生态文明工作计划总结

在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!

生态文明工作计划总结篇一

泉州，素来有着“生态文明，美丽泉州”之称，而泉州，是一座历史悠久的古城，一座风景秀丽的名城，一座多元文化的侨乡，一座我深深爱着的城市。

记得我第一次游览泉州，就被她独特的风采迷住了。那是一种古典美，一种现代美，一种自然美。

爸爸告诉我，泉州的名胜古迹可多了：千年古刹开元寺，涂门街的清净寺，灵山的圣墓，长寿的老君岩，美丽的洛阳桥等等，泉州的名俗文化也是享有国际声誉的，其中泉州木偶艺术就拥有“中国一绝”的美称；妈妈告诉我，泉州可是海上丝绸之路的起点，在宋元时期就是我国和世界各国友好往来的重要港口。“海上丝绸之路”，不仅是一条交流货物之路，更重要的是交流思想，意识，情感，信念之路。如今，梨园戏，高甲戏，打城戏，提线木偶，南音演唱，花灯和别具古城风情的文艺踩街，给来到泉州的客人们留下深刻的印象。

每年到泉州，她每年的变化都不一样，一年又一年，取而代之的是经济发达带来的繁荣兴盛。一座座美丽的公园错落有致，那可是大家清晨锻炼的好去处。改革开放以来，泉州进入了经济发展的黄金时期。中心市区的科技电讯产品，晋江、石狮的鞋帽服装、南安的建材、惠安的石雕、安溪的茶叶、永春的芦柑、德化的瓷器、肖厝的石化产品驰名省内外，并已出口国外。石油化工、电子信息、旅游服务已成为泉州的三大主导产业。泉州基本实现宽裕型小康的目标，成为富裕，文明、安定的现代化工贸旅游港口城市。

我爱泉州，泉州是我的家乡，她像母亲一样养育着我，激励着我，我要努力学习，打好基础，继承泉州人爱拼才会赢的精神，为将来建设古城奉献聪明才智，为美化古城增光添彩。

为构建“生态文明·美丽泉州”做出自己的一份贡献。

生态文明工作计划总结篇二

点，较好地解决了由于信息量增加而带来的书本太厚的矛盾，同时，也使学生更爱看书。

三、课时安排（___课时）

学生知识能力学习习惯分析:五年级学生对美术基础知识和基本技能掌握不是很好,学习习惯比较差,对美术的学习兴趣也一般。

二、教学目标:、培养学生对美术学习的兴起和良好的学习习惯的养成。、提高学生的基础知识和基本技能掌握。3、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性通过启发联想训练学生的创造性思维能力。5、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。三、学习内容:以传授美术基本知识和技法为主,提高学生美育方面的理论素质和技能素质,扩大学生视野,接触手工各方面的实践,丰富表现力,在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣,进行新的学习和创造。具体分成四个学习领域、造型与表现:(一)运用形、色、肌理和空间等美术语言。(二)以描绘和立体造型的方法选择适合于自己的工具材料。(三)记录与表现所见所闻、所感所想的事物。(四)发展美术构思与创作的能力。(五)传递自己的思想和情感。、设计与应用:运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。

3、欣赏与评述:欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解综合与探索:结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的知识、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境及传统文化的关系。

生态文明工作计划总结篇三

生态文明是什么？生物书上说生态文明是人类文明发展的一个新的阶段，即工业文明之后的世界伦理社会化的文明形态；生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展这一客观规律而取得的物质与精神成果的总和；生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。既然是与各种生物和谐共处的，那么美一种生物都应该对地球付出责任吧。可近年年来生态危机却频频发生，地球到底怎么了？这又是谁的错？大家都会频频发问，地球怎么了？地球“生病”了呗，由于近年来人类为了自身生存和发展，在利用和改造自然的过程中，对自然环境进行的破坏和污染而产生的危害，而这是人类生存的各种负反馈效应。

“唉，看来这是人类自作自受了”很多人会发出这样的感叹，不，跟着受难的不仅仅是人类，还有地球上的各种生物。看来这次人类要肩负起拯救地球的重任了。

大家都知道温室效应吧，温室效应是指二氧化碳、一氧化二氮、甲烷、氟利昂高温室气体大量排向大气层，使全球气温升高的现象。全球每年向大气中排放的co2大约为230亿吨。比20世纪初增加20%。至今仍以每年0．5%的速度递增，这必将导致全球气温变暖、生态系统破坏以及海平面的上升。据有关数据统计预测，到20xx年全球海平面上升约20cm，到本世纪末将上升65cm，严重威胁到低洼的岛屿和沿海地带。这么可怕的温室效应，我们能做的补救却很简单如保护树木，少用一次性物品，少让父母开一天私家车，空调要少开，或把温度稍微调高些等都是有效措施，这些措施都是很简单的，这要每天都做，就能很轻松的养成习惯，但人们去偏偏等到生态环境被破坏了，把它当成补救措施，而只要人们早一年养成这样的习惯，生态环境就会晚一年被破坏。现在的环境虽然已被破坏，但现在去做去还不算太晚，等到海水正的上涨了再做才是真的晚了。

然而地球的病症还有很多，如，臭氧层破坏、土地退化、森林面积减少、生物多样性减少、水资源枯竭、污染、人xx炸等，而污染又分为、核污染、海洋污染、噪音污染。而面对这些问题，那些解决办法依然适用，但那些办法不是一个人实行就有效，而是需要千千万万的人来共同去实现这个目标，才能彻底治好地球的“病”。

美丽中国，不仅是让人民群众享有丰富的物质文化生活，还要通过大力的加强生态文明建设，为祖国大地披上美丽绿装。在城市建设中务必做到高效利用和节约资源，保护生态环境，把经济与环境协调发展结合起来。

生态文明是人类遵循人、自然、社会和谐发展一客观规律而取得的物质与精神成果的总和。生态文明作为一种新的文明范型，把人类带进了真正意义上的“文明时代”。人类一方面能享受现代科技带来的舒适生活，另一方面还能被“澄塘霞影，婀娜的花卉，清新的空气”的美景所环抱。

生态文明工作计划总结篇四

为切实抓好20xx年全区环境保护工作，根据各级环保大会精神，结合我区实际，特制定xx区环保局20xx年工作计划。

以科学发展观为指导，深入贯彻十八大和十八届三中、四中全会精神，紧紧围绕和服从、服务于区委、区政府工作大局，认真贯彻落实各级环保工作会议精神，以生态文明建设为主线，大力推进主要污染物减排、执法监管和污染整治等重点工作，着力解决突出环境问题，切实为经济服好务、为环境把好关，为洛江泉州城市花园建设提供坚强的生态环境保障。

（一）着力推进污染减排，确保完成任务

（二）着力推进大气污染防治,提升空气质量

全力实施大气污染防治计划，推动各级各部门共同落实大气污染防治任务。一是加强工业污染治理。对划定“禁止使用高污染燃料设施区域”的万安、双阳街道，严格按规定的时限淘汰高污染燃料设施，改用lng、电等清洁能源，采取措施，严格监管，杜绝“死灰复燃”。二是加强面源污染治理。协调住建、行政执法等有关部门开展建筑工地扬尘、道路施工扬尘、渣土车滴洒漏、焚烧垃圾、大排档和露天烧烤等专项整治。三是加强移动源污染防治。积极配合交巡警推动机动车尾气整治工作。

（三）着力推进生态文明示范区创建，巩固提升成果

巩固提升国家生态区创建工作成果，实施国家生态文明示范区创建工作。一是着手编制洛江国家生态文明示范区建设规划及环境保护与生态环境建设“十三五”规划。二是着手开展土壤生态环境调查，推进实施土壤修复工程。三是巩固和完善生态补偿机制，积极争取上级环保资金支持，充分发挥补偿资金的杠杆作用。

（四）着力推进水环境整治，促进水质改善

一是落实“河长制”工作要求，持续推进重点流域（含近海水域）污染整治，督促抓好重点整治项目。二是开展第二批小流域“赛水质”活动，扎实推进洛阳江东溪流域（俞公格至泉州植物园段）、晋江东溪支流（后溪至新东村段）环境整治，切实改善小流域水环境质量。三是继续抓好惠女水库周边畜禽养殖整治，全面完成惠女水库周边畜禽（鱼）养殖污染整治任务。四是强化水质监测，定期对我区地表水市控断面、小流域及饮用水源地等水质进行监测，及时掌握水质动态变化情况。

（五）着力推进风险防范，确保环境安全

生态文明工作计划总结篇五

(一)完成芗城区生态红线划定工作

编制完成“漳州市芗城区生态保护红线分级图”,“漳州市芗城区生态保护红线分类图”。划定芗城区生态红线保护区一级管控区平方千米,二级管控区平方千米,总保护面积平方千米,占国土面积比例达到。

(二)国家级生态区创建工作通过环保部验收

今年,环保部组织技术评估组和考核验收组对我区国家级生态区创建工作进行技术评估和考核验收,考核组通过听汇报、查资料、看现场、测民意等方式,对芗城区创建工作进行了全面技术评估和考核验收,芗城区于7月份通过技术评估,10月份通过考核验收。

(三)牵头开展生态环境建设年活动

按照省、市关于加快推进生态文明建设的部署要求,制定并牵头落实《芗城区20__年生态环境建设年实施方案》,成立芗城区生态环境建设年活动领导小组及办公室,主动加强与17个相关部门和镇街协调、对接,跟踪督促全区53个生态项目建设进度,计划完成投资亿元。截止11月下旬,共完成投资亿元,完成全年任务的。

(四)推进流域整治

一是落实责任。按照《芗城区河长责任制考核实施方案》和《九龙江流域(芗城段)河长、河段长责任分工》,落实属地管理职责。二是狠抓“五小”整治。贯彻落实《芗城区重点行业污染排放专项整治实施方案》,对流域内造纸、化工、电镀、食品、废塑料加工企业等重点水污染企业进行专项整治,截至11月初,共排查重点水污染企业36家,现已整治关闭企业14家(9家废塑料加工厂、3家有电镀厂、1家甲醛、1家油漆生产厂),停产4家(1家制作酒槽的加工厂、1家酸洗、1家食品、1家木制喷漆)。三是抓好河道清淤整治。上半年,共投入资金约3700万元,用于三湘江等流域的河道清淤工程,共整治河道10公里。四是建立监测通报制度。加强对九龙江流域水质的采样与监测工作,并及时通报水质情况,对指标超标的点位,及时发出预警,督促和指导有关镇(街)及时采取有效措施,提升水质达标水平。通过采取多种措施,1-11月份辖区内的一水厂、二水厂和金峰水厂取水口水质基本达到目标要求。

(五)落实建设项目环保“三同时”制度

认真执行《环境影响评价法》和《建设项目环境保护管理条例》,严格执行国家产业政策、分级审批规定及环保“三同时”制度,严格环境准入制度,贯彻落实节能减排的各项政策措施,凡是不符合国家产业政策和节能减排政策要求的企业一律不予审批。截止11月底,共完成审批建设项目环境影响评价72个,发放排污许可证49份,审批夜间及午间施工许可81件。

(六)落实总量控制政策

一是继续抓好国控企业总量减排督察。督促漳州西区污水厂和福建三宝钢铁有限公司,加强环保设施的运行管理,落实好各项减排措施,保证污染物达标排放。截止11月底,西区污水厂已完成污水处理量万吨,日处理量万吨,日平均负荷率为,预计cod削减约吨,nh3-n削减约吨。福建三宝钢铁有限公司so2削减约吨。二是加强养殖总量控制与污染整治。(1)严控生猪养殖总量。深化畜禽养殖综合治理,严把生猪准入门槛,严控生猪养殖总量。(2)严厉查处生猪养殖污染。为确保饮用水水源地水质安全,我局针对辖区内已通过验收的32家生猪规模化养殖企业(户)的“三同时”制度落实、环保设施建设和运行情况、污染物达标排放等运行情况进行详细检查,截止目前,共检查15家规模化生猪养殖场,立案处罚12家,处罚金额约20万元。其中对1家屡次超标的企业启动按日连续处罚,对2家不正常运行污水处理设施的企业移送公安机关。

(七)狠抓大气污染防治

一是严格落实新《大气污染防治法》。加大我区工业烟尘污染、城乡结合部、城中村以及交通干道周边企业大气治理设施运行情况排查,严厉查处冒黑烟现象。二是加强联防联治。与区建设局、城管局等单位加强沟通、协调,共同治理污染扬尘问题,确保我区空气质量始终处于良好状态。截止11月份,我区空气质量有效监测天数335天,优良天数325天,轻度污染天数10天,优良天数比例为。

(八)严格行政执法

一是积极开展清水蓝天专项行动。严格按照上级要求,落实好“清水蓝天”第二期和第三期专项行动。组织精干力量,会同省、市两级环保部门针对辖区内污染企业开展专项行动,专项行动期间,我局执法人员放弃节假日和夜间、周末时间,实行日查夜查,晴天查雨天查,多方位多时间安排环境执法人员对全区污染企业开展突击巡察,成效显著。共查封存在环境违法行为的企业7家次,移送司法刑事案件1家次,移送行政拘留案件3起。

二是清理整顿环保违规建设项目。在去年环保违规建设项目摸底排查工作基础上,我局安排专人对环保违规建设项目进行梳理分类,加快清理整顿和处置工作,截止20__年11月底,114个违规建设项目已全部清理整顿完成(其中14个未批先建和100个已批未验项目)。

三是积极开展“双随机”抽查制度。严格落实“双随机”抽查方案,完善企业一厂一档的资料录入,截止当前,共录入287家企业档案资料。同时,根据抽查机制的要求,随机抽取24家企业,对其中3家问题企业已立案进行行政处罚。

生态文明工作计划总结篇六

（1）严格控制学生课外家庭作业量。

（2）严格控制学生在校学习时间，每日在校集中学习时间不得超过6小时。

（3）严禁教师从事有偿家教，任何教师不得强迫、诱导学生接受各种形式的有偿家教、补习班。

（4）严禁推荐或使用上级教育行政部门规定的教辅资料以外的其他教辅或学习用书。各班级只准用省厅规定的教辅资料一套，其他任何教辅资料或用书不得进校园、进班级。

（5）培养学生良好的学习习惯。从一年级开始就要扎扎实实地培养孩子认真写字、认真阅读、认真计算、积极思考的学习习惯；随着年级的升高，要逐步培养学生专心致志、独立完成作业、爱读书、爱动笔、爱动脑、爱动口的习惯；通过严格要求和坚持不懈的指导，使学生养成作业、卷面整洁和做题、答题规范的书写习惯；要重点解决学生的袖手听课、悠闲学习、低头听课、机械记忆、抄袭作业等不良习惯，提高学生的学习效率。

（6）加强“六率”监控，精致教学管理。要认真抓好课程方案执行率、备课有效率、作业布批合格率、课堂教学达标率、考试学科及格率、考查学科合格率等常规管理工作。每月要普查一次及时通报整改。对工作中存在的突出问题，限期复查、限期整改。

（7）抓好单元集体备课和个人备课

集体备课要做到五加三“五备”（备课标、备教材教参、备学情、备重点难点、备教法学法），“三”（单元目标设计、单元教学设计、单元作业设计），设计学习目标时，教师要先将课程标准转化为教学目标，再将教学目标转化为学习目标，这是一个螺旋向下的过程，从高位的概括和抽象的课程标准，逐步细化为贴近实践的学习目标，使得学习目标清晰可见，让师生都知道要去哪里；设计学习任务时教师要基于学科素养，聚焦学科大概念和核心问题来设计关键任务群，关键任务群要有足够的张力，起点低，让每个学生都能跨进这个门槛，同时又具有挑战性，能够引领学生逐步深入探究，培养学生的高阶思维；设计资源、工具和脚手架时，教师要注意资源的多样性和工具的开放性，为不同的学生的不同学习路径提供不同的支持；设计诊断和评估方式时，教师要注重目标、内容、评估的一致性，紧扣目标，回扣目标；“四定”（定时间、定地点、定内容、定主备人），“三统一”（统一教学目标、统一教学重点难点、统一教学进度）。按照“个人自备-集体议课-形成共案-个性处理”的步骤依次开展。先导课要扎实，富有实效，切实做到“一人上-多人听-众人评-轮流备”。这项工作要求教导处要参与，要检查，要求全体教师要“用真功”、“真用功”。

抓好个人备课。要求教师在“两学两研”的基础上，严格落实课时备课的要求，在各科教学设计上进行二次备课。二次备课一定要有针对性，要结合本班学生实际，在吃透教材、熟悉教师用书的基础上进行修改；教后反思一定要结合课堂教学实际，做到真实、有效。

（8）根据上级要求，搞好课后服务工作。

21.加强课程领导力建设

（1）以和雅文化为核心，从德、行、文、艺四个方面规划国家、地方和学校三级课程相融合的课程体系；以《道德与法治》为主，结合各学科教学和推进“每月一事”，构建完整的德育体系；依托科学学科和社会实践活动，对学生进行创新、实践能力的行育教育；以《语文》为主，通过晨诵、午读、暮省的生活方式，培养学生的人文素养；以科学、音、体、美为主，结合各社团，提高学生的创新素养、艺术修养。用这样三级课程融合的体系达到“品质与个性齐展，活泼与儒雅共长的书香少年”的培养目标。

（2）严格按照课程方案开足、开齐、开好每一门课程，要求教师严格按课程表上课，不得随意调课，变更学科的课程量，以保证学校课程方案的严肃性。

（3）加强校本课程的研发，如经典诵读、科创、足球、民间文化等，逐步系统化、序列化，形成学校特色。

22.营造书香校园

从教师阅读、学生阅读、家长阅读三个方面全方位展开，三位一体，互相支持，互相渗透。

（1）各年级组要依据学校项目组的规划方案，制订出本年级学生、家长的读书计划，评价方案，展示形式。

（2）各位老师要制订出个人读书计划，按计划阅读，做好笔记。

倡导教师认真读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育理论，悟学生心理；读报纸杂志，解世事风情。每位教师每人每学期至少读透1本教育专著，精读一本经典名著，同时要指导学生开展师生共读、亲子共读等读书活动。

（3）实施“三五”阅读工程

“三五”阅读工程，即上好“三课”和“五个一”阅读工程，促进师生养成读书习惯。“三课”即晨诵、午读、暮省；“五个一”阅读工程，即每班建立一个图书角，丰富学生的阅读内容；学校组建一个读书俱乐部，让他成为师生精神享受的家园；每学期举办一届读书节，丰富师生读书交流的形式和内容；每周上好一节阅读课，指导学生的读书方法；每学期开展一次读书主题班会。

（4）制订评价方案，健全评价制度。晨诵、午读、各种活动展示，各种评选结果，计入班级量化和教师个人量化。

23.缔造完美教室

（1）建设目标：把教室建成图书馆，是阅览室；把教室建成实践场，是探究室；把教室建成操作间，是展览室；把教室建成信息资源库，是教师的办公室；把教室建成习惯养成地，是人格的成长室；把教室建成共同生活所，是生命的栖居室。

（2）考评办法：按板块、分类别制订单项工作考评办法，包括班级文化建设，班级课程开发，学生常规管理，班级数码社区建设和特色实践活动等方面每月进行单项评选，每学期进行综合评选出星级完美教室，进行表彰奖励。

24.构筑理想课堂

（1）深刻领会新教育理想课堂的“三重境界”（第一重境界，落实有效教学的框架；第二重境界，发掘知识这一伟大事物内在的魅力；第三重境界，知识、社会生活与师生生命的深刻共鸣。）和“六度”（参与度、亲和度、整合度、自由度、练习度、拓展度），扎实开展课堂教学的有效性研究和实践研究。

（2）举行构建理想课堂研讨活动，每个学期举行骨干教师展示课，教研组长示范课，外出学习还原课，每位教师汇报课，以提高教师的课堂教学能力，更好的完成教学任务。

（3）开展推门听课，年级组轮流听评课活动，校级精品课评选活动，校级公开课、青年教师课堂展示活动等，实现教研活动常态化。

（4）结合“师生共写随笔”，教师要做好课前、课中、课后的反思。通过反思，使自己的教学行为得到进一步完善，业务素质逐步提高，逐步达到理想课堂的最高境界！

（5）全体教师都要注重学生智力美德的培养。

一个人的美德包括品行上的美德，比如，善良、正直、无私、宽容、感恩、诚信、友爱等，还包括智力的美德，比如好奇心、专心、耐心、虚心、勤勉、精确性等。

智力是指一个人的记忆力、观察力、想象力和思维能力等，我们说一个聪明，或者说一个人记忆力好，思维反应快，观察力强，就是指他的智力。

“聪与敏，可恃而不可恃也，自恃其聪与敏而不学者，自败也。”一个缺乏智力美德的人，往往难以有所建树；反过来，一个智力平平的人，如果具有优秀的智力美德，长此以往，可能取得超越常人的业绩。

基于这种认识，我们每一个人，每一个学科，每一堂课，每一次活动，每一个学习任务落实的过程，都要注重学生智力美德的培养。

25.师生共写随笔

（1）撰写随笔。每学期至少读1本教育专著，可边读边批注，并写出读书笔记。高年级师生每学期确定1本共读图书，师生共同写读书笔记，共同检阅，互相点评。每月至少撰写一篇随笔，对自身的教学行为进行设想与反思。逐步过渡到每周甚至每天写随笔。语文教师每学期至少写出2篇指导学生日记写作的经验总结。

（2）撰写书信、便签、寄语等。坚持走进学生心里，及时与学生沟通交流，并对所写材料分类整理，形成系列。

（3）师生随笔每学期结集出版一次，并举行优秀随笔交流诵读活动，并对特别优秀的在校刊《晓风》定期刊出。凡被选用的随笔、文章等在量化评估及其他评选活动中赋予一定的分值。

26.推进每月一事（好习惯养成每月一主题）

本学年重点，从诚信、规范、学习习惯、运动健康、感恩等几个关键点，推进每月一事。

27.积极探索项目化学习和单元主题教学，以适应教育现代化的需要。未来的课程将会从分科式课程走向整合式课程，学术课程主题融合，实践课程项目整合，人文课程跨界整合。在整合课程的过程中出现大概念、大问题、大任务、大单元、大练习将会是一种常态。

28.幼儿园和小学低年级段要持之以恒的做好大数据背景下的家校共育实践和研究，以带动区域教育的发展。

29.对学生评价进行改革，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价，使评价更加科学有效。

30.狠抓“写字、计算、阅读、背诵、写作”五项童子功。汉字是我国渊远厚重的传统文化，小学阶段2500个汉字是老师领着孩子一个一个的认，一笔一划地写而习得，这个过程孩子长大了无法重复。

教导处要组织好计算（口算）教学，把“计算天天练”列入课表，设应用题训练题库等。

每位老师要重视孩子的阅读，在孩子的黄金阅读期让孩子读完学校规定的书目。使孩子在毕业时，都能达到每分钟默读300字以上的水平。

每位老师必须重视学生的背诵，除语文教材外，学校规定的国学经典篇、古典诗词篇、现代美文篇等，要背熟背透，张口即来，印刻在身上，并随着年龄的增长，成为一个人的素质和修养。

各年级教师，要在学生中开展“精彩句段每一天”活动，由字到词，由词到句，由句到篇一块砖一块砖地垒出来，孩子的写作童子功就水到渠成。

31.大力开展足球特色校园创建活动，形成“以普及为导向，以教学为关键，以赛事为支撑，以考评为保障”的校园足球发展格局。各位体育教师要深入学习足球运动技术，研究足球教学，在足球教学中既要注重学生体质和技能的培养，更要重视学生优良品德的养成。

生态文明工作计划总结篇七

3、为建设山川秀美。生态和谐。可持续发展的社会主义现代化国家而奋斗

4、植下千顷树，福泽荫后人，国土绿起来，人民富起来

5、森林是陆地生态系统的`主体

6、坚持严格保护。积极发展。科学经营。持续利用森林资源

7、大力保护。培育和合理利用森林资源

8、恢复林草植被，治理水土流失，确保生态安全

9、加快林业发展，实现山川秀美

10、构筑京津绿色屏障再造河北秀美山川

11、增加森林资源，增强森林生态系统的整体功能

12、造林就是造钱，造林就是造水，造林就是造富

生态文明工作计划总结篇八

“走进六小，神奇的地方，校园洒满爱的阳光……”这优美的校歌，把我们带进了美丽的校园。

走进教学楼，首先映入眼帘的是一个六平米的电子屏幕，屏幕上滚动显示着六小的办学理念“回归天性，发展个性，构建生态校园”。每次看见这句话，我总 是很振奋，同时也为自己是六小的学生、生活在生态校园里而感到骄傲和自豪。顺着楼梯往上走，首先你会发现，《弟子规》就贴在楼梯台阶间隙上，而且层层都 有，每走一步就可以看见，并且随时可以背诵、随时接受教育。走上缓台，就能看见一块宣传板，上面嵌着我们的校风词：校园书香，思维活跃。这里凝结着老师对 我们的希望与寄托：六小的学生人人会读书，读好书！人人聪明好学，各个思维活跃！每个楼层缓台都会有这样的宣传板，虽样式不同，但各有千秋。这些都是我们 学校美术组的老师加班加点亲自设计的。三楼是教风词：教在心灵，润物无声。四楼是学风词：善学会问，其乐融融。缓台西侧是每个楼层的主题词，突出一个字， 二楼是“趣”，三楼是”学”，四楼是“德”，五楼是“悟”。每个字都是用不同的板材、不同的字体演绎的，从古到今，从简到繁，让人大开眼界。

走上二楼，这里是童话的世界，墙壁上贴满了科幻童话故事。例如：火山为什么会爆发，星星为什么会发光，海水为什么是蓝色的？边读童话，边让你感受到科学的魅力。

走上三楼，首先映入眼帘的是中厅墙壁上挂着的京剧脸谱、剪纸、和中国画，这些作品是我校第二课堂的同学利用课余时间亲自完成的，他们代表的是中华民 族的悠久历史和璀璨文明在这里弘扬。教室的墙壁上全是学习方法的介绍，例如：傻瓜阅读法、作文开头和结尾的法，数学应用题分析法。英语单词速记法……学习起来特别方便。

来到四楼，便走进了德育的世界。这里宣传的是伟人、科学家、中外名人的励志故事。如爱迪生发明电灯，梅兰芳爱国，孔融让梨等，每个故事都那么生动，感人，会让你百读不厌，受益终生。

当你来到五楼的时候，会被一块精致的板所吸引，无论是设计还是制作都是独一无二的，一看就知道是我国的四大发明之一——活字印刷术，一个个理字，高 高的凸显出来，再配上主题“悟”字，不难看出设计的真正含义：它寓意着随年级的升高，知识的积累，要学会感悟生活，感悟人生的道理。

最有特色的要数是班牌文化了，和楼层的主题紧密相连。例如：一楼是根据童话主人公来命名的，如丑小鸭，蓝精灵，小鲤鱼。二楼是日、月、星、辰。三楼 是勤学、善问、乐学、会学。四楼是明理、诚信、贵和、友善。五楼是梅、兰、竹、菊、松。班牌旁边墙壁上镶嵌着班级理念，是以卷轴的形式展现的，那是班级的 精华和特色的综述。

班牌对着的窗台墙壁上，贴满了名言警句共200条呢，每个条幅都是用青花瓷的图案点缀的，条幅的内容都和班级理念相吻合，真是独具匠心，站在走廊向远望去，条幅整齐的排列着，那么高贵典雅，形成了一道亮丽的风景。

窗台的上面挂着一盆盆吊兰，这可是我们的校花，它枝繁叶茂，郁郁葱葱，象征做人要象兰花一样朴实无华、无私奉献。

浓浓的校园文化熏陶感染着一代又一代六小人，我们每天都在这生态校园里生活着、学习着、快乐着，幸福着！