2023年大学学校更名的请示二网 大学学校更名的(实用8篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。

大学学校更名的请示二网篇一

本科毕业生带教实习时，运用pbl教学法结合立题、论文查询、实验方案制定及结果处理分析等方面，探讨本科毕业带教实习注意事项，总结带教经验，为其他学科本科生毕业实习带教提供参考。

药剂学是一门综合运用多学科知识解决实际问题的学科，对学生综合能力要求很高。药剂学专业本科毕业实习是本科学习阶段一个重要环节，通过实习可以将本科阶段所学理论知识运用到实验实践中，充分加深对理论知识的理解，也初步培养本科生的科研创新能力。因此怎样带领和引导学生将理论知识和科研实践有机结合，顺利完成毕业实习便成为每位实习带教老师要思考的重要问题。pbl教学法是“以问题为基础，以学生为中心”的自我导向式学习，教师不再只是授课，而是把握教学的进度和方向，让学生自主地探索如何解决问题，在解决问题的过程中学习到相应的知识[1]。pbl作为一种优秀的教学方法，已在世界多所医学院校逐渐推广应用，在国内已广泛渗透到普外科[2]、麻醉[3]、护理[4，5]、血液科[6]、检验科[7]、乳腺病科[8]等多个学科。笔者结合自己带教本科实习生的教学实践，将pbl教学法和药剂学专业本科学生的毕业实习相结合，取得了较好的效果。

立题是实习阶段的第一步，传统的带教方式是带教老师给出一个设计好的实验方案，学生按照实验方案中的流程按部就班完成实验，不能很好理解立题依据，实验设计原理，这样学生就很少思考为什么这么做，通过这样的实验设计解决了什么问题，不能把所学理论知识和实验设计结合，在实习之初就不知道自己为什么做这样的实验，失去了对实验兴趣和热情。为了解决这一矛盾我们在实习之初，就将pbl教学理念和立题相结合。首先由带教老师提出将要开展的科研项目，详细的介绍给全体实习生，同时提出该项研究应具备的基本能力，由学生根据自己的兴趣爱好和专业特长自由选择科研项目，学生的选择权得到了尊重，主动性和积极性被调动起来，从而满怀信心地投入到毕业实习中去。

确定指导老师和课题方向后，要求学生对将要开展的研究工作有一个较为全面的了解。论文查询与研读是获取知识和信息的重要手段，通过研读学科具有前沿性的文献，了解学科研究前沿，了解学科研究内容和进度，目前存在的问题以及通过哪些实验方法和手段能解决这些问题。虽然学生在本科阶段已经学习了一些文献检索的知识，但大多数学生还不知道如何将课堂所学理论知识与实践应用结合起来。因此带教老师要鼓励学生大量阅读所选科研项目有关论文，积累科研项目有关基础知识，根据这些基础知识和实验目的，选择合适的检索主题词，学会使用万方、维普、cnki、pubmed、sciencedirect等数据库，轻松自如的找到自己所需要的参考论文。找到自己所需论文后就要对这些论文进行系统的研读，在研读过程中找到解决问题的思路和方法。

论文查询与研读及立题完成后，就可以进入实验方案设计阶段。设计实验方案时，要充分调动学生的积极性，要让学生根据积累的科研项目相关知识自己设计实验思路，依据实验目的选择合适的实验方法、实验材料、设备仪器，并合理安排实验时间。实验方案确定后邀请做相关研究的高年级研究生参加，讨论方案设计的先进性和可行性，找出其中存在的问题，提出解决方法。通过讨论充分释放学生的潜能，既能让学生自主的学习，又达到了pbl教学的目的。

实验操作阶段完成之后，要对实验结果进行整理和分析。启发学生学会分析结果，例如选择何种统计软以及结果何时有统计学意义，通过结果分析找出解决问题的方法，而不是简单地告诉学生结果。学生分析问题和解决问题的能力得到了大大提高，也为毕业后科研生涯的数据处理结果分析奠定扎实的基础。

完成之后，总结课题研究成果，撰写毕业论文。启发学生思考毕业论文撰写的基本要素、注意事项等。论文写作完成之后，带教老师全面审阅并提出修改意见，指导学生撰写出更专业的符合要求的毕业论文。

如何优化毕业实习生带教方法已成为当前高校急需解决问题，在实际应用pbl的过程中，笔者体会到pbl其实是一种新的教育理念，符合培养复合型高素质药学人才的需求。因此将pbl教育理念贯穿于科研立题、论文查询与研读、实验方案设计、实验结果分析、毕业论文撰写等实习过程中，体现了以学生为主体的新的教育理念，提高学生综合运用所学知识、主动获取知识和动手实践的能力。随着对pbl教学法的进一步理解和掌握，相信能够为药剂学本科毕业实习生带教提供新的思路和经验。

大学学校更名的请示二网篇二

近年来，*学院在省教育厅和市人民政府的领导和支持下得到了迅速发展，学院占地面积2189亩，教学、行政用房54.3万平方米，教学科研仪器设备总值7400多万元，馆藏图书76万册，在校普通全日制学生近2万人，我校校园环境和硬件设施居省属本科院校前列。为了更好地促进*学院的建设和发展，*学院请求教育厅报请省政府和教育部批准，将*学院更名为理工学院。

一、将*学院更名为理工学院符合教育部关于高校冠名的相关规定

根据省委、省政府的相关文件精神，*学院更名为理工学院，既符合教育部关于高校冠名的规定，又使*学院在市政建设中发挥更加积极的作用，有利于我省的经济建设和社会发展。

二、将*学院更名为理工学院能更好地反映出学院的办学特色和综合实力

*学院是经教育部批准设立的一所以理工科为主的全日制本科院校，学院现有本科专业26个(见附件1)，其中理科专业6个，工科专业10个，其中机械电子工程、环境工程等学科是省级重点学科，机械制图、环境治理等多门课程是省级精品课程。全校教师中有教授、副教授354人，博士、硕士400余人，这些人才中80%以上都是主攻理工科专业。*学院目前在校的近2万名全日制学生中，80%以上是理工科专业学生。目前，*学院的办学规模、综合实力都处在冠名为“学院”的省属理工科院校的前列。因此，将*学院更名为理工学院能更好地反映出学院的办学特色和综合实力。

三、将*学院更名为理工学院有利于学院的建设和发展

*学院目前在全国28个省、市、自治区招生，其中，生源的40%来源于省外，我市本地生源只占20%左右，毕业生中有49%在省外就业，51%在湖北省各地就业。校名更名为理工学院后，将提高我院在全国的知名度，既有利于招生，又有利于毕业生就业，同时将有利于学院的建设和发展。

四、将*学院更名为理工学院的条件已经成熟

200*年底我院曾向省教育厅相关处室汇报了我院计划更名的思路，省教育厅相关处室、领导指示我院要向**市人民政府提出专题报告，并做好相关学院的工作。根据有关部门领导的指示，我院于200*年*月*日召开了院长参加的更名工作会议，会上达成共识：*学院更名为理工学院，随后，我院向市人民政府提交了更名报告。根据我院的请求，市人民政府已于200*年*月*日正式向省人民政府提出将*学院更名为理工学院，该文已于20xx年元月19日经郭生练省长批转省教育厅。

由于省教育厅的重视和相关处室的积极协调，各校对更名的认识已初步统一，我院更名的条件已基本成熟。

为此，恳请省教育厅同意并上报省人民政府和教育部将*学院更名为理工学院。

特此请示，恳请批准。

大学学校更名的请示二网篇三

[摘要] 通过分析中药师全方位面向临床工作的具体情况,讲述几点药学服务在临床药学活动中必须考虑的问题,探讨如何充分体现中药师在开展临床药学服务中的作用,提高临床医疗的质量。

[关键词] 中药师;临床药学服务;重要作用

临床药学是临床工作与药学相互连接的纽带,两者之间的密切结合是提高医疗质量、指导临床安全合理用药、保障患者医疗安全的的重要途径。我国的临床药学已有近二三十年的历史,目前普遍存在进展较慢,发展不均衡等许多问题,临床药学的价值和重要性没有体现出来[1]。

中药师要为中医的临床工作提供更多、更新的药学服务,就要求中药师不断拓宽专业知识、熟悉现代管理的模式、规范药品的管理,还要不断研发新技术、新剂型,提高中药专业整体素质,充分密切配合临床工作,还要积极开展临床药师工作,全方位发展,才能为中医临床提供更好的支持[2]。实践证明,临床药学的核心是“临床”,是医、药结合共同提高医疗质量的重要途径,现代药学的服务模式是将药学与临床有机地结合,充分合理利用药学领域中的知识为临床诊断、治疗服务[3]。其目的也就是要提高医院的医疗技术水平。笔者就临床实际工作中的一些经验,讲述药学服务在临床药学活动中必须考虑的几点问题。

1 中药师必须符合临床药学服务中的要求

临床药学服务工作中,中药师必须具备广泛的知识,扎实的基本功,能应付一些突如其来的事件。中药师是指国家在中药生产和中药流通领域实施执业中药师资格制度。中药师必须具备扎实的业务能力,对中药材、中成药、中药饮片、中医药保健品的各个环节非常了解,对中药的原料、产地、炮制、保存等,通过实践工作,能够非常熟悉。

在医师和患者之间起到连接作用,能够协助医生在正确的时机为患者开具药物和剂量正确的处方,还要避免药物间不良相互作用,能够解决影响药物治疗的相关因素等方面的问题。对于患者,能够帮助其充分了解处方的使用方法、药物的炮制和服用方法,充分发挥药物的治疗作用。

2 临床药学服务是中药师对临床全方位的服务

这其中包括:要求药房中药师对临床所用中药材、中成药等的采购、库存、调剂的准确、合理、安全及药品质量的保障负责。中药师在调剂工作中,准确地按照处方配方,对患者耐心地解释、交代用药的注意事项是非常重要的。特别是对一些药物的注意事项、炮制方法要给患者交代清楚,同时使患者对自己的用药情况有个基本了解,以免患者产生药物的不良反应[4]。

3 临床药学服务中中药师要对相关药物的知识有比较深刻的认识

由于现在药品更新换代较快,随着科技的发展、炮制技术的进步,不断出现了很多中成药物,这就要求中药师要不断充实自己的专业知识。这个问题讲起来容易,但是,由于工作人员面临年龄偏大、记忆力下降、晋升压力较大、接受新事物的能力下降等问题,导致知识更新跟不上形势需要。对一个新进的药物要充分认识,就要求掌握其药理作用、药物理化性质、吸收、分布、代谢情况及与其他药物之间的配伍变化。

例如黄芪注射液说明书上均要求不与其他药物混合使用,以免出现配伍变化。但临床中经常将其混用,这就要求中药师提醒医务人员这种配伍可能不合理。但是普通的提醒并不能取得很明显的效果,这就要求中药师必须能从理论上解释,通过讲课、书面讲解的途径加深临床医务人员的印象。配伍过程中有可能导致输液的微粒增多,浑浊或出现理化性质的改变,因为中成药注射液成分复杂,提纯的难度大,各批号间成分和杂质有很大差别,随着加入药品的不同,药品之间的ph值不同,有可能出现微粒和浑浊现象,甚至出现各种药物之间的化学变化。但是临床上除了能观察是否有浑浊、沉淀等现象,不能普遍用实验方法检测,所以,应该尽量避免合用。

4 建设实验室要与临床药学水平相适应

随着医疗体系的完善,医院临床药学工作也取得了一定的发展,药学实验室的重要地位也日渐突出。对于综合医院来说,应具备中药实验室、中医基础实验室、中医临床实验室等相关科室,还应设中药鉴定、中药炮制、中药化学分析、中药标本存列、中药制药、中药方剂等科室,能为中医药学各专业提供良好的实验物质基础和条件保障。可以帮助中医师、中药师提高其理论水平、科学思维能力和综合素质。因此,除了争取支持外,还必须从提高药剂科自我发展能力着手,通过积极引进新技术,开发新制剂,取得明显的经济效益;可以逐步改善实验条件,逐步增添仪器设备,使实验室建设与临床药学所承担的任务相适应。通过不断发展才能确保临床药学工作的进步,更能充分地体现中药师在临床药学中的作用。

[参考文献]

大学学校更名的请示二网篇四

今年xxx节,我校组织全体师生到谢台臣墓地扫墓，有幸遇到回家祭祖的谢台臣先生的孙女——国家^v^港澳台主任谢爱伟女士。谢爱伟主任对我校组织的祭扫活动给予了充分的肯定和高度的赞扬，并邀请我校参加5月1 日在鹿斗村举行的“河南省全民健身运动启动仪式”并参演节目。

在与谢爱伟主任交流谈话中得知，谢主任曾在高新区七中任教五年之久，对家乡感情特别深厚。她遗憾地说：“在河北有台臣中学，而在自己的故乡却没有台臣中学。”谈话中谢爱伟主任曾两度表露有让我校更名的意愿。

谢主任的祖父谢台臣先生，新习乡鹿斗村人，是一位卓越但不为今人周知的教育家。谢台臣先生创办的“大名第七师范学校”，为中国革命培养了一批批栋梁之才。他融教育与革命于一身，被尊为“革命教育家”。

他提出并坚持的“以作为学”与陶行知提出并坚持的“教学作合一”是上世纪二三十年代中国并驾齐驱、影响全国的两大教育理论，时称“南陶北谢”。他是新习乡人民的骄傲，更让我们高新区的教育事业引以为豪。我校作为革命教育家故乡唯一的.一所中学，有责任和义务将谢台臣先生的革命精神、教育思想和家乡文化发扬光大。

高新区七中校委会研究决定，把大力发展谢台臣先生“以作为学”教育思想的特色教育作为办学方向，来提高我校在区、省以及省外的知名度，广为吸收教育资源，为学校发展提供源泉，从而确立我校在内涵发展上的引领地位。

学校将长期深刻学习研究谢老“以作为学”的教育理论，来深化实施我校新课程改革活动，要求学校教学与学生今后的生存技能结合，学生在“作”中学习真知、学生计;要求教师结合学科需要，学生在“作”中掌握真知、安身立命的生活本领;要求学校教育必须依据社会现实需要，理论与实践结合，引导学生成为社会真正有用之才。

同时，濮阳高新区第七初级中学在高新区教育局领导的大力支持下，不到一年的时间发生了翻天覆地的变化:标准化公寓楼、餐厅顺利投入使用;新公寓楼、办公楼拔地而起;学校新征地15亩,主体教学楼、标准化操场、现代化水冲式厕所正在筹建之中。高新区七中基础设施正面临着难得的发展机遇，我们也深切地感受到校园文化内涵更急需丰富和完善。

基于以上考虑，师生一致认为将学校更名为“濮阳台臣中学”是我校长远发展的迫切需要，意义深远。恰逢我区也已更名为“濮阳经济技术开发区”，学校公章正需更换，我校更名可以乘此次更名之东风。

特此申请，请予批示。

申请人：

申请日期：

大学学校更名的请示二网篇五

在高考结束之后，学生需要根据志愿去填写。而学校的名字也是学生考虑的重要环节，毕竟整体来讲大学的水平确实要比学院更高一些，而且谁不希望自己上一个名字大气，非常有威望的学校。所以当一些处在大学和学院之间分数的人可能会更加倾向于大学，所以如果一旦学校改名为大学会招收更多优秀的学子，而且在市场上也有更好的竞争力。

其实每个学校在全国还是世界上都有自己的排名，如果你这个学校升格为大学，也就意味着你的实力得到提升，同时你在全国的位次也自然会得到提升，这对于学校来说其实是一种促进作用，毕竟每一个学校只有不断的追求进步，才会使得学校越办越好，有一个很好的校名，并且实力和口碑做大做强，这样的学校确实可以长久的走下去。

比如一些学校在发展的过程中遇到了瓶颈，只有通过更名才能够更好的发展，如中国纺织大学曾经因为纺织业非常出名，但是在上个世纪纺织业并不是很景气的情况之下，它选择更名为东华大学，将一个服装纺织类的大学转化为一个综合性大学，而学校也因此获得不错的发展，有了更多的机会。

所以大学更名可以说是一种趋势，没必要苛责，只要对方有足够的实力追求更好的名字也是非常可以的。

大学学校更名的请示二网篇六

学校更名是需要向教育局提出申请的。学校更名请示该怎么写呢?下文是学校更名请示，欢迎阅读!

教育厅：

近年来，*学院在省教育厅和市人民政府的领导和支持下得到了迅速发展，学院占地面积2189亩，教学、行政用房54.3万平方米，教学科研仪器设备总值7400多万元，馆藏图书76万册，在校普通全日制学生近2万人，我校校园环境和硬件设施居省属本科院校前列。为了更好地促进*学院的建设和发展，*学院请求教育厅报请省政府和教育部批准，将*学院更名为理工学院。

一、将*学院更名为理工学院符合教育部关于高校冠名的相关规定

根据省委、省政府的相关文件精神，*学院更名为理工学院，既符合教育部关于高校冠名的规定，又使*学院在市政建设中发挥更加积极的作用，有利于我省的经济建设和社会发展。

二、将*学院更名为理工学院能更好地反映出学院的办学特色和综合实力

*学院是经教育部批准设立的一所以理工科为主的全日制本科院校，学院现有本科专业26个(见附件1)，其中理科专业6个，工科专业10个，其中机械电子工程、环境工程等学科是省级重点学科，机械制图、环境治理等多门课程是省级精品课程。全校教师中有教授、副教授354人，博士、硕士400余人，这些人才中80%以上都是主攻理工科专业。*学院目前在校的近2万名全日制学生中，80%以上是理工科专业学生。目前，*学院的办学规模、综合实力都处在冠名为“学院”的省属理工科院校的前列。因此，将*学院更名为理工学院能更好地反映出学院的办学特色和综合实力。

三、将*学院更名为理工学院有利于学院的建设和发展

*学院目前在全国28个省、市、自治区招生，其中，生源的40%来源于省外，我市本地生源只占20%左右，毕业生中有49%在省外就业，51%在湖北省各地就业。校名更名为理工学院后，将提高我院在全国的知名度，既有利于招生，又有利于毕业生就业，同时将有利于学院的建设和发展。

四、将*学院更名为理工学院的条件已经成熟

200*年底我院曾向省教育厅相关处室汇报了我院计划更名的思路，省教育厅相关处室、领导指示我院要向**市人民政府提出专题报告，并做好相关学院的工作。根据有关部门领导的指示，我院于200*年*月*日召开了院长参加的更名工作会议，会上达成共识：*学院更名为理工学院，随后，我院向市人民政府提交了更名报告。根据我院的请求，市人民政府已于200*年*月*日正式向省人民政府提出将*学院更名为理工学院，该文已于20xx年元月19日经郭生练省长批转省教育厅。

由于省教育厅的重视和相关处室的积极协调，各校对更名的认识已初步统一，我院更名的条件已基本成熟。

为此，恳请省教育厅同意并上报省人民政府和教育部将*学院更名为理工学院。

特此请示，恳请批准。

营山县人民政府：

第一，该校近年来已经在自己办学思想和办学实践中，自觉地遵循并践行着陶行知的教育思想，初步形成的“合作”的学校文化、“求真”的育人精神、“多元”的办学特色——艺术教育特色、德育特色活动、家庭教育特色、现代教育技术特色，已经为营山的父老乡亲所接纳。

第二，该校近年来在教育教学和管理实践中，自觉地运用陶行知教育思想，进行了卓有成效的探索，已经初步地形成了以艺术教育为主要特色的各种教育活动;并且提出了以“艺术教育为切入点，打造行知文化，践行‘爱满天下’的平民教育，让每一个孩子都享受平等而快乐的教育，让每一个教师做幸福的教师”的办学目标。

第三，陶行知是中国现代教育界最早认识到农民教育问题重要性的人，是最早广泛提倡妇女也有平等受教育权利的人，是第一个开办乡村幼儿园的人，也是世界上较早地提出创造教育的人。陶先生著作宏富，论述精当，与当前的社会主义教育学息息相通，堪称中国近现代教育史上的“一代巨人”。学习并践行陶行知教育思想，应当成为我们推进教育事业最为重要的实践。

第四，我党几代领导人毛泽东、周恩来、邓小平、温家宝等一直对陶行知的教育思想十分推崇，要求我国教育界要向陶行知学习，努力发展中国社会主义教育事业。毛泽东同志高度赞扬陶行知是“伟大的人民教育家”，宋庆龄把陶行知看作是与世界文化名人孔夫子一样的“万世师表”，郭沫若则写下了“两千年前孔夫子，两千年后陶行知”这样的名句。指出：“学习陶行知教育思想，促进教育改革”。、温家宝先后多次提出向陶行知学习，促进中国教育的现代化进步。我校在厚重的陶行知教育思想中孕育成长，所初步形成的“合作”的学校文化、“求真”的育人精神、“多元”的办学特色已经在南充地区具有得天独厚的实践优势，因而在学校文化建设中，应当认真汲取陶行知教育思想的精髓，传承并践行陶行知魅力无穷的教育思想，可以这样说：这是学校在进一步发展中提升办学品质和办学品位最为重要的文化资源和教育资源。

综上所述，如果“营山县城守二小”更名为“营山县行知小学”，将使营山县有了第一个在中华文化大背景下、陶行知教育思想的平台上，延续中国教育优秀遗产，传承陶行知教育思想精神的重要阵地。这必将有助于我们切实有效地在教育中研究、实践陶行知教育思想，在更大范围内全方位实践、交流伟大教育家陶行知的思想。随之而来的发展机遇、平台、资源、办学追求将会更大更多，也是该校在新的背景下获得进一步发展最为重要的基础。

特此请示，恳请批准!

乡党委、政府并报县公安局、教体局：

祁仪乡第一初级中学距中国著名哲学家、文学泰斗冯友兰先生故居——现乡政府所在地不足500米，校内保存有祁仪较早的教学设施“四维楼”(20xx年建)，有冯友兰先生亲笔题名、助资、全乡集资修建新的教学设施“清芝楼”(20xx年建)。新旧二楼互相映照，连同新建的实验楼、办公楼、住宅楼、宿舍楼，记录祁仪教育发展沧桑巨变。校门内矗立有冯老先生的镏金雕像。学校20xx年成为河南省儒学文化与教育创新会员单位。教师学生研读“三、百、千”等儒家典籍用以修身养性，陶冶情操，遵规守制，做文明中国人，学风蔚然。民国34年(20xx年)祁仪小学曾改名“唐河县友兰中心一校”。祁仪是诞生中国近代哲学家、文学家、地理学家和诗人的摇篮和渊薮。鉴此，根据上级打造“文化河南”提升品位总体要求，学校经慎重研究决定将现“祁仪乡第一初级中学”变更为“唐河县友兰初级中学”，以便使文化名人效应更具特色。

以上报告当否，请指示。

大学学校更名的请示二网篇七

海州区职业教育与社会教育办公室更名为海州区职业教育与社会教育中心，主要职责为：承担社会教育统筹管理工作；指导镇、街道职工教育、老年教育、社区教育等工作；负责中等职业教育工作；负责全区民办学校的设置、撤销、年审、更名与调整等工作，负责非学历教育机构的设置、撤销、年审、更名与调整等工作。

海州区教育装备与勤工俭学办公室更名为海州区教育装备与信息化中心，主要职责为：参与全区教育信息化和教育技术装备的发展规划、标准制定；负责教育信息化和教育技术装备应用、指导和管理；负责教育信息化平台建设；负责区优质教育视频资源制作与管理；承担全区重大装备工程实施任务；负责全区教育技术能力应用培训及指导；负责全区教育技术装备、教育信息采集和综合统计，中小学信息技术学科教研工作。

海州区招生委员会办公室更名为海州区教育考试中心，主要职责为：组织海州地区高中段学校招生文化考试（中考），省中小学学业水平测试，全国高等教育自学考试，全国公共英语等级考试，省书法水平等级证书考试，中等职业学校学业水平考试等项目的宣传报名与考试工作；负责高等教育自学考试课程免考、毕业申请审核等工作，开展空军青少年航空学校海州地区招生工作。

其他机构编制事项不变。

大学学校更名的请示二网篇八

1开展临床药学工作面临的困境

《医疗机构药事管理暂行规定》颁布已8年，但国家和医院却没有得到很好的实施。一是临床药学人才严重缺乏，在医院药学人才中兼备专业知识和临床经验的人才少之又少，大多数药师工作路线都是围绕药房、药品转换两点一线，且由于与医护人员的专业差距，二者之间难以沟通协调，加之药学人员知识结构不合理，临床方面的医学知识不足，致使临床药学尚不能发挥其效用。二是临床药学工作尚未得到医院重视，多数医疗机构领导的“重医轻药”观念，导致临床药学工作在院内的重视度不高，加上临床药师尚未正规编制，各项责任义务不明确，且临床药师长期局限于采购、供应、调剂检验药品等方面，在院内并没有得到广大医护人员的认可，这些因素都使临床药学在医院难以重视。三是临床药学尚未形成广泛的市场，由于临床药学在医疗机构重视程度不高，用药者对合理用药的了解及运用的迫切性不足，加之xxx门相关政策尚无明确规定，致使临床药学很难在广泛的市场上立足。四是临床药学法律法规不健全，尽管2002年xxx颁布了《医疗机构药事管理暂行规定》，虽然此规定有一定权威性，但其内容不明确，在实际工作中难以操作，加之临床药师只能在《药品管理法》、《执业医师法》中的法规许可范围内工作，无处方权及修改处方权，导致临床药学的实施难以践行。五是临床药学培训制度居于形式，尽管有些医学院开设临床药学专业，但由于某些医疗机构尚未开设临床药学实践，导致临床药学专业学生难以在医院实习，实践价值不高；同时尽管某些医院对临床药学进行开设，但也因为xxx对临床药学尚未明确规定，药师责任和义务界定模糊，导致药学培训居于形式。

2开展临床药学，提高用药水平的举措

药师参与医师查房，参与药物治疗

药师要深入临床一线，通过查房了解患者病情；同时参与药物治疗，发挥药学专业知识给予医师合理用药建议，以弥补医护人员对药物性质特点的不全面了解；还可以参与给药方案，提供用药咨询服务，对患者进行合理用药指导。

加强药品不良反应监测，促进安全合理用药

加强治疗药物监测，给予给药方案

对治疗指数窄、毒性反应强的药物，不能用临床指标进行评价，如地高辛；特殊情况要进行血药浓度监测，如婴儿。在这些条件下，以技术对血药浓度进行监测及评价，根据患者情况，给予给药方案并提出指导意见。

建立药品安全警示制度，提高用药安全

开展临床药学医疗机构可以建立药品安全警示制度，药师根据整理出来的.药品安全信息，了解院内临床用药安全情况，查找不足与隐患，并及时向上级通报，以防微杜渐。

加强药学科研研究，提升药学服务水平

临床药学机构可以在培训药师的基础上，把药学科研纳入议程，坚持临床服务临床的原则，提倡药师与临床医护进行密切联系，并互助开展药学科研，以共同提高服务水平。

加强临床药师专业培训，保障临床合理安全用药

药师要时刻加强自身专业知识培训，提高自身业务水平，并积极参与查房，设计给药方案，与医护人员进行协调、沟通、交流，掌握患者病情资料，给予患者对药物的使用方法、注意事项、药性等方面的指导，避免药物不良反应发生，最大限度保障临床用药合理、安全。

加强制度建设，保障临床药学工作顺利开展

国家xxx及医院应根据“促进临床用药，保障患者用药安全合理”为指导内容，规范临床药师工作行为。建立譬如“合理用药评价制度”、“药师查房工作制度”、“药品不良反应监测制度”、“药品安全警示制度”等等，逐步在医疗机构建立健全各项有利于临床药学开展的制度体系，以规范药师行为，明确药师责任和义务，保障临床药学工作顺利开展。

3结论

目前尽管国内医疗机构临床药学工作进程缓慢，但随着医改的逐步深入，呼吁合理用药呼声日益高涨，因此药学人员应加强自身素质，充实药学知识，深入临床，督导药物治疗，为临床药学工作顺利开展作保障。