幼儿园安全隐患排查制度(模板6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园安全隐患排查制度篇一

1、岗位安全责任：

校长为本单位安全第一责任人，对本单位安全工作负全面责任;每一位教职员工应落实岗位职责中的安全责任要求，确保各种教育教学活动和后勤工作的安全，保证广大师生的安全。

2、安全大检查：

定期(开学前，放假后，每月一次)或不定期对学校进行安全大检查;每月应对本单位安全隐患进行自我排查。

3、日巡查：

每天应对校园安全进行检查，检查出来的安全隐患，应及时通报到相关人员，按相关制度存档备案。必要时应予以通报，下发安全隐患整改通知书限期整改。

1、安全隐患报告：

(1)每一位教职员工均有发现、报告和处置(能力范围内)安全隐患的义务。

(2)排查出来的安全隐患，应及时报告学校相关人员，学校应及时、妥善处置，消除安全隐患。

2、安全隐患通报与整改：

(1)安全隐患必要时可以通报的`形式，予以通告。

(2)安全隐患通告的责任单位应及时整改被通告的安全隐患。

幼儿园安全隐患排查制度篇二

学校安全负责人应当组织安全工作人员对学校进行经常性、专业性和综合性的检查，并对检查中发现的安全隐患和问题立即处理，不能立即处理的应当按照事故隐患的等级进行登记，建立事故隐患信息档案，制定整改计划或重大事故隐患治理方案。对事故隐患排查治理情况进行统计分析，并向有关部门报送书面统计分析表，对于重大事故隐患，应及时依照规定向安全监管部门和有关部门报告。

一、学校建立安全工作档案，由学生保卫科干事专人保管，校办档案室留底。

二、学校安全工作档案分为学校安全计划、总结；校舍安全；教育技术装备安全；食品卫生安全；学生宿舍楼安全；门卫安全；综治安全；消防安全；学生大型集会、活动安全等资料。学校安全领导机构、学校各类安全工作制度。学校各类安全工作预案，学校安全检查记载，学校安全工作简报，学校安全工作考评记载。安全教育资料及记载，安全工作会记载。

三、安全工作档案管理人员要及时收集各种资料，分类整理，妥善保存。

四、安全工作档案不得外借，不得涂改。查阅须经分管校长批准。

幼儿园安全隐患排查制度篇三

为强化安全生产管理，建立良好的安全生产环境和秩序，及时发现与消除生产过程中的危险因素，保护员工在生产过程中的安全与健康，保护企业财产不受损失，根据安全生产法和有关法律、法规，制定本制度。

本制度规定了安全检查的基本任务、资料、原则、形式和要求；适用于公司对各部门安全检查与隐患治理工作。

1、安全检查：指为了消除隐患、防止事故发生、改善劳动条件而开展的各项安全检查活动；旨在为去发现和寻找存在或潜在的不安全因素，并进行记录。

2、安全隐患：是指公司违反安全生产法律、法规、规章、标准、规程和安全生产管理制度的规定，或者因其他因素在生产经营活动中存在可能导致事故发生的物的危险状态、人的不安全行为和管理上的缺陷。

3、隐患治理：指为纠正和改善不安全因素，消除危害而开展的各项工作，使之贴合安全要求。

《安全生产法》

《生产安全事故隐患排查治理暂行规定》（总局16号令）

《关于建立安全隐患排查治理体系的通知》（安委办〔2012〕1号）

3、各部门负责日常检查与周检查，质安部负责综合检查、节日检查、专项检查、季节性检查。

4、应对隐患进行分析评估，确定隐患等级，登记建档。

公司应对各级排查出的事故隐患进行分析评估，确定等级。按照事故隐患的等级进行登记，建立事故隐患信息档案，并按照职责分工实施监控治理。

2）企业必须建立隐患排查治理登记台帐，台帐应反映隐患发现的时间、资料、存在的部位、等级、整改时限、职责人等相关资料。

1、策划

在组织隐患排查前需要进行认真策划，由组织隐患排查的负责人确定具体排查工作方案；对特定的隐患排查，要有具体的要求和目的。

2、制定排查范围

每次隐患排查，应根据隐患排查的目的，限定具体的排查范围。

3、提出排查要求

隐患排查工作方案中应明确排查要求，包括受检单位的态度、排查人员的职责心、排查程序等方面。

4、明确排查资料

1）对被检查区域内的相关从业人员进行访谈。

2）查阅安全管理的相关文件、记录和档案。

3）对现场的环境、设施、工艺、指标、显示、标识、作业等观察和记录，必要时采用仪器测量。

5、对信息和数据进行分析。经过分析，作出确定，找出主要问题，即物、人、环境、管理几方面的不安全因素，必要时能够经过仪器进行检验。

1、隐患排查的范围应包括所有与生产经营相关的场所、环境、人员、设备设施和活动。

3）在一特定时间段内，公司组织的各种检查必须要覆盖所有场所、环境、人员、设备设施和所有作业及管理活动等。

2、应采用定期综合检查、专业检查、季节性检查、节假日检查、日常检查等方式进行隐患排查。

1）定期综合检查是以落实岗位安全职责制为重点，各专业共同参与的全面检查。

2）专业检查主要是对特种设备、电气设施、机械设备、安全防护设施、危险物品、运输车辆、避雷设施、仪器仪表、自动控制设施等分别进行的专业检查，及在装置开、停机前、新装置竣工及试运行等时期进行的专项安全检查。

3）季节性检查是根据各季节特点开展的专项检查。

4）节假日检查主要是节前对安全、保卫、消防、生产准备、备用设备、应急预案等进行检查，异常对节日各级管理人员、检修队伍的值班安排和安全措施、原辅料、备品备件、应急预案的落实情景等进行重点检查。

5）日常检查包括班组、岗位员工的交接班检查和班中巡回检查，以及基层单位领导和生产工艺、设备、电气、安全管理等专业技术人员的经常性检查。

3、检查形式

1）联合检查:

由分管领导组织，安全生产管理部门协助，组织各级人员进行的安全检查；

2）日常检查:

由安全生产管理部门组织的检查；

3）季节性检查:

针对季节性易发事故进行安全生产检查；

4）专业性检查:

对安全设施、设备进行的技术性检查；

5）自检:

班前班后进行的自我安全检查；

6）互检:

员工之间进行的安全检查；

7）交接检查：

交接班进行的安全检查。

对查出的所有事故隐患和不安全因素，要采用三定的方法（定专人、定时间、定措施）及时进行解决和处理。

4、隐患检查要求

4）各岗位应严格履行日常检查制度，异常应对关键装置要害部位的危险点、源进行重点检查和巡查。

1、各部门应根据隐患排查的结果，及时进行整改。不能立即整改的，制定隐患治理方案，对隐患进行治理。方案资料应包括目标和任务、方法和措施、经费和物资、机构和人员、时限和要求。重大事故隐患由公司质安部在隐患治理前明确采取临时控制措施，并制定应急预案。隐患治理措施应包括工程技术措施、管理措施、教育措施、防护措施、应急措施等，最大限度地降低事故中的损失。

5）治理措施的基本要求：

b、预防生产装置失灵和操作失误产生的危险、有害因素；

c、能有效地预防重大事故和职业危害的发生；发生意外事故时，能为遇险人员供给自救和互救条件。

2、应在隐患治理完成后对治理情景进行验证和效果评估。

1）公司能够组织相关专业技术人员对隐患整改情景进行验证和效果评估；

3）属地方人民政府或者安全监管监察部门及有关部门挂牌督办并责令全部或者局部停产停业治理的重大事故隐患，公司应当组织本单位的技术人员和专家对重大事故隐患的治理情景进行评估，或委托具备相应资质的安全评价机构对重大事故隐患的治理情景进行评估。

1、人员构成：公司相关专业技术人员和管理人员

2、衡量隐患是否得到治理的标准

1）能消除和减弱生产过程中产生的危险、有害因素；

2）处置危险和有害物，并降低到国家规定的限值；

3）预防生产装置失灵和操作失误产生的危险、有害因素；

4）能有效地预防重大事故和职业危害的发生；

5）发生意外事故时，能为遇险人员供给自救和互救条件。

3、对重大事故隐患的整改：地方人民政府或者安全监管部门及有关部门挂牌督办并责令全部或者局部停产停业治理的重大事故隐患，应当高度重视，按照时间节点和标准按时完成治理任务，治理工作结束后，组织公司专业技术人员和专家对治理情景进行评估或者委托具备相应资质的安全评价机构对重大事故隐患的治理情景进行评估。

1、季报

公司隐患排查治理情景季报表资料包括：上季度事故隐患排查开展情景、上季度发现的事故隐患数量、一般事故隐患和较大事故隐患的排除情景、重大事故隐患治理情景、现存重大隐患情景、其他需要说明的问题。报表于下一季度第一个月15日报送，由公司总经理签字。

2、年报

公司每年对事故隐患排查治理情景进行一次全面统计分析，并于下一年1月31日向安全监管部门和有关部门报送书面统计分析表。报表由公司总经理签字。

3、公司除依照前面规定报送外书面统计分析表外，还要及时向安全监管部门和有关部门报告安全隐患情景。重大事故隐患报告资料应当包括：隐患的现状及其产生原因、隐患的危害程度和整改难易程度分析、隐患的治理方案。

1、公司对可能造成事故发生的隐患、风险、险肇事件等进行分析、辨识，发现事故发生的原因、规律，建立生产事故预警模型，定量化表示公司安全生产现状和发展趋势。

3、根据安全生产预警指标，筛选、分析有效数据，并进行定量化标识，建立安全生产预警模型，用数值或图形表示，完成安全预警指数系统的建立。

4、公司每月至少根据安全预警指数系统所反映的现状和趋势，进行一次安全生产风险分析。

幼儿园安全隐患排查制度篇四

为保证学校教育教学的正常秩序，保证师生人身安全和学校财产安全，切实抓好安全工作，根除安全隐患，特制订本制度。

1、建立学校安全隐患台账，是加强学校安全管理工作的重要制度，是落实科学发展观、体现以人为本、均衡教育发展的一项重要举措，是构建和谐平安校园的重要内容。其目的在于从制度上保证学校安全管理工作的领导、部门责任的落实，安全隐患整治工作的跟踪问效和责任追究，有计划、有步骤地消除学校安全隐患，有效防止学校安全事故的发生，推动学校和谐、持续、健康发展。

2、学校安全隐患排查工作，由学校安全工作领导小组按有关规定安排专人排查;各排查人员必须有高度的警惕性和强烈的责任感、使命感，按有关安全规章及学校规定高质量完成工作任务、责任目标。

3、学校安全管理台账是一项系统性工程，有人员机构、检查资料、管理制度、工作措施、文件、会议纪要、整治报告单和整改通知书等构成。

4、根据学校实际情况，一般应安排排查以下部位，并明确排查责任人：

(1)校舍安全隐患排查;

(2)食物、饮用水安全检查;

(7)其他安全隐患排查(栏杆、书架及其他公共设施)。

5、安全隐患排查人员，又是安全管理责任人，因此消除安全隐患的重点是做好安全防范工作，要根据各岗位的特点，想法保证学校设施设备、食品、饮用水的安全性。

6、排查工作采用轮流密集排查方式进行，排查人员根据排查对象的特征确定排查时间。

7、排查责任人在排查时要认真仔细，不能有任何疏漏，除不可抗原因外，出现安全事故，追究排查责任人的责任。

8、排查责任人在排查时要作好记录，有险情隐患应及时向校长汇报。自己可以处理的应及时消除隐患，不能应急的应及时提出处理方案，交由学校讨论解决。重大险情学校应及时向上级报告。

9、具体负责学校安全工作的副校长必须制订好相关的安全管理制度，做好检查督促工作;政教主任负责学生安全教育和安全管理，并收集好有关资料;办公室主任负责安全隐患的排查与排除。未履行好自己的职责，造成安全事故的，由责任人直接负责。

10、及时排查、整改安全隐患和不稳定因素，维护保养设施设备。向广大师生告知危害因素、危险状况，在安全隐患部位及易发生危险的地方设立安全警示标志。对本单位的重大危险源实施有效监控。坚持安全隐患和不稳定因素排查、整改月报告制度，学校要将当月安全隐患排查、整改情况报上级教育行政部门。

11、学校对排查出来的各类安全隐患要进行登记，建立台账，并制定隐患和不稳定因素整改措施，明确整改责任人和时间，严格落实“五个一”工作制度(即一个问题、一名领导、一套班子、一个方案、一抓到底)及时进行整改。如有重大安全隐患不能解决或整改有困难的，要及时向上级教育行政主管部门或当地政府报告。

幼儿园安全隐患排查制度篇五

为保障我校师生的生命财产安全，防止各类重大安全事故的发生，明确职责，细化分工，保证学校安全隐患排查落到实处，特制定本制度。

一、成立安全排查机构，明确分工；建立由保卫科、总务科、学生科等组成的安全隐患排查小组，抽调专人定期对学校内存在的安全问题进行排查，发现问题及时上报整改。

二、建立安全隐患排查月、周、日制度，定期进行排查。每学期开学前两周及开学后的前两周定为学校安全问题普查月，全面检查学校基础设施包括教学楼、宿舍，学校建筑、电器设备，消防设施，实训设备等各种设施存在的安全问题。每月第一周定为安全隐患排查周，由主管校长带队，对学校存在的安全隐患进行较全面的检查整改。每周必须为安全隐患排查日，对重点部位(电器、消防、楼道栏杆等)进行排查。

三、设立举报箱，在师生中广泛宣传安全常识，鼓励群防群治。

四、明确职责，齐抓共管，每月至少召开一次学校安全专题校务会，按照一岗双责的具体分工，由各科室负责人向校务会汇报本部门职责范围内存在的安全隐患问题和整改意见。

五、建立学校安全档案，对存在的问题严防死守，限期整改。

六、每月五日前向校领导上报学校安全隐患排查表。

一、加强要害部门、部位的安全防范，配备防盗、防火设备。

二、学校的实训室、计算机房、图书馆、档案室、财务室、学生餐厅、学生公寓等，实行专人负责、职责到人。

三、重点要害部门的工作人员，应严格按照本部门规定的操作规程工作，自觉遵守岗位职责。

四、加强设备的保养和维修工作，定期检查设备的安全和财物规定存放的数量。

五、严禁非工作人员随意进入重点部门重点部位。

六、学校治安管理人员对重点部门、部位要常巡查，勤查看、细防范，发现问题立即处理，并及时通报有关职能部门。

七、定期全面检查，遇节假日增加检查次数，发现不安全因素，及时堵塞漏洞、消除隐患。

八、重点要害部门工作人员要做好有关保密工作，不得向无关人员泄露本部门、本部位的情景。

为及时、全面、准确地了解和掌握师生的思想动态，加强师生的教育和管理工作，规范和完善学校紧急、重要信息报送制度，建立畅通的信息反馈渠道，维护学校安定稳定局面，特制订本制度。

一、重要信息范围的认定

1、各种政治性事端，各种非法聚会、示威、上访、游行、静坐和张贴大小字报的苗头及行为。

2、自杀、行凶的倾向或行为。

3、师生伤亡事故，包括交通事故、食物中毒或伤病住院等事故。

4、学生打架或群殴事故。

5、师生违法或严重违纪现象。

6、失窃、盗窃现象、师生起哄现象和火灾、水灾等安全隐患事故。

7、师生患精神分裂症，或有精神障碍和严重心理障碍的以及由此引发的影响学校安定稳定的事件。

8、因教学、管理、保卫、就业等工作不满而引发的躁动和混乱以及影响社会或学校安定稳定的其它因素。

9、学生出走、失踪、未经请假擅自离校未归、未按时注册或请假后未按期归校的现象。

10、国家重大事件或敏感时期的学生思想动态和反应。

11、校外人员到校内游串或各种传销现象等。

12、影响学校师生人身、财产安全和学校安定稳定的其它事件。

二、重要信息报送制度

1、对重要信息，必须做到发生或发现后即时上报，不得延误，并对事态进展、处置进展、处置措施、事件的原因及后果、针对事件所开展的工作等情景要及时续报。

2、对重要信息，必须全程、准确汇报，出现漏报、迟报、瞒报等现象，视情节影响和后果追究相关职责人的职责，直至追究法律职责。

3、实行信息报送职责制。学校各科室负责人为本科室所辖范围信息的报送职责人，学校校长为学校信息报送职责人。办公室秘书为学校具体报送人。

4、在一般情景下，信息报送实行逐级上报制度。在紧急或特殊情景下，也能够先越级汇报。

5、学生工作系统方面，坚持建立班级信息员(优秀班干部)——班主任——学生科——学校领导的信息反馈渠道；学校教职员工方面，坚持建立教师骨干(教师党员)——科室负责人——学校领导的信息反馈渠道。经过建立多层次、全方位的信息反馈网络，不断强化信息意识，做到遇事必报，大事即报，反应讯速，措施得力，处置得当。确保学校能在第一时间内掌握师生的思想动态，并按上级教育行政管理部门的维稳要求及时上报维稳信息，确保我校学校的和谐平安。

一、上课铃响应立即进入教室就坐，并把上课所有用具准备好，无故不得迟到、早退、旷课；因故迟到、早退者要报告教师，经允许才准进入教室或离开教室。

二、上课由班长或副班长向教师报告出勤情景。

三、上课时服装必须整洁(不准穿拖鞋、背心和超短裤上课)，坐姿要端正，思想要集中，听课要专心，教师提问题时要起立回答。

四、自修课应在教室或图书馆(要报告副班长)学习、坚持肃静，不得吵闹喧哗影响他人学习，不得离校外出。

五、轮流值日，必须每一天午时下课时打扫教室、走廓卫生、清倒垃圾、摆齐桌椅，坚持室内外整洁；值日生要负责熄灯、锁门。

六、爱护室内一切设备，损坏时一律按价赔偿。

一、图书馆规则

1、本馆只为本学校师生服务。

2、凡进本馆的人员都要自觉遵守本馆一切规章制度，坚持安静，爱护公物，讲究卫生，严禁在馆内吸烟，违者按规定罚款。

3、借、还书一律凭本人借书证办理手续。借书证只限本人使用，不得转借他人，借书证要保管好，如有遗失，不再补。

4、读者凭工作证或学生证领取借书证。学生借书证每个限借图书三本；教工借书证每个限借十本。

5、借书期限，学生借每册定半个月，逾期不还者，每册逾期一天罚款2角。教工半年清还图书一次。

6、图书未经办理借阅手续，不得擅自携带出馆外。

7、珍藏本对读者实行有偿服务，工具书、合订本杂志。报纸等，概不外借，只限在馆内参阅，如有特殊情景需要外借者，须经馆长批准。

8、借书时，读者应当面检查图书，如发现有污损，残缺等情景，须立即向管理员声明，加盖印证。

9、读者要爱护图书，不得损坏，涂改、圈点，批注和割窍等，否则，按图书馆有关规章制度赔偿，情节严重者，报有关部门处理。

10、要办理离校手续的读者(包括教工)，应将所借的图书及借书证清还本馆，否则，不予签盖离校证明。

二、阅览室规则

1、持阅览证方许入本室。

2、为了坚持室内整洁，肃静，不得大声喧哗，不得吸烟，不得随地吐痰，不得携带食物入室。

3、阅览室中所陈列的图书，报刊概不外借。

4、阅览室书刊不得污损，割坏。如有污损，割窍须负责赔偿。

5、爱护图书，阅览后须放回原处，不得携带出室外。

6、进室阅览者，带来的书刊，书包和手提袋等用具，一律不得带入室，须存放在指定地方，离室时自行取回。

三、图书遗失赔偿规定

1、丢失图书，按原价4倍赔款。

2、多卷册图书丢失其中一卷(册)，按全套(部)书价赔款。

幼儿园安全隐患排查制度篇六

a .消防安全：

2、消防器材数量是否充足，摆放位置是否合理。

3、是否有疏散标志，疏散标志安装位置是否合理。

4、煤气管道、用具是否做到定期检查，防泄露措施是否完善。

5、消防器材是否定期检查，定期更换，能否随时发挥作用。

6、食堂、等重点部位是否配备足够灭火器材。

7、相关人员能否熟练正确使用消防器材。

8、违章用火、用电现象；

9、乱搭乱接电线现象。

b.交通安全:

1.幼儿园周边是否有交通安全隐患，是否向相关部门报告要求进行整治。

2.幼儿是否有乘坐黑校车的情况

c.食堂及食品安全：

1、食品卫生制度建立健全情况；

2、食堂食品购买、运输、储存、加工及留验等是否符合卫生标准和有关要求。

3、工作人员是否持健康证上岗并定期体检。

4、食堂整体环境和餐具是否严格执行定期消毒制度。

5、食堂建筑、设备和环境是否符合卫生及安全（包括用电、用火、用水、用汽等）标准及有关要求。

6、疫病防治措施到位。

d.甲型h1n1流感防控工作情况： 

1.晨检及午检制度、因病缺课缺勤登记和追踪制度的建立和落实情况；

2.防控甲型h1n1流感应急预案的制订和落实情况；

3.传染病报告制度的建立和落实情况；

4.防控甲型h1n1流感的健康教育开展情况；

e.校舍

1、是否有存在安全隐患的教室及其他附属用房、围墙、门窗、厕所、库房、水井、水池、楼道栏杆、外跨楼梯和供水、供电等涉及学生安全设施。

2、房屋的结构安全和电路安全。

3、园内道路、校舍楼道、走廊有无照明设施。

f.用电安全

1、园内电网铺设及电器设备是否符合国家有关安全标准。

2、灯具开关、插座是否工作正常，有无裸露、打火现象。

3、线路有无老化现象。

4、灯具悬挂是否牢固，有无随时脱落可能。

5、线路有无超载现象。

6、线路是否混乱，有无私拉乱扯现象。

7、教室、办公室等重点部位是否做到人走灯灭，切断电源。

8、是否有为校外单位或个人转供电行为。

g.教学设施安全

1、体育设施、玩教具等是否符合安全要求，有无锋利坚硬部位和松动断裂现象。

2、设施设备的使用维护情况。重点检查锅炉、燃气、水电气、活动场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况，以及实验室、礼堂、食堂、睡眠室、活动室、卫生间等重要场所是否存在安全隐患。

h.楼梯、楼道安全

1、楼道、走廊及其他通道是否安全、通畅，照明设备是否及时维护并一直处于正常状态。

2、幼儿集中上下楼时有无专人负责疏导和指挥。

3、楼梯、走廊、护栏的设计是否符合安全要求，是否坚固。

4、大型集体活动组织是否得利，入场、退场是否统一指挥。

i.危险有毒易燃易爆物品的安全

1、有毒易燃易爆物品的管理制度；

2、实行专人管理；

3、存放地点安全；

4、定期实行检查；

5、使用登记情况。

j.安全教育情况

1、安全教育是否纳入课堂教学，教学内容是否充实有效。

2、是否坚持开展内容丰富、形式多样的安全教育活动。

3、每年是否有定期的安全自救演练，教职工能否正确使用消防器材和掌握逃生自救的方法。

4、教职工是否了解和遵守各项安全制度。

k.幼儿园周边安全

1.幼儿园周边有违章及易倒易塌的危险建筑；

2.幼儿园附近是否存在生产、经营和储存有毒、有害和危险品的工厂企业。

3、切实落实责任，高度重视这次安全大检查工作，突出重点，不放过任何一个漏洞。

4、坚持边检查边整改，对检查中发现的隐患和问题，要登记建档，制定整改方案，落实整改责任人，能立即整改的立即整改；对不能立即整改的，要采取切实有效的监控、防范措施，指定专人负责；确保整改不走过场、不留隐患，确保师生安全。

5、认真落实大检查责任制，检查结果记录在案，对事故隐患整改不及时的、对因检查不到位而发生安全事故的，将依法追究有关责任人的责任。

为了确保我园全体师幼的安全，防止意外事故的发生，把损失减少到最低的限度，我园结合本园的实际情况特制定以下安全隐患排查制度。

1、安全隐患排查范围：园内的建筑（如园舍、围墙等），电路，消防设施、安全保障设施、活动场所及安装的有关器械、食堂、幼儿用具等；园外周边环境、幼儿上下学道路周边等。

2、安全隐患排查时间：园内每周进行一次；校外根据各时期的专项隐患排查活动进行；各种自然灾害发生前后各一次（如狂风、暴雨等）。

3、每次排查，必须用文字的形式记录在册。

4、在排查的'过程中，发现问题及时整改，无法及时整改的要制定时间表，在今后检查中落实。如发现的问题是本级无法完成整改的，应及时撰写报告后逐级上报，尽快圆满解决问题。

5、在排查的过程中，如果遇到不能下结论的问题，应请有关部门或幼儿园相关领导进行鉴定，以防事故发生。

为了确保我园全体师幼的安全，防止意外事故的发生，把损失减少到最低的限度，我园结合本园的实际情况特制定以下安全隐患排查制度。

1、安全隐患排查范围：园内：园内的建筑（如园舍、围墙等），电路，消防设施、安全保障设施、活动场所及安装的有关器械、食堂、幼儿用具等；园外：园外周边环境、幼儿上下学道路周边等。

2、安全隐患排查时间：园内每周进行一次；校外根据各时期的专项隐患排查活动进行；各种自然灾害发生前后各一次（如台风、暴雨等）。

3、排查人员组成：每组排查人员不得少于两人，必须有安全知识和排查能力的人担任，幼儿园领导必须参加。

4、每次排查，必须用文字的形式记录在册。

5、在排查的过程中，发现问题及时整改，无法及时整改的要制定时间表，在今后检查中落实。如发现的问题是本级无法完成整改的，应及时撰写报告后逐级上报，尽快圆满解决问题。

6、在排查的过程中，如果遇到不能下结论的问题，应请有关部门或幼儿园相关领导进行鉴定，以防事故发生。