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最新四年级班主任工作总结第二学期网(通用10篇)

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最新四年级班主任工作总结第二学期网(通用10篇)
2023-09-14 01:16:25    小编:GZ才子

总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的工作总结书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级班主任工作总结第二学期网篇一

本学期,我们四(8)班继续落实学生学习习惯的培养,结合语文书本学期的要求着重培养孩子养成坚持写日记和爱护图书的习惯。我们围绕这一目标开展了“我的图书我做主”和“日记分享会”等活动,同学们在活动中都有自己的收获!在班级常规管理上,我们本学期主抓的是课堂常规和作业,对此我们班开展了“课堂小小督察员”和“每周作业自查制度”将课堂和作业的监督工作交给学生,让学生们在自我管理和自我监督中不断改正。在本学期的特色工作中,我们班围绕阅读这一学校主题开展了“我和春天有个约会”“班级共读”“图书馆名著分享会”“作文竞赛”和“玩转汉字”等活动,使得孩子们在这些活动中真正的爱上阅读!在班级卫生以及值日的工作中,我们班成立了值日小组和值日督查小组,学生们自检自查,使得班级的卫生状况有了明显的改善!最后在每周的班会课上进行文明礼仪和安全教育,让学生做班会课的主人,普及相关知识。回顾整个学期的工作,我们四(8)班在各项活动中都有进步和成长!让我觉得这个学期充实而饱满!

本学期学校将学生的文明习惯作为了学生工作的重点,我根据学校的要求召开了班委会,将班级的文明习惯培养作为本学期班级的重点工作,并将学生在校的表现纳入到学生的期末各项评优中,实施积分制度,每天让班干部记录各方面做得好的学生,发放积分,在期末评优的时候作为重要参考,孩子们对此很感兴趣,在文明习惯上都有了积极的改观。在学校后期开始实行上学放学走线的过程中,我也将其纳入到班级考核中,使学生们能很快的适应这种方式,并遵守。除此之外,我还设立了课间文明督察员,检查学生们课间的文明游戏和文明用语,使得那些平时不讲文明又调皮的孩子也能做到及时改正。

1. 在班级里成立帮扶小组,每组两个人,一个优秀的帮扶一个后进生,两个人同时获得相应的学习任务并合作完成,一个学期下来,后进生有了明显的提高。

2. 定期约谈后进生的家长,了解后进生在家的学习情况和生活情况,并定期告知家长孩子的在校表现。

3. 通过谈心,鼓励和活动帮助后进生树立信心,鼓励他们大胆发言,积极参加活动,在活动中的奖励向他们倾斜,让他们看到自己的进步和能力。

4. 为后进生单独布置一些任务,单独拟定学习计划和目标,并定期检查他们的完成情况,视情况进行奖励或惩罚。

回顾本学期的各项工作,我们班的学生在良好习惯的养成和文明礼仪上都有了很大的进步,对于阅读这样的一系列班级常规活动都能够按照时间真实有效的开展,使得学生们在各项活动中都能有收获。尤其在我本学期主抓的课堂常规和作业方面,班级的学生们较之上学期有了整体的进步,他们的字迹更加工整,书面更加美观,作业质量更高。但本学期的工作中也存在着许多不足,比如我们班的图书借阅量较之上学期有所下降,对于这一现象我并没有做跟进和调查。还有班级的早读课学生们的读书自觉性也有所下降,在这方面我没能采取有效的措施。这些都需要我在下学期的工作中去反思和改正!

本学期的班级特色活动是立足于学校的各项大型活动开展的,总体围绕“阅读节”“科艺节”和“游戏节”来开展,每一项活动的设计我都把主动权交给了学生,由学生自主设计,自主组织,最后由全班同学举手表决通过。较之上学期,本学期的班级特色活动更加民主,开展形式更加多样,比如“我和春天有个约会”我让孩子们自己去搜集与春天有关的古诗词,在班级开分享会;“图书馆名著交流会”我让孩子们自己制作你喜欢的人物配饰,分享交流;“六一班级联欢会”所有的节目都由孩子们自编自导自演;“玩转汉字”给孩子们在复习时带来快乐……总体而言,本学期的班级特色活动是五彩缤纷的,孩子们也是收获满满的!

本学期班级的各项工作能有条不紊的开展,主要是因为我带着孩子们确定了三年的班级发展目标,到六年级时班级要实现所有管理自主化。所以今年的目标就是夯实班级各项基础工作,为长远目标做准备,所有同学都要围绕这一目标立足长远,扎实当下,遵守学校和班级的规章制度,养成良好的学习习惯和行为习惯,不断提高自我修养!而作为班主任老师的我自然要首当其冲,做好表率工作!

本学期的工作紧张而忙碌,劳累而充实,在反思不足中,我要不断加强自己的理论学习,提高自己的业务水平,将自己和四(8)班融为一体,共同为了三年后实现班级管理自主化这一目标而努力,对于本学期班主任工作中出现的问题和不足,要积极寻找解决方法,不断完善,力求在下学期的班主任工作中做的更好!

四年级班主任工作总结第二学期网篇二

我所带班级为四年级4班,共有x人。男生x人,女生x人。其中郭xx、冯xx两人课堂纪律较糟糕。冯xx不管什么课都是自己玩自己的,一节课40分钟没有一分钟不在玩耍。郭xx更甚,左扭右转,严重影响教师上课秩序和周边同学的学习。课下,也经常和学生发生纠纷。其他学生大多能遵守纪律,有较强的集体主义观念。

(一)量化考核,行为习惯养成常抓不懈

本学期继续沿用前几个学期来一直使用的班级量化考核方案。由于学生对方案的实施过程及奖励办法都十分清楚,所以,大多学生都在为了学期末的奖励而努力着。

(二)责任到人,班级管理有条不紊

由于方案内容繁多,所以,每一项都得有专人负责。每天记录并进行奖惩。对工作认真的,我及时表扬,同样,工作不负责的,三次犯错后便撤职,另行指定新的负责人。这样,人人有事做,事事有人管,主人翁意识便逐步形成。

(三)积极参与活动,取得优异成绩

对于学校组织的任何活动,我都第一时间告知学生,然后,动员他们积极参加。之后便经常询问,提出好的方法,同时,我也会利用课间走到学生们中间,同他们一起努力,然后优中选优。本学期活动众多,篮球赛中取得了第一名的好成绩;五月活动月中各项成绩总分第一;五项常规检查中赢得“优秀中队”称号。

(四)家校联系工作圆满结束

本学期的家长进课堂活动是为期两个学年的最后一个学期。每月一名家长利用周会课给孩子们讲解课本以外的精彩内容,既开阔了视野,又增长了知识。

(五)大队部工作认真落实

本学期学生第一次参与大队部的执勤、图书角管理和失物招领工作。孩子们按时到岗,认真记录,发现问题及时汇报,工作认真负责。作为辅导员,我每天都要及时了解并解决工作中出现的各种问题,保证本班工作顺利完成。

(一)制订班级公约

在实施过程中,经常会出现班干部不知会怎样奖励或处罚的情况。所以,本学期在班干部的带领下,征集小组长和每个学生的意见制定出了适合我班的班级公约。班级公约分奖励和处罚两部分,共45条。至此,量化考核有法可依,班里学生人人心中有公约,管理起来方便了许多。

(二)认真开展实践活动

本学期在家委会成员的积极协调和组织下,全班x名同学到高平国家粮食储备库进行了参观学习。孩子们了解了小麦的生长过程,入库过程,磨成面粉的过程以及亲制蛋糕的过程。整个活动安排科学合理,组织细致到位,对每一个孩子进行了一次粮食教育,真正明白了粮食对于人民对于国家的重要性。

(三)中队委成功组织了班队会

在家长开放周期间,班长和中队长自己组织并开展了“讲爷爷故事”的主题班队会。从开场白到学习少先队章程再到串词、结束语,整个过程有条不紊。虽说串词部分还不够灵活,但表达、神情等都可圈可点。

(一)班级管理工作不到位

本学期获得纪律流动红旗和卫生流动红旗的次数寥寥无几,说明各项工作都没有做到深入细致,更没有落到实处。

班里的两个不守纪律的学生本学期不仅没有进步反而有更加恶化的趋势,说明管理教育不得法。

(二)班干部指导工作没有落到实处。

开学初,原本计划每周或每月进行一次班干部会议,在会议上指导班干部工作:指出他们在工作中存在的问题,交给他们正确、科学的管理方法。但是一个学期下来,指召开了一次会议,还十分仓促。下个学期需要和班干部制定一个科学合理的时间,力争做到每月一次,及时总结查找不足。

(一)继续抓好五项常规管理

要从小处入手,一一规范学生言行。将每项管理落实到人,每天一小结,并根据学校的公示成绩每周一总结,提出不足和努力方向。

(二)努力抓好课堂纪律

从班干部的反映得知除语文数学课外,很多课上学生们都不好好听讲,说小话做小动作的、左扭右转的、看课外书的……所以,要想各种方法扭转课堂纪律。

(三)把班干部会议这一工作落到实处

下个学期力争做到每一个月开展一次班干部会议,让班干部工作更高效。

四年级班主任工作总结第二学期网篇三

小学班主任面对6、7岁--11、12岁的儿童,工作很繁重。我相信,任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来,那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。

一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望

谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育好孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心他们,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱",这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,的途径是通过活动观察、了解班风、学风,了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到需要纠正的弱点;还要研究学生的个性特征,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。

在亲近与研究学生的过程中,班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜",既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,树立起班主任崇高的威望,那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培养

一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着:“以点带面”的作用,他们是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。

干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面";其三,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的系统,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即"以面带面"。

三、以强化常规训练带动教育教学工作

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规以及路队常规等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出良好班风班貌。

四年级班主任工作总结第二学期网篇四

四年级本学期共有学生25人,其中女生12人,男生13人。大部分学生较聪明,思维活跃,学习态度较端正,养成了良好的行为和学习习惯,作业能认真完成,有一定的互相竞争意识。能按照《日常行为规范》和《小学生守则》的要求来做,对基础知识的掌握牢固,能按要求去完成学习任务,有一定的学习能力,成绩优良。但也有少数学生没有很好的学习和行为习惯,自制力较差,课堂参与意识差,对学习缺乏兴趣,缺乏学习的主动性和自觉性,成绩很差。从上学期各课成绩来看,班级总体情况两极分化情况较突出,一部分后进生将是本学期班级工作的重点。班级的学风、班风的建设需要进一步加强。

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握难重点,难点.并注重参阅各种杂志,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。课后认真反思,不断提升自身素质。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,注重课堂问题的有效性、实效性,在教学中注重提高学生的思维能力,保证每一节课的质量。

3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课,注意学习组里老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并积极参与学校组织的每次校外听课学习机会。

5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

本学期我担任四年级的班主任,一学期的工作使我认识到,作为一名班主任,除了要维持好正常的教学秩序,保证同学们良好的学习环境外,更应该关注每一个学生的思想状况,全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流,通过与学生谈心,与家长经常沟通交流等各种手段,排除学生思想上的顾虑,解决他们的实际困难,以有利于他们的学习和生活。现在班级情况稳定,学习气氛浓厚,同学互帮互助,在各项活动中表现突出。

良好的班风是保障教学工作顺利开展的前提条件,如果一个班级的风气好,学生的精神面貌佳,在学习上形成一种你追我赶的学习劲头,能更好地配合老师,那么教师的教学就收到事半功倍的效果。反之,班级的风气差,学生纪律自由散漫,学习提不起兴趣。那么,任凭你在讲台上如何声嘶力竭,讲得如何精彩,也只能事倍功半。那么,如何才能形成良好的班风呢?关键就是抓好班级的常规管理。

一、细致全面,雷厉风行是建立良好班风的保证班级工作十分琐碎,所以作为班主任应该在学校大方向的指导下,结合本班级的实际情况,细致全面地开展各项工作,防止学生有“空子钻”。例如:要做好学生的出勤、仪容仪表、卫生、课前准备、课堂纪律、学习等各方面的管理。二、学生自主管理是建立良好班风的手段俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”。作为班级管理者,要想管理事半功倍,必须充分发挥班干部的作用。因为众所周知,班干部是一个班集体的火车头是班集体的骨干,亦是班主任的得力助手。一个班级管理的好坏,往往与班干部力量强弱、发挥作用的大小有很大关系,所以在实际管理中我充分发挥班干部的模范带头作用,大胆把权力交给班干部,并教给他们的管理方法,让他们自主管理,监督作用。

三、树立榜样,融入情感是形成良好班风的感情基础

学生的比较、模仿能力是很强的。假如老师在某些方面做得不足(哪怕是很小的问题),学生都会比较,并作出仿效。所以作为老师应该在学生面前做好表率,树立榜样,榜样的力量是无穷的。所以作为班级管理者要注意在学生心目中的形象,注意自己的言行举止对学生的潜移默化的影响。如:要求学生早到校,自己必须比学生早到,要求学生要做好早操,自己先学会、并做好。由于在班级管理中教师和学生的关系是“管与被管”的关系,所以为了防止与学生之间产生隔阂,在实际管理中注意融入情感,平时关心学生的学习、生活,和学生和睦相处,和他们谈人生,谈理想,使他们感觉到师生相处无隔阂、无压力。

所以有正确的管理,就能形成良好的班风,带动了良好学风的形成,提高了学生的综合素质,达到教育的最终目的。班级的工作就能顺利完成。以上便是我本学期的工作总结,不足之处请各位领导给予指正,我一定再接再厉,努力工作。

总结人:蔡茂兴

20xx年6月18日

四年级班主任工作总结第二学期网篇五

我班有43名学生在校住宿,学生在校一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培养学生良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初,我就根据班中的实际情况,明确了各个岗位的负责人。如:红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时,我利用班队、晨会让全班同学讨论,明确小学生应做到哪些,不能做哪些。我又开展班级评比活动组织学生每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的学生;2、行为习惯自制力较差的学生;3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特别是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的勇气,树立起他们的自信心。在班内,我还常开展评比活动,看谁发现别人优点最多,并互相说一说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理办法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成绩有很大提高。本学期,我班在小星星书画赛活动中也取得了一些成绩,吴苏云获得绘画类金奖,周雨晴获书画类金奖等等。

我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对学生产生较大的影响。俗话说:“身教重于言教。”因此,我在教学中,批改作业认真仔细,字迹端正清楚, 及时纠正错误。平时,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。对于四年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣。

以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做得还很不够,有待于进一步提高,相信在以后的工作中,我将会以更大的信心和热情投入到其中。

四年级班主任工作总结第二学期网篇六

班主任是班级的组织者,要圆满完成班级的各项任务,必须领导学生,信任学生,调动全体学生的积极性,让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来,充分发挥他们主动性,带好和管理好班集体,真正成为班主任的得力助手。

1、树立威信,热情帮助。

班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度,在同学心中有较高的威信,除了班干部的自身努力外,还需要班主任的热情帮助。这样,其他同学才会乐意接受和改正。

2、对班干部要放手,让他们大胆地开展工作,去发挥他们的才能。当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时,班主任作他们的后盾,为他排忧解难。班干部工作主动,敢于指出班中不良作风,使老师更彻底地了解班级的情况,顺利地开展工作。

3、召开会议。

定期召开班干会议,让他们说出班中存在的问题,商量、讨论解决的方法,许多同学都能大胆地提议,而我对他们的优点给予肯定,指出他们的缺点,并给予指导,帮助他们克服。

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立班委会,专门负责监督检查学生的日常行为,并在周末时间进行总结,通过监督员的汇报,评出“学习之星“纪律之星”“卫生之星”“进步之星”。对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。

2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用班级组织的“寻找春天的足迹”、六一儿童节文艺表演、安全伴我行、学习眼保健操等活动举行一些有意义的主题班会,使学生懂得做人的道理,培养其安全主义观念,加强学生的爱班意识,为班级争得荣誉。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。

各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人、有集体。比如:可以利用校园各项活动的评比、展示等活动,对学生进行思想教育。另外,对于学生的书写、读的姿势,我采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。

1、课堂纪律

2、课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

3.卫生纪律

讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

(1)个人卫生:要求衣着整洁,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤摆,两操勤做。

(2)班级卫生:每天早、中、晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利,关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的.原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友;及时对他们加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。

同时,尽量挖掘他们身上的“闪光点”,调动他们的积极因素,培养他们的主人意识,使其内在潜力得到充分发挥。另外,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,及时赞扬他们,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生,一方面可以选一些能辩明是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助;另一方面,也是主要的方面,是班主任对其进行耐心的教育。“冰冻三尺非一日之寒”,要想后进生的心解冻不是不可能的事,也不是一天两天就能办到的事。

惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖,才可能消解冰冻。的确,老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙,老师主动与后进生沟通,多了解他们的思想状态,用真诚的心去关怀、去帮助他们,他们是知道的、懂得的,最终也会被感动的。班主任坚信这一点,并努力实行,转化后进生才会有成功的转机。

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径,班主任应高度重视,确保会议质量,尽量与家长取得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功教育孩子的经验,可以谈教改的方向,谈本期教学内容及要求,谈本期整体情况,进行作业展览或者谈学校对家庭教育的建议均可。充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,班主任工作才能更加顺利轻松。

在师生的共同努力下,本学期取得了一些成绩:

我们班在“六一”班际文艺表演中获一等奖,在“静心写字”比赛中获一等奖;我班的王淳同学被评为市级“三好”学生;王妍同学被评为省“书香少年”,并获“故事大王”校级一等奖、市级二等奖;陈宗臻同学获“创建文明旅游岛”征文二等奖;在“校讯通杯”征文中,夏霈同学获市级一等奖、校级一等奖,陈宗臻同学获校级级一等奖,市级三等奖,王淳同学校级二等奖,陈业翰同学校级三等奖;在学校举行的“六一”征文中,我们班参赛的王妍同学获得一等奖,陈宗臻、何桂秀、王国丞获得二等奖,王淳、苏俞瑄、蔡敏颖同学获得三等奖;在学校举行的“综合实践”征文中,我们班的王淳和陈宗臻同学获得一等奖,王妍同学获得二等奖,苏俞瑄同学获得三等奖;在学校举行的“六一”学科尖子竞赛中,我们班有19位同学获奖,其中一等奖的有5人,二等奖的有4人,三等奖的有10人。

总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大的起色,学生的整体素质在不断地提高,圆满完成了各项任务。我还会不断地努力,及时总结经验教训,争取取得更好的成绩。

1.中学第二学期班主任工作总结

2.第二学期中班班主任工作总结

3.第二学期小学班主任工作总结

5.第二学期班主任工作总结

6.高二第二学期班主任工作总结

7.中班第二学期班主任工作总结

8.幼儿园第二学期班主任工作总结

四年级班主任工作总结第二学期网篇七

本学期,我们四(8)班继续落实学生学习习惯的培养,结合语文书本学期的要求着重培养孩子养成坚持写日记和爱护图书的习惯。我们围绕这一目标开展了“我的图书我做主”和“日记分享会”等活动,同学们在活动中都有自己的收获!在班级常规管理上,我们本学期主抓的是课堂常规和作业,对此我们班开展了“课堂小小督察员”和“每周作业自查制度”将课堂和作业的监督工作交给学生,让学生们在自我管理和自我监督中不断改正。在本学期的特色工作中,我们班围绕阅读这一学校主题开展了“我和春天有个约会”“班级共读”“图书馆名着分享会”“作文竞赛”和“玩转汉字”等活动,使得孩子们在这些活动中真正的爱上阅读!在班级卫生以及值日的工作中,我们班成立了值日小组和值日督查小组,学生们自检自查,使得班级的卫生状况有了明显的改善!最后在每周的班会课上进行文明礼仪和安全教育,让学生做班会课的主人,普及相关知识。回顾整个学期的工作,我们四(8)班在各项活动中都有进步和成长!让我觉得这个学期充实而饱满!

本学期学校将学生的文明习惯作为了学生工作的重点,我根据学校的要求召开了班委会,将班级的文明习惯培养作为本学期班级的重点工作,并将学生在校的表现纳入到学生的期末各项评优中,实施积分制度,每天让班干部记录各方面做得好的学生,发放积分,在期末评优的时候作为重要参考,孩子们对此很感兴趣,在文明习惯上都有了积极的改观。在学校后期开始实行上学放学走线的过程中,我也将其纳入到班级考核中,使学生们能很快的适应这种方式,并遵守。除此之外,我还设立了课间文明督察员,检查学生们课间的文明游戏和文明用语,使得那些平时不讲文明又调皮的孩子也能做到及时改正。

1. 在班级里成立帮扶小组,每组两个人,一个优秀的帮扶一个后进生,两个人同时获得相应的学习任务并合作完成,一个学期下来,后进生有了明显的提高。

2. 定期约谈后进生的家长,了解后进生在家的学习情况和生活情况,并定期告知家长孩子的在校表现。

3. 通过谈心,鼓励和活动帮助后进生树立信心,鼓励他们大胆发言,积极参加活动,在活动中的奖励向他们倾斜,让他们看到自己的.进步和能力。

4. 为后进生单独布置一些任务,单独拟定学习计划和目标,并定期检查他们的完成情况,视情况进行奖励或惩罚。

回顾本学期的各项工作,我们班的学生在良好习惯的养成和文明礼仪上都有了很大的进步,对于阅读这样的一系列班级常规活动都能够按照时间真实有效的开展,使得学生们在各项活动中都能有收获。尤其在我本学期主抓的课堂常规和作业方面,班级的学生们较之上学期有了整体的进步,他们的字迹更加工整,书面更加美观,作业质量更高。但本学期的工作中也存在着许多不足,比如我们班的图书借阅量较之上学期有所下降,对于这一现象我并没有做跟进和调查。还有班级的早读课学生们的读书自觉性也有所下降,在这方面我没能采取有效的措施。这些都需要我在下学期的工作中去反思和改正!

本学期的班级特色活动是立足于学校的各项大型活动开展的,总体围绕“阅读节”“科艺节”和“游戏节”来开展,每一项活动的设计我都把主动权交给了学生,由学生自主设计,自主组织,最后由全班同学举手表决通过。较之上学期,本学期的班级特色活动更加民主,开展形式更加多样,比如“我和春天有个约会”我让孩子们自己去搜集与春天有关的古诗词,在班级开分享会;“图书馆名着交流会”我让孩子们自己制作你喜欢的人物配饰,分享交流;“六一班级联欢会”所有的节目都由孩子们自编自导自演;“玩转汉字”给孩子们在复习时带来快乐……总体而言,本学期的班级特色活动是五彩缤纷的,孩子们也是收获满满的!

本学期班级的各项工作能有条不紊的开展,主要是因为我带着孩子们确定了三年的班级发展目标,到六年级时班级要实现所有管理自主化。所以今年的目标就是夯实班级各项基础工作,为长远目标做准备,所有同学都要围绕这一目标立足长远,扎实当下,遵守学校和班级的规章制度,养成良好的学习习惯和行为习惯,不断提高自我修养!而作为班主任老师的我自然要首当其冲,做好表率工作!

本学期的工作紧张而忙碌,劳累而充实,在反思不足中,我要不断加强自己的理论学习,提高自己的业务水平,将自己和四(8)班融为一体,共同为了三年后实现班级管理自主化这一目标而努力,对于本学期班主任工作中出现的问题和不足,要积极寻找解决方法,不断完善,力求在下学期的班主任工作中做的更好!

四年级班主任工作总结第二学期网篇八

(1)培养学生遵守纪律的习惯。伟人毛泽东同志曾经指出:“纪律是执行路线的保证。”在学校,纪律是教学质量的保证。本学期,我结合学校的班风量化评比,经常利用班会课和品德课,教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬,在班中树榜样,发现不良现象及时纠正。在班定下班规,要求学生执行学校的学生行为规范条例和班风量化标准,并实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。经过一个学期的努力,班里有百分之九十以上的同学都能做好,还有三几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿,以后还要加强教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范,衣着整洁,佩戴好红领巾,不赤脚、不穿拖鞋上学,由班干部督促检查,结合评比制度,促使学生自觉自悟,现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上,同学们懂得讲文明礼貌,无论在校内、校外,他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱,互相帮助,拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到:在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。

(3)培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。现在,在教育报刊上,经常提到“要改革课堂教学,调动学生的学习积极性,老师是课堂教学中的组织者和指导者”等字眼,在课堂教学中,也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如让学生闭上眼睛听录音,欣赏课文某个片段。放幻灯投影,要求学生看图回答有关问题。分四人小组自读自议课文,画出生字词。分角色朗读课文,让学生说出自己喜欢的词语和句子,用游戏形式巩固生字,用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样,既调动了学生参与课堂教学的积极性,又训练了学生动口、动脑、动手的能力,也培养了口头表达和扮演角色的能力。

议,对工作做得好的干部表扬鼓励,对做得不够好的干部提出建议,教育他要注意改进,真正做个好干部。经过几个月的培训,班干部不但工作大胆,还做得很有条理,在班同学中威信也高。

老师要教好学生,除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,要与家长联系,取得家长协助,才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮的同学更要家长共同管教。以前有六、七个同学在校外经常损坏别人的东西,在校内也时常与同学争吵,经过老师和家长的多次教育,现在改变很大,基本能遵守学校的学生规范了。

四年级班主任工作总结第二学期网篇九

时间总是匆匆而过,紧张的复习后,转眼又到了自我总结的时刻,回首一学期的工作,有过喜悦也有遗憾,但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进,心中还是倍感欣慰。这是我担任本班班主任的第一个学期,通过这个学期的努力,班级管理已取得一定的成效,学生的行为规范基本上纳入正轨,班级情况也较正常。班主任是班级工作的直接管理者,直接责任人,是做好班级管理的关键核心,道德建设的主力军,是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作,确实不易。作为班主任首先要热爱这一工作,把这一岗位当作一项崇高的事业来做,具有无私奉献精神,因为班主任工作意味着更的奉献,更多的付出,物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重,会给你的人生留下许许多多,让你难以忘怀的回忆,根据这一学年的班主任经历,作一简要的总结,概括。

1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

2、班主任工作非常辛苦,事务繁忙。怎样才能把班主任工作做好,又能抽出更多的时间,研究备课,研究课堂,有更多的时间辅导学困生,本人经过多年的实践,认为,作为班主任一定要充分相信学生,许多工作放手让学生去做,这样既培养锻炼了学生的能力,又使自己从繁杂的班级事务中解放出来。这需要班主任培养小干部,对班级管理做好指导。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。

3、充分发挥班委会的作用。班主任每周至少开一次班委会,对每周的情况进行简单总结,多鼓励,多指导。出现问题及时开。还注意做到,每学年都进行班干部轮换,至少换三分之一。其他班干部任职时间,无特殊情况,都不超过两学年。要做好轮换下来的班干部的思想工作,为调动他们的积极性,在班里实行红蓝两队,轮换下来的班干部作为蓝队,负责监督;还可以每月拿出一周的时间,让蓝队的干部工作,调动起双方的积极性。在这一学年中,我真正感受到了做班主任也可以从琐碎的班级工作中解脱出,过舒心的日子,而班级的各项工作仍能照常开展:在这一学期中,同学们在众多小干部的带领下每月一次举行了生动活泼的主题队会活动,人人争当规范生活动等。对于学校组织的各项活动都能积极参与并取得了优异的成绩。

1,除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。如何开展好活动,如何在各种活动中立于不败之地,我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩,这样的成绩在全校各班中都是不曾有过的。

2,注重学生的示范带头作用的发挥。让有特长的学生,带动起其他对各方面有兴趣的同学,组织开展一些小型的班级活动,学生在一起交流,在一起切磋。达到相互借鉴,相互学习,相互提高的目的。

作为班主任,很多情况下需要早到校。做好班主任工作离不开家长的支持,离不开课任教师的帮助支持。需要与他们勤沟通,取得他们的信任支持和帮助。学生的家访工作非常重要,与家长沟通好,班级的各项活动,各项工作就会得到家长的支持,出现问题也容易解决。家访的形式多种多样,直接家访我提前与家长联系,做好家访的准备,多谈学生好的表现,提出希望,增强家长的信心,让家长和学生知道,老师是多么重视他,对他充满了很高的期望。面对面交谈效果非常好,但由于学生多,居住也比较分散,全体学生都家访,需要占大量时间。我一般采取电话沟通,方便及时。家访工作我坚决做到:困难学生(学习,生活)必访,问题学生必访,出现波动的学生必访,有特长的学生必访,新转来的学生必访,家庭出现裂痕的学生必访,学生病必访等。这样可以融洽与家长的关系,使自己的工作得心应手。

总而言之,在这一年的班主任工作中,我努力使自己做得轻松自在,但又决不放松对班集体的管理,自绐至终我都在追求一种奋发向上的班集体氛围,不求最好,但求更好。整个班集体在我的悉心指导下正向着更高更美的目标前进。这一学期主要目的是强化班级管理意识,巩固几个学期的管理成果,将班级管理再上一个新台阶。

四年级班主任工作总结第二学期网篇十

本学期我继续担任了四年级的班主任工作。为了能很快地了解学生,我深入班级,每天早来晚走,同时通过任课教师及家长,了解学生方方面面的表现。在长期接触中,我了解到:我们班大部分的学生的基础较差,平时好讲好动,较调皮,但课堂上却很沉闷,而且懒惰,缺乏耐性。针对学生的个性特点,我在教学过程中作了一些针对性措施,尽量提高课堂的气氛,在教学内容里增加一些相关话题,多给他们一些说话的机会,培养学生的学习兴趣,让他们集中精神听课。

要做好班主任工作,并不是件容易事,因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多,如果掌握不好方法,会做很多重复性工作。因此,我在工作之余,认真钻研班级管理经验,积极进行实践,力求把每件事处理好。开学初,我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》,组建了班干部集体,确立了值日生轮流值日,为了能充分调动学生的积极性,培养学生的各方面能力,我让每个值日生在工作期间选择一项工作进行主抓,并让班干部协助其工作,这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神,培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力,培养了更多优秀的小干部。

我班学生平时的生活习惯较差,比如在学校、教室看见地上有纸,哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候,我就指名学生把地上的纸捡起来,放入纸篓。这样持续了一个多月,有些同学看见地上有脏东西主动打扫干净,再也不用老师去指派了,对这些同学我及时的予以表扬,夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品行,渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯,谁往地上扔一块纸屑,马上有人谴责他,大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。

针对每一个学生的基础和特点,进行正确的指导和必要的帮助,使每个学生都能得到良好的充分的发展。我利用课间、休息时间找那些基础较差的同学谈心,深入细致地做他们的思想工作,让他们树立学习的信心和勇气,帮助他们制定学习计划,和划分学习小组,以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。

新一轮的课程改革,要求教师在教学中必须有新的理念、运用新的教学方法,才能适应培养创新人材的需要,才能为学生的终身发展负责。重视学生的自我锻炼和个性发展,使全体学生的潜能得到最优的发挥,使每名学生都能得到应有的发展。只有过硬的业务能力,在学生面前才有威信,才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想,了解国内外最新的教育动态,努力提高自己的业务水平,为班级管理创造更有利的条件。工作中我不断向有经验的班主任请教,总结班主任工作经验,用科学、合理、有效的方法指导班级工作,使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

经过一学期的努力,我在班级工作中取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,这些问题,我会在以后的工作中不断改进,以提高自己的班级管理水平。

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