老师谢谢您 谢谢老师心得体会(模板14篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师谢谢您篇一

谢谢老师心得体会，每个人的教育路上都少不了这个话题。老师，是我们成长道路中最重要的导师，他们不仅传授我们知识，更是为我们指点迷津，引领我们前进。今天，我想就这个话题谈谈自己的看法与思考。

第二段：感恩老师

每个人在成长的路上都不可能完美无缺，有时候也会犯错或者受到挫折，但有老师的陪伴，我们就会更有信心、更有勇气去面对挑战，为自己创造更好的未来。回想起自己的学生时代，我的每一位老师都曾给我莫大的鼓舞和力量，让我充满信心，我们的成长也离不开他们的指引和支持。因此，我十分感激他们，也希望在以后的岁月里，自己也能成为像他们一样伟大而坚韧的人。

第三段：老师的启迪

我们谈到老师所赐予的，并不单单是那些书本上的知识和技能，而是他们在课堂、社交、职业发展等众多领域中对我们的启发与指导。老师们对我们的身心发展负有很大的责任，他们不仅要知道怎样进行有效的教学策略，还要教育我们个人品德和举止，培养我们成为有道德、有担当、社会责任感强的莘莘学子。这些启迪不仅会在我们以后的人生中引领我们实现自我梦想，更会成为我们人生之路上供应必不可少的温馨，以及对我们生命意义的深刻思考。

第四段：老师的教育方式

老师们的教育方式也很重要，要体现出深入浅出、生动形象的特点。只有在户外学习、和实际生活中的体验中感觉到科学的奥秘、自然的美丽才能留下深刻的印象，才能让我们经历过程中所积累的知识真正具有生命力。我认为老师们有必要设计丰富多彩的课程，采用多样化的教学方法，使学生们能够在轻松、积极的气氛中被吸引。

第五段：结尾

总之，谢谢老师心得体会，老师们为我们付出了很多努力，将他们的智慧、知识与培养精神全部传递给我们，给予我们信仰和动力。回顾过去，我深深理解到，沟通、尊重、感恩是建立师生关系最基本的因素。这些都让我不仅对我过去的老师心存感激，也对未来的自己充满信心。我的故事将延续在老师们的启示和激励之中，享受成长和爱的美好，慢慢地开出人生的花朵。

老师谢谢您篇二

金老师，我以您为荣！

有一位老师，她奋斗在教育岗位上，时光老人一挥魔棒，她就成为了我们的班主任，并带领我们创造了一份成绩。她，就是我们六（1）班的班主任——金云霞。

金老师班级管理有诀窍，人尽其才做得好，分工合作效率高。

用教育小学四年级学生的方法来教育他，肯定不合适；抓住他学习不好的弱点教育他，也不行，会损伤他的自尊心……可是让他和小学四年级学生一样完成学习任务，一定不行，因为他作业做得快，做好作业了没事情干，又会调皮捣蛋欺负人的。金老师左思右想，决定帮他安排掉一些“业余”时间。于是，金老师与他交流，问他愿意为班级服务否，他说愿意。好，更换班中饮用水的事情就由他负责了。由于他力气大，再加上手脚勤快，工作积极，金老师表扬了他好多次。他的表现也得到了同学们的一致肯定与赞赏。接着金老师又安排他当班级的图书借阅员。他利用中午的时间到学校图书馆借书，再回到班级发给每一位学生，大约一星期借阅两三次。他工作十分主动，那年他们班借阅图书量是全校最多的，得到了校长的表扬。同学们感激他，也很佩服他。他也很引以为豪。

让他负责的事多了，他就没有时间去调皮捣蛋欺负人了，所以他和同学之间的纠纷也少了。后来同学们选他当纪律班长，负责班级纪律，尤其是早晨、中午，老师不在的时候，他要负责督促同学们做事情、学习。熟悉他们班级的老师们都夸他们班的纪律班长有管理能力，有魄力。

有人说老师像木匠，会选材。确实如此啊。每个人都有其优点，也有其缺点，如果抓住他的缺点不放，有可能会使他产生逆反心理，对老师的教育不服气；如果发扬他的优点，可能会让一个人的长处发展得更长，并使之弥补掉一部分缺点，使他更自信。金老师班上的大龄学生在金老师的充满艺术化的教育下，不仅能完成自己的学习任务，而且不欺负同学了，在班级中能以身作则，成为同学们的大哥哥，老师的得力助手。

在金老师的带领下，上学期末各项比赛我班取得了七个第一，两个第二，一个第三的好成绩。

金老师，您的工作在今朝，却为祖国的明天培养人才﹔您的教学在课堂，成就却在四面八方。

金老师，我代表您的所有学生，谢谢您！

老师谢谢您篇三

老师是我们成长道路上不可或缺的寄托和引导，他们不仅传授知识，更重要的是教会我们如何做人处事。这篇文章，我想表达的是对老师的感激之情和自身的心得体会。

第二段：感激老师的恩情

在我成长的过程中，无数个老师为我指引方向，让我渐渐明了做人的道理。虽然记不清每一个老师的名字，但是他们的恩情铭刻在我的心中。从小学到大学，我遇到的每一个老师都触动了我内心的某个地方，让我明白人与人之间的善意和爱意能够撑起整个世界。在这里，我想对所有为我付出过的老师说一句：“谢谢你们，让我变得更好！”

第三段：老师的心灵呵护

学生在成长的过程中，难免会遇到不顺心的事情，但是好的老师总能在关键时刻出现，给予我们帮助和鼓励。我曾经遇到过学业上的困难，而我的语文老师就像一位信仰的快递员，一封封邮件里装满了我所有的诉说。她用她的言语和她的心灵呵护，让我重拾自信，重新开始。这种精神上的鼓励给了我无限的动力，也让我明白：患难之交，方知交情深。

第四段：学生应有的心得体会

作为学生，我们应该如何回报老师的恩情呢？我觉得最好的回报，就是让自己成为一个优秀的人，让自己的所谓学识和智慧都回流到社会中去，点亮身边的人和事。成为老师一样的人，充满耐心和爱心，对待他人友善、宽容和关爱。我相信，当我们成为一个有益于人类的人，老师也会感到由衷的欣慰和快乐。

第五段：结语

感谢老师们的辛勤耕耘，感谢老师们的谆谆教诲。我深刻认识到，老师是我们成长和成才的重要伙伴，他们在无声的付出中，散播着爱和温暖。我们应该铭记老师对我们的点滴关注，本着感激的心态，传递爱和快乐。因为我们知道，你们的鼓励和关怀，将是我们成就梦想的重要后盾。

老师谢谢您篇四

——题记

我是一名初三的学生，由于家离学校很近，所以班上开门、关门的任务就落在了我的身上。开始时，虽不能说兢兢业业，但也做到了一丝不苟。可是就在有一天，我的诚信因一枚小小的别针而毁于一旦了。

事情是这样的：一天放晚学，我还和平常一样，等所有人走了之后，留下来排桌椅、关电灯、关锁前后门，所有事情做完之后，我也便回家了。

第二天，我刚到教室门口就被人安了一个“偷东西”的罪名。开始，我还真是丈二和尚——摸不着头脑。原来有同学私下议论说别针不见了是我拿的，理由竟然是我是最后一个从教室走的，而且门的钥匙也在我这里。天啊，我真的是百口莫辩，心情极差，就像是从风和日丽的晴天忽然转到了雷电交加的雨天一样，我真希望包公转世还我清白呀！

这消息不一会儿就把班主任老师给“请”来了。老师了解了情况以后，将我叫去，让我一五一十、原原本本、一字不落的告诉他昨天晚上我是怎么做的。说到最后，我好像感到了我的心底在抱不屈，冤屈的泪水夺眶而出，也正是老师您说的话，让我心里有莫大的安慰。老师用那信任的眼光看着我，深情的说：“别伤心，老师相信你没有做，同学们只是主观地去看待这事而已，老师一定会帮你查清楚的，你一定要安心上课，好吗？”听了您的安慰我心情好了许多，不去管别人的闲言闲语了。

在接下来的几天里，我天天都看到您只要一没有工作，便去调查“别针事件”。到了学校里没人的时候，您又在教室的每个角落仔细搜查。我觉得老师都这样努力了，而我还那么沮丧干什么？只要我问心无愧就好了。

有一天早上上课前，老师笑着从包里拿出一个闪闪发光的别针，对我们说：“其实呀，这个别针并没有被人偷去，（这里指我）当然也没偷，老师是在桌子抽屉里的夹缝间找到的。所以，同学们冤枉了，下课我们大家向她道歉，好不好？”“好！”大家都异口同声地叫了出来。

本来我想把那个念头给打消了的，但是后来，我还是去告诉了您：“老师，我想让别人来担任开门、锁门。”您听了后对我说：“你怕了吗？你可不能因为一点阻挡就不继续前进了。”听了您说的话，我什么也没说就离开了办公室，紧紧捏着手里的钥匙，异常激动。

谢谢您，老师，您让我懂得了坚持、毅力，才能找出答案；

谢谢您，老师，您让我懂得了信任、勇敢，才是面对生活；

谢谢您，老师，您让我懂得了一次的挫折就等于人生的小小激励。

……

老师谢谢您篇五

过两天就是教师节了，冯老师，这是专属你们老师的节日，我祝您节日快乐！

老师，您为了让我们学到更多的好知识，天天劳累奔波着。白天，您要绘声绘色地给我们讲课，一丝不苟地批改作业；晚上，您又要备课做课件，每每总要忙到深夜……老师，您一定很累吧！

“陈川，看我怎么把她们的头发给‘咔嚓’掉。”我转动着剪刀，轻声说道。

“要不知不觉啊！”陈川全力支持我的恶作剧。

在陈川的掩护下，我拿起剪刀，小心翼翼地向周佩佩走去。可她好像后面也有长眼睛，一下子转过身来，我连忙拿起一本书做掩饰。她见我是在看书，就放松了警惕。我不放弃，又蹑手蹑脚地走过去。此时，我采用了速战速决的方式，对准目标，马上抓起一小搓，“卡擦”下去。但速战也有它的弊端，我刚剪下去，她就发觉了我的“恶行”。顿时，她眼眶通红，换上了一副凶悍的表情，说是迟那时快，佩佩立马追着我满世界跑。不但如此，她还下了“通缉令”凡是女生，一见到我们俩就打，顿时教室乱成了一锅粥。不知何时，我们班的“大喇叭”——林彬彬已经跑到老师办公室去打小报告，回来时，她用了最可怕的魔音宣我和陈川去办公室。

我和陈川来到办公室，发现门是虚掩的，于是我们就推门进来，看见冯老师正在批改作业。

“老师，我们来了。”知道自己“犯的罪”不轻，我胆怯地说道。

“你们为什么要剪周佩佩的头发啊？”老师没有发火，还是用往常的语气轻轻地询问我们。

“我们……只是觉得好玩才……”

“你们两个小淘气哦，以后不要剪女孩子的头发了，她们对自己的头发可宝贵了。你想想看，若有人剪了你们的头发，你们的心情会如何呢？……”

没有狂风暴雨般的狂轰乱炸，有的只是和风细雨般的耐心教导，这就是我最欣赏的冯老师的教育方法。

“老师，我们知道错了。”

“嗯，那回去吧！”老师微笑着对我们挥挥手。

在回班级的那条走廊上，我设身处地地想到：“对啊，如果是她们剪我的头发，我也一定会生气的。”

冯老师，谢谢您对我们的宽容和呵护，您像辛勤的园丁，照料着我们这些小树苗，您像我们的母亲，给了我们无比的关怀……老师，我真心地祝福您，教师节快乐！

老师谢谢您篇六

没有阳光，就没有冬日的温暖。没有雨露，就没有五谷的丰登。而您，就像那阳光，就像那雨露，温暖了我们的心房，滋润了我们的心田。我想真心的说一声：“谢谢您，老师。”

“说话呀！到底怎么回事？”您皱起了眉头，紧盯着我。我不敢说话，“你有没有抄作业？”“我，我……没有。”我在心里打起了鼓。“看着我的眼睛。”您望着我躲闪的目光，转身抽出两本练习册递给我。我接过练习册，它在我的手里突然变得沉甸甸的，压得我喘不过起来。翻开练习册，两个红色的叉子映入眼帘，就像两簇燃烧的火焰，将我的脸烧得通红。老师失望的叹了口气：“你上课认真听讲，成绩也不错，我一直觉得你是个好学生。”这是老师的声音突然高起来：“可是我没想到你会抄作业！”

我的眼睛湿润了，我不知道原来王老师一直在关注我。我的心里酸酸的，我真是太不争气了。我怎么可以这样做？眼泪不由自主的落了下来。王老师的语气缓和下来：“告诉老师，你为什么抄作业？”我看着老师慈爱的目光，道出了实情。因为前天晚上发烧，没来的及写作业，早上就借来同学的抄。王老师听了，笑着说：“以后有事没写作业跟我说一声再补上就行了，不许抄作业了，抄作业不仅对你的学习有害，而且最重要的是这是不诚实的行为！关系到你的人格问题。做人做事，一定要讲究诚实！”我点点头，心想：王老师您放心吧。我一定不会在抄袭作业了！

此后，不论放生什么特殊情况，我都没有在抄袭过作业。因为我明白，抄作业关系到人的品质问题。它就像是偷东西一样在偷窃别人的知识。

现在，每当想起这件事，我的心里总是暖烘烘的。王老师不仅让我明白了抄作业的危害，也是我懂得这关系到人的品质。正如王老师常说的：做人做事就要讲究诚实。我想由衷地说一声：“谢谢您，王老师！”

老师谢谢您篇七

尊敬的老师：

您好！我是您礼仪课的学生，在经过了一学期的学习后，我深深感受到了礼仪的重要性，并体会到了礼仪对于个人发展和社会交往的积极影响。通过这封信，我想向您表达我对您的感激之情，并与您分享我在这门课中的体会。

首先，我要感谢您的引导和教导。您的知识渊博，每次课堂都充满了很多精彩的内容。您生动有趣的讲解方式，不仅让我对礼仪有了更深刻的理解，也激发了我学习的兴趣。您每次都以身作则，展示了一个合格的礼仪导师应有的风范，让我深感敬佩。您的悉心指导和热情鼓励，使我觉得学习礼仪并不是一项枯燥的任务，而是一种美好的追求和一种内在修养的提升。

其次，我要谢谢您为我们组织的各种实践活动。通过参加这些活动，我深刻体会到了礼仪在实际场合中的应用价值。比如，您组织的社交晚宴，我们学习了就座顺序和餐桌礼仪，让我明白在正式场合面对陌生人时如何展示自己的优雅和得体。另外，您还组织了一次社区服务活动，要求我们在与他人交往中注意礼仪，提升自己的综合素质。这些实践活动不仅锻炼了我们的应变能力和人际交往能力，也增强了我们的集体荣誉感和对社会责任的认识。

再次，我要感谢您注重我们个人的培养和提高。在学习过程中，您经常与我们进行互动交流，倾听我们的意见和建议。您也为我们提供了很多个人成长的建议，比如如何改善自己的形象、养成良好的习惯、增强自信心等等。这些宝贵的指导使我不仅在礼仪方面有了较大的进步，同时也对我在其他方面的人生发展起到了积极的影响。

最后，我要感谢您对我们的关心和支持。在这门课上，您不仅仅是一位教师，更是我们的导师和朋友。您的耐心指导和呵护让我觉得温暖，让我愿意主动去学习和尝试。每次来到课堂，您总是以开朗的笑容迎接我们，这让我在您的榜样照耀下更加勇敢去追求完美的自己。即使我们犯了错误，您也总是用宽容和理解的态度对待我们，帮助我们改正错误，从中成长。

对于这门课程，我深感庆幸能遇到这样一位出色的老师，您让我明白了礼仪不仅仅是一种形式，更是一种人生态度和行为习惯的体现。在您的指导下，我学到了许多宝贵的知识和技能，受益匪浅。

谢谢您，亲爱的老师，感谢您对我们的悉心教导和无私奉献！我会珍惜这段学习经历，将礼仪融入到我的日常生活中，并努力成为一个有修养和温暖的人。

再次向您表达我最诚挚的感谢和崇高的敬意！

学生：×××

老师谢谢您篇八

还记得，我刚入学时，怀着忐忑不安的心情来到陌生的校园。走进班级第一眼我看到了正在为我们忙碌的老师。老师很漂亮，扎着马尾、有一双大大的眼睛，稍显微胖的身材，显得很年轻很平易近人，第一眼我就喜欢上了您。

虽说来到了校园，但我连上铺的胆子都没有，我只能用焦虑的目光环顾四周看见周围的同学都已经爬上了床。正当我不知所措时，老师开门进来了，看见了独自一人站在床下的我就关切地问：“怎么了？怎么不上去？”看见老师关心的目光，我不好意思地说：“老师我不敢上。”老师说：“没事，我扶你上！”看见老师在灯光下如钻石般闪烁的笑容我就鼓起了勇气爬了上去，从此我便不再害怕上床，因为每当我想起老师的微笑时，心中便有了一种不可名状的勇气。

第二天，大课间跑步时，我们个个都大汗淋漓，气喘吁吁，艰难地抬起脚向前跑，我差点儿就坚持不住了，当我想放弃的时候，是老师的坚持把我从放弃的边缘拉了回来，老师自己也是在跑，看见老师脸上晶莹的汗珠，沉重的步伐，我便咬紧牙关坚持了下来。

在校园的每一个角落里，都有着我们的回忆，也正是因为这些回忆让我明白了许多道理。老师，谢谢您，是您用行动教会我们做人的道理，是您用汗水教会了我们做人的道理，是您用汗水教会了我们坚持就是胜利，是您用自身教会我们朴素之美。

老师，谢谢您！

老师谢谢您篇九

在我们的日常生活中，礼仪是一个重要的方面。它不仅可以展示一个人的教养和修养，还能够帮助我们与他人建立良好的关系。为了提高我们的礼仪水平，我所在的班级开设了一门关于礼仪的课程。通过课程的学习，我深深体会到了礼仪的重要性，同时也对我的人际交往产生了积极的影响。

第二段：对礼仪的认识

在课程中，老师详细地讲解了礼仪的起源、发展以及在不同场合的运用。我了解到，礼仪不仅仅是一种行为方式，更是一种文化传承。通过观察他人和不断的实践，我逐渐明白了一系列的礼仪规范，如尊敬他人、注重言谈举止、注意仪容仪表等。我认识到，良好的礼仪不仅仅是为了给他人留下好印象，更是为了自己的修养和自信。

第三段：礼仪对人际交往的影响

通过学习礼仪课程，我发现礼仪对于人际交往起着至关重要的作用。在与他人的互动中，恰当的礼仪能够增强沟通效果，使对话更加顺畅和融洽。例如，在与老师或同学的交流中，我学会了使用礼貌用语和适时的身体语言，从而更好地表达自己的观点和理解他人的意思。这样的互动使我与他人之间的关系变得更加友好和密切。

第四段：长期受益

我认为，礼仪并不仅仅是一门课程，更是一种价值观和生活态度。通过学习礼仪，我培养了不仅仅是在特定场合，而是在日常生活中的良好行为习惯。比如，在餐桌上，我学会了优雅地用餐，不大声嚼食、不舔手指等等。这样的行为不仅关乎于个人形象，更体现了对他人的尊重。此外，我也坚信，只有通过长期的实践才能真正将礼仪融入自己的日常生活中，让它成为自己的一部分。

第五段：感恩与展望

最后，我由衷地感谢礼仪课的老师。是老师的认真讲解和悉心指导，让我对礼仪有了全新的认识和理解。同时，老师也提供了很多实践机会，如模拟场景演练、参观博物馆等。这些活动不仅在理论上加深了对礼仪的理解，更是帮助我们将礼仪融入实际生活中。对于未来，我将继续保持对礼仪的学习和实践，并将这种优雅的行为方式传承下去，为改善人际关系和社会和谐做出自己的贡献。

总结：

通过礼仪课的学习，我深刻意识到礼仪对于个人修养和人际关系的重要性。我认识到礼仪无处不在，它是一个人品味、教养和个人价值观的体现。感谢老师的教导和指导，让我在礼仪方面有了长足的进步。我将继续努力学习和实践，使礼仪成为我生活中的一部分，与他人和谐相处，以展现我良好的教养和修养。

老师谢谢您篇十

老师，谢谢你，是你帮助我解决了我的烦恼！

今天下午上最后一节课的时候老师给我们读了日记。其中有我的日记：《我的烦恼》。

当老师读到 我抱着书就像一只小猫遇到了一只香喷喷，肥胖胖的的老鼠的时候 ，同学们哄堂大笑。老师严肃地说： 不许你们再笑了！ 然后老师读了她对我的《我的烦恼》的评语。

读完后，老师又说： 如果以后谁敢当着我的面或者同学的面嘲笑武豪吉，说明他（她）不尊重别人，那么以后同学们也不要尊重他（她）。

听了老师的话，我心里高兴极了！这下我就可以自由地在上课的时候戴眼镜了！这是老师给我解了围，让我有勇气战胜自己害怕的心理了！谢谢老师！！

老师谢谢您篇十一

那是一个异常酷热的午后，班里同学们都在做着作业，也许是天气的原因，空气中弥漫着一股焦躁的味道。面对着今天老师布置下来的作业，越做越觉得枯燥乏味，但没办法，只能不情愿地乱舞着手中的笔头。不知谁突然拍了我的肩头，猛一回头，原来是班主任老师，来传我到他的办公室去。

不用猜也知道是关于昨晚考试的问题，我只能硬着头皮跟着去了。来到老师的办公桌前，一看到试卷上那红彤彤的分数以及那一把把引人注目的“大钢叉”，我就觉得事情不妙了。站在老师身旁，我的心跳不自主的开始加速，望着那道做错的题目不知所措。

“这道题，你的想法是正确的，但细节上你想得还不够到位，你看……”老师的声音柔和而平易近人，听着老师细心地讲解，我好像着了魔似的，一点也不紧张了。在老师讲题目的过程中，我不时望向老师，老师也常常与我进行眼神交流。他的目光深邃而祥和，能让我放松下来。从他的目光中，我似乎看到了一片辽阔的大海，海面平静柔和，不时吹来的微风，沁人心脾，不禁让我陶醉其中。老师一点一点地引导我，我很快地明白并理解了做这道题的想法和思路。

回去之后，我依然忘不了老师那深邃的眼神，从他的眼神中我不仅体会到了老师对我的殷切期望，而且还体会到了老师强烈的责任心。

感恩老师，给我爱的翅膀，让我飞向那知识的海洋。亲爱的老师，谢谢您！

老师谢谢您篇十二

尊敬的老师：

您好！我是您的学生XXX。谨此向您致以我的崇高敬意和由衷的感谢。通过您那精心设计的礼仪课程，我收获了非常多的知识和经验。现在，我想用几段文字来向您表达我在课后的心得体会。

首先，我要感谢您所传授的基本礼仪知识。在社交场合中，懂得合适的言谈举止是十分重要的。您不仅教会了我们如何用得体的语言表达自己，还告诉我们如何在社交场合中保持谦虚和得体的态度。通过您的教导，我认识到在表达意见时要尊重他人的观点。此外，您还强调了与人交往中的基本礼仪规范，如携带合适的礼物参加晚宴、进出门时要注意不扶门等等。这些细微之处往往能体现一个人的修养和素养，我将切实遵守这些规范，并尽力将他们融入到我的生活中。

其次，我还要感谢您给我们带来的沟通与合作的培训。作为一名团队里的一员，良好的交流和协作能力是我必须具备的素质。您教会了我们如何主动与他人展开对话，并且如何在团队中合作共事。您向我们介绍了有效沟通的技巧，如积极倾听、学会表达自己的意见等。这些技巧对我非常有益，我从中受益良多。在以后的工作中，我一定会运用这些技巧，与团队成员建立起积极的沟通和合作关系。

此外，我还要感谢您帮助我提高了我的形象修养。您教会了我们如何穿着得体和保持良好的仪态。在您的课堂上，我了解到每个人的形象都会给别人留下深刻的印象，而整洁干净的外表和精神饱满的姿态是塑造良好形象的基础。您特别强调了注意形象细节的重要性，如保持干净整洁的衣着、遵守领带和鞋子的配色等。我会将这些细节融入我的日常生活中，力求在形象上达到最好的状态。

最后，我要感谢您对我们心灵教育的关注。在您的课堂上，您不仅传授了我们知识和技巧，还不时深入我们的心灵，给我们很多鼓励和激励。您告诉我们要以积极的心态对待生活，要对他人宽容和理解，要始终保持一颗善良的心。在我以后的生活中，我一定会以您为榜样，努力做到这些。

老师，您的教诲让我收获颇丰。通过礼仪课的学习，我不仅提高了自己的修养和素质，还对如何与他人进行良好的沟通和合作有了更深入的理解。您对我们的悉心关怀，让我深感温暖和敬佩，我将永远怀着感恩之心将您的教诲融入到我的日常生活中。

再次向您表示我最衷心的感谢！感谢您为培养我优秀的礼仪修养所做出的努力。您的教诲，将在我的一生中闪耀光芒。

衷心感谢！

您的学生XXX

老师谢谢您篇十三

用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话来形容老师是最合适不过的了。

最让我难忘的是我的小学班主任：关彬彬老师！记得那是一个寒冷的冬天，爸爸把我从乡下接到山西去上学。那时，我在乡下读了半个学期的一年级。乡下的学校管理得都很松，我数学成绩挺好，而拼音却学得很烂。管我的外公外婆也没这些那些的。爸爸妈妈考虑再三，把我接到了山西来读书。再次见到爸爸妈妈时，我非常高兴。

那天，是我第一天走进那个学校。学校不大，但是里面传来的读书声却异常响亮，我情不自禁的喜欢上了这个学校。

我来到了一年级（1）班，很害羞。下课别人找我玩时，我都不敢动。这时，关老师叫我去。她亲切问我叫什么名字，我用蚊子般的声音答到：“阮彬红。”老师疑问：“园冰猴？”我大了一点声：“阮彬红。”“哦。”老师恍然大悟。

这样，我新的`小学生活开始了。第一次语文课老师提了一个问题，我知道答案但又害羞不敢举手。老师环视一周，说：“就让这个新同学来回答吧！”大家一齐鼓掌，我更羞涩了，我只好支支吾吾地回答。老师说：“回答得不错，下次要多举手！”我的心里有些小激动。

第一次语文考试，我不及格，因为拼音不好。这接下来的日子里，每天放学之后，教室里总有几个身影在走动，那是关老师留下来辅导的学生，我就是其中的一个。记得您还和我们说过：“你们呀，就是我的噩梦。”

以后，我的拼音越来越好了。升了二年级后，我的语文成绩更好了。每每想起这些，我的内心深处都会迸发出对关老师的感激之情。虽然我离开她二年了，但我依然爱她！

老师谢谢您篇十四

您好！

亲爱的陈老师，我很想对您说一声“谢谢”！这是我很早就想对你说的话，但一直说不出口，正好借这次写作文的机会，就在这儿一吐为快吧！

老师，你可能不知道，同学们是有多喜欢你吧！您对我们的要求也不严格，只要做到：上课认真听，作业认真写，遵守纪律。别的班的同学每次问道“你觉得那个老师最好呀？”这时同学们总会不约而同地说：“陈老师！"别的班的同学总是很羡慕我们，他们都说想转到我们班来，或是要是这个陈老师来当我们班的老师该多好。每当学期结束的时候，我们都会担心生怕你被调走了。您一直关心我们，爱护我们。

记得有一次，学校举办了一次【中国梦我的梦】讲故事比赛。老师选了我和杨进雨两个人，您让我们写稿子，然后你又帮我们修改，又检查我们背诵。那时，我感觉您是全校最好的老师了。广播通知我们去比赛的时候，还替我们加油。站在讲台上，我感觉很紧张，但一想起陈老师的辛苦我就不紧张了。虽然比赛只得了三等奖，但你还鼓励我们不要灰心，下次继续加油！所以我以后一直积极参加学校和班级里的活动，也争取为班级和学校获得荣誉。

谢谢您，老师！

祝

身体健康，万事如意

学生：周xx

20xx年10月28日