医院人才培育工作计划

计划可以帮助我们明确目标、分析现状、确定行动步骤，并在面对变化和不确定性时进行调整和修正。相信许多人会觉得计划很难写？那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。

医院人才培育工作计划篇一

为了进一步提高全院卫生技术人员的整体素质，促使医院的发展，更好地为民众供给优良的中医药医疗卫生服务，依照《江苏省卫生厅对于卫生人材队伍建设五年规划》，联合医院的实质，拟订本规划。

一、医院的人材现状

获得必定的进展，基本知足了现有临床的人材需求。到20xx

年全院正式在编员工已达到280人，各种卫生专业人员242

人，卫生人员占全院员工总数的比率为。此中医师类

125人（不含口腔和麻醉科人员），护理类

65人，查验类

11人，药剂人员30人；在医师类人员中，中医人员占76人，

占医师类，西学中33人，中医和西学中人员占医师类

。在学历（学位）层次上硕士2人，大学本科98人，

专科72人，中专60人，其余48人。

跟着医院的发展，现有人材资源与医院发展之间的矛盾

逐渐裸露出来。主假如：1、医院现有正式在编人员数目严

重不足，人材的供需矛盾比较突出，需要的卫生专业人材缺

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口较大；2、现有人员的整体素质仍不可以知足医院发展的需

要，业务能力亟需进一步提高；3、高层次学科带头人严重

欠缺，直接影响医院临床工作的展开，专业限制，难以支撑

医院安全、高效、健康的运作，限制了医院的进一步发展；

4、人员的构造也不尽合理，中医人员偏少；

5、卫生专业

人材的管理有待进一步增强，人材使用、培育、评论或流动

的体制还没有真实形成。所以，进一步增强医院人材的培育，

鼎力开发医院的人力资源是医院建设的一项极其重要的工

二、人材培育的指导思想和目标

（一）指导思想

人材培育要以_理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚固建立尊敬知识、尊敬人材的思想，坚持人材兴院、人材强院的理念，依照全面提高和要点培育相联合，培育人材和引进人材相联合，构造调整和合理配置相联合的工作思路，确实搞好医院人材的培育、教育和使用，充足调换医院人材的踊跃性，为医院的发展供给强有力的人材保障。

（二）培育目标

1、踊跃推动全员员工培训。全面提高医院员工的学历

层次。医院任职卫生技术人员全员培训率要达到

90%以上，

卫生技术人员的学历75%达到本科以上，15%达到专科水平。

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师以上职称人员，要实行高层次人材培育计划。培育的要点是加大理论研修、临床实践、学术沟通及科研工作的力度。在理论研修上，要联合自己的学术特点和专业，精读本专业（含西医）有关的书目。在临床实践上，要到国家中医药管理局确立的全国要点学科或要点专科点进修进修，提高本专业解决疑难病症的能力。在学术沟通和科研上，倡导跨省、跨地域沟通，鼓舞与上司和同级医疗机构合作，进行基础和临床课题研究。医院将踊跃创建条件，开通远程教育系统，按期举办培训班，进行科研课题的选项、立项及科研思路，科研方法等培训。

2、高度重视专科（专病）人材培育。实行中医专科（专

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病）人材培育计划。拥有中级以上职称的人员，要确立自己的业务主攻方向，逐渐把精力转移到专科（专病）研究的方向上来。要联合自己特点，要点加大本专科有关理论的研修，全面掌握和熟习本专业的古典医著及文件资料，同时要认识和掌握本专业的现代医学知识及发展趋向，在临床实践方面要到区内外相应的要点专科（专病）点进修提高，不停提高自己临床处理各样疑难病、多发病的实质能力，在科研方面鼓舞与上司和同级专业人员共同进行基础与临床课题研究。

3、要确实抓好住院医师的规范化培训。住院医师规范化培训要要点突出以下几个方面：一是要增强基础理论的培训，主要达成住院医师规范化培训规定的课程设置，并要有相应的念书笔录。二是增强基本技术的训练，要采纳院外培训和院内轮训相联合的方法，熟习和掌握临床各科以及影像、功能检查及查验等医技科室的基本技术。三是要重视基本知识的培训，要点认识和掌握医院的各项医疗制度、基本医疗流程以及门诊和住院部管理的有关知识。

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医药人材80名，此中硕士以上25名，本科35名，大专以上20名，此中中医类人材构造不低于60%。

5、持续增强医技科室人材的培育。医技科室人材培育的要点是增强理论学习，娴熟掌握本专业的技术，并踊跃开展新技术，同时，要提高本专业的检查、查验水平，为临床诊疗供给靠谱的依照。

6、重视和增强护理人员的培育。护理人员培育要突出“三基”训练，增强无菌操作的意识，同时要实时掌握护理工作的新方法，把基础护理、临床护理、生活护理提高到一个新水平，为病人创建优异的治疗和生活条件。

四、政策措施（一）确实增强医院人材培育工作的领导，增添经费投入。

人材培育事关医院的兴衰，高质量的人材是医院的核心竞争力。为此，医院要成立人材培育工作领导小组，形成医院领导和有关职能科室各司其职的人材培育工作体制，从组织管理上保障人材培育工作顺利进行。同时，医院要持续加大人材培育的经费投入，每年争取安排相应的资本作为人材培育基金。有关职能科室要分别拟订《人材培训纲领》，以及《人材培训实行细则》，保证医院人材培育工作的顺利进行。

（二）成立和完好人材培育的评论和查核系统。

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荣膺晋级的重要依照。使医院人材培育工作逐渐走上制度化、科学化的轨道。充足调换广大员工学习专业知识的踊跃性，逐渐使医院形成优异的学习气氛。

（三）深入人事、分派制度的改革，为医院人材培育工作注入新的活力。

深入人事制度改革的要点是研究专业技术岗位、管理岗位、工勤岗位构造比率的控制标准，完美以岗位聘任为核心的管理制度。要把人材的评论查核结果同岗位聘任有机联合起来，真实做到“能者上、庸者下”，打破岗位聘任只好上不可以下的僵化模式，要逐渐形成有序竞争的生动场面，提高医院的内在活力。

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收入分派的重要参数。联合单位内部的分派，合理拉开绩效薪资的差距。鼓舞员工“讲学习、重能力、比贡献”，为医院发展供给强盛的动力。

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件和学术环境，确实做好人、财、物等配套和后勤保障工作，以保障专科建设目标的实现。

七、院要点专科建设、要点人材培育领导小组将对院要点专科推行全过程动向管理和目标查核，并签订合同书。每半年组织专家委员会比较查核指标进行检查。未达标将赐予警示，限时整顿，查核仍不合格的不再列住院要点专科，并停止资助。

八、医院年关经考查对在实行要点专科建设工作中获得显着成绩的科室、学科带头人和有关人员赐予表彰，对突出的科室和个人推行重奖。

九、院要点人材培育周期（二年内），赐予基础扶助资

金2万元。基础扶助资本用于展开科学研究，参加全国、省、

市有关学术沟通活动，第一版专着，国内外进修学习、购置资

料所需花费等（市要点人材每年可报销书报费

1500元、院

组将对其进行目标查核，每半年考评一次。评估查核的要点

是学术技术水平、实质工作能力、学术地位、医、教、研工

作业绩及培育经费使用状况。

十一、当选对象可邀请国内、外医学界有关专业着名专

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家作为自己的导师，按期给与课题、业务技术指导。

为进一步组织实行卫生院任职卫生人员和在岗乡村医生培训，使医务人员的业务综合素质有大的提高，适应新局势下医疗卫生工作的需求，争取全部卫生技术人员达到相应的岗位标准，特拟订本制度及计划。

一.指导思想:

以科学发展观为兼顾，成立和睦的医患关系为目的，适应广大民众日趋增添的医疗需求的需要，进一步提高医务人员的综合素质，为建设和睦社会做出贡献。

医院人才培育工作计划篇二

人才培养具有良好人文、科学素质和社会职责感，教学基础扎实，具有自己学习潜力、创新精神和创新潜力的一流人才。具体包含以下几个方面：得到基础研究和应用研究的训练，具有扎实的基础理论知识和实验技能，动手潜力强、综合素质好;掌握科学的思维方法，具备较强的获取知识潜力，具有探索精神、创新潜力并具备优秀的科学品质。

培养形式

培养人才的形式有多种，除了在各级各类学校中进行系统教育的进修外，还可采取业余教育，脱产或不脱产的培训班、研讨班等形式，充分利用成人教育、业余教育、电化教育等条件，提倡并鼓励自学成才。人才培养的具体要求，各行各业都有所不一样，但总的目标是到达德、智、体全面发展。对于企业来说，人才培养是多层次的，包括了高级经营人才的培养;职能管理人才的培养和基层管理人才的培养，等等。

模式改革

人才培养教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量。人才培养质量，有两种评价尺度。一种是学校内部的评价尺度，另一种是学校外部的评价尺度，即社会的评价尺度。社会对高等学校人才培养质量的评价，主要是以高等教育的外显质量特征即高等学校毕业生的质量作为评价依据，而对高等学校内部的教育教学活动不太关注;社会对毕业生质量的整体评价，主要是评价毕业生群体能否很好地适应国家、社会、市场的需求。学校对人才培养质量的评价，主要是以高等教育的内部质量特征作为评价依据，即评价学校培养出来的学生，在整体上是否到达学校规定的专业培养目标的要求，学校人才培养质量与培养目标的是否相符。所以，高等学校提高人才培养质量，就是提高人才培养对社会的适应程度，提高人才培养与培养目标的贴合程度。

人才培养质量，既要理解学校自身对高等教育内部质量特征的评价，又要理解社会对高等教育外显质量特征的评价，所以，以提高人才培养质量为核心的高等学校人才培养模式改革，务必遵循教育的外部关系规律与教育的内部关系规律。

教育的外部关系规律，即是教育同社会的关系的规律，潘懋元先生表述是，“教育务必与社会发展相适应”，加以引申，即可表述为，“教育务必受必须社会的经济、政治、文化所制约，并为必须社会的经济、政治、文化的发展服务”。所以，当人才培养不能很好地适应社会的需要，即不能很好地为社会的经济、政治、文化的发展服务时，务必对现行的人才培养模式进行改革。教育的内部关系规律，即教育自身的规律，按照潘懋元先生的表述即是，“社会主义教育，务必培养全面发展的人，或者说社会主义教育务必透过德育、智育、体育、美育，培养全面发展的人”，把它用在高等教育领域，则能够表述为，“社会主义高等教育务必透过德育、智育、体育、美育，培养知识、潜力、素质结构优化，全面发展，具有创新精神与创造潜力的高级专门人才”。在这个表述中，既包含了a>

由此可见，人才培养模式改革动因既有来自教育的外部，也有来自于教育的内部。对于高等学校而言，人才培养模式改革就应包括两个方面：其一是，遵循教育外部关系规律，以社会需要为参照基准，调整学校的专业设置以及专业的培养目标、培养规格，使人才培养更好地适应经济与社会发展的需要;其二是，遵循教育内部关系规律，以专业的培养目标、培养规格为参照基准，调整专业的培养方案、培养途径，使人才培养模式中的诸要素更加协调，提高人才培养质量与人才培养目标的贴合程度。总之，人才培养模式改革的过程，就是变不适应为适应，变不协调为协调，实质上是主动适应社会的过程。

根据本地区经济与社会发展对不一样层次、不一样规格、不一样类型的高级专门人才的客观需求，在正确的教育思想(包括国家确定的教育方针与教育目的)的指导下，对学校和专业的人才培养目标进行恰当的定位;根据培养目标，设计培养规格;根据培养目标与培养规格制定培养方案;根据培养目标、培养规格与培养方案选取培养途径并予以实施。人才培养模式实施后所反映出来的培养结果(人才培养的类型、规格、质量等)，反馈到社会，理解社会对人才培养质量外显特征的评价，即学校向社会输送的毕业生群体是否适应本地区社会、经济、科技、文化以及教育的发展的需要;反馈到学校自身，理解学校对人才培养质量的评价，即学校培养出来的毕业生群体的人才培养质量是否贴合学校的专业培养目标的定位;并且，人才培养结果还务必用教育思想和教育观念予以评价。当人才培养模式实施后所反映出来的培养结果与社会需求不相适应，或者滞后于社会发展的矛盾和问题时，学校务必对人才的培养目标、培养规格与培养方案、培养途径进行调整。

医院人才培育工作计划篇三

1省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。并视学科发展情况可适当增加）

2院重点专科给予1520万元基础扶持资金。

3重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。

4基础资金的支出用于科室的业务发展和人才培养（学术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等）

针对关键技术问题，

基础与临床紧密结合。

专科建设、课题研究和人才培养共同发展，确保重点专科建设高起点、高标准、高水平和高效益。五年内培养出23名年龄在45岁以下的业务骨干。

。

为其创造良好的科研条件和学术环境。

切实做好人、财、物等配套和后勤保障工作，以保障专科建设目标的实现。

并签定合同书。每半年组织专家委员会对照考核指标进行检查。未达标将给予警告。

考核。

限期整改，考核仍不合格的不再列入院重点专科，并停止资助。

对突出的科室和个人实行重奖。

参加全国、省、市相关学术交流活动。

基础扶持资金用于开展科学研究。出版专着，国内外进修学习、购买资料所需费用等（市重点人才每年可报销书报费1500元、院重点人才每年可报销书报费1000元），院人才培养领导小组将对其进行目标考核。

每半年考评一次。评估考核的重点是学术技术水平、实际工作能力、学术地位、医、教、研工作业绩及培养经费使用情况。

定期给与课题、业务技术指导。

对培养对象成绩显着者给与表彰和奖励。

对贡献突出者实行重奖。对完不成考核目标者停止资助，实行淘汰制。

医院人才培育工作计划篇四

编号：时间：2021年x月x日

查。未达标将给予警告，限期整改，考核仍不合格的不再列入院重点专科，并停止资助。

八、医院年终经考核对在实施重点专科建设工作中取得显着成绩的科室、学科带头人和有关人员给予表彰，对突出的科室和个人实行重奖。

九、院重点人才培养周期（二年内），给予基础扶持资金2万元。基础扶持资金用于开展科学研究，参加全国、省、市相关学术交流活动，出版专着，国内外进修学习、购买资料所需费用等（市重点人才每年可报销书报费1500元、院重点人才每年可报销书报费1000元）。

十、入选对象须和院签定培养合同，院人才培养领导小组将对其进行目标考核，每半年考评一次。评估考核的重点是学术技术水平、实际工作能力、学术地位、医、教、研工作业绩及培养经费使用情况。

十一、入选对象可聘请国内、外医学界相关专业着名专家作为自己的导师，定期给与课题、业务技术指导。

十二、医院每年将根据“人才培养领导小组”考核结果，对培养对象成绩显着者给与表彰和奖励，对贡献突出者实行重奖。对完不成考核目标者停止资助，实行淘汰制。

医院人才培育工作计划篇五

且末县地税局人事教育工作的总体要求是：以_理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六届四中全会、自治区地方税务工作会议和自治州地方税务工作会议精神，按照州地税局的具体部署，紧紧围绕税收中心工作，以开展保持_员先进性教育为核心，以人为本，与时俱进，加强领导班子建设和队伍建设，加大精神文明创建力度，进一步规范各项人事管理制度，为且末县地税事业的健康开展提供强有力的政治、思想和组织保障。

党的十六届四中全会，是在我国改革发展关键时期召开的一次极其重要的会议。全会通过的《_中央关于加强党的执政能力建设的决定》，标志着我们党对执政规律的认识达到了新的高度，是加强党的执政能力建设的纲领性文件。每位干部一定要认真学习领会中央《决定》，紧密联系地税工作实际和岗位职责要求，坚持依法治税，坚持聚财为国、执政为民的宗旨，不断提高执法水平。以提高执政能力为重点，突出领导班子建设，推进干部队伍建设，加强思想政治建设，不断提高分析形势、把握全局、服务大局的能力，提高依法治税、规范行政的能力，提高科学化、精细化管理的能力，提高求真务实、开拓创新的能力，提高做思想政治工作、群众工作的能力，提高拒腐防变、经得起各种诱惑和考验的能力。

二、认真开展保持_员先进性教育活动

中央决定，从今年一月开始，用一年半左右的时间，分三批在全党开展以践行“三个代表”重要思想为主要内容的保持_员先进性教育活动。这是我党历史上又一次重大的马克思主义教育活动，是坚持用“三个代表”重要思想武装全党的重要举措，是提高党的执政能力、巩固党的执政基础、完成党的执政使命的重要举措，是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。各科室要高度重视，把保持_员先进性教育作为当前工作的重中之重。要按照我局党支部的统一部署，认真贯彻落实。要深入调查研究，摸清党员在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的突出问题。坚持走群众路线，认真开展批评与自我批评，着力在解决问题上下功夫，教育和引导广大党员自觉增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立党员的良好形象。

三、进一步深化人事制度改革，加大领导班子和干部队伍建设力度

一是认真学习贯彻《党政机关竞争上岗工作暂行规定》（中办发[2004]13号）等五个法规性文件精神，在全面总结20全区地税系统机构改革工作经验的基础上，规范和形成干部选拔任用工作的具体操作规程和办法，我局将根据州地税局的具体安排和我局的实际情况，制订好我局科所长竞争上岗和“双聘”工作实施方案，规范科所长竞争上岗和“双聘”工作，严格按照“革命化、年轻化、知识化、专业化”要求，选好、配好中层领导干部，彻底打破“论资排辈”的陈旧作法，行成“能者上、庸者下”的用人、选人机制，真正做到公开、公平、公正竞争上岗，并合理设置科室，必要时增设人事监察室，做好与州局科室对接，避免科室、岗位的重叠，优化科室设置，保证各项工作的顺利开展。在今年适当的.时间全面实施科所长竞争上岗和“双聘”工作。二是制定并实施干部“轮岗”锻炼办法。根据学什么，干什么？缺什么，补什么？的原则，各科室干部要进行全面“轮岗”锻炼，力争轮岗面不低于50%，通过轮岗，确保人尽其才。三是建立、充实科级后备干部队伍，做好人才储备工作。按照后备干部选拔规定的条件、资格、程序等要求，结合边远地区地税工作的实际情况，争取多向州局推荐优秀年轻科级后备干部人选，并把政治强、业务精、年轻的干部选到重要岗位锻炼培养，做到成熟一个，推荐一个，不拘一格选拔、培养人才。

五、强化精神文明建设，把创建任务落到实处

要广泛开展精神文明创建活动，围绕树立正确的理想信念，加强政治理论、职业道德教育和思想政治工作，加强理想和信念教育，全面实施地税文化建设，进一步贯彻落实《公民道德建设纲要》，解决精神支柱问题，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，大力开展精神文明创建活动，大力弘扬爱国主义和集体主义精神，以职业道德、社会公德、家庭美德“三德”教育为着力点，在“实”字上下工夫，大胆创新，造就有理想、有文化、有道德、有纪律的地税干部，努力争创国家级文明单位和国家级“青年文明号”，推动精神文明建设再上新台阶。

精神文明领导小组要全面负责精神文明建设工作，做到精神文明建设工作有计划、有组织、有安排、有落实、有检查。充分发挥群众组织作用，形成党、团、工、青、妇组织齐抓共管的精神文明建设格局。树立良好的工作作风、思想作风、纪律作风。建立强有力的精神文明建设运行机制，把开展爱国主义、集体主义、民族团结、职业道德等活动经常化、制度化，促进“三个文明”建设健康协调发展。

六、积极探讨税务文化

按照国家_下发的《关于加强税务文化建设的意见》结合我局的特点，总结出既符合实际、又各具特色的地税文化，为州局究文化建设提供第一手资料和正确依据。

（供稿：谢续凡  新疆且末县地税局  、13565743669）