介绍一个名人作文字(优质9篇)

我们需要采取更具挑战性的方法来应对当前的局势。怎样培养学习的兴趣和动力？总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。那么我们该如何写一篇较为完美的总结呢？以下是小编为大家整理的一些相关总结范文，希望能给大家带来帮助。

介绍一个名人作文字篇一

“幸福”是一个美好的字眼，它利用自身带给您的感动，向我们诠释着快乐、祝福。其实，我们每个人都生活在它的怀抱之中。

在家里，有带给我幸福的父母以及兄弟姐妹；在学校，有祝愿我幸福的老师和同学；在社会，有给予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。

其实，我们每个人都会感到幸福，因为我们在感到幸福的同时，也会为别人创造一些幸福。正如《爱的奉献》这首歌中所唱到的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。确实如此，只要人人在感受别人创造的幸福时，也静静地为别人创造一点幸福的话，你就会像很多人一样，在自己的心中，你会变成最幸福的人。

在我的心中，我觉得很幸福。因为有同学们给予我的祝福；有老师、父母和人们给予我的爱，我很幸福，我是世界上最幸福的人。

希望你也如此。

介绍一个名人作文字篇二

《名人传》是一部近代文学著作，是对伟人的赞歌，是歌颂拼搏的诗，是描绘历史的画。钢铁般坚强的失聪音乐家贝多芬，有着对工作狂热认真态度的米开朗琪罗，；和那眉宇之间透着睿智的列夫·托尔斯泰。

傅雷先生曾说过：“惟有真实的苦难，才能驱除浪漫底克的幻想的苦难；惟有克服苦难的壮烈的悲剧，才能帮助我们担受残酷的命运；惟有抱着‘我不入地狱谁入地狱’的精神，才能挽救一个萎靡而自私的民族……”

米开朗琪罗成功因他的意志，失败也在于他的意志。他不在乎自己过着穷苦非人的生活，虽然出身很好，但被自己的家族利用。不断被自己身边的人榨取财富，还要被教皇当奴隶一样使唤，这是因为他的精神是在于自己对艺术的追求。但他生不逢时，没有一个人能理解他。他的性格使他有着创造奇迹的能力，但同时也使他孤苦无依。身为文艺复兴的巨人之一的他在老年却是如此的不堪。但是值得我们学习的，是他到临死的那一刻都要投身于艺术的精神。他留下的不朽巨作让我明白了只有在磨难中意志坚定的人才能成功。

我读《名人传》时最有感触的还是《贝多芬传》。贝多芬从小就被酒鬼父亲逼着学音乐，但贝多芬凭很高的音乐天赋，支撑起家庭的责任。这些不幸全都压到贝多芬的身上，使他的脾气变得暴躁古怪。但他却更努力，很快他便成了家喻户晓的音乐家，这时命运却无情地摧残了贝多芬的听力。对于一个热爱音乐的人来说，失去听力就等于失去一切，就好像小鱼离开了水。面对突如其来的打击，贝多芬不向命运屈服，而是选择以积极乐观的人生态度去对待一切困难。就正如贝多芬自己所说的：“扼住命运的咽喉，决不能让命运使我屈服。”失聪后，他拿一根木棒叼在嘴里，让木棒接触钢琴来感知声音，他的很多经典著作都是在失聪后所创作的。可以说，是音乐让他坚强地活着。命运并没有摧毁他，他的命运交响曲正是表现了他与命运抗争到底的精神。

列夫·托尔斯泰的故事让我们认识到一个灵魂高贵的人需要怎样的思想，不在乎外表，只是为了心灵。他的孤寂映衬了他桀骜不训的灵魂——历经磨练，书写世间，唤起内心的力量。他的作品是一位老人对世间疾苦的道破，对硝烟战争的憎恶，对荣华富贵的蔑视。他宁愿放弃美好的生活，只为寻求生命的真谛。

当我们遭受挫折的时候，应该想到这些忍受并战胜痛苦的榜样，不怨天尤人，而是要跟随自己的意志。

介绍一个名人作文字篇三

今天我来介绍五四班的第一个“名人”，那就是和我相处五年的好哥们儿陈夏飞。

他的头比较宽，戴着个蓝色框边的眼镜，一看就是个有学问的人，知识一定很丰富。他的个子不高，不过挺胖的，体育中也有一些是他的强项。上学期老师让做仰卧起坐，我努力地做了三十多个。下课了，我跑到陈夏飞身旁，问道：“你做了多少个仰卧起坐。”“三十八个。”陈夏飞回答道，没想到他竟然做了这么多，他的体力和支撑力肯定很好，我要加把劲了，我暗暗发誓，一定要超过他。

他的成绩也不错，数学考试几乎每次都在九十分之上，我有时能考得过他，不过他考过我的几率比较大，所以每一次他的.“官职”在我们那个组织里算是数一数二的，我和聂嘉烨不得不敬佩，我们俩都在努力考过陈夏飞。

陈夏飞还比较认真，每次数学语文英语作业都能认真完成，而且做的也很多，保质保量。记得上个月，程老师布置了一个作业，就是做镶嵌图形，没想到陈夏飞竟然用了整整两个小时做了一个镶嵌图形，就是几个星星一起组成的，做的很长，太厉害了，太认真了，我不禁佩服他的认真。

他还把友谊看得很重要，去年暑假时，陈夏飞邀请我和聂嘉烨去他们高青的家，下午期末考试完了之后，我和聂嘉烨就来到了陈夏飞的姥姥家，晚饭过后，我们驱车来到了他高青的家，一起去玩。这几天我们去游泳、去公园玩、来家里一起做游戏，我们都非常地高兴。

我和陈夏飞是好哥们，不管我们在天涯海角，我们依然是朋友，就是刀也不能把我们的友谊给切断，因为我们的友谊地久天长。

这就是我的铁哥们儿——陈夏飞。

介绍一个名人作文字篇四

一个年轻人到某公司应聘临时职员，工作任务是为这家公司采购物品。招聘者经过一番测试后，留下了这个年轻人和另外两名优胜者。随后，主持人提了几个问题，每个人的回答各具特色，主持人很满意。

面试的最后一关是笔答题。题目为：假定公司派你到某工厂采购2000支铅笔，你需要从公司带去多少钱？几分钟后，应试者都交了答卷。

第一名应聘者的答案是120美元。主持人问他是怎么计算的。他说：“2000支铅笔可能要100美元，其他杂费用就20美元吧。”主持人未置可否。

第二名应聘者的答案是110美元。对此他解释道：“2000支铅笔需要100美元，其他杂费可能需用10美元左右。”主持人同样没表态。

最后轮到这位年轻人。主持人见他的答卷上写的是美元，不禁有些惊奇，立即让他解释一下答案。

这位年轻人说：“2000支铅笔需要100美元。从公司到工厂，乘汽车来回票价美元；午餐费2美元；从工厂到汽车站为半英里，请搬运工人需用美元……”

主持人听完，露出会心的一笑。这位年轻人自然被录用了。他就是后来大名鼎鼎的卡耐基。

在做任何事情的时候，我们都应该以严谨的作风去认真对待，这样你将会得到别人的信任，并且获得意想不到的效果。

介绍一个名人作文字篇五

十月革命刚刚胜利，一天早晨，朝阳透过薄雾，把金色的光辉洒在高大的斯莫尔尼宫上。

人民委员会就设在斯莫尔尼宫，在门前站岗的是新战士洛班诺夫。班长叮嘱他说：“洛班诺夫同志，你今天第一次站岗。到这里来的人很多，你的任务是检查他们的通行证。列宁同志今天要来这里开会，你千万不能让坏人混进来！”

“是，班长同志。”洛班诺夫行了个军礼，“我以革命的名义保证，一定为列宁同志站好岗！”

太阳越升越高，到斯莫尔尼宫来开会和办事的人真多，有工人，有士兵，有农民，还有学生。洛班诺夫认真地检查了他们的通行证。

人民委员会主席列宁来了。他一边走，一边在考虑什么问题。

“同志，您的通行证？”洛班诺夫拦住了他。

“噢，通行证，我就拿。”列宁急忙把手伸进衣兜里拿通行证。

一位来开会的同志看到洛班诺夫拦住了列宁查通行证，就生气地嚷起来：“放行吧，放行吧！他是列宁！”

“对不起。”洛班诺夫严肃地说，“我没见过列宁。没有通行证，谁也不能进去！”

列宁把通行证交给洛班诺夫。洛班诺夫接过来一看，果然是列宁同志。他非常不安，举手行礼说：“列宁同志，请原谅，我耽误了您的时间。”

列宁握住这位年轻战士的手，高兴地说：“你做得很对，小伙子！你对工作很负责任，谢谢！”

他又回过头来对旁边那位同志说：“你不该责备他。我们就需要这样认真负责的好战士。革命纪律是每个人都应该遵守的，我也不能例外。”

介绍一个名人作文字篇六

英语是一门工具性的学科，注重考查学生的听、说、读、写能力。报告会上，教师章凯表示，面对中考，英语的复习方法都是唯一的，即多听、多看、多读，关键在于坚持。

章凯说，从学生们的实际情况来看，听力理解和阅读往往是失分比较集中的题型。影响英语听力得分的原因主要有三个：一是学生语言基础知识不扎实成理解困难。如单词、词组、动词的过去式掌握不牢固。学生所掌握的词汇量的大小、词汇的类别直接影响着学生的听力理解;二是自身存在语音问题，造成理解障碍。如长期读不准单词发音，特别是发音相近的词;三是语速的变化所引起的一系列问题。要解决上述的问题，方法便是坚持每天听读，起床时听、睡觉前听，听得多了自然就有了感觉。

在阅读速度方面，要以较快的速度从大量材料中捕捉有关信息，必须养成良好的将遇良才习惯。方法不是逐词阅读，而是按意群扫视、连贯阅读，阅读速度加快，理解的准确率才会提高。

另外，在英语复习中突破词汇关是很重要的。学生不管做什么题目，词汇都是基础，词汇关不过是无法取得好成绩的。但是学习词汇的过程也是很枯燥的，如何让这个过程变得生动、高效?章凯建议学生在复习过程中根据读音规则来记词汇，也可以用串连、对比、转换、联想记忆的方法来记词汇。

英语是一门语言，语言就要进行交流。学生们可以互相交谈，进行对话、单词的复习，还可以从交谈中看出对方的问题，也提醒自己要注意。如学生们两两一组，默写首字母相同、尾字母相同、字母数量相同的单词，通过竞争的游戏来记忆单词。在记忆中循环记忆法也是很重要的，如果一个阶段不使用单词就会遗忘，所以要不断地记忆单词。学生们每一次背单词的时候不要从头开始背，而要找出自己不太熟悉的，经常看看。

在做题方面，并不是越多越好，章凯说学生做50道题目和做30道题目没有多大的区别，关键在于做了题目后学会分析、总结，因此希望学生们在完成老师布置的作业后不要再盲目地大量做题，将做过的题目进行重温、总结，避免再犯相同的错，这样更有意义。

介绍一个名人作文字篇七

有位记者听闻一代大师变成了“疯子”，非常吃惊，为了探明真相，特赶到大师的住处。

只见简陋的房屋内，吴冠中坐在椅子上，气定神闲地摆弄各种画作，左瞧右看后，脸上绽放坦然微笑，然后毫不留情地把画作撕成碎屑，丢到身边的垃圾桶里。

记者进门看到这一幕，愣怔在那里，嘴被惊讶扩张成“！”

“大师真疯了，这位蜚声海内外的艺术大师，一幅画价值连城，他却悍然不顾，撕得津津有味。这哪是撕画作，这是撕掉得钞票啊！”记者暗自焦急思忖。

“百闻不如一见，别人说您疯了，我还半信半疑，今天，果真见您真疯了！这些画作，在怎能随便被您糟蹋掉呢？这些画作可都是您心血画笔凝结而成啊！”记者再也按捺不住了，对吴冠中提出了“抗议”。

吴冠中正聚精会神地沉浸在撕画中，没有觉察到记者到来。他抬起头，望着记者，说：“乱吾心者，名也，乱吾性者，利也。我是疯了，但我在疯狂中还是清醒的，那就是，在我还在世的时候，将自己感觉不满意的作品统统撕掉，以免贻害无穷……”

记者听后，再次惊呆了。

吴冠中的“疯”是对艺术追求清醒地行动，金钱、名气等都是身外之物，他的疯狂举动是对艺术的敬畏与崇敬；是对艺术的虔诚与憧憬。他的撕画行动，是对后人的鞭挞与启迪，更是对真正艺术行为补充与诠释。

介绍一个名人作文字篇八

释义：儿子与父母亲的关系相处得不好，不可以做人;儿子不能事事顺从父母亲的心意，便不能做为儿子。

2、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子。

释义：父子之间要相亲相爱，君臣之间要有适当规则，夫妇之间要有内外之别，长幼之间要有尊卑秩序，朋友之间要有诚信。

3、惟孝顺父母，可以解忧。——孟子。

释义：父母是我们的精神支柱。父是天、母是地，天地风调雨顺，万物滋生。我们孝顺父母，父母喜至心生，我们何忧?!

4、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子。

释义：尊敬自己的父母长辈，从而推广到尊敬所有人的父母长辈;爱护自己的孩子，从而推广到爱护所有人的孩子，做到这一点，统一天下就像在手掌心里转动东西那样容易。

释义：君子有三乐，这三乐与治理天下没有关系。父母俱在，兄弟安好，一乐;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐;得到天下的好学生，然后教育他们，三乐。

6、父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子。

释义：父母喜爱珍惜的，尊敬的人或物，我们也要以同样的心情对待之。

7、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》。

释义：意思是说父母的生日不能不知道，一方面应该高兴，一方面应该害怕。害怕是因为父母又长了一岁。

8、贤不肖不可以不相分，若命之不可易，若美恶之不可移。——《吕氏春秋》。

释义：意思是说：一个人要有立场，不可以没有是非黑白善恶美丑的辨别，就像命理和相貌是生就的一样，人也应该具有识别的能力。

释义：孟子所列的五不孝中，有两件是从政为官者所不应该有的，一件是贪财，另一件是纵欲。不少贪官正因为贪财、纵欲，违法犯罪，不仅使自己身败名裂，而且使父母因此蒙受耻辱。他们身陷囹圄之时，每思及父母养育的恩德，就会痛哭流涕，悔不当初。

10、侍于亲长，声容易肃，勿因琐事，大声呼叱。——周秉清。

释义：在父母亲等长辈面前侍候，言谈表情应当严肃恭敬，不能因为些小的琐事，而大声喊叫和呵斥。

11、母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金。

12、凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋。

介绍一个名人作文字篇九

《老人与海》是美国作家海明威的代表作之一，也是他的最后一部经典作品。

书中叙述:圣地亚哥，一个在墨西哥湾流钓鱼的老人，瘦弱憔悴。84天后，他一条鱼也没钓到。

第八十五天，他活捉了一条比船还大的马林鱼，但鱼没有放弃。他嘴里叼着鱼钩继续向东游。过了一会儿，马林鱼从海里跳了出来，让老人一刀毙命。它的血染红了大海。这时，鲨鱼一条条聚集在船边，试图从中分一杯羹。虽然老人最后杀了鲨鱼，但鱼还是被撕掉了，还和以前一样好。

看了《老人与海》这本书，觉得老人有一颗不屈不挠的心，即使遇到很多困难也从不放弃。

人生的每一条大道，十有八九不可能一帆风顺，但一定有起有落。我们需要毅力和勇气才能前进，才能取得伟大的成就。

挫折是人生的一个过程。虽然老人从不抓鱼，但他不会放弃。即使被其他渔民嘲讽，也不会在意别人的看法，继续钓鱼；我们可以克服它，让它成为成功的养分。不是所有伟人都有这种经历吗？每个人都不喜欢失败，但失败是完美的一步。我必须克服困难去迎接美丽的春天。

海涅说:“春天的颜色只有在冬天才能认出来，最好的五月诗可以在火边唱。

“没有一些挫折，就没有成就；挫折虽然让人痛苦，却让我们变得睿智，让人生更有意义，更有价值；只要能从失败中找到解决办法，我们相信困难是可以一个一个解决的。