最新班级期中工作总结(模板18篇)

总结的目的是帮助我们反思和改进，以提高工作和学习的效果。总结的写作需要进行审阅和修改，确保语法准确，逻辑严密，表达流畅。在阅读总结范文时，我们可以对比自己的写作风格，找到不足与改进的空间。

班级期中工作总结篇一

（我班学生共45人，其中女生25人，男生20人。这些学生来自五湖四海（外地寄读生21人）。大多数学生能遵守纪律，听从老师的教诲，团结友爱，热爱劳动，讲究卫生，讲文明，懂礼貌，热爱学习，按时完成作业。）

有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。

班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，将对学生的关爱贯穿于班级管理的每一环节。下面结合半学期来的工作实践，谈一下做班主任工作的几点体会。

班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任和科任则是这个单位的组织者和管理者，对创设良好的班集体，学生素质，陶治学生的情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里和学生接触的时间长，在学生面前自己是一面镜子、一本书。因此规范学生的行为，首先要规范自己的行为，在教育工作中要求学生做到的，我首先做到，尊重每一个学生的人格，教育他们热爱劳动，耐心帮助别人。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和“爱”。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察，了解班风、学风，了解全班学生主要的优缺点。

明确班级奋斗目标，结合学校组织的各项活动，如：各种竞赛，文明班级的评选等，对学生进行教育，牢固树立集体观念，视集体利益为重，懂得每个人都是集体的一员，都应该为这个集体增光添彩，增强班级凝聚力，最终目的是团结一致，共同努力，实现班级目标。

一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。事事落实到个人。明确每位学生在班级中的位置和责任，使学生体会到自身的价值和尊严。为调动每一个学生的积极性，就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置，担负一项具体的工作，人人都为集体作贡献，人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干，人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度度。在这种广泛的参与过程中，使学生在集体中找到自己的“位置”，觉察到自己的利益所在，从而形成责任意识。

在班级常规管理方面，我处处用《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来要求学生，对晨读、课间、中午乃至放学，都要提出严格要求，制定相应计划、措施，规范学生行为，形成良好习惯。

形式多样的活动，是维系班风和发挥班集体教育功能的思想基础，也是学生自我教育的手段。

配合班风建设，结合本班的实际情况以及同学们所存在的问题，明确目的，有针对性召开联系实际又贴近生活的班会活动；参加学校组织的各种有意义的活动；充分利用班级评比栏，培养竞争意识，发扬进取精神；结合学校开展的教育主题：“诵读经典文化，学习英雄人物，争当优秀学生”，利用班报这个主阵地，对学生进行传统教育，既给学生形象化教育，又给他们从理论上的灌输。

我每次都指导学生清除花圃中的杂草、落叶和垃圾。因为花圃面积很大，杂草特别多，落叶也很多，所以每次劳动时间较长。人人都感到腰酸背痛。但想到要美化我们的校园，纵然有万般劳累，也无怨无悔。

做好班主任工作，离不开家长的密切配合，家校结合，班主任与家长的良好关系，是建立在相互尊重、相互信任和理解的基础上的，只有得到家长的支持与配合，才能使班主任工作得心应手，达到共同教育的目的。（家访15人次，电访30人次，校访20人次）

教育有规律，但没有一条规律适合于所有的学生。在今天教育飞速发展的今天，我深知自己的责任是塑造学生的个性。是把我的学生塑造成活生生的人有自己的独到见解、有自己的独特个性、有骨气、健全的人。因此我将更加努力学习借鉴名师育人经验，结合本班学生的实际，思考、探索适合自己的班级管理路子，在实践的过程中再不断地反思，不断地总结，以使班级管理工作更加有利于学生的成长。

班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请多提宝贵意见，以利于我今后更好的工作。

班级期中工作总结篇二

伴着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在我们老师和全班幼儿及家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就半学期班级工作具体情况总结如下：

一、教育教学方面。

我们认真对照本班幼儿的年龄特点，结合幼儿园整体课程，学习了语言、数学、科学、社会、健康、音乐、美术。幼儿掌握良好。特别是数学方面，比以前有了明显的进步，幼儿基本上能够正确的点数。语言发展的也很好，动手能力也比以前有了提高，简单的图画幼儿基本能完成。

二、生活护理及常规教育。

1、生活管理。

在幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。我们两位教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁。

2、常规管理。

幼儿升入中班后觉得自己长大了，我们培养了幼儿良好的进餐，午睡等习惯，积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有序地穿脱衣服，鞋子，独立能力提高了。

三、家长工作。

本学期我们通过家园联系手册，家园共育栏等形式与家长进行交流。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中，在家长的'大力支持与配合下，使我班的活动得以顺利的发展，拉近了家长与老师的距离，真正做到让家长满意。

四、个别幼儿的培养。

每个班级都会有特殊的幼儿，我班也不例外。有位小朋友是个卫生、行为习惯都很差的孩子。因为他总是喜欢打别人，在学习时影响他人，所以小朋友都不愿和他玩，他也不喜欢小朋友，总是攻击他人。刚开始，我们总是采取批评教育的方法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告诉家长，希望家长多多教育。可是这种方法收效甚微。我们幼儿园每天入园时都要配合保育员晨检，他是不愿意的。有一次，他是十分主动地配合晨检。保育员告诉我后，我在全班面前表扬了他，我发现他那天表现非常棒。以后我就以表扬的方式鼓励他，他现在比以前进步多了，我对小朋友的教育方式也改变了，孩子还是需要多鼓励，幼儿时期的孩子也是能分清楚好坏的，你对他好，他同时也会对你还，而且他也会更加听你的话，老师的说话方式会直影响孩子，所以我们十分注意这些。

五、存在不足与努力方向。

虽然我们的教育方式做得很努力，但他存在不足，需要我们进一步努力。

1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。

2、要加强幼儿学习习惯的培养，鼓励幼儿大胆发言，认真倾听，培养幼儿良好的阅读习惯。

3、多数幼儿动作协调能力差，在以后的教学工作中，多开展体育活动，训练动作的协调性。

班级期中工作总结篇三

语文教育质量是语文教育的生命线，前进语文教育质量是语文教育的永久主题。因而，尽力前进小学语文教育质量，对站在教育最前哨的咱们来说，是义无反顾的责任。

一、前进教育质量的做法。

1、细心研究、务实立异，尽力前进讲堂教育的功率。在讲堂教育中力求做到“务本、务实、立异”，一方面活跃地参与各类学习，领会其中新的理念、好的办法，结合自己班内的实践状况进行合理的安排、规划，尽力让我的语文教育更好地表现素质教育的要求，前进语文教育质量。在日常教育中，课前细心作好充沛预备，精心规划教案，并结合各班的实践，灵敏上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完结，课后细心修改学生作业，不同类型的课，不同学生选用不同的修改办法。

2、讲堂是学生获取常识与培育才干的首要阵地。讲堂上尽力遵循当时一些新的教育理念，创设轻松民主的教育气氛，鼓舞学生踊跃发言，自在表达。由于学生已进入高年级天然而然的开端默不做声，变得保存起来。我尽量的鼓舞学生，并运用各种鼓舞手法：言语的必定、赞赏的目光、表彰的手势。让学生由于喜爱我而喜爱语文、喜爱阅览。

3、每日安排一位“小教师”给学生出习题，既培育学生的安排才干，又稳固了前面所学常识。经过一段时刻的尽力，本班学生上课热心高涨，自我安排领导才干都得到了训练。

4、经过多种办法，培育学生爱阅览课外书本的杰出习气，前进学生的写作才干。

5、依托每天的经典吟诵，前进学生的常识堆集。坚持背诵古诗文，激起学生背诵古诗文的活跃性。为了更好地培育学生的自学才干，我首要从讲堂上下手，对一些阅览课文重在引导学生读熟、读好，对内容的了解却不做深化地解说，而仅仅抛给学生一些问题进行引领，让学生自己阅览、体会成功。

6、加强写字辅导，前进学生的写字才干。五年级的写字教育往往被教师疏忽，本学期，我重视了学生的写字习气的培育，讲堂中留意提示，讲堂作业严厉查看，不标准的书写要求重做，使学生在认识中时刻提示自己标准书写，逐步构成细心书写的习气。

7、、准时完结作业的习气。这个班有单个学生不能准时完结作业，为此我很是头疼。每次为了查阅哪些学生没交作业煞费苦心，有一些学生是比较懒散，看教师忙了就钻空子不交作业。本学期，我充沛发挥班干部的作用：小组长查看家庭作业，大组长查看讲堂作业再上交学习委员，由学习委员进行计算、上报。这样一来每天无需教师点名，对班内学生完结作业的状况一望而知，一些学生也因而而精心起来，准时完结作业。关于剩余的一些学生则经过单个谈心、发动家长等办法催促学生完结作业。

二、存在问题与缺少。

1、还有单个学生的不良的学习习气还有待进一步引导改正。本班学生生性生动好动，其中有单个学生在习气方面存在着的问题——写字习气很差，写字姿态不正确，不能自觉地完结作业，还有单个学生笔迹马虎。还有的学生作业不能准时上交。或遇到难题没有刚强的毅力，不会自动战胜处理。

2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作爱好比较稠密，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平开展不行均衡。在往后的教育中，应该加以战胜。在讲堂中尽力构建敞开、民主的教育方式还不行到位。单个学生学习语文的活跃性不高，还没有养成杰出的课外阅览习气。中心学生学习前进不明显。学困生学习愈加费劲了，学习缺少自动性。

三、往后尽力的方向。

1、在教育规划方面不能过于依靠现成的，而要重视优异规划与班内学生实践状况以及自己对教材了解剖析的整合，编写更为科学、合理、有用的教育规划。

2、对课后操练要精心规划。要加强语文归纳实践课的规划与施行，让学生自动获取更多的语文常识、开阔视野。进一步拓展学生的阅览面。精于课后反思，在反思中生长。加强学习，前进自己的语文素质和人格魅力，做学生的典范！

四、往后教育改善办法。

（一）培育学生的学习习气。

正如培根所说“习气有一种坚强而巨大得力气，他能够操纵人生”。所以对学生杰出得习气培育对错常有必要得。

首要是思维习气的培育，孔子说“学而不思则罔”。所以在讲堂里搭建了一个沟通的渠道是必定的，让一切学生说出自己的见地，这样一个表达的时机就会让学生开端考虑问题。

其次是预习、温习的习气。温习教育内容是很有必要的，这样能够稳固学生在教育活动中获得的新知。而预习课文是完结教育使命的要害，生字、生词的预习；理清课文头绪，试着分段；寻觅文章的要害阶段及字词或是依据预习提示等等都是预习的内容。有学生自己先了解了课文，在讲堂中才干轻松的应对教师或同学的疑问。

第三，重视根底学习。字词是学生学习语文的保证。为此，在重视学生了解的一起，对根底的字词稳固是必不可少的环节。让学生使用空余时刻来多读多写，并用听写重难点词语来对学生的操练进行查验。

（二）激起学生学习爱好。

“爱好是学习的教师，爱好是学习的动力。学生在学习中有了学习爱好，也就有了学习的动力。因而，我以为在教育进程中较要害的一步便是激起学生学习的爱好，激起学生学习的动力，而激起学习爱好，可从以下几个方面下手：

1、讲堂导入激趣。

讲堂导入十分重要，它联系着你这堂课能否被学生承受，也联系到你这堂课能否收到预期的作用。好的讲堂导入可激起学生的求知欲，使本堂课获得事半功倍的作用。讲堂导入可选用讲故事、讲时势、讲感触、发问考虑、赏识音乐、赏识图片、观看影碟、放幻灯片等办法导入激起其学习的爱好。

2、上课办法灵敏多变。

现现在，以讲堂为主的单一教育办法，远远跟不上教育变革的脚步，也无法满意学生对多层次常识的需求，再加上讲堂所授内容的有限，这就要求教师有必要灵敏多变地把课内、外讲堂结合起来，采纳多种办法进行教育，以满意学生需求。如：上课时，除了讲堂教育，还可采纳课外教育。如课外活动课、试验课。

3、对学生多鼓舞少批斥。

“任何人都喜爱听好话”这是不可否认的现实。咱们的学生也是如此。因而，在教育进程中，教师不应该小气你手中的“高帽子”多给学生些鼓舞少些责备。你的鼓舞说不定能让一个不自傲的学生变得自傲，让一个不成器的学生成器，让一个坏学生成为好学生。因而，想前进教育质量多用用自己的“掌声”与“鲜花”！

班级期中工作总结篇四

时光飞逝，短短半学期又过去了。静静回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将半学期的工作做一个小结，借以促进提高。现将总结如下：

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明显的进步。

（一）幼儿的倾听能力

本学期教师将着重培养了幼儿的倾听能力，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步。

（二）幼儿的合作意识

幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，针对这个问题来解决。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。幼儿看到，就一起帮老师搬凳子桌子或在午休时让幼儿相互帮忙穿脱衣物等等---经过鼓励，幼儿进步了不少！

（四）礼貌、出勤和常规

只要有付出就会得到回报；经过这半学期下来,班上小朋友学习和自理方面都有提高。但这学期幼儿出勤率一直都居低不上,可能是因为客观原因的影响，不可否认其中也会受到一些主观原因的影响，在保育方面，相信班上的老师可以做得更好，在这一点上以后我们本教师都会尽自己的努力做到更好。

但在礼貌这方面还需要多多加强.班上小朋友在礼貌方面不够主动,见人不够主动问好,打招呼,幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。需要我们教师时时提醒.

（五）教学方面

班上的工作是否能顺利的进行，除了班上老师的配合，还有就是班上幼儿的常规。这学期班上的常规还是进步了很多。班上幼儿在学习上，除了在英文方面的认读,其它的都不错,这两方面需要多加强!相信后半学期 幼儿可以做得更好，一定会有进步的！

1、并认真进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。

2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。

3、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

4、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确。

5、 幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。

6、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。

本学期里,班上的安全事故是大事没有，但在幼儿安全方面,班上老师的工作有时做得不够到位,没有时时把视线放在幼儿的身上,这点以后需要改进!

班级期中工作总结篇五

本学期，我校教育教学工作以提高教育教学质量为主线，全力推行养成教育、感恩教育、品行教育、安全教育；实行人文管理，实现常规育人、安全育人、活动育人。强力推行“两主、三阶、三高效”课堂教学模式，以校风促教风，以教风促学风，在德育中要成绩，在智育中显品质，全面提高学生综合素质，全力打造品牌教育团队。现就开学以来的工作总结如下：

本学期，把德育工作摆到了我校工作的重要位置，“向管理要成绩，向德育要质量”，德育部门全体工作人员与班主任一道，群策群力，积极配合，认真工作，努力完成学校各项工作任务，取得很大的成绩。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：

一、常规育人――培养文明向上的中学生。

1、组织了新生入学教育。开学第一周为养成教育周，为了让新同学更快融入，以适应新的环境，了解学校的教育教学管理理念，学校组织了新生入学安全、纪律教育大会，主要从学校办学目标、德育目标、安全管理、规章制度几个方面对新生进行养成教育，取得良好效果。

2、组织了新生军训和学练广播操活动。开学第二周，邀请了8621部队优秀教官进行指导，教官们对学生进行了为期五天的严格培训。活动中，德育部门领导全程跟训，七年级各位班主任辛勤跟班，体育组全体教师全力协助，顺利完成了各项任务，通过军训和学操活动，改变了某些学生的散漫习惯，加强了学生的组织性、纪律性，增强了学生体制，磨练了学生意志，提高了班集体的凝聚力和协作精神，为以后的学习生活奠定了坚实基础。

3、对学生仪表进行规范检查。本学期从学生着装入手，使学生做到三统一：统一校服、统一胸卡、统一桌布，督促学生逐步养成良好行为习惯。在多次检查中，大多数学生的发式和服装都符合了中学生的特点，但也有个别同学不符合要求，这里既是要求也是希望全体班主任与学校共同配合好，杜绝不符合中学生身份的着装打扮在校园里出现。

4、迎接了国家校园艺术化检查、省双高普九检查、省创建卫生城市检查，受到了国家、省市领导的一致好评。

5、加大楼内卫生纪律的管理力度。为了让校园卫生更加洁净，学校近期禁止学生往校内携带小食品、炸串等食物，因为学校是学堂不是食堂，而且学生携带的小食品都是油炸食品和膨化食品对学生的身体是有害的，通过检查管理，目前已经取得了初步效果。虽然对楼内的纪律和卫生管理取得了一定的成绩，但是也存在着一些不足之处，偶尔有消防栓玻璃、下水管被破坏等现象，这说明班主任对学生要求的还是不严格，希望班主任要从思想上严抓，从行动上杜绝此类不文明行为。

二、安全育人――保证学生生命安康。

1、利用升旗、主题班会、班级板报等多种形式，及时对学生进行安全教育。

2、及时更换学校安全宣传板和破损灭火器，加大安全教育知识的普及推广。

3、建立巡查制度、收缴管制刀具等多项制度，并进行了三次管制刀具检查，没有发现异常情况，确保了校园财产和全体师生的人身安全。但检查出部分学生携带手机、游戏机，对相应的责任人进行了教育和纪律处分。

4、制定了禁止学生吸烟专项整治决定，先后抓住几名吸烟学生，保卫科做出了严肃处理。今后保卫科将不遗余力的严抓学生吸烟行为，直到完全杜绝为止。

三、活动育人――提升学生综合素质。

1、以教育的活动为载体，发挥活动育人的重要作用。

（1）开展三个“感恩”主题活动。为把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中，学校把九月份定为感恩回报月。第一感恩父母。全校各年部召开了感恩父母主题班会，通过本次主题班会，学生了解了父母的辛勤付出，理解了亲情，学会了感恩父母；第二感恩老师。以团委为核心，团支部代表所有的同学在教师节那天对所有老师献上了他们的情意；第三感恩社会。为了对学生进行爱国教育，学校举行了“感恩社会健康成长”征文比赛，通过以上一系列活动，使学生们真正学会了感恩父母、感恩老师、感恩社会。

（2）举行捐书、更新阅读连廊活动。为了开拓学生视野、提高学生知识层次，把十月份定为读书感悟月，举行全体学生和党员同志捐书活动。同时对二楼连廊德业轩的图书及时进行更新，对学生开放，培养他们的阅读兴趣，使他们畅游在知识的海洋中，最终达到读好书、好读书的目标。

（3）开展“争做文明少年，创建和谐校园”活动。十一月份，在活动启动仪式之后，由各班评选出了三名公德少年参与检查监督校内各种违反公德的行为，并上交各班班级计划及个人公德计划，并且集中对学生进行了培训。本次活动落在实处，有组织有计划有执行，已经初见效果，并将一直贯彻下去。通过上述这些活动来加强学生的思想品德教育、爱国教育、感恩教育，从不同程度上提高了学生的`文明向上的精神风貌。

2、以特色体育为突破口，培养综合型人才。

（1）举办校运动会，让每一个学生都成为运动健将。

九月末召开全校秋季运动会，除常规项目外，还增设了一些趣味项目，校运会为人人参与提供了展示的平台，让每一名学生都有机会为班级争得荣誉，最后大会评选出了十二个体育道德风尚奖班集体。

（2）独辟蹊径，体育统招生培养蕴涵潜力。

学校为增大学生们升学空间，寻求新路径，以培养初升高体育统招生为突破口，经过层层选拔成立了体育统招生体育队，制定了体育队的计划与目标，现在已经在几位体育教师的带领下开始了系统的训练，争取在来年的中考中取得更好的成绩。

四、班主任建设――打造品牌教育团队。

（1）班主任班级管理工作的好坏，直接影响到学校的整体工作的效果，所以学校非常重视班主任的培训指导工作，德育部门每月例会，针对在班级管理中出现问题进行剖析，寻求最佳解决方案，提高了管理水平和能力。

（2）多次邀请有经验的班主任和领导传授班级管理经验，使很多年轻班主任受益匪浅。

（3）推出了模范班级评比。每两周评一次，把各班的纪律卫生两操评比结果晒出来，调动了班级的积极性。李彩军、张晓红（政）、刘俊丽老师非常重视学生的日常行为管理。因此七年一班、八年五班、九年二班在日常管理上表现尤为突出。

五、管理、组织――尽显教师敬业精神。

在军训、练操、运动会大型活动中李彩君、胡昆仑、张晓红（政）、王尚坤、王伟、孔繁荣几位班主任积极组织、调动学生的积极性，取得优异成绩，增强了班级的凝聚力。体育组全体老师精心策划，音乐组兰静、胡杰老师认真组织排练确保运动会圆满成功。

全校大部分班主任在班级管理和学校活动中都认真负责，积极肯干，兢兢业业，都能做好自己的本职工作，积极组织学生参与学校的各项活动。田娜、王中岩、贾葳葳三位年轻班主任虽然经验少，但是虚心、敬业，班级管理日趋成熟；刘海燕、齐志恒、张小红(语)工作默默无闻，尽职尽责；武英杰、王宏艳方法灵活，班级井井有条。王秀珍、于静工作积极，班级稳步提升；艾瑛力、孙炳宏中途接班，现在班级日趋完善，秩序井然。特别是王伟、赵宏、孔繁荣、谭**等几位老班主任，非常敬业，任劳任怨给年轻班主任做出了好的表率。最后特别要提到的是纪风琴老师，纪老师本来已经退休，但是听从学校的召唤，学校有需要，义无反顾的又回到了七中，带两个班的课和班主任工作，这种敬业精神值得大家学习。

何家明带领几位信息教师不遗余力，牺牲大量的个人休息时间，加班加点为学校更新前楼大屏幕、安装校园摄像头、多媒体。

（4）在管理中班主任出现的不足之处：一是大多数班主任上班时间都是勤勤恳恳很早就到校，但是也有个别班主任到校时间偏晚，班级内没有班主任管理，早到校的学生管理无序，班级秩序很乱。二是个别班主任早自习、午检时间和课间看班不到位，班级内和走廊里纪律很差。三是有的班主任对三旗评比重视程度不够，班内获得的红旗非常少，但是依然我行我素，班级纪律卫生还是没有改观。四是班主任管理方法和管理经验欠缺，读书少，跟不上教育的最新理念，没有更好的方法去管理自己的班级。以上出现的问题希望班主任能重视起来，多读书提高自己的个人修养和管理水平，增强自己的责任心，以后学校会加大监管力度，对纪律卫生较差班级的班主任要晒一晒，以帮助他们尽快成长起来。

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。在今后的工作中，我校将把提高学生的道德品质教育、行为习惯教育，成人成才教育，提升班主任的师德修养作为学校德育的重点工作来抓，努力营造一个良好的育人环境，让学生在良好的环境中更健康、更全面、更快乐的成长。

开学以来，我校教学工作以全面提高教学质量为宗旨；以抓好教学常规管理为主线；以深化“两主、三阶、三高效”课堂教学模式，打造高效课堂为重点；以开展各项教学活动为契机，完善各项教学管理制度，全面抓好教学工作。综合起来，教学工作重点做了以下几项工作。

一、学习课改新理论，提升教育新质量。

（一）深化课堂改革，实现“233”教学模式创新化。

1、开展加强理论学习活动。

在上学期课改的基础上进一步加强课改理论的学习，先后下发了“小组合作学习有效推行策略”、“何为高效课堂”、“一道数学题的三次追问”等课改学习资料。通过学习资料和实践应用，丰富了课堂教学的思想和理念，提高了教师的思想素质、业务素质和实际教学能力。

2、开展领导包班听课活动。

班级期中工作总结篇六

为了积极响应学院号召，通过开展测绘与勘查工程学院10级期中考试，提高对10级新生基础知识的掌握，我院学习部于20xx年11月10日；11月12日18：30-20:30在教学楼1403，1406，1407，1504教室开展了测绘与勘查工程学院10级期中考试.此次考试学习部邀请各部部长为监考老师，为考试的顺利进展奠定了基础。

在此次期中考试前，学习部长张春爽首先对各个工作人员做了详细的工作介绍，提出了一系列宝贵的意见和受益于以后工作的实践经验，并有序的分配了各个工作人员的任务。为考试的顺利进行做了良好的铺垫。

在此次考试中，监考老师严格要求自己，工作认真负责，并认真监督考生答卷。学习部巡考人员紧密的联系各考场与学习部长信息的交流。考生也遵守考场纪律认真答卷。在各负责人共同的努力下考试有条不紊的进行着。

考试结束后，试卷有序的收回并批阅，统计，登分。此次考试是同学们认识到学习的重要性，以及合理的安排学习时间，懂得制定学习计划。深深地认识到学习的重要性及作为一名建筑人，身上的责任之重。

班级期中工作总结篇七

伴随着炎炎夏日的到来，中班阶段的集体生活也接近尾声了。这一学期我们班级两位老师以最大的热情和干劲投入到各项工作，团结协作、配合默契，安全、有效地完成了保教任务。按照《纲要》要求，完善幼儿一日活动各个环节，丰富幼儿的活动环境，很快中三班的孩子们即将进入大班年级。在此，我们对学期工作进行总结，以使下一阶段的工作得到更多启发和提高。

要搞好一个班的班级管理，建立良好有效的班级常规非常重要。我们把班级的常规教育作为这个学期的重头戏，始终做到常教常管、常抓不懈。根据我们班的实际情况，我们两位老师和保育员对孩子统一要求，坚持从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个孩子平等、一致。

我们在对选值日生的形式上也动了不少脑筋。一开始是大家轮流做，接着是小朋友自己推选合适人选再举手表决来定，后来为了让幼儿增加与他人交往的机会、学习交往技能，在这一系列选值日生活动开展中我们经常会看到这样的情景：午餐时，有小朋友饭粒掉桌上了，马上会有人就提醒他，及时地把桌子收拾干净。个别幼儿吃得慢了会有人提醒，你这样是不能做值日生的。在体育游戏中，幼儿会互相推让玩具。当有幼儿违反纪律时，许多孩子会异口同声得说：你表现不好，我们不选你做值日生。渐渐地，老师制定的规则被幼儿接受，成为他们内化的行为意识，班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。

开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用晨间谈话、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。在故事中，小朋友认识了许多守纪、礼貌、文明的好孩子，小朋友也渐渐在行动上和他们靠拢，成为守纪、大方、主动、活泼的好孩子。

在新《纲要》指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注重趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。我们坚持上好每一堂课，让幼儿在有教具 有学具的情况下习得各种知识，在主题“逛商店”中，我们和幼儿一起来到新世纪商场，认识各种家用电器，在参观的过程中，了解了营业员阿姨的工作。在《春天的童话》主题中，我们带领幼儿来到三房乡别墅区，寻找春天，孩子们发现了春天的花，春天的树、春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿了，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

我们捕捉幼儿的兴趣点及社会信息，先后预成、生成了系列主题整合活动，建构了主题 活动网络，并根据幼儿的兴趣需求、活动进程、教育资源、时间空间等作相应的调整，主题整合活动紧紧追随幼儿的发展。 我们生成活动《三八妇女节 》。通过向说上一句节日祝贺的话，为妈妈做臆见力所能及的事情等活动，培养与人交往、尊重他人，他们体验了交往的乐趣，获得了有关如何向人表达关爱的经验。在园部的大型生成活动中，我们更是全力以赴，我们把这举世瞩目的焦点——“奥运”纳入我们幼儿教育崭新的课程内容中，生成“欢乐奥运，快乐生活”的主题活动。在活动中，我们根据中班孩子的本质特点，以及班内幼儿的实际水平，以环境结合教学活动为只要载体。生成了一系列的主题环境下的（生成）活动。有序的活动。帮助幼儿了解奥运会的相关知识，激发了幼儿对2008奥运会的期盼之情以及作为中国人的自豪感，同时培养幼儿热爱运动，不怕吃苦的习惯。整个生成主题历经三周，我们创设了以“奥运明星”为主的第二板块，以“运动项目”为主的第三板块。在主题板上奥运五环之下分划了三大块预设环境，又生成了“我想对奥运冠军说”栏目，“历届奥运会场馆”的栏目，而“历届奥运会吉祥物”呈现式墙面环境，发挥幼儿自主性的“奥运画展”。体现时事进展的“小眼看奥运”几个栏目。生成了认识各国国旗，欣赏国歌，运动员进行曲、“祝福福娃”“福娃印点子”等活动，活动接近尾声，生成了“奥运知识竞赛”等活动，意在检测幼儿在该主题中的收获有多少，也进一步激发幼儿对奥运对祖国的热爱之情。在整个主题活动中我们及时调整目标、追随兴趣、让幼儿在查资料、做奖章、画福娃、学冠军的系列活动中，享受了沟通和交流的快乐。获得了更多的奥运知识。

1、生活照顾与安全卫生：幼儿园工作中，教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能愉快地学习和生活。所以，我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按照安全、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在手足口并流行期间一直到现在，我们天天坚持咏4消毒液给小朋友的桌椅、玩具消毒。一天不拉的做好做好晨检和午检工作，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，发现有一样红块的孩子立刻联系家长，并及时和家长沟通，是家长能理解老师的工作。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动中也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，及时给孩子更换汗湿的衣服，我班有三分之一的小朋友带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

2、在对幼儿进行生活照顾的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，引导幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

20xx年才刚过半，就让全中国人历经了多种磨难，5、12汶川大地震更是牵动了全国人民的心，也让小朋友头一次目睹了自然灾害给人类带来的灾难。但是大难面前有大爱，我们要告诉小朋友的是：现在我们不能控制自然，但我们可以伸出稚嫩的小手，传递一份真挚的爱。在幼儿园组织为灾区捐款的活动中，我们班小朋友踊跃奉献爱心，拿出自己的零花钱，还有小朋友生病请假在家特意跑来捐款再回家休息。让我们在体验感动的同时，也看到孩子们那一颗颗滚烫的爱心。我们紧抓时事，让幼儿在一系列的时事教育活动中，学习关爱、懂得感恩。学习合作，懂得互助。如：晨间我们组织幼儿谈谈昨天看到的抗震救灾的新闻报道。离园时，我们让幼儿观察周围感动自己的真人真事，以便第二天来和小朋友交流共享。2008北京奥运会也是举国关注的大事，我们在执行在、生成活动的同时，不望对幼儿进行情感、文明礼仪教育，为期一周的生活体验周活动中，我们和小朋友讲文明礼仪故事，进行文明礼仪表演，大型宣传活动更是收到了较好的评价。当小朋友庄重的签上自己的名字时，在他们幼小的心灵也涌动着作为一个中国人的强烈的自豪感。

《纲要》明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。

班级期中工作总结篇八

时光如白驹过隙，从加入宣传部到现在不知不觉中已经过了半个学期了，在这半学期内宣传部也做了很多的事情了。

布置黑板报，组织活动，布置教室，只要与宣传有关的事我们都做了很多，读书分享会、班级辩论会、生日庆祝会、新教室的布置方案都有我们宣传部的踪影，从一开始的毫无经验到后来的渐渐熟练，每一次的活动都给了我们一次锻炼机会，我们慢慢地成长，也是一次比一次进步，也因为宣传部我个人也积极参加班级活动，在运动会中和秋游途中充当摄影的角色，我和同学因工作要经常交流使我的性格也变得外向了许多，当然宣传部做出的成绩也少不了同学们的积极参与，还有班长韩梦园的帮忙。

当然我们在进步的过程中也发现了很多的不足，比如一开始画黑板报时总是因为追求完美而动作太慢，导致活动结束了黑板报才画完，这最根本的原因是我们分工不明确，太拖拉。还有希望以后的活动不仅仅限于黑板报之类的，能多点活动多点宣传节目。

对于以后，我希望每一个同学都能参与到活动中，展示自己的特长，让七班焕发光彩！

班级期中工作总结篇九

时光飞逝，短短半学期又过去了。静静回顾一下，这短短的几个月，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将半学期的工作做一个小结，借以促进提高。现将总结如下：

一、幼儿的自理能力。

跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，在一定的程度上都有了明显的进步。

二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育。

（一）幼儿的倾听能力。

本学期教师将着重培养了幼儿的倾听能力，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，做幼儿的主要倾听者使师幼之间的感情又增进了一步。

（二）幼儿的合作意识。

幼儿在合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决，针对这个问题来解决。比如说在发放书本时，两个老师是你帮我我帮你的，互相帮忙。幼儿看到，就一起帮老师搬凳子桌子或在午休时让幼儿相互帮忙穿脱衣物等等―――经过鼓励，幼儿进步了不少！

（四）礼貌、出勤和常规。

只要有付出就会得到回报；经过这半学期下来，班上小朋友学习和自理方面都有提高。但这学期幼儿出勤率一直都居低不上，可能是因为客观原因的影响，不可否认其中也会受到一些主观原因的影响，在保育方面，相信班上的老师可以做得更好，在这一点上以后我们本教师都会尽自己的努力做到更好。

但在礼貌这方面还需要多多加强。班上小朋友在礼貌方面不够主动，见人不够主动问好，打招呼，幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”等等。需要我们教师时时提醒。

（五）教学方面。

班上的工作是否能顺利的进行，除了班上老师的配合，还有就是班上幼儿的常规。这学期班上的常规还是进步了很多。班上幼儿在学习上，除了在英文方面的认读，其它的都不错，这两方面需要多加强！相信后半学期幼儿可以做得更好，一定会有进步的！

三、保教结合。

1、并认真进行晨检，不仅检查孩子的精神状况，身体情况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药情况，以便及时为孩子喂药。

2、每个星期坚持为每位幼儿剪指甲。

3、培养幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。

4、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提醒幼儿睡姿正确。

5、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。

6、根据天气冷热变化及时给幼儿增减衣服。

四、安全工作。

本学期里，班上的安全事故是大事没有，但在幼儿安全方面，班上老师的工作有时做得不够到位，没有时时把视线放在幼儿的身上，这点以后需要改进！

五、家长工作。

为做好家园沟通的桥梁，使教师的工作更加完善，在这半学期中总结以前的经验，以便更好地与家长做好的沟通，多向家长了解幼儿在家的表现，听听家长的反映，让教师一起家园共育，避免幼儿有“两面人”的现象。

半学期的成绩是可喜的，但不足也是存在的。现总结如下：

班级卫生不够清洁，幼儿的指甲总是没有清洁干净，逐渐班里的不好习惯开始蔓延，所以本教师会在后半学期中抓紧卫生管理你，让幼儿不仅仅能再幼儿园快乐的度过在学校的生活，还能健康的成长。

在不足的地方，本教师会加强管理和改进，争取让每一个幼儿都能够进步起来。

班级期中工作总结篇十

光阴似箭，岁月如梭，转眼间，半个学期就这样过去了，这段时间里，酸甜苦辣我们大家一起走过，留下了无限对激情燃烧的岁月的回忆。我们xx级应数一班团支部正在由一个年轻的集体变得逐渐成熟和规范起来。这一学期来，我们带着满腔的热情努力学习，积极工作，热情参加活动……再回首时，我们都在因昨天的成绩而欢欣；与此同时我们也在为我们的未来高瞻远瞩。

下面我主要对我们班的工作就来年各个方面做出中期工作总结：

同学们不仅积极参与班级活动,还活跃在校,院等组织的活动中.积极配合我系学生会招新工作，鼓励本班有能力的同学积极地报名参加校社联、学生处、院学生会、学研会等。最终，一些同学以优异的表现成为其中的一员，担任预备干事等职务，经常看到本班同学活跃的身影.同学们都积极向上,通过这些来提高各方面的能力,更加完善自己.同学还积极响应学生会的号召，积极参加举办的各种活动，如：

一、 在实践部组织的重阳节献爱心活动中，我班的同学积极参与并充分发挥自己的才能制作出了外形可爱、内涵丰富的手工艺品，特别是我班女生制作的幸福五彩花、鹤送吉祥等精致的手工艺品深受老教师们的喜爱，老教师们特别欣赏和激动，送给我们真诚的祝福和一些人生劝告，并和我们合照留念。

二、我们班班会的形式逐渐走向多元化，内容逐渐丰富起来，同时效果也在逐步提升，形成了属于我们独特 的风格，比如上一次班会，我们以结合辩论赛和文娱节目表演开展的班会，既激动人心，有让人充满温馨和感动，赢得了老师和学姐学长的一致好评。最后选出的四名辩手在我院举办的辩论赛中，精诚团结，情绪高涨，并且因表现突出最终取得了冠军。

三、在我院的“赢得未来”演讲赛中，我班的许多同学积极报名参加，李醒同学因平时刻苦练习普通话，以其流利而感情充沛的普通话，自信的姿态进入了决赛，并最终获得了二等奖，为我们应数一班增光添彩。

四、在“风尚女主播”抢位大赛中，李莹同学因表现突出成功入围我校的决赛，在决赛中获得了三位评委的一致好评，赢得了观众们的欢呼声，成为我们班的骄傲。

五、校园歌手大赛中，我们班有多名同学参加并获得不错的排名，如许航获得院一等奖，吴风波获得院三等奖，前十名有我班四个同学，许航同学经过层层筛选，过五关斩六将并最终代表我院参加了校里的比赛，站在绚烂多彩的舞台上，挥洒青春，展现才华，实现梦想。

六、在我院的迎新晚会的主持人选拔中，我班班长杨家斌同学以沉稳的气质，流利的普通话脱颖而出，成为了晚会的主持人之一。并在其主持晚会的过程中，以其严谨谦和但又不失幽默风度的台风，深得同学们喜欢爱。此外，我班的吴风波和许航同学在晚会中演唱了动听的歌曲，并且掀起一个个高潮，赢得了阵阵掌声。

七、在开学之初的运动会上，我班的运动员奋力拼搏，力争上游，其中杨家斌同学在铅球、铁饼以及标枪比赛中分别取得了全校第六名、第七名、第九名的好成绩，是我们班的运动健将。在团体项目中我院的推轮胎团体取得了全校第二的好成绩，十名队员其中有五名来自我们应数一班。跳大绳比赛中，我们班有四名队员参加，最终夺得了第三名。运动会期间我班同学表现突出，为我们院和我们班赢得了荣誉。

八、在迎新篮球赛中，我们院共有男篮、女篮两支队伍，其中男篮有我们班四名主力队员，女篮也是四名，在篮球比赛中，他们团结一致，紧密配合，胜不骄，败不馁，用尽全力去打比赛，为我院奉献自己的微薄之力。

本着学习是学生的第一要务，我班同学勤奋学习，不少同学更是将高中养成的习惯延续下来，每天坚持上早晚自习，上课前做好预习，上课时尽量坐前排，下课做好复习，不懂的问题，主动请教老师等。为了营造更好的学风，我班开展了行之有效的小组活动，如：

为了调动同学们对学习的积极性，培养同学们早起读书的优良习惯。我们班组织并开展了“晨读30分”的活动，将全班同学分为了六个小组，以小组的形式，每周两个小组进行轮流晨读，同学们都积极响应号召，自觉前往，效果良好。

为了提高大家的英语写作水平，我班同学每两周写一次作文，并且相互对改，互相学习，相互提高。大家已经慢慢在读背英文佳句，积累写作素材。

以上就是本学期团支部所做工作，我们知道在开展工作时还存在很多的不足，但我们团支部会检讨自己好好改变的。所以在未来的道路上，我们将继续努力，保持和发扬我们的精神，我们共同进步，共同努力，为一个更加优秀的集体，为了我们美好的明天，继续前进！在以后的工作中，我们班全体同学一起将我们应数一班建设的更加优秀，更加有特色！

班级期中工作总结篇十一

随着《幼儿教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》的颁布与实施,转变教师的角色、提高教学质量成为我们当前工作的关键。本班两位组成员立足本园实际,团结协作、共同努力商讨以“幼儿发展为本”的理念作为工作 重点实施教育管理,寻求有效的工作办法,收到了切实的成效。具体体现在以下几点：

（一）、围绕园部专题“培养幼儿快乐情感”开展“我自信,我快乐”课题研究

父母最大的愿望就是孩子乐观、开朗。如今大多数独生子女的物质是丰富的,但形成了娇气、怯懦、依赖性强的特点,缺乏自信,不敢大胆表现自己。因此具备基本的交往能力,养成乐交往、易相处的好习惯,才能学会正确地认识和评价自己,从而形成自信、大方的积极情感。

1、 创造平等和谐的交往氛围。

班级开展争当“文明礼貌小天使”的活动,制作了“小皇冠”奖励给每天早晨能有礼貌鞠躬,眼睛看着对方声音响亮大方问好的幼儿。鼓励幼儿勇敢、自信地与师长同伴问好、打招呼。结合三月份“学做小雷锋”活动,鼓励幼儿多为他人着想,自信地帮助他人。寻找帮助能力弱的幼儿让幼儿多与同伴交往,多交一些朋友。

2、 鼓励孩子参加有益的活动。

给幼儿尽可能多的展示机会,让孩子大胆发言,勇于表达自己的想法。“三八妇女节”、“五一劳动节”,走出园门学习自信地和陌生人交往； “每日一故事”、“气象预报站”锻炼幼儿的表达能力；“六一”表演等为幼儿创造自信表达的平台,让幼儿自信地展示,体验成功的快乐。

3、开展合作性的游戏活动。

由于幼儿常常以自我为中心,在游戏过程中经常发生矛盾。发生矛盾时,常以告状或攻击性行为来解决。遇到困难,往往求助老师而不知从同伴那里寻求帮助,同伴遇到困难也没有意识去协商解决,可见从小培养合作意识和合作能力的多么重要。 针对这些情况,我们创设利于幼儿合作的环境、设计合作游戏、设计合作课程、给予合作的任务、提出合作的要求。首先,让幼儿知道合作的行为是积极的、良好的行为,喜欢与他人交流合作,感受合作带来的乐趣。其次,在集体教学活动中,增加合作成分,如增加集体和小组共同完成的项目,共同完成一幅作品,共同唱一首歌,共同探索一个现象,共同完成一项任务,掌握合作的方法,探索合作的技巧,体验合作的乐趣。再次,对那些在合作方面有突出表现的孩子积极评价,发现幼儿的长处、闪光点和点滴进步,及时用语言、表情、体态、动作和象征性的奖励给予肯定和表扬,为幼儿树立榜样,以激发幼儿的荣誉感,强化合作的意识。 一学期下来,我班幼儿的自信与交往能力得到了很大的提高。

（二）、让幼儿成为环境真正的主人,教师退为参与者、鼓励者

1、主题环境

环境是为教育教学活动服务的根据教学活动的需要和本班的特点,我们选择了一些有特点的装饰布置。如春季的“绿色家园”充满了春的气息,“顽皮一夏”则流露着夏的热烈。在布置中,我们让孩子们共同讨论、动手制作,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品,用空饮料瓶制作黄瓜,用一次性餐具制作向日葵等。

2、活动区环境

根据多元智能教学需要,活动区的设置必不可少。我们坚持创设班级特色教育活动。根据本班幼儿的实际水平、兴趣、爱好、教师的特长等开展创设具有班级特色的教育活动,如幻彩坊中的“纸浆造型”,操作坊中的“果蔬拼盘”,动脑坊中的“创意编织”等促使幼儿富有个性化的发展。如何能根据幼儿的兴趣、教学的需要合理设置活动区呢？为此我们进行了多种尝试。第一次摆得不好,再来一次,共调整了3次终于把活动区设置好了。孩子们对这些区域都十分感兴趣,而且在玩的过程中他们逐渐学会了合作,学会了自己去解决问题。

3、社区环境

围绕“社区资源”的开发与利用,我们着重讨论如何打开班界,向课外延伸、向家庭和社区辐射。将社区资源为我所用,发挥社区资源的潜力服务于教学,与社区产生互动教学以促进幼儿的交流。在允许的情况下利用家长的工作之便带幼儿参观街道、电信大厦、麦当劳、超市等,让幼儿走入社会这个大环境,初步了解社会,培养幼儿的社会交往的能力,辨别是非的能力和热爱社会的情感,将社会与教育活动互相融合。

1、 提高配教意识,保育员认真组织生活活动。

在园领导的积极宣传引导下,我班保教人员配合意识日益增强。伍丽娜老师在做好本职工作的.基础上主动参与教育教学工作,她执教的生活课《叠被子》获得了良好的教学效果,体现了保育员老师良好的精神风貌。

2、 设计新颖常规,引导幼儿自觉遵守。

过去我班幼儿存在着吃饭慢、喝水少、午休准备动作慢等较懒散的生活习惯。这学期我们设计了新颖有趣的“你吃了几碗？”“我喝水了”可插取式展示表,让幼儿根据自己的食量、饮水量贴上标记,有了标记的提示,老问题得到了改善。午休时间我们针对了以往按上楼顺序摆放鞋子,却总放不好的困惑,为每个孩子安排了固定的鞋位,还在合适的位置铺上柔软的地垫保证卫生与健康。适合幼儿的常规得到了很好的回应,午休时孩子主动做到了快、静、齐。

3、 耐心对待个别幼儿,重视幼儿心理教育。

需要。课上给她表现的机会,课下多与她玩玩,多抱抱她……孩子真的在改变。从不爱来园,到现在已经能高高兴兴地走进门,老师们都为她的进步感到高兴。在家长开放日那天,她的表现十分出色,家长为此很高兴,很满意。

1、 向家长介绍家教经验“避免幼儿铅中毒”等,创设“大家谈”栏目,引导家长、幼儿、教师三方共同探讨育儿经验“孩子爱吸吮手指怎么办”、解决教育困惑“如何让孩子注意力更集中”。

2、 多途径挖掘家长资源,形成家长助教模式,鼓励家长走进幼儿园,参与幼儿园的各项活动,帮助理解和指导孩子的发展。乐悦妈妈、何曾涛外婆都积极来园为孩子讲故事、教幼儿制作果蔬拼盘,深受孩子们喜爱,被孩子们推选为“热心家长”。

一学期的时间匆匆而去,这篇其实只是所进行的教育工作的一个侧面,我们的每一天都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心培育着可爱的孩子们。

班级期中工作总结篇十二

为了全面到达《大学英语课程教育要求》中对大学生的根本要求和较高要求的方针，咱们进行了大学英语教育内容和教育课程体系的一系列变革，拟定了合适我校学生实践和开展要求的教育大纲和教育计划，实行了分级教育，获得了较好的作用。首要特征如下：

一、建立新的教育大纲。

依据《大学英语课程教育要求》，咱们及时修订了大学英语教育大纲，对根底阶段的大学英语教育进行了新的安排。

1、根底阶段教育安排。

根底阶段的教育时数为280学时，共16学分，安排在榜首至第四学期。每学期70学时，每周为4学时。课内外学习时数的份额应不低于1：2。学生入学时经过分级测验，按实践水平编入相应a、b等级教育班中学习。不同水平的学生运用不同难度的教材，教师对学生有不同的要求。根底阶段四个学期的英语课均为必修课。

2、课程教育。

本课程的完结性考试占课程总成果的70%，考试内容紧密结合所学教材，要点查核学生听、读、写、译等的英语归纳运用才干。考试办法可所以校园自行出题考试、试题库测验和全国一致考试等。

二、全面进行教材变革。

测验起点相对较高的《大学英语》系列教材。这些教材都是全国统编教材，其编写准则、课文选材、内容编列等具有适当的科学性和前瞻性，丰厚了大学英语的教育内容，较好地表现了英语教育中培育学生的实践运用言语才干的教育的要求。

三、建立“全体教育”理念。

在全面进行教材变革的一起，咱们在教育方式上也做了严重改动。确认了全体教育法在英语教育中的主导地位，将讲堂教育的要点从传统的词汇、语法转移到华章教育中。从文章的主题思维、布局谋篇、修辞手法、写作特色等方面把握文章所包括的文明常识和社会含义，表现“言语是文明的载体，文明表现在言语中”辩证联系。

引导学生将英语学习的要点从将言语和文明割裂开的简略的生词短语和语法的把握转移到对语篇的全体了解上。经过剖析文章的华章结构和写作特色，不光有助于前进学生的阅览了解才干和语篇赏识才干，一起也前进了学生的写作水平，从而前进了学生的后续学习才干。

四、选用多种教育方式。

充沛使用多媒体和网络技术，选用新的教育方式，改善传统的的以教师教育为主的单一讲堂教育方式。新的教育方式以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，依托校园的电台播送、言语试验室和多媒体教室，使英语教育时刻和地址的约束削弱，朝着个性化、自主化学习方向开展。

经过以上教育内容和课程体系变革，大学英语教育水平缓学生的英语归纳运用才干不断前进，在全国大学英语四、六级统考、及研究生入学考试中获得了优异的成果。

班级期中工作总结篇十三

开学以来，主要负责本部门教务教学工作，学习新的教育理论，延伸相关专业深度，提高了自己的教学水平和管理水平。在教学中严格以学生为中心，以教师为主导，实行民主教学，使学生学有所得，在技能方面得以提高，现将近期教学工作总结如下：

一、政治思想方面。

贯彻落实学校的方针、政策，认真学习教育理论，积极参加各种学习培训，提高自身理论学习，与时俱进，创新教学。

二、教学工作方面。

1、抓常规教学，从我做起，认真钻研教材，了解教材的结构，分析重点与难点，掌握知识的逻辑。

2、及时了解学生对各课程的掌握和反应，思考新的.教法。活跃课堂气氛，调的学生的学习积极性，关心全体学生，课堂上讲练结合，作业少而精，注重学生的养成教育和职业素质的培养，关心学生，建立良好的师生关系。

3、通过课外辅导和增加训练时间，进一步提高学生的技能水平。

4、积极参与听评课，虚心学习教学方法，提高教学水平。

三、教务工作方面。

1、做好我部门的常规教务安排和调整，并通过巡课、听评课等系列措施，切实改善了课堂质量。

2、积极配合部主任，组织各种师生活动，加强师生沟通，增进了同事之间的感情，提高了学生的文化水平和技能水平。

3、积极组织开展兴趣小组，以及各种竞赛活动，通过活动的组织，提高了教师队伍团队协作，增加了师生之间的感情。

4、协助部主任负责各种活动计划的制定与落实，活动效果明显。

5、积极主动的完成各项教务工作，并配合德育工作的顺利开展。

6、按照教务科要求，组织我部全体教师进行了实施性教学计划的撰写和整理，以及各专业课程设置的完善。

7、协助部主任完成部门建设的具体安排和实施，通过各种文化包装，提高了我部门的整体形象。

8、通过结对帮扶、听评课、专题讲座等活动，加强了教师队伍建设，师资水平有了进一步提高。

9、积极组织，合理安排，顺利完成了我部门的期中考试。

10、积极主动的完成了学校安排的其他工作任务。

四、下一步工作计划。

1、个人教学水平还需要进一步提高，拓宽自身的知识与技能水平。

2、协调能力有待进一步加强，进一步提高工作效率。

3、在教务管理方面经验缺乏，要虚心向同事学习。

4、工作的创新能力还不够，需加强创新理念。

5、由于负责具体工作的繁杂，难免有不妥之处，需要改进。

6、针对我部门全面发展，勇于创新，提出新思想、新动力，加强团队协作，提高团队意识，打造精锐团队。

7、加强部门建设，进一步完善各专业课程设置，教学计划及教学大纲。

8、协助部门主任，完善部门管理，提高部门整体形象，树立专业品牌。

班级期中工作总结篇十四

忙碌的期中考试结束了，回顾自己这一阶段的教学工作感触颇深。作为一名年轻教师必须时刻充实自己，多向有经验的教师请教，多总结自己的不足，让自己尽快的成熟起来，让学校领导放心，让学生和家长满意。我对这一阶段的教学工作总结如下：

这次考试难度适中，但也有多平时做过的题，而有些同学由于平时不注意对这些知识的巩固记忆结果失分较多。这也是学生学习态度不认真的一个后果，除此之外，这次考试也明显反映出学生对生物的积极性不够。

由于实际工作经验较缺乏，所以尽管教学热情很高但对于自己教学中的不足认识不是很到位，解决困难的办法也不是很实效。作为年轻教师，在今后的教学工作中一定要稳扎稳打，继续保持高度的工作热情，虚心向有经验的老师请教，不仅要吃透教材，还要紧密与中考大纲相结合，研究中考题型使教学工作具有前瞻性，培养自己分析和解决问题的能力，在教学实践中不断的提高自己的业务水平。

最后，需要改变的就是自己的教学方法。平时上课我总是在讲台上和学生交流，提问题时听到一部分学生和我互动我就当成所有学生都会了，但是通过这次考试我看到了这种交流方式的'严重后果：平时我认为学的不错的同学的考试成绩并不理想。所以以后上课我必须灵活些，得经常到讲台下转转，不能总是讲，这样既能避免单调、避免说教，还能营造活跃的课堂气氛。同时也有利于自己了解每一位学生的特点，方便以后和学生更好地沟通和交流，提高课堂效率，吸引学生集中注意力听课，带动学生的积极性。

作为一名年轻的教师，我虚心接受领导和老师的教导，与学生一样不断成长充实自己，争取在今后的教学工作中取得优异的成绩!

班级期中工作总结篇十五

卫生：培养幼儿良好的卫生习惯，常洗手，不乱丢垃圾，保持班级卫生。班级做好各项卫生消毒、教育。

针对本班幼儿年龄小、集中注意力时间短、好奇心强的特点，我们多采用游戏的形式进行教学，让幼儿能参与到课程中，调动幼儿积极性，并将课程时间安排在15分钟完成。

课程安排多样化，每一学科都采用多种不同的形式教学，让幼儿全方面的了解、接触、掌握各种有趣的内容，培养幼儿学习的兴趣，从面达到幼儿爱学习、想学习的好品德。

有别于上学期注重于保育方面及幼儿自理能力的培养，本学期中我们有意识地培养幼儿良好的学习习惯：能自觉的排队，并学会拉着衣服走，或者跟在老师后面一个跟一个有秩序地走。在课堂上，举手发言或回答问题，而不是想说就说。老师提问时，能积极主动地回应老师，大胆地发言，如：林淇锋、周梓琳、廖芷琪等。在歌唱时，认真学习，并大胆大方地唱出来，如：龚欣宇、冯锦辉等。在学舞时，能认真的模仿学习，并较好地表演，如：梓荧、瑜珊等。

幼儿园与家庭教育相互合作，协调一致时促进幼儿身心发展的.重要环节。因此，我们与家长之间尽量做到互助尊重，互相谅解，互相支持，互相帮助，共同商讨，使幼儿保持良好的发展。具体做到：

1、学期初，我们已开展了亲子活动，让幼儿熟悉他们学习的环境，对老师不产生排斥感，向家长宣传我们的活动流程及在以后活动中需要家长的配合。

2、开学前进行了家访，让幼儿在入园前对先认识老师，减少入园后的陌生感。也对幼儿有更深的了解。并随时与家长进行电访、利用家长宣传栏、家园联系手册等多种方式，向家长介绍本班工作计划及与家长探讨好的育儿经验。

3、召开家长会，向家长汇报幼儿园的教育教学工作等方面的情况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿反馈表、家长开放日，幼儿园活动事项等等，促进家园之间的沟通。

4、举行家长开放日。促使家长了解幼儿园实施的教育，有机会观察自己孩子在集体生活中的表现，知道幼儿的需要，发现孩子的不足，调整自己对幼儿学习的态度，促进家长与教师之间的沟通，同时有助于亲子之间的交流。

5、创设家园联系栏。本班设置在幼儿入园时家长都能看到的地方，结合幼儿身心特点，从多角度向家长宣传科学的育儿知识，同时向家长介绍每周具体的教育目标，指出请家长配合教育的内容，并请家长协调准备与教育活动有关的资料和活动。

6、个别谈话。利用家长接送幼儿的时间及时交流一些问题看法，特别是存在特殊问题或出现情况的幼儿要当天及时跟家长沟通。

班级期中工作总结篇十六

方面的共同努力之下，孩子们在各方面都有了明显的进步，特别是在学习习惯和生活习惯方面，幼儿进步很大。为了进一步提高我班的管理水平，更好地为幼儿和家长服务。现将本学期的班级工作总结如下：

一、创设优良的生活环境，让幼儿在安全、愉快的氛围中成长。

本学期我班三位老师共同配合为幼儿创设了一个整洁、安静、优美的班级生活环境。我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除了不安全因素。我们会经常利用多媒体、外出游玩、亲子活动等机会对幼儿开展安全意识教育。

利用班级有限的空间，我们为幼儿创设了三个活动区，给幼儿提供了一个动手操作、游戏的地方。一学期下来在区域活动中幼儿逐渐养成了良好的自我管理意识、良好的阅读习惯、并能自觉收捡、管理区域中的物品。

二、加强常规培养，提高幼儿的管理能力。

我班幼儿处于4岁叛逆时期，活泼、好动、坐不住。针对这些情况，我们利用小班长这一制度，来提高幼儿自我管理及管理他人的能力。并让幼儿参与到推荐、互评、述职、投票这几个环节中来，经过这几个环节的锻炼，孩子们的语言表达能力、常规意识、约束能力、管理能力以及整个班风班貌都有了很大的进步。

三、充分运用多媒体提高教学效率。

本学期我班家长为我班捐献了一对音响，这为我们的教学带了很大的帮助。我们将电脑教学灵活的运用到教学活动中，充分利用了多媒体教学这一优势。本学期，我们通过互联网、下载了一些与教学内容相匹配的课件、flash片段、音乐等，经过修改和整理，既提高了自己的制作软件的技术和教学效率，又方便了自己的教学、节约了制作课件的时间。而且多媒体教学能充分调动幼儿的学习兴趣，孩子也很喜欢这种教学形式。每次一说要孩子对着电脑坐时，孩子们都会很兴奋、很快速的搬好椅子。一副充满了期待的样子。也经常听到家长向我们反映，孩子们在家总是说在班上的电脑里看到了些什么，学到了什么。家长对利用多媒体教学这一形式也是十分的认同和赞成。

四、注重个别教育，让所有幼儿共同进步。

杨昂骏小朋友在数概念方面明显要比别的幼儿弱一些。我们经常在课堂上给他提供一。

些表现的机会，让体验成功的喜悦，增强其自信。课后加强辅导，并与家长及时沟通，给家长提供每一次的活动内容和教育方法，让家长在家也能与老师同步对其进行训练。现在杨昂骏小朋友在数理方面有了明显的进步，也逐渐喜欢数学活动了。

五、家园共育，班级成员相互配合，积极、热情的对待班级家长工作。

切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用幼儿园网站、电话、家长会、亲子活动与全班家长进行沟通，在开学的'家长会上不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合幼儿园本学期的几项重大活动，向家长进行了具体的介绍，取得了家长的积极配合。

我们每月为家长提供了教学活动的进度安排表，贴放在家园联系册上，联系册是我们与家长进行沟通的桥梁之一，在我们的联系册中家长和老师都认真详细地记录了孩子的成长点滴，起到了相互配合，共同教育的作用。在幼儿作品展示墙中，家长能及时的、直观的看到自己孩子的进步。家长园地的及时更新，让家长看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

六、努力方向。

本学期我们有付出、有收获、有喜悦、有辛苦。但看到孩子们一天天的进步、家长们的全力支持，我们是满足的，也是幸福的。也为我们以后的工作起到了鞭策和激励作用。下学期我们班将升为大班了，孩子们的学习任务也将加重。

我们将结合大班幼儿的年龄特点，将课题研究、探索型主题活动、五大领域教学有益的结合起来，突出我班艺术方面的特色。提倡资源共享、资源互补、加强班级之间的联系与合作，形成园内网上教学的年级组特色。

班级期中工作总结篇十七

我们班有许多调皮捣蛋的孩子，上个学期也转来了不少外地学生，其中更不乏这样的孩子，特别是刘羿和轩轩有着严重的攻击性行为，池业程更是小班年龄上中班，说得好听点是天真，其实真的让班内三位保教人员头疼不已，张灵倩情绪化严重，一个不称心就会逃跑，或是坐在午睡室里任谁叫都不理……再加上曾经班内的小捣蛋们，班级的常规让我们顾此失彼，但是这个学期经过班级内三位保教人员的齐心协力，步调一致，常规比以往好了很多。刘羿再也不会说：“我让我爸爸拿把刀砍死你！”这样的话了。

我们用评五角星的方式，在孩子午睡、早操、吃饭、上课等方面进行奖评，每星期都会数五角星的得数，得到的越多，奖励就越大，因为每个星期只奖励一次，所以幼儿会特别在乎，效果也比较明显。

中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，在管理中，我们就进行了每天安排服务小明星，每天都有7个小明星，各自负责擦桌子、分发教学用具、手工用具、分饭菜、分餐点、帮助别的伙伴叠被子等等。抓住这些细小的机会，既培养了他们为同伴服务的能力，而且督促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体，捣乱的'小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。

二、保教并重促健康

1、教育教学方面

这个学期我们根据年级组制定的主题与计划，合理得安排教学活动，并开展了丰富的区域活动，吃过午饭，经常能看到孩子们三五成群得围着区角。

班级期中工作总结篇十八

本学期，我担任八年级_班的班主任，自开学以来，我一直在思考如何做好班主任工作，带好班级，现将工作总结如下:

一、工作情况与经验体会

1、用“心”育人

“爱就是教育”。我认为，学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天，教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生，教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为，对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励”，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说:班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。 对于学生，要给予信任，引导他们，自主管理，这样的班级，才有上进性。

2、班主任应该热爱学生，是学生的主心骨

只有这样，学生才能不仅把自己当做老师，更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系，倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的最好办法。我们应该帮助学生树立理想，让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。

我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征，不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意训斥学生，深知“激励”的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识;伟大的老师激励学生去学习知识。

3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗

班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。

班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视，充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压，反馈学生对课任教师的意见和要求，只有这样，班主任才能与教师团结协作，共同战斗，才能产生神奇的力量。

二、问题及教训

本学期，班级部分同学学习主动性不强，上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好，有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫，行为习惯尚需进一步养成等等。

三、努力方向

总之，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。