总结的选材不能求全贪多、主次不分,要根据实际情况和总结的目的,把那些既能显示本单位、本地区特点,又有一定普遍性的材料作为重点选用,写得详细、具体。总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家带来的总结书优秀范文,希望大家可以喜欢。
营业员个人工作总结优点实用篇一
题组内上了一节二年级上学期的习作研讨——《学写留言条》。在题组研讨活动中,大家对这节进行了点评。虽然领导说这节让她感到“惊艳”,成员们也给予了不少好评,但我心里明白,这节漏洞百出,问题多得让我当时真没脸上传视频,可要完成自己的上传任务。
所以我在那段时间里,身体感觉很不舒服,甚至发生了两三次头晕得不能走路的现象。当然,我也已经忘记了题组内我承担的这节教学任务。
但不管怎样,我是一个语老师,面对自己的专业,不能以忙为理由,还是应该反思自身,总结教训。
准备这节是在那段密集的迎检之前,设计、间等准备工作都是在那之前准备的。因为是早期初步设想和准备,很多环节和细节都没有充分考虑到位。可是,当领导催我要完成研讨进度的时候,我才发现,时间已经不能容我细细琢磨了。带着“半生不熟”的准备去上了一堂糟糕的!
因为是匆忙之中,那周刚好又是我校各班抓紧时间训练和参加经典诵读比赛,其它时间老师和学生都没有时间,连录播室的管理员都没有时间,所以只能中午抽时间录。上班级的学生就莫名其妙的——正在饭后快乐玩耍的大中午,就被我拉进了录播室里,被迫状态中配合我上了这节。自己也没调整好,匆忙之中,头晕脑胀强撑着,为的就是要完成这次录任务。
为什么不利用点滴时间提早准备?为什么非要到火烧眉毛了才匆匆忙忙走过场?其实是惰性使然。望时间、数时间,临近了就没有时间留给自己了。
不知道是不是很少上低年级的原因,导致了我现在不知道如何用语言,用形式激发低年级孩子的兴趣了。
与学生交流缺少共同语言,点评又是干涩无味,一堂的每个环节更是平淡无奇,毫无趣味可言,只能说是按部就班地进行着。
在这样的氛围中,学生便浑浑噩噩、带听不听。为了完成本的任务,我便也不管学生情况了,只能拼命地推进一个又一个环节,无聊且无用地“上我的”。
有人说:“堂教学是门艺术,总有瑕疵。”这话不假,但是自己得清醒地认识到这次“堂事”,不能心安理得地用这句话自欺欺人。必须从思想上重视起,必须老老实实地对待自己赖以生存的专业。
营业员个人工作总结优点实用篇二
(一)结构分析:本课包括五项内容:
1、第一段文字:指出留言条都有什么内容。
(1) 写给谁
(2) 什么事
(3) 谁写的
(4) 什么时间写的。
2、留言条举例
3、第二段文字,了解什么情况下该写留言条。
4、第三段文字,要求学生仿写留言条。
5、一幅应写留言条的情境图
(二)教材设计:
(1)称呼,表明写给谁;
(2)自己在什么时间去哪儿干什么(写清什么事情);
(3)对对方的希望(如“不用想我”“不必挂念”等)
(4)署名(表明是谁写的)
(5)日期(表明写的时间)
这些问题不必由教师讲出,建议创设几种情境,引导学生归纳总结。
2、可仿照例子掌握留言条的书写格式。
二、教学设计理念:
本节课我通过让学生自主阅读留言条,并从中找出书写留言条的相关内容,体现了以学生的自主认知为主,使学生从主观上了解到留言条是什么样的,在头脑中有一个清晰的的认识。同时我还组织了一系列的活动,创设了一系列的情境,在具体的情境中,使学生感受到留言条的作用,如何运用礼貌用语来写留言条,更能激发学生的书写欲望,使学生学得轻松。有利于培养学生的想象能力,创造能力。同时我设计了多次的小组合作、评价的活动,用以培养学生的合作能力、互相评价的能力。通过想一想、说一说,不但锻炼了同学们的口语表达能力,使每个学生都能积极参与其中,给学生充分展示自己的机会,促进生生互动,使学生在相互交流中获得知识,获得提高,并采用小组汇报的形式,培养学生的集体荣誉感,调动学生参与学习的积极性。
三、教学目标:
1、知道留言条的作用,掌握留言条的书写格式,会写留言条并能在生活中应用。
2、让学生了解写留言条的方法,学习写留言条;
3、能把事情写清楚,写明白,写话要简短,培养学生清楚明白的写话能力。
4、能在留言条当中,正确运用礼貌用语,使学生养成有事留言的好习惯。
四、教学重点:
让学生了解写留言条的方法,学习写留言条,把事情写清楚。
教学难点:
了解留言条的作用,并掌握留言条的书写格式。
五、教具准备:课件
六、课时安排:建议本课教学1课时。
七、教学流程:
(一)创设情境导入:
同学们,如果爸爸妈妈不在家,你要求出去办事该怎么办呢?(教学预设:给爸爸妈妈打电话。)
如果爸爸妈妈没有电话,或者是电话打不能怎么办?还有一种办法,就是给爸爸妈妈留个条告诉他们一声,这种方法就是我们今天这节课要学的留言条。(板书课题)
(二)探究新知。
留言条是什么样的呢?我们来看一个留言条。(课件出示留言条)请你们来分析一下留言条的内容与格式。
1、请同学们自主地阅读留言条及第一段文字。
2、汇报:你发现了写留言条时有哪些要求?读了留言条你知道了什么?请在留言条中找一找。
3、通过读留言条,你知道留言条应该说清哪些内容?(称呼、正文、署名、日期)
4、仔细观察一下,都写在什么地方?
5、你知道什么时候、什么情况下应该写留言条吗?想一想,说一说。
6、根据学生的回答,教师创设情境。
(1)周日老师打电话通知你参加“假日雏鹰小队”活动,请你给家长写一个留言条。
(2)你去奶奶家吃晚饭。
7、对上述的两种情况,任选一种,在小组中说说你怎样写留言条。组内同学评价。
8、在书写格式上你想提醒大家注意什么?
(顶格先写称呼(写给谁);空两格另起一行写清事情;落款(谁写的)要写在留言条正文的下方;最后在落款的右下侧写上什么时间写的。)
(三)学生练习写留言条。
1、在小组当中讨论,合作写一个留言条。
2、全班交流:写后读自己的留言条。
3、比一比,评一评,看哪组写得最好。
4、想想在你的生活中,还遇到什么时候,需要写留言条,你自己写一写。
同桌互读互评。
营业员个人工作总结优点实用篇三
1.课程标准的相关要求 基于习作:对写话有兴趣,留心周围事物,写自己想说的话,写想象中的事物。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
2.教材分析
语文园地四选自义务教育课程标准小学语文二年级上册第四单元。设有识字加油站、字词句运用、写话、我的发现、日积月累、我爱阅读六个板块,层层递进,深入学习。“写话”编排的是学习写留言条,具有一定的实用性和挑战性,使孩子们愿意去学,学有所得。了解留言条的基本内容和格式,会正确书写留言条是教学难点。
3.学情分析:
在经过了一年的语文学习后,学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标,对学习语文有着一定的兴趣,但学生思维不够活跃,需要激发兴趣,引导参与。基于写话,学生乐意去说,乐意交流,但在语言的准确表达上还需要努力。
学习目标:
1.了解留言条的基本内容,能把事情说清楚,写明白。
2.学会留言条的书写格式,能够正确书写。
3.知道留言条是来自现实生活交流的需要,体会其为生活带来的便利。评价任务:评价任务一:通过读留言条、儿歌、交流讨论和师生配合了解它的基本内容和格式;评价任务二:通过师生配合写、学生独立书写留言条,学会正确书写留言条;评价任务三:感受留言条为生活带来的便利。
教学过程:
教学环节教学活动评价要点环节一
创设情境
初步感知1.情境导入,激发兴趣
2.全班交流,讨论方法
3.引出“留言条"的概念:简洁概括联系实际,激发兴趣
(评价目标三)环节二
梳理内容
掌握写法活动一
1.创境激趣,引发思考:可是她该在纸条上写些什么内容呢?
2.重温情景,交流讨论留言内容;
3.学生汇报,教师点评指导;
4.对比观察,认识格式;学生汇报,随机板书:
留给谁;什么事;写名字写时间
5.观察占格,随机板书:顶格写,加冒号;另起行,空两格;右下角,分两行。了解留言条的基本内容和格式,说清楚,写明白。
(评价目标一)活动二
合作读口诀,加深印象
(1)师生合作读
(2)男女生对读
(3)全班拍手读环节三
深入写话
学以致用
任务一
(1)找错改错,巩固书写格式。
(2)学生评一评,掌握重点,运用实践。
能够准确书写留言条。
(评价目标二)任务二
(1)情景再现:小王去办公室还书,老师不在。
(2)圈画关键信息,解读题令。
(3)学生说一说:小王应该在留言条里写些什么?
(4)练习书写,展评完善。环节四
三星点评
拓展延伸1.交流点评,互助提高
(1)展评作品,学生共评;
(2)同桌互评,共同提高;
2.结合生活,拓展延伸深入掌握留言条格式及内容,认识到在生活中会写留言条的重要性。
(评价目标二)
(评价目标三)
营业员个人工作总结优点实用篇四
1、知道在什么情况下要写留言条,留言条的格式是怎样的。
2、按具体事例写留言条。
2课时
一、教学内容:知道在什么情况下要写留言条,留言条的格式是怎样的。
二、教学过程 ;
1、联系生活,导入 课文。
(2)那留言条应怎么写呢?
老师根据书上的事例也写了一张留言条,请大家与书本上的那张比较一下,有什么不同。他这样写可以吗?(出示错的留言条)
2、自学课文,进行比较。
3、老师到底错在哪儿呢?
4、小结格式。
5、试着重写《留言条》,加深印象。
一、教学内容:按具体事例写留言条。
二、教学过程 :
1、回忆格式。
2、试写留言条。
3、分析校对第一张留言条。
4、自行检查第二张留言条。
5、同桌批改第二张留言条。
6、校对小结。
营业员个人工作总结优点实用篇五
1、板书:留言条。
2、看了留言条,你想知道什么?
二、读读范例,学留言条
1、学生自读留言条,边读边思考刚才提出的问题。
2、讨论交流:
(1) 什么是留言条?
(2) 什么时候要写留言条?
(3) 写留言条要注意些什么?
3、板书:写清给谁看的;写清留下的话;写上留言人的名字、留言时间。
三、看看对话,说留言条
1、出示对话
路路:阿姨,小亮家里的人不在吗?
阿姨:是的,他们上街去了。
路路:请您替我把这本书交给小亮。
阿姨:行啊,你写个留言条吧。
2、读对话,根据对话内容写一张留言条。
3、小组讨论。
4、指名说留言条,师生评议。
5、教师小结,提醒写留言条要注意的格式。
四、学生实践,写留言条
1、谈话提出要求:根据自己的生活实际,给父母或同学写一张留言条。
2、学生自由写留言条。
3、小组内交流,及时提出修改意见。
4、展示学生的留言条,适当评价。
五、延伸课外,用留言条
教师小结,鼓励学生今后在生活中多用留言条。
附板书:
学写留言条
写清给谁看的; (称呼顶格写)
写清留下的话; (开头要空格)
写上留言人的名字、留言时间 (右下分行写)
营业员个人工作总结优点实用篇六
佚名
一、教学目标 :
1、知道在什么情况下要写留言条,留言条的格式是怎样的。
2、按具体事例写留言条。
二、教学安排:2课时
第1课时
一、教学内容:知道在什么情况下要写留言条,留言条的格式是怎样的。
二、教学过程 ;
1、联系生活,导入 课文。
(2)那留言条应怎么写呢?
老师根据书上的事例也写了一张留言条,请大家与书本上的那张比较一下,有什么不同。他这样写可以吗?(出示错的留言条)
2、自学课文,进行比较。
3、老师到底错在哪儿呢?
4、小结格式。
5、试着重写《留言条》,加深印象。
第2课时
一、教学内容:按具体事例写留言条。
二、教学过程 :
1、回忆格式。
2、试写留言条。
3、分析校对第一张留言条。
4、自行检查第二张留言条。
5、同桌批改第二张留言条。
6、校对小结。
营业员个人工作总结优点实用篇七
女儿:
早餐在电饭煲里,
自己拿出来吃。
出门一定要注意交通安全,
祝你快乐!
永远爱你的爸爸妈妈
2019年5月17日星期一
看着看着,我的泪水情不自禁地流了出来,流到了我的心里……妈妈,您实在太关心我了,妈妈,我的好妈妈!我顿时觉得我是世界上最幸福的孩子!
营业员个人工作总结优点实用篇八
1、板书:留言条。
2、看了留言条,你想知道什么?
二、读读范例,学留言条
1、学生自读留言条,边读边思考刚才提出的问题。
2、讨论交流:
(1) 什么是留言条?
(2) 什么时候要写留言条?
(3) 写留言条要注意些什么?
3、板书:写清给谁看的;写清留下的话;写上留言人的名字、留言时间。
三、看看对话,说留言条
1、出示对话
路路:阿姨,小亮家里的人不在吗?
阿姨:是的,他们上街去了。
路路:请您替我把这本书交给小亮。
阿姨:行啊,你写个留言条吧。
2、读对话,根据对话内容写一张留言条。
3、小组讨论。
4、指名说留言条,师生评议。
5、教师小结,提醒写留言条要注意的格式。
四、学生实践,写留言条
1、谈话提出要求:根据自己的生活实际,给父母或同学写一张留言条。
2、学生自由写留言条。
3、小组内交流,及时提出修改意见。
4、展示学生的留言条,适当评价。
五、延伸课外,用留言条
教师小结,鼓励学生今后在生活中多用留言条。
附板书:
学写留言条
写清给谁看的; (称呼顶格写)
写清留下的话; (开头要空格)
写上留言人的名字、留言时间 (右下分行写)
营业员个人工作总结优点实用篇九
你好!当你看到这封信时。我,(代表头发的大半成员)已经离开了你那充满头皮屑的头皮,与其他的兄弟姐妹们在一个大仓库里安了家。虽然我非常非常的不愿意(本人:谁知道啊,说不定现在正乐不思蜀呢!)但,我们也为社会做了贡献。这,是光荣的!是应该发扬光大的!所以,虽然现在我背井离乡,过着凄凉的生活,也不会有任何怨言。在此,我写上这封信,来为我们的友谊画上圆满的句号。希望失去了我们的你节哀顺便(本人:听着怎么那么别扭啊?)
由于我还在你的头上的时候,你没有好好保养。虽然挺长的,但,却黯淡无光,没有光泽。直接导致了我在头发界的地位!还影响了我的身价。这,是相当严重的。不过,也有好的一面,大家都给我出主意:什么用“好迪”大家好才是真的好;用“飘柔”;用“力士”,这让我感到集体的温暖。还有的头发,直接怪上了你。不过,我不怪你,你们玩儿得那么累,哪有空管这些呀,是吧?(本人:怎么听着更别扭了啊!)
记得剪我的那天,你在路上一直念叨着:“我这瀑布般的头发啊!”然后重重地叹口气,轻轻地抚摩我。当你最终决定剪的时候,你是那样的不舍,当你看到一辍辍头发被慢慢地落下的时候,你哭了(本人:不要误会哟!我是给痛的,当时啊,那…)我好感动哦。主人,你是多么地重感情啊,(本人:当我得到卖头发的120块钱后,我又笑了)你是多么地伟大,你是多么地大方。你能帮我把寄信的费用给报销了吗?哦,如果再寄一瓶护发素我也不介意,如果硬要寄一瓶洗发露我也没办法(本人:合着说这么多好话,是有目的的呀)。亲爱的主人,拜拜了,我刚买的“黑大夫”为了写这封信,也见底了。你也一并报销了吧。
祝粉可爱粉迷人粉清纯的小主人:再次拥有瀑布般的头发,耶!
你昔日的头发
x年x月x日
您可能关注的文档
- 最新浅析时装插画的艺术特征查字典论文网 心理健康活动总结(模板5篇)
- 时光流逝的演讲稿网(优秀6篇)
- 暑假读书心得网(实用6篇)
- 2023年证婚人在婚礼上的致辞(通用10篇)
- 最新儿子岁幼儿园毕业感言(大全6篇)
- 最新个人投资入股合作协议十(实用7篇)
- 2023年自我检讨书安全事故自我检讨书(汇总5篇)
- 2023年考试的国旗下演讲稿(实用10篇)
- 个人述职报告大学生(模板5篇)
- 最新医院中药房存在的问题分析及管理对策研究 三八妇女节活动总结(汇总8篇)
- 探索平面设计师工作总结的重要性(汇总14篇)
- 平面设计师工作总结体会与收获大全(20篇)
- 平面设计师工作总结的实用指南(热门18篇)
- 免费个人简历电子版模板(优秀12篇)
- 个人简历电子版免费模板推荐(通用20篇)
- 免费个人简历电子版制作教程(模板17篇)
- 学校贫困补助申请书(通用23篇)
- 学校贫困补助申请书的重要性范文(19篇)
- 学校贫困补助申请书的核心要点(专业16篇)
- 学校贫困补助申请书的申请流程(热门18篇)
- 法制教育讲座心得体会大全(17篇)
- 教育工作者的超市工作总结与计划(模板18篇)
- 教学秘书的工作总结案例(专业13篇)
- 教师的超市工作总结与计划(精选18篇)
- 单位趣味运动会总结(模板21篇)
- 礼品店创业计划书的重要性(实用16篇)
- 消防队月度工作总结报告(热门18篇)
- 工艺技术员工作总结(专业18篇)
- 大学学生会秘书处工作总结(模板22篇)
- 医院科秘书工作总结(专业14篇)
相关文档
-
最新
营 业 员 工作个 人计划营 业 员 个 人工作计划(精选14篇)46下载数 787阅读数 -
2023年
营 业 员 工作个 人计划书营 业 员 个 人工作计划(模板10篇)35下载数 324阅读数 -
最新
营 业 员 个 人总结的自我评价营 业 员 个 人总结(通用20篇)19下载数 293阅读数 -
2023年
营 业 员 个 人工作总结营 业 员 个 人的工作总结营 业 员 工作总结(精选8篇)29下载数 510阅读数 -
营 业 员 个 人工作总结营 业 员 个 人的工作总结营 业 员 工作总结(优秀16篇)28下载数 559阅读数 -
营 业 员 个 人工作总结营 业 员 个 人工作总结营 业 员 工作总结(大全12篇)45下载数 295阅读数 -
2023年
营 业 员 个 人简历自我评价营 业 员 个 人简历(优秀14篇)30下载数 722阅读数 -
书店
营 业 员 工作个 人总结 书店营 业 员 个 人工作总结(优秀13篇)31下载数 679阅读数 -
最新
营 业 员 个 人工作总结营 业 员 个 人工作总结营 业 员 工作总结(模板14篇)27下载数 675阅读数 -
营 业 员 个 人工作总结营 业 员 个 人工作总结营 业 员 工作总结(优质10篇)43下载数 157阅读数