你们了，再错是不应该啊！如果你们今天的作图卷全对，就等于在减少你们假期的作业，就可以多一点时间玩了。”王老师就是这样不厌其烦地说那些曾经说过n多遍的话，她是尽到了做一位老师的职责。我从这件事可以看出王老师的责任感很强。诸如此类的事还有好多好多。

王老师，您是一个好老师，您给予了我们最好的教育，让我们学到了许多知识，祝您在事业上一帆风顺！身体健健康康！