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暑期教师师德培训心得体会暑期师德教育心得体会(优质9篇)

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暑期教师师德培训心得体会暑期师德教育心得体会(优质9篇)
2023-09-14 00:40:11    小编:影墨

心得体会是我们在经历一些事情后所得到的一种感悟和领悟。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编帮大家整理的心得体会范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

暑期教师师德培训心得体会暑期师德教育心得体会篇一

第一段:开篇介绍

暑期教育培训对于学生来说是一个提高自身素质、补充知识的好机会。作为教师,我也有幸参与了今年暑期教育培训工作。在这个过程中,我不仅能够与学生们共同成长,还能够提高自己的教学能力和专业素养。今天我将结合自己的经验,谈谈我对暑期教育培训的心得体会。

第二段:重视学生自主学习

在暑期教育培训过程中,我发现学生们对于知识的渴望非常强烈。然而,在课堂上,过分注重内容的灌输,可能会让学生们感到枯燥乏味。因此,我选择了更加注重学生自主学习的方法。我鼓励学生提问,激发他们的探索欲望。我注重培养学生的学习能力和解决问题的能力,让他们在知识的海洋中自由驰骋,收获更多的乐趣。

第三段:关注学生个体差异

教育培训的目的是让每个学生都能够得到适合自己的教学。在暑期教育培训过程中,我很重视学生的个体差异。通过与学生交流,我了解到每个学生的兴趣爱好、学习特点和问题所在。根据他们的不同需求,我针对性地制定学习计划,帮助他们克服困难,取得更好的学习效果。关注学生个体差异,才能真正实现教育培训的目标。

第四段:培养学生综合素质

除了传授知识,我也注重培养学生的综合素质。在暑期教育培训课程中,我积极组织学生参与各种活动,如演讲、讨论、小组合作等,培养他们的沟通能力、合作精神和创新思维。我鼓励学生积极参加社区服务和实践活动,拓宽他们的眼界,培养他们的责任感和社会意识。通过这些综合素质的培养,学生能够更好地适应未来的挑战。

第五段:总结体会

通过参与暑期教育培训工作,我更加深刻地认识到教育是一个综合性的工作。教师既要关注学生的学习情况,又要了解他们的个体差异,培养他们的个性和综合素质。这需要我们不断提升自己的教学能力和专业素养,积极倾听学生的心声,用心去教育每一个学生。而对于学生来说,暑期教育培训是一个展示自我、提高自我的好机会,他们需要积极投入到学习中,主动思考、探索,做一个积极向上的学生。暑期教育培训的经验将成为我们成长的财富,让我们共同迎接未来的挑战。

以上就是我对暑期教育培训的心得体会。通过这段时间的工作,我不仅提高了自己的教学能力,也感受到了教育的魅力和重要性。我会继续努力,为学生们提供更好的教育,帮助他们实现自己的梦想。我相信,只要我们用心去教育,每个学生都会得到适合自己的教学,成长为更好的自己。

暑期教师师德培训心得体会暑期师德教育心得体会篇二

我为什么选择幼儿教师的职业,因为我很喜欢和小孩子在一起。刚踏上幼教工作的时候,我就想着我一定要做一个充满爱心的好老师!在这六年的工作中,风风雨雨,有过激动,有过失望,有过快乐,有过迷惘,而所有的这一切给了我真真切切的感受。我从一个单纯的小姑娘变成了一个经验丰富的教师,这些工作经历让今天的我成熟了很多。我在与孩子的交往中,感受着他们的天真,体验着他们最纯最真的爱。如果说这份职业有什么是让我最迷恋的,那就是我与孩子们之间的那份爱。说实在幼儿教师的工作很繁琐,有时也很辛苦,但是为什么做了那么多年我却还乐此不疲呢,我想原因就在这里,是孩子们的爱让我不断的有了工作的动力,不断地鼓励我去克服困难,去面对挑战;是他们的爱让我一直对这份工作充满着深深的眷恋,使我总有一种冲动,去毫无怨言的关心他们,去照顾他们,去为他们的乐而乐,为他们的忧而忧。我可以说是真正地爱上了这份职业。

在这说长不长说短不短的六年里,我也许没有轰轰烈烈的业绩,也没有惊天动地的事迹,我有的只是平凡得不能在平凡的工作经历,但是只有我自己知道,我付出的是真心、我的青春、我的责任心,我收获的是孩子的真爱和孩子们长大后离开幼儿园奔赴下一个冲刺点的希望。他们走了也许不会回头再看你一眼,但是我还是能够在他的背后感受那份憧憬。因为孩子心中的希望就是我心中的希望,只有孩子有了希望,我也就有了希望,我们的祖国也有了希望。也只有孩子心里是快乐的,我的心里也就是有了快乐。我喜欢看到孩子幸福,那也会使我感到幸福。

而今,我有了自己的宝宝,成为我孩子的妈妈,不久也将成为一个家长,站在这样一个角度,来重新审视自己的工作,我更加感觉到要真正做到充满“爱心”,才能无愧于孩子、无愧于家长。做了妈妈以后对“爱心”这个词有了更深的认识,就比如说以前觉得班里孩子感冒了,家长接回去,或者拿点药来,再严重点的就去挂点盐水,感觉自己也不怎么重视,就是简单询问一下病情,问候几句,并没有过多的关注这类问题。可现在就知道了,孩子一生病,全家人的心都给揪起来了,担心孩子的病情,还要照顾孩子,既心疼又辛苦,喂喂药吧,吃得少了怕好起来慢,吃得多了怕药份太重;半夜里要起来量量温度,看看出汗情况,还要担心感冒了孩子胃口不好怎么办,有时一次感冒要去医院好几次,就感觉到了小孩生病是比较麻烦的事,也理解了有些家长特别怕孩子在幼儿园感冒什么的。类似于这样的感悟有很多,我想这些都是我在以后的工作中,要更深入关注和改善的。

爱是带给孩子安全感的“奠基石”; 爱是建立良好师幼关系的“桥梁”。要走进孩子的内心世界,了解每一个孩子,用平等的眼光对待孩子,用我的爱赢得孩子的爱,我一直是这样做的,而今后我也会做得更深做得更细。在一日活动中时时关注孩子的点点滴滴,保教并重,今年我将要带的是小班,对与这群年龄小而且新入园的孩子来说,这是他们第一次离开父母家庭的庇护,来到一个陌生的环境,和陌生的人在一起,也是他们渐渐离开父母的怀抱,走进幼儿园集体生活的关键期,肯定会有不安全感,入园焦虑等各种情绪产生。面对着这群无助、哭啼的孩子,我更要耐心细心地做好“老师妈妈”的角色,给孩子一个拥抱、一个微笑、一个亲吻,都会让孩子获得心灵的安慰。消除孩子的入园焦虑,尽早适应幼儿园的生活,消除家长送孩子到幼儿园后的那份牵挂、那份惦记、那份舍不得。让幼儿园成为孩子的另一个家!

爱护孩子在每一个细节之处,像对待自己的孩子一样对待班里的孩子,在任何时候给孩子多一个鼓励的眼神,拉拉小手、摸摸小脑袋,都传递着我对孩子的爱。多鼓励、多表扬、多发现幼儿的闪光点。在教育活动中及时给予评价,树立孩子的自信心,同时也是对孩子的一种肯定。面对每一个来自不同生活背景、不同成长环境的孩子,都一视同仁、一样爱护,尽我最大的努力照顾好每一个孩子。用爱为孩子构筑一片成长的天空!永远带着一颗童心,走进孩子的心灵,和他们一起哭,和他们一起笑,我想,那会是一件很幸福的事情!

暑期教师师德培训心得体会暑期师德教育心得体会篇三

暑期教育培训是一项非常重要的工作,尤其对于教师来说,它不仅是对自身知识的提升,也是对教育理念和教学方法的更新和深化。以下是我个人在暑期教育培训中的心得体会。

第一段:学习新知识

在教育培训中,我最主要的任务就是学习新知识。这些知识包括最新的教育理论、教育政策以及各种教学方法和教学技巧。通过专业的讲师的指导和教学,我更加深入地了解了孩子们的心理发展特点,同时也学习到了更多的教学技巧和方法。这些新知识为我今后的教学工作提供了很大的帮助和支持。

第二段:提升教育素养

教育培训不仅是为了学习新知识,更重要的是提升教育素养。在培训过程中,我通过与来自不同学校和不同年级的教师交流,了解了他们的教育经验和教育观念。这些交流让我在教育理念上更加开阔,也激发了我对教育事业的热情。同时,培训还组织了一些专题讲座和研讨会,这些活动使我有机会与专家学者进行深入的学术交流,进一步提升了我的教育素养。

第三段:探索教育创新

教育培训还为我提供了一个实践和探索教育创新的机会。培训中,我参与了一些教育创新项目的研究和实施。这些项目包括基于课程改革的教学设计,以及基于学术研究的教育实践。通过这些实践,我进一步了解了教育创新的重要性和挑战,也锻炼了自己的创新能力和团队合作能力。

第四段:拓宽职业发展视野

暑期教育培训还为我拓宽了职业发展的视野。培训中,我有机会了解到不同学校和地区的教育现状和教育需求。这不仅让我更好地认识到教育工作的重要性,也让我对未来的职业发展有了更清晰的规划。我意识到,在不断变化的社会背景下,作为一名教师,要不断学习和成长,才能更好地适应新时代的教育需求。

第五段:反思与总结

通过暑期教育培训,我不仅学到了很多新知识和教育理念,也提升了自己的教育素养和创新能力。同时,培训还为我拓宽了职业发展的视野,为我未来的教育工作提供了更多的机会和挑战。通过反思和总结,我意识到教育工作需要不断地学习和成长,只有不断提升自己的素质和能力,才能更好地服务于孩子们的教育。我会将这些心得体会付诸于实际工作中,不断探索和创新,为孩子们带来更好的教育体验和学习成果。

暑期教师师德培训心得体会暑期师德教育心得体会篇四

印度大诗人泰戈尔说过:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想,默默耕耘,共同托起明天的太阳!

我从事教育工作20多年了,在开展师德师风的学习活动中,我深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至能够使他们终身受益。作为一名人类灵魂的工程师,务必要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范——要出自内心的爱学生,以平等的身份待学生,以尽可能多的时间与学生打成一片,并尽己所能授业于学生。下面是我对上述体会的粗浅解释,望不吝指教。

一、作为学生,都愿意接近有师德(道德)的教师。而作为教师,自然也都愿意与有教养(道德)的学生打交道。所以,要做一个让学生和教师都愿意接近的教师,你本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而更主要的是受教师的.影响。作为教师,你要把学生培养成有道德且有团队精神的人,你就首先要注意培养学生的道德,所以你自己就必需首先要成为有道德的人。学生接近教师有很多原因。学识、道德、谈吐、权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生一时的求知愿望,权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从,外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的,它将会影响学生的一生,是学生未来的立身之本——当然也是在给我们国家创造期望。

二、好的师德师风的一个具体表现,就是在师生之间持续一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。俗话说“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。既然做“父亲”,就要关心爱护学生,对学生负责。教师切记不可用“家长”的身份来干涉学生、对学生像管家婆一样吆五喝六。学生尊你为父,你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生,也不会念念不忘的。

三、在授业方面,学生敬重你,是期望能从你那里学到更多知识,所以我们就应耐心地循循善诱,深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。现实世界是极其复杂的,你一人不可能包打世界,尤其是在理论和技术领域,总存在着超多的你不懂或暂时不懂的问题。遇到学生提问,若有自己不明白的地方,就必须要对学生直言你对该问题不懂或暂时不懂,允诺待过一段时间后再回复学生或与学生一齐探讨该问题,而且必须要言而有信。“知之为知之,不知为不知”,作为教师,这是天经地义的事情。这样做,不仅仅不会降低教师的威信,反而会有助于提高威信。千万不能环顾左右而言它,支吾搪塞,因为这样不仅仅会误人子弟,而且实际上也是在贬低自己。

四、严格要求自己,以身作则,脚踏实地,尽心尽责做好每一件工作。

我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,更会在道德和作风方面给学生以用心的影响。

暑期教师师德培训心得体会暑期师德教育心得体会篇五

暑期作为学生们休息放松的时间,不少家长和学生选择利用这段时间参加各种教育培训班,提高学习成绩。作为一名教师,在暑期教育培训班工作了多年,我深刻体会到这种教育模式的优势和不足。在这里,我将分享我对暑期教育培训的一些体会和建议。

首先,暑期教育培训可以为学生提供一个全新的学习环境。在学校里,学生们通常会受到各种限制和规范,而暑期培训班则为他们提供了一个相对自由的学习空间。这种自由环境可以让学生更加放松,更加专注地学习,有利于提高学习效果。此外,培训班通常会采用小班授课的方式,保证每个学生都能得到更多的关注和指导。这无疑给了学生们更多与老师交流和互动的机会,有助于提高他们的学习兴趣和积极性。

然而,暑期教育培训也存在一些不足之处。首先,很多培训班的课程设置过于紧张,学生在短时间内需要学习大量的内容。这种学习压力可能会让一部分学生感到焦虑和疲劳,反而影响了他们的学习效果。其次,由于暑期培训班主要以提高学习成绩为目的,注重知识和技能的传授,忽视了培养学生的综合素质和创新能力。学生们在这种培训模式下容易陷入应试教育的固化思维,缺乏独立思考和创新能力,这对他们的长远发展并不利。

基于我多年的教学经验,对于暑期教育培训,我有一些建议。首先,培训班应该合理安排学习内容和时间表,避免给学生过大的学习压力。可以适当增加课堂之外的活动,如讲座、实践或游戏,以增加学生的学习趣味和动力。同时,培训班也应该注重学生的综合素质培养,引导学生扩展阅读、参与社会实践和动手实践等活动,提高他们的创新能力和综合素质。

其次,教师在暑期培训班里也要转变教学方式,灵活运用不同的教学手段和方法。对于知识点的讲解可以通过多媒体演示、实物示范或小组讨论的方式进行,以激发学生的学习热情;同时可以设置小组活动或课题研究,培养学生的合作能力和问题解决能力。此外,教师还可以通过自己的教学经验和案例分享,让学生了解真实的学习和工作情境,提高他们的实际应用能力。

最后,培训班和学校之间应加强沟通和协调。学校可以为培训班提供学生的学习档案和相关信息,让教师了解学生的学习情况和特点,有针对性地进行教学;而培训班也应定期向学校反馈学生的学习情况,与学校共同帮助学生做好学习规划和指导。只有学校和培训班齐心合力,才能真正为学生提供优质的教育培训服务。

总之,暑期教育培训虽然有着独特的优势,但也存在一些问题。我们应该对教育培训进行全面的思考和改进,注重学生的全面发展和培养,而非仅仅局限于提高分数。只有这样,才能真正帮助学生在暑期充实自己、提高自己,为将来的学习和生活打下坚实的基础。

暑期教师师德培训心得体会暑期师德教育心得体会篇六

师德培训是教师教育中永恒的主题,是教师队伍建设中的灵魂与核心,坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训,其意义重大而深远。根据市教育局集中教育活动要求,我校结合本校实际,在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习情况总结如下。

一、结合学校实际,制订学习计划

为圆满完成政治学习的任务,学校教导处精心组织,制定了切实可行的学习计划,做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采用了宣讲与讨论相结合,自学与交流相结合,学习与业务提高相结合,理论与实践相结合的方法,安排了四大板块学习内容:时事政治、职业道德理论培训,观看师德讲座光盘,学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训。丰富的教育内容制订,提高了全体教师的学习实效性。

二、召开动员大会,鼓励大家积极学习

为确保在规定的时间里收到良好的学习效果,马校长从什么叫学习?为什么要学习?怎样学习?学什么?四个问题的展开中,让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述,并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。

三、培训内容丰富。

为搞好本次暑期师德专题培训活动,学校始终以“爱”为主题,精选培训内容。我们先是主要重温,马校长针对学校教师的实际作了详细的解说。

马校长还作了认真学习实践科学发展观的精彩讲座,同时结合师德内涵本质,围绕如何成为一名“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”的教师,开展专题大讨论,进一步增强广大教师职业的光荣感、责任感和使命感,弘扬高尚师德,争做人民满意教师。

马校长组织学习教育法律法规、教师职业素养,通过对违反师德行为典型案例的剖析,开展针对性的教育培训。同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象,积极开展专项整治,通过自查自纠、组织检查等形式,杜绝违规行为,提高师德修养,增强为学生服务意识,树立良好的教师形象。

教育局下发的光盘中,六位名师精彩的论述,让教师从理论和实践中经受了一次观念上的洗礼。

孔上勤老师组织我们学习了王局长的讲话,要求我们,教师应该时刻要求自己,关爱学生,真心付出。的学习,则让教师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准,从而更好地朝着这个标准努力。

冯光锋老师为教师宣读了的通知,让教师认清绝对不能做拜金主义者的必要性。则让教师提高了对实施素质教育重要意义的认识,明确了培养目标、积极推进新课程改革,提高了教师的职业素养。

四、落实相关措施,以保证学习质量

1、中心明确,过程落实。本次师德培训,我们始终围绕“师德建设”这个中心,主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习、教师写材料等形式进行。

2、严格考勤,强调会风。这一次为配合市教师进修学校的学分认定,由我们学校负责教师培训工作的教科室主任负责相关工作,每次集会严格考勤,因公因私均需提前请假,出勤率为100%。几天的培训,老师们都能准时参加并认真听讲,做好笔记。整个培训过程中,会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

3、注重评价,落实行动。本次培训列入教师的继续教育和年度考核之中教导处对每位教师上交的材料进行考评,结合整个培训过程的表现形成本次师德培训考核结果,存入教师档案。

五、撰写心得体会,增强时代责任感

要提高教育教学质量,办好人民满意的教育,提高教师师德素质是关键。可以说师德师风的好坏,决定着学校的校风,决定着学生的发展,也决定着学校的美誉度。因而,我们要充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者,我们所承担的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义,要积极进行以身作职,勤于进取,精于业务,热爱学生,教书育人,团结协作,互相帮助、无私奉献为主要内容的教师职业道德,使我们的老师真正成为学生健康成长的指导者和引路人。

通过这次师德专题培训,一定能使我校教师对师德师风的建设有更深刻的认识。师德建设是一个永恒的主题,而且每年又会有其新的内涵与意义,教育创建高品质教育之际,作为教师更应该努力提升自己的职业道德水平,提高自己的“教学管理的能力与水平,为学校的快速发展,为教育事业的发展作出自己的贡献。

暑期教师师德培训心得体会暑期师德教育心得体会篇七

教师是塑造人类灵魂的工程师,不仅要教书育人,还要做到为人师表。这就要求我们教师本身应具有良好的师德修养、师德风范。师德的最高境界是:勤业、爱生。下面我就“爱生”这一点,谈一谈自己的观点。

一、关心爱护学生

学生都有自己独立的人格,他们都渴望得到教师的关爱、理解。那么我们做为他们的教师、引领者,应该让“爱”扎根于育人的土壤。无论是课上、课下应注意观察学生的活动,用心与他们交流、互动,做他们的良师益友。只有这样,学生们才会情感流露,向我们敞开心扉。自然而然地就能接受教师的教诲,达到教书育人的目的,从而使他们学到更多的知识、技能。

二、营造愉悦的学习氛围

1、应该平等对待每一个学生,建立展示平台

在课堂上,教师应关注每一个学生,而不是只关注优等生,要为学生创造表现自己的机会,即建立展示平台。我每次教授学生一首歌曲之后,运用不同方式,例如:小组合作表演、同桌互演、自己自由表演等等,让他们在轻松愉悦的氛围中充分展现自己。这样,老师既能摸清他们学习的情况,又能让学生尽情发挥自己的才能。

2、多运用鼓励、赞扬的语言

学生正处于学习阶段,应允许他们出错。教师应多运用鼓励、赞扬的语言,来激发他们的学习兴趣,获得更多的知识、技能。在课堂上,对学生回答问题的正确与否,教师都应给予正面、准确的评价,关键是多使用鼓励、赞扬的语言。例如:“再想一想,你一定行”、“你是怎么想的,老师都没想到”、“今后你会做得更好”等等。使学生的身心愉悦,信心倍增,学习兴趣更浓。

总之,我要继续努力学习,不断提升自己的师德修养,全面推进素质教育,为祖国培养更多的优秀人才。力争做一个顺应时代,各方面能力过硬,让学生喜爱的教师。

暑期教师师德培训心得体会暑期师德教育心得体会篇八

“师德”一直是个不老的话题,今年暑期学校教师也进行了集中的师德培训。这次培训的主要内容是:学习徐立科教师的先进事迹;学习《师德手册》。

通过一个个的感人事迹,使我受益匪浅,特别是徐立科教师“燃烧自己,点亮别人”的精神深深的打动了我们,让我们的心灵受到了震撼。此次培训感受最深的就是教育是爱的共鸣,是心与心的呼应,教师只有用爱去关心学生,才能教育好学生,才能使教育发挥最大限度的作用。

教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。作为一名教师就应当关爱每一位学生,徐校长就是一位对所有学生充满爱心的一位教师,他乐意为自己学校和外校的学生补课,不仅在学习上帮助学生,而且在生活上也帮助他们,使学生在感受爱的过程中理解爱,学会爱。这让我体会到,在平时的教育中,我们应该对学生满怀信心并一视同仁。

徐校长肯干、实干,尽全力将工作做到细致、扎实的工作态度,实在值得我们学习。想想自己平日里工作的繁忙,难以将自己全部的精力放在工作中,因此工作中的一些事情也都是得过且过。但这次培训使我认识到自己身上的不足,在今后必须改正。

由此可见,高尚的师德是爱,是敬业,是精业,让自己消除夏日的烦躁,保持一种冬日阳光照射般的温暖,将这份温暖带给每一位学生。

暑期教师师德培训心得体会暑期师德教育心得体会篇九

近日,学校利用政治学习的时间,组织全体教师观看了关于教师职业道德教育的系列教学片《师德启思录》中的第七集《廉洁从教,以身作则》。我看了以后,感慨颇多,心情很不平静,特别是胡安梅、包全杰等农村教师身上表现出的高尚道德风范,更使我感动不已。

湖北山区的胡安梅老师,她在父亲病逝后,继承父亲的遗愿,义无返顾地当上了民办教师。她一家住在四面透风的土房中,没有条件改善生活。她虽然家境贫寒,但她毫无保留地把自己极少的工资捐献出来,为学生交学费、买书本。长期以来,她有无数机会走出大山,到大城市里去挣钱,但是她舍不得孩子们,她不想让山里娃世世代代都是文盲!孩子辍学,她就跑遍大山的每一道山梁,每一个角落,苦口婆心地劝说家长让孩子们上课,用一片赤诚之心换来家长的理解和支持,默默地用自己的青春和汗水辛勤地浇灌着下一代。

当全国各地的达三万多元的捐款寄来后,胡安梅没有只想到自己脱贫,而是毅然把这笔钱全部捐献给乡教育站,设立“胡安梅教育基金”,以奖励那些扎根山村教育的老师们。

全国优秀师德标兵、辽宁丹东凤城东方红小学校长包全杰,从教几十年如一日,尽职尽责,呕心沥血,锐意进取,勇于创新,积极进行教育教学改革,大力推进素质教育,取得了显著的成果;他艰苦奋斗、励精图治,坚持不懈地改善办学条件,把一所普通小学建设成享誉八方的示范学校;他生活简朴、廉洁从教、克己奉公,言传身教地培养出了一支思想好、业务精、素质高的教师队伍。把自己毕生的精力无私地奉献给了党和人民的教育事业,包全杰同志的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的敬仰,而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚,不坠青云之志。”像胡安梅,包全杰等这些诚实质朴的人民教师,表现出了高尚的品德和顽强的意志,无私奉献,默默无闻,把自己一生的心血和力量献给教育事业,他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。

孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。

同志指出:“老师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。”教师的道德,是教育文化的深层内涵,也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为,是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程,高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。

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