激发创造力,丰富生活,创造属于自己的美好。完美的总结需要我们对过去的行动和决策进行全面的评估和总结。掌握以下技巧,让你的写作更加出色。
英语作文万能短语篇一
我人生中第一次统考即将来临了,我内心无比紧张还夹着一丝兴奋,努力学习和复习就要在这个舞台上好好发挥一下,正像那句名言所说一样,台下十年功台上一分钟。
统考开始了,我发现,统考跟普通的考试比起来与众不同,一到二十号留在本教室,二十到三十九号到其他教室参考,这是一次没有同桌的考试,正因为统考是一次大考,是一次显示自己真正水平的考试。监考老师也变了,不是我们所熟悉的面孔,而是别的班级的任课老师,这一切的一切都和以往不一样了。感觉特别的严谨。
当我发到考卷的时候,我突然发现,我不是那么紧张了,本来悬着的心一下子安静了下来,脑海里想起了,妈妈和说的话,一定要认真审题,认真考试,你一定会考好的,加油!术豪!
时间过的很快,在我做完题目后一遍遍检查中结束了本次统考,同学们欢呼雀跃走出教室,考试就是擂台,总有输赢,要是你把玩游戏的劲放在学习上,你一定可以考出优秀的成绩,成为人生的赢家。
英语作文万能短语篇二
3.解决问题很必要的理由二。
4.转折到如何解决问题。
5.呈上指出解决问题的方法很多。
6.解决办法一。。
7.解决办法二。
8.阐明解决办法二。
9.解决办法三。
10.其理由。
11.解决问题的办法随具体情况不同而变化根本途径。
12.总结全文,要灵活地依据具体情况处理问题。
英语作文万能短语篇三
小廖是坐在我右边的小女生,稍稍有点蓬松的短发,一双“少年不识愁滋味”的纯净眼睛,笑容甜美,性格雀跃。她最喜欢打开窗户,让顽皮的风在教室里肆意狂欢,惹得一片怨声载道,她却一吐舌头,做个鬼脸,一笑了之。真是令人无可奈何。
童心未泯的她总是连蹦带跳地“啦啦啦”唱着歌来到教室,情绪激昂,快乐满满,让人感觉生活充满了生机。她有时喜欢捉弄人,作为同桌,我自然就倒霉地成了她“开刀”的不二人选。诸如,早上来到学校时,发现抽屉被翻过了,惊,大呼:“有贼。”她却慢条斯理地说:“你的练习册在我这里。”气急,一把夺过,“谢谢,”本想以此刺激她的良知,她却轻描淡写地回一句:“不用客气。”晕死。
不过,抛开这一点不说,我这个古灵精怪的同桌还真有让人佩服的时候。当我被公式弄得晕头转向,不知所以时,她总能披荆斩棘,在题海中左冲右突,最终杀出一条血路,成功突围。我总是厚着脸皮去问她一些令我摸不着头脑的问题,她也会趁机将我“羞辱”一番,然后摆出傲气十足的样子。等她“趾高气扬”的架子摆足了,自然会细致地替我讲解,直到我终于“拔得云开见月明”,真不愧是我的好同桌啊!当然,语文是她的死穴。这时候,我就当仁不让地充当了救世主的角色。在互帮互助的学习中,我们不但增进了友谊,还收获了双倍的知识,更体会到了学习的无穷乐趣。
然而,我们两个看似乖乖的好学生偶尔也会来点儿“违规乱纪”的小行动。我们一致认为,偶一为之的“地下工作”能为枯燥的学习带来有如甘泉的'欢乐。于是,自习课上看闲书就成了我们生活的“调节剂”。通常是她“作案”,我“望风”,在我们天衣无缝的配合下,安然躲过老师好几次突袭围剿,我们由衷感慨:还是团结合作力量大啊。
呵呵,这就是我和同桌的校园生活。我们因为有了彼此,如是有了许多精彩的故事。谁说1+1一定等于2?我们用两个人的力量,创造了100分的快乐与活力,我们的友谊见证了1+1>2这一伟大公式。
英语作文万能短语篇四
关于a的话题,早已引起了广泛的社会关注。如今在电视、报纸、日常生活的很多角落,都有越来越多的.关于a的议论。
a能成为公众关注的焦点,主要是由于它对个人、集体乃至整个世界都有着不容忽视的不良影响。
认真分析后我们可以看到,a对社会/世界/健康的不利有很多。首先,从最直观的角度来看,a的出现直接损害了(这里加入一句针对性的话,如人类的身体健康和环境的平衡)。(举例)。其次,从更深一层次上讲,它为人类的精神文明蒙上了一层阴影。更可怕的是,由于a所产生微小利益,却促成了许多可悲的人们为其忘乎所以,破坏了人类生存的法则和空间。
事实上,a的出现是社会发展和人类进步的产物,a所带来的危害是人类进化过程中付出的代价。同时,a的产生来源于部分人们的自私和趋利性,他们看到的是肤浅和片面的利益,而从未从整个全局和人类整体的利益出发去认识和分析它。这使得a始终挥之不去。对此,我奉劝他们,跳出狭小的角落,用长远和全局的眼光去重新审视a。
而如今,我们已深受其害,要想消除它的危害,我们必须从根源上杜绝它的产生,我们每一个人都应给予a高度的重视,用系统的和科学的方法去解决,唯有这样,避免它带来更多损失,我们人类前进的脚步才会更加平稳,更加欢快的迈向辉煌的明天。
英语作文万能短语篇五
powerpoint是目前最常用的演示设计工具,由于它多媒体的功能强大而又简单易学,所以很多教师都以powerpoint为工具制作课件。powerpoint内置丰富的动画、过渡效果和多种声音效果,并有强大的超级链接功能,可以直接调用外部众多文件,能够满足一般教学要求。
但是也有很多教师制作ppt课件时存在一些误区,例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等,以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨,但不久后就失去了兴趣,开始怀念以前的“黑板”。笔者结合ppt课件自身的特点和已有的制作经验,总结了有关课件制作的几点心得体会。
一、不断加强学习,提高制作课件的能力。
研究表明,学生在一节课的有意注意时间是有限的,善于运用无意注意规律以及充分利用两种注意的转换规律,则能使学生在课堂上比较轻松的掌握所学知识,而声音、视频、flash动画等形式的变换和合理使用都可以极大的提升学生的学习热情并提高学习效率。
ppt本身的功能很强大,大多数老师也只是使用了其中一小部分,例如图片的插入和文本框的动画进出效果,但如果教师能够去掌握并熟练运用ppt其他新鲜的功能(如控件功能),或者学会使用诸如photoshop、超级解霸、flash等图象、声音和动画软件,则能帮助我们不断的改善和优化课件。
二、认真钻研教材,作好制作前的充分准备。
课件制作的前期准备工作通常情况下是实际制作所花时间的几倍。因为前期工作包括了教学设计、编写脚本和素材的搜集。教学设计水平的高低,在很大程度上决定了课件的成功与否。编写脚本则主要是将教学设计编写成思路清晰、流程精炼的“剧本”。而这两者也是真正意义上上课教师的智慧体现。课件中所使用的素材质量也非常重要,它可以极大的影响学生对新知的认识从而影响到教学效果。
在制作前期的准备过程中,应注意如下问题:
(1)教学设计应遵循心理学、教育学规律,使课件按照由浅入深、由易到难、由简到繁的循序渐进的教学规律实现。例如《新目标goforit》七年级上册,,课文中的doyoulikeoranges?theylikesalad.shedoesn'tlikebananas.句型有单复数句型。学生是才接触到的一般现在时和第一次接触到名词的单复数,难免需要时间来理解,在一课时中须同时呈现两组句型,并迅速将其对比,同时应该在变式充分的前提下进而学习复数的句式。如果直接呈现复数句式,学生难于理解,学习现在时,又要关注单复数的变化,学习的效率就会大打折扣。
game?wherearehisbooks?they'reonthe'sinthewatchisunderthebed.?.即可,其他相关拓展用语只需口头上表达。如果要将类似句型进行比较也只需要列出一张幻灯片,将其中有代表性的一句进行比较即可,不必要每个句型都进行变化比较。
其次,在课件中可多次重复语法点句型,每讲完一个环节,都可重复围绕训练语法点句型,使走神的学生也能追上课程的思路和本节的重点。
呈现上和consolidation的方式选择上有应当有所区别。
(4)注重平时积累素材。
短时间内要想找齐所有高质量的素材是不可能的,应该在平时就注意积累有用的声音、图片和动画文件,或者将比较好的相关网站放入收藏夹中,比如flash8,极品桌面等。当然素材搜集也可以是自己对文件的再加工,比如:声音的录制、图像的处理以及动画的制作合成等。由于兼容性的问题,素材存储的文件格式一定要是常用的。例如,为主,为主,为主。
三、突出教学重难点,有效呈现教学内容。
在具体到制作每一张幻灯片时,我们更加要考虑到适用、适量和适当原则。当然充分利用先进的软硬件技术,利用声、光、动画等听觉和视觉效果设计多媒体课件,会使之更加生动。可是很多老师制作课件的时候,喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等,不管与课程内容有没有关系,是不是有助于学生理解和掌握知识,统统堆砌在课件之中,甚至一些“获奖”的课件也是如此。课件毕竟是为教学服务的,过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。笔者在讲解七上《doyouhaveasoccer?》有关e-mail使用时,曾专门做过对比测试,两个水平差不多的班级,a班课件中这部分内容使用的是一幅朴实无华的简单的图片示例,b班使用的是一个“精彩”的flash动画。上课结束后的随堂测验表明,a班学生对这部分的知识的掌握好于b班。对学生的访谈也表明,b班的很多学生只记得那个flash中的卡通人物和视觉效果,而真正重要的知识却没有留意太多。在摄影作品中,构图的基本原则是“减法”,即尽量把主题无关的元素从画面中减去。课件的制作可以借鉴这个原则,先用“加法”把平时搜集的,跟教学内容有相关的素材放到ppt中,然后再做“减法”把重复和相关性不大的素材摒除。
而在每张幻灯片中的每个知识点的呈现也应该是有序列的,而不是整体出现的。比如下图:还是以七上《doyouhaveasoccer?》为例,这是的一张parte幻灯。
首先,一张幻灯中所有的内容都应当是高度相关的,这里的内容是以动词have和祈。
使句和描述性形容词教学为主题,和教科几乎完全一致,只是我设计了一组画面。笔者设计的呈现顺序是:1.出现图片,让学生讨论由图片联想到的单词。2.逐个出现图片上方单词,让学生单词词组。3.学生根据其中两到四个单词连词成句后(不限定句式),呈现句型。4.依次出现两条红线,在学生猜测意思后分别讲解。
5.请学生根据图片和词组再自编句型和对话。这样的呈现不仅避免了泛泛其谈也使学生学有所得。而倘若所有的文本框都是同时间呈现的话,直接看到结果的学生恐怕也就丧失了学习的兴趣。
在制作过程中,模板与色彩搭配也是要考究的。和网页的设计一样,ppt也忌讳“五颜六色”,过多的颜色会显得杂乱,并分散学生的注意力。一般来讲,除了黑色和白色外,最多搭配3种颜色。建议每个课件准备两种色彩搭配以适应不同的环境光线。第一种蓝底白宇,适合在环境光线比较强的情况下使用,这种色彩搭配既能让学生看清文字,又不易产生视觉疲劳。第二种白底黑字,适合在较暗的环境下使用,因为白色的底版让学生可以可以看清教师的“身体语言”。
四、还需注意的几点。
1.课件制作完成一定要做整体的检查和修改。这个主要是为了避免科学错误和理顺教学思路,为之后顺利的课堂教学展开做好准备。
2.课堂上应仔细观察学生的反映,并就情况可对课件做适当的调整。
3.不能因课件而放弃板书的使用,因为课件中没有哪张幻灯片是可以从头至尾一直呈现在学生面前的,教师需要将课堂的教学重点保留在黑板上。常见的错误是,很多英语课堂上,甚至连单元的标题在黑板上也没有呈现。一堂完整的英语课,板书上应有完整的标题,新授单词和主要句型。
英语作文万能短语篇六
正方形的`两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角。
正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形,对角线与边的夹角是45°;正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形。
英语作文万能短语篇七
新建一个工作表,并填入同样的表头信息。
选中要编辑表格中的任何一个单元格,单击“数据”选项卡下的“筛选”按钮。
单击学历后的筛选下拉菜单按钮,勾选“博士”前的复选框,点击“确定”。
选中并右键单击筛选出的区域,选择“复制”命令。
将复制的内容“粘贴”到第一步新建的工作表相应的位置。
同样的方式,按照“硕士、本科、专科、高中、中专、技校、初中、小学”这个顺序,分别复制并粘贴员工信息,最后得到如下图所示表格。
选择整个表格中有员工信息的单元格,单击“开始”选项卡下的“套用表格格式”后的下拉按钮,单击喜欢的样式,在弹出的“套用表格格式?”对话框,如下图所示,点击“确定”即可。
为不同的学历填充不同的颜色加以区分。
最后我们就可以得到下图所示这样一个表格。
英语作文万能短语篇八
1、太阳尚远,但必有太阳。
2、朝花夕拾,捡的是枯萎。
3、世界之大,我却不知其折或远。
4、我唯一的信仰就是能牵着你的手一直走下去,走到尽头再看到底错到哪里。
5、如果我们能真正地举重若轻起来,至少在表达上,该是多么好。
6、一些事情渐渐变得淡灭,你知道它存在过,但却已经忘记怎样的存在过。
7、回忆是一座桥,通往寂寞的牢。
8、我颠倒了整个世界,只为摆正你的身影。
9、你永远也看不到我最寂寞时候的样子,因为只有你不在我身边的.时候,我才最寂寞。
10、谁寂寞了繁华,埋葬了天涯,散尽一身的戎甲。
11、我们都对了还是错了,我们都爱了但是忘了,走的时候你哭了还是怎的,我只是疼了但还是笑了。
12、两个人最好是不要在一起,也不要不在一起。
13、年华里,我们失去的是种心情。
14、你在的时候,你是一切,你不在的时候,一切是你。
15、浅浅的睡眠,沉沉的梦幻。醒来,你已在彼岸。
16、想念只是一种仪式,真正的记忆与生俱来。
17、也许一个人要走很长的路,经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变的成熟。
18、心若没有栖息的地方,到哪里都是流浪。
19、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年,还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧,还是沮丧里终归有安稳。只是我们,无法找到。
20、想爱不能爱才最寂寞,我试着勇敢一点,可我无法面对镜中颤抖的双眼,所以只能跟靠近我的每个人说再见。
21、希望我的手没有弄脏你的手,希望我的心没有伤害你的心。
22、人间既非天堂又非地狱,末日尚远,我们惟能维护着自己的天地。
23、时间会让你了解爱情,时间能够证明爱情,也能够把爱推翻。
24、既然忘不了,就刻骨铭心的记着。
25、那些执念,那样的旧时光,一晃就过去了。
26、遇到你时,我尚是一张白纸。你不过在纸上写了第一个字,我不过给了一生的情动,心底有了波澜。但我知道波澜总归平静。
27、在那样的电影里,一生就这样过去了。比一朵花开,要来的沉重与短暂。
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